人教版八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)單元知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

5Unit5Ifyougototheparty,you’llhaveagreattime!8八年級(jí)下學(xué)期期中復(fù)習(xí)（一）14Unit8Whydon’tyou16Unit10It’saniceday,isn’tit?20八年級(jí)第二學(xué)期期末復(fù)習(xí)題21八年級(jí)第二學(xué)期期末模擬試題II.Grammar:一般將來(lái)時(shí)一、一般將來(lái)時(shí)1．用bedoing表示將來(lái)：主要意義是表示按計(jì)劃、安排即將發(fā)生的動(dòng)作，常用于位置這種用法通常帶有表示將來(lái)的時(shí)間狀語(yǔ)，如果不帶時(shí)間狀語(yǔ)，則根據(jù)上下文可表示最近即將發(fā)生的動(dòng)作。另一意義是表示“預(yù)見”，即現(xiàn)在已有跡象表明將要發(fā)生或即將發(fā)生某種情況。It’sgoingtorain.主要意義，一是表示預(yù)見。二是表示意圖.Shewon’tcometohaveclasstomorrow.3.在therebe引起的句子結(jié)構(gòu)中，用來(lái)修飾主語(yǔ)的不定式主動(dòng)形式和被動(dòng)形式均可。無(wú)法知道他在做什么。三、課文難句解析“in+一段時(shí)間”常用在將來(lái)時(shí)態(tài)中1)less形容詞：較少的(是little的比較級(jí))，修飾不可數(shù)名詞詞、代詞或者相當(dāng)于名詞的成分)，該短語(yǔ)可以用于被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。此句中的doyouthink是插入語(yǔ)，其后接的賓語(yǔ)從句必須用陳述句語(yǔ)序。如果go后面接副詞，不用to。2)hate表示“不喜歡，憎恨”，后可跟名詞或代詞作賓語(yǔ)，也可用詞組h示“討厭做某事”。表示“日常的，每天發(fā)生的，每日所用的”，是形容詞。例如：在工作日里，我會(huì)看上去很精神，也許會(huì)穿一身套裝。2)look表示“看上去”，用作連系動(dòng)詞，其后接形容詞作表語(yǔ)。注意：puton是一時(shí)的動(dòng)作，不能跟表示一段時(shí)間的狀語(yǔ)連用。youthinkof…?Howdoyoulike…?等句型。2)Whatis／are…1ike?可用來(lái)提問天氣情況，也可用來(lái)對(duì)人(或物)的外觀、外貌提問，還可以用來(lái)對(duì)其特性提問。著名的預(yù)測(cè)作定語(yǔ)從句的主語(yǔ)，不可省略?！締卧繕?biāo)】4.Youshould…5.Youshouldn’t…情態(tài)動(dòng)詞的用法Ⅰ【重難點(diǎn)分析】*情態(tài)動(dòng)詞和其他動(dòng)詞連用，可表示說(shuō)話人的語(yǔ)氣。*情態(tài)動(dòng)詞可表達(dá)建議、要求、可能和意愿等。*情態(tài)動(dòng)詞沒有人稱和數(shù)的變化。4.現(xiàn)在式will--過去式would二、情態(tài)動(dòng)詞表示“可能”或“預(yù)測(cè)”這消息可能是真的嗎?他經(jīng)常一連幾個(gè)小時(shí)坐在那兒看著河水。三、情態(tài)動(dòng)詞表示“許可”、“請(qǐng)求”學(xué)生不得在圖書館里吵鬧。你是不對(duì)的，如果我可以這么說(shuō)的話。你們不準(zhǔn)在池里釣魚。四、重要短語(yǔ)和表達(dá)法(KeyWords)Iarguedwithmybestfriend．我和我的好朋友吵架了。Don’targuewithhim.別和他爭(zhēng)吵了。2.①eitheradv.（用于否定句）也Hedoesn’thaveanymoney,andIdon’t,either．他沒有錢，我也沒有。Ican’tplaychess.Shecan’t,either.我不會(huì)下國(guó)際象棋，她也不會(huì)。②too也（用于肯定或疑問句）I’mateacher．Heisateacher,too．我是老師，他也是老師。Wearegoinghiking.Aretheygoinghiking,too?我們要去徒步旅行,他們也要去3．a(chǎn)sk（sbforsth．向某人尋求某物；要……Idon’tthinkyoushouldaskyourparentsforsomemoney.我想你不應(yīng)向父母要錢。Ifyouhaveanyproblems,youcanaskthepolicemanforhelp.如果你有困難，可Theclothesarethesameasmyfriends'．這些衣服與我朋友的一樣。TomisthesameageasAnnaTomisasoldasAnna．湯姆和安娜一樣大。Herbackpackisthesameasmine.她的背包與我的一樣。5．except除……以外；（不包括……在內(nèi)）MyclasshasbeeninvitedexceptmeOnlyIhaven'tbeeninvited.除我以外，我的同學(xué)都被邀請(qǐng)了。TheyalltouredAmericaexcepther.除了他以外，所有的學(xué)生都去美國(guó)旅行過。besides除……以外（包括在內(nèi)）WeallwenttherebesideshimHewentthere．Wewentthere,too．除他去以Therearefivemorevisitorsbesidesme.除了我之外還有5倍訪客6．wrongadj．錯(cuò)誤的；有毛病的；不合適的Isthereanythingwrongwithyou?你哪兒不舒服？─What'swrongwithyou?你怎么了?(你哪里不舒服?)─I'vegotaheadache．我頭痛。What’swrongwithyourwatch?Itdoesn'twork.你的手表怎么了？它不走了。adv．錯(cuò)誤地；不正確地；不對(duì)地Heansweredwrong．他答錯(cuò)了。Theyknewtheydidwrong.他們知道他們做錯(cuò)了。7．getonwellwithsb．與某人相處融洽Thestudentswillgetonwellwiththeteacher．學(xué)生會(huì)和老師相處得非常好。Wegetonwellwitheachother．我們彼此相處融洽。Canshegetonwellwithalltheotherstudentsinherclass?她能與她班里所有的同學(xué)相處得好嗎?8．haveafightwithsbfightwithsb．與某人打架Idon‘twanttohaveafightwithmycousin．我不想和我的堂兄打架。Theyneverfightwitheachother.Theyarereallygoodfriends.他們從不打架，他們的確是好朋友。五、主要句型(KeySentencesStructures)WhatshouldIdo?Youcouldwritehimaletter.Whatshouldhedo?MaybeheshouldsaysorrytohimWhatshouldtheydo?Theyshouldn'targue.六、詞語(yǔ)辨析從某人處借進(jìn)某物把某物借給某人borrowsth.fromsb.是指該句的主語(yǔ)從別人處(往里)借進(jìn)某物例:HeborrowedthedictionaryfromLucyyesterday.他昨天從露西處借了那本字典.是指該句的主語(yǔ)把某物（往外）借給別人用例如：Couldyoulendmeyourcar?請(qǐng)你借給我你的車用一下好嗎？2.①getsb.todo…使……做（以人為對(duì)象時(shí)，有“說(shuō)服……使做……”的含義）Hecouldgetatutortocometohishome.他可以請(qǐng)一位家庭教師來(lái)他家。You’llnevergethertoagree.你決不可能使她同意。