粵教版（B版）第四節(jié) 使用電子表格圖形化數(shù)據(jù) 教案

粵教版（B版）第四節(jié)使用電子表格圖形化數(shù)據(jù)教案課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒔滩姆治觥痘浗贪妫˙版）第四節(jié)使用電子表格圖形化數(shù)據(jù)》是針對(duì)初中年級(jí)的學(xué)生，本節(jié)內(nèi)容旨在讓學(xué)生掌握利用電子表格軟件對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行圖形化處理的基本技能。教材通過(guò)實(shí)例教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)使用圖表工具，將抽象的數(shù)字?jǐn)?shù)據(jù)轉(zhuǎn)換為直觀的圖表，以便更好地分析和理解數(shù)據(jù)。本節(jié)課與前面的課程內(nèi)容緊密結(jié)合，強(qiáng)化數(shù)據(jù)處理和數(shù)據(jù)分析的能力，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際應(yīng)用電子表格軟件解決簡(jiǎn)單問(wèn)題的能力，提高學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的實(shí)踐操作水平。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析：《粵教版（B版）第四節(jié)使用電子表格圖形化數(shù)據(jù)》圍繞信息技術(shù)學(xué)科核心素養(yǎng)，著重培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)、計(jì)算思維和數(shù)字化創(chuàng)新能力。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠理解數(shù)據(jù)可視化的重要性，提高對(duì)信息的敏感度和獲取、處理、分析信息的能力；在實(shí)踐操作中，發(fā)展計(jì)算思維，學(xué)會(huì)運(yùn)用電子表格工具解決實(shí)際問(wèn)題；同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新思考，嘗試設(shè)計(jì)個(gè)性化的數(shù)據(jù)圖表，培養(yǎng)其在數(shù)字化環(huán)境下的創(chuàng)新意識(shí)和能力。這一過(guò)程將深化學(xué)生對(duì)信息技術(shù)與日常生活結(jié)合的理解，提升其適應(yīng)未來(lái)社會(huì)發(fā)展的綜合素養(yǎng)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-掌握電子表格軟件中創(chuàng)建圖表的基本步驟和操作方法。

-理解不同類(lèi)型圖表的特點(diǎn)及其適用場(chǎng)景，如柱狀圖、折線(xiàn)圖、餅圖等。

-學(xué)會(huì)根據(jù)數(shù)據(jù)特點(diǎn)選擇合適的圖表進(jìn)行數(shù)據(jù)可視化。

-舉例：通過(guò)實(shí)際數(shù)據(jù)案例，讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何將銷(xiāo)售額、成績(jī)分布等數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為圖表，強(qiáng)調(diào)圖表標(biāo)題、坐標(biāo)軸標(biāo)簽、數(shù)據(jù)系列等核心要素的正確設(shè)置。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-數(shù)據(jù)整理與清洗：在制作圖表前，需對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行整理和清洗，去除無(wú)效或錯(cuò)誤數(shù)據(jù)，確保圖表準(zhǔn)確性。

-圖表美化與優(yōu)化：如何對(duì)圖表進(jìn)行格式化，包括顏色選擇、布局調(diào)整等，以增強(qiáng)圖表的可讀性和專(zhuān)業(yè)性。

-數(shù)據(jù)分析能力：培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)圖表解讀數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)背后的信息，如趨勢(shì)、比例、對(duì)比等。

-舉例：指導(dǎo)學(xué)生處理含有空值或異常值的數(shù)據(jù)集，并教會(huì)他們?nèi)绾卫脠D表工具對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行合理的可視化表達(dá)，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生注意圖表細(xì)節(jié)的調(diào)整，如顏色對(duì)比、字體大小等，以提高圖表的整體質(zhì)量。四、教學(xué)方法與手段三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

重點(diǎn)：使學(xué)生掌握使用電子表格軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)圖形化的基本操作，包括數(shù)據(jù)整理、選擇合適的圖表類(lèi)型、設(shè)置圖表樣式以及解讀圖表信息。

難點(diǎn)：

1.數(shù)據(jù)整理：指導(dǎo)學(xué)生如何清洗和整理數(shù)據(jù)，確保數(shù)據(jù)適用于圖形化處理，包括處理缺失值、異常值和重復(fù)數(shù)據(jù)。

