交通銀行在線測評題

交通銀行在線測評題編號：1ea7ed49acbdb6787f19f853f2de548f

交通銀行在線測評題

一、第一部分言語理解與表達(dá)（本部分包括表達(dá)與理解兩方面的內(nèi)容。請根據(jù)題

目要求，在四個選項中選出一個最恰當(dāng)?shù)拇鸢?。?/p>

1、中國古代貨幣，是世界上起源最早的貨幣之一。它______，對古代世界上國際經(jīng)濟(jì)交往，特別是亞洲各國貨幣的發(fā)展有著相當(dāng)______的影

響。

依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．亙古長青久遠(yuǎn)

B．源遠(yuǎn)流長深遠(yuǎn)

C．歷史久遠(yuǎn)重大

D．歷史悠久深刻

《正確答案》

B

《專家解析》

第一空，由“起源最早”可知，該處意在強(qiáng)調(diào)其歷史悠久?！皝児砰L青”強(qiáng)調(diào)生命力強(qiáng)盛，不合文意。第二空，由“對古代世界……

有著……影響”可知，意在強(qiáng)調(diào)中國古代貨幣影響的范圍廣、時間長。用“深遠(yuǎn)”最為恰當(dāng)。因此B項正確。

2、給下列句子排序，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

①當(dāng)陽光灑在身上時，它更堅定了心中的信念——要開出：一朵鮮艷的花。

②不久，它從泥土里探出了小腦袋，漸漸地，種子變成了嫩芽。

③從此，它變得沉默，只有它知道它在努力，它在默默地汲取土壤中的養(yǎng)料。

④雖然它經(jīng)受著黑暗的恐懼，暴雨的侵襲，但是它依然努力地生長著。

⑤種子在這塊土地上的生活并不那么順利，周圍的各種雜草都嘲笑它，排擠它。認(rèn)為它只是一粒平凡的種子。

A．①⑤②③④

B．①③②⑤④

C．⑤③④②①

D．⑤④②③①

《正確答案》

C

《專家解析》

第⑤句點(diǎn)出對象“種子”，指出種子正身處逆境，應(yīng)放在段首。接下來的幾句話都是按照種子成長的順序來寫的，即“汲取養(yǎng)

料”，“努力生長”，“變成嫩芽”，“開出花朵”。因此C項正確。

3、元素周期表是化學(xué)科學(xué)的基石，在化學(xué)發(fā)展史上具有里程碑意義。作為元素周期表中的“住戶”，元素的發(fā)現(xiàn)幾乎與人類文明相伴。像鐵、

銅、金、銀等容易以單質(zhì)形態(tài)存在的元素發(fā)現(xiàn)得最早，之后從鐵器時代到青銅時代，從煉金術(shù)到電解技術(shù)，從核輻射到核裂變，，新“住戶”不

斷占據(jù)各自的位置。直至今日，仍然有新的元素被發(fā)現(xiàn)（合成），而且關(guān)于元素在生命起源、物種進(jìn)化中的作用以及元素如何精準(zhǔn)調(diào)控材料性

能及生命過程等仍然是科學(xué)家們非常關(guān)注的科學(xué)問題。

填入劃橫線處最恰當(dāng)?shù)囊痪涫?

A．元素周期表逐步被填充并擴(kuò)展

B．元素周期表被有序地組織起來

C．元素周期表得到較完美的呈現(xiàn)

D．元素在周期表不同行列排列著

《正確答案》

A

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《專家解析》

橫線位于文段中間，需聯(lián)系前后文共同分析。文段開篇引出元素周期表這一話題，并且指出“元素的發(fā)現(xiàn)幾乎與人類文明相

伴”，即元素周期表里的元素隨著文明的提高不斷增加，隨后通過“鐵、銅、金、銀”等進(jìn)行舉例說明。橫線后依舊強(qiáng)調(diào)不斷有

新的元素被發(fā)現(xiàn)。故橫線處應(yīng)體現(xiàn)隨著時間的發(fā)展不斷有新的元素被發(fā)現(xiàn)，并被填入元素周期表中，對應(yīng)A項。

B項“有序地組織起來”、C項“較完美的呈現(xiàn)”、D項“不同行列排列著”文段均未提及，與前后文銜接不當(dāng)，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】中華讀書報《更完美的元素周期表一定會出現(xiàn)》

4、很早以前科學(xué)家就發(fā)現(xiàn)有些人對于某些藥物的反應(yīng)和其他病人不同。例如，某種麻醉用肌肉松弛劑會導(dǎo)致特定的人無法呼吸。后來，科學(xué)家

發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因在于這類人擁有特定的基因。這也就帶來了一個問題：研究人們之間的遺傳差異是否可以促進(jìn)醫(yī)學(xué)發(fā)展出更高級的治

療手段，也就是說，根據(jù)個人的基因進(jìn)行“量體裁藥”？科學(xué)家已經(jīng)辨認(rèn)出了一批與藥物相互作用的基因，但是要真正實(shí)現(xiàn)，恐怕為時尚早。

根據(jù)這段文字，以下說法正確的是（）。

A．基因?qū)W的研究成果已廣泛應(yīng)用于醫(yī)學(xué)

B．醫(yī)學(xué)用藥不當(dāng)會導(dǎo)致人體遺傳基因變異

C．人體的基因差異可能會體現(xiàn)在藥物反應(yīng)上

D．基因與藥物能夠相互作用的假設(shè)還無法證明

《正確答案》

C

《專家解析》

A項錯誤，由“但是要真正實(shí)現(xiàn)，恐怕為時尚早”一句可知，基因?qū)W的研究成果還未廣泛應(yīng)用于醫(yī)學(xué)實(shí)踐。B項錯誤，不是用藥

不當(dāng)導(dǎo)致基因變異，而是基因的差異使得人體對藥物的反應(yīng)不一樣。C項正確，由“科學(xué)家發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因在于這類

人擁有特定的基因”可知，人體的基因差異可能會體現(xiàn)在藥物反應(yīng)上。D項錯誤，文中對該項沒有體現(xiàn)。

5、公元前4世紀(jì)早期迦太基曾禁學(xué)希臘語，卻未見長效，希臘語在北非成了僅次于布匿語的第二語言。被羅馬征服后，拉丁語的重要性超過希

臘語，成為迦太基人從小習(xí)得的語言，城市中受教育者兩種語言都會。但整個阿非利加行省仍通行布匿語，也有人說柏柏爾語。在大萊普提斯

遺址可見拉丁、布匿語銘文。劇場和新市場的銘文中記載了出資建造者擁有羅馬式三名AnnobalTapapiusRufus，不過僅第三個是純拉丁名字。

這段文字主要介紹的是：

A．迦太基地區(qū)的語言發(fā)展歷史

B．羅馬擴(kuò)張與語言傳播的關(guān)系

C．布匿語發(fā)展消亡的影響因素

D．考古發(fā)現(xiàn)對語言研究的價值

《正確答案》

A

《專家解析》

文段開篇指出公元前4世紀(jì)早期迦太基曾禁學(xué)希臘語，但是希臘語在北非依然成為僅次于布匿語的第二語言。緊接著又介紹迦

太基在被羅馬征服后，拉丁語的重要性超過希臘語，隨后通過轉(zhuǎn)折標(biāo)志詞“但”強(qiáng)調(diào)阿非利加行省仍在使用布匿語以及柏柏爾

語，最后通過列舉“大萊普提斯遺址”的例子進(jìn)行解釋說明。故文段為并列結(jié)構(gòu)，分別介紹了公元前4世紀(jì)早期和被羅馬征服后

迦太基地區(qū)的語言發(fā)展情況，全面概括，對應(yīng)A項。

B項，“羅馬擴(kuò)張”“語言傳播”偏離文段中心，文段側(cè)重強(qiáng)調(diào)迦太基地區(qū)的語言發(fā)展過程，排除；

C項，布匿語“消亡”文段未提及，無中生有，排除；

D項，“考古發(fā)現(xiàn)”僅對應(yīng)文段最后舉例子解釋說明的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】光明網(wǎng)《“羅馬和平”下不同文化的相遇》

6、絲路沿線各區(qū)域的植被面貌由東向西存在差異，而唐代詩人在絲綢之路的活動軌跡多為東西向。因此，其對沿線植被狀況的書寫自然也隨著

足跡的變化而產(chǎn)生明顯的差異化特征。關(guān)中平原地區(qū)降水豐富，在唐代有渭、涇、灃等十余條河流經(jīng)過，沿途植被也比較茂盛。在這種自然風(fēng)

光下，詩歌中的景色大多生意盎然，如譚用之的“秦樹朦朧春色微，香風(fēng)煙暖樹依依”。除了植被，地貌也是影響絲路詩創(chuàng)作的常見地理生態(tài)要

素。天山是所有唐代絲路詩歌中最常出現(xiàn)的自然地貌景觀，這與絲路西域段的交通情況有關(guān)，如“天山傳羽檄，漢地急征兵”。而在這些詩歌中，

天山意象所表達(dá)的感情也有明顯的共性，即詩人對建功立業(yè)的向往。

這段文字意在強(qiáng)調(diào)：

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A．唐代詩歌借自然地貌表達(dá)詩人的情感蘊(yùn)藉

