人教版(新課程標(biāo)準(zhǔn))七年級下冊全冊教案

【知識與技能目標(biāo)】【過程與方法目標(biāo)】【情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)】A組：青藏高原、喜瑪拉雅山及主峰【過程與方法目標(biāo)】【情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)】難點(diǎn)是對比不同城市的氣溫曲線和降水量柱狀（以亞洲的幾個(gè)城市{前述}為例，提示回憶上冊學(xué)過的“影響氣候的主要因素”知識，“科教興國”策略的重大意義采取以活動的形式讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，把地理知識和地理技能導(dǎo)海道、本州、九州和四國四個(gè)大島的名稱用紅色顯示，并由或者減小地震帶來的危害。我國也是多地震的關(guān)于日本工業(yè)部門，利用多媒體補(bǔ)充有關(guān)內(nèi)港口的英文代號。學(xué)生回答正確，屏幕上就出現(xiàn)相應(yīng)位置的名古屋、大阪、神戶和九州等城市名用藍(lán)色顯示，加深學(xué)生解。然后提問：日本工業(yè)為什么分布在這里？然后顯示幾幅圖這一部分內(nèi)容，學(xué)生不難理解，但缺乏感性認(rèn)識。在生探究學(xué)習(xí)，合作完成，同時(shí)借助于多媒體，通過這多個(gè)版面的播放，輔之以教師的講解，可以分為兩大塊，一個(gè)是半島，因?yàn)槲挥谥袊哪喜克越羞吔绠嬒聛?，?shù)一數(shù)有多少個(gè)國家位于中南半島上；另一個(gè)我們仔細(xì)觀察一下藍(lán)筆和紅筆畫出來的地區(qū)可以發(fā)路上的十字路口。他溝通亞洲和大洋洲，太平洋和緬甸、越南、泰國、柬埔寨、馬來西亞、印度尼西好，通過今天的學(xué)習(xí)我們對東南亞的自然情況已經(jīng)有了系的真實(shí)寫照。因?yàn)橹心习雿u上的許多河流的源頭都在河流與河流之間，多是山脈和高原，用我們的手就可以形象的表示出上節(jié)課我們講到中國歷史上的鄭和下西洋、下南洋來就有著密切的聯(lián)系，不僅如此，直到今天，許多中成極壞的影響，使得他們紛紛撤回資金，重返祖國的懷抱。通過對東南亞的學(xué)習(xí)，我們可以發(fā)現(xiàn)東南亞確實(shí)有許多教師：出示印度資源、產(chǎn)品的總量和人均占有？（？（線，邊指圖邊闡述觀點(diǎn)：如為什么選擇這些國家和動蕩，戰(zhàn)亂不斷，給人民帶來了深重災(zāi)難，成為圖圖講述：阿拉伯半島上竟然一條河流也沒有。圍也出現(xiàn)了很多出國留學(xué)、打工或旅游的人。不管他們師：對了，我們要先知道它在世界中的位置師：很好。只有先知其冷暖，才可以有備無特的自然景觀；要觀賞這些景觀需要到哪些國家去；這師：歐洲西部是當(dāng)今世界一體化程度最高的課件顯示內(nèi)容，分組討論答題。配樂，教師巡視答疑。培養(yǎng)示，學(xué)生注意觀察，直觀感知地形對氣候的影響及提問：假如阿爾卑斯山脈走向發(fā)生變化、斯堪的納維生：阿爾卑斯山脈變?yōu)槟媳弊呦?，來自大西洋的暖師：現(xiàn)在請大家試著點(diǎn)擊本圖的右下角，看看會有師：問題有的可在欣賞時(shí)完成，也有的需要哪個(gè)國家、哪個(gè)大洲都可以。相信那時(shí)你會大開眼界，·b．歐洲西部大部分位于五帶中的________ 推斷：這種地形分布特點(diǎn)有利于海洋深入大陸 推斷：這些平原、山地、半島上多冰川地形、湖泊、峽歡迎大家進(jìn)人“歐洲西部”開始你們的浪漫之旅，在走2、歐洲西部的南部地中海沿岸以什么氣候?yàn)橹?8、本地區(qū)是世界上發(fā)達(dá)國家集中的地區(qū)，你能板書設(shè)計(jì):[導(dǎo)入]出示一張“黑人小朋友的照片”色人種，而他們屬于黑色人種。他們的家在而撒哈拉以南的非洲的大部分國家工業(yè)落后，許多賣中，撒哈拉以南的非洲國家的財(cái)富在不斷現(xiàn)探究學(xué)習(xí)的理念，鼓勵(lì)學(xué)生通過探究學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生分析地圖找規(guī)律，探究問題引資料教師同學(xué)們，我們在逛商店時(shí)看到一些為東、中、西三部分，東部為山地，北有大分水河；中部是澳大利亞大盆地，有北艾爾湖；西部場建在西部高原、中部平原及東南沿海地區(qū)，因用不同地區(qū)的自然條件因地制宜的發(fā)展農(nóng)牧如你是一位人口學(xué)專家，試?yán)盟鶎W(xué)過的知世界政區(qū)圖、美國的地形圖、美國的氣候圖、美國黑人、印第安人和華人在政治、工作、生活歧視問題。美國政府總是以人權(quán)為借口干涉別位于北極圈附近，大部分屬北溫帶，少部分半；耕地面積廣大，約占世界耕地面積的10％。美國主體部洋之間，大西洋和墨西哥灣的水氣可以深達(dá)內(nèi)陸通過閱讀圖表，查閱資料，合作討論，我們世界政區(qū)圖、美國的地形圖、美國的氣候圖、美國來逐步向南部、西部“陽光地帶”轉(zhuǎn)移，這(2)提供美國進(jìn)口石油的數(shù)量資料。