②asksb.todo…邀請(qǐng)（人）做……Weaskedhertocometoourparty.我們請(qǐng)她來(lái)參加聚會(huì)Theteachertoldhimtofinishtheworkthatday.老師那天讓他完成那項(xiàng)3、beinstyle時(shí)髦的，流行的beoutofstyle過時(shí)的，不時(shí)髦的例：Look!Hernewdressisinstyle.她的新裙Thoseclothesareoutofstyle.那些衣服過時(shí)了。七、課文解釋此處surprise是及物動(dòng)詞surprisesb.使某人感到吃驚eg.Myfriendalwayssurprisesme.2、talkaboutitontheeg.CallJimonthephone.找吉姆聽電話。Lily,youarewantedonthephone.莉莉，你的電話Hecalledme(up)fromNewYork.他從紐約給我打來(lái)電話=HegavemeacallfromNewYork.5、givehimatickettoaballgame.給他一張觀看球賽的入場(chǎng)券eg.Theygottwoticketstotonight’sshow.他們搞了兩張今晚表演的入eg.Timhasthesameclothesashisbrotherdoes.提姆和他的弟弟有相同的衣服。Youshouldfindout(theanswer)foryourself.你應(yīng)該自己去找答案。除了我以外，我們班其他別的人都接到了邀請(qǐng)（信）此句中else一詞不能單獨(dú)使用它必須跟在不定代詞像“someone,anyonenobody”等詞的后面，或跟在特殊疑問詞像“what,where”等詞的后面使用意思是“別的”eg.Whatelsedoyouknowaboutit?關(guān)于此事你還知道什么別的方面此句中whatIdidwrong是賓語(yǔ)從句，作think的賓語(yǔ)應(yīng)用陳述語(yǔ)序。此句中whattodo是不定式作know的賓語(yǔ)，可用賓語(yǔ)從句來(lái)代替?？梢哉f(shuō)成“Idon’tknowwhatIshoulddo.”此句中youcoulddo是定語(yǔ)從句，修飾前面的名詞“things”12、YouleftyourhomewoLeavesth.+介詞短語(yǔ)，是“把……忘在，落在（某處）的意思。eg.Helefthisumbrellaonthebus.他把傘忘在公交車上。Trytodo…努力做，試著做，盡量做而trynottodo是盡量不做……eg.Pleasetrynottobelateagain.請(qǐng)盡量不要再遲到。enough必須放在形容詞/副詞的后面,表示“足夠……的”eg.Heistallenoughtoreachthatapple.他足夠高的可以夠著那個(gè)蘋果。15、beundertoomuchpressure.在太多的seesb.doing看見某人正在干某事eg.Wesawthemplayingbasketballatthattime.那時(shí)我們看見他們?cè)诖蚧@球Hefoundithardtolearnmathwell.他發(fā)現(xiàn)學(xué)好數(shù)學(xué)很難【單元目標(biāo)】2.情態(tài)動(dòng)詞的用法Ⅱ【重難點(diǎn)分析】過去進(jìn)行時(shí)表示過去某一時(shí)刻或者某段時(shí)間正在進(jìn)行或發(fā)生的動(dòng)作，常和表過去的時(shí)間1.過去進(jìn)行時(shí)表示過去某一段時(shí)間或某一時(shí)刻正在進(jìn)行的動(dòng)作。常與之連用的時(shí)間狀語(yǔ)有，atthattime/moment,(at)thistimeyesterday(lastnight/Sunday/week…),at+點(diǎn)鐘+yesterday麗是在三年前，當(dāng)時(shí)她在一家無(wú)線電商店工作。語(yǔ)從句中，謂語(yǔ)動(dòng)詞常用進(jìn)行時(shí)態(tài)，如：3.when用作并列連詞時(shí)，主句常用進(jìn)行時(shí)態(tài)，從句則用一般過去時(shí)，表示主句動(dòng)作發(fā)生的過程中，另一個(gè)意想不到的動(dòng)作發(fā)生了。如：引導(dǎo)的并列分句用一般過去時(shí)。如：③.Youshouldn'tjudgeamanalwaysbytheclothes.(shouldn't“不應(yīng)該”含有勸告的意思)你不應(yīng)該總是以貌取人。新規(guī)則于一月一日起生效。你應(yīng)該先問過再使用我的電腦。如果下雨，我們就不打算走了。6、情態(tài)動(dòng)詞表示“意愿”cut(one’s)hair理發(fā)3．landv．登岸；登陸；降落4．whileconj．當(dāng)……的時(shí)候；在……之時(shí)5．rightadv．正好；恰好6．surprisedadj．驚奇的；吃驚的ShewassurprisedthatIdidn’tknowaboutthat.她很吃驚我竟不知那件事。7．kidv．欺騙；哄騙You’rekidding=Nokidding.別開玩笑了。8．a(chǎn)nywhereadv．到處；無(wú)論哪里（用于否定句和一般疑問句中）Theydidn’tgoanywherethedaybeforeyesterday.他們前日天哪里也沒去9．happenv．發(fā)生？（？）11．runaway跑開；迅速離開；逃走M(jìn)r.Cool’s=Mr.Cool’sclothesstoreatJason’s=atJason’sstoreIwanttogotothetailor’s.我想到裁縫店去一趟。inthefrontof在……的前面（表示“有距離的前面”，在一個(gè)參照物的前面）in(at)thefrontof在……的前頭，前排（列）（在一個(gè)范圍內(nèi)的前面部位）beamazed(atsth./todo…/that從句)（某人）對(duì)…(因…而)大感驚訝(指人作主語(yǔ))我們對(duì)這個(gè)消息感到非常驚訝.一樣，也是人作主語(yǔ)。前者是一個(gè)名詞短語(yǔ)，后者是一個(gè)動(dòng)詞短語(yǔ)。followsb.todosth.跟隨…去做…e.g.:Hesaidtohimself,“Don’tbeafraid.”他自言自語(yǔ),“不要害怕”eg.Helookedforhislostkeyeverywherebutcouldn’tfindit.Itisdifficult/hardtodosth.做某事很難?！輾А⒉皇撬械臍v史上的大事件都像此事這樣可怕。Notall并不是所有的（部分否定）【單元目標(biāo)】轉(zhuǎn)述他人話語(yǔ)HesaidI…直接引語(yǔ)和間接引語(yǔ)【詞匯學(xué)習(xí)】當(dāng)我走進(jìn)他的辦公室時(shí)，我感到很緊張。【重點(diǎn)句型分析】3.Lanasaidshewasn’tmadatMarciaanymore.拉娜說(shuō)她不再生瑪西婭的氣了。not…anymore不再……eg.Shedidn’tcryanymore.她不再哭了。bringsth.to從（遠(yuǎn)處）帶來(lái)，拿來(lái)（到近處）而其反義詞為：take…to“從（近處）拿（走）到（遠(yuǎn)處）6.YouwanttoknowwhyCdidn’treturnitandwhereitis.你想知道為什么C未將它還回來(lái)的語(yǔ)序。（陳述語(yǔ)序）你應(yīng)該今早上在車站去見面并把它還給人家。besupposedtodo……被期望，應(yīng)該(做……)【課文解析】1.InEnglish,I’mbetteratreadingthanlistening.在英語(yǔ)方面，我的閱讀比聽力更好。5.It’snotrighttocopyother’shomework.抄襲別人的作業(yè)是不對(duì)的。請(qǐng)記住這一句型：It’srightforsbtodo…It’srightforsbtodo…6.IsaidIdidn’tthinkitwasagoodideaforhertocopymahomework.