第二章 制作創(chuàng)意圖像作品 課題 第16節(jié) 設(shè)計(jì)與繪制圖像3-制作藝術(shù)字 教學(xué)設(shè)計(jì) 2023-2024學(xué)年人教新疆版信息技術(shù)八年級(jí)上冊(cè)

第二章制作創(chuàng)意圖像作品課題第16節(jié)設(shè)計(jì)與繪制圖像3-制作藝術(shù)字教學(xué)設(shè)計(jì)2023—2024學(xué)年人教新疆版信息技術(shù)八年級(jí)上冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是第二章“制作創(chuàng)意圖像作品”的課題第16節(jié)“設(shè)計(jì)與繪制圖像3-制作藝術(shù)字”。本節(jié)課將詳細(xì)介紹如何利用信息技術(shù)手段，在圖像處理軟件中設(shè)計(jì)和繪制具有創(chuàng)意的藝術(shù)字。教學(xué)內(nèi)容包括藝術(shù)字的字體選擇、顏色搭配、布局設(shè)計(jì)等基本要素，以及使用圖像處理軟件中的工具和功能進(jìn)行藝術(shù)字創(chuàng)作。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課基于學(xué)生在之前章節(jié)中所學(xué)的圖像處理基礎(chǔ)知識(shí)，如選擇工具、顏色填充、圖層操作等，引導(dǎo)學(xué)生將這些技能應(yīng)用于藝術(shù)字的設(shè)計(jì)與制作。教材中涉及到的藝術(shù)字設(shè)計(jì)原則和方法，與學(xué)生在日常生活中接觸到的廣告設(shè)計(jì)、海報(bào)制作等實(shí)踐操作有緊密聯(lián)系，有助于提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)、創(chuàng)新思維和審美鑒賞能力。通過設(shè)計(jì)與繪制藝術(shù)字的過程，學(xué)生將學(xué)會(huì)如何運(yùn)用信息技術(shù)工具進(jìn)行創(chuàng)意表達(dá)，提升對(duì)數(shù)字媒體資源的獲取、加工和運(yùn)用能力。同時(shí)，課程將鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮個(gè)人創(chuàng)意，培養(yǎng)其獨(dú)立思考和解決問題的能力。此外，通過藝術(shù)字的審美實(shí)踐，學(xué)生將提高對(duì)美的感知力和創(chuàng)造力，形成良好的審美趣味，為將來的學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)的審美基礎(chǔ)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①掌握藝術(shù)字的基本設(shè)計(jì)原則，包括字體選擇、顏色搭配和布局設(shè)計(jì)。

②熟練使用圖像處理軟件中的藝術(shù)字工具和功能，進(jìn)行創(chuàng)意圖像作品的制作。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①理解并應(yīng)用藝術(shù)字設(shè)計(jì)的審美原則，如何使藝術(shù)字既具有創(chuàng)意又符合視覺審美。

②在圖像處理軟件中靈活運(yùn)用各種工具和功能，特別是圖層樣式、陰影效果等高級(jí)技巧，以增強(qiáng)藝術(shù)字的效果和表現(xiàn)力。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法

①采用講授法介紹藝術(shù)字的設(shè)計(jì)原則和軟件操作步驟，確保學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)。

②運(yùn)用討論法鼓勵(lì)學(xué)生分享各自的設(shè)計(jì)理念和創(chuàng)作過程，促進(jìn)學(xué)生之間的交流與合作。

③實(shí)施實(shí)驗(yàn)法，讓學(xué)生在計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室中實(shí)際操作，通過實(shí)踐加深對(duì)藝術(shù)字制作的理解。

2.教學(xué)手段

①使用多媒體設(shè)備展示優(yōu)秀藝術(shù)字作品，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作靈感。

②利用教學(xué)軟件演示藝術(shù)字的制作過程，直觀展示操作步驟和效果。

③通過網(wǎng)絡(luò)資源提供豐富的字體和素材庫，方便學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)作和素材選擇。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

