2021年天津市中考滿分作文《欣賞》

2021年天津市中考滿分作文【真題回放】培根說：“欣賞者心中有朝霞、露珠和常年盛開的花朵。”我們希望得到他人的欣賞，他人的欣賞如暖流滋潤心田，讓人獲得奮進的力量；我們也要學會欣賞他人，欣賞他人會在自己心中播下善與愛的種子，不斷提升人生境界；我們還要學會欣賞自己，欣賞自己才會內(nèi)心有光，自信樂觀地面對生活。對此，你有怎樣的經(jīng)歷和感悟呢？請自擬題目，自選角度，寫一篇文章。要求，①緊扣主題，內(nèi)容具體充實；②有真情實感；③文體不限（詩歌、戲劇除外）;④不少于600字；文中請回避與你相關(guān)的人名、校名、地名。欣賞瘦小的身軀，不起眼的長相，這便是小和。剛進初中時，我們幾乎都沒有注意到他，更別說欣賞他了。沒想到，他卻是一位“深藏不露”的體育能手。那一天的操場上，同學們?nèi)齼蓛桑勑︼L生，有玩引體向上的，有爬平梯的，有打籃球的，還有踢足球的……我來到平梯下，一看，小和也在。他要做什么呢？爬平梯嗎？他個子那么矮，也能爬平梯？他抬頭望了一眼那“高聳入云”的平梯，轉(zhuǎn)身向后走去。他要做什么呢？是放棄了嗎？我產(chǎn)生了疑問。他走出去十多步后，停住，轉(zhuǎn)過身來，深吸一口氣，然后猛地一沖。快沖到平梯下時，他雙腳用力一蹬，雙手隨即迅速一抓——順利地抓住了平梯。只見他的手如鷹爪一般，牢牢抓住橫桿，雙手不停地前后交替，雙腿微微彎曲，以保持平衡，每一步都“走”得穩(wěn)穩(wěn)當當。他的整套動作如同行云流水，不帶半點兒停頓，還沒等我緩過神來，他就已走”了一個來回?！芭?！”他向下一跳，拍了拍手，露出了自豪的微笑，那是一種自我欣賞的微笑。哇，厲害！看著小和輕松的樣子，我也躍躍欲試。站在平梯下，我奮力一跳。哎呀！同樣的橫桿，怎么到了我手上就跟涂抹了肥皂水一般，“哧溜”一下，我從橫桿上滑落，一個踉蹌，差點兒栽倒在地上。小和走過來對我說：“我教你吧！”接著把他的“秘訣”全部傳授給了我。我按照他的方法一試，果然比之前好多了。他不僅厲害，而且毫不介意把自己的經(jīng)驗教給別人，我不由得對小和愈加欣賞起來。我玩了一會兒平梯，突然聽到籃球場那邊傳來一陣歡呼聲。我向那邊走去，擠過人群，就看見小和雙手抱著球，站在三分線上。小小的籃球場，成了專為小和搭建的舞臺，陽光聚焦到他身上。“砰！”籃球在空中劃出一道優(yōu)美的弧線，穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)赝度肓嘶@筐的懷抱。掌聲四起，喝彩聲不斷，所有圍觀的同學都向他投去了欣賞的目光?！久麕熃庾x】①先抑后揚，層層推進。文章層層蓄勢，開篇先用“瘦小的身軀，不起眼的長相”描寫小和的普通，繼而通過小和爬平梯和教“我”爬平梯，寫出了他的自我欣賞和“我”對他的欣賞，再通過小和投三分球，進一步寫出同學們對他的欣賞。也就是說，文章涉及的欣賞不只局限于一個層面，而是內(nèi)涵豐富，并逐層深入。②描寫生活，語言凝練。考生的描寫特別生動，特別是對小和爬平梯的一系列動作描寫，用了一連串的動詞，如“轉(zhuǎn)過身”“深吸”“沖”“蹬”“抓”“前后交替”等，極為傳神地描寫出小和爬平梯時動作的嫻熟，文字也一氣呵成。自我欣賞，【得分點提示】1、先抑后揚，層層推進。