新疆喀什地區(qū)(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版綜合練習(xí)（（上下）學(xué)期）試卷及答案

新疆喀什地區(qū)(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版綜合練習(xí)（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.讀句子，根據(jù)拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（1）火神很普羅米修斯，想讓普羅米修斯承認(rèn)錯(cuò)誤，歸還火種，但是普羅米修斯地拒絕了。（2）的宙斯派了鷲鷹站在的普羅米修斯的雙膝上，啄食他的肝臟。2、填空題（每題2分共5題）1）.我能正確分辨這些字，并能組成詞語(yǔ)。即_______概_(tái)______題_______紀(jì)_______既_______溉_______堤_______級(jí)_______2）.結(jié)合課文，根據(jù)下面的提示，用自己的話簡(jiǎn)要復(fù)述故事內(nèi)容。3）.中國(guó)傳統(tǒng)民間玩具，不僅是簡(jiǎn)單童年里的快樂(lè)慰藉，更是富含巧思的民間智慧，它給人們的生活帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè)和啟迪。請(qǐng)寫(xiě)出下列圖片中傳統(tǒng)玩具的名稱。___________

___________

___________04）.2.填空題（1）但使________，不教_______。從這句詩(shī)中我體會(huì)到_______。（2）書(shū)信一般由稱呼_______、正文、祝福語(yǔ)、署名和______等部分構(gòu)成。（3）尺有所短，______。病從口入，_____。（4）橫看_______，_______各不同。（5）_______，自用則小?！渡袝?shū)》5）.4.成語(yǔ)是中華文化的瑰寶，我能根據(jù)語(yǔ)境補(bǔ)充八字成語(yǔ)。（1）最近，張宇迷上了《中國(guó)古代神話》這本書(shū)，他的同桌同意借給他看，后來(lái)卻反悔了，他生氣地對(duì)同桌說(shuō)：“大丈夫‘_________，駟馬難追?！趺茨苷f(shuō)話不算話呢？”（2）學(xué)校元旦文藝匯演節(jié)目選拔比賽中，李紅因?yàn)槲枳瞬粌?yōu)美落選了，她很難過(guò)。她的好朋友安慰她：“‘_________，寸有所長(zhǎng)。’，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。雖然你的舞姿不如別人，但是你的英語(yǔ)朗讀很地道，無(wú)人能比?！?、選擇題（每題2分共3題）1）.關(guān)于閱讀科普作品，以下做法錯(cuò)誤的是（

）A．可以閱讀《灰塵的旅行》《看看我們的地球》《寶葫蘆的秘密》等科普書(shū)籍。B．讀完后還可以查一查書(shū)中談到的一些科學(xué)問(wèn)題，以及現(xiàn)在有哪些新的研究成果。C．遇到一些不理解的科技術(shù)語(yǔ)，要運(yùn)用在課上學(xué)過(guò)的方法，試著去理解。D．可以讀讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》，試著找一找生活中一些問(wèn)題的答案。2）.下列對(duì)課文內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)是（）A．《一個(gè)豆莢里的五粒豆》是安徒生的一篇童話。B．《觀潮》描寫(xiě)的是錢塘江每年初夏漲潮時(shí)的壯觀景象。C．古希臘神話中的普羅米修斯是個(gè)為民造福、不惜犧牲自己的英雄。3）.對(duì)下列句中加點(diǎn)詞的解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．籬落疏疏一徑深（稀疏）B．家貧不常得油（缺乏）C．平明送客楚山孤（天剛亮）D．最喜小兒亡賴（頑皮）4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.讀例句體會(huì)加點(diǎn)部分表達(dá)的感情色彩，再照樣子改寫(xiě)下面這句話。

例：雨來(lái)像小鴨子一樣抖著頭上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹著氣，望著媽媽笑。茉莉花隨風(fēng)飄動(dòng)，美麗極了。

_____________________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.我能把神話中的人物和傳說(shuō)故事對(duì)應(yīng)起來(lái)連線。

種植五谷

倉(cāng)頡

開(kāi)創(chuàng)文字

炎帝

大戰(zhàn)巴蛇

燭龍圣神

區(qū)別晝夜四季

后羿

結(jié)網(wǎng)捕魚(yú)

伏羲2）.將下列詞語(yǔ)與相關(guān)的人物及故事的含義連起來(lái)。

呂蒙

手不釋卷

比喻只要有毅力，肯下苦功，事情就能成功。

楊時(shí)