我說(shuō)我認(rèn)為對(duì)她來(lái)說(shuō)抄我的作業(yè)不是個(gè)好辦法。注意1：此句中的三個(gè)動(dòng)詞都是過去時(shí)，即時(shí)態(tài)的一致性注意2：中英文語(yǔ)序（否定詞的位置）的不同她說(shuō)如果她自己做作業(yè)就會(huì)好多了。soundlikefuntoyou.在甘肅省一個(gè)貧困的山村里教中學(xué)學(xué)生在你聽起來(lái)可能不算什么有趣此句中may+動(dòng)詞原形，表示“可能……”9.Everyyeartheysend100volunteerstoteachinChina’sruralareas.每年他們都往中國(guó)的鄉(xiāng)村地區(qū)派100名志愿者去教書。13.Thereoftenisn’tmoneyforeducation.經(jīng)常沒有錢來(lái)受教育。14.Icanopenupmystudents’eyestotheoutsideworld.我能開闊學(xué)生們的視野，把他們帶到外部世界。16.Shesaidshelikesbeingagoodinfluenceinthechildren’slives.她說(shuō)她愿意給孩子們的生活中起一個(gè)好的影響。18.carefor“MotherEarth”關(guān)心“地球母親”20.Ican’tdoanythingaboutthat.我對(duì)于那件事無(wú)能為力?！驹~語(yǔ)辨析】后者是一個(gè)動(dòng)詞短語(yǔ)，“努力工作”hard是副詞，修飾動(dòng)作work.前者是“忘記做……”(todo表示將來(lái)的動(dòng)作)e.g.Don’tforgettocallme.別忘了打電話給我。后者是“忘記曾做……”(通常與will,shall,never連用)eg.I’llneverforgetseeingthemusicalinNewYork.我永遠(yuǎn)忘不了在紐約看過的那出歌舞【重難點(diǎn)分析】直接引語(yǔ)和間接引語(yǔ)（一）直接引述別人的原話，叫做直接引語(yǔ)；用自己話轉(zhuǎn)述別人的話，叫做間接引語(yǔ)。間接引語(yǔ)一般構(gòu)成賓語(yǔ)從句。直接引語(yǔ)必須放在引號(hào)內(nèi)，間接引語(yǔ)則不用引號(hào)。直接引語(yǔ)改為間接引語(yǔ)時(shí)，除將引語(yǔ)部分變成賓語(yǔ)從句外，還必須對(duì)直接引語(yǔ)中的人稱、時(shí)態(tài)、指示代詞、時(shí)間狀語(yǔ)、地點(diǎn)狀語(yǔ)等進(jìn)行改變。用過去化的時(shí)態(tài)，即把原來(lái)的時(shí)態(tài)向過去推，也就是一般現(xiàn)在時(shí)變?yōu)橐话氵^去時(shí)，現(xiàn)在進(jìn)行Tomsaidtome,“Mybrotherisdoinghishomework.”→Tomsaidtomethathisbrotherwasdoinghishomework.2.人稱代詞、指示代詞、時(shí)間狀語(yǔ)、地點(diǎn)狀語(yǔ)等等的變化；根據(jù)意義進(jìn)行相應(yīng)的變化。Hesaid,“Thesebooksaremine.”→Hesaidthatthosebookswerehis.（二）直接引語(yǔ)改為間接引語(yǔ)時(shí)，都使用陳述語(yǔ)序，但是因?yàn)樵涞木涫讲煌宰兂砷g接引語(yǔ)時(shí)所用的連詞會(huì)有所不同。陳述句由直接引語(yǔ)變間接引語(yǔ)，通常由that引導(dǎo)，可以省略。“Iwanttheblueone.”hetoldus.“我想要藍(lán)色的?！彼f(shuō)?！鶫etoldusthathewantedtheblueone.他說(shuō)他想要藍(lán)色的。Shesaidtome,“Youcan’tsettleanythingnow.”她對(duì)我說(shuō)：“此刻你無(wú)法→ShetoldmethatIcouldn’tsettleanythingthen.她對(duì)我說(shuō)那時(shí)候我無(wú)法解決任何直接引語(yǔ)如果是疑問句，變成間接引語(yǔ)后，叫做間接疑問句。間接疑問句為陳述語(yǔ)序，→Jimaskedwhether/ifhehadeverworkedinShanghai.吉姆問他是否在上海工作過。那個(gè)老人問我是否能告訴他去醫(yī)院的路。(2).特殊疑問句由直接引語(yǔ)變?yōu)殚g接引語(yǔ)時(shí)，仍由原來(lái)的疑問詞引導(dǎo)?！鶫easkedmewhichroomIlivedin.他問我住哪個(gè)房間?！鶶heaskedherfriendwhatshethoughtofthefilm.她問她的朋友怎么看這部電影。(3).選擇疑問句由直接引語(yǔ)變?yōu)殚g接引語(yǔ)時(shí)，由whether/if…or引導(dǎo)?！鶰umaskedwhether/ifitwasmybikeorTom’s.媽媽問這是我的自行車還是湯姆的。“你妹妹喜歡藍(lán)色的裙子還是綠色的？”凱特問。→Kateaskedwhether/ifmysisterlikedbluedressesorgreenones.凱特問我的妹妹喜歡藍(lán)色的裙子還是綠色的。order等，而把直接祈使句變成帶to的不定式短語(yǔ)?！鶭ackaskedMarytogotohishousethenextday.杰克請(qǐng)瑪麗第二天到他家去。Theteachersaidtothestudents,“Stoptalking.”老師對(duì)學(xué)生們說(shuō)：“不要講話了?！薄鶫etoldusnottotouchanything.他對(duì)我們說(shuō)不要碰任何東西。(1).某些代詞，限定詞，表示時(shí)間或地點(diǎn)的副詞和個(gè)別動(dòng)詞在間接引語(yǔ)中的變化規(guī)則如直接引語(yǔ)(2).如果引述動(dòng)詞為現(xiàn)在時(shí)形式，則間接引語(yǔ)中的動(dòng)詞時(shí)態(tài)，代詞，限定詞和表示時(shí)間或地點(diǎn)的副詞不用變化。而如果引述動(dòng)詞是過去時(shí)，以上內(nèi)容就要有相應(yīng)變化。變化情況如現(xiàn)在時(shí)間推移到過去的時(shí)間，即一般現(xiàn)在時(shí)變?yōu)橐话氵^去時(shí)；→Hesaidthathefeltbetterthatday.他說(shuō)他那天感覺好多了?，F(xiàn)在進(jìn)行時(shí)變?yōu)檫^去進(jìn)行時(shí)；→MumsaidthatXiaoMingwasdoingsomewashing.媽媽說(shuō)小明正在洗衣服?！締卧繕?biāo)】3.Youshould…4.Don’tyouwantto…?2.現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)表示將來(lái)的時(shí)間1.if條件句：條件句用于陳述語(yǔ)氣，表示假設(shè)的情況可能發(fā)生，其中if是“如果”例句條件從句If＋一般現(xiàn)在時(shí)主語(yǔ)＋shall/will+動(dòng)詞to表示將來(lái)，而應(yīng)該用shall，will。(2)if“如果”，引導(dǎo)條件狀語(yǔ)從句，if從句則用一般現(xiàn)在時(shí)，主句用一般將來(lái)Ifitrainstomorrow,Ishan’tcliIfIgotocollege,Iwillneverbecomeagreatsoccerplayer.注意賓語(yǔ)從句中的if與條件狀語(yǔ)從句if的區(qū)別。賓語(yǔ)從句中的if“是否”相當(dāng)于whether，引導(dǎo)賓語(yǔ)從句，時(shí)態(tài)需根據(jù)語(yǔ)境確定。Idon'tknowifitwillraintomorrow.我不知道明天是否會(huì)下雨。二.現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)表示將來(lái)的時(shí)間1.