第二單元第三節(jié)《制作在線宣傳手冊(cè)第三節(jié)（創(chuàng)作發(fā)布 廣宣傳）》第一課時(shí)教案 　2024-2025學(xué)年川教版（2024）信息科技 七年級(jí)上冊(cè)

第二單元第三節(jié)《制作在線宣傳手冊(cè)第三節(jié)（創(chuàng)作發(fā)布廣宣傳）》第一課時(shí)教案2024—2025學(xué)年川教版（2024）信息科技七年級(jí)上冊(cè)主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為《制作在線宣傳手冊(cè)第三節(jié)（創(chuàng)作發(fā)布廣宣傳）》的第一課時(shí)，主要圍繞如何利用信息技術(shù)創(chuàng)作并發(fā)布在線宣傳手冊(cè)。教學(xué)內(nèi)容包括在線宣傳手冊(cè)的基本概念、創(chuàng)作步驟、發(fā)布方法以及推廣宣傳的策略。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課基于川教版信息科技七年級(jí)上冊(cè)第二單元第三節(jié)，學(xué)生在前一課時(shí)已學(xué)習(xí)了在線宣傳手冊(cè)的基本概念和設(shè)計(jì)原則，本節(jié)課將在此基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，通過(guò)實(shí)際操作，創(chuàng)作并發(fā)布在線宣傳手冊(cè)。同時(shí)，本節(jié)課還將介紹推廣宣傳的方法，讓學(xué)生了解如何更好地將作品傳播出去，提高其實(shí)用性。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.信息意識(shí)：培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)獲取、處理和應(yīng)用信息的能力，通過(guò)創(chuàng)作在線宣傳手冊(cè)，提升學(xué)生對(duì)信息價(jià)值的認(rèn)識(shí)。

2.計(jì)算思維：鍛煉學(xué)生運(yùn)用邏輯思維和創(chuàng)造性思維解決實(shí)際問(wèn)題的能力，學(xué)會(huì)利用信息技術(shù)手段進(jìn)行宣傳和推廣。

3.信息倫理：教育學(xué)生在創(chuàng)作和發(fā)布在線宣傳手冊(cè)的過(guò)程中，遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，尊重知識(shí)產(chǎn)權(quán)。

4.合作交流：培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，通過(guò)小組合作完成在線宣傳手冊(cè)的創(chuàng)作，提高溝通與協(xié)作能力。

5.創(chuàng)新實(shí)踐：鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮個(gè)人創(chuàng)意，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)設(shè)計(jì)出具有特色的在線宣傳手冊(cè)，提升實(shí)踐創(chuàng)新能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-在線宣傳手冊(cè)的創(chuàng)建流程：本節(jié)課的核心內(nèi)容是讓學(xué)生掌握從構(gòu)思、設(shè)計(jì)到發(fā)布在線宣傳手冊(cè)的完整流程。重點(diǎn)在于教授學(xué)生如何利用信息技術(shù)工具（如網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)軟件、在線編輯器等）進(jìn)行宣傳手冊(cè)的設(shè)計(jì)和制作。

-推廣宣傳策略：強(qiáng)調(diào)如何有效地推廣宣傳手冊(cè)，包括SEO優(yōu)化、社交媒體營(yíng)銷等策略，以及如何分析數(shù)據(jù)來(lái)評(píng)估宣傳效果。

舉例：例如，在教授創(chuàng)建流程時(shí)，會(huì)詳細(xì)講解如何使用Dreamweaver或WordPress等工具進(jìn)行頁(yè)面布局、添加內(nèi)容、調(diào)整樣式，并最終發(fā)布到網(wǎng)絡(luò)上。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-創(chuàng)意設(shè)計(jì)思維：學(xué)生在設(shè)計(jì)在線宣傳手冊(cè)時(shí)，可能會(huì)遇到創(chuàng)意不足、設(shè)計(jì)理念不清晰的問(wèn)題，難以創(chuàng)作出吸引人的視覺(jué)效果。

