考點(diǎn)05“情景類”古詩詞理解性默寫-2024年中考語文一輪總復(fù)習(xí)重難點(diǎn)全（原卷版）

考點(diǎn)05“情景類”古詩詞理解性默寫及限時訓(xùn)練·模塊一考點(diǎn)解析·模塊二滿分技巧·模塊三浙江中考真題及熱點(diǎn)題型特訓(xùn)模塊一模塊一考點(diǎn)解析《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》在目標(biāo)中強(qiáng)調(diào)“認(rèn)識中華文化的豐厚博大,吸收民族文化智慧。關(guān)心當(dāng)代文化生活,尊重多樣文化，吸取人類優(yōu)秀文化的營養(yǎng)，提高文化品位和審美情趣”“誦讀古代詩詞，閱讀淺易文言文，能借助注釋和工具書理解基本內(nèi)容。注重積累、感悟和運(yùn)用，提高自己的欣賞品位”，古詩文的背誦默寫題成為承載這種理念的題型。在語文考試說明中也明確規(guī)定了學(xué)生必須“能默寫出要求背誦的古詩文名句”。名句名篇的考查仍以課本上的名句名篇為主，兼考課外知名度高的名句或名篇。內(nèi)容上側(cè)重于思想性、教育性和審美性。模塊模塊二滿分技巧在初中階段,學(xué)生需要掌握古詩文默寫的方法與技巧。以下是古詩文默寫的一些思路與考點(diǎn):在默寫時,選擇較短且你已經(jīng)比較熟悉的詩文。長詩文或生詞較多的詩文會增加記憶難度,影響默寫效果。首先需要理解整首詩的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、表達(dá)主題等。全面理解可以幫助你記憶,也有利于在默寫時彌補(bǔ)遺忘部分。開頭與結(jié)尾的內(nèi)容往往是全詩的要點(diǎn),也更容易被記住。所以在默寫前要格外注重理解并記憶開頭與結(jié)尾的內(nèi)容。在詩文中找出一些獨(dú)特的、易于記憶的標(biāo)志性詞語或短語。這些標(biāo)志性表達(dá)可以作為“記憶錨點(diǎn)”,有助于在默寫時串聯(lián)全詩的內(nèi)容。古詩文的標(biāo)點(diǎn)與排比也是重要的表達(dá)方式,理解它們有助于把握詩文的節(jié)奏與氣勢。默寫時要注意還原標(biāo)點(diǎn)的使用以及排比的效果。通過反復(fù)誦讀詩文,可以加深理解并記憶內(nèi)容。在默寫前反復(fù)誦讀,可以最大限度地記住內(nèi)容,為默寫創(chuàng)造條件。如果全詩較長,可以分成幾段進(jìn)行默寫。先默寫一段,然后對照原文糾正,再默寫下一段。這可以減少一次性需要記憶的內(nèi)容,提高默寫的準(zhǔn)確性。在默寫結(jié)束后,要仔細(xì)檢查所默寫的內(nèi)容,對照原文修正錯誤或遺漏的部分。檢查與修改是提高默寫技能的關(guān)鍵步驟。以上就是初中古詩文默寫的思路與考點(diǎn)。學(xué)生需要熟練掌握這些方法與技巧,通過反復(fù)練習(xí),提高自己的古詩文默寫能力。。這是一種傳統(tǒng)型的默寫題，又稱“機(jī)械型默寫題”，要求考生寫出指定的名篇佳作中的文句，或出上句對下旬，或出下句對上句，或出兩頭寫中間……是難度最低的一類題。也是各地區(qū)中考中都會出現(xiàn)的題型。例如：先帝不以臣卑鄙，______，______。咨臣以當(dāng)世之事。（《出師表》）這類題在默寫題中所占比例越來越大。它的難度要比直接型默寫題稍大些，靈活性也強(qiáng)一些，它把從前死記硬背的檢測方式深化了一步?？忌粌H要準(zhǔn)確、熟練掌握原文，還要對課文內(nèi)容有一定的理解。但它的答案仍具有唯一性。例如：《出師表》中表現(xiàn)諸葛亮“寵辱不驚”的語句是：______。這是一類新出現(xiàn)的題型。對考生的要求比較高，它將課內(nèi)外的詩文聯(lián)系起來，由內(nèi)引外，注重遷移，更注重考查的靈活性、綜合性。