【含答案】江蘇省蘇州市姑蘇區(qū)2023-2024學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期11月期中物理試題

江蘇省蘇州市姑蘇區(qū)2023-2024學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期11月期中物理試題學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________一、單選題1．下列數(shù)據(jù)中，符合實(shí)際情況的是（）A．人的心率大約為每分鐘72次B．洗澡水的溫度大約為60℃C．人的正常體溫為38℃D．讓人感覺(jué)舒適的環(huán)境聲音強(qiáng)弱為90dB~100dB2．下列關(guān)于聲音的說(shuō)法正確的是（）A．超聲波方向性好，在15℃空氣中的傳播速度遠(yuǎn)大于340m/sB．次聲波不是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的C．聲音在水中傳播的速度一般大于在空氣中傳播的速度D．街頭設(shè)置的噪聲監(jiān)測(cè)儀可以在傳播途中減弱噪聲3．在比較材料隔聲性能的綜合實(shí)踐活動(dòng)中，把聲源用不同材料包裹好放進(jìn)鞋盒里，小明逐步遠(yuǎn)離聲源，直至聽(tīng)不見(jiàn)聲音為止，比較此處距鞋盒的距離．下列說(shuō)法正確的是A．應(yīng)該選用音叉做聲源B．鞋盒可以有效地控制不同材料的厚度相同C．實(shí)驗(yàn)中測(cè)得的距離越遠(yuǎn)，對(duì)應(yīng)材料的隔聲性能越好D．該實(shí)驗(yàn)對(duì)周圍環(huán)境的聲音沒(méi)有要求4．如圖所示，是小明探究“看”到自己的聲音的實(shí)驗(yàn)．把兩個(gè)紙杯底部用細(xì)棉線連接起來(lái)，固定其中一個(gè)紙杯，在紙杯口上蒙上膠膜，膜上粘一片小平面鏡，拉緊棉線，將激光筆發(fā)出的光照射在平面鏡上，小明對(duì)另一紙杯說(shuō)話(不接觸紙杯)，會(huì)看到墻上反射的光點(diǎn)在晃動(dòng)．則下列說(shuō)法中正確的是(

)

A．小明發(fā)出的聲音是由聲帶振動(dòng)產(chǎn)生的B．該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明聲音不能傳遞能量C．兩個(gè)紙杯間聲音的傳播主要是通過(guò)空氣實(shí)現(xiàn)的D．在月球上做該實(shí)驗(yàn)也能看到光點(diǎn)的晃動(dòng)5．固態(tài)的冰、液態(tài)的水和氣態(tài)的水蒸氣是水循環(huán)過(guò)程中水常見(jiàn)的三種狀態(tài)，某同學(xué)據(jù)此畫出了水的三態(tài)變化圖，如圖所示，甲、乙、丙分別代表水的三種狀態(tài)。下列說(shuō)法中正確的是（

）A．甲是冰，由甲到乙是升華過(guò)程 B．乙是冰，由乙到丙是熔化過(guò)程C．乙是水，由乙到丙是汽化過(guò)程 D．丙是水蒸氣，由丙到甲是液化過(guò)程6．如圖所示，在兩個(gè)相同試管甲和乙中分別裝入質(zhì)量和初溫相同的水，然后將沸騰時(shí)產(chǎn)生的水蒸氣直接通入試管甲的水中，水蒸氣在甲中幾乎全部液化，待甲中的水面上升一段高度后，停止通入水蒸氣，測(cè)出此時(shí)甲中水的溫度為t，以下能驗(yàn)證水蒸氣液化放熱的操作是（）A．測(cè)出乙中的水溫并與t比較B．測(cè)出燒瓶中的水溫并與t比較C．將燒瓶?jī)?nèi)開(kāi)水倒入乙中直至與甲中水面相平，搖勻后測(cè)出乙中水溫并與t比較D．將另一杯開(kāi)水倒入乙中直至與甲中水面相平，搖勻后測(cè)出乙中水溫并與t比較7．圖甲是觀察某物質(zhì)熔化和凝固的實(shí)驗(yàn)裝置，圖乙是根據(jù)實(shí)驗(yàn)繪制的溫度隨時(shí)間變化的圖像，下列說(shuō)法正確的是（）A．直接對(duì)試管加熱，熔化過(guò)程更明顯B．在t＝5min時(shí)，該物質(zhì)處于液態(tài)C．該實(shí)驗(yàn)一定是恰好在第10分鐘撤走的酒精燈D．該物質(zhì)的凝固點(diǎn)是45℃8．根據(jù)表中所列的幾種物質(zhì)的熔點(diǎn)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）物質(zhì)固態(tài)氫金鋼固態(tài)酒精鎢固態(tài)水銀熔點(diǎn)/℃﹣25910641300﹣1173410﹣39A．在﹣268℃時(shí)，氫是固態(tài)B．燈的燈絲用鎢制成，不容易熔化C．鋼掉入純金水中會(huì)熔化D．水銀溫度計(jì)在﹣40℃時(shí)不能使用9．以下幾個(gè)研究實(shí)例：①研究聲音產(chǎn)生的條件時(shí)，觀察發(fā)聲的音叉能否激起水花；②研究光現(xiàn)象時(shí)，引入光線用來(lái)描述光的傳播路徑和方向；③研究材料的隔聲性能時(shí)，要用同一聲源，并在聲源的四周包上同樣厚度的待測(cè)材料；④研究物體的冷熱程度時(shí)，觀察比較同一液體溫度計(jì)中液柱的長(zhǎng)度：⑤通過(guò)觀察到熒光物質(zhì)發(fā)光，感知紫外線的存在。這幾個(gè)實(shí)例的做法中，所用研究方法大致相同的是（）A．①②③ B．①③④ C．②④⑤ D．①④⑤10．下列關(guān)于超聲波與次聲波、紅外線與紫外線的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（）A．紫外線能使熒光物質(zhì)發(fā)光，所以可以鑒別鈔票的真?zhèn)蜝．一切物體都在不停地發(fā)射紅外線，也在吸收紅外線C．“倒車防撞雷達(dá)”是利用超聲波來(lái)探測(cè)障礙物與車之間距離的設(shè)備D．正常人可以看到紅外線和紫外線，但聽(tīng)不到超聲波與次聲波11．為避免司機(jī)低頭觀察汽車儀表、忽略路況而造成事故，廠商開(kāi)發(fā)出一種抬頭顯示器。抬頭顯示器安裝在駕駛臺(tái)上，顯示面水平朝上，司機(jī)平視，借助透明擋風(fēng)玻璃看到顯示的像。某時(shí)，司機(jī)看到了數(shù)字9，則水平顯示面上顯示的圖形應(yīng)是（