文章層層蓄勢，開篇先用“瘦小的身軀，不起眼的長相”描寫小和的不起眼，繼而通過小和爬平梯和小和教“我”爬平梯，寫出了他的自我欣賞和“我”對他的欣賞，再通過小和投三分球，進一步寫出同學們對他的欣賞。也就是說，文章涉及的欣賞不只局限于一個層面，而是內(nèi)涵豐富，并逐層深入。2、描寫生活，語言凝練?？忌拿鑼懱貏e生動，特別是對小和爬平梯的一系列動作描寫，用了一連串的動詞，如“立”“深吸”“沖”“路”“抓”等，極為傳神地描寫出小和爬平梯時動作的嫻熟，文字也一氣呵成?！菊骖}解讀】回看天津卷2016年至2020年的中考作文題：2016年的半命題作文題“值得____”側(cè)重于關(guān)注生活、關(guān)注考生的內(nèi)心世界；2017年的半命題作文題“一段____的旅程”側(cè)重于關(guān)注生活、關(guān)注考生的心理感受；2018年的作文題目給出關(guān)于“親切的懷戀”的材料，要求考生寫自己的經(jīng)歷和感受；2019年作文題的材料關(guān)于“助力成長”，用排比句述說了助力成長的諸多因素，可以是“夢想”，可以是“親人的鼓勵與陪伴”，還可以是“挑戰(zhàn)的勇氣、堅強的意志、果斷的行動力”，要求考生寫助力自己成長的因素；2020年作文題的材料是面對成長路上的不良情緒，嘗試不斷反思自己、調(diào)整自己、改變自己，從而走出陰郁，讓心中充滿陽光。綜上所述，近年來天津卷的中考作文命題都以培養(yǎng)考生的核心素養(yǎng)為中心，重在考查考生以記敘文的形式描述個人經(jīng)歷和感悟的能力。2021年天津卷的中考作文題仍延續(xù)了近年來“按照所給材料，自擬作文題日"的形式，重在考查考生對有關(guān)“欣賞”的經(jīng)歷和感悟進行描述的能力。其考查核心是考生應(yīng)如何面對他人的欣賞、如何欣賞他人、如何欣賞自己，對自已的成長經(jīng)歷有何思考和感悟。材料圍繞著“我們”“欣賞”“他人”三個詞語展開，闡述了三者之間的關(guān)系。如，“我們”希望得到“他人”的“欣賞”,以此“獲得奮進的力量”，據(jù)此可以發(fā)問：為什么“我們”希望得到“他人”的“欣賞”呢？又為什么“他人”的“欣賞”能夠讓“我們”“獲得奮進的力量”？再看另一個關(guān)鍵詞語“欣賞”。“欣賞”，是指人運用審美的心理、審美的視野，對他人或事物進行細致入微的觀賞和體會。我們可以思考：“學會欣賞他人”有什么意義？為什么會有這種意義？同樣，“學會欣賞自己”又有什么意義？為什么會有這種意義？當然，在“學會”與“欣賞”兩個詞語上再展開一下，文章就會更深入、更充實。如：要看到別人身上不容易被人注意到的長處，甚至要學會欣賞別人的“缺點”，因為學會欣賞的目的之一是正己；自卑者應(yīng)該學會看到自身的優(yōu)點；能夠自我欣賞是悅納自己的表現(xiàn)；正確看待別人對自己的欣賞；等等?！久麕熃忸}】從2018年開始，天津卷的作文題均為材料作文題，如2018年的“親切的懷戀”,2019年的“助力成長”,2020年的“成長路上的自我調(diào)節(jié)”,2021年的“欣賞”延續(xù)了這幾年的命題思路。材料作文題只給出材料，不限定范圍，給了考生更為廣闊的思考空間和更多的寫作自主權(quán)。