1.同學(xué)們，大家好！上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了圖像處理的基礎(chǔ)知識(shí)，今天我們將進(jìn)入一個(gè)新的課題——設(shè)計(jì)與繪制圖像3-制作藝術(shù)字。請(qǐng)大家回想一下，我們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠窠?jīng)?？吹揭恍└挥袆?chuàng)意和美感的藝術(shù)字呢？比如在海報(bào)、廣告或者書籍封面上的那些獨(dú)特的設(shè)計(jì)。

2.現(xiàn)在，請(qǐng)大家打開教材，翻到第二章“制作創(chuàng)意圖像作品”的第16節(jié)，看看我們今天將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

二、理論學(xué)習(xí)

1.首先，我們來了解一下藝術(shù)字的設(shè)計(jì)原則。請(qǐng)大家仔細(xì)閱讀教材中關(guān)于藝術(shù)字設(shè)計(jì)原則的部分。在這個(gè)過程中，我想請(qǐng)大家特別注意字體選擇、顏色搭配和布局設(shè)計(jì)這三個(gè)方面。

①字體選擇：藝術(shù)字的字體應(yīng)該具有獨(dú)特性和識(shí)別性，要能夠表達(dá)出作品的主題和情感。

②顏色搭配：顏色要協(xié)調(diào)，避免過多過雜，同時(shí)要考慮顏色的心理暗示作用。

③布局設(shè)計(jì)：藝術(shù)字的布局要合理，符合視覺審美，避免過于擁擠或空曠。

三、軟件操作演示

1.接下來，我將為大家演示如何在圖像處理軟件中制作藝術(shù)字。請(qǐng)大家認(rèn)真觀看，并注意以下幾個(gè)步驟：

①打開圖像處理軟件，新建一個(gè)空白文檔。

②選擇合適的字體、大小和顏色，輸入所需的文字。

③利用軟件中的工具對(duì)文字進(jìn)行變形、添加特效等操作。

④保存作品，并分享到班級(jí)群中。

四、實(shí)踐操作

1.現(xiàn)在，請(qǐng)大家根據(jù)剛剛學(xué)到的知識(shí)和操作步驟，嘗試在計(jì)算機(jī)上獨(dú)立制作一個(gè)藝術(shù)字作品。在這個(gè)過程中，你可以充分發(fā)揮自己的創(chuàng)意，選擇自己感興趣的題材和內(nèi)容。

①首先，確定作品的主題和內(nèi)容，比如“夢想啟航”。

②接著，選擇合適的字體、大小和顏色，輸入文字。

③然后，運(yùn)用軟件中的工具對(duì)文字進(jìn)行變形、添加特效等操作，使其更具藝術(shù)感。

④最后，保存作品，并準(zhǔn)備好在課堂上展示和分享。

五、作品展示與評(píng)價(jià)

1.現(xiàn)在，請(qǐng)大家將制作好的藝術(shù)字作品展示在屏幕上。我將邀請(qǐng)幾位同學(xué)來評(píng)價(jià)這些作品，請(qǐng)大家注意以下幾點(diǎn)：

①作品的主題是否明確，內(nèi)容是否豐富。

②字體選擇、顏色搭配和布局設(shè)計(jì)是否合理。

③作品是否有創(chuàng)意，是否能夠吸引人的眼球。

2.在評(píng)價(jià)過程中，請(qǐng)大家積極發(fā)表自己的看法，也要尊重他人的意見。我們可以從以下幾個(gè)方面來進(jìn)行評(píng)價(jià)：

①作品的創(chuàng)意和獨(dú)特性。

②作品的視覺效果和審美價(jià)值。

③作品的制作技巧和完整性。

六、總結(jié)與拓展

1.通過今天的學(xué)習(xí)，我們掌握了藝術(shù)字的設(shè)計(jì)原則和制作方法。在制作過程中，大家充分發(fā)揮了自己的創(chuàng)意，創(chuàng)作出了許多優(yōu)秀的作品。希望同學(xué)們能夠在日常生活中多觀察、多思考，將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中。

2.下一節(jié)課，我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)第二章的其他內(nèi)容，包括圖像合成和動(dòng)畫制作等。請(qǐng)大家提前預(yù)習(xí)，為下一節(jié)課的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