(3)展示美國東北部排放的廢氣，在加拿大境內(nèi)形成酸雨的文字材料和圖片。4．展示“人均二氧化碳排放量”圖。請同學(xué)們觀第一經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國，有能力保護(hù)；美國也是世界【教學(xué)目標(biāo)】:【重難點(diǎn)及突破】:種組成有何不同，了解巴西深受殖民統(tǒng)治的【教學(xué)方法】:【教學(xué)過程】:文在湘教版地理教材中，巴西這節(jié)是七年級下材從“亞馬遜平原與亞馬遜河”、“發(fā)展迅速的經(jīng)濟(jì)”、“人口與城市”三個(gè)方面介紹了巴西。這些內(nèi)容充分體現(xiàn)了區(qū)域地理部分“認(rèn)識國家”中的地理課程標(biāo)準(zhǔn)。教材補(bǔ)充材料精選得當(dāng)，有益于學(xué)生知識面擴(kuò)展符合初中學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和思維特點(diǎn)，既激學(xué)生的分析、解決問題能力和實(shí)踐能力，增計(jì)，基于《地理課程標(biāo)準(zhǔn)》，突出了巴西自與保護(hù)問題。通過角色扮演的形式，轉(zhuǎn)變學(xué)此我國嚴(yán)禁買賣食人魚，國家質(zhì)檢總局今年發(fā)出馬孫河魚類豐富，許多魚類在生存競爭中發(fā)展了板書巴西②讀“巴西地形圖”觀察河流流向、數(shù)量、長度——伊泰普水電站，但我國的三峽水利規(guī)模將超過共同責(zé)任，我們應(yīng)該認(rèn)識到在開發(fā)自然資源，發(fā)激發(fā)感情，幫助學(xué)生樹立熱愛自然、保護(hù)自然的觀點(diǎn)板書經(jīng)濟(jì)組織學(xué)生閱讀填寫閱讀課文94頁后并展示圖片資料幫助學(xué)生了解巴西人口分布流域面積最廣長度第二）亞馬孫河最大的熱帶雨林區(qū)）亞馬孫平原湘教版地理教材的最大特點(diǎn)就是給了教師很的處理方面，靈活地根據(jù)地理課程標(biāo)準(zhǔn)，基于教材，同時(shí)又不僅僅局限于教材。然后因勢利導(dǎo)進(jìn)入亞馬孫河和亞馬孫熱帶雨林區(qū)新課程要求建立學(xué)習(xí)結(jié)果與學(xué)習(xí)過程并重的評價(jià)視頻短片的觀看，以及讀圖說圖、讀書自學(xué)、角活學(xué)生思維，有利于引導(dǎo)學(xué)生充分發(fā)揮自己想象課堂上對學(xué)生的這種學(xué)習(xí)成果應(yīng)給予激勵(lì)性評價(jià)新穎，有趣味性；亮點(diǎn)二是角色扮演從巴西人的驗(yàn)到主動學(xué)習(xí)的樂趣；亮點(diǎn)四是板書設(shè)計(jì)形式個(gè)1、認(rèn)識兩極地區(qū)的位置范圍、氣候條件、自然環(huán)境、自然資源等。2、會用地圖、景觀圖片和相關(guān)資料，總結(jié)歸納出兩極地區(qū)的環(huán)境特點(diǎn)。3、學(xué)會在以兩極為中心的地圖上辨別方向。4、培養(yǎng)從圖片中提取地理信息的能力。1、掌握運(yùn)用地圖和相關(guān)資料說明某一地區(qū)位置特點(diǎn)的方法。2、掌握使用兩極地形圖和景觀圖片，總結(jié)歸納兩極地區(qū)氣候特點(diǎn)的方法。3、使用兩極地區(qū)氣溫圖表區(qū)分兩極氣候的特點(diǎn)。4、掌握利用經(jīng)緯網(wǎng)在以兩極地區(qū)為中心的地圖上判斷方向的方法。通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生感受到科學(xué)家熱愛科學(xué)、1、判斷兩極地區(qū)的方向，辨別周圍環(huán)境。2、讀圖理解、區(qū)分兩極地區(qū)的自然環(huán)境的差異。3、讀圖分析能力與技巧的培養(yǎng)。1、分別用南極地區(qū)和北極地區(qū)的地圖，說明兩極地區(qū)的位置。2、在以兩極為中心的地圖上，用經(jīng)緯網(wǎng)辨別方向和周圍的環(huán)境3、利用兩極地區(qū)氣溫圖，區(qū)分兩極地區(qū)自然環(huán)境的差異。1、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課。請大家看一段錄像，猜一猜片中展現(xiàn)的是哪兒的景象?(播總結(jié)：這就是神秘的北極地區(qū)和南極地區(qū)，今天2、兩極地區(qū)都是被冰雪覆蓋的地區(qū)，為什么呢?我們來揭示這一問題。北緯66．5º以北，中心位置南極地區(qū)：位于南緯66．5º4、南北極氣溫比較圖。7、過渡：南極遠(yuǎn)離人類的居住地，自然條件又非常惡劣，但每年都有大批的科2、展示我國科學(xué)家在南極地區(qū)考察的照片，看到這些圖片，我們感到很自豪。4、閱讀課本秦大河的描述，體會極地的科考價(jià)值