天津市的中考作文題一直很貼近考生生活，關(guān)注考生成長，引導(dǎo)考生關(guān)注社會，樹立正確的人生觀、價值觀，傳播正能量。2021年的材料先給出培根的名言，再引導(dǎo)學生學會欣賞，用一雙慧眼來發(fā)現(xiàn)生活中的真、善、美。材料作文的寫作思路通常較為發(fā)散，閱讀材料、提煉關(guān)鍵詞最為關(guān)鍵。仔細閱讀材料后，我們要準確地分析出材料所表達的深刻道理是什么，繼而確定自己對這個道理的認識。這則材料中的關(guān)鍵詞“欣賞”一共出現(xiàn)了七次，考生在寫作中一定要緊扣“欣賞”二字展開；提示語中還有“得到他人的欣賞”“欣賞他人”“欣賞自己”的關(guān)鍵詞，這也為我們行文提供了思路?！久}透視】這是一則材料作文，是以“欣賞”為話題的材料作文。從命題角度看，屬于“自我”類作文，“我手寫我心”。因此，“回歸人本，關(guān)注自我”便成了作文在本質(zhì)上對廣大考生的一個基本要求。這道材料作文的主題詞是“欣賞”,關(guān)鍵詞組分別為希望被欣賞、欣賞他人、欣賞自己。所謂欣賞，就是指以審美的心理、用賞識的眼光，對被欣賞者的優(yōu)點、美點、特長和閃光點等方面進行挖掘、聚焦、體味和呈現(xiàn)。生活中，你一定遇到過被你欣賞的人，也遇到過被他人欣賞的事，那么用你的真心、真情，去抒寫真人真事真自我，會讓記憶成為永恒?！靶蕾p”這個話題審題難度不大。既可寫自己，也可寫他人；既可寫欣賞者，也可寫被欣賞者。要通過享受美好，領(lǐng)略其中的趣味，產(chǎn)生獨特積極的感受。面對眾多的素材，我們要慧眼獨具，從中篩選出感受深的、趣味濃的。從小處入手，“喜人的春色不須多，萬綠叢中一點紅”即可。要站得高，看得遠，深入挖掘。立意不僅要明確，還要力求新穎深刻。學會欣賞，是智者對人生的信心、勇氣和毅力，就是在人生的低谷中不妄自菲薄，不悲觀失望，始終堅信我們所堅持的那份執(zhí)著，就是在黑夜中，耐心等待光明的那份心境。學會欣賞，才能激起進取的勇氣，才能感受生活的快樂，才能最大限度地激發(fā)自己的潛力。不論多么微弱，只要盡其可能，米粒之珠，也可以發(fā)出光華，一滴水也能反映出太陽的光輝。培根說：“欣賞者心中有朝霞、露珠和永遠盛開的花朵；漠視者冰結(jié)心城，四海（枯竭，叢山荒蕪?！比鐝哪嫦颍曊撸┑慕嵌葋砹⒁?，從逆向按照事情的發(fā)展寫到正向關(guān)鍵詞語：角度一：希望被欣賞的反面，是被忽略或漠視；角度二：欣賞他人的反面，是無視或漠視他人；角度三：欣賞自己的反面，是漠視或看不起自己。以“欣賞”為話題的材料作文適宜寫記敘文，“欣賞的過程”或“讓人欣賞的過程”應(yīng)是寫作的重心，議論、抒情寓于敘事寫景之中，切不可寡味低智；同時需要注意的是一定要注意運用寫作手法：或以小見大，或設(shè)置懸念，或制造波瀾，由此闡發(fā)觀點：只有努力換來的實力，才能贏得別人的“欣賞”?！舅悸穼?dǎo)航】一、我欣賞自己的長相。我雖然個子不高，但很帥氣。我欣賞我的幽默，感覺自己像一只小白兔，常用自己的兩顆門牙逗大家開心。我欣賞自己的認真，每次有一本好看的書，我都會聚精會神地看起來。欣賞自己，讓我自信；欣賞自己，讓我快樂；欣賞自己，讓我努力前進。