考生只有具備一定的知識儲備量，才能從容不迫地解答。這類題的答案是豐富多彩的。例如：我們學(xué)過的古詩詞中，有不少詩句寫到了“月”，如“明月別枝驚鵲”，請你再寫出兩個含“月”的詩句：______。模塊模塊三浙江中考真題及熱點(diǎn)題型特訓(xùn)1．（2023秋·浙江寧波·九年級統(tǒng)考期末）宣傳冊中展現(xiàn)古代賢哲氣節(jié)的詩文名句有缺漏，請根據(jù)所學(xué)，填寫完整。主題古詩文名句鞠躬盡瘁（1）李商隱《無題》：春蠶到死絲方盡，。舍生取義（2）韓愈《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》：，肯將衰朽惜殘年。隨遇而安（3）蘇軾《定風(fēng)波》：回首向來蕭瑟處，歸去，。樂觀通達(dá)（4）劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》：，病樹前頭萬木春。拼搏奮進(jìn)（5）李白《行路難》：，。心懷天下（6）范仲淹《岳陽樓記》：，。雄心壯志（7）辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》：，。2．（2023秋·浙江金華·九年級義烏市繡湖中學(xué)教育集團(tuán)校聯(lián)考階段練習(xí)）根據(jù)提示，完成填空。關(guān)于“行走”的詩句時期詩人情懷古詩文名句悠游悠然自適，與民同樂（1），往來而不絕者，滁人游也。（歐陽修《醉翁亭記》）新舊交替，樂觀豁達(dá)（2），。（劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》）羈旅艱難險阻，躊躇無奈（3），將登太行雪滿山。（李白《行路難》）辛苦愁思，艱難悵然（4）雞聲茅店月，。（溫庭筠《商山早行》）釋懷淡然平靜，豁達(dá)胸襟（5），。（范仲淹《岳陽樓記》）美好祝愿，人間至情（6）但愿人長久，。（蘇軾《水調(diào)歌頭》）3．（2023秋·浙江紹興·九年級統(tǒng)考期末）根據(jù)語境填寫合適的詩文。登亭臺樓閣，抒文人情懷。辛棄疾登高再品愁滋味，道一句“少年不識愁滋味，愛上層樓，愛上層樓，（1）”（辛棄疾《丑奴兒·書博山道中壁》）；劉長卿過賈誼故居，溯古思今，嘆“漢文有道恩猶薄，（2）”（劉長卿《長沙過賈誼宅》）；許渾登樓遠(yuǎn)眺，寫罷苑、宮荒廢，抒“（3），”的時移世遷之感（許渾《咸陽城東樓》）：陳與義夜整小閣，把個人愁苦融入歷史長河，作出“（4），”的理性思考（陳與義《臨江仙·夜登小閣，憶洛中舊游》）。登亭臺樓閣，賞大好河山。范仲淹暢想登樓，覽洞庭勝狀：“（5），，浩浩湯湯”（范仲淹《岳陽樓記》）；張岱雪中登亭，賞西湖冬景：“湖上影子，（6），湖心亭一點(diǎn)”（張岱《湖心亭看雪》）；歐陽修飲于醉翁亭，感山間四時之變化：“（7），佳木秀而繁陰”（歐陽修《醉翁亭記》）.4．（2023秋·浙江臺州·九年級統(tǒng)考期末）【詩文積累】品讀優(yōu)秀詩文，其中不乏凸顯風(fēng)骨和自強(qiáng)精神的名篇。它是身處逆境時的樂觀曠達(dá)：劉禹錫遭貶二十余年，卻仍發(fā)出“，病樹前頭萬木春”的慨嘆（《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》）；蘇軾知“此事古難全”，仍表達(dá)“但愿人長久，”的美好祝愿（《水調(diào)歌頭》）。它是前途崎嶇時的自信自立：李白懷才不遇，仍相信“，”（《行路難》<其一>）。它是雖九死其猶未悔的家國情懷：韓愈不辭衰老，不惜殘年，忠君之心，歷久彌堅(jiān)，“，”（《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》）；辛棄疾閑居多年，仍渴望建功報國“，”（《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》）。