3.1科學(xué)探究聲音的產(chǎn)生與傳播（原卷版）

滬科版八年級上冊第三章《聲的世界》3.1科學(xué)探究：聲音的產(chǎn)生與傳播【知識梳理】1.聲音的產(chǎn)生聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，一切發(fā)聲的物體都在振動。2.聲音的傳播①形式：聲音在介質(zhì)中以波的形式傳播。②介質(zhì)：固體、液體、氣體均能傳聲，真空不能傳聲。3.聲速①影響因素：聲速的大小跟介質(zhì)的種類、溫度等因素有關(guān)。②大?。?5℃空氣中聲速為340m/s。③一般情況下，聲音在固體中傳播速度大于在液體中的傳播速度，大于在氣體中的傳播速度。即：V固＞V液＞V氣。4.回聲①聲波在傳播過程中遇到障礙物時(shí)，一部分聲波被反射回來再進(jìn)入人耳，此時(shí)聽到的聲音叫回聲。②區(qū)別回聲和原聲的條件：回聲比原聲晚0.1s以上到達(dá)人耳，才能把回聲和原聲區(qū)別開來，這就要求發(fā)出聲音的人至少距離障礙物17m遠(yuǎn)?！疽族e點(diǎn)】聲音是由物體的振動產(chǎn)生的。一切正在發(fā)聲的物體都在振動，即“振動停止,發(fā)聲也停止”,但不能敘述為“振動停止，聲音也停止”，因?yàn)檎駝油Ｖ?，只是物體不再發(fā)聲，而原來發(fā)出的聲音仍可能繼續(xù)傳播并存在。有時(shí)雖然物體在振動，但由于振動幅度過小，或發(fā)聲體與我們之間的空氣稀疏，也不能聽到聲音?！疽?guī)律總結(jié)】在探究聲音產(chǎn)生的過程中運(yùn)用的科學(xué)研究方法有：比較法、歸納法和轉(zhuǎn)換法。運(yùn)用比較法，比較物體發(fā)聲時(shí)和未發(fā)聲時(shí)的區(qū)別；運(yùn)用歸納法，通過對各種聲現(xiàn)象的歸納，發(fā)現(xiàn)發(fā)聲的物體都在振動；運(yùn)用轉(zhuǎn)換法，將人的眼睛不易觀察到的物體的振動，轉(zhuǎn)換為其他物體的振動，從而表明發(fā)聲的物體正在振動。例如：將正在發(fā)聲的音叉輕輕放入水中，會激起水花，說明音叉在振動?！镜淅治觥浚?020·山東棗莊·中考真題）小強(qiáng)同學(xué)在探究聲音的產(chǎn)生與傳播時(shí)，做了下面的實(shí)驗(yàn)；(1)如圖甲所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，可觀察到乒乓球被彈開，這說明了______。(2)如圖乙所示，將正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，將聽到響鈴的聲音______，并由此推理可以得出______不能傳聲。(3)將正在響鈴的鬧鐘用塑料袋包好。放入水中，仍可以聽到鈴聲，說明水可以______?！舅悸沸〗Y(jié)】音叉的振動不容易觀察，通過乒乓球被彈開，顯示了音叉的振動，這是轉(zhuǎn)換法的應(yīng)用；鬧鐘的聲音逐漸減弱，從而推理出“真空不能傳聲”的結(jié)論，這是實(shí)驗(yàn)加推理方法的應(yīng)用?！菊骖}操練】1．（2020上海浦東新區(qū)八年級月考）如圖所示，小胡同學(xué)做有關(guān)聲現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)時(shí)，將一個正在發(fā)聲的音叉貼近面頰，目的是為了（）A．估算發(fā)聲音叉的質(zhì)量 B．體驗(yàn)發(fā)聲音叉的溫度C．判斷聲音的傳播速度 D．感受發(fā)聲音叉的振動2．