鑿壁偷光

書(shū)本不離手，形容勤奮好學(xué)。

匡衡

鐵杵成針

形容家貧而讀書(shū)刻苦。

李白

程門(mén)立雪

形容尊師重道，虔誠(chéng)求教。6、排序題（每題5分共2題）1）.在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)男蛱?hào)。

()一天，魯班看見(jiàn)幾個(gè)孩子在烈日下頂著荷葉玩，很受啟發(fā)。

()魯班一心想為人們做個(gè)既能擋雨，又能遮太陽(yáng)的東西。

()很久以前，世界上沒(méi)有傘。

()于是，他照著荷葉的樣子，用竹條扎成架子，蒙上羊皮，做了起來(lái)。

()后來(lái)，魯班終于想出了好辦法，制造出現(xiàn)在這樣的傘。

()魯班的妻子瞧著傘，高興地說(shuō)：“要是能讓它收起來(lái)就好了?！?）.給下面的句子排序。

(

)清晨，白鳥(niǎo)成群地飛向大海，去找魚(yú)群。

(

)這里的海鳥(niǎo)種類繁多，有的連名字都叫不上來(lái)。

(

)你來(lái)到西沙群島，會(huì)看到遼闊的海面上成百上千的海鳥(niǎo)在自由自在地飛翔，海鳥(niǎo)中數(shù)量最多的是一種白鳥(niǎo)。

(

)傍晚，它們又成群地飛回島上，住進(jìn)巢里。

(

)你還會(huì)看到最大的鳥(niǎo)——信天翁。它的翅膀就有2米長(zhǎng)。

(

)這里可真是鳥(niǎo)的世界??！7、判斷題（每題5分共1題）1）.課文觀景臺(tái)。回憶課文內(nèi)容判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的畫(huà)“√”，錯(cuò)的畫(huà)“×”。

1．“替黑云鑲了一道發(fā)光的金邊”這句話運(yùn)用了比喻的修辭手法。(

)

2．《海上日出》一文把日出的過(guò)程作為貫穿全篇的結(jié)構(gòu)線索。(

)

3．《記金華的雙龍洞》一文作者按時(shí)間的順序?qū)懥擞斡[雙龍洞的過(guò)程。(

)

4．“在那里聚集一千或是八百人開(kāi)個(gè)會(huì)，一定不覺(jué)得擁擠?！边@句話描寫(xiě)了內(nèi)洞的寬敞。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀詩(shī)歌，回答問(wèn)題。

迎春花開(kāi)迎春花開(kāi)放，在火紅的太陽(yáng)底下——你聽(tīng),那是百鳥(niǎo)的啁鳴，它們驚喜地叩響了，春天的第一道門(mén)扉。白云銜來(lái)溫暖的思念，久違的問(wèn)候——又為我們帶來(lái)了新年的祝福，那些沉甸甸的歡笑，像父親母親的雙手寫(xiě)滿勞動(dòng)和收獲！一杯烈酒，盛滿釅釅的鄉(xiāng)愁，在迎風(fēng)的早晨把我醉倒，漂泊的游子，不由得加緊了回家的腳步！1．仿寫(xiě)詞語(yǔ)。

沉甸甸（ABB形式）：________

_________

__________

2．根據(jù)詩(shī)歌內(nèi)容把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

(

)的太陽(yáng)

(

)的思念

(

)的問(wèn)候

(

)的祝福

(

)的游子

(

)的腳步

3．怎樣理解畫(huà)線的句子所表達(dá)的內(nèi)容？

________________________________

4．這是一首描寫(xiě)______的詩(shī)，詩(shī)中寫(xiě)到了太陽(yáng)、______、______等景物，使人聯(lián)想到思念、______、______。9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作園地。