用bedoing表示將來(lái)：主要意義是表示按計(jì)劃、安排即將發(fā)生的動(dòng)作，常用于位置轉(zhuǎn)移的動(dòng)詞，如：go，come，leave，arrive等，也可用于其他動(dòng)作動(dòng)詞，如：Wearehavingfishfordinner.我們晚飯吃魚。Wearemovingtoadifferenthotelthedayaftertomorrow.后天我們會(huì)去這種用法通常帶有表示將來(lái)的時(shí)間狀語(yǔ)，如果不帶時(shí)間狀語(yǔ)，則根據(jù)上下文可表示最近即將發(fā)生的動(dòng)作。A:Whereareyougoing?B:Iamgoingforawalk.Areyoucomingwithme?A:Yes,Iamjustcoming.Waitforme.2.現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)表示將來(lái)和用begoingto表示將來(lái)意思比較接近，但是現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)更強(qiáng)調(diào)事先已安排好，即將去做的事情,而begoingto一般只表示打算做某事，有做某事的意圖。我們來(lái)看兩個(gè)例子：Sheishavingameetingat9tomorrow.她明天早晨9點(diǎn)有個(gè)會(huì)。WeareleavingforLondonnextweek.我們下周出發(fā)去倫敦。這兩個(gè)句子里就是用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)表示將來(lái)已經(jīng)安排好要做的事情。muchtoo后接形容詞，用來(lái)說(shuō)明程度的，意思是“太……（程度深）”如：muchtooheavy太重了（表程度）錯(cuò)誤：Hehasdrunkmuchtoowater.正確：Hehasdrunktoomuchwater.他喝了太多的水。（修飾不可數(shù)名詞，表befamousfor表示“因……而出名”，for后接表示出名的原因；befamousas則表示“以……身份而著名”，as后接職業(yè)、身份或地位，表示作為……職業(yè)、身份或地Franceisfamousforitsfinefoodandwine.法國(guó)以其佳肴和美酒著名。Franceisfamousasaromanticcountry．法國(guó)作為一個(gè)浪漫的國(guó)家而出名。我想讓你記住參加學(xué)校聚會(huì)的規(guī)則。wantsb.todosth.想讓某人做某事e.g.HerdreamistotravelaroundChina.她的夢(mèng)想是周游全中國(guó)。如果我們今天開聚會(huì)，全班有一半的同學(xué)將不來(lái)參加。won’t是willnot的縮寫if從句用一般現(xiàn)在時(shí)，表示假設(shè)，主語(yǔ)用一般將來(lái)時(shí)。6.reasonsforbecomingaprofessionaforprep.（表示贊成、支持），其反義詞為againstWhichteamdidyouvotefo7.reasonsagainstbecomingaprofessionalathlete反對(duì)成為一名職業(yè)運(yùn)動(dòng)員againstprep.反對(duì)，與…對(duì)抗注意：介詞后面用名詞或動(dòng)詞ing的形式OurplayedagainstNo.1MiddleSchoolatbasketballyesterday.我校和一8.beginthestorywiththewords.以這些話開頭講這個(gè)begin…with…“以…開始（開頭）”eg.Thewordbeginswith“s”.這個(gè)詞以“s”開頭。DoesheknowthatayearbeginswithJanuary?eg.Weshouldconsidertheconsequencesbeforedoing.eg.Don'ttakeitaway.I'lluseit.不要將它拿走，我要用。veg.Hemakeslivingasadriver.他以開車謀生。eg.Afterhebecamefamous,hemadelotsofmoney.eg.Don’tletthebeggarin.不要讓那個(gè)乞丐進(jìn)來(lái)。對(duì)許多年青人來(lái)說(shuō)，成為一名職業(yè)運(yùn)動(dòng)員可能似乎是一份理想的職業(yè)。mightdo或許，說(shuō)不定（一般表示比may較低的可能性）eg.Shemightwintheprize.她或許會(huì)獲得那個(gè)獎(jiǎng)。Thechildmightbehomealready.那孩子說(shuō)不定已回家了。seemlike+名詞好像…，似乎…e.g.Itseemslikeyearssincewelastmet.我們似乎好幾年不見了。beableto+動(dòng)詞原形，“有能力做某事”e.g.SheisabletolearnEnglishwell.她Doingsomethingyoulove.做你喜愛的事。youlove定語(yǔ)，修飾前面的something。3.Peopleallovertheworldwillknowyou.全世界的人將會(huì)認(rèn)識(shí)你。allovertheworld作定語(yǔ)，修飾它前面的名詞people。這是一個(gè)許多人所不能得到的難得的機(jī)會(huì)。thatmanypeopledonothave是一個(gè)定語(yǔ)從句，修飾它前面的chance。great(表示程度，放在名詞之前)非常的，異乎尋常的eg.agreattalk健談的人Sheisagreatfriendofmine.她是我非常要好的朋友。5.Watchyoualltheg.Look!Themonkeysarerunningandjumpingallthetime.看，猴子們一直在everywhere副詞（adv.）到處I'velookedeverywhereforit.為了找它，我到處找了個(gè)遍。Thedogfollowedhimeverywhere.無(wú)論在哪，那狗都跟著他。eg.Hewasbadlyinjuredintheaccident.他在那次事故中受了重傷。你將很難知道誰(shuí)是你真正的朋友。whoyourrealfriendsare是一個(gè)賓語(yǔ)從句，它作knowing一詞的賓語(yǔ)，這是一種“特殊疑問詞+陳述語(yǔ)序的”賓語(yǔ)從句。e.g.Idon’tknowwhereheisfrom.我不知道他來(lái)自哪里。特殊疑問詞+陳述語(yǔ)序8.Ican’trememberhowtogettoyhowtogettoyourhouse是不定式作remember一詞的賓語(yǔ)（此處不定式是指一個(gè)特殊疑問詞+to+動(dòng)詞原形）這個(gè)不定式短語(yǔ)可以用賓語(yǔ)從句來(lái)替換如下：Ican’trememberhowIcangettoyourhouE.g.CanyoutellmehowtogettoLuxunPark?Weknowwhowewillask.9.getenoughexercise得到充分的鍛煉exercise名詞，“鍛煉”E.g.Don’tlaughatapersonwhoisintrouble.我們不要嘲笑陷于困境的人。dyev.把…著色，染色Shedyedherwhiteskirtgreen.她把白色裙子染成綠色的。Ⅵ.詞語(yǔ)辨析getto與arrive均為“到達(dá)”之意。①getto后面接名詞，e.g.gettoShanghai/NewYork但“到達(dá)這里/那里”則為gethere/getthere。因?yàn)閔ere和there為副詞，所以它們前面不加to。e.g.TheyarrivedatJim’shouseat2p.m.（小地點(diǎn)之前用介詞at）WhendidtheyarriveinBeijing?（大地點(diǎn)之前用介詞in）Ididn’tknowwhenhearrived.我不知道他何時(shí)到達(dá)的。