2024年中學(xué)教研組長職責(zé)模版（二篇）

第2頁共2頁2024年中學(xué)教研組長職責(zé)模版教研組長作為學(xué)科的核心負(fù)責(zé)人，擔(dān)任著教學(xué)、教育改革及科研的引領(lǐng)角色，同時(shí)也是基層的組織者與領(lǐng)導(dǎo)者，負(fù)責(zé)協(xié)同校長、教導(dǎo)處主任及教科室主任，指導(dǎo)本學(xué)科的教學(xué)工作，推進(jìn)教育科研活動，并致力于教學(xué)質(zhì)量的提升。教研組長的任命需經(jīng)過備課組或本組教師推薦、教導(dǎo)主任推薦或競聘上崗等程序，最終由校長聘任，聘期為一年。一、教研組長需組織本組教師深入學(xué)習(xí)黨的教育方針、教育法規(guī)及學(xué)校工作計(jì)劃，同時(shí)加強(qiáng)教育教學(xué)理論和文化業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)。負(fù)責(zé)制定、實(shí)施、檢查及總結(jié)教研組的工作計(jì)劃，涵蓋德育滲透、“兩綱”教育、活動安排、教學(xué)改革、科研課題、公開課、選修課、活動課及其成效等方面。二、組織教師深入學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)及課程改革要求，明確本學(xué)科的教學(xué)任務(wù)及年級（備課組）的教學(xué)進(jìn)度與要求。三、定期組織教研活動，確保每兩周至少一次，每學(xué)期大組教研活動不少于五次?；顒有栌忻鞔_的計(jì)劃、內(nèi)容、目的及詳細(xì)的記錄，并追求高質(zhì)量。同時(shí)，督促備課組活動，力求形式多樣，包括教材鉆研、教法研究、學(xué)法探討、教育理論及經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)、經(jīng)驗(yàn)交流、教學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)、公開教學(xué)、聽課評議、說課、專題研究、講座及外出觀摩學(xué)習(xí)等，并及時(shí)總結(jié)與推廣。四、積極參與教學(xué)研究與改革，每學(xué)期至少聽取本組每位成員的一節(jié)課，做好聽課記錄并交流意見。指導(dǎo)備課組活動，對備課組的課題進(jìn)行適時(shí)的指導(dǎo)與檢查。協(xié)助教導(dǎo)處定期檢查教師教學(xué)情況，通過檢查學(xué)生作業(yè)、召開學(xué)生座談會、聽課等方式了解師生教與學(xué)的情況，及時(shí)與教師溝通，協(xié)助解決教學(xué)中的困難與問題，以提升教學(xué)質(zhì)量。五、組織安排匯報(bào)課、研討課、示范課及公開課等教學(xué)活動，并做好評課工作及評課記錄。六、負(fù)責(zé)審定期中、期末考試試題及評分標(biāo)準(zhǔn)，組織閱卷評分、質(zhì)量分析，并推廣成功經(jīng)驗(yàn)。七、組織競賽輔導(dǎo)、指導(dǎo)活動課，帶頭進(jìn)行學(xué)科講座，指導(dǎo)校園文化節(jié)等活動，并指導(dǎo)教師論文寫作。八、指導(dǎo)教師制定業(yè)務(wù)進(jìn)修計(jì)劃，協(xié)調(diào)學(xué)科教師關(guān)系；組織開展拜師結(jié)對活動，關(guān)心并培養(yǎng)教師；有計(jì)劃地開展學(xué)科教學(xué)改革及教育科學(xué)實(shí)驗(yàn)，以提升學(xué)科教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。九、對教師任課提出建議，協(xié)助調(diào)課、代課工作。負(fù)責(zé)本組教師的業(yè)務(wù)考核工作，為職稱評定、評優(yōu)晉級及考核提供材料，并協(xié)助教務(wù)處、教科研室及檔案室做好資料收集工作。十、關(guān)心教師的思想、生活及健康狀況，帶領(lǐng)教師爭創(chuàng)先進(jìn)。同時(shí)，接收教導(dǎo)處及教科研室主任安排的其他工作，并確保按期完成。