高中生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

高中生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

高中生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿1尊敬的各位老師、家長(zhǎng)們：

大家好！

我是的家長(zhǎng)。首先感謝—老師給我提供一個(gè)和大家共同探

討孩子成長(zhǎng)教育的機(jī)會(huì)，很榮幸能在這里作為家長(zhǎng)代表發(fā)言。首

先請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)朋友，向悉心哺育和關(guān)心我們孩子成長(zhǎng)

的辛勤的老師表示崇高的敬意和衷心的感謝！是老師將知識(shí)無(wú)私

地傳授給我們的孩子，使他們健康地成長(zhǎng)，是老師將愛(ài)無(wú)私地奉

獻(xiàn)給這些孩子，使他們展翅飛翔。孩子是家庭的希望，是祖國(guó)的

未來(lái)，為了孩子美好的明天，今天我們聚集在一起，來(lái)交流、來(lái)

溝通，來(lái)吐露彼此的心聲。

因?yàn)橹袑W(xué)的辦學(xué)風(fēng)格正合我們的意圖，孩子入學(xué)至今，

事實(shí)證明了一切，我們的選擇千真萬(wàn)確，無(wú)怨無(wú)悔。一年多來(lái)，

我的孩子成熟多了，他的行為樸實(shí)，勤奮刻苦、成績(jī)優(yōu)異、不求

虛名，得到了周?chē)说目隙?。借此機(jī)會(huì)，我感激各位老師對(duì)孩子

無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì)、生

活樸實(shí)的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神，時(shí)刻潛移默化地影響著我的孩

子，使他既學(xué)會(huì)了讀書(shū)，又學(xué)會(huì)了做人。讓他在這里養(yǎng)成了良好

的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在此，我代表與會(huì)的家長(zhǎng)們對(duì)各位老師的辛

勤教育表示衷心的感謝！

另一個(gè)讓我們家長(zhǎng)非常滿(mǎn)意的地方就是—中學(xué)的素質(zhì)教育開(kāi)

展的有聲有色，效果顯著。大部分教師業(yè)務(wù)過(guò)硬，向45分鐘要質(zhì)

量，而且都能熟練的應(yīng)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，每天孩子都會(huì)開(kāi)心

的對(duì)我們講今天老師又用電腦給他們上課了，這不僅更有效的教

會(huì)了學(xué)生知識(shí)，而且拓寬了學(xué)生的視野。除此之外，學(xué)校還開(kāi)設(shè)

了眾多的活動(dòng)課、必修課和提優(yōu)補(bǔ)差課，而且今年還應(yīng)大部分家

長(zhǎng)的要求開(kāi)設(shè)了晚自習(xí)，并有專(zhuān)門(mén)的老師輔導(dǎo)，只要學(xué)生有問(wèn)題，

隨時(shí)提問(wèn)，隨時(shí)解答，這真是讓我們平民的孩子也享受到了貴族

的待遇，正如—中學(xué)的辦學(xué)宗旨所說(shuō)的那樣“面向平民辦教育”，

我們的孩子在這樣的學(xué)校里學(xué)習(xí)，我們?cè)跄懿环判哪兀?/p>

最讓我們家長(zhǎng)感動(dòng)和感激的就是所有任課教師的敬業(yè)精神和

高尚的職業(yè)道德。經(jīng)常聽(tīng)孩子回家說(shuō)他們的‘老師幾乎是全天候的

關(guān)注著他們，無(wú)論是上課還是下課，無(wú)論是體育鍛煉還是活動(dòng)，

無(wú)論是做操還是吃飯，只要是有學(xué)生的地方就會(huì)有我們老師的出

現(xiàn)。所以說(shuō)我們的孩子在這樣的學(xué)校里讀書(shū)，作為家長(zhǎng)，我們?cè)?/p>

能不慶幸呢？我由衷地感謝校領(lǐng)導(dǎo)的新教育理念，感謝班主任及

任課老師的創(chuàng)造性工作，孩子參加的活動(dòng)我記不全了，但其中印

象較深的是紅領(lǐng)巾廣播，制作各種小報(bào)，收集各種資料，組織學(xué)

生春游、秋游、班隊(duì)活動(dòng)，到社會(huì)實(shí)踐基地活動(dòng)，參加各種展覽，

組織看電影，布置手工制作作業(yè)等等，這些活動(dòng)鍛煉了他們動(dòng)手、

動(dòng)腦的能力，也開(kāi)拓了學(xué)生的視野，陶冶了學(xué)生的情操，使他們

不僅僅增長(zhǎng)了書(shū)本上的知識(shí)，又增長(zhǎng)了課外知識(shí)。從以上我不全

面的回顧中，我們不難發(fā)現(xiàn)，學(xué)校對(duì)孩子的教育、關(guān)心是全方面

的，是符合現(xiàn)代最新的教育理念的。高中生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿2尊敬

的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，各位家長(zhǎng)：你們好！

作為一個(gè)家長(zhǎng)，不管是做什么的，都擁有一個(gè)共同的心愿一

望子成龍，望女成風(fēng)；都擁有一個(gè)共同的身份一兒女心中的父母,

老師眼里的家長(zhǎng)。所以，今天我想借這個(gè)機(jī)會(huì)，就如何做父母和

怎樣當(dāng)家長(zhǎng)，說(shuō)說(shuō)幾句心里話(huà)。我的孩子同那些品學(xué)兼優(yōu)的孩子

相比，還有很多不足；我同各位家長(zhǎng)相比，也存在著不少差距，所

以我要說(shuō)的，不能算是經(jīng)驗(yàn)，只能算是感受。作為中年人。我們

在朋友相聚。親人團(tuán)聚的時(shí)候。談得最多的恐怕就是孩子的學(xué)習(xí)

問(wèn)題，在談?wù)摃r(shí)，有的眉飛色舞，津津樂(lè)道，稱(chēng)贊自己的孩子很

聽(tīng)話(huà)，有的搖頭嘆氣、一籌莫展。抱怨自己的孩子不乖巧；我不知

道在座各位家長(zhǎng)是如何看待這個(gè)問(wèn)題的，我個(gè)人認(rèn)為孩子聽(tīng)不聽(tīng)

話(huà)、乖不乖巧，與父母稱(chēng)不稱(chēng)職有很大的關(guān)系因?yàn)闆](méi)有不聽(tīng)話(huà)的

孩子，只有不稱(chēng)職的父母！

我這樣說(shuō)，可能有人會(huì)不以為然：為了證明我的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤

的，他們可能會(huì)舉出下面的例子一有一對(duì)家住農(nóng)村的夫婦，從來(lái)

沒(méi)有刻意地照顧和管教過(guò)他們的兒子，但他們的兒子最終卻考取

了清華大學(xué)當(dāng)別人問(wèn)他們家教經(jīng)驗(yàn)時(shí)，孩子的父親回答說(shuō)：我沒(méi)

有什么經(jīng)驗(yàn)。就是早晨莫讓他起早了。晚上莫讓他睡晚了。三餐

奠讓他吃少了而一對(duì)經(jīng)濟(jì)條件很好的夫婦，對(duì)孩子百依百順，既

照顧其飲食起居。又為之聘請(qǐng)家教，總之是硬件軟件一起上，以

便讓孩子一門(mén)心思讀書(shū)，考取重點(diǎn)大學(xué)，但孩子最終卻名落孫山。

我不否認(rèn)。上面的情況肯定存在。但這只是特例，這種特殊

現(xiàn)象。就正如我們平常所講的那樣：有意栽花花不開(kāi)。無(wú)心插柳

柳成蔭。但普遍性的規(guī)律則是：無(wú)心插柳難成蔭，有意栽花花才

開(kāi)。稱(chēng)職、對(duì)孩子負(fù)責(zé)的父母，他們的孩子一般都聽(tīng)話(huà)一如果孩

子不聽(tīng)話(huà)，一般與父母不稱(chēng)職、對(duì)孩子關(guān)心不夠有關(guān)那么，怎樣

才能做一個(gè)稱(chēng)職的父母和家長(zhǎng)呢？第一、贊賞與批評(píng)