它還是仕宦沉浮時的心懷天下：范仲淹在《岳陽樓記》中表達(dá)了“，”的遠(yuǎn)大政治抱負(fù)。5．（2023秋·浙江湖州·九年級統(tǒng)考期末）家人圍爐煮酒，談天論地，小語提議可以像《紅樓夢》眾人一樣嘗試行酒令，邀請你一起參加。規(guī)則：要按悲、愁、喜、樂順序，引用的詩必須與酒有關(guān)。寶玉行令女兒悲，青春已大守空閨。女兒愁，悔教夫婿覓封侯。女兒喜，對鏡晨妝顏色美。女兒樂，秋千架上春衫薄。詩文行酒令離別悲，“明月幾時有，（1）”。（蘇軾《水調(diào)歌頭》）仕途愁，“（2），拔劍四顧心茫然”。（李白《行路難》）賞景喜，“（3），（4）”。（范仲淹《岳陽樓記》）（5），“（6）”。6．（2023·浙江·模擬預(yù)測）古詩文填空。（1）白居易用“可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒”表現(xiàn)賣炭翁的矛盾心理，在《觀刈麥》中詩人也通過類似的句子“，”來表達(dá)對勞動人民的同情。（2）唐代詩人王維以寫景見長，在他的筆下，不但有“明月松間照，清泉石上流”的清幽明凈之美，在《使至塞上》中，亦有“，”的蒼涼雄渾之美。（3）據(jù)報道，寧波到杭州的火車將開行國產(chǎn)“和諧”號動車組，時速達(dá)到200公里，寧波到杭州只需一個小時，真是“，”。（用酈道元《三峽》中的句子回答）7．（2023秋·浙江·九年級校聯(lián)考階段練習(xí)）請根據(jù)你的積累，填寫空格里的詩文。（1）銜遠(yuǎn)山，吞長江，，橫無際涯，，氣象萬千，此則岳陽樓之大觀也。（范仲淹《岳陽樓記》）（2）山舞銀蛇，，欲與天公試比高。（毛澤東《沁園春·雪》）（3），寒林空見日斜時。（劉長卿《長沙過賈誼宅》）（4）《商山早行》中觸景生情，把景物描寫與夢境自然地聯(lián)系起來，以抒發(fā)詩人思鄉(xiāng)懷親之情的詩句是：，。（5）《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》中以景物喻前途坎坷難料，道盡英雄失路的悲慨的詩句是：，。（6）中秋將至，若讓你給遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的親人發(fā)個微信，借用《月夜憶舍弟》中的詩句來抒發(fā)他對故鄉(xiāng)的思念之情，最合適的兩句應(yīng)該是，。8．（2023秋·浙江金華·九年級校聯(lián)考階段練習(xí)）根據(jù)你的古詩文名句積累，完成下表。行者所至相關(guān)詩句所感韓愈藍(lán)關(guān)欲為圣明除弊事，（1）。抒發(fā)抱負(fù)溫庭筠商山（2），鳧雁滿回塘懷念故鄉(xiāng)范仲淹岳陽樓（3）,（4）。憂國憂民劉長卿長沙秋草獨(dú)尋人去后，（5）。（6）9．（2023秋·浙江溫州·九年級校聯(lián)考階段練習(xí)）補(bǔ)寫與亭有關(guān)的古文名句。安安的任務(wù)單角度名句發(fā)現(xiàn)所見（1），天與云與山與水，上下一白。（張岱《湖心亭看雪》）

亭不僅是實(shí)用之物，還承載著豐富的文化內(nèi)涵。觀賞者眼中有景，情由心生，寓情于名。不知不覺中，亭成了文人怡悅心情、寄托志趣的載體。所感（2）名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒，。（歐陽修《醉翁亭記》）10．（2023秋·浙江寧波·九年級統(tǒng)考期末）古詩文名句填空。仕途坎坷，是中國許多文人無法回避的現(xiàn)實(shí)。面對貶謫，有悲痛凄楚、黯然神傷的。面對寂寥之景，劉長卿生出“寂寂江山搖落處，（1）”的自憐之意；美味佳肴近在眼前，李白卻陷入“（2），拔劍四顧心茫然”的惆悵迷惘；對比少年與成年的登高，辛棄疾用“（3），”（《丑奴兒·書博山道中壁》）來表達(dá)遍嘗辛酸之后無可言說的復(fù)雜況味。