七、作業(yè)布置

1.請(qǐng)大家根據(jù)今天學(xué)習(xí)的藝術(shù)字設(shè)計(jì)原則和制作方法，制作一個(gè)主題為“青春校園”的藝術(shù)字作品，要求創(chuàng)意新穎、設(shè)計(jì)合理。

2.作業(yè)完成后，將作品保存并提交到班級(jí)群，下節(jié)課我們將進(jìn)行作品展示和評(píng)價(jià)。

八、課堂小結(jié)

1.同學(xué)們，這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了如何制作藝術(shù)字，掌握了藝術(shù)字的設(shè)計(jì)原則和軟件操作技巧。大家在實(shí)踐過程中表現(xiàn)出了很高的熱情和創(chuàng)意，制作出了許多優(yōu)秀的作品。

2.希望大家能夠在今后的學(xué)習(xí)和生活中，繼續(xù)發(fā)揮自己的創(chuàng)意和潛能，將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中，不斷提高自己的審美能力和信息技術(shù)素養(yǎng)。謝謝大家的積極參與和表現(xiàn)！拓展與延伸1.拓展閱讀材料

-《藝術(shù)字設(shè)計(jì)技巧與應(yīng)用》

-《現(xiàn)代平面設(shè)計(jì)中的字體設(shè)計(jì)》

-《創(chuàng)意圖像設(shè)計(jì)與制作案例解析》

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究

-探索不同的字體風(fēng)格對(duì)藝術(shù)字設(shè)計(jì)的影響，收集至少五種不同風(fēng)格的字體，分析其特點(diǎn)及適用場景。

-研究顏色心理學(xué)在藝術(shù)字設(shè)計(jì)中的應(yīng)用，了解不同顏色對(duì)觀眾情緒的影響，并嘗試在作品中運(yùn)用這些知識(shí)。

-分析市場上流行的藝術(shù)字設(shè)計(jì)趨勢，思考如何將這些趨勢融入自己的作品中，使之更具時(shí)代感和創(chuàng)新性。

-利用網(wǎng)絡(luò)資源，學(xué)習(xí)更多的圖像處理技巧，如光影效果、紋理疊加等，并將這些技巧應(yīng)用到自己設(shè)計(jì)的藝術(shù)字中。

-觀察日常生活中的藝術(shù)字應(yīng)用，如廣告牌、書籍封面、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)等，分析其設(shè)計(jì)成功的原因，以及可以改進(jìn)的地方。

-嘗試結(jié)合中國傳統(tǒng)元素進(jìn)行藝術(shù)字設(shè)計(jì)，如書法、剪紙、年畫等，探索如何在現(xiàn)代設(shè)計(jì)中融入傳統(tǒng)文化。

-自選一個(gè)主題，設(shè)計(jì)一系列藝術(shù)字作品，要求每件作品都有獨(dú)特的風(fēng)格和創(chuàng)意，形成一個(gè)小型的藝術(shù)字設(shè)計(jì)系列。

-與同學(xué)組成學(xué)習(xí)小組，共同探討藝術(shù)字設(shè)計(jì)的難點(diǎn)和解決方案，互相交流設(shè)計(jì)心得，共同提高設(shè)計(jì)能力。

-定期舉辦藝術(shù)字設(shè)計(jì)作品展示，鼓勵(lì)學(xué)生將自己的作品分享給他人，接受來自同學(xué)和老師的反饋和建議。

-深入研究圖像處理軟件的高級(jí)功能，如圖層蒙版、調(diào)整圖層、路徑工具等，提升自己的藝術(shù)字制作技能。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學(xué)生參與度：觀察學(xué)生在課堂上的參與情況，包括提問、回答問題和參與討論的積極性，評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)藝術(shù)字設(shè)計(jì)原則和軟件操作的理解程度。

-學(xué)生專注度：記錄學(xué)生在課堂上的專注程度，是否能夠集中精力聽講和跟隨演示操作。

-學(xué)生互動(dòng)：觀察學(xué)生之間的互動(dòng)交流，是否能夠有效合作，分享想法和技巧。

2.小組討論成果展示：

-創(chuàng)意展示：評(píng)價(jià)各小組藝術(shù)字設(shè)計(jì)的創(chuàng)意性和獨(dú)特性，是否能夠體現(xiàn)出小組的主題和風(fēng)格。