現(xiàn)在有句流行的教育名言：好孩子是夸出來(lái)的。初聽(tīng)的時(shí)候

人們都很激動(dòng)，頻頻稱(chēng)道，甚至開(kāi)導(dǎo)別人教育孩子時(shí)常常引用，

奉為經(jīng)典。可是，一旦自己的孩子犯了錯(cuò)誤，家長(zhǎng)們卻瞬間又回

歸到中國(guó)最傳統(tǒng)的教育模式棍棒出孝子，即使不用棍棒，也免不

了一頓冷嘲熱諷或是一場(chǎng)綿延幾天的思想政治教育?？洫?jiǎng)成了紙

上談兵，一句空話(huà)而已。然而，在眾多的父母眼里，批評(píng)并不是

一件壞事：多批評(píng)，有助于孩子更加清楚地認(rèn)識(shí)到自己還有很多

不足之處，有待于改進(jìn)和提高，決不能為現(xiàn)在的一點(diǎn)成績(jī)沾沾自

喜。像現(xiàn)在這樣不夸還常常犯錯(cuò)誤，再夸豈不是更無(wú)法無(wú)天。最

讓家長(zhǎng)感到困惑的是，孩子似乎成了一個(gè)缺點(diǎn)的集合體，很難找

到他們身上值得夸獎(jiǎng)的地方。

對(duì)于家長(zhǎng)這樣的'想法，如果反問(wèn)一句：什么才算是值得夸獎(jiǎng)

的地方?相信很多家長(zhǎng)都會(huì)張口結(jié)舌，其實(shí)他們也說(shuō)不清究竟孩子

怎樣做才算是滿(mǎn)意，但卻十分清楚現(xiàn)在的做法他們肯定是不太滿(mǎn)

意的。慈母多敗兒的話(huà)猶在耳畔，為了不重蹈古人的覆轍，現(xiàn)在

的家長(zhǎng)在教育的過(guò)程中往往注重批評(píng)，一針見(jiàn)血式地指出缺點(diǎn)，

希望孩子能盡快做出改變，卻淡化了教育中夸獎(jiǎng)這一更重要的手

段。威廉.詹姆士說(shuō)：人性最深切的渴望就是獲得他人的贊賞，這

是人類(lèi)之所以有別于動(dòng)物的地方。日常的生活當(dāng)中，我們每個(gè)人

都希望得到別人的肯定，獲得他人的贊賞；即使自己出現(xiàn)了失誤,

也還是希望聽(tīng)到朋友及家人的鼓勵(lì)，而不是斥責(zé)與批評(píng)。成人尚

且如此，何況是一個(gè)高中生呢，他們更需要贊賞與肯定。

比較成人，高中生有時(shí)還不能很好分辨出善意的批評(píng)與惡語(yǔ)

中傷，如果父母只是一味的批評(píng)，而不加以贊賞，久而久之，就

會(huì)形成一種否定的自我評(píng)價(jià)，認(rèn)為自己不能達(dá)到父母的要求，父

母否定或是放棄了自己，甚至破罐破摔。因此，贊賞非常重要，

不可或缺。父母只有經(jīng)常真誠(chéng)地贊賞自己的孩子，才能使他們體

會(huì)到家庭的支持和安全感，從父母的肯定中變得信心十足。想要

做到這點(diǎn)其實(shí)并不難，只要家長(zhǎng)善于觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子許許多

多的優(yōu)點(diǎn)。世界上不存在沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)的人，即使他們?cè)兕B皮，身上

也會(huì)有閃光點(diǎn)。作為家長(zhǎng)，對(duì)這一點(diǎn)應(yīng)該深信不疑。相信自己的

孩子是最棒的，就會(huì)將發(fā)現(xiàn)孩子的長(zhǎng)處形成一種習(xí)慣，贊賞也因

此成為內(nèi)心感受的流露。而只有子女體會(huì)到這種真情實(shí)感，才會(huì)

愿意對(duì)父母敞開(kāi)心扉，接受父母的建議和要求。

贊賞固然是重要的，但只贊賞不批評(píng)也是不可行的。人無(wú)完

人，孩子每天都會(huì)有各種各樣的小錯(cuò)誤。這個(gè)時(shí)候，就不能再單

純用贊賞的方式，必須要輔以批評(píng)才行，但批評(píng)也要講求方法。

無(wú)論他們犯了怎樣的錯(cuò)誤，批評(píng)時(shí)都要就事論事，不要揪住不放

或是攀比諷刺。這個(gè)問(wèn)題在高中生家庭教育中多有發(fā)生。明明是

一個(gè)很小的錯(cuò)誤（比如未整理房間），卻能夠讓家長(zhǎng)們聯(lián)系到從前

的種種不好行為，進(jìn)而將以往的錯(cuò)誤全都細(xì)數(shù)一遍，最終歸結(jié)到

影響學(xué)習(xí)這個(gè)話(huà)題上。并且在批評(píng)的過(guò)程中，常常拿其他的孩子

與自己的孩子相比，直到說(shuō)得遍體鱗傷為止。下次再出現(xiàn)錯(cuò)誤，

又是老生常談，使得學(xué)生常說(shuō)，他們現(xiàn)在幾乎可以把父母批評(píng)的

話(huà)倒背如流。而每當(dāng)父母又要說(shuō)教時(shí)，孩子們就會(huì)出現(xiàn)不耐煩的

逆反心理，雙方的關(guān)系也因此變得緊張僵化。其實(shí)，仔細(xì)想想，

成人都不愿意別人當(dāng)面指出自己的錯(cuò)誤，不愿總拿自己與他人比

較，要顧及自己的尊嚴(yán)，孩子不也是一樣嗎？所以就要求父母要能

夠?qū)?yán)厲的斥責(zé)溫和化，把解決當(dāng)前問(wèn)題作為批評(píng)教育的目的。

想要發(fā)脾氣時(shí)，學(xué)會(huì)緩上三分鐘，心平氣地?cái)[事實(shí)講道理，而不

是用稱(chēng)贊別人來(lái)刺激自己的孩子，讓他們意識(shí)到父母溫和的批評(píng)

是為了顧及他們的心情和感受，是對(duì)他們的信任，而不是不敢批

評(píng)或不愿批評(píng)。這樣，他們才會(huì)坦然地接受父母的批評(píng)，教育的

最終目的才能達(dá)到。

恰當(dāng)?shù)馁澷p與批評(píng)，能夠拉進(jìn)孩子與父母間的距離，讓他們

感受父母的愛(ài)。一句贊揚(yáng)的話(huà)，一個(gè)贊許的眼神，一個(gè)贊賞的動(dòng)

作都能使孩子昂頭挺胸，面帶微笑，自信的在人生的道路上走下

去，這將是一筆無(wú)價(jià)的財(cái)富。所以父母一定要學(xué)會(huì)合理的運(yùn)用贊

賞與批評(píng)，多夸獎(jiǎng)自己的孩子，將會(huì)受益無(wú)窮。

第二，要寬容孩子。比起以往的學(xué)生，如今的高中生無(wú)論是

情感、還是思考能力，都顯示出了他們特有的成熟性。時(shí)代的發(fā)

展、網(wǎng)絡(luò)傳媒的發(fā)達(dá)給他們提供了更多思考的機(jī)會(huì)，使他們開(kāi)始

嘗試著以自己的視角去審視和判斷問(wèn)題，并且在這個(gè)過(guò)程中逐漸

體會(huì)到了自身的成長(zhǎng)和成熟。然而，即便他們認(rèn)為自己已經(jīng)長(zhǎng)大，

但在父母眼里，他們?nèi)耘f是需要呵護(hù)的小孩兒，特別是外界新異

刺激的增加，讓父母?jìng)兏踊炭植话?，害怕他們一不小心，就?huì)