（2019武漢八年級月考）如圖所示，此時(shí)能聽到鬧鐘發(fā)出的聲音，現(xiàn)用抽氣機(jī)逐漸抽出其中的空氣，下列說法不正確的是（）A．聽到的聲音會逐漸變小，甚至最后聽不到聲音B．這個實(shí)驗(yàn)說明了聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲C．本實(shí)驗(yàn)用到的是理想實(shí)驗(yàn)法D．鬧鐘發(fā)出的聲音不是振動產(chǎn)生的3．（2021海南中考）下列選項(xiàng)中，不能傳播聲音的是（）A．空氣 B．真空 C．大地 D．水4．（2020·山東煙臺·中考真題）小明設(shè)計(jì)了如圖所示的幾個實(shí)驗(yàn)，能夠探究聲音產(chǎn)生原因的是（）A．用發(fā)聲的音叉接觸水面時(shí)，水面水花四B．把罩內(nèi)的空氣抽去一些后，鬧鐘的鈴聲明顯變小C．用嘴吹哨子的上端，向下拉動活塞，聲音變低D．對著點(diǎn)燃的蠟燭火焰敲擊橡皮膜，火焰會熄滅5．甲同學(xué)把耳朵貼在長鋼管一端，乙同學(xué)在長鋼管的另一端敲一下鋼管，甲同學(xué)先后聽到兩下響聲，對這一現(xiàn)象說明正確的是（）A．聲音在鋼管中產(chǎn)生了回聲B．聲音在空氣中產(chǎn)生了回聲C．甲同學(xué)聽到的敲擊聲第一次由鋼管傳來，第二次由空氣傳來D．甲同學(xué)聽到的敲擊聲第一次由空氣傳來，第二次由鋼管傳來6．（2020湖南湘西中考）按照民間傳統(tǒng)習(xí)俗，迎親隊(duì)伍時(shí)常以敲鑼打鼓、吹嗩吶等方式來營造熱鬧喜慶的場面。關(guān)于嗩吶與鑼鼓的發(fā)聲原因，下列說法正確的是（）A．鑼、鼓和嗩吶的聲音都是因?yàn)檎駝佣a(chǎn)生的B．只有嗩吶的聲音是因?yàn)檎駝佣a(chǎn)生的C．只有鼓的聲音是因?yàn)檎駝佣a(chǎn)生的D．只有鑼的聲音是因?yàn)檎駝佣a(chǎn)生的7．如圖所示，在探究“聲音是由物體振動產(chǎn)生的”實(shí)驗(yàn)中，將正在發(fā)聲音的音叉緊靠懸線下的輕質(zhì)小球，發(fā)現(xiàn)小球被多次彈開，這樣做是為了（）A．把音叉的微小振動放大，便于觀察 B．把聲音的振動時(shí)間延遲C．使音叉的振動盡快停下來 D．使聲波被多次反射形成回聲8．（2021福建泉州市九年級模擬）如圖，在筷子上捆一些棉花，做成一個活塞，用水蘸濕棉花后從B端插入兩端開口的竹管中，竹管的C處開有小孔，用嘴吹竹管A端，可發(fā)出悅耳的哨音。哨音是竹管內(nèi)空氣柱______產(chǎn)生的，并經(jīng)過______傳入人耳。9．（2019河南八年級期中）河南被人們稱為“戲曲之鄉(xiāng)”，懷梆是河南省古老稀有的傳統(tǒng)地方戲曲劇種，懷梆的樂隊(duì)是由“武場”（打擊樂）和“文場”（管弦樂）組成。管弦樂中的二胡靠的是琴弦的________發(fā)聲的，觀眾在臺下可以聽到二胡發(fā)出的聲音，說明_____可以傳播聲音。10．（2021遼寧中考）古詩《鹿柴》中有“空山不見人，但聞人語響”，詩人聽到的人聲是由聲帶______產(chǎn)生的。聲音在液體中的傳播速度______（選填“大于”、“小于”或“等于”）在空氣中的傳播速度。11．（2020山東日照市中考）生活中我們接觸的樂器可分為三種類型：打擊樂器、弦樂器和管樂器。管樂器發(fā)出的聲音是由樂器內(nèi)的_____振動產(chǎn)生的。12．（2020廣西貴港中考）安靜的考場內(nèi)能聽到翻閱試卷的聲音，翻閱試卷的聲音是由紙張______產(chǎn)生的，并通過______傳入我們的耳中。13．