B．自然地理生態(tài)影響唐代絲綢之路詩歌創(chuàng)作

C．從古代詩歌創(chuàng)作中窺視絲路西域美好風(fēng)光

D．西域天山是唐代詩人托物言志的典型代表

《正確答案》

B

《專家解析》

文段開篇指出絲路沿線各區(qū)域的植被面貌由東向西存在差異，而唐代詩人在絲綢之路的活動軌跡多為東西向。接著通過“因

此”得出結(jié)論，指出唐代詩人對沿線植被的書寫隨足跡變化也產(chǎn)生了差異，后文就關(guān)中平原地區(qū)的植被及唐代詩人的詩句舉例

論證，隨后通過“也”表并列，指出地貌也是影響絲路詩創(chuàng)作的地理生態(tài)要素，后文以天山及唐代詩人的詩句舉例論證。故文

段為并列結(jié)構(gòu)，從“植被”“地貌”兩方面介紹了絲路沿線的地理環(huán)境對唐代詩人創(chuàng)作產(chǎn)生的影響，對應(yīng)B項。

A、D兩項，“地貌”“西域”均對應(yīng)并列后的內(nèi)容，表述片面，排除；

C項，“古代詩歌創(chuàng)作”范圍擴(kuò)大，文段主要討論的是“唐代”，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《自然地理生態(tài)影響下的唐代絲綢之路詩歌創(chuàng)作》

7、在數(shù)字時代的社交平臺中，每個人似乎都可以與他人便捷相連，擺脫現(xiàn)實(shí)空間中傳統(tǒng)社會關(guān)系的束縛，在流動的數(shù)字空間中構(gòu)建自己的社交

邊界，獲得控制社交距離的自主權(quán)。一種連接在場、自由聯(lián)合、精準(zhǔn)陪伴的“淺度交往”逐漸成為不少人的新型社交方式。但在輕便快捷的交往方

式背后，高質(zhì)量的人際關(guān)系日漸稀缺，渴望親密與社交倦怠的矛盾心理讓不少人對深度的親密需求失去信心，逃避人際交往中的時間成本與情

感付出，最終陷入原子般的“數(shù)字化孤獨(dú)”之中。這種由圖文符號與信息交互構(gòu)造的網(wǎng)絡(luò)社交只是產(chǎn)生一種碎片化的淺度連接，與生活世界中的人

際網(wǎng)絡(luò)彼此疏離，從而促生了一種孤獨(dú)的心理狀態(tài)。

對這段文字概括最準(zhǔn)確的是：

A．分析陷入“數(shù)字化孤獨(dú)”的原因

B．社交僅僅是一種碎片化的淺度連接

C．“淺度交往”成為新型社交方式

D．傳統(tǒng)交往方式被數(shù)字時代所顛覆

《正確答案》

A

《專家解析》

文段開篇指出在數(shù)字時代的社交平臺中人與人之間的交往更便捷，“淺度交往”逐漸成為不少人的新型社交方式，接著通過轉(zhuǎn)

折關(guān)聯(lián)詞“但”引出問題，即“淺度交往”會讓這些人最終陷入原子般的“數(shù)字化孤獨(dú)”之中，尾句分析孤獨(dú)心態(tài)產(chǎn)生的原因，故文

段為分總分結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)說明這些人陷入“數(shù)字化孤獨(dú)”的原因，對應(yīng)A項。

B項，對應(yīng)文段尾句原因解釋部分的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除；

C項，對應(yīng)文段轉(zhuǎn)折之前的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除；

D項，“傳統(tǒng)交往方式被數(shù)字時代所顛覆”文段并未提及，無中生有，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《社交媒體時代，我們?nèi)绾巫叱觥皵?shù)字化孤獨(dú)”》

8、數(shù)字化通過影像和數(shù)據(jù)將傳統(tǒng)技藝恒久流傳，不同于以往的修修補(bǔ)補(bǔ)，建設(shè)“數(shù)字檔案”，那些不可移動的壁畫越過山川海洋，抵達(dá)世界任何

角落。它可以是一場新奇的遇見，也可以是拿來反復(fù)“咀嚼”的參考依據(jù)，發(fā)揮現(xiàn)代科技力量，不僅為人們提供了解歷史的全新角度，更讓傳統(tǒng)文

化風(fēng)貌____________，“容顏永駐”。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A．老而彌堅

B．歷久彌新

C．卓爾不群

D．日漸式微

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《正確答案》

B

《專家解析》

根據(jù)文意可知，文段主要講借助數(shù)字化技術(shù)，可以為壁畫等傳統(tǒng)文化建立“數(shù)字檔案”，從而讓傳統(tǒng)文化“容顏永駐”，故橫線處

表示讓傳統(tǒng)文化不受時間、空間的限制，永遠(yuǎn)保存下去，讓更多的人能夠欣賞它。B項“歷久彌新”指一樣?xùn)|西不因時間而變

舊，變腐，反而更加有活力，更顯價值，比新的還要好，符合文意，當(dāng)選。A項“老而彌堅”指人雖已老，但志向卻更加堅定，

和“傳統(tǒng)文化風(fēng)貌”搭配不當(dāng)，排除；C項“卓爾不群”指才德超出尋常，與眾不同，和“傳統(tǒng)文化風(fēng)貌”搭配不當(dāng)，排除；D項“日

漸式微”指事物逐漸地由興盛而衰落，與文意相悖，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】光明網(wǎng)《讓傳統(tǒng)文化更多擁抱“未來”》

9、互聯(lián)網(wǎng)業(yè)務(wù)通常被歸納為四大類：信息、溝通、娛樂和交易。在中國市場中，本土企業(yè)在全部4個領(lǐng)域中均占主導(dǎo)地位，但與歐美等國互聯(lián)

網(wǎng)市場商務(wù)功能更加發(fā)達(dá)不同，中國互聯(lián)網(wǎng)市場呈現(xiàn)出更多的娛樂化特征。這與中國網(wǎng)民早期的需求密不可分。CNNIC調(diào)查顯示，目前娛樂、信

息獲取和交流溝通這3類網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用在中國網(wǎng)民中的普及率均已超過50%。

對本段文字主旨理解最準(zhǔn)確的一項是（）。

A．中國本土企業(yè)在國內(nèi)互聯(lián)網(wǎng)市場占主導(dǎo)地位

B．中國互聯(lián)網(wǎng)市場的娛樂功能更加發(fā)達(dá)

C．中國網(wǎng)民的需求主導(dǎo)了互聯(lián)網(wǎng)市場的發(fā)展方向

D．國外企業(yè)與國內(nèi)企業(yè)在中國互聯(lián)網(wǎng)市場的功能側(cè)重點(diǎn)不同

《正確答案》

B

《專家解析》

文段強(qiáng)調(diào)中國互聯(lián)網(wǎng)呈現(xiàn)更多的娛樂化特征。B項正確，由“本土企業(yè)在全部4個領(lǐng)域中均占主導(dǎo)地位，但與歐美等國互聯(lián)網(wǎng)市

場商務(wù)功能更加發(fā)達(dá)不同，中國互聯(lián)網(wǎng)市場呈現(xiàn)出更多的娛樂化特征”可知，中國互聯(lián)網(wǎng)市場的娛樂功能將會更加發(fā)達(dá)。因此

B項正確。

10、研究人員發(fā)現(xiàn)，天花病毒與猴痘病毒同屬痘病毒科的雙鏈DNA病毒，但是猴痘的毒性比天花弱。猴痘與流感一樣，都是自限性疾病，即便

不治療，也會自愈。一般的病程是，潛伏期為5～21天，感染者在前5天可能出現(xiàn)發(fā)熱、劇烈頭痛、淋巴腫大、肌肉疼痛和強(qiáng)烈氣喘等癥狀。隨

后感染者可能出現(xiàn)皮疹，皮疹會從面部逐步擴(kuò)散到身體其他部位，尤其是四肢，最后會結(jié)痂脫落。另外，盡管該病被稱為猴痘，但猴子不是這

類病毒的終端和唯一宿主。非洲本土的嚙齒動物，如岡比亞巨鼠和松鼠可能是該病毒的終端宿主。現(xiàn)在看來，猴痘有多種宿主，人類也是其中

之一。

下列說法與原文相符的是：

A．猴子可能是猴痘病毒的唯一宿主

B．猴痘的弱毒性使其無法成為大流行病

C．感染猴痘的初期癥狀比后期更為嚴(yán)重

D．天花與猴痘所屬的病毒科目相同

《正確答案》

D

《專家解析》

A項，根據(jù)“盡管該病被稱為猴痘，但猴子不是這類病毒的終端和唯一宿主······現(xiàn)在看來，猴痘有多種宿主，人類也是其中之

一”可知，表述錯誤，排除；

B項，文段僅提及“研究人員發(fā)現(xiàn)，天花病毒與猴痘病毒同屬痘病毒科的雙鏈DNA病毒，但是猴痘的毒性比天花弱。猴痘······

即便不治療，也會自愈”，對猴痘是否會成為大流行病未發(fā)表看法，無中生有，排除；

C項，根據(jù)“感染者在前5天可能出現(xiàn)發(fā)熱、劇烈頭痛、淋巴腫大、肌肉疼痛和強(qiáng)烈氣喘等癥狀。隨后感染者可能出現(xiàn)皮疹，皮