此處arrived后面不需要賓語(yǔ)，故也不要加in或at。“到達(dá)這里/那里”則改為arrivehere/there“到家”則為”arrivehome”，因?yàn)閔ere,there,home均為副詞，所以不加in/at。join與takepartin均為“參加”之意，是動(dòng)詞①但join后面跟一個(gè)組織，政黨，社團(tuán)，團(tuán)體等，“參加并成為其中一名成員”eg.jointheParty入黨jointheLeague入團(tuán)Shewantstojointhesingingclub.另外，joinsb.是“參加到某人的行列”之意eg.Won’tyoujoinHejoinedusfordinner.他與我們共進(jìn)晚餐。②takepartin（動(dòng)詞短語(yǔ)）指參加（某種活動(dòng)）Hetookpartinthespeechcompetition?他參加了演講比賽。DidtheytakepartinthatmeetinglastMonday?他們上周一參加那次會(huì)八年級(jí)下學(xué)期期中復(fù)習(xí)（一）一．重點(diǎn)詞匯Thelittleboydidn’tknowwhathewoulddointhefuture,buthedidknowthathe小男孩兒不知道將來(lái)要做什么，但他的確知道他今后不會(huì)再和Bob說(shuō)話了，因?yàn)樗麄儎偞蛄艘患堋?.fall（過去式：fell；過去分詞：fallen）fallinlovewith愛上某人或某物,例如：Hefellinlovewithher.falloff從…跌落下來(lái),例如：Hefelloffhisbicycle.Nowlet’stalkaboutyourhomework.現(xiàn)在我們來(lái)談?wù)勀愕淖鳂I(yè)。giveatalk意思是“作一個(gè)報(bào)告”argue重在就自己的看法、立場(chǎng)提出論證說(shuō)理，以說(shuō)服他人。我和他辯論了好久，但他拒不服理。5.enough“足夠的，充足的”enough作為形容詞放在名詞之前，起修飾名詞作用，作為副詞修飾形容詞或副詞放find表示“找到，認(rèn)為，覺得”，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的結(jié)果。常指找到丟失或忘掉的東西，如：Jimcouldn’tfindhishat.吉姆找不著帽子了。lookfor意為“找，尋找”是持續(xù)性動(dòng)詞，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作，不表示結(jié)果，如：I’mlookingformywatch.我正在尋找我的手表。比較：Hecan’tfindhispen.他找不到他的鋼筆了。---I’mlookingformymathsbook.Ican’tfindit.我正找我的數(shù)學(xué)書，我找不到了。前者更普遍，后者更側(cè)重于：“對(duì)某人的言行生媽媽對(duì)我發(fā)火，只是因?yàn)槲掖蚱屏艘恢毁F重的杯子。inthetree通常表示所提物體不是樹上長(zhǎng)出來(lái)的，而是掛在、落在或是停歇在樹上，Therearen’tmanyorangesonthetree.這棵樹上桔子不多。thesame…that=oneandthesame同……一樣的，表示與他穿的那件襯衫,是他前一天穿過的同一件襯衫。他經(jīng)常幫助我學(xué)習(xí)英語(yǔ)。(1)surprise還可以作為名詞“驚奇，吃驚”；“可驚的事情,意外的事情”。作為“令人吃驚不要告訴他禮物的事，這是件意想不到的禮物。不應(yīng)該有這么多的人。做某事是沒有用的，沒有意義的跟他生氣是沒有用的。一個(gè)人去是沒有好處的。沒有必要做某事沒有必要擔(dān)心。據(jù)報(bào)道，找到了一種更好的治療癌癥的方法。八年級(jí)下學(xué)期期中復(fù)習(xí)（二）一．重點(diǎn)詞匯意為“不同種類的”，“各種各樣的”，等于allkindsof，kinds2）kind作形容詞，意為“和善的，友好的”。意為“勸告，意見，忠告”等，是不可數(shù)名詞，前不加冠詞?？捎谩癮pieceofadvice”，“piecesofadvice”的結(jié)構(gòu)來(lái)表示數(shù)量。醫(yī)生對(duì)如何提高我們的身體素質(zhì)提出了一些建議。這兩個(gè)詞都有“遺忘，忘記”的意思，但用法不同，注意區(qū)別。2）forgettodosth.指“忘記去做某事”forgetdoingsth.指“忘記做過某事”而短語(yǔ)“inthehospital”則譯為“在醫(yī)院里”，并非生病住院之意。在英語(yǔ)中，介詞和一些單數(shù)名詞連用，可以表示抽象概念。如in/outofjail坐牢/出獄該短語(yǔ)譯為“休一天假”。off表示缺席、不在、不工作或責(zé)任的免除，如：你不能只是為了想看一場(chǎng)足球賽而休息一天。我想我下午要休假，因?yàn)槲覍?shí)在是病了。mad還可以和其他的介詞搭配構(gòu)成一些短語(yǔ)。bemadabout“對(duì)……狂熱，著迷”；gomad“發(fā)瘋，瘋了”。媽媽，請(qǐng)把英語(yǔ)書和CD碟帶到學(xué)校來(lái)。我上英語(yǔ)課時(shí)要用的。remind及物動(dòng)詞，意為“提醒，使記起，使想起。”他去上學(xué)的時(shí)候，記得提醒他關(guān)窗戶。常用于詞組responsetosb./sth.“回復(fù)某人或某事”，注意to在這里是介詞，它后面要begoodat側(cè)重于慣常的行為，dowellin側(cè)重于具體的事情，指做某事做得好，但是現(xiàn)在這兩個(gè)詞組用法的區(qū)別日益縮小，通?？梢曰Q。wrong的后面接一介詞短語(yǔ)，詢問某人或某物出了什么問題。What’sthematter(withsb./sth.)?What’sthetrouble(withsb./sth.)?What’sup?動(dòng)詞不定式，也就是todosth.是真正的主語(yǔ)，而it只是形式主語(yǔ)，如果不強(qiáng)調(diào)對(duì)某人的影響，It’sverygoodforyoutoreadmoreEnglishbooks.多讀些英語(yǔ)書對(duì)你來(lái)說(shuō)是很有益處的。4.If+一般現(xiàn)在時(shí)句子，主語(yǔ)+一般將來(lái)時(shí)。這是我們初中學(xué)習(xí)階段中比較重要的結(jié)構(gòu)，是if引導(dǎo)的條件狀語(yǔ)從句。這里最關(guān)鍵的是要注意從句與主句的時(shí)態(tài)。Ifheisill，hewon’tgotoschool.如果他生病了，就不會(huì)上學(xué)了。1.Howlonghaveyoubeendoing…?2.I’vebeendoing…since…3.Howlongdidsb.do…?4.He/Shedidsth.for…現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)表達(dá)“某一動(dòng)作從過去開始一直持續(xù)到現(xiàn)在，有可能還要持續(xù)下去”，現(xiàn)(3)Ihaven’tbeenseeingfilmsforalongtime.我有很長(zhǎng)時(shí)間沒有看電影了。（表明沒有看電影這個(gè)動(dòng)作從過去一直持續(xù)到現(xiàn)在，還要繼續(xù)持續(xù)下去。）(1)現(xiàn)在完成時(shí)強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的完成，而現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)側(cè)重的是動(dòng)作的持續(xù)進(jìn)行。(2)兩種時(shí)態(tài)都有延續(xù)性，但現(xiàn)在完成時(shí)往往只說(shuō)明一個(gè)事實(shí)，一種影響或結(jié)果，無(wú)感情色彩；現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)表示一個(gè)動(dòng)作的延續(xù)、重復(fù)，有時(shí)有一定的感情色彩。