2025年《滬科版2020上海高二物理必修第三冊(cè)》9.6 電容 電容器 第2課時(shí) 實(shí)驗(yàn):觀察電容器的充、放電現(xiàn)象(作業(yè))(原卷版)_第1頁(yè)
2025年《滬科版2020上海高二物理必修第三冊(cè)》9.6 電容 電容器 第2課時(shí) 實(shí)驗(yàn):觀察電容器的充、放電現(xiàn)象(作業(yè))(原卷版)_第2頁(yè)
2025年《滬科版2020上海高二物理必修第三冊(cè)》9.6 電容 電容器 第2課時(shí) 實(shí)驗(yàn):觀察電容器的充、放電現(xiàn)象(作業(yè))(原卷版)_第3頁(yè)
2025年《滬科版2020上海高二物理必修第三冊(cè)》9.6 電容 電容器 第2課時(shí) 實(shí)驗(yàn):觀察電容器的充、放電現(xiàn)象(作業(yè))(原卷版)_第4頁(yè)
2025年《滬科版2020上海高二物理必修第三冊(cè)》9.6 電容 電容器 第2課時(shí) 實(shí)驗(yàn):觀察電容器的充、放電現(xiàn)象(作業(yè))(原卷版)_第5頁(yè)
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第頁(yè)新版滬科版2020上海高二物理必修第三冊(cè)9.6電容電容器第2課時(shí)實(shí)驗(yàn):觀察電容器的充、放電現(xiàn)象1.收音機(jī)中可變電容器作為調(diào)諧電臺(tái)使用。如圖為空氣介質(zhì)單聯(lián)可變電容器的結(jié)構(gòu),它是利用正對(duì)面積的變化改變電容器的電容大小,某同學(xué)想要研究這種電容器充、放電的特性,于是將之接到如圖所示的實(shí)驗(yàn)電路中,實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)電容器不帶電。(1)首先將開(kāi)關(guān)S打向1,這時(shí)觀察到靈敏電流計(jì)G有短暫的示數(shù),穩(wěn)定后,旋轉(zhuǎn)旋鈕,使電容器正對(duì)面積迅速變大,從開(kāi)始到最終穩(wěn)定,靈敏電流計(jì)示數(shù)隨時(shí)間變化的圖像可能是______(填選項(xiàng)中的字母)序號(hào)A.B.C.D.(2)充電穩(wěn)定后,斷開(kāi)單刀雙擲開(kāi)關(guān),用電壓表接在電容器兩端測(cè)量電壓,發(fā)現(xiàn)讀數(shù)緩慢減小,原因是__________________。(3)該同學(xué)做完實(shí)驗(yàn),得到電容器的電容后,突然想起他用的是一節(jié)舊電池(電動(dòng)勢(shì)不變,內(nèi)阻不可忽略),他想要得到盡量精確的電容值,_______(填“需要”或“不需要”)重新?lián)Q一節(jié)新電池來(lái)測(cè)量。2.電容器是一種重要的電學(xué)元件,在電工、電子技術(shù)中應(yīng)用廣泛。使用圖甲所示電路觀察電容器的充、放電過(guò)程。電路中的電流傳感器可以捕捉瞬時(shí)的電流變化,它與計(jì)算機(jī)相連,可顯示電流隨時(shí)間的變化。圖甲直流電源電動(dòng)勢(shì)、內(nèi)阻不計(jì),充電前電容器帶電量為零。先使S與“1”端相連,電源向電容器充電。充電結(jié)束后,使S與“2”端相連,直至放電完畢。計(jì)算機(jī)記錄的電流隨時(shí)間變化的I–t曲線如圖乙所示。(1)在電容器充電與放電過(guò)程中,通過(guò)電阻的電流方向_______(選填“相同”或“相反”);(2)圖像陰影為I–t曲線圖像與對(duì)應(yīng)時(shí)間軸所圍成的面積,乙圖中陰影部分的面積_______(選填“>”、“<”或“=”);(3)已知,則該電容器的電容值為_(kāi)______法拉(保留兩位有效數(shù)字);(4)由甲、乙兩圖可判斷阻值_______(選填“>”或“<”)。3.電路中電流大小可以用電流傳感器測(cè)量,用電流傳感器和計(jì)算機(jī)可以方便地測(cè)出電路中電流隨時(shí)間變化的曲線。某興趣小組要測(cè)定一個(gè)電容器的電容,選用器材如下:待測(cè)電容器(額定電壓為16V);電流傳感器和計(jì)算機(jī);直流穩(wěn)壓電源;定值電阻R0=100Ω、單刀雙擲開(kāi)關(guān);導(dǎo)線若干;實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下:①按照?qǐng)D甲正確連接電路;②將開(kāi)關(guān)S與1端連接,電源向電容器充電;③將開(kāi)關(guān)S擲向2端,測(cè)得電流隨時(shí)間變化的i-t圖線如圖乙中的實(shí)線a所示;④利用計(jì)算機(jī)軟件測(cè)出i-t曲線和兩坐標(biāo)軸所圍的面積。