疹會從面部逐步擴(kuò)散到身體其他部位，尤其是四肢，最后會結(jié)痂脫落”可知，文段僅介紹癥狀，未對比初期和后期哪個更為嚴(yán)

重，無關(guān)對比，排除；

D項，根據(jù)“研究人員發(fā)現(xiàn)，天花病毒與猴痘病毒同屬痘病毒科的雙鏈DNA病毒，但是猴痘的毒性比天花弱”可知，表述正確，

當(dāng)選。

故正確答案為D。

【文段出處】《關(guān)于猴痘，你該知道什么》

11、說起兩國之間的競爭，人們動不動想到的就是飛機(jī)大炮核武器。事實(shí)上，兩國的未來競爭模式至少有四種：第一種，楷模之爭，就是看誰

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能成為各國發(fā)展的榜樣；第二種，合作之爭，就是看誰能團(tuán)結(jié)更多國家來解決全球性問題；第三種，紅利之爭，就是看誰能為世界帶來更多的

利益；第四種，視野之爭，就是看誰能帶領(lǐng)人類走向更高級的文明。這四種最重要的競爭，其實(shí)都用不上飛機(jī)大炮。這套說法，也可以用來解

釋現(xiàn)代社會個人之間的競爭。

作者接下來最有可能論述的是（）。

A．未來四種競爭模式的優(yōu)缺點(diǎn)

B．現(xiàn)代社會個人之間的相處模式

C．現(xiàn)代社會個人之間的競爭形式

D．視野之爭是兩國未來競爭的高級模式

《正確答案》

C

《專家解析》

文段開篇引出國家競爭的話題，指出未來國家間至少會存在四種競爭的形式，并列舉四種競爭形式，分別解釋說明結(jié)尾指出

這四種形式也可以用于個人之間的競爭解釋。文段結(jié)尾核心話題為“個人之間的競爭”，接下來應(yīng)圍繞這一核心話題展開，對

應(yīng)C項。

A項，與文段結(jié)尾核心話題“個人競爭”不一致，排除；

B項，“相處模式”偷換概念，文段強(qiáng)調(diào)的是“競爭”，排除；

D項，與文段結(jié)尾核心話題“個人競爭”不一致，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】意林2022年5期《競爭的形式》

12、所有的社會調(diào)查都不應(yīng)當(dāng)僅是調(diào)查結(jié)果的呈現(xiàn)，更不應(yīng)當(dāng)是大篇幅數(shù)據(jù)表格的羅列。有學(xué)者用淺白的語言概括過，社會學(xué)的研究要“講個故

事，說個道理”?！爸v個故事”是指，運(yùn)用社會過程本身的發(fā)展邏輯脈絡(luò)，通過構(gòu)思組織，將調(diào)查資料呈現(xiàn)出來；“說個道理”是指，以這些資料呈

現(xiàn)為基礎(chǔ)，能夠抽象提煉出更為一般、更具普適性的通用概念與中觀理論。換句話說，社會調(diào)查一定是材料與理論缺一不可的。沒有經(jīng)驗資料

與個人體驗支撐的理論，猶如深秋的浮萍，干癟無根基；沒有概念提煉與理論歸納升華的資料，最多只是仲夏的繁花，鮮活無長日。

這段文字意在說明：

A．材料與理論構(gòu)成了社會調(diào)查的全部

B．社會調(diào)查應(yīng)當(dāng)以材料和理論為起點(diǎn)

C．提煉出抽象理論是社會調(diào)查的目標(biāo)

D．社會學(xué)研究需要經(jīng)驗和理論的支撐

《正確答案》

B

《專家解析》

文段首句指出，所有的社會調(diào)查都不應(yīng)當(dāng)僅是調(diào)查結(jié)果的呈現(xiàn)，更不應(yīng)當(dāng)是大篇幅數(shù)據(jù)表格的羅列，隨后通過學(xué)者的觀點(diǎn)對

此進(jìn)行概括，即社會學(xué)的研究要“講個故事，說個道理”，接著分別對“講個故事”和“說個道理”展開論述，后文通過結(jié)論詞“換句

話說”強(qiáng)調(diào)社會調(diào)查一定是材料與理論缺一不可的，故文段意在強(qiáng)調(diào)社會調(diào)查要材料與理論并重，而不能僅呈現(xiàn)調(diào)查結(jié)果，對

應(yīng)B項。

A項，“構(gòu)成了社會調(diào)查的全部”表述過于絕對，排除；

C項，“社會調(diào)查的目標(biāo)”文段并未提及，無中生有，排除；

D項，“經(jīng)驗”偷換概念，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《社會調(diào)查在數(shù)字時代的任務(wù)》

13、拉丁美洲曾深受西方殖民主義之害，這形成了拉美人民在苦難中反思和抗?fàn)幍膫鹘y(tǒng)，并鑄就了______的精神，正是這種精神氣質(zhì)使拉美電

影在世界影壇______。

依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．百折不撓——獨(dú)樹一幟

B．堅韌不拔——長盛不衰

C．矢志不渝——別具一格

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D．奮發(fā)圖強(qiáng)——獨(dú)具匠心

《正確答案》

A

《專家解析》

第一空，“矢志不渝”多用于情感，“奮發(fā)圖強(qiáng)”指努力學(xué)習(xí)之意，均與“反思和抗?fàn)帯辈环?，相較之下“百折不撓”符合句意?！皥皂g

不拔”一般用來形容“意志”，與“精神”搭配不當(dāng)。因此A項正確。

14、勞動教育方法已經(jīng)從課堂教育向?qū)嵺`教育進(jìn)行轉(zhuǎn)變，社會實(shí)踐對青年勞動能力提升具有重要作用，應(yīng)鼓勵青年“從書本中來，到實(shí)踐中

去”，在實(shí)踐中驗證課堂知識，切實(shí)提高自身勞動能力。創(chuàng)業(yè)教育是以實(shí)踐為前提，只有親自展開實(shí)踐，才是真正的創(chuàng)業(yè)活動，紙上談兵對于創(chuàng)

業(yè)者毫無意義，只有通過實(shí)踐取得的成績才能驗證創(chuàng)業(yè)的真實(shí)性、成功性?？梢钥吹剑瑒趧咏逃c創(chuàng)業(yè)教育將實(shí)踐置于首位，都要求青年群體

盡可能地參與社會實(shí)踐，通過實(shí)踐持續(xù)提升自身勞動能力。

這段文字意在說明：

A．新時代應(yīng)鼓勵青年勞動者成為創(chuàng)業(yè)的“領(lǐng)頭羊”

B．勞動教育與創(chuàng)業(yè)教育在教育方法上具有共同性

C．勞動教育與創(chuàng)業(yè)教育內(nèi)容相輔相成、相互促進(jìn)

D．青年勞動力在勞動教育方法上已轉(zhuǎn)向?qū)嵺`教育

《正確答案》

B

《專家解析》

文段開篇論述了勞動教育方法已經(jīng)向?qū)嵺`教育轉(zhuǎn)變，應(yīng)該通過實(shí)踐切實(shí)提高勞動能力，之后指出創(chuàng)業(yè)教育是以實(shí)踐為前提，

只有通過實(shí)踐取得的成績才能驗證創(chuàng)業(yè)的真實(shí)性、成功性，最后通過“可以看到”總結(jié)全文，強(qiáng)調(diào)勞動教育和創(chuàng)業(yè)教育都將實(shí)

踐置于首位，都要求青年群體通過實(shí)踐提升自身勞動能力。故文段為分總結(jié)構(gòu)，尾句強(qiáng)調(diào)勞動教育與創(chuàng)業(yè)教育的共同之處，

即通過實(shí)踐提升自身，文段圍繞“勞動教育”和“創(chuàng)業(yè)教育”進(jìn)行論述，故二者為文段的主題詞，對應(yīng)B項。

A項，“創(chuàng)業(yè)的‘領(lǐng)頭羊’”文段未提及，無中生有，排除；

C項，文段只強(qiáng)調(diào)勞動教育與創(chuàng)業(yè)教育具有共同之處，未強(qiáng)調(diào)勞動教育可以提高創(chuàng)業(yè)教育，故“相輔相成、相互促進(jìn)”不符合文

意，排除；

D項，只提到勞動教育，沒有提及創(chuàng)業(yè)教育，表述片面，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】人民論壇《實(shí)現(xiàn)勞動教育與創(chuàng)業(yè)教育的同力同行》