2.圖表選擇：幫助學(xué)生理解不同類(lèi)型圖表的特點(diǎn)和適用場(chǎng)景，如柱狀圖、折線(xiàn)圖、餅圖等，以正確表達(dá)數(shù)據(jù)背后的信息。

3.圖表解讀：培養(yǎng)學(xué)生從圖表中提取關(guān)鍵信息、分析趨勢(shì)和模式的能力，以及如何根據(jù)圖表做出合理的推斷和決策。

4.實(shí)際應(yīng)用：鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)技能應(yīng)用于解決現(xiàn)實(shí)生活中的問(wèn)題，提高他們利用電子表格進(jìn)行數(shù)據(jù)分析和可視化的實(shí)際操作能力。五、教學(xué)過(guò)程首先，我會(huì)向同學(xué)們簡(jiǎn)要介紹今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容——《粵教版（B版）第四節(jié)使用電子表格圖形化數(shù)據(jù)》，并明確本節(jié)課的核心目標(biāo)是學(xué)會(huì)如何利用電子表格軟件對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行圖形化處理，以便更好地分析和理解數(shù)據(jù)。

1.導(dǎo)入新課

我說(shuō)：“同學(xué)們，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了如何使用電子表格進(jìn)行數(shù)據(jù)錄入和簡(jiǎn)單計(jì)算。這節(jié)課，我們將進(jìn)一步學(xué)習(xí)如何將這些數(shù)據(jù)通過(guò)圖表的形式展現(xiàn)出來(lái)，讓數(shù)據(jù)變得更加直觀。大家知道，為什么我們要將數(shù)據(jù)圖形化嗎？”

等待學(xué)生回答后，我繼續(xù)說(shuō)：“數(shù)據(jù)圖形化能幫助我們更快地理解和分析數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)背后的信息?，F(xiàn)在，讓我們一起來(lái)探索如何使用電子表格軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)圖形化吧。”

2.探究圖表類(lèi)型

（1）展示不同類(lèi)型的圖表，如柱狀圖、折線(xiàn)圖、餅圖等。

（2）討論各類(lèi)圖表的特點(diǎn)和適用場(chǎng)景。

我說(shuō)：“請(qǐng)大家觀察這些圖表，它們各自有什么特點(diǎn)？分別適用于哪些情況？”

學(xué)生回答后，我總結(jié)：“柱狀圖適合表示一段時(shí)間內(nèi)的數(shù)據(jù)變化或不同類(lèi)別之間的比較；折線(xiàn)圖適用于表示數(shù)據(jù)隨時(shí)間變化的趨勢(shì)；餅圖則適合展示各部分占整體的比例關(guān)系?！?/p>

3.實(shí)操練習(xí)

（1）讓學(xué)生打開(kāi)電子表格軟件，準(zhǔn)備一組數(shù)據(jù)。

（2）指導(dǎo)學(xué)生如何清洗和整理數(shù)據(jù)。

我說(shuō)：“在制作圖表前，我們需要對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行清洗和整理。請(qǐng)大家檢查自己的數(shù)據(jù)，去除無(wú)效或錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)，確保圖表的準(zhǔn)確性?！?/p>

（3）帶領(lǐng)學(xué)生創(chuàng)建柱狀圖。

我說(shuō)：“現(xiàn)在，我們將使用柱狀圖來(lái)表示這組數(shù)據(jù)。請(qǐng)大家按照以下步驟操作：點(diǎn)擊插入圖表，選擇柱狀圖，然后設(shè)置數(shù)據(jù)區(qū)域，調(diào)整圖表樣式?！?/p>

（4）讓學(xué)生嘗試創(chuàng)建其他類(lèi)型的圖表。

我說(shuō)：“接下來(lái)，請(qǐng)大家嘗試使用折線(xiàn)圖和餅圖來(lái)表示同樣的數(shù)據(jù)，看看它們會(huì)有什么不同?！?/p>