誤入歧途，進(jìn)而對(duì)于他們的要求也就更加嚴(yán)格。這與高中生渴望

獨(dú)立、自由的思想是格格不入的，雙方之間的隔閡因此逐漸加深。

在這一時(shí)期，每一個(gè)孩子都有可能出現(xiàn)這樣或那樣的問(wèn)題。作為

一名家長(zhǎng)，我們應(yīng)該記住。也許殘缺的才是完美的。對(duì)于孩子，

我們應(yīng)該多一點(diǎn)理解。少一點(diǎn)抱怨；多一點(diǎn)寬容，少一點(diǎn)苛求。切

不可求全責(zé)備。偉人會(huì)犯錯(cuò)誤，我們做家長(zhǎng)的會(huì)犯錯(cuò)誤，那么我

們?yōu)槭裁匆笞约旱暮⒆右回炚_呢？我們的責(zé)任是引導(dǎo)孩子們

正視錯(cuò)誤，分析錯(cuò)誤，盡可能少犯錯(cuò)誤。既然人生的道路不可能

一帆風(fēng)順。那么自己的孩子就不可能次次成功。我們要引導(dǎo)他們

正確對(duì)待成功與失敗、順境與逆境。做到成功了不驕傲。失敗了

不氣餒，順境中不得意忘形，逆境中不怨天尤人。成才的道路千

萬(wàn)條，未來(lái)的社會(huì)什么樣的人才都需要，你的孩子將來(lái)考取什么

樣的大學(xué)。從事什么樣的職業(yè)并不重要，重要的是要讓自己的孩

子有進(jìn)取心、責(zé)任心、同情心。第三，要熟悉孩子。

世上不可能有完全相同的孩子。從性格修養(yǎng)來(lái)說(shuō)，孩子們有

的內(nèi)向。有的活潑，有的低調(diào)，有的張揚(yáng)，有的喜靜。有的好動(dòng)，

有的急躁，有的沉穩(wěn);從心理素質(zhì)來(lái)講，有的剛強(qiáng)，能承受屈辱和

壓力，有的脆弱。弄不好就可能走向極端，有的自信。有的自卑：

從興趣能力上講。有的興趣廣泛，知識(shí)面寬。有的興趣單一，知

識(shí)面窄。有的形象思維強(qiáng)，有的邏輯思維強(qiáng);從家庭環(huán)境來(lái)說(shuō)，有

的家境寬裕，有的家境困難幸福的家庭是相似的。不幸的家庭各

有各的不幸。每一個(gè)做父母的。要盡可能地關(guān)注、熟悉自己的孩

子。善于探索、總結(jié)孩子的成長(zhǎng)規(guī)律，只有這樣。才能因人施教，

對(duì)癥下藥。有的放矢我們大家應(yīng)該明白，我們跟自己的孩子。除

了是父子、父女、母子、母女關(guān)系外，還應(yīng)該是朋友關(guān)系、兄弟姊

妹關(guān)系！我們應(yīng)該了解自己孩子的理想抱負(fù)、興趣愛(ài)好、喜怒哀樂(lè),

應(yīng)該經(jīng)常同自己的孩子溝通，交流。應(yīng)該知道孩子每次的考試成

績(jī)，應(yīng)該記住班上科任老師的電話(huà)號(hào)碼并經(jīng)常同他們保持聯(lián)系，

應(yīng)該經(jīng)常觀察孩子心理、生理的變化如果沒(méi)做到這些，我們就不

能算稱(chēng)職的父母和家長(zhǎng)！

最后，祝老師工作順利萬(wàn)事如意！高中生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿3尊

敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

首先，我很榮幸能作為學(xué)生代表在這里發(fā)言，同時(shí)也很感激

大家的支持和厚愛(ài)。時(shí)間過(guò)得很快，依稀之間我們已踏上了高三

的征程，曾經(jīng)的嬉戲玩笑，曾經(jīng)的青春激蕩，曾經(jīng)的少不識(shí)愁，

曾經(jīng)的年少輕狂，都已在學(xué)習(xí)的緊張與充實(shí)中被壓抑和收斂，一

種沉著和穩(wěn)重的感受時(shí)?；\罩著我們，似乎在一個(gè)孕育著收獲的

秋天，我們成熟了許多。

在這里，為了能使每位同學(xué)都在緊張、高效、和諧、有序和

充滿(mǎn)信心的狀態(tài)下，卻迎接高考，戰(zhàn)勝高考，取得好成績(jī)，我就

我的切身體驗(yàn)向大家介紹一些學(xué)習(xí)方法和心得。

把握高考，首先要擁有良好的心態(tài)。在高考起航前，我們要

把心態(tài)調(diào)整好，要摒棄雜念，集中精力，專(zhuān)注于學(xué)習(xí)，專(zhuān)注于高

考。這時(shí)，集中精力理是一種明智，因?yàn)樵谝欢〞r(shí)期內(nèi)，一個(gè)人

的資源和能力是有限的，你無(wú)法同時(shí)做好數(shù)件同樣重要、難度又

都很大的事情。而瑣事也同樣會(huì)占據(jù)你的時(shí)間，消磨你的意志。

這時(shí)，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)是主流，不要被生活中一些小事，同

學(xué)間一些摩擦所拖累。

把握高考，其次要擁有健康的體魄，社會(huì)需要的不是那種弱

不禁風(fēng)，身體孱弱的白面書(shū)生，而是擁有科學(xué)知識(shí)和健康體格的

接班人。所以，平時(shí)的體育鍛煉，不僅能鍛煉我們的體質(zhì)，充實(shí)

我們的革命本錢(qián)，更能鍛煉我們的毅力，為我們的高考加油！

把握高考，再則就是要勤奮努力，科學(xué)備考。成功伴著汗水。

喜悅伴著艱辛?；ń?jīng)風(fēng)雨終成果，我們吃得了十年寒窗之苦，方

能分享金榜題名的快樂(lè)。目前，我們正處于第一輪復(fù)習(xí)階段，“萬(wàn)

丈高樓平地起”，此時(shí)，打好基礎(chǔ)是至關(guān)重要的。平時(shí)復(fù)習(xí)中我

們不僅要重新溫習(xí)課本、弄懂，體會(huì)課本提供的'知識(shí)和方法，還

要弄清數(shù)學(xué)定理，公式的推導(dǎo)過(guò)程及例題的求解過(guò)程，研究習(xí)題

與例題之間的關(guān)系，達(dá)到“通-項(xiàng)、會(huì)-片、高-步”的目的。復(fù)習(xí)，

就是一個(gè)查漏補(bǔ)缺的過(guò)程，一個(gè)知識(shí)全面化，系統(tǒng)化的過(guò)程。我

們要充分利用第一輪復(fù)習(xí)的時(shí)間把課本的知識(shí)掌握牢固，做到成

竹在胸。再則，就是要處理好平時(shí)與參試的關(guān)系。平時(shí)復(fù)習(xí)，一

定要有周密的學(xué)習(xí)計(jì)劃，六門(mén)功課時(shí)間安排合理，注意六門(mén)齊頭

并進(jìn)，平衡發(fā)展。周密計(jì)劃能夠充分利用空余時(shí)間學(xué)習(xí)，合理安

排時(shí)間休息，做到勞逸結(jié)合，既使人感到充實(shí)又能不覺(jué)得疲憊，

既有規(guī)律又有效率。最后，對(duì)于學(xué)習(xí)方法的具體細(xì)節(jié)，我這里便

不再多說(shuō)，因?yàn)榇蠹叶际侨收咭?jiàn)仁，智者見(jiàn)智。

如果把高考比作一場(chǎng)戰(zhàn)斗，那么我們就是打仗的士兵，老師

是指揮我們的將軍，我們不但要聽(tīng)從老師的教導(dǎo)，還要多與老師

交流，做到將士一氣，同心同德，共赴戰(zhàn)斗。

最后，祝愿我們能在明年的高考中取得理想的成績(jī)，考上理

想的大學(xué)，種瓜得瓜，種豆得豆，種下汗水的，都能得到珍珠。愿

我們的老師、我們的家長(zhǎng)能夠?yàn)槲覀兊某晒Χ湴?，自豪?/p>

謝謝！高中生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿4尊敬的老師、各位家長(zhǎng)，親愛(ài)

的同學(xué)們：

大家下午好！

我是_。很榮幸，今天能在這里發(fā)言。首先，我代表—全體

同學(xué)對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎。

我們班是一個(gè)大家庭，生活在這樣一個(gè)幸福的大家庭里，我

們從心底里感到快樂(lè)。每天我們都朝氣蓬勃，操場(chǎng)上有我們嚓亮

的口號(hào)聲，教室里有我們朗朗的讀書(shū)聲。有人說(shuō)高中是一段苦旅，

但在這苦旅中我們發(fā)現(xiàn)苦中有甜，因?yàn)槲覀兒翱嘧x近十載，有

許許多多慈母般愛(ài)撫我們、嚴(yán)父般要求我們的好老師;有我們團(tuán)結(jié)

互助，共同進(jìn)步的同學(xué)，讓我們感覺(jué)學(xué)校猶如家一般溫暖。

從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，十五班一直是優(yōu)秀的代名詞?，F(xiàn)在依舊如此，