15、“為之，則難者亦易矣；不為，則易者亦難矣”。“羅馬不是一日建成的”，提高解決實(shí)際問題的能力非一日之功，這種能力不會“從天而降”，

也不會“自然形成”，需要沉下身子、靜下心來，通過向書本學(xué)習(xí)增強(qiáng)定力，聆聽領(lǐng)導(dǎo)教誨增強(qiáng)工作能力。提升解決實(shí)際問題能力，決不能有“一

口吃成大胖子”的想法，要有起而行之、水滴石穿的恒心，要有繩鋸木斷、一錘接著一錘敲的砥礪堅守，要有擔(dān)當(dāng)實(shí)干、釘釘子精神的執(zhí)著。唯

有如此，____________________。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A．才能不斷積蓄能量、提升辦事及服務(wù)效率

B．方能厚積薄發(fā)、提升解決問題的能力水平

C．才能使黨員干部不斷強(qiáng)化筋骨、增長才干

D．方能補(bǔ)齊短板、切實(shí)增強(qiáng)調(diào)查研究的能力

《正確答案》

B

第6頁交通銀行在線測評題

交通銀行在線測評題編號：1ea7ed49acbdb6787f19f853f2de548f

《專家解析》

橫線出現(xiàn)在文段結(jié)尾，是對前文內(nèi)容的總結(jié)。文段首先通過引用名言，指出提高解決實(shí)際問題的能力非一日之功，之后給出

具體的學(xué)習(xí)方法，即需要不斷向書本、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，不能有“一口吃成大胖子”的想法，要有恒心、懂堅守，發(fā)揚(yáng)釘釘子精神，

最后通過“唯有如此”進(jìn)行總結(jié)，因此橫線處句子是對前文的總結(jié)概括，通過必要條件強(qiáng)調(diào)提升解決實(shí)際問題的能力的方法，

對應(yīng)B項。

A項“能量”和C項“強(qiáng)化筋骨、增長才干”相對于B項“提升解決問題的能力水平”表述不夠明確，未能直接體現(xiàn)文段強(qiáng)調(diào)的核心話

題“提升解決實(shí)際問題的能力”，且“服務(wù)效率”及“黨員干部”均無中生有，排除；

D項，強(qiáng)調(diào)的是“調(diào)查研究的能力”，而文段強(qiáng)調(diào)的是“解決問題的能力”，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《練就擔(dān)當(dāng)?shù)蔫F肩膀，磨出成事的真本領(lǐng)》

16、兒童醬油、兒童面條、兒童水餃······近年來，市面上各種兒童食品種類越來越豐富，同款品牌只要沾上“兒童”兩個字，價格就要比普通商

品貴出一大截，有的甚至要貴好幾倍。但也有家長心生猶疑，花高價買的兒童食品，真的能更貼合自家孩子的成長需求嗎？從營養(yǎng)學(xué)的角度來

講，兒童身體尚未發(fā)育成熟，對成長所需的營養(yǎng)物質(zhì)需求更豐富更全面，同時對食品添加劑的排解能力相對較差，這決定了他們對食品的需求

與成年人不完全相同。在人們生活水平不斷提高的背景下，構(gòu)建一套適合不同年齡段兒童生長發(fā)育特征的兒童食品標(biāo)準(zhǔn)，有助于更好呵護(hù)少年

兒童茁壯成長，幫助他們提升免疫力、增強(qiáng)體質(zhì)。這也是許多發(fā)達(dá)國家的有益經(jīng)驗。

橫線處的“這”指代的是：

A．提升免疫力、增強(qiáng)體質(zhì)是兒童成長的必要條件

B．少年兒童與成人營養(yǎng)需求的差異化認(rèn)知

C．應(yīng)構(gòu)建一套科學(xué)全面的兒童食品標(biāo)準(zhǔn)

D．構(gòu)建更加嚴(yán)格的兒童食品安全標(biāo)準(zhǔn)

《正確答案》

C

《專家解析》

“這”出現(xiàn)在尾句，需從前文尋找線索。文段開篇介紹背景，當(dāng)前兒童食品價格比普通商品要貴很多，隨后拋出疑問，真的能

更貼合孩子的成長需求嗎？隨后從營養(yǎng)學(xué)的角度介紹兒童與成年人對食品需求的差異，尾句提出對策，構(gòu)建一套適合不同年

齡段兒童生長發(fā)育特征的兒童食品標(biāo)準(zhǔn)，有助于兒童成長，這也是許多發(fā)達(dá)國家的有益經(jīng)驗，故此處的“這”應(yīng)是指代前文的

構(gòu)建適合不同年齡段兒童生長發(fā)育特征的兒童食品標(biāo)準(zhǔn)，對應(yīng)C項。

A項，為前文非重點(diǎn)內(nèi)容，并非指代對象，排除；

B項，未提及“食品”，與前文話題不一致，排除；

D項，相比C項，“嚴(yán)格的兒童食品安全標(biāo)準(zhǔn)”表述不夠準(zhǔn)確，文段強(qiáng)調(diào)的是要構(gòu)建適合“不同年齡段兒童”的食品標(biāo)準(zhǔn)，且“兒童

食品安全標(biāo)準(zhǔn)”偷換概念，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《兒童食品不該是商家打的“概念牌”》

17、許多人在聽到賦予動物“公民”的身份時，會覺得匪夷所思，認(rèn)為這是動物保護(hù)運(yùn)動走火入魔的征候。政治學(xué)從始祖亞里斯多德以降的看法

就是，動物沒有語言能力、缺乏理性思考能力，所以動物不可能成為政治社群的一份子，相應(yīng)地政治理論也就不必思考動物在現(xiàn)代國家中的位

置。當(dāng)代的動物倫理學(xué)只談動物的道德地位，不敢越雷池一步去思考動物有沒有政治地位，也是基于同樣的假定。動物倫理學(xué)與政治哲學(xué)的共

同前提就是：公民必須具備語言能力與理性能力，因此動物不是公民。這個前提當(dāng)然很荒唐：暫時不談動物，難道嬰兒、精神疾病患者、低能

人、失智癡呆患者、植物人、失能老人就要被迫淪為政治社群里的隱形人甚至非人嗎？

最適合做這段文字標(biāo)題的是：

A．賦予動物“公民”身份困難重重

B．動物權(quán)利的倫理學(xué)與政治哲學(xué)

C．動物可以擁有“公民”身份嗎

D．?dāng)[脫非必要前提，“公民”身份人人平等

《正確答案》

C

第7頁交通銀行在線測評題

交通銀行在線測評題編號：1ea7ed49acbdb6787f19f853f2de548f

《專家解析》

文段開篇指出許多人無法接受賦予動物“公民”身份這一行為，隨后介紹了政治學(xué)從一開始就認(rèn)為動物不可能成為政治社群的

一份子，接著指出當(dāng)代動物倫理學(xué)也從不思考動物有沒有政治地位，并介紹了動物倫理學(xué)與政治哲學(xué)不考慮動物政治地位的

原因，即成為公民的必要前提是具備語言能力與理性能力，尾句否定了這一前提，并舉例進(jìn)行反駁。故文段重在強(qiáng)調(diào)動物倫

理學(xué)與政治哲學(xué)的共同前提存在問題，即動物并非無法成為“公民”，對應(yīng)C項。

A項，“困難重重”無中生有，排除；

B項，缺少核心話題“公民”，偏離文段中心，排除；

D項，缺少核心話題“動物”，偏離文段中心，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《動物也能享有“公民權(quán)利”嗎？》

18、早上醒來，人們睜開眼睛就會看見光。人類對光以及光學(xué)成像的研究，比很多科學(xué)技術(shù)相對要早一些。相比之下，人類對聲學(xué)的研究與應(yīng)

用卻要遜色得多，發(fā)展也是一路坎坷。因為，人眼中不同感光細(xì)胞的敏感范圍是不一樣的，____________________。而人耳的鼓膜所接收

的是所有聲源產(chǎn)生聲音的疊加，當(dāng)聲源數(shù)量多、聲學(xué)環(huán)境復(fù)雜時，就會難以分辨。這就給聲源信號的處理與分析增加了難度。換句話說，聲音

能聽到，卻難分清、難辨準(zhǔn)。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?/p>

A．但人耳對聲音的敏感范圍就遜色許多

B．它可以較為輕易地識別出不同的光線

C．這就使得人們對色彩的變化較為敏感

D．與聲音相比人們會更相信視覺帶來的感受

《正確答案》

B

《專家解析》

橫線在文段中間，注意與上下文的銜接。前文介紹人類對光以及光學(xué)成像的研究，比很多科學(xué)技術(shù)相對要早一些，并指出人

眼對光的感受，后文轉(zhuǎn)折介紹人耳對聲音的感受，當(dāng)聲源數(shù)量多、聲學(xué)環(huán)境復(fù)雜時，就會難以分辨，故通過與人耳的對比，

橫線處強(qiáng)調(diào)人眼比較容易分辨不同的光線，B項體現(xiàn)了人眼較為容易分辨不同的光線，當(dāng)選。

A項，“敏感范圍就遜色許多”無中生有，文段并沒有將人對聲音與光的敏感范圍作比較，排除；

C項，“色彩的變化”偷換概念，與文段話題不一致，排除；

D項，“會更相信視覺帶來的感受”無中生有，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《聲全息技術(shù)：讓聲音唾手可“見”》

