第12課與朱元思書（學(xué)生版）八年級語文上冊講義

第12課與朱元思書目標(biāo)導(dǎo)航目標(biāo)導(dǎo)航課程標(biāo)準(zhǔn)課標(biāo)解讀1．能借助工具書閱讀淺易的文言文。2．通過優(yōu)秀文化的熏陶，提高學(xué)生的思想道德修養(yǎng)和審美情趣，使他們逐步形成良好的個(gè)性和健全的人格，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美諸方面的和諧發(fā)展。1．疏通文意，學(xué)習(xí)詞類活用現(xiàn)象。2．領(lǐng)會(huì)作者寄情山水的高雅審美情趣。3.學(xué)習(xí)文章描寫景物的方法，體會(huì)語言特點(diǎn)。知識精講知識精講知識點(diǎn)01作者、背景、文題、主旨1.作者作品吳均（469～520)，字書庠，吳興故鄣人。南朝梁文學(xué)家。其文工于寫景，詩文自成一家，文章風(fēng)格清拔而有古氣，被時(shí)人效仿，稱為“吳均體”。主要作品有《廟記》《十二州記》《錢塘先賢傳》等。2、背景鏈接本文選自《吳均集校注》。本文是作者寫給友人朱元思的信的一部分，最早見于初唐類書《藝文類聚》?！端囄念惥邸吩谶x輯作品時(shí)，往往根據(jù)不同專題的要求進(jìn)行摘錄。因此，現(xiàn)在我們讀到的《與朱元思書》，一般認(rèn)為并非是吳均與朱元思信的全文，而僅是其中描繪富春江雄奇秀麗景致的一部分。這部分寫景文字清新美麗，成為了一篇獨(dú)立的小品文，傳誦至今。3、文題解讀“與”是“給予”的意思，“朱元思”是吳均的好友，點(diǎn)明人物；“書”就是書信，點(diǎn)明體裁。標(biāo)題點(diǎn)明本文是吳均寫給好友朱元思的一封信。4、主旨點(diǎn)睛本文從作者行船游江的實(shí)感出發(fā)，著力刻畫自富陽至桐廬一帶富春江的山山水水，以鮮明生動(dòng)的筆觸描繪了秀美的自然風(fēng)光，抒發(fā)了作者厭棄塵俗、寄情山水的思想感情?！炯磳W(xué)即練1】《與朱元思書》總領(lǐng)全篇的句子是：奇山異水，天下獨(dú)絕。與《三峽》中“有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也”有異曲同工之妙的句子是：急湍甚箭，猛浪若奔。知識點(diǎn)02內(nèi)容與寫法1、文章是如何抓住“異”和“奇”兩個(gè)字來寫水和山的？寫“異水”，先抓住其“縹碧”的特點(diǎn)寫江水之色接著用“千丈見底”寫江水之清，再用“游魚細(xì)石”寫江水之凈。然后用比喻、夸張的手法，勾勒急湍猛浪的激越美。這樣描寫，靜中有動(dòng)，動(dòng)靜結(jié)合，顯示出富春江水的秀麗、壯美，突出地表現(xiàn)了一個(gè)“異”字。寫“奇山”，首先從形的角度寫山勢本身之奇，奇在“負(fù)勢競上”“爭高直指”，仿佛有無窮的奮發(fā)向上的生命力，這些山仿佛要掙脫大地，直上青天，欲上不能，便“千百成峰”，層巒疊嶂。其次從聲的角度寫空山萬籟之奇。然后從色的角度寫山林中有日無光之奇，山外雖然晴空萬里，山中卻是另外一番景象。作者的筆鋒一轉(zhuǎn)，又從動(dòng)到靜，寫出了山中枝繁林茂、“在晝猶昏”、“有時(shí)見日”的幽暗景象。寫山之形、聲、色，都緊扣一個(gè)“奇”字?！炯磳W(xué)即練2】本文寫水用了什么寫法?采用動(dòng)靜結(jié)合的寫法，既寫出了江水的靜態(tài)美，也寫出了江水的動(dòng)態(tài)美，動(dòng)靜形成鮮明的對比，展示了江水的千姿百態(tài)。2、作者運(yùn)用多種藝術(shù)手法多角度精細(xì)地描繪景物，請簡要分析。首先，作者從空間上的位置不同，情狀上的動(dòng)靜不同，聽覺上的音響不同和視覺上的色彩不同來觀察和把握景物的各種特征，從而使筆下的山水顯得姿態(tài)萬千。如作者既寫水的靜態(tài)清澈之美，又寫它的動(dòng)態(tài)奔騰湍急之美；又如作者化靜為動(dòng)，寫山的“負(fù)勢競上”“爭高直指”，賦予山以生命活力。其次，作者對不同的描寫對象靈活采用不同的寫法，善于找出其共同點(diǎn)和不同點(diǎn)來描形摹狀。如對江水的具體描寫，“水皆縹碧”，是用白描手法描畫出江水的顏色；“千丈見底”，是用夸張手法描寫水的深邃澄凈。作者還善于運(yùn)用對比手法。如“游魚細(xì)石”，一動(dòng)一靜進(jìn)行對比，對江水的澄澈進(jìn)行烘托。3、“鳶飛戾天者者，望峰息心，經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反”在文中的作用是什么？這是作者觀賞美景時(shí)油然而生的聯(lián)想，借景言志，既反映了作者對爭名逐利的官場的鄙視，也從側(cè)面突出了富春江周圍景色之秀美，襯托出大自然美景誘人的魅力。既寫奇景，又抒感慨?！炯磳W(xué)即練3】《下列對文章的分析理解，不正確的一項(xiàng)是（B）A.本文在表現(xiàn)富春江的“異水”時(shí)采用了多種手法，既有正面描寫，也有側(cè)面描寫；修辭手法上既有夸張，又有比喻。B.“急湍甚箭，猛浪若奔”形容水流湍急，運(yùn)用兩個(gè)比喻，且“奔”字是形容詞作名詞，表現(xiàn)出了水急浪猛的特點(diǎn)。C.作者寫山，以動(dòng)寫靜，使靜止的景物富有動(dòng)感，生動(dòng)形象地描繪出兩岸山勢的陡峭與壯美。D.“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反”從側(cè)面烘托了山水的魅力，也含蓄地傳達(dá)了作者熱愛自然，避世退隱的高潔志向?！窘馕觥緽.錯(cuò)誤，“奔”字是動(dòng)詞作名詞。故選B。