我們班無(wú)論在學(xué)習(xí)成績(jī)上還是日常行為規(guī)范上，都在全年級(jí)名列

前茅。這充分說(shuō)明我們的同學(xué)在用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明我們確實(shí)長(zhǎng)大

了！在學(xué)習(xí)方面確實(shí)有不少付出，才會(huì)得到如此豐厚的回報(bào)。

在日常行為規(guī)范問(wèn)題上，我們班更是顯示出了應(yīng)有的良好的

班風(fēng)、班紀(jì)以及同學(xué)們良好的精神面貌，無(wú)論大小評(píng)比，十五班

總會(huì)在優(yōu)秀之列。當(dāng)然，這一切都離不開(kāi)班主任高老師的'苦心教

導(dǎo)和嚴(yán)格要求，使我們養(yǎng)成了較好的行為習(xí)慣。

歷史老師是一位非常敬業(yè)，風(fēng)趣幽默且極富激情的老師，大

家也都很喜歡他。語(yǔ)文張老師是一位很有耐心，也很細(xì)心的老師。

正是這樣一大批優(yōu)秀的老師帶領(lǐng)著我們求知、學(xué)習(xí)，我們才會(huì)有

今天喜人的成績(jī)，我們才有自信能在未來(lái)高考中獲得成功。她們

都是那樣熱愛(ài)著他們的工作，對(duì)我們也是盡心盡責(zé)。像一老師、—

老師、一老師，這三位老師真的很偉大，不僅擔(dān)任班主任，還肩負(fù)

著幾個(gè)班的教學(xué)任務(wù)，但這一點(diǎn)也沒(méi)有影響到他們的教學(xué)質(zhì)量。

其實(shí)，每個(gè)老師都在為我們的學(xué)業(yè)付出著，奮斗著。相信在他們

的引導(dǎo)下，我們的學(xué)業(yè)定能更上一層樓！

班級(jí)的建設(shè)不僅不能缺少老師的付出，大家的努力也是必不

可少的。在這半學(xué)期中，我們班的班委會(huì)同學(xué)工作盡心盡力。比

如團(tuán)委宣傳委員何洛同學(xué)為我們?cè)O(shè)計(jì)制作學(xué)習(xí)園地，在每次校團(tuán)

委組織的活動(dòng)中積極號(hào)召同學(xué)參與，取得優(yōu)異成績(jī)。值日組長(zhǎng)―

同學(xué)能夠在做好自己份內(nèi)工作的同時(shí)，多次主動(dòng)幫助其他同學(xué)工

作，得到全班同學(xué)的肯定，十分值得我們每位同學(xué)學(xué)習(xí)。

但是，在榜樣的面前，還是有許多同學(xué)顯示出了自己的不足。

比如在自習(xí)課上交頭接耳，影響自習(xí)紀(jì)律、不按時(shí)完成作業(yè)。這

些同學(xué)中，有許多并沒(méi)有盡自己最大的努力去學(xué)習(xí)，還有極大的

潛力可挖。

所以，我們同樣希望這些同學(xué)的家長(zhǎng)能夠更好地起到督促作

用，能使這些暫時(shí)落后的同學(xué)盡快跟上班級(jí)的節(jié)奏，更好地融入

到我們這個(gè)優(yōu)秀的集體中來(lái)。

尊敬的各位家長(zhǎng)：我們班過(guò)去的輝煌，已經(jīng)成為歷史。相信，

在今后兩年多的時(shí)間里，在我們?nèi)w老師、同學(xué)以及各位家長(zhǎng)的

共同努力下，20—年，我們一定會(huì)交上一份滿(mǎn)意的答卷!謝謝。高

中生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿5尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好！我叫,是班里的數(shù)學(xué)科代表。很高興能作為學(xué)生

代表在此發(fā)言。首先我代表全體同學(xué)感謝你們能在百忙之中抽出

時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，并向你們說(shuō)說(shuō)我們的心聲。期中考試剛

剛結(jié)束，我們前半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)狀況也反應(yīng)在了考試卷上。也許

我們的成績(jī)不是很理想，沒(méi)有到達(dá)你們?yōu)槲覀冎贫ǖ哪繕?biāo)，但請(qǐng)

你們不要生氣，成績(jī)不理想，我們不泄氣，也不氣餒，更不放下。

反而更加激發(fā)我們的斗志，我們會(huì)在今后的學(xué)習(xí)中加倍努力。我

相信只要我們不懈努力，必須會(huì)取得一個(gè)滿(mǎn)意的成績(jī)。

我們期望爸爸媽媽能多與我們交流，多聽(tīng)聽(tīng)孩子在學(xué)習(xí)生活

上遇到的困難，給我們學(xué)習(xí)的自信心，看到孩子的進(jìn)步，適當(dāng)表

揚(yáng)。在孩子退步時(shí)不要一味的批評(píng)，要幫孩子找到失敗的原因，

從失敗的陰影中走出來(lái)。

其次，介紹一下我的狀況。我是這個(gè)學(xué)期才轉(zhuǎn)到這個(gè)班級(jí)來(lái)

的新生，剛來(lái)時(shí)，有些忐忑，不明白這是一個(gè)怎樣的班級(jí)？不明

白同學(xué)們會(huì)不會(huì)歡迎我？不明白那里的老師好不好？帶著這一堆

疑問(wèn)我開(kāi)始了新的.學(xué)習(xí)旅程。開(kāi)學(xué)三個(gè)月來(lái)，同學(xué)們給我留下的

印象是團(tuán)結(jié)。同學(xué)之間互相幫忙，相處融洽，在應(yīng)對(duì)班群眾榮譽(yù)

時(shí)，大家能團(tuán)結(jié)一致，共同努力。我想，從某方面來(lái)說(shuō)，這也有利

于我們的學(xué)習(xí)。同學(xué)們給我留下得另一個(gè)印象是進(jìn)取心強(qiáng)。在學(xué)

習(xí)上誰(shuí)也不服輸，你爭(zhēng)我斗，即使嘴上不說(shuō)，大家也在暗自努力。

憑著這樣的進(jìn)取精神，我們?cè)趯W(xué)習(xí)上必須會(huì)成功。老師們認(rèn)真負(fù)

責(zé)，不輕易放下一個(gè)學(xué)生，總是給予我們很多的鼓勵(lì)！

最后，我想說(shuō)說(shuō)學(xué)習(xí)的方法和技巧。很多家長(zhǎng)都想為孩子找

到一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法，但我認(rèn)為學(xué)習(xí)方法是孩子自己在學(xué)習(xí)過(guò)程

中總結(jié)出來(lái)的。別人的方法不必須適合自己，因?yàn)槊總€(gè)人的具體

狀況不同，學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)不同。我覺(jué)得學(xué)習(xí)要設(shè)定一個(gè)目標(biāo)，做一

個(gè)計(jì)劃。如果沒(méi)有一個(gè)目標(biāo)，就會(huì)在學(xué)習(xí)中迷茫；如果沒(méi)有一個(gè)

計(jì)劃，學(xué)習(xí)就會(huì)懈怠。所以我認(rèn)為首先應(yīng)結(jié)合自己的實(shí)際定好一

個(gè)目標(biāo)，并且在每一次月考過(guò)后，根據(jù)成績(jī)的變化又做適當(dāng)?shù)恼{(diào)

整。第二，學(xué)習(xí)要講究效率。我感覺(jué)專(zhuān)心致志地聽(tīng)了一節(jié)課勝于

課后埋頭苦干兩小時(shí)，所以要認(rèn)真把握好課堂40分鐘。第三在把

握課堂學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，課后多做練習(xí)，還要靈活運(yùn)用，舉一反三，

在時(shí)間足夠的時(shí)候，根據(jù)自身狀況往深拓展，到達(dá)更上一層樓的

效果。

爸爸媽媽?zhuān)∠嘈盼覀冋谶M(jìn)步！我的發(fā)言結(jié)束了，謝謝大家！

高中生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿6尊敬的老師們，親愛(ài)的爸爸媽媽們：

大家下午好！我很榮幸能夠代表同學(xué)們?cè)诖舜渭议L(zhǎng)會(huì)上發(fā)言。

首先，我代表各位同學(xué)向在場(chǎng)的爸爸媽媽們說(shuō)一聲：爸、媽?zhuān)?/p>

你們辛苦了，謝謝你們！你們不辭辛苦將我們撫養(yǎng)長(zhǎng)大，為了我

們，你們付出了心血，卻不求回報(bào)。

望子成龍，望女成鳳，這是每對(duì)父母心底最殷切的期望。對(duì)