4.圖表解讀與分析

（1）讓學(xué)生觀察自己創(chuàng)建的圖表，并分享觀察結(jié)果。

（2）引導(dǎo)學(xué)生從圖表中提取關(guān)鍵信息，分析數(shù)據(jù)背后的趨勢(shì)和模式。

我說(shuō)：“請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察你們創(chuàng)建的圖表，你們能從中發(fā)現(xiàn)哪些信息？這些信息對(duì)我們的生活有什么啟示？”

5.實(shí)際應(yīng)用

（1）給出一個(gè)實(shí)際案例，如某商品的銷(xiāo)售數(shù)據(jù)。

（2）讓學(xué)生分組討論，如何利用電子表格進(jìn)行數(shù)據(jù)圖形化，并展示分析結(jié)果。

我說(shuō)：“現(xiàn)在，讓我們把所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際案例中。請(qǐng)大家分組討論，選擇合適的圖表類(lèi)型，將這組銷(xiāo)售數(shù)據(jù)進(jìn)行圖形化處理，并分析圖表中的信息?！?/p>

（3）每組展示自己的分析成果，全班共同討論。

我說(shuō)：“請(qǐng)大家分享一下你們組的分析成果，我們可以一起討論這些圖表展現(xiàn)了哪些信息，以及如何根據(jù)這些信息做出決策?！?/p>

6.總結(jié)與作業(yè)

（1）回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。

我說(shuō)：“今天，我們學(xué)習(xí)了如何使用電子表格軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)圖形化，包括數(shù)據(jù)清洗、圖表創(chuàng)建和圖表解讀。這些技能將幫助我們更好地分析和理解數(shù)據(jù)?！?/p>

（2）布置作業(yè)。

我說(shuō)：“課后，請(qǐng)大家完成以下作業(yè)：選取一組生活中的數(shù)據(jù)，利用電子表格軟件進(jìn)行圖形化處理，并將分析結(jié)果以圖表的形式呈現(xiàn)出來(lái)。下次課，我們將一起分享和討論這些作品。”六、知識(shí)點(diǎn)梳理1.電子表格軟件的基本操作：

-數(shù)據(jù)錄入：包括文本、數(shù)字、日期等類(lèi)型的數(shù)據(jù)輸入。

-數(shù)據(jù)編輯：復(fù)制、粘貼、刪除、查找和替換數(shù)據(jù)。

-數(shù)據(jù)排序和篩選：按照一定規(guī)則對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行排序，篩選出符合條件的數(shù)據(jù)。

2.數(shù)據(jù)圖形化的概念與作用：

-概念：將數(shù)據(jù)通過(guò)圖表的形式進(jìn)行可視化展示，使數(shù)據(jù)更加直觀、易于理解。

-作用：幫助我們發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)背后的信息，如趨勢(shì)、比例、對(duì)比等。

3.常見(jiàn)圖表類(lèi)型及其特點(diǎn)：

-柱狀圖：適用于表示一段時(shí)間內(nèi)的數(shù)據(jù)變化或不同類(lèi)別之間的比較。

-折線(xiàn)圖：適用于表示數(shù)據(jù)隨時(shí)間變化的趨勢(shì)。

-餅圖：適用于展示各部分占整體的比例關(guān)系。

-橫向柱狀圖：適用于對(duì)比不同類(lèi)別的數(shù)據(jù)。

-面積圖：適用于表示一段時(shí)間內(nèi)數(shù)據(jù)的變化趨勢(shì)，強(qiáng)調(diào)數(shù)據(jù)總和。

4.圖表創(chuàng)建與設(shè)置：

-選擇數(shù)據(jù)：在電子表格軟件中選定需要制作圖表的數(shù)據(jù)區(qū)域。

-選擇圖表類(lèi)型：根據(jù)數(shù)據(jù)特點(diǎn)選擇合適的圖表類(lèi)型。

-設(shè)置圖表樣式：調(diào)整圖表顏色、字體、布局等，提高圖表的可讀性。

-添加圖表元素：圖表標(biāo)題、坐標(biāo)軸標(biāo)題、圖例、數(shù)據(jù)標(biāo)簽等。

5.數(shù)據(jù)清洗與整理：

-去除無(wú)效或錯(cuò)誤數(shù)據(jù)：如空值、異常值等。

-數(shù)據(jù)排序和篩選：按照需求對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行排序和篩選。