知識點(diǎn)03字詞積累1.字音：縹（piǎo）湍（tuān）軒（xuān）邈（miǎo）泠（líng）嚶（yīng）鳶（yuān）窺（kuī）柯（kē）2．通假字：蟬則千轉(zhuǎn)不窮（“轉(zhuǎn)”同“囀”，鳥鳴，這里指蟬鳴）窺谷忘反（“反”同“返”，返回）3．古今異義：自富陽至桐廬一百許里（古義：表示約數(shù)。今義：或許；稱贊；允許等）蟬則千轉(zhuǎn)不窮（古義：止，息。今義：貧窮）鳶飛戾天者（古義：至、到達(dá)。今義：罪過；乖張）經(jīng)綸世務(wù)者（古義：籌劃、治理。今義：比喻規(guī)劃、管理國家大事）4．一詞多義：奇山異水，天下獨(dú)絕（形容詞，獨(dú)一無二的，絕妙的。）一百許里（數(shù)詞，指一百）絕百猿則百叫無絕（動(dòng)詞，斷絕）猿則百叫無絕（眾多，多次）直視無礙（副詞，沒有）無猿則百叫無絕（副詞，不）5．詞類活用：任意東西（方位名詞作動(dòng)詞，向東或向西）猛浪若奔（動(dòng)詞作名詞，飛奔的馬）負(fù)勢競上[方位名詞作動(dòng)詞，向上（伸展））]互相軒邈（形容詞作動(dòng)詞，比高遠(yuǎn)）望峰息心（動(dòng)詞的使動(dòng)用法，使……平息）橫柯上蔽（方位名詞作狀語，在上面）能力拓展能力拓展了解吳均寫景文章的特點(diǎn)①文章短小，以寫景為主，兼有述志，先敘述后描寫，再抒情；②多用動(dòng)靜結(jié)合、正側(cè)面描寫結(jié)合等寫作方法，突出景物特征；③多用對偶、擬人、夸張等修辭手法，語言生動(dòng)凝練，用詞準(zhǔn)確，意境深遠(yuǎn)。分層提分分層提分題組A基礎(chǔ)過關(guān)練1．下列句子中加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是（）A．水皆縹碧（piǎo)急湍甚箭（tuān）猛浪若奔（bēn）B．互相軒邈（miǎo)泠泠作響（líng）直視無礙（ài）C．嚶嚶成韻（yùn）鳶飛戾天（lì）窺谷忘反（kuī）D．經(jīng)綸世務(wù)（lún）好鳥相鳴（hào）疏條交映（shū）2.下列詞語中，加點(diǎn)字詞的解釋不完全正確的一項(xiàng)是()A.急湍甚箭，猛浪若奔（超過）B.泉水激石，泠泠作響（沖擊，撞擊）C.鳶飛戾天者，望峰息心（平息）D.從流飄蕩，任意東西（方位名詞，指東、西兩個(gè)方向）3.下列說法不正確的一項(xiàng)是()A．本文生動(dòng)簡練地描寫了富陽、桐廬一帶富春江上優(yōu)美的景色，抒發(fā)了向往自然，厭棄塵俗的心態(tài)。B．開頭一段是總寫，敘寫并贊嘆了從富陽至桐廬一百許里沿江兩岸的奇麗山水，誘人景色。C．第二段前后兩個(gè)層次形成了鮮明對照，通過對照，反映了江水的動(dòng)靜變化，補(bǔ)足了富春江水的特色。D．第三段先描寫了群山的靜態(tài)美，再鋪寫山中的各種聲音，這是以靜寫鬧，顯示春天山中熱鬧景象。4.下列加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是()A.從流飄蕩（跟、隨）負(fù)勢競上（憑、依）B.水皆縹碧（縹緲的碧水）嚶嚶成韻（和諧動(dòng)聽）C.天下獨(dú)絕（獨(dú)一無二）泠泠作響（形容水聲清越）D.泉水激石（沖擊，撞擊）急湍甚箭（急流）5.下列語句朗讀節(jié)奏停頓不正確的一項(xiàng)是()A.風(fēng)煙/俱凈，天山/共色。 B.疏條/交映，有時(shí)/見日。C.經(jīng)綸/世務(wù)者，窺谷忘/反。 D.好鳥/相鳴，嚶嚶/成韻。6.下列句子不是駢句的一項(xiàng)是（）A.風(fēng)煙俱凈，天山共色。 B.鳶飛戾天者，望峰息心。C.急湍甚箭，猛浪若奔。 D.蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。7.按原文填空。（1）總領(lǐng)全篇的句子是：____________________________________（2）點(diǎn)明作者瀏覽路線的句子是：____________________________________（3）寫江上放舟自由情態(tài)的：____________________________________（4）從側(cè)面描寫水清澈的句子是：____________________________________（5）文中直接體現(xiàn)作者沉湎于山水生活的句子是：____________________________________8.《與朱元思書》一文中，面對雄奇秀麗的山水，作者發(fā)出了贊嘆，你怎么理解這種贊嘆？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________題組B能力提升練1.閱讀下面的文言文，完成各題。①風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。②水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。③夾岸高山，皆生寒樹，負(fù)勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見日。（1）下列加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是（）A．從流飄蕩（從：跟、隨）B．自富陽至桐廬一百許里（許：許可）C．互相軒邈（軒：往高處伸展）D．千轉(zhuǎn)不窮（轉(zhuǎn)：同“囀”，鳥鳴，這里指蟬鳴）（2）下列各項(xiàng)中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（）A．與朱元思書

