遼寧省大連市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)人教版階段練習（下學(xué)期）試卷及答案

遼寧省大連市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)人教版階段練習（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語。

dīàn

píláo

zhùzhǐ

zīyǎnɡ

gǔwǔ

chèhuàn

fēifán

lièbào

2、填空題（每題2分共5題）1）.梅花有獨特的秉性，王冕寫道：“不要人夸好顏色，__________?！鼻趭^讀書是一種美德。韓愈說“書山_______，學(xué)海_______。”自強自立是人的追求，周易說“天行健，_________?！?）.讀拼音，寫詞語。

mǐnjié______

píqì______

cànlàn______

dùjuān______

tǎoyàn______

wūyán______

dàitì______

ménglóng______

gēbo______

jìnzhí______3）.結(jié)合語境填寫合適的內(nèi)容。

（1）“_____________________，猶有花枝俏”，傲雪開放的梅花是中華民族堅強樂觀品質(zhì)的象征。

（2）面對理想，我經(jīng)常想起艾青的話：“詩是人類________________________________，詩給人類__________________________________?！?/p>

（3）詩人羅隱的詠物詩，把辛勤勞作之人比作蜜蜂，發(fā)出這樣的贊嘆：“采得百花成蜜后，__________________________________？”

（4）明明經(jīng)常抱怨學(xué)習太累，我用《論語》中的“不怨天，_________________”來開導(dǎo)他；老師則用“學(xué)習不怕根底淺，__________________________________”來鼓勵他。

（5）學(xué)寫游覽類文章要按一定順序?qū)?，這樣才能“妙筆寫美景，_________________”。4）.讀語段，根據(jù)拼音寫詞語。

神舟十五號載人飛船成功發(fā)射，qiāndòng_______著全國人民的心。人們十分jìngpèi_______此次執(zhí)行飛行任務(wù)的三名航天員，為了此次出征太空進行了長達十幾年shènzhì_______二十幾年的執(zhí)著jiānshǒu_______和艱苦訓(xùn)練；在抗擊新型冠狀病毒面前，全國人民眾志成城，萬眾一心……我們不由得在心底里zàntàn_______祖國的偉大！5）.看拼音寫詞語。yùfáng

_______ménglóng_______

jùjí_______kūlong

_______zōngjì

_______diàoqiǎn_______3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列加點字的讀音和詞語書寫無誤的一項是（

）A．解剖（pōu）

塞外（sài）

敏捷

遲鈍B．焚燒（fén）

掙扎（zá）

銳力

派遣C．倔強（jiàng）

膽怯（qiè）

警誡

規(guī)矩D．荷花（hè）

淪陷（lún）

瀟灑

蹤跡2）.下列句子中加點成語或俗語運用不恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A．俗話說得好“病從口入，禍從口出”，說話也是門學(xué)問。B．新娘長得眉清目秀，當她回眸對你莞爾一笑，更加彰顯她的亭亭玉立，老態(tài)龍鐘。C．首次上臺表演，我的臉火辣辣的，懷里像揣了只兔子，心也提到了嗓子眼兒。D．一向?qū)σ魳泛翢o興趣的爸爸，竟然破天荒地要去看周杰倫的演唱會。3）.與“三月的桃花水，是春天的豎琴”運用的修辭手法不同的一項是

A．不再膽怯的小白菊，慢慢地抬起了它們的頭。B．黃繼光在暴風雨一樣的子彈中站起來了！C．貓在你寫作時，跳上桌來，在稿紙上踩印幾朵小梅花。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.盡管普羅米修斯遭遇了各種痛苦，他還是不向宙斯屈服。（仿寫句子）

____________________5、連線題（每題4分共2題）1）.讀《森林報·秋》，連連線，重溫森林里秋天的豐富與神奇。

七月

冬客來訪月

獵灰鼠，帶斧頭打獵

八月

候鳥告別月

儲藏蔬菜，松鼠的曬臺

九月

糧食儲備月

精選母雞，換房間2）.連一連。

千里馬

形容歌聲清脆的人

小蜜蜂

形容勤快的人

百靈鳥

形容外強中干的人

鐵公雞

形容溜須拍馬的人

紙老虎

形容有才干的人

哈巴狗

形容極其小氣的人6、排序題（每題5分共2題）1）.看拼音，寫詞語

2）.排列錯亂的句子

()是啊，為人民服務(wù)，雷鋒是永遠不知道累的。

()他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。

()這天，雷鋒因公出差上了火車。

()一些旅客不住地招呼他：“同志，看你累得滿頭大汗，快歇歇吧！”