-技術(shù)操作細(xì)節(jié)：在發(fā)布過(guò)程中，學(xué)生可能會(huì)對(duì)域名注冊(cè)、服務(wù)器選擇、網(wǎng)頁(yè)代碼調(diào)試等技術(shù)細(xì)節(jié)感到困惑。

-推廣宣傳的實(shí)際操作：如何有效地在網(wǎng)絡(luò)上推廣宣傳手冊(cè)，選擇合適的推廣渠道和方法，以及如何監(jiān)控和評(píng)估推廣效果，這些都是學(xué)生可能難以掌握的。

舉例：在創(chuàng)意設(shè)計(jì)思維方面，難點(diǎn)可能在于如何引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合目標(biāo)受眾和產(chǎn)品特性，設(shè)計(jì)出既美觀又實(shí)用的宣傳手冊(cè)。在技術(shù)操作細(xì)節(jié)方面，難點(diǎn)可能在于如何解釋和演示如何通過(guò)FTP上傳文件到服務(wù)器，以及如何解決常見(jiàn)的網(wǎng)頁(yè)顯示問(wèn)題。在推廣宣傳的實(shí)際操作方面，難點(diǎn)可能在于如何指導(dǎo)學(xué)生選擇合適的社交媒體平臺(tái)進(jìn)行推廣，并利用數(shù)據(jù)分析工具監(jiān)控宣傳效果。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源-軟件資源：Dreamweaver/WordPress、FTP客戶端軟件、圖片編輯軟件（如Photoshop）

-硬件資源：計(jì)算機(jī)、投影儀、音響設(shè)備

-課程平臺(tái)：校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)

-信息化資源：在線宣傳手冊(cè)設(shè)計(jì)模板、推廣宣傳案例資料

-教學(xué)手段：小組討論、示范操作、互動(dòng)問(wèn)答、實(shí)時(shí)反饋教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：以問(wèn)題導(dǎo)入，如“你們是否曾經(jīng)瀏覽過(guò)在線宣傳手冊(cè)？它們是如何吸引你的注意力的？”

-回顧舊知：簡(jiǎn)要回顧上一課時(shí)學(xué)習(xí)的在線宣傳手冊(cè)的基本概念和設(shè)計(jì)原則。

2.新課呈現(xiàn)（約30分鐘）

-講解新知：詳細(xì)介紹在線宣傳手冊(cè)的創(chuàng)建流程，包括構(gòu)思、設(shè)計(jì)、發(fā)布和推廣宣傳。

-創(chuàng)作階段：討論如何確定宣傳手冊(cè)的主題、目標(biāo)受眾和內(nèi)容結(jié)構(gòu)。

-設(shè)計(jì)階段：演示如何使用Dreamweaver或WordPress等工具進(jìn)行頁(yè)面布局和內(nèi)容添加。

-發(fā)布階段：解釋如何選擇合適的域名和服務(wù)器，以及如何將設(shè)計(jì)好的宣傳手冊(cè)上傳到網(wǎng)絡(luò)。

-推廣宣傳階段：介紹SEO優(yōu)化、社交媒體營(yíng)銷等推廣策略，以及如何監(jiān)控宣傳效果。

-舉例說(shuō)明：通過(guò)展示成功的在線宣傳手冊(cè)案例，分析其設(shè)計(jì)亮點(diǎn)和推廣手段。

-互動(dòng)探究：將學(xué)生分成小組，討論如何為自己的學(xué)?；虬嗉?jí)設(shè)計(jì)一個(gè)在線宣傳手冊(cè)，并分享各自的想法。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生分組，每組設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的在線宣傳手冊(cè)草稿，包括主題、內(nèi)容和初步布局。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生設(shè)計(jì)過(guò)程中，教師巡回指導(dǎo)，提供技術(shù)支持和設(shè)計(jì)建議，幫助學(xué)生解決遇到的問(wèn)題。