二、學會欣賞別人，是自身修養(yǎng)不斷提高的一條捷徑，也是對人情商上的一種鍛煉，讓人的品位更高，在別人眼里也會樹立一種榜樣。學會欣賞別人的人，就像走進一大片玫瑰林，聞著芬芳，滿眼紅色；反之，在不會欣賞別人的眼里那美麗的玫瑰林就是一片丑陋、暗淡的荊棘。三、某天起床，不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)鏡子里的自己神采飛揚，好有精神。這一發(fā)現(xiàn)，使得我連衣服也沒穿，躺在床上，好好地想想自己。圣人云：“吾日三省吾身！”可貌似從小到大我都沒怎么好好地審視過自己，趁今天沒事兒可干，我就好好地欣賞一下自己唄！四、我最欣賞的不是億萬富翁，也不是顏值爆表的明星偶像，而是普普通通指揮交通的交警叔叔。夏日炎炎，交警叔叔堅守崗位，在路中央指揮交通，工作真的太辛苦了。冬天雪花飛舞，寒風刺骨，交警叔叔依舊堅定地站在原地履行職責。他們還隨時準備著幫助老人、殘疾人過馬路，默默地守護著人們，給人們的出行帶來安全保障?！舅悸穼?dǎo)航】1、欣賞他人，播撒善與愛的種子。同學參加考試或者比賽取得了好成績，“我”能夠發(fā)自內(nèi)心地欣賞他通過努力奮斗取得的成就；在朋友漕遇失敗的時候，“我”能夠欣賞他在做這件事的過程中做得好的一面；在街頭看到穿著樸素的演藝者表演時，“我”能夠欣賞他的勇氣和堅定。2、得到他人的欣賞，獲得奮斗的力量和勇氣。學校舉辦朗誦比賽，“我”有點兒想去參加，但是又覺得自己實力不足，老師發(fā)現(xiàn)之后，便讓“我”在他面前試著朗誦了一遍。老師聽完后，覺得“我”朗誦的時候情感飽滿、字正腔圓，于是鼓勵“我”參加比賽，我從老師的欣賞中茯得了力量，報名參加了比賽，并終于獲得了不錯的成績：“我”和同伴一起排練元旦晚會的舞蹈節(jié)目時，“我”總為動作做得不到位而暗自傷心，而同伴卻夸獎“我”的節(jié)奏感非常好，每次都能踩準節(jié)拍，動作也都基本會做，再練一練，熟練后動作自然會更流暢，因為她的這番話，“我”受到了鼓舞，努力練習，成功練好了所有動作。3、欣賞自己的長處，樂觀、自信地面對生活。能夠從自己的一次成功中發(fā)掘自己的亮點，而不是覺得自己僅憑運氣才獲得了成功。比如“我”和爸爸一起去釣魚，成功釣到了大魚，這樣的成功少不了“我”的耐心和毅力，而“我”的耐心和毅力是值得自己欣賞的；在面對失敗或者挫折的時候，能客觀地分析自己做得不足的地方和做得好的地方，比如自己本想練習做菜，做出來的菜卻不盡如人意，這個結(jié)果雖然不太好，但敢于嘗試、愿意學習的心是值得肯定的。【思路要點】材料作文題，提煉關(guān)鍵詞最為重要。這則材料中“欣賞”一共出現(xiàn)了七次，因此文章一定要緊扣“欣賞”二字展開。材料中的排比句，提供了“得到他人的欣賞”“欣賞他人”“欣賞自己”等不同情境，“讓人獲得奮進的力量”“提升人生境界”“自信樂觀地面對生活”則從不同方面闡述了欣賞的重要意義，這些都為行文提供了思路，可以選擇一個方面來寫，也可以全部兼顧。材料最后問“你有怎樣的經(jīng)歷和感悟”，所以最好從自己或身邊人的事例出發(fā)，寫出真情實感?！緲?gòu)思角度提示】1．在他人的欣賞和鼓勵下獲得成物。娟“我”一直積極參加各種培訓(xùn)，卻都學不好，似爸爸媽媽不但不責怪“我”，反而很欣冀“我”承不放棄的學習態(tài)度，總是教勵“我"鶼多票試。