19、一旦調(diào)查研究染上了形式主義問題，不僅正面效果發(fā)揮不出來，還會起到反面作用。淺嘗輒止的“蜻蜓點(diǎn)水”式調(diào)研、____________的“欽

差”式調(diào)研、弄虛作假的“盆景”式調(diào)研、回避問題的“嫌貧愛富”式調(diào)研······這些形式主義的“調(diào)查研究”，看不到真實(shí)的社情民情、解決不了實(shí)際

問題，只會讓基層干部群眾____________，拉遠(yuǎn)干群關(guān)系。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A．頤指氣使敬而遠(yuǎn)之

B．走馬觀花弄巧成拙

C．以偏概全深惡痛絕

D．高高在上疲于奔命

《正確答案》

D

第8頁交通銀行在線測評題

交通銀行在線測評題編號：1ea7ed49acbdb6787f19f853f2de548f

《專家解析》

第一空，對應(yīng)“‘欽差’式調(diào)研”，“欽差”式調(diào)研指調(diào)研中端著官架子、耍領(lǐng)導(dǎo)派頭，A項“頤指氣使”形容有權(quán)勢的人傲慢的神

氣，D項“高高在上”形容領(lǐng)導(dǎo)者不深入實(shí)際，脫離群眾，均可對應(yīng)“欽差”式調(diào)研，符合文意，保留。B項“走馬觀花”比喻觀察事

物不深入，不細(xì)致，C項“以偏概全”指用片面的觀點(diǎn)看待整體問題，均與文意不符，排除。

第二空，根據(jù)文意可知，橫線處成語應(yīng)體現(xiàn)形式主義的“調(diào)查研究”為基層干部群眾帶來不好的影響之意，D項“疲于奔命”指不

斷接到命令或逼迫而勞累奔走，后多用來指事情繁多，奔波勞累，不堪其苦，符合文意，當(dāng)選。A項“敬而遠(yuǎn)之”指尊敬，但又

不愿意接近，基層干部群眾對形式主義的“調(diào)查研究”不應(yīng)是尊敬的態(tài)度，與文意不符，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】人民日報《求真務(wù)實(shí)做好調(diào)研》

20、在我們與日俱增的現(xiàn)代性憂思里，保護(hù)生態(tài)、重返自然的呼聲始終____________。但將生態(tài)危機(jī)簡單________為發(fā)展主義的陷阱，試

圖以決絕的姿態(tài)“去魅”現(xiàn)代性，似乎也無助于問題的解決。從這點(diǎn)來看，如何重新理解人與自然的關(guān)系，其實(shí)成為了討論生態(tài)問題的邏輯

________。

依次填入畫橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A．不絕于耳歸咎起點(diǎn)

B．此起彼伏推演依據(jù)

C．方興未艾斷言條件

D．層出不窮推托前提

《正確答案》

A

《專家解析》

第一空，根據(jù)“在我們與日俱增的現(xiàn)代性憂思里”可知，保護(hù)生態(tài)、重返自然的呼聲是始終存在的，A項“不絕于耳”指聲音在耳

邊不斷鳴響，B項“此起彼伏”形容接連不斷，D項“層出不窮”形容事物連續(xù)出現(xiàn)，沒有窮盡，均可形容呼聲不斷的意思，符合

文意，保留。C項“方興未艾”形容事物正在蓬勃發(fā)展，一時不會終止，與“呼聲”搭配不當(dāng)，排除。

第二空，根據(jù)文意可知，橫線處表示將發(fā)展主義的陷阱作為產(chǎn)生生態(tài)危機(jī)的原因，A項“歸咎”指歸罪，符合文意，保留。B

項“推演”意思是推論演繹，推移演變，與文意不符，排除；D項“推托”指借口推辭規(guī)避，文段未提及借口，排除。

第三空，代入驗證，A項“起點(diǎn)”指開始的地點(diǎn)或時間，表示應(yīng)先理解好人與自然的關(guān)系，才能更好地去討論生態(tài)問題，符合文

意，當(dāng)選。

故正確答案為A。

【文段出處】高考閱讀

21、縱觀網(wǎng)絡(luò)不實(shí)消息的主要話題，基本圍繞百姓日常生活與癌癥的關(guān)系，才會贏得網(wǎng)友的關(guān)注、點(diǎn)贊和轉(zhuǎn)發(fā)。以往，很多企業(yè)面對網(wǎng)絡(luò)不實(shí)

消息，普遍采取“________”的態(tài)度，以“冷處理”的方式避免“正面沖突”，以求快速淡化不良信息的影響。但廣大消費(fèi)者面對“一方

____________，一方一言不發(fā)”的局面，會加大辨別網(wǎng)絡(luò)不實(shí)消息的難度，潛移默化地被“偽科普”所影響，進(jìn)而對某一品牌產(chǎn)生質(zhì)疑，甚至是

________情緒。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A．隱忍大放厥詞抵觸

B．妥協(xié)故弄玄虛責(zé)難

C．克制搬弄是非反感

D．謹(jǐn)慎緘口不言厭倦

《正確答案》

A

第9頁交通銀行在線測評題

交通銀行在線測評題編號：1ea7ed49acbdb6787f19f853f2de548f

《專家解析》

第一空，強(qiáng)調(diào)用“冷處理”的方式避免“正面沖突”，A項“隱忍”、C項“克制”、D項“謹(jǐn)慎”均可體現(xiàn)避免“正面沖突”之意，保留。B

項“妥協(xié)”指用讓步的方法解決沖突、矛盾或斗爭，文段未體現(xiàn)“讓步”之意，排除。

第二空，根據(jù)“一方······，一方”可知，橫線處所填成語應(yīng)與“一言不發(fā)”語義相反，應(yīng)體現(xiàn)“大肆議論”，A項“大放厥詞”現(xiàn)多指

夸夸其談，大發(fā)議論，符合文意，保留。C項“搬弄是非”指在背后蓄意挑撥，引起糾紛，與文意不符，排除；D項“緘口不

言”指閉著嘴，不說話，與“一言不發(fā)”意思相近，排除。

第三空，代入驗證，根據(jù)“甚至”可知，此處應(yīng)體現(xiàn)遞進(jìn)關(guān)系，A項“抵觸”比“質(zhì)疑”的程度更重，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為A。

【文段出處】《網(wǎng)絡(luò)“磚家”不應(yīng)為了流量誤導(dǎo)消費(fèi)者》

22、____________________。與舊事物相比，新生事物之新，體現(xiàn)在契合事物發(fā)展客觀規(guī)律上，體現(xiàn)在順應(yīng)歷史前進(jìn)趨勢上，體現(xiàn)在具有

蓬勃旺盛的生機(jī)活力上。新生事物是“看得見桅桿尖頭了的一只航船”，是“光芒四射、噴薄欲出的一輪朝日”，是“快要成熟了的一個嬰兒”。新生

事物既脫胎來源于舊事物，又換骨超越于舊事物，只有把握好否定與肯定、繼承與創(chuàng)新、破局與開篇的關(guān)系，才能確保“后浪”激情澎湃地涌向遠(yuǎn)

方。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A．大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬里

B．芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波

C．問渠那得清如許？為有源頭活水來

D．誰揮鞭策驅(qū)四運(yùn)？萬物興歇皆自然

《正確答案》

B

《專家解析》

本題為語句填空題，橫線在開頭，需結(jié)合后文進(jìn)行分析。后文首先指出新生事物之新主要體現(xiàn)在契合事物發(fā)展客觀規(guī)律和順

應(yīng)歷史前進(jìn)趨勢上等，隨后詳細(xì)介紹了新生事物的特點(diǎn)，尾句強(qiáng)調(diào)只有把握好否定與肯定、繼承與創(chuàng)新、破局與開篇的關(guān)

系，才能確?！昂罄恕奔で榕炫鹊赜肯蜻h(yuǎn)方，故文段意在介紹新舊事物之間的辯證關(guān)系，B項“芳林新葉催陳葉，流水前波讓后

波”意思是樹林里新生的樹葉催換著舊的樹葉，流水中前面的波浪讓位給后面的波浪，體現(xiàn)了新舊更替，符合文意，當(dāng)選。

A項，“大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬里”意思是大鵬總有一天會和風(fēng)飛起，憑借風(fēng)力直上九天云外，現(xiàn)多用于表現(xiàn)說話者意

氣風(fēng)發(fā)、躊躇滿志、胸襟曠闊的形象，也可以表達(dá)追求自由的意思，與文意無關(guān)，排除；

C項，“問渠那得清如許？為有源頭活水來”意思是要問池塘里的水為何這樣清澈呢？是因為有永不枯竭的源頭源源不斷地為它

輸送活水，強(qiáng)調(diào)要不斷學(xué)習(xí)，不斷汲取新的知識，不符合文意，排除；

D項，“誰揮鞭策驅(qū)四運(yùn)？萬物興歇皆自然”意思是哪里有誰揮鞭驅(qū)趕著四時運(yùn)轉(zhuǎn)呢？其實(shí)萬物的興衰皆由自然，表達(dá)天道自然