4.總結(jié)反饋（約10分鐘）

-學(xué)生展示：每組學(xué)生展示自己的設(shè)計(jì)草稿，接受同學(xué)和教師的反饋。

-教師總結(jié)：總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)在線宣傳手冊(cè)的設(shè)計(jì)要點(diǎn)和推廣技巧，布置課后作業(yè)。

5.課后作業(yè)（作為課堂延伸）

-完善設(shè)計(jì)：學(xué)生根據(jù)課堂上的反饋，完善自己的在線宣傳手冊(cè)設(shè)計(jì)。

-研究推廣：學(xué)生研究至少兩種推廣宣傳策略，并撰寫(xiě)一份簡(jiǎn)短的推廣計(jì)劃書(shū)。知識(shí)點(diǎn)梳理1.在線宣傳手冊(cè)的基本概念

-定義：在線宣傳手冊(cè)是一種通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行信息展示和推廣的電子手冊(cè)。

-特點(diǎn)：互動(dòng)性強(qiáng)、傳播范圍廣、更新及時(shí)、成本相對(duì)較低。

2.在線宣傳手冊(cè)的設(shè)計(jì)原則

-目標(biāo)明確：確保宣傳手冊(cè)的主題和目標(biāo)清晰，以便吸引目標(biāo)受眾。

-結(jié)構(gòu)合理：設(shè)計(jì)清晰的內(nèi)容結(jié)構(gòu)，便于用戶瀏覽和查找信息。

-視覺(jué)效果：運(yùn)用色彩、圖片、字體等元素，創(chuàng)造吸引人的視覺(jué)效果。

-用戶體驗(yàn)：注重用戶交互體驗(yàn)，提供易用、直觀的導(dǎo)航和操作。

3.在線宣傳手冊(cè)的創(chuàng)建流程

-創(chuàng)作階段：確定宣傳手冊(cè)的主題、目標(biāo)受眾和內(nèi)容結(jié)構(gòu)。

-設(shè)計(jì)階段：使用網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)工具（如Dreamweaver、WordPress）進(jìn)行頁(yè)面布局、內(nèi)容添加和樣式調(diào)整。

-發(fā)布階段：選擇合適的域名和服務(wù)器，通過(guò)FTP上傳文件，完成在線宣傳手冊(cè)的發(fā)布。

-推廣宣傳階段：采用SEO優(yōu)化、社交媒體營(yíng)銷等策略，提高宣傳手冊(cè)的知名度和訪問(wèn)量。

4.在線宣傳手冊(cè)的推廣宣傳策略

-SEO優(yōu)化：通過(guò)優(yōu)化網(wǎng)站內(nèi)容、關(guān)鍵詞設(shè)置等技術(shù)手段，提高在搜索引擎中的排名。

-社交媒體營(yíng)銷：利用微博、微信、抖音等社交媒體平臺(tái)進(jìn)行宣傳和互動(dòng)。

-數(shù)據(jù)分析：使用GoogleAnalytics等工具監(jiān)控和分析宣傳手冊(cè)的訪問(wèn)數(shù)據(jù)，評(píng)估推廣效果。

5.技術(shù)操作細(xì)節(jié)

-域名注冊(cè)：選擇合適的域名，了解域名注冊(cè)流程。

-服務(wù)器選擇：根據(jù)宣傳手冊(cè)的規(guī)模和訪問(wèn)量，選擇合適的服務(wù)器。

-網(wǎng)頁(yè)代碼調(diào)試：學(xué)會(huì)使用開(kāi)發(fā)者工具檢查和調(diào)試網(wǎng)頁(yè)代碼，解決顯示問(wèn)題。

