第6課 獨(dú)具慧眼辨安全 教學(xué)設(shè)計(jì) 2023-2024學(xué)年魯教版（2018）初中信息技術(shù)第一冊

第6課獨(dú)具慧眼辨安全教學(xué)設(shè)計(jì)2023—2024學(xué)年魯教版（2018）初中信息技術(shù)第一冊學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：第6課獨(dú)具慧眼辨安全

2.教學(xué)年級和班級：2023—2024學(xué)年魯教版（2018）初中信息技術(shù)第一冊七年級

3.授課時(shí)間：2023年10月20日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

本節(jié)課主要圍繞網(wǎng)絡(luò)安全的識別與防范，讓學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)安全的基本概念，學(xué)會辨別網(wǎng)絡(luò)陷阱，提高網(wǎng)絡(luò)安全意識，掌握網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)的基本方法。教學(xué)內(nèi)容與課本緊密相關(guān)，注重實(shí)際操作和實(shí)用性，符合七年級學(xué)生的知識深度。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)，提高其獲取、處理、應(yīng)用信息的能力。

2.強(qiáng)化學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識，提升他們在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中的自我保護(hù)能力。

3.激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新思維，培養(yǎng)其在網(wǎng)絡(luò)安全問題上的探究精神和實(shí)踐能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-網(wǎng)絡(luò)安全基本概念的理解：讓學(xué)生掌握網(wǎng)絡(luò)安全的基本概念，如病毒、木馬、釣魚網(wǎng)站等，并能夠識別這些安全威脅的特征。

舉例：通過展示真實(shí)的網(wǎng)絡(luò)安全案例，讓學(xué)生了解病毒是如何侵襲計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的，以及如何防范。

-網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)方法的學(xué)習(xí)：教授學(xué)生使用防火墻、殺毒軟件等工具來保護(hù)個(gè)人信息安全。

舉例：演示如何正確安裝和使用殺毒軟件，以及如何定期進(jìn)行系統(tǒng)更新和掃描。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-網(wǎng)絡(luò)陷阱的辨別：幫助學(xué)生識別網(wǎng)絡(luò)中潛在的安全風(fēng)險(xiǎn)，如假冒網(wǎng)站、欺詐郵件等。

難點(diǎn)：學(xué)生可能難以區(qū)分真實(shí)的網(wǎng)站和假冒網(wǎng)站，容易受到網(wǎng)絡(luò)詐騙的影響。

舉例：通過模擬網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，讓學(xué)生實(shí)際操作識別假冒網(wǎng)站，并解釋如何通過域名、SSL證書等信息進(jìn)行判斷。

-安全防護(hù)的實(shí)際操作：指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)際的網(wǎng)絡(luò)防護(hù)操作，如設(shè)置復(fù)雜的密碼、備份重要文件等。

難點(diǎn)：學(xué)生可能不習(xí)慣于采取復(fù)雜的密碼或定期備份文件，導(dǎo)致安全意識不強(qiáng)。

舉例：通過互動游戲或小組討論，讓學(xué)生了解簡單密碼的風(fēng)險(xiǎn)，并學(xué)習(xí)如何設(shè)置強(qiáng)密碼，同時(shí)強(qiáng)調(diào)定期備份文件的重要性。教學(xué)資源-軟硬件資源：計(jì)算機(jī)教室、投影儀、白板、學(xué)生用電腦

-課程平臺：學(xué)校內(nèi)部教學(xué)管理系統(tǒng)

-信息化資源：網(wǎng)絡(luò)安全教育視頻、網(wǎng)絡(luò)陷阱識別PPT、殺毒軟件使用手冊

-教學(xué)手段：案例演示、小組討論、互動游戲、模擬操作練習(xí)教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)安全的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

-開場提問：“你們知道網(wǎng)絡(luò)安全是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

-展示一些關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全的圖片或視頻片段，如網(wǎng)絡(luò)詐騙案例，讓學(xué)生初步感受網(wǎng)絡(luò)安全的現(xiàn)實(shí)重要性。