-數(shù)據(jù)透視：對(duì)大量數(shù)據(jù)進(jìn)行匯總、分析，發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)規(guī)律。

6.圖表解讀與分析：

-觀察圖表：識(shí)別圖表類(lèi)型，了解數(shù)據(jù)來(lái)源。

-提取關(guān)鍵信息：從圖表中獲取數(shù)據(jù)背后的信息，如趨勢(shì)、比例等。

-數(shù)據(jù)分析：根據(jù)圖表信息進(jìn)行推理、預(yù)測(cè)和決策。

7.實(shí)際應(yīng)用：

-將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于解決現(xiàn)實(shí)生活中的問(wèn)題，如分析銷(xiāo)售數(shù)據(jù)、學(xué)習(xí)成績(jī)等。

-結(jié)合具體案例，利用電子表格進(jìn)行數(shù)據(jù)圖形化處理，提高數(shù)據(jù)分析能力。七、教學(xué)反思與總結(jié)在這節(jié)課中，我采用了講解、實(shí)操和討論相結(jié)合的教學(xué)方法，旨在讓學(xué)生更好地理解和掌握使用電子表格圖形化數(shù)據(jù)的知識(shí)。回顧整個(gè)教學(xué)過(guò)程，我發(fā)現(xiàn)以下幾點(diǎn)值得反思和總結(jié)：

1.教學(xué)反思：

在教學(xué)方法方面，我注重引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與和思考，通過(guò)實(shí)際操作和案例分析，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握知識(shí)。這種教學(xué)方式得到了學(xué)生的積極反饋，他們表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

然而，在教學(xué)過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)數(shù)據(jù)清洗和整理這一環(huán)節(jié)掌握不夠扎實(shí)。在今后的教學(xué)中，我需要加強(qiáng)對(duì)這一知識(shí)點(diǎn)的講解和實(shí)操練習(xí)，確保學(xué)生能夠熟練掌握。

此外，在課堂管理方面，我對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)不夠充分，導(dǎo)致部分學(xué)生在操作過(guò)程中遇到問(wèn)題時(shí)得不到及時(shí)解決。針對(duì)這一問(wèn)題，我將在下節(jié)課中增加巡回指導(dǎo)的環(huán)節(jié)，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，確保他們能夠跟上教學(xué)節(jié)奏。

2.教學(xué)總結(jié)：

本節(jié)課，學(xué)生在知識(shí)、技能和情感態(tài)度方面取得了以下收獲：

（1）知識(shí)方面：學(xué)生掌握了電子表格圖形化數(shù)據(jù)的基本操作，了解了不同類(lèi)型圖表的特點(diǎn)和適用場(chǎng)景，能夠根據(jù)數(shù)據(jù)特點(diǎn)選擇合適的圖表進(jìn)行數(shù)據(jù)可視化。

（2）技能方面：學(xué)生通過(guò)實(shí)操練習(xí)，提高了使用電子表格軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)清洗、圖表創(chuàng)建和解讀的能力。

（3）情感態(tài)度方面：學(xué)生表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)熱情，積極參與課堂討論，愿意嘗試解決實(shí)際問(wèn)題。

盡管如此，教學(xué)中仍存在以下問(wèn)題和不足：

（1）部分學(xué)生對(duì)數(shù)據(jù)清洗和整理的掌握程度不夠，需要加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)。

（2）課堂時(shí)間安排不夠合理，導(dǎo)致實(shí)操環(huán)節(jié)時(shí)間緊張。

針對(duì)這些問(wèn)題和不足，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

（1）在下一節(jié)課中，加強(qiáng)對(duì)數(shù)據(jù)清洗和整理的講解，增加相關(guān)實(shí)操練習(xí)。

（2）優(yōu)化課堂時(shí)間安排，確保實(shí)操環(huán)節(jié)的時(shí)間充足，讓學(xué)生有更多機(jī)會(huì)動(dòng)手實(shí)踐。

（3）關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，增加巡回指導(dǎo)環(huán)節(jié)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生遇到的問(wèn)題。八、作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.結(jié)合教材案例，利用電子表格軟件創(chuàng)建至少三種不同類(lèi)型的圖表，包括柱狀圖、折線(xiàn)圖和餅圖。