決定萬物的觀點(diǎn)，與文意無關(guān)，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《讓新生事物健康成長，壯大發(fā)展新動能》

23、性格本無高下之分，然而有人仍________于自己“擁有”處于性格金字塔頂端的性格，并將之與高能力、高職位相關(guān)聯(lián)。這種提取自社會

經(jīng)驗的“算法”，正加深一些社會________。在網(wǎng)傳的性格金字塔中，善于思考的INTJ性格被認(rèn)為處于頂端，而“具有奉獻(xiàn)精神的保護(hù)者”的ISFJ

性格，則被認(rèn)為處在龐大金字塔的底層。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A．慶幸矛盾

B．驕傲誤會

C．得意偏見

D．欣慰分歧

《正確答案》

C

第10頁交通銀行在線測評題

交通銀行在線測評題編號：1ea7ed49acbdb6787f19f853f2de548f

《專家解析》

本題可從第二空入手，根據(jù)“在網(wǎng)傳的性格金字塔中，善于思考的INTJ性格被認(rèn)為處于頂端，而‘具有奉獻(xiàn)精神的保護(hù)者’的

ISFJ性格，則被認(rèn)為處在龐大金字塔的底層”可知，橫線處詞語表達(dá)這種提取自社會經(jīng)驗的“算法”將人的性格分成不同的等

級，促使人們以不平等的眼光看待不同的性格。C項“偏見”指不客觀或不公正的看法、見解，符合文意，保留。A項“矛盾”指

不一致的糾紛，文段未體現(xiàn)產(chǎn)生糾紛之意，排除；B項“誤會”指誤解，錯誤的理解，文段并未體現(xiàn)產(chǎn)生誤解之意，排除；D

項“分歧”指兩人或多人的意愿不一致，文段未體現(xiàn)意愿不一致之意，排除。

第一空，代入驗證，根據(jù)“并將之與高能力、高職位相關(guān)聯(lián)”可知，橫線處詞語應(yīng)體現(xiàn)有人對于自己擁有處于性格金字塔頂端

的性格洋洋自得。C項“得意”指感到非常滿意，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為C。

【文段出處】《你做性格測試了嗎？》

24、基礎(chǔ)研究薄弱是我國科技創(chuàng)新的突出________，許多“卡脖子”技術(shù)問題，根子就在于基礎(chǔ)理論研究跟不上。因此，強(qiáng)基計劃要

________高端芯片與軟件、智能科技、新材料等關(guān)鍵領(lǐng)域以及國家人才緊缺的人文社會科學(xué)領(lǐng)域，結(jié)合高校自身辦學(xué)特色，選拔培養(yǎng)有志于服

務(wù)國家重大戰(zhàn)略需求且綜合素質(zhì)優(yōu)秀或基礎(chǔ)學(xué)科拔尖的學(xué)生，積極為關(guān)鍵領(lǐng)域________高素質(zhì)后備人才。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A．問題關(guān)注調(diào)派

B．缺陷瞵視栽培

C．枷鎖看重提拔

D．短板聚焦輸送

《正確答案》

D

《專家解析》

第一空，搭配“科技創(chuàng)新”，且根據(jù)“許多‘卡脖子’技術(shù)問題，根子就在于基礎(chǔ)理論研究跟不上”可知，橫線處詞語應(yīng)體現(xiàn)基礎(chǔ)研

究薄弱是我國科技創(chuàng)新的弱點(diǎn)之意。A項“問題”指需要研究討論并加以解決的矛盾、疑難，B項“缺陷”指欠缺或不夠完備的地

方，D項“短板”比喻事物的薄弱環(huán)節(jié)，均符合文意，保留。C項“枷鎖”比喻束縛人的觀念、制度等，與“科技創(chuàng)新”搭配不當(dāng)，排

除。

第二空，根據(jù)“高端芯片與軟件······選拔培養(yǎng)有志于服務(wù)國家重大戰(zhàn)略需求且綜合素質(zhì)優(yōu)秀或基礎(chǔ)學(xué)科拔尖的學(xué)生”可知，橫

線處詞語應(yīng)體現(xiàn)要重視關(guān)鍵領(lǐng)域之意。A項“關(guān)注”指關(guān)心重視，D項“聚焦”比喻視線、注意力等集中于某處，均符合文意，保

留。B項“瞵視”指瞪眼注視，多形容人在看某事物時的狀態(tài)，與文段語境不符，排除。

第三空，搭配“關(guān)鍵領(lǐng)域”和“高素質(zhì)后備人才”，且根據(jù)“結(jié)合高校自身辦學(xué)特色，選拔培養(yǎng)有志于服務(wù)國家重大戰(zhàn)略需求且綜

合素質(zhì)優(yōu)秀或基礎(chǔ)學(xué)科拔尖的學(xué)生”可知，橫線處詞語應(yīng)體現(xiàn)為關(guān)鍵領(lǐng)域提供高素質(zhì)后備人才之意。D項“輸送”指從一處運(yùn)到

另一處、運(yùn)送，符合文意，當(dāng)選。A項“調(diào)派”指調(diào)動分派，側(cè)重單位內(nèi)部的人事、崗位變動安排，橫線處意在體現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生，

從而為關(guān)鍵領(lǐng)域提供高素質(zhì)后備人才之意，而非從單位內(nèi)部調(diào)動人手，與文意不符，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《以國家戰(zhàn)略需求為導(dǎo)向釋放高水平大學(xué)建設(shè)新動能》

25、詩意在心頭徘徊，明月在天空升騰。“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”。在舉頭和低頭之間，我們看到了千古詩仙李太白人在他鄉(xiāng)遙望故土的那

份渴望和期盼，這的流光，卻能讓詩人的纏綿思緒在千萬里的時空中而不覺遙遠(yuǎn)。

A．蹉跎穿梭

B．斑駁蔓延

C．短暫延伸

D．瞬間凝結(jié)

《正確答案》

C

第11頁交通銀行在線測評題

交通銀行在線測評題編號：1ea7ed49acbdb6787f19f853f2de548f

《專家解析》

第一空，橫線處所填詞語與“流光”搭配，即如流水般逝去的時光，C項“短暫”指時間短，搭配得當(dāng)且符合文意，保留；D項“瞬

間”形容剎那間，一眨眼的功夫，形容時間流逝迅速，符合文意，保留；A項“蹉跎”指虛度光陰，任由時光流逝卻毫無作為，

可以用來形容人做事毫無斗志，浪費(fèi)時間，文段并未表達(dá)浪費(fèi)時間，毫無作為的含義，與文意不符，排除；B項“斑駁”指一種

顏色中雜有別種顏色，與“流光”搭配不當(dāng)，排除。

第二空，橫線處所填詞語與“千萬里的時光、不覺遙遠(yuǎn)”對應(yīng)，C項“延伸”指延長伸展，置于此處表達(dá)詩人的思緒在千萬里的時

光中延長伸展，符合文意，當(dāng)選；D項“凝結(jié)”指集聚，指氣體因為壓力增加或溫度降低變成液體，或液體遇冷變成固體，多用

于形容物理變化，也表示心血的集聚，用在此處無法與文段構(gòu)成對應(yīng)，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《詩如明月在心頭》

26、當(dāng)今世界，文化交流、交融、交鋒之勢，西方強(qiáng)勢文化深刻影響甚至侵蝕著一些欠發(fā)達(dá)國家和民族的文化。如何保持和自

身的文化主體性，成為這些國家和民族最關(guān)切的問題之一。對于中華文化來說也是如此：如果沒有主體意識，就有可能被其他文化侵蝕甚

至，淪為“文化殖民地”。

依次填入劃線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A．波譎云詭堅守分化

B．來勢洶洶樹立湮沒

C．前所未有彰顯同化

D．錯綜復(fù)雜捍衛(wèi)浸染

《正確答案》

C

《專家解析》

此題可從第三空入手，由表示遞進(jìn)關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞“甚至”可知，所填詞語語意程度應(yīng)比“侵蝕”更重，“侵蝕”指逐漸侵害使受消耗

或損害。A項“分化”意思是將事物分裂出去，而文段強(qiáng)調(diào)的是自己的文化被其他文化所侵吞，“分化”語義不符，排除；D項“浸

染”指逐漸沾染或感染，與“侵蝕”程度相近，無法構(gòu)成語意上的遞進(jìn)，排除；B項“湮沒”指埋沒、清除，符合文意，保留；根據(jù)