2024年中學(xué)教研組長職責(zé)模版（二）教研組作為學(xué)校教導(dǎo)處直接領(lǐng)導(dǎo)下的核心教學(xué)組織，其組長需引領(lǐng)全組教師深入學(xué)習(xí)黨的教育方針，精準(zhǔn)指導(dǎo)教學(xué)活動，確保教學(xué)常規(guī)工作的有效落實(shí)，并持續(xù)探索教學(xué)方法的革新，以優(yōu)化課堂教學(xué)環(huán)境，為教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升貢獻(xiàn)力量。具體職責(zé)涵蓋以下幾個(gè)方面：一、明確教學(xué)任務(wù)與標(biāo)準(zhǔn)：清晰界定各年級的教學(xué)任務(wù)，深入理解課程標(biāo)準(zhǔn)的基本要求與核心內(nèi)容，確保教學(xué)方向的準(zhǔn)確性。二、規(guī)劃與實(shí)施教研活動：制定詳盡的工作計(jì)劃與總結(jié)，積極策劃并開展教研活動?；诮處熃虒W(xué)實(shí)際，確立教研組、備課組及個(gè)人的研究課題，合理安排聽課、公開課及教研活動的核心內(nèi)容，并注重經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)與分享，促進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流與推廣。三、強(qiáng)化教學(xué)準(zhǔn)備與監(jiān)督：在學(xué)期初，組織假期業(yè)務(wù)培訓(xùn)與備課工作，確保教學(xué)準(zhǔn)備充分。同時(shí)，督促、指導(dǎo)并檢查各年級教學(xué)計(jì)劃的制定，包括教學(xué)進(jìn)度、測驗(yàn)安排及實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)等，協(xié)助優(yōu)化基礎(chǔ)型、拓展型、研究型課程及課外活動的師資配置。四、推動教學(xué)方法與課堂優(yōu)化：鼓勵(lì)教學(xué)方法的創(chuàng)新與改進(jìn)，強(qiáng)調(diào)課堂教學(xué)的優(yōu)化與示范效應(yīng)。加強(qiáng)教學(xué)科研的針對性與學(xué)科德育的實(shí)效性探討，以提升教學(xué)質(zhì)量與育人效果。五、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與分析：定期組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)文件，并安排聽課、觀摩活動，包括外出觀摩與評議。嚴(yán)格檢查教師參與區(qū)、市教學(xué)活動的情況。組長需完成規(guī)定數(shù)量的聽課任務(wù)，并做好聽課記錄與意見反饋。同時(shí)，做好教學(xué)質(zhì)量分析與材料匯總工作，特別關(guān)注畢業(yè)班的管理與指導(dǎo)。六、規(guī)范考試與命題工作：按照教導(dǎo)處要求，負(fù)責(zé)各年級中、期末考試的命題與評分標(biāo)準(zhǔn)制定工作。嚴(yán)格把關(guān)出卷、審題、校對、評卷等各個(gè)環(huán)節(jié)，做好試題分析與改進(jìn)措施的制定。七、組織興趣小組與競賽活動：嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)科興趣小組、補(bǔ)差工作、競賽活動及講座活動的相關(guān)規(guī)定。確保師資充足、時(shí)間落實(shí)、計(jì)劃周密、目標(biāo)可行，并加強(qiáng)檢查與督促工作。八、促進(jìn)教師專業(yè)成長與資料交流：關(guān)心教師的業(yè)務(wù)進(jìn)修情況，檢查與指導(dǎo)備課活動。促進(jìn)組內(nèi)年級間教學(xué)資料的交流與調(diào)劑工作，并妥善保存各類教學(xué)資料。九、關(guān)注實(shí)驗(yàn)室管理與電教設(shè)備使用：定期檢查實(shí)驗(yàn)室（保管室等）的工作情況，指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)員（保管員）做好帳冊記錄與實(shí)驗(yàn)制度的完善工作。同時(shí)，重視電教設(shè)備的使用與發(fā)揮作用，提升教學(xué)（實(shí)驗(yàn)）的直觀效果。十、做好工作總結(jié)與資料收集：期末時(shí)完成本學(xué)科的工作總結(jié)或?qū)ｎ}小結(jié)工作，并督促教師完成個(gè)人工作小結(jié)與教學(xué)科研論文的撰寫。同時(shí)做好相關(guān)資料與獲獎(jiǎng)證件的收集與整理工作。十一