大多數(shù)父母來(lái)說(shuō)，孩子的好成績(jī)是對(duì)你們辛苦付出最大的.肯定,

因此，好多父母只看到分?jǐn)?shù)，名次，卻忽略了孩子內(nèi)心的感受，

比如，孩子成績(jī)退步了，分?jǐn)?shù)下降了，他自己內(nèi)心都已經(jīng)感到十

分難受了，他此時(shí)最需要的是一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一句鼓勵(lì)的話(huà)，

而不是批評(píng)。如果連他最信賴(lài)、最值得依靠的人都否定自己，那

么他必須覺(jué)得世界都拋棄了他。信心常在，是因?yàn)槭艿剿说目?/p>

定，如果所有人都懷疑自己，再堅(jiān)持的人也可能動(dòng)搖。所以，我

們期望父母多鼓勵(lì)我們，多看到我們的優(yōu)點(diǎn)。

對(duì)于我的同學(xué)我也想說(shuō)一句，我們不能總期望父母為我們做

到一切，做到完美無(wú)暇，我們總要求父母做這做那，或埋怨父母

這做得不夠好，那做得不夠好，我們可曾想過(guò)：父母生日是哪天？

今年多大？愛(ài)吃什么？愛(ài)玩什么……這些都是一些日常生活中最

平常但是的問(wèn)題。但是，我們真的能夠答得出來(lái)嗎？而父母呢，

你們是否明白我們喜歡什么，厭惡什么，以及我們喜歡和厭惡的

原因？有些父母可能會(huì)說(shuō)，我天天上班工作，下班回家還要做飯，

每一天辛苦得不得了，你們孩子還說(shuō)我這不好，那不了解你們，

我罵你們幾句，你們還生氣，甚至還頂嘴。但是你們可能忽略了，

我們也是人，我們也有心，我們也有喜怒哀樂(lè)等等各種情緒，我

們也有尊嚴(yán)，我們也要面子！有句俗話(huà)說(shuō)：人生僅三萬(wàn)天，兒女

行孝不足三百天。確實(shí)，我們幼時(shí)，全由父母悉心照料，上學(xué)后

的一天大部分時(shí)間全在校園，成年后結(jié)婚有自己的家，又有自己

的事業(yè)，對(duì)父母的看望也少之又少，我們和父母之間的溝通實(shí)在

是太少了，正因?yàn)椴焕斫鈱?duì)方，才會(huì)發(fā)生諸多的不愉快。

期望父母?jìng)兡芏喙膭?lì)我們，多肯定我們，多理解我們，我們

也多體諒父母的情緒，順順利利渡過(guò)人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)！

在此，我祝天下所有的父母，身體健康，開(kāi)心快樂(lè)！也祝所

有的學(xué)生，學(xué)業(yè)有成！謝謝。高中生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿7尊敬的老師、

叔叔阿姨們：

大家下午好！我是。今天，很榮幸站在這個(gè)講臺(tái)上，代表

全班的同學(xué)和叔叔、阿姨、爸爸、媽媽們說(shuō)說(shuō)心里話(huà)。

各位叔叔、阿姨，一年的時(shí)光，彈指一揮間，驀然回首，四年

來(lái)，我們已退去了當(dāng)初的稚嫩與無(wú)知，多了些成熟與充實(shí)，掌握

了許多文化知識(shí)，明白了許多做人的道理。這其中飽含者每一位

老師的嘔心瀝血與諄諄教導(dǎo)，又傾注了多少爸爸媽媽的畢生心血

與含辛茹苦。在此我代表同學(xué)們向所有的老師和爸爸媽媽們說(shuō)一

聲：“謝謝你們，你們辛苦了！”（鞠躬）。

叔叔、阿姨們，盡管我們的身高正在趕超你們，讓你們經(jīng)常

驚嘆“孩子長(zhǎng)大了"，其實(shí)，我們依然幼稚頑皮，成長(zhǎng)中的問(wèn)題

一點(diǎn)也不比兒時(shí)少，我們的困惑和疑慮需要您和老師來(lái)解答，我

們的幼稚和頑皮同樣需要您的寬容和理解。在此，請(qǐng)讓我代表全

班同學(xué)向爸爸媽媽們提幾點(diǎn)建議：

1、請(qǐng)經(jīng)常和我們交流，談心。我們?cè)谶M(jìn)步時(shí)需要您們的鼓勵(lì)

和贊揚(yáng)，在受委屈時(shí)更需要您們的安慰和愛(ài)撫。爸爸媽媽們，千

萬(wàn)不要以工作忙碌，身體疲憊為借口，忽略我們，請(qǐng)每天抽出一

點(diǎn)時(shí)間聽(tīng)我們談?wù)剬W(xué)校里的趣事，同學(xué)之間的故事，以及今天我

們學(xué)了哪些知識(shí)，也請(qǐng)你們把生活的艱辛，工作的勞累講給我們

聽(tīng)聽(tīng)。我們是正在長(zhǎng)大的小小少年，這個(gè)階段與您的良好溝通能

避免中學(xué)階段我們過(guò)分的叛逆。

2、要注重我們的.學(xué)習(xí)過(guò)程。不要每次拿到成績(jī)單后暴跳如

雷，而平時(shí)卻對(duì)我們的學(xué)習(xí)或者不管不問(wèn)，或者簡(jiǎn)單粗暴的一句

“做作業(yè)去”。爸爸媽媽們，你們知道嗎？專(zhuān)家們說(shuō)我們的成績(jī)

是你們的教育方式?jīng)Q定的。請(qǐng)了解我們?cè)趯W(xué)習(xí)上的態(tài)度和熱情，

隨時(shí)掌握我們的學(xué)習(xí)情況，幫助我們解決學(xué)習(xí)上的一些困難。爸

爸媽媽們，抽點(diǎn)時(shí)間，與我們一起做道數(shù)學(xué)題吧；睡覺(jué)之前，和

我們一起讀篇好文章吧：讓我們一起享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，您將再不

會(huì)因我們留戀網(wǎng)絡(luò)游戲而苦惱。

3,請(qǐng)爸爸媽媽們平時(shí)注意，最好不要對(duì)我們說(shuō)下面這些話(huà)：

①你為什么就不能夠象誰(shuí)誰(shuí)那樣，你簡(jiǎn)直笨到家了。您這樣

說(shuō)只有一個(gè)結(jié)果，讓我們更加自卑，沒(méi)有一點(diǎn)成就感，甚至不求

上進(jìn).而您的正面積極的鼓勵(lì)和具體的有針對(duì)性的幫助，才能讓

我們更加自信，不斷進(jìn)步。②走開(kāi)，能不能讓我安靜一會(huì)兒，少羅

嗦，閉嘴。您這樣說(shuō)會(huì)使我們覺(jué)得自己是多余的人，認(rèn)為父母對(duì)我

的意見(jiàn)一點(diǎn)也不重視.長(zhǎng)此下去，我們會(huì)變得毫無(wú)主見(jiàn)，依賴(lài)性極

強(qiáng)，把自己看成一個(gè)無(wú)足輕重的人.③揍死你，你滾吧，想去哪里去

哪里。爸爸媽媽們，我們是你們的孩子，你們不管誰(shuí)管？你們不

愛(ài)誰(shuí)愛(ài)？您這種自暴自棄式的教育方式只能把我們推到歧路上去。

親愛(ài)的爸爸媽媽們，成功專(zhuān)家羅賓曾說(shuō)：“每個(gè)人身上都蘊(yùn)

藏著一份特殊的才能。那份才能猶如一位熟睡的巨人，等待著父

母去喚醒他?！拔覀?nèi)?4個(gè)同學(xué)，每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)，

正等待著您的喚醒，期待著您認(rèn)清我們，了解我們的長(zhǎng)處和短處，

挖掘我們的潛能，因材施教，揚(yáng)長(zhǎng)避短，讓我們?nèi)巳顺刹?。親愛(ài)

的爸爸媽媽和老師們，請(qǐng)讓我代表三（3）班全體同學(xué)祝愿老師和

家長(zhǎng)們?cè)谛碌囊荒昀锷眢w健康，心想事成！謝謝！高中生家長(zhǎng)會(huì)