后文“淪為文化殖民地”，可知，最終結(jié)果是變得與其他文化一樣，C項“同化”指變得一致，符合文意，保留。

第二空，橫線處所填詞語與“文化主體性”搭配，B項“樹立”是建立的意思；C項“彰顯”指鮮明地顯示，均搭配恰當(dāng)，且能對

應(yīng)“欠發(fā)達(dá)國家和民族的文化”的語境。

第一空，橫線處所填成語與“勢頭”搭配，B項“來勢洶洶”指動作或事物到來的氣勢很厲害，置于此處語義重復(fù)，排除；C項“前

所未有”指從來沒有發(fā)生過的，可以用來搭配“氣勢”。

故正確答案為C。

【文段出處】《增強(qiáng)中華文化主體意識從“仁者自愛”說開去》

27、①強(qiáng)盛的羅馬帝國滅亡于野蠻的汪達(dá)爾人入侵，光芒四射的希臘諸城邦亡于馬其頓人等等，均屬游牧、半游牧文明戰(zhàn)勝農(nóng)耕文明的典型例

證

②盡管受到前朝志士頑強(qiáng)的抵制和反抗，但當(dāng)塵埃落定，河山重整，世人別無選擇，只能像杜牧慨嘆的那樣“折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前

朝”了

③在中國，宋、明兩個王朝也都是被北方經(jīng)濟(jì)文化落后的少數(shù)民族滅亡的。偏安王朝因沒落而退出歷史舞臺，九服之外的族群因雄起改變正統(tǒng)

走向

④可以說，不論西方文明史還是東方文明史，都是血與火書寫的，都是征服與被征服的歷史

⑤值得注意的是，野蠻部落滅掉了文明族群，虎狼之國吞并了禮儀之邦，在人類社會發(fā)展中并非個案

將以上5個句子重新排列，語序恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A．⑤①③④②

B．⑤④①③②

C．④⑤①③②

D．④⑤③①②

《正確答案》

C

第12頁交通銀行在線測評題

交通銀行在線測評題編號：1ea7ed49acbdb6787f19f853f2de548f

《專家解析》

對比選項，確定首句。④句指出東西方文明史的共同點(diǎn)，⑤句介紹了部落間的吞并，從內(nèi)容上難以判斷首句。

繼續(xù)觀察發(fā)現(xiàn)，⑤句提到“虎狼之國吞并了禮儀之邦，在人類社會發(fā)展中并非個案”，按照邏輯順序，接下來應(yīng)論述具體情

況，⑤句后分別銜接①③④三句，①句論述游牧、半游牧文明戰(zhàn)勝農(nóng)耕文明的典型例證，③句介紹宋、明兩個王朝的衰

亡，⑤句后銜接①③兩句均可，保留A、C、D三項。④句指出東西方文明史的共同點(diǎn)，與⑤句話題不一致，排除B項。

接下來繼續(xù)觀察，②句論述“前朝志士”，③句論述“宋、明兩個王朝”，論述的內(nèi)容均與“王朝”相關(guān)，故③②兩句構(gòu)成共同信息

捆綁，排除A、D兩項，保留C項。

驗證C項，文段先指出在西方文明史和東方文明史中都有征服與被征服的歷史，然后具體介紹有關(guān)事例，符合邏輯，當(dāng)選。

故正確答案為C。

【文段出處】《文明與野蠻的較量——古代戰(zhàn)爭的基本邏輯》

28、上級給下級安排工作、布置任務(wù)，本很正常，但有的上級單位把本屬于本級的工作層層下放，自己卻____________，美其名曰“給機(jī)會

就是給信任，給任務(wù)就是給榮譽(yù)”。這種言行，往往打著“培養(yǎng)鍛煉”基層的旗號，實(shí)際上是不想負(fù)責(zé)。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A．坐享其成

B．漁人得利

C．妙手偶得

D．以逸待勞

《正確答案》

A

《專家解析》

根據(jù)橫線前“把本屬于本級的工作層層下放”可知，橫線處所填成語應(yīng)體現(xiàn)自己不去做事情，而享受別人的勞動成果，A項“坐

享其成”指自己不出力，而享受別人取得的成果，符合文意，當(dāng)選。

B項“漁人得利”指趁著雙方爭執(zhí)不下而從中得到好處，文段并無“雙方爭執(zhí)”的意思，不符合文意，排除；

C項“妙手偶得”指文學(xué)修養(yǎng)很高的人，由于偶發(fā)靈感而寫出的佳句、佳作，與文段語境不符，排除；

D項“以逸待勞”指在戰(zhàn)爭中做好充分準(zhǔn)備，養(yǎng)精蓄銳，等疲乏的敵人來犯時給以迎頭痛擊，指“做好充分準(zhǔn)備”，而非“不準(zhǔn)

備”，與文意相悖，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《是“培養(yǎng)鍛煉”，還是不想負(fù)責(zé)？》

29、農(nóng)村題材電影對村落文化中優(yōu)秀的民俗、民間藝術(shù)、地域文化等進(jìn)行藝術(shù)加工創(chuàng)作。通過影像化的故事敘述，讓村落文化走進(jìn)更多受眾的

精神世界，觀眾在觀影的過程中首先是快速被動接收導(dǎo)演通過電影語言傳遞的村落文化信息，在這一過程中因為受制于觀影狀態(tài)等客觀原因，

來不及對所接收信息進(jìn)行深度解碼；但觀影后的“漣漪效應(yīng)”或者是電影本身的宣傳力度，使觀眾會通過檢索等方式對電影所傳遞的符合意義進(jìn)行

二次消化解碼，文化接受群體被逐漸擴(kuò)大，激起了更多文化碰撞與思考。村落文化因此得到了更廣范圍的正面?zhèn)鞑ァ?/p>

這段文字主要強(qiáng)調(diào)的是：

A．農(nóng)村影片即時傳播效果受制于客觀因素

B．村落文化的傳播離不開電影等大眾媒介

C．觀眾檢索等方式推進(jìn)村落文化的傳播

D．農(nóng)村題材電影助力村落文化正向傳播

《正確答案》

D

第13頁交通銀行在線測評題

交通銀行在線測評題編號：1ea7ed49acbdb6787f19f853f2de548f

《專家解析》

文段開篇引出農(nóng)村題材電影的話題，接下來論述通過影像化的故事敘述，讓村落文化走進(jìn)更多受眾的精神世界，但因受制于

客觀原因，觀眾對所接收信息來不及進(jìn)行深度解碼，然后通過轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但”介紹觀影后的“漣漪效應(yīng)”或是電影本身的宣傳力

度，會使觀眾進(jìn)行二次消化解碼，文化接受群體被逐漸擴(kuò)大，文化碰撞與思考變多，最后通過“因此”進(jìn)行總結(jié)，村落文化得

到了更廣范圍的正面?zhèn)鞑?。故文段為分總結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)在文段尾句，對應(yīng)D項。

A項，對應(yīng)轉(zhuǎn)折前內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除；

B項，“離不開電影等大眾媒介”無中生有，排除；

C項，“觀眾檢索等方式”表述片面，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《解碼與重構(gòu)——農(nóng)村題材電影與鄉(xiāng)村形象傳播》

30、太陽光的能量越高，波長越短，所以，當(dāng)白光經(jīng)過三棱鏡時，不同波長的光就會被折射向不同的方向，造就奇妙的色散現(xiàn)象。在天空中，

類似的奇妙過程也在悄悄發(fā)生著，不過這個過程中發(fā)生作用的并不是什么人造的三棱鏡，而是天空中漂浮的各種微小粒子，氧、氮、水、二氧

化碳以及氬等等，這個過程叫做瑞利散射。瑞利散射指的是像它們這樣半徑比光或者其他電磁輻射的波長小得多的微小顆粒對入射光束的散

射。在氣體、液體和固體中瑞利散射都在悄然發(fā)生，只不過在氣體中最為明顯。根據(jù)瑞利散射的規(guī)律，光的強(qiáng)度越高，波長越短，被散射也就

越厲害。因此，波長最短的紫光的散射頻率，要比波長最長的紅光的散射比例高出9倍以上。

根據(jù)這段文字，下列說法正確的是：

A．光在液體中的瑞利散射最為明顯

B．光的色散與瑞利散射本質(zhì)不同

C．一般光的強(qiáng)度與其波長呈反比，與其散射程度呈正比

D．半徑比光波長大得多的顆粒對光的散射稱為瑞利散射

《正確答案》

C

《專家解析》

A項，根據(jù)“在氣體、液體和固體中瑞利散射都在悄然發(fā)生，只不過在氣體中最為明顯”可知，“液體”偷換概念，排除；

B項，文段并未提及光的色散與瑞利散射之間的本質(zhì)區(qū)別，無中生有，排除；

C項，根據(jù)“根據(jù)瑞利散射的規(guī)律，光的強(qiáng)度越高，波長越短，被散射也就越厲害”可知，表述正確，當(dāng)選；

D項，根據(jù)“瑞利散射指的是像它們這樣半徑比光或者其他電磁輻射的波長小得多的微小顆粒對入射光束的散射”可知，“半徑

比光波長大得多的顆?！迸c文意相悖，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《為啥天空是藍(lán)色的？而不是彩虹一般的七彩顏色呢？》

31、近期，快遞業(yè)務(wù)量屢創(chuàng)新高。不可忽視的是，快遞包裝廢棄物也在持續(xù)增加，不少快遞仍有過度包裝之嫌，對環(huán)境造成了不小壓力?？爝f