2.選擇一組實(shí)際數(shù)據(jù)，如個(gè)人月度開(kāi)支、班級(jí)成績(jī)等，進(jìn)行數(shù)據(jù)清洗和整理，然后利用電子表格軟件進(jìn)行圖形化處理，并撰寫(xiě)簡(jiǎn)要的分析報(bào)告。

3.嘗試對(duì)同一組數(shù)據(jù)進(jìn)行不同類(lèi)型的圖表展示，分析各種圖表在表達(dá)數(shù)據(jù)上的優(yōu)缺點(diǎn)，并說(shuō)明原因。

作業(yè)反饋：

在學(xué)生提交作業(yè)后，我將對(duì)作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，并針對(duì)以下幾個(gè)方面給予反饋：

1.圖表創(chuàng)建的準(zhǔn)確性：檢查圖表的類(lèi)型是否與數(shù)據(jù)特點(diǎn)相匹配，數(shù)據(jù)是否正確無(wú)誤，圖表的標(biāo)題、坐標(biāo)軸標(biāo)簽等是否清晰明確。

2.數(shù)據(jù)清洗和整理的完整性：評(píng)估學(xué)生是否對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行徹底的清洗和整理，包括去除無(wú)效或錯(cuò)誤數(shù)據(jù)、處理缺失值等。

3.圖表解讀與分析的深度：評(píng)價(jià)學(xué)生是否能夠從圖表中提取關(guān)鍵信息，進(jìn)行有效分析和解讀，并提出合理的結(jié)論或建議。

4.作業(yè)的創(chuàng)新性與實(shí)用性：鼓勵(lì)學(xué)生嘗試不同的圖表類(lèi)型和樣式，以及如何將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于解決實(shí)際問(wèn)題，對(duì)創(chuàng)新性和實(shí)用性的作業(yè)給予表?yè)P(yáng)和肯定。典型例題講解例題1：利用電子表格軟件，將以下數(shù)據(jù)制作成柱狀圖。

數(shù)據(jù)：某班級(jí)學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)（單位：分）

姓名小明小紅小剛小麗小華

成績(jī)8590789288

解答步驟：

1.將數(shù)據(jù)錄入電子表格軟件中，確保數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性。

2.選擇數(shù)據(jù)區(qū)域，插入柱狀圖。

3.調(diào)整圖表樣式，包括顏色、字體、布局等。

4.添加圖表標(biāo)題、坐標(biāo)軸標(biāo)題、圖例等。

5.分析圖表，得出結(jié)論。

例題2：根據(jù)以下數(shù)據(jù)，制作折線(xiàn)圖。

數(shù)據(jù)：某商品每月的銷(xiāo)售額（單位：萬(wàn)元）

月份1月2月3月4月5月

銷(xiāo)售額1215182022

解答步驟：

1.將數(shù)據(jù)錄入電子表格軟件中，確保數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性。

2.選擇數(shù)據(jù)區(qū)域，插入折線(xiàn)圖。

3.調(diào)整圖表樣式，包括顏色、字體、布局等。

4.添加圖表標(biāo)題、坐標(biāo)軸標(biāo)題、圖例等。

5.分析圖表，得出結(jié)論。

例題3：根據(jù)以下數(shù)據(jù)，制作餅圖。

數(shù)據(jù)：某公司各部門(mén)的員工人數(shù)（單位：人）

部門(mén)研發(fā)部銷(xiāo)售部財(cái)務(wù)部人力資源部

人數(shù)30252015

解答步驟：

1.將數(shù)據(jù)錄入電子表格軟件中，確保數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性。

2.選擇數(shù)據(jù)區(qū)域，插入餅圖。

3.調(diào)整圖表樣式，包括顏色、字體、布局等。

4.添加圖表標(biāo)題、圖例等。

5.分析圖表，得出結(jié)論。

例題4：根據(jù)以下數(shù)據(jù)，制作橫向柱狀圖。

數(shù)據(jù)：不同品牌的手機(jī)銷(xiāo)量（單位：萬(wàn)臺(tái)）

品牌蘋(píng)果華為小米OPPOvivo

銷(xiāo)量4035302520

解答步驟：

1.將數(shù)據(jù)錄入電子表格軟件中，確保數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性。

2.