發(fā)言稿8老師們，同學(xué)們：

下午好！

轉(zhuǎn)眼間開(kāi)學(xué)已有兩個(gè)多月了。一多天來(lái)，我們高一年級(jí)新生經(jīng)

歷了班級(jí)組建的新鮮新課程學(xué)習(xí)的茫然。軍訓(xùn)的磨練，開(kāi)始適應(yīng)

并融入高中生活。這次期中考試我們期待了很久，它不僅告訴我

們前一階段我們做得如何，更為我們指明未來(lái)學(xué)習(xí)的目標(biāo)和方向。

回首開(kāi)學(xué)以來(lái)的日子，我們?cè)诿β抵卸冗^(guò)，新課程對(duì)我們提

出的要求比以前高的多，我們能做的便是更快的找到正確的學(xué)習(xí)

方法，使學(xué)習(xí)步入正軌。曾經(jīng)，對(duì)著各門(mén)功課苦思冥想；曾經(jīng)，不

知道如何面

對(duì)英語(yǔ)課本上密密麻麻的生詞；曾經(jīng)，穿梭在不同的教室，

好好地開(kāi)始校本課程的學(xué)習(xí)。諸多困難與新鮮的事物，我們一一

接觸。疑惑在一次次努力中迎刃而解；生詞在一遍遍背誦后熟記

于心；在老師的'指導(dǎo)下慢慢熟悉?？嗯c樂(lè)的交織，使這半個(gè)學(xué)期

顯得尤為充實(shí)而難忘。

如果說(shuō)適應(yīng)高中的課程是我們面臨的第一個(gè)挑戰(zhàn)，那么軍訓(xùn)

是我們共同度過(guò)的又一個(gè)難關(guān)。我們自理自立，汗水中有我們成

長(zhǎng)的印記。我們自尊自強(qiáng)，堅(jiān)毅的臉上印著我們前行的方向。三

年高中生活，在這樣的背景下拉開(kāi)序幕，軍營(yíng)給予我們更大的動(dòng)

力，更光明的夢(mèng)想。

說(shuō)到最近的期中復(fù)習(xí)，更叫人回味。9門(mén)課程的閉卷考試知識(shí)

容量之大可想而知。于是，考前緊張的記憶，復(fù)習(xí)，爭(zhēng)分奪秒的

提問(wèn)，我們?nèi)硇牡赝度肫渲?，但求交上一份無(wú)愧于自己的答卷。

在這次考試中，我取得了較為滿(mǎn)意的學(xué)習(xí)成績(jī)，但理科拖了后退。

主要是由于自己的基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)，做題時(shí)就不能互相聯(lián)系。從

而不能獲得高分。要想砌成一座高樓大廈，基礎(chǔ)一定要好。古人

云；“亡羊補(bǔ)牢，猶未晚矣？”從現(xiàn)在開(kāi)始，打好基礎(chǔ)，鋪起自

己的人生道路。不過(guò)，相比于中考，數(shù)理化還是有進(jìn)步的。雖然

于自身的努力分不開(kāi)，但更要感謝—中學(xué)的老師辛勤教導(dǎo)。正如

學(xué)校的教風(fēng)：“敬業(yè)愛(ài)生，嚴(yán)謹(jǐn)創(chuàng)新。”他們寫(xiě)在墻上，更體現(xiàn)

在他們對(duì)學(xué)生的愛(ài)心中。

從初中跨入高中，生活和學(xué)習(xí)有很多不適應(yīng)。學(xué)習(xí)應(yīng)筆記不

會(huì)做，上課是就手忙腳亂，課后就一知半解。但在老師的幫助和

指導(dǎo)下，我們從不適應(yīng)轉(zhuǎn)變?yōu)檫m應(yīng)。在探索與學(xué)習(xí)中，在同學(xué)無(wú)

私的幫助下，我們成長(zhǎng)，我們成熟。見(jiàn)到老師微笑著問(wèn)好是文明

禮儀的體現(xiàn)，走出教室隨手關(guān)燈是勤儉節(jié)約的最質(zhì)樸的詮釋?！弊?/p>

別人因我而幸福，”我們以實(shí)際行動(dòng)在一個(gè)個(gè)平凡的日子里撥撒

真實(shí)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

期中考試的硝煙已經(jīng)散盡，新的起點(diǎn)昭示著更嶄新的開(kāi)始。

我們努力過(guò)，拼搏過(guò)，八十多個(gè)日夜，我們踩著深深的腳印執(zhí)著

地通向前方。付出的人得到回報(bào)，耕耘的人收獲果實(shí)。昨天，我

們走過(guò)一個(gè)終點(diǎn)；今天，我們站在又一個(gè)起點(diǎn)。未來(lái)的路不曾有

人鋪設(shè)，只有靠我們自己去開(kāi)拓。爸爸媽媽、老師，請(qǐng)為我們加

油，為我們鼓掌吧！縱然花草中暗含荊棘，陽(yáng)光背后難免風(fēng)雨，

你們勉勵(lì)的笑容，熱情的幫助將支撐我們心中的夢(mèng)想。我們也會(huì)

為我們的夢(mèng)昂首想前！

我的發(fā)言完了，謝謝大家！高中生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿9尊敬的各

位家長(zhǎng)：

大家好！首先，我代表學(xué)校及全體教職員工對(duì)各位家長(zhǎng)在百忙

之中抽出時(shí)間參加家長(zhǎng)會(huì)，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

今天是高一高二年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)，高三年級(jí)今天中午剛剛結(jié)束

期末考試，高三的家長(zhǎng)會(huì)將在一日召開(kāi)。

孩子是家庭的未來(lái)和希望，也是民族的未來(lái)和希望，孩子的

健康成長(zhǎng)是我們的共同心愿。而孩子的成長(zhǎng)受社會(huì)、家庭、學(xué)校

和自身努力等多方面因素的影響。所以，家校協(xié)作，共同教育是

促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)的重要保證，而孩子自身的主觀努力更是他們

成人成才的決定性因素。

今天，我們坐在一起，就孩子本學(xué)期的學(xué)習(xí)生活、即將開(kāi)始

的寒假生活以及學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展進(jìn)行溝通和交流。在此，我代表

學(xué)校與大家做一簡(jiǎn)單溝通：一是本學(xué)期學(xué)校工作情況小結(jié)，二是

關(guān)于寒假學(xué)生作業(yè)及假期活動(dòng)要求，三是對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議。

一、本學(xué)期工作小結(jié)

1、加強(qiáng)常規(guī)教育，力促學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成

學(xué)校十分重視學(xué)生的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣的養(yǎng)成教育。常規(guī)

管理注重細(xì)節(jié)、持續(xù)跟進(jìn)，避免“一陣風(fēng)”。比如學(xué)生儀容儀表，

抓校服管理不放松，校園內(nèi)必須穿校服，且不能亂涂亂畫(huà)、不能

私自修改；管理工作循序漸進(jìn)，不斷提升。從抓儀容儀表、抓衛(wèi)生，

到抓放學(xué)校門(mén)口紀(jì)律、抓課間樓道瘋鬧、抓午餐排隊(duì)打餐、餐盤(pán)

整齊擺放等方面，我們深知只有在日常管理工作中做細(xì)、做精、

做深，并且持之以恒，我們的學(xué)生慢慢就會(huì)養(yǎng)成自覺(jué)遵守校規(guī)校

紀(jì)的習(xí)慣，從而提升個(gè)人素質(zhì)。

教育是由引導(dǎo)和規(guī)范組成的。我們?cè)诖罅霌P(yáng)健康文明的生

活方式的時(shí)候，也對(duì)同學(xué)們的一些不良習(xí)氣進(jìn)行了嚴(yán)格規(guī)范。今

年對(duì)高一學(xué)生發(fā)放了《學(xué)生手冊(cè)》，每位家長(zhǎng)和學(xué)生都簽訂了遵守

承諾書(shū)，我們明確告訴學(xué)生學(xué)校關(guān)于行為習(xí)慣、儀容儀表的要求，

開(kāi)學(xué)后常抓不懈，沒(méi)有絲毫放松和馬虎。針對(duì)學(xué)生中用手機(jī)現(xiàn)象，

只要在校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)一律沒(méi)收，待家長(zhǎng)會(huì)期間由家長(zhǎng)領(lǐng)回。為了杜

絕手機(jī)問(wèn)題，很多的班主任每天早晨親自收取，統(tǒng)一保管，放學(xué)