①(引導(dǎo)時(shí)間狀語(yǔ)從句，從句中常用過去時(shí)，主句用一般時(shí)態(tài)或完成時(shí))自從……以②(引起原因狀語(yǔ)從句，通常置于句首)既然；因?yàn)棰?與完成時(shí)態(tài)連用)從那以后；后來(lái)②以前(1)from是介詞，后接名詞、動(dòng)名詞，表示事情的開始點(diǎn)，以from短語(yǔ)作狀語(yǔ)時(shí)，句中的謂語(yǔ)動(dòng)詞可用一般現(xiàn)在、過去和將來(lái)時(shí)，如：(2)since則為介詞或從屬連接詞，其后接名詞、動(dòng)名詞或從句，表示從某一特定時(shí)間起直至現(xiàn)在或過去某一特定時(shí)間為止，依然繼續(xù)著的事情的開始點(diǎn)，在以此為時(shí)間狀語(yǔ)的句子中，謂語(yǔ)動(dòng)詞常用完成時(shí)。老師說(shuō)從上個(gè)學(xué)期以來(lái)約翰取得了很大的進(jìn)步。(3)for是介詞，后接名詞，可以用來(lái)計(jì)算持續(xù)的時(shí)間，表示事情從開始到結(jié)束所持續(xù)的時(shí)間，謂語(yǔ)動(dòng)詞常用過去時(shí)或完成時(shí)，for與一般現(xiàn)在時(shí)連用，表示時(shí)間一直持續(xù)到將來(lái)。3.favorite作名詞，指“最愛的物(3)stoptodosth.則表示“停下來(lái)去做某事”，指停止原來(lái)的事去做另外一件事。(4)stopsb.(from)doingsth.表示“叫某人停止做某事，阻止某人做某事”?！胤脚艹鰜?lái)；用光……”(1)howlong“多長(zhǎng)”或“多長(zhǎng)時(shí)間”。對(duì)長(zhǎng)度或時(shí)間段提問。(2)inclass在上課；在課堂上，其反義詞為outofclass“在課外”。(3)現(xiàn)在完成時(shí)①表示過去發(fā)生的動(dòng)作對(duì)現(xiàn)在造成的影響。②表示過去某一時(shí)間開始一直延續(xù)到現(xiàn)在的動(dòng)作。(1)“bethefirst/second…+n.+todo…”表示“……是第一/二個(gè)做某事的”。(2)collect意為“收集，搜集”，常用作及物動(dòng)詞，后跟名詞或代詞作賓語(yǔ)。(1)thanksfor…相當(dāng)于thankyoufor…意為“為……感謝你”，后多跟名詞短語(yǔ)或動(dòng)名詞。(1)這是一個(gè)特殊疑問句的簡(jiǎn)單句，bytheway在句中作插入語(yǔ)。介詞短語(yǔ)bytheway意思是“且說(shuō)，順便提一下，還有”，常用來(lái)介紹一般性的話題，或在腦子里突然想起的事情。Pompeii”．地震發(fā)生時(shí)我在看書，順便提一下，我看的是“龐培城的末日”。(1)make使役動(dòng)詞“使；讓”，后面接不定式作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)時(shí)，不帶to，類似的還有l(wèi)et(2)thinkabout考慮；回想，想(1)each一定數(shù)目中的“每一個(gè)”；“個(gè)別”意義較重，表示各有不同，更強(qiáng)(2)every數(shù)目不確定的許多人或物中間的“每一個(gè)”；“總合”意義較重，表示“大家一(1)interest作名詞，意為“興趣，趣味”，用作動(dòng)詞時(shí)指“使(人)產(chǎn)生興趣”。(2)interesting作形容詞，指“有趣的，引起興趣的”，可作表語(yǔ)或定語(yǔ)，指物或人本身能等表示一段時(shí)間的話。(3)howsoon用來(lái)詢問“需要多長(zhǎng)時(shí)間能，過多久”，謂語(yǔ)動(dòng)詞多用終止性動(dòng)詞，即某一動(dòng)作要花多長(zhǎng)時(shí)間才能完成或發(fā)生，常與將來(lái)時(shí)連用，答語(yǔ)后面接不帶to的不定式，帶有主觀因素，意思是“必須，一定”。fairly一般指(褒義的)理想的情形，rather一般指(貶義的)不太理想的情形。例如：這是一個(gè)相當(dāng)容易的問題。(容易而適當(dāng))這是一個(gè)相當(dāng)容易的問題。(大容易了而不適當(dāng))【單元目標(biāo)】1.Wouldyouminddoing…?2.Doyouminddoing…?3.Could/Can/Will/Mayyouple5.Notatall.I’lldoitrightaway.7.Pleasedo/don’t…8.You’dbetterdo…【重難點(diǎn)分析】1.Wouldyoumind…?和Doyoumind…?用于詢問或請(qǐng)求別人做某事，或請(qǐng)求他人的許(1)mind后面可以用-ing形式，復(fù)合結(jié)構(gòu)one’sdoing或if引導(dǎo)的從句。請(qǐng)把餐具洗了好嗎?(表示請(qǐng)求別人做事)(2)Wouldyoumindmydoing…?=DoyoumindifIdo…?這個(gè)句型用于詢問他人意見或請(qǐng)求他人的許可。面表達(dá)中要用my。(3)詢問有關(guān)人們感覺的一般性問題，可以用Doyoumind…?通常不用Wouldyoumind…?not…?(5)回答Do／Wouldyoumind…?提出的問題時(shí)，表示允許要說(shuō)No或Notatall等；(3)帶to的動(dòng)詞不定式前用whether，而不用Theydidn’tknowwhethertoagreeorkeepsilent.他們不知道是應(yīng)該同意還是保持沉(4)whether可置于句首引導(dǎo)主語(yǔ)從句，而if不能后接的是地點(diǎn)副詞就可以直接在get后使用。(3)get與賓語(yǔ)+形容詞連用，其意思是“使某物/某人成為”(5)獲得，取得【單元目標(biāo)】5.Whydon’tyoubuy/get…?6.Whynotbuy/get…?7.They’retooexpensive/cheap/personal…8.Great!/Goodidea!/OK….I’llget/buy…9.Mybestgiftis…1.Whydon’tsb.dosth.?2.Howabout結(jié)構(gòu)3.too…to結(jié)構(gòu)【重點(diǎn)詞匯】作不及物動(dòng)詞，表示“改進(jìn)，改善”也可作及物動(dòng)詞，表示“使某物改進(jìn)，改善”。Ican’trememberyourname.我記不起你的名字。我記得這是我們第三次會(huì)面了。我記得已按時(shí)服過藥了。（吃過了）3.too…to，這個(gè)短語(yǔ)雖然是肯定的形式，但是表達(dá)的是否定的意思：“太…以至于（不如在too前面或者后面有否定詞not，則整個(gè)句子表達(dá)肯定。4.spend…on在…上花（時(shí)間或金錢）spend…(in)doingsth.花(作副詞，常放在句首或句末It’stoohottowalk，we’llgoswimminginstead.太熱不宜散步，我們改去游泳。He’llgotoItalyinsteadofFrance.他要去意大利而不去法國(guó)。I’llgoinsteadofhim.我將代替他去。他玩了一下午而沒做作業(yè)。Don’ttouchthatpot；it’sveryhot.不要摸那口鍋，它很燙。常用短語(yǔ)：intouchwith有聯(lián)系；對(duì)某事熟悉It’sanativefruit.這是一種當(dāng)?shù)禺a(chǎn)的水果。one’snativecountry/land本國(guó)，祖國(guó)one’snativelanguage本國(guó)語(yǔ)，本族語(yǔ)反義詞：foreign外國(guó)的；外交的；外國(guó)產(chǎn)的；外來(lái)的Travelincreasesone’sknowledgeoftheworld.旅游提高一個(gè)人對(duì)世界的認(rèn)識(shí)。