與日俱增B．猛浪若奔

上善若水C．蟬則千轉(zhuǎn)不窮

以身作則D．爭高直指

直視無礙（3）下列對選文理解與分析有誤的一項(xiàng)是（）A．本文描繪了富春江的山水之美，第①段中“奇山異水”四字總括全文。B．第②段中“游魚細(xì)石，直視無礙”一句直接描寫了江水的清澈。C．本文寫出了作者對美景的感受，意在勸友人放下爭名奪利之心，忘情于天地大美D．本文以寫景為主，兼有抒情，多用駢句，韻律和諧。（4）把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①風(fēng)煙俱凈，天山共色。____________________________________________________________________________________________②急湍甚箭，猛浪若奔。____________________________________________________________________________________________2.閱讀下列文段，回答文后各題。【甲】山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。（節(jié)選自陶弘景《答謝中書書》）【乙】夾岸高山，皆生寒樹，負(fù)勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見日。（節(jié)選自吳均《與朱元思書》）（1）下列加點(diǎn)詞語意思相同的一組是（）A.四時(shí)俱備急應(yīng)河陽役，猶得備晨炊B.沉鱗競躍沙鷗翔集，錦鱗游泳C.泠泠作響困于心衡于慮而后作D.有時(shí)見日胡不見我于王（2）用現(xiàn)代漢語寫出下面文言句子的意思。①自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。____________________________________________________________________________________________②經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。____________________________________________________________________________________________（3）【甲】文中寫到“高峰入云”，【乙】文中具體描寫高峰“入”的動(dòng)態(tài)的幾個(gè)四字短語是：____________________________________________________________________________________________（4）【甲】【乙】兩文都表達(dá)了作者怎樣的思想感情？____________________________________________________________________________________________題組C培優(yōu)拔尖練閱讀下面文字，完成（1）—（4）題。[甲]風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹，負(fù)勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見日。[乙]

仆去月謝病，還覓薜蘿①。梅溪②之西，有石門山者，森壁爭霞，孤峰限日③；幽岫④含云，深溪蓄翠；蟬吟鶴唳，水響猿啼，英英相雜，綿綿成韻。既素重⑤幽居，遂葺宇其上。幸富菊花，偏饒竹實(shí)⑥。山谷所資，于斯已辦。仁智所樂，豈徒語哉?。ā杜c顧章書》）[注]①還覓薜蘿：意思是正準(zhǔn)備隱居。②梅溪：山名，在今浙江安吉境內(nèi)。③限日：遮擋陽光。④幽岫：幽深的山穴。⑤重：向往。⑥竹實(shí)：竹米，狀如小麥。隱士所食之物。（1）解釋加點(diǎn)的詞語。①互相軒邈_______________________②窺谷忘反_______________________③蟬吟鶴唳_______________