再發(fā)給學(xué)生。因?yàn)閷W(xué)生在校園內(nèi)完全沒(méi)有使用手機(jī)的必要，有事

需要與家長(zhǎng)聯(lián)系，班主任老師或者任何一個(gè)辦公室的電話(huà)都可以

給學(xué)生用。就是這樣的管理，還有個(gè)別同學(xué)存在僥幸心理，偷偷

玩手機(jī)，有的.同學(xué)被沒(méi)收兩次甚至三次，整天想著玩手機(jī)，怎么

能集中精力學(xué)習(xí)呢？希望我們的家長(zhǎng)也要督促孩子遵守學(xué)校規(guī)定。

另外，在吸煙問(wèn)題上我們也絕不手軟，發(fā)現(xiàn)一次懲處一次。

學(xué)校不放棄任何一個(gè)學(xué)生，任何一個(gè)學(xué)生在犯錯(cuò)誤的時(shí)候，

學(xué)校都會(huì)認(rèn)真的分析，幫助學(xué)生改正錯(cuò)誤。但是也絕對(duì)不能容忍

任何一個(gè)不服從管理、擾亂學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)校正常秩序的學(xué)生存在,

本學(xué)期，累計(jì)開(kāi)除和勸退的學(xué)生有一名，這也是對(duì)我們現(xiàn)在在校學(xué)

生負(fù)責(zé)任.應(yīng)該說(shuō)，在全體師生員工的共同努力下，在家長(zhǎng)們的大

力支持和配合下，學(xué)校的風(fēng)氣越來(lái)越正，學(xué)生的精神面貌越來(lái)越

好。

本學(xué)期學(xué)校評(píng)選了一名三好學(xué)生和一名優(yōu)秀學(xué)生干部，他們

的照片張貼在一樓校園之星宣傳板上。

2、抓學(xué)習(xí)不放松，確保學(xué)生學(xué)有所獲

學(xué)生在高中三年，主要目的和任務(wù)是什么？我們認(rèn)為，首要的

是要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做人。

鑒于我們的學(xué)生入學(xué)成績(jī)偏低，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對(duì)較弱的情況，

我們?cè)诮虒W(xué)上堅(jiān)持走學(xué)科校本課程的路子，實(shí)行集體備課制度，

以教研組為單位對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行改造、重組。在備課、教學(xué)、輔

導(dǎo)、作業(yè)批改、考試、講評(píng)等各個(gè)環(huán)節(jié)堅(jiān)持從學(xué)生的實(shí)際情況出

發(fā)，力爭(zhēng)讓學(xué)生聽(tīng)得懂、學(xué)得會(huì)，并且學(xué)有所獲。

針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣相對(duì)較差的狀況，學(xué)校實(shí)行全程抓學(xué)習(xí)、

全員抓學(xué)習(xí)、全面抓學(xué)習(xí)的基本做法。所謂全員抓學(xué)習(xí)，無(wú)論是

班主任、科任老師，還是值周老師、德育主任或者校領(lǐng)導(dǎo)，都以

關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)為前提，校長(zhǎng)更是經(jīng)常走進(jìn)教室，親自查看學(xué)生

的學(xué)習(xí)情況;所謂全程抓學(xué)習(xí)，每天從早到晚、從周一到周五都要

對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)加以督促、引導(dǎo)，例如，每天早晨7點(diǎn)不到，

教學(xué)樓內(nèi)已經(jīng)有老師在逐層巡查，督導(dǎo)學(xué)生進(jìn)到教室就要進(jìn)入學(xué)

習(xí)狀態(tài)；如果發(fā)現(xiàn)早自習(xí)有抄作業(yè)現(xiàn)象，巡查的老師會(huì)毫不客氣地

嚴(yán)厲批評(píng);很多科任教師利用午休時(shí)間進(jìn)行小考，目的就是督促學(xué)

生學(xué)習(xí)。所謂全面抓學(xué)習(xí)，是從學(xué)習(xí)習(xí)慣、思想動(dòng)態(tài)、情感交往、

情緒管理等各個(gè)方面引導(dǎo)學(xué)生腦中時(shí)刻繃著學(xué)習(xí)這根弦。

通過(guò)全面抓學(xué)習(xí)，學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍越來(lái)越濃厚。學(xué)生們的學(xué)

習(xí)積極性有了很大的提高。

本次期末考試我們參加由教育學(xué)院組織的一所普通高中參加

的聯(lián)考，總體來(lái)說(shuō)試題有一定難度，對(duì)我們學(xué)生來(lái)說(shuō)有一定的挑

戰(zhàn)，但是我們?nèi)匀蝗〉帽容^理想的成績(jī)。全校平均成績(jī)位于接近

中游的水平，個(gè)別學(xué)科已經(jīng)達(dá)到中游甚至前茅的水平。一班數(shù)學(xué)

平均成績(jī)位于—所學(xué)校的第二名?！嘤跁院瑢W(xué)文科分?jǐn)?shù)―、

總分—的好成績(jī)?cè)凇獙W(xué)校里名列前茅。還有一班—同學(xué)理科_、

總分—。—班—總分―，等等，他們的成績(jī)可喜可賀。

通過(guò)本次考試學(xué)生、家長(zhǎng)和老師都要很好地分析原因，找出

下一步努力的方向，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)。我們的目標(biāo)是全校平

均成績(jī)達(dá)到中游、超過(guò)中游的水平。

3、以活動(dòng)為載體，塑造學(xué)生良好的心態(tài)、美麗的心靈

本學(xué)期的活動(dòng)盡管不是很多樣，但每一項(xiàng)活動(dòng)都讓學(xué)生獲得

了良好的體驗(yàn)。

為了打造團(tuán)隊(duì)精神，我們開(kāi)展了團(tuán)隊(duì)趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓學(xué)生們

在集體的氛圍中感受合作帶來(lái)的快樂(lè)。為了讓學(xué)生自我樹(shù)立目標(biāo),

激發(fā)內(nèi)在動(dòng)力，我們開(kāi)展了“認(rèn)清自我確立目標(biāo)”的主題班會(huì)，

每個(gè)同學(xué)都有機(jī)會(huì)走上前臺(tái)公開(kāi)自己的目標(biāo)，接受全班同學(xué)的監(jiān)

督。為了讓學(xué)生的未來(lái)有一種永久的懷念，學(xué)校以班級(jí)為單位組

織新年聯(lián)歡活動(dòng)，每個(gè)學(xué)生都有參與的機(jī)會(huì)，學(xué)生與老師共同參

與，相信每個(gè)同學(xué)都有難忘的記憶。為了讓學(xué)生的假期更有意義，

我們安排了豐富多彩的活動(dòng)避免他們無(wú)所事事。比如做一份環(huán)保

主題的手抄報(bào)，參與社會(huì)實(shí)踐寫(xiě)一份報(bào)告，等等。一月一號(hào)，學(xué)校

將組織部分同學(xué)到大連兒童村做公益活動(dòng)，為兒童村的圖書(shū)館整

理圖書(shū)。大連兒童村是由著名人士王剛義發(fā)起組建的，專(zhuān)門(mén)接納

勞教人員子女的一項(xiàng)公益組織。我們學(xué)校將與他們建立長(zhǎng)久的聯(lián)

系，讓我們的孩子感受服務(wù)他人的快樂(lè)。

一月份，學(xué)校田徑隊(duì)參加大連市高中組體育運(yùn)動(dòng)會(huì)，獲得了第

三名的好成績(jī)。

本學(xué)期我們做了很多工作，也取得了一定成績(jī)。但是還存在

不足，表現(xiàn)在學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、自我管理能力還需要進(jìn)一步提

高，學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍還需要進(jìn)一步加強(qiáng)。這也是我們下個(gè)學(xué)期需

要重點(diǎn)提升的地方。

二、寒假作業(yè)和活動(dòng)的任務(wù)和要求

寒假即將到來(lái)，寒假是同學(xué)們繼續(xù)學(xué)習(xí)、提升素質(zhì)、全面發(fā)