6.創(chuàng)意設(shè)計(jì)思維

-靈感來(lái)源：從生活中、網(wǎng)絡(luò)上、其他成功案例中尋找靈感。

-設(shè)計(jì)理念：結(jié)合目標(biāo)受眾和產(chǎn)品特性，形成獨(dú)特的設(shè)計(jì)理念。

-創(chuàng)新實(shí)踐：嘗試運(yùn)用新的設(shè)計(jì)元素和技術(shù)手段，提升宣傳手冊(cè)的吸引力。

7.團(tuán)隊(duì)協(xié)作與溝通

-分工合作：明確團(tuán)隊(duì)成員的職責(zé)，高效完成在線宣傳手冊(cè)的創(chuàng)建和推廣。

-溝通交流：保持團(tuán)隊(duì)成員之間的溝通，及時(shí)分享進(jìn)展和反饋。

-團(tuán)隊(duì)協(xié)作工具：學(xué)會(huì)使用項(xiàng)目管理軟件（如Trello）、團(tuán)隊(duì)溝通工具（如Slack）等提高協(xié)作效率。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學(xué)生參與度：觀察學(xué)生在課堂上的積極參與程度，包括提問(wèn)、回答問(wèn)題和參與小組討論的情況。

-學(xué)生理解度：通過(guò)學(xué)生的反應(yīng)和提問(wèn)，評(píng)估學(xué)生對(duì)在線宣傳手冊(cè)創(chuàng)建流程和推廣策略的理解程度。

2.小組討論成果展示：

-創(chuàng)意設(shè)計(jì)：評(píng)估各小組設(shè)計(jì)的在線宣傳手冊(cè)草稿的創(chuàng)意性和實(shí)用性。

-設(shè)計(jì)合理性：檢查宣傳手冊(cè)的結(jié)構(gòu)布局、內(nèi)容完整性和用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)。

3.隨堂測(cè)試：

-知識(shí)掌握：通過(guò)隨堂測(cè)試，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)在線宣傳手冊(cè)設(shè)計(jì)原則、創(chuàng)建流程和推廣策略的掌握情況。

-技能應(yīng)用：測(cè)試學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，如設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的宣傳頁(yè)面。

4.課后作業(yè)評(píng)價(jià)：

-完成情況：檢查學(xué)生課后作業(yè)的完成情況，包括宣傳手冊(cè)的完善和推廣計(jì)劃的撰寫(xiě)。

-創(chuàng)新程度：評(píng)價(jià)學(xué)生在作業(yè)中展現(xiàn)的創(chuàng)新思維和解決問(wèn)題的能力。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

-個(gè)性反饋：針對(duì)每個(gè)學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，提供個(gè)性化的評(píng)價(jià)和建設(shè)性反饋。

-改進(jìn)建議：根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)，提出具體的學(xué)習(xí)建議和改進(jìn)方向，幫助學(xué)生提升信息科技能力。

-總體評(píng)價(jià)：總結(jié)全班學(xué)生在本節(jié)課的整體表現(xiàn)，指出班級(jí)整體的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

-鼓勵(lì)與激勵(lì)：對(duì)學(xué)生的努力和進(jìn)步給予肯定，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)探索和實(shí)踐，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：推薦學(xué)生閱讀關(guān)于網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)原理、用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)、SEO優(yōu)化策略的文章，以及成功在線宣傳手冊(cè)案例分析。

-視頻資源：提供關(guān)于網(wǎng)頁(yè)制作軟件操作教程、社交媒體營(yíng)銷策略、數(shù)據(jù)監(jiān)控分析的視頻教程。

2.拓展要求：

-自主學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間，通過(guò)閱讀和觀看視頻資源，加深對(duì)在線宣傳手冊(cè)設(shè)計(jì)原理和推廣策略的理解。

-實(shí)踐應(yīng)用：要求學(xué)生嘗試運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，自主設(shè)計(jì)一個(gè)在線宣傳手冊(cè)的初步方案，并思考如何進(jìn)行有效的推廣。

-研究探討：引導(dǎo)學(xué)生研究不同的網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)風(fēng)格和推廣手段，探討哪些元素能夠提升宣傳手冊(cè)的吸引力和轉(zhuǎn)化率。

-反饋交流：鼓勵(lì)學(xué)生將自主學(xué)習(xí)過(guò)程中的發(fā)現(xiàn)和疑問(wèn)記錄下來(lái)