（2021重慶）如圖甲所示，陣陣鼓聲是鼓面的___________產(chǎn)生的；圖乙抽取玻璃罩內(nèi)空氣的過程中鈴聲變小直至微弱，說明真空___________（選填“能”或“不能”）傳聲。14．（2020三原縣八年級期中）在狹窄的空間燃燒鞭炮比在野外燃燒鞭炮聲音格外響亮，這是因?yàn)樵讵M小空間聲波經(jīng)過多次_______，使回聲跟原來的聲音混在一起造成的，利用回聲可以測距，小俞對著山崖大喊一聲，經(jīng)過2s聽到回聲，那么小俞與山崖之間的距離大約是_______m（空氣中聲速取340m/s），這種方法_______（選填“能”或“不能”）用來測量地月之間的距離。15．如圖:（1）水中的魚能聽到外界的拍手聲，這說明聲音可以在_____和_______傳播；（2）把耳朵緊貼桌面的同學(xué)能聽到另一端的叩桌聲，這說明聲音可以在_______中傳播。16．（2020山東棗莊中考）小強(qiáng)同學(xué)在探究聲音的產(chǎn)生與傳播時(shí)，做了下面的實(shí)驗(yàn)；(1)如圖甲所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，可觀察到乒乓球被彈開，這說明了______。(2)如圖乙所示，將正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，將聽到響鈴的聲音______，并由此推理可以得出______不能傳聲。(3)將正在響鈴的鬧鐘用塑料袋包好。放入水中，仍可以聽到鈴聲，說明水可以______。17．（2019廣東廣州市八年級期中）請對下面物理實(shí)驗(yàn)情景進(jìn)行分析并得出結(jié)論。（1）把正在發(fā)生的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出空氣中的聲音聽到的聲音越來越________，最后幾乎聽不到鬧鐘聲，這說明___________；（2）在鼓上面放一些紙屑，敲鼓的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)紙屑上下跳動，在鼓面上放紙屑的目的是________。（3）敲響的音叉，用手按住以后聲音馬上消失了，這說明________。18．如圖所示是小亮同學(xué)“探究聲音的產(chǎn)生和傳播”的實(shí)驗(yàn)裝置。（1）當(dāng)小亮將系在細(xì)線上的泡沫小球靠近音叉，用小錘敲擊音叉時(shí)，既聽到音叉發(fā)出的聲音，又觀察到泡沫小球被________，通過這個實(shí)驗(yàn)可以得到的結(jié)論是：聲音由物體_________產(chǎn)生；（2）泡沫小球在實(shí)驗(yàn)中起到的作用是________________________；（3）如圖所示，撥打掛在玻璃罩內(nèi)的時(shí)，用抽氣機(jī)抽掉罩里的空氣，我們發(fā)現(xiàn)，隨著玻璃罩里的空氣逐漸變少，鈴聲逐漸變小，最后幾乎聽不到振鈴聲，但我們能看見來電指示燈閃爍。這個實(shí)驗(yàn)說明聲音的傳播_________介質(zhì)，而光的傳播__________介質(zhì)（選填“需要”或“不需要”）。19．（2020安徽省廬江八年級期中）完成下列小題（1）興趣小組的同學(xué)們在探究聲音的傳播時(shí)，提出了這樣一個問題：聲音是怎樣從發(fā)聲物體傳播到遠(yuǎn)處的？針對這一問題，他們經(jīng)過認(rèn)真思考，提出了兩種猜想：①聲音要傳播出去，需要物質(zhì)作媒介。②聲音要傳播出去，不需要物質(zhì)作媒介。究竟哪一種猜想是正確的呢？