展的又一個(gè)大課堂。如果不加強(qiáng)指導(dǎo)，這個(gè)假期也可能成為養(yǎng)成

學(xué)生懈怠、懶散、抽煙、沉迷網(wǎng)絡(luò)、虛度光陰等不良習(xí)氣的誤區(qū)，

更為嚴(yán)重的是有可能讓學(xué)校和家長(zhǎng)們一個(gè)學(xué)期的教育努力付諸東

流或大打折扣。所以，學(xué)校極為重視同學(xué)們的寒假生活，希望大

家過(guò)一個(gè)健康、充實(shí)而有意義的寒假。為此，學(xué)校要求學(xué)生：

第一、必須高質(zhì)量完成寒假作業(yè)

寒假作業(yè)是由各年級(jí)組的老師集體研究確定的，各科老師都

布置給了學(xué)生這些作業(yè)必須要在假期里獨(dú)立完成，遇有不會(huì)的問(wèn)

題可以向同學(xué)或老師請(qǐng)教、商討。很多班級(jí)還成立了寒假作業(yè)小

組。新學(xué)期開(kāi)學(xué)第一周，學(xué)校將組織統(tǒng)一考試，檢驗(yàn)學(xué)生們的作

業(yè)完成質(zhì)量。

同時(shí)，希望家長(zhǎng)們?cè)诤倨陂g定時(shí)提醒和督促孩子認(rèn)真完成

作業(yè)，在寒假結(jié)束前檢查孩子作業(yè)。

第二、必須完成的幾項(xiàng)有意義的活動(dòng)

學(xué)校在發(fā)給家長(zhǎng)的邀請(qǐng)函中已經(jīng)詳細(xì)說(shuō)明了各項(xiàng)活動(dòng)的要求,

這里不再重復(fù)。需要說(shuō)明的是，鑒于高二年級(jí)即將面臨學(xué)業(yè)水平

測(cè)試，高三也進(jìn)入緊張的高考備考時(shí)期，除了與家長(zhǎng)互換角色的

征文以及小楷，高二高三必須完成以外，其它項(xiàng)目可自主選擇。

班主任老師會(huì)做出具體安排。

第三、寒假期間要注意人身安全，防火防盜，注意飲食衛(wèi)生，

外出遵守交通規(guī)則。

三、對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議

我們知道，教育不僅僅是學(xué)校單方面的行動(dòng)，它還需要社會(huì)、

家長(zhǎng)的廣泛參與。因此，借此機(jī)會(huì)也向諸位家長(zhǎng)提幾點(diǎn)建議和要

求，在今后的工作中還希望家長(zhǎng)們從以下方面進(jìn)行配合：

第一、我們雙方必須在孩子的教育問(wèn)題上達(dá)成共識(shí)；

第二、寬嚴(yán)有度，不要溺愛(ài)、嬌慣，也不要求全責(zé)備，要加強(qiáng)

對(duì)孩子零花錢(qián)的控制。希望我們家長(zhǎng)要控制孩子的零用錢(qián)，不給

孩子買(mǎi)昂貴的衣物和學(xué)習(xí)用品。不要滋生孩子們的攀比之心；

第三、不管工作多忙多累，每個(gè)星期和您的孩子做一次談話(huà)

和交流，注意了解孩子的思想動(dòng)態(tài)和心理情況；

第四、要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，但千萬(wàn)不能只關(guān)心孩子的成績(jī)。

要客觀地認(rèn)識(shí)孩子的成績(jī)，要幫助孩子及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)I,要多

方面綜合評(píng)價(jià)我們的孩子，做到不急不躁，有方法，有耐心；

第五、關(guān)注孩子們的身心健康。要讓孩子養(yǎng)成良好的飲食習(xí)

慣。加強(qiáng)鍛煉。關(guān)注孩子生理發(fā)育狀況，介紹相關(guān)常識(shí)。引導(dǎo)孩

子善于與人相處，學(xué)會(huì)對(duì)待困難和逆境；

第六、教育孩子“關(guān)心他人、奉獻(xiàn)愛(ài)心，”讓孩子學(xué)會(huì)感恩，

樂(lè)于助人；

第七、及時(shí)與老師進(jìn)行溝通。學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一

部分，家長(zhǎng)如果把教育責(zé)任全推給老師，老師同樣無(wú)法取代家長(zhǎng)。

尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等，更需要家長(zhǎng)與老師的

合作，才能完成;

第八、隨時(shí)對(duì)學(xué)校的工作提出意見(jiàn)或建議。學(xué)校統(tǒng)一建立了

家長(zhǎng)QQ交流群，邀請(qǐng)函上已經(jīng)寫(xiě)明號(hào)碼，希望有條件的家長(zhǎng)積極

加入，我們共同努力為孩子打造良好的成長(zhǎng)環(huán)境。

各位家長(zhǎng)，還有很多情況想跟大家深入探討，鑒于各年級(jí)、

各班級(jí)的差別，不能一一綜述，余下的時(shí)間交給班主任以及科任

老師與大家面對(duì)面溝通交流。

最后，我代表學(xué)校預(yù)祝大家新春快樂(lè)，家庭幸福！

謝謝大家！高中生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿10尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家晚上好！

我是—，很榮幸今天能在家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言。

轉(zhuǎn)眼間，我們進(jìn)入高中也有一年多了。我們深深地感受到了

高中生活的緊湊與充實(shí)，快捷與高效，疲憊與歡欣?？梢哉f(shuō)我們

現(xiàn)在正逐漸適應(yīng)著這一切，然而學(xué)科的繁多，知識(shí)的多、雜，時(shí)

間的有限，精力的不足，真的令我們有過(guò)力不從心、鞭長(zhǎng)莫及的

感覺(jué)。

對(duì)于學(xué)習(xí)方法，我想有一下幾點(diǎn)可以借鑒：

1、首先做好預(yù)習(xí)工作。在高中要養(yǎng)成良好的自學(xué)習(xí)慣，發(fā)揮

自己的自學(xué)能力，先把明天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容瀏覽一遍，理清課文內(nèi)

容，把自己不懂得地方記下來(lái)，等到上課的時(shí)候可以提問(wèn)。這樣

既提高了自學(xué)能力，又可以更快地掌握知識(shí)要點(diǎn)。

2、集中注意力聽(tīng)課。高中的課堂效率是很重要的，除了通過(guò)

做好事先預(yù)習(xí)的方法，聽(tīng)課的時(shí)候要注意力集中。有時(shí)候老師講

課內(nèi)容很乏味，會(huì)讓你思想開(kāi)小差，這時(shí)候你不妨一邊聽(tīng)一邊做

筆記，俗話(huà)說(shuō)的好：好記憶不如爛筆頭，認(rèn)真做筆記讓你集中注

意力的同時(shí)，又幫助你記憶，一舉兩得。

3、認(rèn)真完成作業(yè)。作業(yè)是你這一天知識(shí)掌握程度的反應(yīng)。注

意千萬(wàn)不能抄別人的作業(yè)，如果實(shí)在不會(huì)可以請(qǐng)教同學(xué)或者老師,

或者通過(guò)整理筆記回顧一下上課的.內(nèi)容，也可以參考相類(lèi)似的題

目。

4、一定要養(yǎng)成復(fù)習(xí)的習(xí)慣。孔子說(shuō)：“溫故而知新?！边@句

話(huà)自然是有道理的，只有經(jīng)常復(fù)習(xí)回顧已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識(shí)才能牢記。

復(fù)習(xí)的過(guò)程中要查漏補(bǔ)缺，從而更好地掌握知識(shí)。由于高中課程

比較緊張，考試之前老師一般不會(huì)幫你復(fù)習(xí)，所以養(yǎng)成復(fù)習(xí)習(xí)慣

的同學(xué)在考試中往往能夠取得比較好的成績(jī)。

5、而且來(lái)自家長(zhǎng)們的支持對(duì)我們來(lái)說(shuō)也是很重要的。不管我

們是考好了還是考差了，都希望能得到你們一個(gè)鼓勵(lì)的微笑，考

好之后希望能得到你們的表?yè)P(yáng)，這是對(duì)我們成果最好的肯定；考

差了之后，也希望能得到你們安慰，說(shuō)，沒(méi)事，努力了就好?？荚?/p>

已經(jīng)夠難過(guò)，如果還要承受你們的失望，那該是多么傷心。

最后，我代表我們?nèi)嗤瑢W(xué)向各位家長(zhǎng)保證，我們一定會(huì)加

倍努力，奮力拼搏，爭(zhēng)取以理想的成績(jī)報(bào)答學(xué)校和老師們的教誨

之思，報(bào)答家長(zhǎng)們的養(yǎng)育之恩。

謝謝大家！高中生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿n各