support還可作名詞，表示“擁護(hù)；支持”enough作副詞，可用于修飾形容詞、副詞、動(dòng)詞等，通常置于被修飾語(yǔ)之后。Idon’tknowhimwellenoughtoaskhimforhelp.我和他不夠熟悉，不好請(qǐng)他幫忙。在孩子們的母親患病期間，他們由一位鄰居照顧。如果你愛惜的話，一部好汽車會(huì)讓你長(zhǎng)時(shí)間使用?！局仉y點(diǎn)分析】1.Whydon’tyoudosth.?這是給別人提建議，建議某人做什么事情的句型。Whydon’tyoubuyabookforyourfather?給你爸爸買本書怎么樣？這個(gè)句型還有發(fā)出禮貌地邀請(qǐng)的用法。2.How/Whatabout…?表示“……怎么樣/好嗎？?這個(gè)句型是詢問聽話這一方對(duì)某事物的看法或者意見。about是個(gè)介詞，它后面要接(1)onone’s……birthday表示“在某人的……歲生日時(shí)”，要用序數(shù)詞。在他10歲生日那天，他的父母給他買了一輛新的自行車作為生日禮物。(2)介詞on表示“在具體的某一天或某一天的上、下午”。句中it用來(lái)確指身份不明的人。讀的時(shí)候，覺得很煩。區(qū)別在于過去分詞有被動(dòng)意味，常指“……對(duì)……感到……”，主語(yǔ)通常是“人”，后面多接介詞；而現(xiàn)在分詞有主動(dòng)意味，指“使人……的”，常用作表語(yǔ)，而主語(yǔ)通常是“物”。他對(duì)科學(xué)很感興趣。我對(duì)他的回答感到吃驚。buyingthemgifts.在美國(guó)，一些人要求他們的家人和朋友把錢捐給慈善機(jī)構(gòu)而不是給他們買(1)本句中兩個(gè)to，第一個(gè)to為不定式符號(hào)，后為動(dòng)詞原形，第二個(gè)to作介詞。(2)ratherthan表示“與其……(不如……)，不是……(而是……)”是連詞詞組，可在兩個(gè)并列的成分中選擇，也可連接兩個(gè)謂語(yǔ)、兩個(gè)表語(yǔ)、兩個(gè)主語(yǔ)等。當(dāng)主句有動(dòng)詞不定式，ratherthan后可接帶to的動(dòng)詞不定式或不帶to的動(dòng)詞不定式，也可以用動(dòng)名詞形式。IthinkI’llhaveacolddrinkratherthanmilk.我想喝冷飲，不想喝牛奶。7.Peopledon’tneedtospendtoomuchmoney.人們不需要花費(fèi)太多的錢。(1)need在本句中作實(shí)義動(dòng)詞，表示“需要”，有人稱、數(shù)和時(shí)態(tài)的變化，其后常接代詞或動(dòng)詞不定式作賓語(yǔ)。？（？（need表示“必須”，還可作情態(tài)動(dòng)詞，沒有人稱、數(shù)和時(shí)態(tài)的變化，接動(dòng)詞原形作謂語(yǔ)，直接加not構(gòu)成否定形式。只用在否定句和疑問句中。Ineedn’tfinishthatworktoday.我今天不必把那項(xiàng)工作做完。后來(lái)，同樣的禮品可能被贈(zèng)送給別人。他們把狗送給別人時(shí)，她的小兒子哭得很厲害。如果你在那家商店消費(fèi)超過30美元，他們免費(fèi)贈(zèng)送玩具。(1)句中“by+動(dòng)名詞”表示“通過某種方式或手段”，在句中作方式狀語(yǔ)。通過整夜練習(xí)他自學(xué)拉小提琴。(2)anumberof表示“許多，大量，若干”是量詞詞組，其后只跟可數(shù)名詞。父母應(yīng)邀來(lái)看節(jié)目，不少人也來(lái)了。如果在歌曲里有生詞，我就查字典。這是一個(gè)含有條件狀語(yǔ)從句的主從復(fù)合句。主句中l(wèi)ookup表示“(在詞典、書籍中)查找”。dictionary。另外，lookup是“動(dòng)副”結(jié)構(gòu)的及物的短語(yǔ)動(dòng)詞，名詞作賓語(yǔ)置于副詞前后皆可，代詞作賓語(yǔ)要置于副詞之前。如果你不知道一個(gè)詞的意義，就去查一本好詞典。你可以在電話簿里查找她的電話號(hào)碼。你可不可以幫我在行車時(shí)刻表中查找一個(gè)列車車次?時(shí)，祝你永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我們一起在紅河谷度過的那些甜蜜時(shí)光以及我們一起在花叢中交換的love既在主句中作forget的并列賓語(yǔ)，又分別是其后定語(yǔ)從句所修飾的先行詞。在前一個(gè)定語(yǔ)從句中，關(guān)系代詞that既引導(dǎo)定語(yǔ)從句，又在從句中作spent的賓語(yǔ)；在第二個(gè)定語(yǔ)從句祝你成功!祝你幸福!愿上帝保佑你!as用作連接詞表示時(shí)間關(guān)系，用來(lái)引導(dǎo)時(shí)間狀往往可與when或while通用，但它著重指主句和從句中的動(dòng)作或事情相并發(fā)生。例如：【詞語(yǔ)辨析】(4)pay的基本意思是“支付”，作為及物動(dòng)詞，賓語(yǔ)可以是“人”、“錢”，代詞，并置于其后。一些學(xué)生在踢足球，其他的學(xué)生在觀看。(1)receive的意思是“接到”“收到”“受到”。它指“接”“收”的動(dòng)作或事實(shí)，并不包含接收者本人是否“接受”的意思。【單元目標(biāo)】1.—Haveyoueverbeento…?—Yes，Ihave./No，Iha2.I/He/Shehas/haveneverbeento…5.Howlonghaveyoubeendoing…?現(xiàn)在完成時(shí)A．表示過去發(fā)生或已經(jīng)完成的動(dòng)作對(duì)現(xiàn)在造成的影響或結(jié)果，或從過去已經(jīng)開始，持1）現(xiàn)在完成時(shí)所表示的動(dòng)作在說(shuō)話之前已完成，而對(duì)現(xiàn)在有影響。所以常常后面不用時(shí)間狀語(yǔ)?，F(xiàn)在完成時(shí)所表的動(dòng)作離說(shuō)話人的說(shuō)話時(shí)刻可近可遠(yuǎn)。2）現(xiàn)在完成時(shí)所表示的動(dòng)作開始于過去，持續(xù)到現(xiàn)在，也許還會(huì)持續(xù)下去。常用for和等表示一段時(shí)間的詞連用。3）現(xiàn)在完成時(shí)還可用在時(shí)間和條件狀語(yǔ)從句中，表示將來(lái)某時(shí)完成的動(dòng)作。I’llgotoyourhomewhenIhavefinishedmyhomework.【重點(diǎn)詞語(yǔ)】(1)record作名詞，表示“記錄”(2)record作名詞還可表示“有關(guān)某他已去英國(guó)了。(已經(jīng)不在說(shuō)話的地方，到達(dá)英國(guó)或者在去英國(guó)的路上)n.[U]時(shí)間，時(shí)候n.[C]一段時(shí)間，時(shí)刻InShakespeare’stimetherewerenoactressesontheEnglishstage.莎士比亞時(shí)代英國(guó)舞臺(tái)上沒有女演員。(1)用作及物動(dòng)詞，可直接跟名詞或代詞作賓語(yǔ)。I’mveryattractedtoher.我非常喜歡她。(1)作“發(fā)現(xiàn)”講時(shí)，作及物動(dòng)詞，后跟名詞作賓語(yǔ)，指的是那些原來(lái)已存在的，但不為人知的物或事等(2)discover還可意為“知道事實(shí)，答案”6.one…theother表示“(兩者中的)一個(gè)……另一個(gè)”，該短語(yǔ)是代詞短語(yǔ)，強(qiáng)調(diào)兩個(gè)當(dāng)中的一個(gè)……另一個(gè)……。注意其基數(shù)必須是兩個(gè)。7.forexample表示“例如……”，該短語(yǔ)常用在句中作插入語(yǔ)，用于舉例說(shuō)明情況，可放在句首、句中或句末，但常用逗號(hào)與正文隔開。常置于句首。我們喂養(yǎng)很多的動(dòng)物，例如奶牛、豬、狗、馬等等。例如，21歲的杰克·布斯在一年前放棄了他在舊金山圖書館的工作。老師的意思是你上課必須認(rèn)真聽講。Idon’tmeantohurtyou.