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:(1)已知測(cè)出的i-t曲線和兩坐標(biāo)軸所圍的面積為42.3mA·s,則電容器的電容C=________F;(2)若將定值電阻換為R1=180Ω,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)步驟,則電流隨時(shí)間變化的i-t圖線應(yīng)該是圖丙中的曲線________(選填“b”或“c”)。4.隨著傳感器技術(shù)的不斷進(jìn)步,傳感器開(kāi)始在中學(xué)實(shí)驗(yàn)室逐漸普及。某同學(xué)用電流傳感器和電壓傳感器做“觀察電容器的充、放電現(xiàn)象”實(shí)驗(yàn),電路如圖甲所示。(1)先使開(kāi)關(guān)K與1端相連,電源向電容器充電,這個(gè)過(guò)程很快完成,充滿電的電容器上極板帶______電;(2)然后把開(kāi)關(guān)K擲向2端,電容器通過(guò)電阻放電,傳感器將電流電壓信息傳入計(jì)算機(jī),經(jīng)處理后得到電流和電壓隨時(shí)間變化的I–t、U–t曲線,如圖乙所示;(3)由圖乙可知,電容器充滿電的電荷量為_(kāi)_____,電容器的電容為_(kāi)_____;(保留兩位有效數(shù)字)(4)若將電路中的電阻換成一阻值更大的電阻,把開(kāi)關(guān)K擲向2端電容器放電,請(qǐng)?jiān)趫D乙的左圖中定性地畫(huà)出I–t曲線。()5.小劉同學(xué)用傳感器做“觀察電容器的充放電”實(shí)驗(yàn),采用的實(shí)驗(yàn)電路如圖甲所示,其中定值電阻R1=120Ω。實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下:(1)將開(kāi)關(guān)先與“1”端閉合,電容器進(jìn)行____________(填“充電”或“放電”),稍后再將開(kāi)關(guān)擲向“2”端。(2)在下列四個(gè)圖像中,表示實(shí)驗(yàn)過(guò)程中通過(guò)傳感器的電流隨時(shí)間變化的圖像為_(kāi)__________,電容器兩極板間的電壓隨時(shí)間變化的圖像為_(kāi)___________。A.B.C.D.(3)若圖乙中的實(shí)線為R1=120Ω時(shí)充電電流隨時(shí)間變化的曲線,則用R2=80Ω的電阻替換R1后重新充電,充電電流隨時(shí)間變化的曲線應(yīng)該是圖乙中的虛線_____________(填“b”“c”或“d”)。6.某興趣小組想自制一個(gè)電容器。如圖所示,他們用兩片錫箔紙做電極,在兩層錫箔紙中間夾以電容紙(某種絕緣介質(zhì)),一起卷成圓柱形,然后接出引線,再密封在塑料瓶當(dāng)中,電容器便制成了。(1)為增加該電容器的電容,應(yīng)當(dāng)___________(填正確答案標(biāo)號(hào))。A.增大電容器的充電電壓B.減小電容器的充電電壓C.錫箔紙面積盡可能大D.錫箔紙卷繞得盡可能緊(2)為了測(cè)量該電容器電容的大小,由于實(shí)驗(yàn)室沒(méi)有電容計(jì),該小組采用了如圖所示的電路進(jìn)行測(cè)量。其中電壓傳感器和電流傳感器可以在計(jì)算機(jī)上顯示出電壓和電流隨時(shí)間變化的、U–t、I–t圖像。先將開(kāi)關(guān)S置于a端,電壓和電流隨時(shí)間變化圖像分別如圖1、2所示,則該電容器充滿電后所帶的電荷量約為_(kāi)__________C;電容大小約為_(kāi)__________F。(結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字)(3)在(2)問(wèn)基礎(chǔ)上,電容器充滿電后,時(shí)刻再把開(kāi)關(guān)S置于b端,則以下電流和電壓隨時(shí)間變化的圖像符合實(shí)際的是___________(填正確答案標(biāo)號(hào))。7.電流傳感器可以像電流表一樣測(cè)量電流,不同的是反應(yīng)比較靈敏,且可以和計(jì)算機(jī)相連,能畫(huà)出電流與時(shí)間的變化圖像。圖甲是用電流傳感器觀察充、放電過(guò)程的實(shí)驗(yàn)電路圖,圖中電源電壓為6V。先使開(kāi)關(guān)S與1接通,待充電完成后,

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