-制作技巧：檢查各小組在軟件操作和制作技巧上的掌握程度，如字體的變形、顏色搭配和布局設(shè)計(jì)等。

-小組合作：評(píng)估小組成員之間的合作效果，包括分工是否合理、溝通是否順暢。

3.隨堂測試：

-知識(shí)掌握：通過隨堂測試檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)藝術(shù)字設(shè)計(jì)原則和軟件操作知識(shí)的掌握情況。

-實(shí)際操作：觀察學(xué)生在實(shí)際操作中遇到的問題和解決方法，評(píng)估學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用能力。

4.課后作業(yè)評(píng)價(jià)：

-作業(yè)完成情況：檢查學(xué)生課后作業(yè)的提交情況，包括作業(yè)的完成度、創(chuàng)新性和技術(shù)運(yùn)用。

-作業(yè)反饋：針對(duì)學(xué)生的作業(yè)，提供具體的評(píng)價(jià)和建議，幫助學(xué)生識(shí)別不足和改進(jìn)方向。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

-個(gè)性評(píng)價(jià)：針對(duì)每位學(xué)生的表現(xiàn)，提供個(gè)性化的評(píng)價(jià)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)指出需要改進(jìn)的地方。

-整體反饋：總結(jié)全班同學(xué)的整體表現(xiàn)，對(duì)全班的學(xué)習(xí)態(tài)度、合作精神和創(chuàng)作能力給予肯定，同時(shí)提出改進(jìn)的建議。

-指導(dǎo)建議：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題，提供具體的指導(dǎo)和建議，幫助學(xué)生提升藝術(shù)字設(shè)計(jì)的技能和審美能力。

-鼓勵(lì)進(jìn)步：鼓勵(lì)學(xué)生在接下來的學(xué)習(xí)中繼續(xù)努力，不斷提升自己的設(shè)計(jì)水平和信息技術(shù)素養(yǎng)，為將來的學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.在本節(jié)課中，我嘗試通過引入實(shí)際案例來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生能夠?qū)⒗碚撝R(shí)與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合，提高學(xué)習(xí)的實(shí)用性和針對(duì)性。

2.我采用了小組合作的學(xué)習(xí)方式，鼓勵(lì)學(xué)生之間相互交流和學(xué)習(xí)，這樣可以提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力，同時(shí)也能夠促進(jìn)學(xué)生之間的思維碰撞和創(chuàng)意分享。

（二）存在主要問題

1.教學(xué)管理方面，我在課堂上的時(shí)間分配不夠合理，有時(shí)候過于注重理論講解，導(dǎo)致實(shí)踐操作時(shí)間不足，學(xué)生難以充分掌握操作技能。

2.教學(xué)評(píng)價(jià)方面，我在評(píng)價(jià)學(xué)生的作業(yè)時(shí)，可能過于注重結(jié)果，而忽略了學(xué)生在創(chuàng)作過程中的努力和思考，這樣可能會(huì)挫傷一些學(xué)生的積極性。

3.教學(xué)組織方面，我在課堂上的互動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)置不夠豐富，有時(shí)候?qū)W生的參與度不高，導(dǎo)致課堂氛圍不夠活躍。

（三）改進(jìn)措施

1.為了解決時(shí)間分配不合理的問題，我將在今后的教學(xué)中更加注重課堂時(shí)間的規(guī)劃，確保理論講解與實(shí)踐操作的時(shí)間比例更加合理，讓學(xué)生有足夠的時(shí)間進(jìn)行實(shí)踐操作和探索。

2.在教學(xué)評(píng)價(jià)方面，我將采取更加全面和細(xì)致的評(píng)價(jià)方式，不僅關(guān)注學(xué)生的作品結(jié)果，也會(huì)關(guān)注他們的創(chuàng)作過程，鼓勵(lì)學(xué)生在創(chuàng)作中嘗試和探索，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神。

3.為了提高課堂互動(dòng)性，我計(jì)劃增加更多形式的互動(dòng)環(huán)