也有遭貶謫卻依舊心系百姓，豁達(dá)樂觀的。韓愈不辭衰老，以“（4），肯將衰朽惜殘年”彰顯忠君之志；蘇軾望月懷人，“（5），，”（《水調(diào)歌頭》）展現(xiàn)曠達(dá)胸襟；體現(xiàn)自強(qiáng)不息精神的詩句還有“（6），”。11．（2023秋·浙江紹興·九年級統(tǒng)考期末）請根據(jù)語境填寫合適的古詩文名句。“風(fēng)”本無情，詩人卻賦予它別樣的情韻?！阿伲凇保ā缎新冯y》），它是李白筆下積極追尋，勇往直前的風(fēng)；“③，④”（《咸陽城東樓》），它是許渾心中蕭條蒼涼，惆悵不安的風(fēng)。“⑤，⑥”（《行香子》），秦觀來乘蕩春風(fēng)，漫步田園，歌詠大好春光；“⑦，⑧”（《醉翁亭記》），歐陽修借爽朗秋風(fēng)，冬季山澗，抒寫閑適心境。你還讀過哪些形象生動，充滿生命力的“風(fēng)”的詩句呢？請寫出連續(xù)兩句：⑨，⑩。12．（2023秋·浙江臺州·九年級臺州市書生中學(xué)?？奸_學(xué)考試）抓意象讀詩歌。根據(jù)語境，填寫空缺的內(nèi)容。意象就是包含詩人獨(dú)特情感的客觀物象。同樣是寫山，毛澤東借高山、高原寫出內(nèi)心的豪邁之情：“山舞銀蛇，（1）”（《沁園春·雪》）；韓愈借高山卻道盡了英雄末路的悲慨：“（2）？雪擁藍(lán)關(guān)馬不前”（《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》）；同樣是寫月，杜甫在白露時節(jié)，借月思親：“（3），”（《月夜憶舍弟》）；溫庭筠卻是借月寫出了早行之苦：“（4），人跡板橋霜”（《商山早行》）；同樣是寫秋，“（5），邊秋一雁聲”，杜甫借孤雁寫出凄切之境，劉長卿在秋日的斜陽下，走訪賈誼舊居，看到了“（6），”，發(fā)出感慨。（《長沙過賈誼宅》）羅貫中《三國演義》中，諸葛亮為了蜀漢大業(yè)，“鞠躬盡瘁，死而后已”，我們讀出了李商隱《無題》中“（7），”的奉獻(xiàn)精神。施耐庵的《水滸傳》中，林沖風(fēng)雪山神廟，我們讀出了韓愈《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》“（8），”的英雄失路之感。13．（2023秋·浙江嘉興·九年級統(tǒng)考期末）根據(jù)文意填寫古詩文名句，并用一個成語典故將對聯(lián)補(bǔ)充完整。不悲過往，勇往直前的豁達(dá)心胸不棄理想，堅(jiān)信前途光明的樂觀不惜殘年，為國諫言的擔(dān)當(dāng)精神不懈已任，先憂后樂的奉獻(xiàn)品格沉舟側(cè)畔千帆過，（1）。（劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》）（2），（李白《行路難》）（3），（韓愈《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》）（4），（范仲淹《岳陽樓記》）（5）“覽前賢鐵杵成針永不言棄，思已任自強(qiáng)不息”。名人的故事和精神彪炳千秋，他們的一片丹心是我們青年汲取力量的源泉。14．（2023秋·浙江寧波·九年級統(tǒng)考期末）下面是小可與組員們就上述材料展開的對話，請你一起參與。小可：小黃找的資料很好地闡釋了自強(qiáng)不息精神在當(dāng)下的內(nèi)涵，其實(shí)在中國古典詩詞文中也不乏體現(xiàn)這種精神的作品，小紅就找了我們學(xué)過的詩句，我覺得這個思路很好，大家再多想幾句吧。小紅：我寫的是李白《行路難》中的“（1），（2）”，這兩句表現(xiàn)了詩人在困境中依然有堅(jiān)定的理想和樂觀的情懷。小黃：想到了，還有《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》中的“（3），（4）”！韓愈盡管被貶謫，但是愈老彌堅(jiān)，讓人看到他的氣概。小綠：還有《岳陽樓記》中的“