一個偶然的機會，“我”接觸并迷戀上了模型制作，經(jīng)過不斷研究，“我"的作品在市級比賽上獲得了一等獎。2．學會欣賞別人，才會得到別人的欣賞。小明的成績一直很優(yōu)秀，但與同學們的關(guān)系不太好。原來是他在與同學的交往過程中，總是輕視他人，忽略了他人的感受。在老師的開導(dǎo)下，小明明白了“尺有所短，寸有所長”，每個人都有自己的長處，應(yīng)該帶著欣賞的目光去和同學們交往。小明開始改變自己，學會了欣賞別人，最終也贏得同學們的贊揚。3．不要等待別人的欣賞，而要自我欣賞?！拔摇痹煌瑢W忽略，很不自信。姐姐告訴“我”：只有接納自己，欣賞自己，才能真正自信起來。經(jīng)過分析，“我”發(fā)現(xiàn)自己在舞蹈方面有天賦；經(jīng)過努力，“我”在舞蹈大賽中取得了一等獎。從此“我”學會了自信樂觀地面對生活?！緲?gòu)思角度提示】1、不要等待別人的欣賞，而要自我欣賞?！拔摇痹煌瑢W忽略，很不自信。姐姐告訴“我”：只有接納自己，欣賞自己，才能真正自信起來。經(jīng)過分析，“我”發(fā)現(xiàn)自己在舞蹈方面有天賦；經(jīng)過努力，“我”在舞蹈大賽中取得了一等獎。后來，同學們也開始欣賞“我”。2、在欣賞和鼓勵下，他終于找到了自己的特長。小米一直積極參加各種培訓(xùn)，卻都學不好，但小米的爸爸媽媽很欣賞小米永不放棄的學習態(tài)度，總是鼓勵他嘗試。一個偶然的機會，小米接觸并迷戀上了模型制作。他經(jīng)過不斷研究，在市級比賽上獲得了一等獎。3、學會欣賞別人，才會得到別人的欣賞。小明的成績一直很優(yōu)秀，只不過他與同學的關(guān)系不太好。原來是他在與同學的交往過程中，輕視他人，忽略了他人的感受。在老師的開導(dǎo)下，小明明白了“尺有所短，寸有所長”，每個人都有自己的長處，應(yīng)該帶著欣賞的目光去和同學交往?！舅悸穼?dǎo)航】“欣賞”在詞典中有兩個意項：一、享受美好的事物，領(lǐng)略其中的情趣。二、認為好，喜歡。寫作時可以欣賞自然、文化、藝術(shù)，領(lǐng)略意趣獲得審美享受；也可以贊美歌頌人物、事物、事件、情感等。從身邊“小清新、小感動”入手易于下筆，易產(chǎn)生真情實感。此題目雖無障礙，但因是話題寬泛，素材易得，所以不好寫出出彩的高分作文，應(yīng)從以下幾方面突破。一、變換視角。當多數(shù)考生寫欣賞他人他物之時，你可寫欣賞自己或他人欣賞自己。二、欣賞對象上出新。當他人關(guān)注才美外現(xiàn)的事物、人物時，你可以從常人忽視的平凡微小的事物中發(fā)掘出意義，這是欣賞對象方面的創(chuàng)新。三、以情動人?！案腥诵恼?，莫先乎情”，課標要求寫作要有真情實感。選取親歷的能打動自己的素材，文字里流淌溫情與實意，自然會打動閱卷者。四、寫作技巧的運用。如可運用先抑后揚之法，創(chuàng)造行文的曲折等。體裁上也可以寫議論文。從“欣賞的意義和價值”的角度確立觀點，而后選取典型有說服力的論據(jù)多角度論述，說理要充分，論證要嚴密。【名師專場】2021年天津卷的作文題，只要能細細品讀命題者提供的材料，提煉出“欣賞”這一關(guān)鍵詞，再據(jù)此