過度包裝為什么始終存在？這得分析包裝的源頭。當(dāng)前，快遞廢棄物主要來源于電商快遞和個人寄遞。電商快遞又分兩種，一種是自營模式，

即消費(fèi)者在電商平臺下單后，電商平臺會自行打包發(fā)貨，另一種是平臺模式，消費(fèi)者在平臺下單后，平臺商戶會對商品打包后交給快遞企業(yè)配

送。從這個角度看，快遞綠色治理不僅需要快遞企業(yè)和電商平臺加速推進(jìn)快遞包裝綠色化工作，賣家和消費(fèi)者也要注意回收利用，在寄遞物品

時樹立起綠色環(huán)保意識。據(jù)估算，目前我國快遞包裝廢棄物總體回收率不足10%，其中紙箱回收率不到20%，膠帶和填充物等的回收率接近于

零。

這段文字意在說明：

A．解決快遞過度包裝問題需從源頭處理

B．多措并舉提升快遞包裝的回收利用率

C．應(yīng)用法律手段對快遞包裝加以明確規(guī)范

D．快遞綠色治理需要多方主體的協(xié)同發(fā)力

《正確答案》

D

第14頁交通銀行在線測評題

交通銀行在線測評題編號：1ea7ed49acbdb6787f19f853f2de548f

《專家解析》

文段開篇通過“不可忽視的是”指出快遞包裝廢棄物持續(xù)增加對環(huán)境造成了不小壓力，隨后拋出問題“快遞過度包裝為什么始終

存在”，并強(qiáng)調(diào)得分析包裝的源頭，后文對此展開分析，通過“從這個角度看”進(jìn)行總結(jié)，指出快遞綠色治理不僅需要企業(yè)和電

商平臺加速推進(jìn)快遞包裝綠色化工作，賣家和消費(fèi)者也要有環(huán)保意識，故文段意在強(qiáng)調(diào)解決快遞過度包裝問題，需要多方主

體共同提升環(huán)保意識，D項是對文段觀點(diǎn)句的同義替換，當(dāng)選。

A項，表述不明確，后文已具體指出應(yīng)如何去做，排除；

B項，“快遞包裝的回收利用”僅是快遞綠色治理需要解決的問題之一，表述片面，排除；

C項，文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)各方主體需提升環(huán)保意識，并未體現(xiàn)“法律”的作用，無中生有，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《快遞綠色治理要協(xié)同發(fā)力》

32、香樟樹就像那些正直而沉靜的老實(shí)人，它們看似，內(nèi)里卻極為優(yōu)雅，無論世道怎樣雜亂，自身如何被被忽視，也沒有放棄底線，

只管靜默生存，兀自風(fēng)華，清冷而優(yōu)美，沉靜卻光明。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A．遲鈍排擠

B．平庸埋沒

C．木訥壓抑

D．沉悶誤解

《正確答案》

B

《專家解析》

先看第二空，“被……被……”并列，所填詞語與“忽視”意思相近，“忽視”指忽略、無視。B項“埋沒”指使顯露不出來，不能發(fā)揮

作用，與“忽視”意思相近，并列恰當(dāng)，當(dāng)選。A項“排擠”指利用勢力或手段使不利于自己的人失去地位或利益；D項“誤解”指錯

誤地理解；兩者均不能與“忽視”對應(yīng)，程度過重，排除。C項“壓抑”本身可以和“被”搭配使用，但“被壓抑”通常作為定語來修飾

賓語，如被壓抑的情緒，被壓抑的消費(fèi)需求等，故置于此處屬于用法錯誤，排除。

驗證第一空，橫線后的“卻”表轉(zhuǎn)折，所填詞語與“優(yōu)雅”意思相反。B項“平庸”指普通、尋常而不突出，碌碌無為，可以與“優(yōu)

雅”構(gòu)成反義，當(dāng)選。

故正確答案為B。

【文段出處】《物候志斯世有香樟》

33、偏頭痛是一種常見的腦部疾病，其特征是中重度的單側(cè)頭痛發(fā)作，常伴有惡心、嘔吐、畏聲、畏光、流眼淚、打哈欠等癥狀。有大約三分

之一的患者在偏頭痛發(fā)作前或發(fā)作早期伴有先兆，最常見的是視覺癥狀，但也可能出現(xiàn)感覺異常、言語障礙或是兩者兼有。如果先兆是肢體無

力，則可能為偏癱性偏頭痛。引發(fā)偏頭痛的原因有很多，主要包括遺傳因素、內(nèi)分泌與代謝因素、飲食與藥物因素、精神因素等。有數(shù)據(jù)表

明，約60%的偏頭痛患者有家族史，其親屬出現(xiàn)偏頭痛的風(fēng)險是一般人群的3-6倍。對于偏頭痛的治療，臨床上還是以控制頭痛癥狀為主要目

的。在偏頭痛發(fā)作期，輕中度患者單用非甾體類抗炎藥可能就有效，如果無效可再用偏頭痛特異性的藥物。

下列說法中錯誤的是：

A．偏癱性偏頭痛的先兆癥狀可能是肢體無力

B．三分之一的偏頭痛患者早期伴有視覺癥狀

C．遺傳因素或許是引發(fā)偏頭痛的主要原因

D．偏頭痛的臨床治療以控制頭痛癥狀為主

《正確答案》

B

第15頁交通銀行在線測評題

交通銀行在線測評題編號：1ea7ed49acbdb6787f19f853f2de548f

《專家解析》

A項，根據(jù)“如果先兆是肢體無力，則可能為偏癱性偏頭痛”可知，表述正確，排除；

B項，根據(jù)“有大約三分之一的患者在偏頭痛發(fā)作前或發(fā)作早期伴有先兆，最常見的是視覺癥狀，但也可能出現(xiàn)感覺異常、言

語障礙或是兩者兼有”可知，有大約三分之一的患者在偏頭痛發(fā)作前或發(fā)作早期伴有先兆，有早期先兆的患者中最常見的是視

覺癥狀，表述錯誤，當(dāng)選；

C項，根據(jù)“引發(fā)偏頭痛的原因有很多，主要包括遺傳因素、內(nèi)分泌與代謝因素、飲食與藥物因素、精神因素等。有數(shù)據(jù)表

明，約60%的偏頭痛患者有家族史”可知，表述正確，排除；

D項，根據(jù)“對于偏頭痛的治療，臨床上還是以控制頭痛癥狀為主要目的”可知，表述正確，排除。

本題為選非題，故正確答案為B。

【文段出處】《從基因入手解偏頭痛之憂？》

34、長江文化資源“沉睡”，就是代表了這樣一類文化資源：搶救或挖掘它耗費(fèi)了非常大的人力物力。由于它本身的內(nèi)容龐博精深，包羅萬象，

所以很難充分挖掘出它的價值。大眾難以一睹芳華，研究者更是____________，長期以往成了藏在博物館里的“睡美人”。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A．望洋興嘆

B．自慚形穢

C．愛莫能助

D．退避三舍

《正確答案》

A

《專家解析》

根據(jù)“由于它本身的內(nèi)容龐博精深，包羅萬象，所以很難充分挖掘出它的價值”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)這類文化資源價值龐大，

研究者沒有條件或者能力研究。A項“望洋興嘆”比喻做事時因力量不夠或沒有條件而感到無可奈何，符合文意，當(dāng)選。B項“自

慚形穢”指因為自己不如別人而感到慚愧，文段并未出現(xiàn)比較，且無慚愧之意，與文意不符，排除；C項“愛莫能助”指心里愿

意幫助，但能力不夠，文段沒有體現(xiàn)幫助的意思，排除；D項“退避三舍”比喻退讓和回避，避免沖突，與文意無關(guān)，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《該喚醒文物“睡美人”了》

35、理智德性的培育是大學(xué)教育的題中之義。大學(xué)教育的高階性在于要以培養(yǎng)學(xué)生知識、能力、素質(zhì)的有機(jī)融合為目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生解決復(fù)雜問

題的綜合能力和高階思維。如果學(xué)生缺乏理智德性，容易陷入追逐認(rèn)知的獲益之中，而喪失持久的、內(nèi)在的主觀能動性，阻礙自身全面發(fā)展。

教育的最終目的是實(shí)現(xiàn)人的全面而自由的發(fā)展，完善人格是中國特色社會主義教育的工作目標(biāo)之一。因此，大學(xué)教育應(yīng)注重學(xué)生作為認(rèn)知主體

的不斷完善，以及認(rèn)知品質(zhì)的培育和養(yǎng)成。大學(xué)生理智德性的養(yǎng)成需要一個潛移默化、循序漸進(jìn)的過程，應(yīng)當(dāng)貫穿高校智育和德育的始終。

這段文字主要介紹：

A．大學(xué)教育中智育和德育應(yīng)相輔相成

B．高校應(yīng)重視對學(xué)生身心的全方位培養(yǎng)

C．大學(xué)教育應(yīng)重視學(xué)生理智德性的培育

D．理智德性的養(yǎng)成是循序漸進(jìn)的過程

《正確答案》

C

第16頁交通銀行在線測評題

交通銀行在線測評題