-簡短介紹網(wǎng)絡(luò)安全的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.網(wǎng)絡(luò)安全基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)安全的基本概念、組成部分和原理。

過程：

-講解網(wǎng)絡(luò)安全的概念，包括信息安全、個(gè)人隱私保護(hù)等主要元素。

-詳細(xì)介紹網(wǎng)絡(luò)安全的組成部分或功能，如防火墻、殺毒軟件等，使用示意圖幫助學(xué)生理解。

-通過實(shí)例或案例，如病毒攻擊案例，讓學(xué)生更好地理解網(wǎng)絡(luò)安全的實(shí)際應(yīng)用或作用。

3.網(wǎng)絡(luò)安全案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解網(wǎng)絡(luò)安全的特性和重要性。

過程：

-選擇幾個(gè)典型的網(wǎng)絡(luò)安全案例進(jìn)行分析，如社交網(wǎng)絡(luò)信息泄露、網(wǎng)絡(luò)釣魚等。

-詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解網(wǎng)絡(luò)安全的多樣性和復(fù)雜性。

-引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)安全知識解決實(shí)際問題。

-小組討論：讓學(xué)生分組討論網(wǎng)絡(luò)安全的未來發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

-將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與網(wǎng)絡(luò)安全相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如個(gè)人信息保護(hù)策略。

-小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

-每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對網(wǎng)絡(luò)安全的認(rèn)識和理解。

過程：

-各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

-其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動交流。

-教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)安全的重要性和意義。

過程：

-簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括網(wǎng)絡(luò)安全的基本概念、組成部分、案例分析等。

-強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)安全在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)安全知識。

-布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全的小論文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-《網(wǎng)絡(luò)安全小白書》：一本適合初學(xué)者閱讀的網(wǎng)絡(luò)安全基礎(chǔ)知識書籍，內(nèi)容涵蓋網(wǎng)絡(luò)安全的基本概念、防護(hù)措施等。

-《網(wǎng)絡(luò)空間安全技術(shù)入門》：一本介紹網(wǎng)絡(luò)空間安全技術(shù)基礎(chǔ)和實(shí)踐應(yīng)用的書籍，適合對網(wǎng)絡(luò)安全有一定了解的學(xué)生深入閱讀。

-《網(wǎng)絡(luò)安全案例分析》：收集了近年來發(fā)生的網(wǎng)絡(luò)安全事件，分析其原因和解決方法，幫助學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)安全形勢。

-“網(wǎng)絡(luò)安全科普”系列視頻：一系列在線視頻資源，通過動畫和實(shí)際案例分析，生動形象地介紹網(wǎng)絡(luò)安全知識。

-國家網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周官方網(wǎng)站：提供網(wǎng)絡(luò)安全政策法規(guī)、最新動態(tài)、在線培訓(xùn)等資源。

2.拓展建議

-閱讀拓展書籍：鼓勵(lì)學(xué)生在課后閱讀《網(wǎng)絡(luò)安全小白書》和《網(wǎng)絡(luò)空間安全技術(shù)入門》，加深對網(wǎng)絡(luò)安全知識的理解。

-觀看教學(xué)視頻：安排學(xué)生在電腦室或家庭環(huán)境下觀看“網(wǎng)絡(luò)安全科普”系列視頻，以增強(qiáng)其網(wǎng)絡(luò)安全意識。

-參與網(wǎng)絡(luò)安全競賽：鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)?；虻貐^(qū)舉辦的網(wǎng)絡(luò)安全競賽，通過實(shí)踐操作提升網(wǎng)絡(luò)安全技能。

-關(guān)注網(wǎng)絡(luò)安全動態(tài)：建議學(xué)生定期訪問國家網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周官方網(wǎng)站，了解最新的網(wǎng)絡(luò)安全資訊和政策法規(guī)。

-開展小組研究項(xiàng)目：組織學(xué)生進(jìn)行小組研究，選擇一個(gè)網(wǎng)絡(luò)安全主題，如“個(gè)人信息保護(hù)策略”，進(jìn)行深入研究和討論。