我并無(wú)意傷害你。(1)own意為“自己的，特有的”，常與名詞It’sniceifIcanhavemyownroom.我要是能有自己的房間就好了。(2)own作代詞，意為“屬于某人之物”，相當(dāng)于一個(gè)名詞性物主代詞。那些書是圖書館的，但這本是我自己的。(3)own還可作動(dòng)詞，表示“擁有，有”。Wedon’trentourhouse;weownit.我們的房子不是租的，是我們自己的。(4)own作動(dòng)詞，還可表示“承認(rèn)，自白”。如果你陷入困境，應(yīng)立即去請(qǐng)求建議。我要問一問方向的話，就不會(huì)迷路了?！局仉y點(diǎn)分析】——No，Ihaven’t.不，沒去過。(2)副詞ever意為“曾經(jīng)，以前，無(wú)論何時(shí)”表示一個(gè)不確定的時(shí)間。主要用于否定句、疑系/助/情態(tài)動(dòng)詞+主語(yǔ)”結(jié)構(gòu)，neither在此意為“也不……”，表示主語(yǔ)所做的動(dòng)作與前面提到過的人或事相同，是為了避免語(yǔ)言重復(fù)，其中的系/助/情態(tài)動(dòng)詞在時(shí)態(tài)上與前一句保持一致，而在數(shù)上要與其后的主語(yǔ)一致。例如：—Ican’tswim.我不會(huì)游泳?！狽eithercanI.我也不會(huì)。Idon’twanttogo,neitherwillI.我不想去，也不會(huì)去。Hedidn’tgotoschool.Neitherdidshe.他沒去上學(xué)，她也沒去。(4)若在肯定句中表示“也……”，則要用“so+系/助/情態(tài)動(dòng)詞”。所有的房子看起來(lái)像荷蘭的房子。他和他弟弟十分相像，人們常錯(cuò)認(rèn)他們。這些房屋一模一樣，使這條街顯得單調(diào)乏味。Disneycharacters.我們大部分人可能都聽(1)hearof為動(dòng)介結(jié)構(gòu)，后面常接名詞、代詞或動(dòng)名詞作賓語(yǔ)，表示聽到有關(guān)某事的消息hearof后一般不接從句，要接從句時(shí)，則不用of。例如：(1)wanttodosth意為“想要做某事”。(1)副詞never作“永不，決不”解，表示全部否定，一般指經(jīng)常性的狀態(tài)，不用于修飾一則要放在不定式或分詞之前；never可用于句首加強(qiáng)語(yǔ)氣，其后的句子要主謂倒裝。我絕不理解瑪麗說(shuō)的她什么也沒有做錯(cuò)。(2)before用作副詞表示“以前”。泛指“以前”時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞可用一般過去時(shí)表示過去發(fā)生過，，也可用現(xiàn)在完成時(shí)則表示對(duì)現(xiàn)在的影響。用于特指時(shí)通常置于表示具體時(shí)間的名詞之我突然意識(shí)到我曾在什么地方見過他。這里就是兩個(gè)我們的學(xué)生所說(shuō)的關(guān)于我們學(xué)校的情況。(1)這是一個(gè)含有主語(yǔ)從句的倒裝的主從復(fù)合句。連接代詞what既引導(dǎo)主語(yǔ)從句，又在(2)副詞here置于句首要用倒裝語(yǔ)序，主語(yǔ)為代詞部分倒裝，主語(yǔ)為名詞全部倒裝。正是因?yàn)槲視?huì)講英語(yǔ)我才得到了這份工作。這是一個(gè)強(qiáng)調(diào)結(jié)構(gòu)，強(qiáng)調(diào)原因狀語(yǔ)從句。強(qiáng)調(diào)結(jié)構(gòu)的句式是“It+be+被強(qiáng)調(diào)成分+that…”。被強(qiáng)調(diào)的是簡(jiǎn)單句的主語(yǔ)、賓語(yǔ)、賓補(bǔ)或狀語(yǔ)，不能強(qiáng)調(diào)謂語(yǔ)、定語(yǔ)或表語(yǔ)。強(qiáng)調(diào)對(duì)象是人作主語(yǔ)時(shí)可用who，作賓語(yǔ)時(shí)用whom，其余一律用that。正是父親昨天晚上在實(shí)驗(yàn)室作實(shí)驗(yàn)。是上周我才第一次參觀一個(gè)藝術(shù)展覽。我是在他打碎了我的花瓶時(shí)才生氣的。正是因?yàn)樗×俗蛱觳艣]來(lái)上學(xué)?！驹~語(yǔ)辨析】Iheardthatit’sagoodfilm.我聽說(shuō)那是部好影片。I’veneverheardofthatplace.我從未聽說(shuō)過那個(gè)地方。2.find，findout與lookfor都含有“尋找，(1)find意為“找到，發(fā)現(xiàn)”，通常指找到或發(fā)現(xiàn)具體的東西，也可指偶然發(fā)現(xiàn)某物或某種情況，強(qiáng)調(diào)的是找的結(jié)果。Hedidn’tfindhisbike.他沒找到他的自行車。(2)lookfor意為“尋找”，是有目的地找，強(qiáng)調(diào)“尋找”這一動(dòng)作。(3)findout意為“找出，發(fā)現(xiàn)，查明”，多指通過調(diào)查、詢問、打聽、研究之后“搞清楚，弄明白”，通常含有“經(jīng)過困難曲折”的含義，指找出較難找到的、無(wú)形的、抽象的東西。讀這篇短文，找出這個(gè)問題的答案。(1)already用于肯定的陳述句，也可用于疑問句，表示期待肯定回答，或表示驚訝?；蛴糜诜穸ň?，也帶有否定含義。(2)still通常置于句子中間，意為“仍然，依舊”。例如：Shestilldoesn’tunderstand.她仍然不明白。(3)still還可作形容詞，意為“靜止”。例如：(4)yet與already意思相近，一般用于否定句和疑問句中，常置(1)other作形容詞，通常用在單數(shù)或復(fù)數(shù)名詞的前面，意為“別的；其他的；另外的”。下的人或物中的一部分。theother表示已知的兩個(gè)（或兩部分）人或事物中，特指的“后可跟單數(shù)或復(fù)數(shù)名詞。我有兩個(gè)兄弟。一位是醫(yī)生，另一位是教師。它作為限定詞（定語(yǔ)）通常與單數(shù)名詞連用，但是它后面可以跟few或基數(shù)詞的復(fù)數(shù)名詞。復(fù)數(shù)名詞”。今天下午我又寫了兩封信。(6)anyother表示一個(gè)之外的其它任何一個(gè)，而不是兩個(gè)之中的另一個(gè)?！締卧繕?biāo)】1.It’saniceday，isn’tit?2.Whataniceday，isn’tit?反意疑問句反意疑問句是對(duì)陳述句所敘述的事實(shí)提出看法，問對(duì)方同不同意。它的結(jié)構(gòu)由兩部分組成：陳述句＋簡(jiǎn)短問句。如果前一部分為肯定形式，后一部分用否定形式；前一部分為否定形式，后一部分就用肯定形式。一般來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)短問句主語(yǔ)人稱的數(shù)、動(dòng)詞時(shí)態(tài)應(yīng)和陳述部分的主語(yǔ)人稱的數(shù)、動(dòng)詞時(shí)態(tài)相一致。(前一部分為肯定形式，后一部分用否定形式)(前一部分為否定形式，后一部分就用肯定形式)You’reanewstudent，aren’tyou？你是新來(lái)的學(xué)生，對(duì)吧？(前一部分為肯定形式，后一部分用否定形式)(前一部分為否定形式，后一部分就用肯定形式)5.當(dāng)陳述句部分含有否定詞如nothing，nobody等不定代詞時(shí)，簡(jiǎn)短問句部分應(yīng)用肯定6.祈使句后面的簡(jiǎn)短問句使用willyou？謂保持一致，Ithinkshe’sout，isn’tshe？我想她出去了，是嗎？Idon’tbelieveit’strue，isit？我認(rèn)為那不是真的，對(duì)嗎？在回答反意疑問句的問題時(shí)，如果回答是肯定的，要用yes，否定的要用no，在第一部分是否定形式時(shí)要特別注意，這時(shí)的英語(yǔ)回答與漢語(yǔ)回答是有區(qū)別的?！局攸c(diǎn)詞匯】1.last持續(xù)，為延續(xù)性動(dòng)詞，可與一段時(shí)間及Howlong連用