()“我不累?！?/p>

()他又看到列車員很忙，就幫關(guān)拖地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助中途下車的旅客拿東西。7、判斷題（每題5分共1題）1）.“你電腦桌面上的風景畫真好看！”和“爸爸的辦公桌桌面上擺放著一臺電腦?！眱删湓捴小白烂妗焙x是一樣的。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內(nèi)閱讀。[材料一]到哪兒去找這么多的綠：墨綠、淺綠、嫩綠、翠綠、淡綠、粉綠……

綠得發(fā)黑、綠得出奇?！械木G集中起來，擠在一起，重疊在一起，靜靜地交叉在一起。[材料二]五月的海仿佛特別的綠，特別的可愛；也許是因為人們心里痛快吧？看一眼路旁的綠葉，再看一眼海，真的，這才明白了什么叫做“春深似?！薄＞G、鮮綠、淺綠、深綠、黃綠、灰綠，各種的綠色，聯(lián)接著，交錯著，變化著，波動著，一直綠到天邊，綠到山腳，綠到漁帆的外邊去。（節(jié)選自老舍的《五月的青島》）(1)讀材料一，完成練習。

<1>第二小節(jié)運用了________________的修辭手法。描繪了________（靜態(tài)

動態(tài)）的綠。

<2>結(jié)合這首詩的獨特表達，朗讀詩歌。

①讀第一小節(jié)，結(jié)合表示“綠”的詞語及省略號，讀出綠________的特點。

②讀第二小節(jié)，抓住“________”“________”“________”等關(guān)鍵詞讀出景物的變化。

(2)在材料二中用“

”畫出與材料一中第二小節(jié)意思相近的句子。這兩句話都體現(xiàn)了綠色（

）的形態(tài)。

A．無邊無際

B．聚集重疊

C．或濃或淡

D．排列整齊

(3)關(guān)于《綠》和《五月的青島》的異同，下列說法有誤的一項是（

）A．都寫出了綠色的豐富和范圍的廣。B．都體現(xiàn)了作者對“綠”的喜愛之情。C．《綠》是詩歌，《五月的青島》是散文。D．《綠》描繪的景象比較寫實，而《五月的青島》更多體現(xiàn)的是作者的獨特感受。9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作（從下列作文題目中任選一個，寫一篇習作）。

題目一：放學(xué)路上

寫一件你放學(xué)路上遇到過印象深刻的事情，按一定的順序把事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果寫清楚。

題目二：我喜歡_______

在橫線上填寫你喜歡的人或事物，也可以是一個地方，寫清喜歡的原因。

提示與要求：書寫端正整潔，不得照搬別人的文章，習作中不得出現(xiàn)真實的校名和師生姓名，不少于350字。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀短文。滿月的小貓們就更好玩了，腿腳還不穩(wěn)，可是已經(jīng)學(xué)會淘氣。媽媽的尾巴，都是它們的好玩具，耍個沒完沒了

（liǎolē）。一玩起來，它們不知要摔多少跟頭，但是跌倒

（dǎodào）了馬上起來，再跑再跌。它們的頭撞在門上，桌腿上，撞疼了也不哭。它們的膽子越來越大，逐漸開辟新的游戲場所。它們到院子里來了。院中的花草可遭

（zhāozāo）了殃。它們在花盒里摔跤，抱著花枝打秋千，所到之處，枝折

（zhéshé）花落。你見了，則不會責打它們，它們是那樣生氣勃勃，天真可愛！(1)文段選自________，作者是_______，我們還學(xué)習過他的_________。

(2)用“√”標出文段中括號里正確的讀音。

(3)聯(lián)系上下文解釋下列詞語并寫句子。

生氣勃勃：____________________

寫句子：____________________

(4)用“——”劃出選文的中心句。

(5)作者是一個很愛花的人，小貓們“在花盒里摔跤，抱著花枝打秋千，枝折花落”他卻“絕不會責打它們”，為什么？

_______________________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用“——”標出每組詞語中的錯別字，并在后面的括號里改正。

（1）天高地厚

前府后仰

欣喜欲狂

（

）

（2）振耳欲聾

高樓大廈

左顧右盼

（

）

（3）雞犬相聞

蒼翠浴滴

依山傍水

（

）

（4）五彩班斕

從容不迫

局促不安

（

）2）.給加點的字選擇正確讀音，打“√”。

（1）我看（kānkàn）到伯伯家的鵝為他家看（kānkàn）守門戶。

（2）他躲在屏（bǐngpíng）障后面，屏（bǐngpíng）住呼吸生