-家庭網(wǎng)絡(luò)安全教育：鼓勵(lì)學(xué)生與家長一起討論網(wǎng)絡(luò)安全問題，共同學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全知識，提高家庭成員的網(wǎng)絡(luò)安全意識。

-創(chuàng)作網(wǎng)絡(luò)安全宣傳作品：鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)作漫畫、海報(bào)、短視頻等宣傳作品，以自己的方式向他人傳播網(wǎng)絡(luò)安全知識。

-實(shí)踐網(wǎng)絡(luò)安全技能：在教師的指導(dǎo)下，讓學(xué)生實(shí)際操作防火墻、殺毒軟件等工具，掌握網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)技能。

-編寫網(wǎng)絡(luò)安全日志：要求學(xué)生定期記錄自己在網(wǎng)絡(luò)安全方面的學(xué)習(xí)和實(shí)踐經(jīng)歷，促進(jìn)其自我反思和持續(xù)學(xué)習(xí)。課堂1.課堂評價(jià)

-提問：在講解網(wǎng)絡(luò)安全基礎(chǔ)知識時(shí)，教師可以通過提問的方式檢查學(xué)生對概念的理解，如詢問學(xué)生什么是防火墻，它如何保護(hù)計(jì)算機(jī)安全。

-觀察：在小組討論環(huán)節(jié)，教師應(yīng)觀察學(xué)生的參與程度和合作情況，確保每個(gè)學(xué)生都能積極參與討論并貢獻(xiàn)自己的觀點(diǎn)。

-測試：在案例分析后，教師可以設(shè)計(jì)一些小測驗(yàn)，測試學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)安全知識的掌握程度，如識別網(wǎng)絡(luò)陷阱的能力。

-及時(shí)反饋：教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的回答和操作，及時(shí)給予反饋，指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方，幫助學(xué)生理解并掌握知識點(diǎn)。

-解決問題：對于學(xué)生在課堂上提出的問題，教師應(yīng)耐心解答，確保學(xué)生能夠理解并解決實(shí)際問題。

2.作業(yè)評價(jià)

-批改：教師應(yīng)對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，檢查學(xué)生對課堂內(nèi)容的理解和運(yùn)用能力，如作業(yè)要求學(xué)生撰寫關(guān)于個(gè)人信息保護(hù)的策略。

-點(diǎn)評：在作業(yè)批改后，教師應(yīng)選擇一些具有代表性的作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評，既可以是在課堂上公開表揚(yáng)優(yōu)秀作業(yè)，也可以私下指出不足之處。

-反饋：教師應(yīng)及時(shí)將作業(yè)評價(jià)反饋給學(xué)生，讓學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)效果，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。

-鼓勵(lì)進(jìn)步：對于在作業(yè)中有明顯進(jìn)步的學(xué)生，教師應(yīng)給予肯定和鼓勵(lì)，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力和自信心。

-指導(dǎo)改進(jìn)：對于作業(yè)中存在的問題，教師應(yīng)提供具體的改進(jìn)建議，幫助學(xué)生明確下一步學(xué)習(xí)的方向。

此外，教師還可以通過以下方式進(jìn)行教學(xué)評價(jià)：

-定期進(jìn)行單元測試，評估學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)安全知識的整體掌握情況。

-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評價(jià)，通過反思日志或?qū)W習(xí)報(bào)告，讓學(xué)生自我總結(jié)學(xué)習(xí)成果和不足。

-組織學(xué)生進(jìn)行同伴評價(jià)，通過相互評審作業(yè)或討論，促進(jìn)學(xué)生之間的學(xué)習(xí)和交流。

-利用教學(xué)管理平臺記錄學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和成績，為教師提供數(shù)據(jù)支持，以便更準(zhǔn)確地評估學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.結(jié)合現(xiàn)實(shí)案例進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生能夠?qū)⒕W(wǎng)絡(luò)安全知識與實(shí)際生活緊密結(jié)合，提高學(xué)習(xí)的實(shí)用性和趣味性。