每一天都是豐富多彩的，會(huì)發(fā)生很多我們意想不到的事，有些令我們喜悅，有些讓我們難忘……請(qǐng)你選擇一件讓你印象最深刻的事，并按一定的順序?qū)⑵溥^(guò)程敘述清楚。題目自擬，400字左右。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀。我的第一支鋼筆①我的第一支鋼筆是母親買的，它是黑色的，外觀笨拙（zhuō），一寫(xiě)字常弄臟紙和手。這種老式產(chǎn)品，十五年前就被淘汰（tài）了，但我已經(jīng)使用二十多年了。記得五年級(jí)時(shí)，學(xué)校有鋼筆字課，全班每個(gè)同學(xué)都有嶄（zhǎn）新的鋼筆。我卻沒(méi)有，連支舊的也沒(méi)有。②一天，我終于流著淚催著母親給我買一支鋼筆。“媽不是答應(yīng)過(guò)你嗎？等爸爸寄回錢來(lái)，就買！”“我今天就要，你借錢買?！蹦赣H為難地說(shuō)：“你這孩子，真不懂事。這月買糧的錢，交房費(fèi)的錢，給妹妹看病的錢，都是向鄰居借的。我怎么好意思再為了一支筆開(kāi)口借錢？”我卻不管，哭鬧得更兇。母親心煩，打了我兩巴掌，我生氣地跑出家門(mén)。③那天下雨，我在雨中游蕩半日，衣服淋濕了，頭腦也淋得平靜了，不免后悔。家里僅靠外地工作的父親每月寄回幾十元錢過(guò)日子，母親很顧臉面，不到萬(wàn)不得已，絕不借錢。我怎么能這樣為難她？我突然想：自己掙錢買鋼筆。我興奮地朝火車站走去，那里有座坡度很陡的橋，常有大孩子等在坡下幫人推車，可討得五分或一角錢。④我走到橋下，許久不見(jiàn)有手推車來(lái)。此時(shí)雨越下越大，我進(jìn)退兩難時(shí)發(fā)現(xiàn)一輛手推車，裝載著幾層高的木箱，遮著雨布，拉車人在雨中緩慢走來(lái)，他腰彎得很低，上身幾乎俯得與地面平行，兩條褲腿都挽（wǎn）到膝蓋上，每邁一步，似乎都使出渾身的勁，他沒(méi)穿雨衣，頭上戴頂草帽。⑤他剛將車?yán)酱髽蚱孪?，我便喊：“要幫忙嗎？”他?yīng)了一聲。我趕快繞到車后，用力推起來(lái)，車非常沉，還未推到一半，我便一點(diǎn)力氣也沒(méi)有了。我的心情無(wú)比低落。那時(shí)我才知道，錢并非容易掙，哪怕是一角錢。我空著肚子又推了幾步，突然產(chǎn)生了“偷勁”的念頭。但順坡倒轉(zhuǎn)的車輪不容我“偷勁”，那拉車人也是拼著最后一點(diǎn)力氣，頑強(qiáng)堅(jiān)持。⑥我咬緊牙關(guān)，憋（biē）足一股勁，一步接一步向前邁動(dòng)。車輪忽然轉(zhuǎn)得迅速起來(lái)。我知道，已經(jīng)將車推上了坡。我大聲說(shuō)：“給錢?！蹦抢嚾算读艘幌?，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，呆呆地望著我，不掏錢，也不說(shuō)話。我仰起臉看“他”……原來(lái)是母親，雨水混著汗水，從憔悴（qiáocuì）的臉上往下淌，衣服像剛從水里撈出來(lái)，濕漉漉地貼在身上，顯出了瘦削的兩肩的輪廓（kuò）。她胸口劇烈地起伏著，臉色蒼白。我望著母親，沒(méi)想到母親竟然為我……懊悔涌上心頭。⑦就在那一天，我得到了那支夢(mèng)寐（mèi）以求的鋼筆，可是眼淚卻忍不住奪眶而出。⑧如今，很多年過(guò)去了，那支筆也早已完成了使命。但我，卻始終保存它，珍視它。（本文有刪改）1．短文描寫(xiě)了“我”的兩次流淚，第一次流淚是因?yàn)開(kāi)_________________；第二次流淚是因?yàn)椋ㄖ辽賹?xiě)出兩個(gè)原因）____________________。

2．讀一讀第④自然段畫(huà)線的句子，聯(lián)系上下文想一想，你體會(huì)到了什么？寫(xiě)在下面的橫線上。

_________________

3．第⑥自然段“那拉車人愣了一下，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，呆呆地望著我，不掏錢，也不說(shuō)話”中“呆呆”的原因是什么？最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．沒(méi)想到幫忙推車的人竟然是自己的孩子B．沒(méi)想到自己的孩子為了買鋼筆推車掙錢C．沒(méi)想到“我們”這么容易就把車推上了陡坡4．閱讀短文，照樣子填寫(xiě)下面的圖表。5．短文結(jié)尾寫(xiě)到“如今，很多年過(guò)去了，那支筆也早已完成了使命。但我，卻始終保存它，珍視它。”聯(lián)系全文寫(xiě)出你的理解。

_________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給加點(diǎn)字選擇正確的解釋

（1）滋潤(rùn)萬(wàn)物：A．加油或水，使不干枯

B．細(xì)膩光滑(

)

（2）溺而不返：A．沉迷不悟

B．溺水，淹沒(méi)(

)

（3）奔流不息：A．休息

B．停止(

)

（4）精疲力竭：A．盡

B．干涸(

)2）.給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，畫(huà)“√”。