2.引入互動游戲和模擬操作練習(xí)，讓學(xué)生在動手實(shí)踐中掌握網(wǎng)絡(luò)安全技能，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的參與感和體驗(yàn)感。

（二）存在主要問題

1.教學(xué)管理方面，課堂紀(jì)律有時(shí)會出現(xiàn)波動，影響教學(xué)效果。

2.教學(xué)組織方面，小組討論時(shí)，部分學(xué)生參與度不高，導(dǎo)致討論效果不佳。

3.教學(xué)評價(jià)方面，評價(jià)方式較為單一，未能充分體現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展。

（三）改進(jìn)措施

1.加強(qiáng)課堂管理，制定明確的課堂規(guī)則，確保學(xué)生遵守紀(jì)律，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

2.優(yōu)化小組討論組織，提前分配好討論主題，確保每個(gè)學(xué)生都有參與的機(jī)會，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生積極發(fā)言。

3.多元化教學(xué)評價(jià)，結(jié)合學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況以及小組討論成果，全面評估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。具體改進(jìn)措施如下：

-針對課堂紀(jì)律問題，我將在課堂上設(shè)置明確的規(guī)則，如舉手發(fā)言、按時(shí)完成作業(yè)等，并在學(xué)期初與學(xué)生共同討論這些規(guī)則，確保他們理解并遵守。同時(shí)，我還會在課堂上使用獎勵(lì)和懲罰機(jī)制，以激勵(lì)學(xué)生遵守規(guī)則。

-對于小組討論的參與度問題，我計(jì)劃在討論前進(jìn)行明確的任務(wù)分配，確保每個(gè)學(xué)生都有具體的責(zé)任和角色。此外，我會要求學(xué)生在討論結(jié)束后提交個(gè)人反思報(bào)告，以評估他們在討論中的貢獻(xiàn)和收獲。

-在教學(xué)評價(jià)方面，我將引入更多的評價(jià)方式，如學(xué)生自我評價(jià)、同伴評價(jià)和過程性評價(jià)。我會鼓勵(lì)學(xué)生定期進(jìn)行自我反思，以幫助他們了解自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度和需要改進(jìn)的地方。同時(shí)，我會組織定期的學(xué)生互評，讓學(xué)生互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。課后作業(yè)1.請結(jié)合本節(jié)課內(nèi)容，撰寫一篇關(guān)于“個(gè)人信息保護(hù)”的短文，內(nèi)容包括個(gè)人信息的重要性、可能面臨的威脅以及至少三種保護(hù)個(gè)人信息的方法。

2.設(shè)計(jì)一個(gè)網(wǎng)絡(luò)安全宣傳海報(bào)，主題為“預(yù)防網(wǎng)絡(luò)詐騙”，要求簡潔明了，能夠吸引目標(biāo)受眾的注意，并傳達(dá)出網(wǎng)絡(luò)安全的重要性。

題型一：案例分析

題目：閱讀以下案例，分析案例中的安全隱患，并提出相應(yīng)的防護(hù)措施。

案例：小明在一家網(wǎng)站上注冊賬號時(shí)，由于疏忽，使用了與銀行卡相同的密碼，不久后，他的銀行卡被盜刷。

答案：安全隱患：使用相同密碼、在不可信網(wǎng)站上注冊信息。防護(hù)措施：設(shè)置復(fù)雜的獨(dú)立密碼，不在不可信網(wǎng)站上透露個(gè)人信息。

題型二：情景模擬

題目：模擬一個(gè)網(wǎng)絡(luò)購物場景，描述你如何確保自己的網(wǎng)絡(luò)安全。

答案：在購物前，確保網(wǎng)站的安全性，使用正規(guī)的支付渠道，不透露驗(yàn)證碼和密碼，收到可疑信息時(shí)及時(shí)與官方聯(lián)系。

題型三：問題解答

題目：解釋什么是“釣魚網(wǎng)站”，并說明如何避免fallingvictimtosuchwebsites。

答案：“釣魚網(wǎng)站”是指偽裝成正規(guī)網(wǎng)站，用于欺騙用戶提供