）A． B． C． D．12．如圖所示，平面鏡豎直放置在水平面上，一支直立的鉛筆從平面鏡前40cm處，以5cm/s的水平速度垂直向平面鏡勻速靠近，下列說(shuō)法正確的是（）A．若平面鏡豎直向上運(yùn)動(dòng)，則鉛筆的像豎直向上運(yùn)動(dòng)B．經(jīng)過(guò)2s，鉛筆與它的像之間的距離變?yōu)?0cmC．若平面鏡順時(shí)針轉(zhuǎn)至圖中虛線位置，鉛筆的像將與鏡面垂直D．若鉛筆順時(shí)針轉(zhuǎn)過(guò)90°，鉛筆的像則逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)90°二、填空題13．古詩(shī)詞是我國(guó)的文化瑰寶，很多詩(shī)句里蘊(yùn)含著物理知識(shí)。例如“夜半鐘聲到客船”中的“鐘聲”是根據(jù)聲音的判斷出來(lái)的：唐代詩(shī)人白居易的《琵琶行》中的詩(shī)句：“轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情”從物理學(xué)的角度來(lái)看，彈琴之前“轉(zhuǎn)軸”是為了改變弦的松緊程度，從而改變弦發(fā)聲的；“小弦切切如私語(yǔ)”是指聲音的小。（均選填“音調(diào)”“響度”或“音色”）14．勤勞的蜜蜂飛出去采蜜時(shí)翅膀每秒振動(dòng)為440次，但它們滿載而歸的時(shí)候，翅膀每分鐘振動(dòng)1.8×104次，則蜜蜂采蜜歸來(lái)時(shí)翅膀的振動(dòng)頻率為Hz，它比蜜蜂出巢時(shí)雙翅振動(dòng)的音調(diào)（選填“高”或“低”），有豐富經(jīng)驗(yàn)的養(yǎng)蜂人據(jù)此判斷出蜜蜂是飛出去采蜜，還是采蜜歸來(lái)。15．如圖甲為正?！叭汀甭曇舻牟ㄐ螆D。A、B、C、D四幅圖是陌生人在不同位置時(shí)“犬吠”的波形圖，則在犬發(fā)現(xiàn)陌生人接近時(shí)發(fā)出更大的叫聲，對(duì)應(yīng)“更大的叫聲”的波形圖是，圖比甲圖中的聲音的音調(diào)要高，四幅圖中聲音的音色（選填“相同”或“不同”）。16．聲音是怎樣從發(fā)聲物體傳播到遠(yuǎn)處的？他們經(jīng)過(guò)認(rèn)真思考，提出了兩種猜想：①聲音要傳播出去，需要?jiǎng)e的物質(zhì)做媒介；②聲音要傳播出去，不需要什么物質(zhì)做媒介。為驗(yàn)證猜想，他們進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：隨著不斷向外抽氣，發(fā)現(xiàn)所聽(tīng)到的手機(jī)鈴聲越來(lái)越小。由此現(xiàn)象可以推得猜想是正確的。探究問(wèn)題的過(guò)程通常有下列步驟：A．猜想與假設(shè)B．分析與論證C．實(shí)驗(yàn)研究D．提出問(wèn)題你認(rèn)為上述探究活動(dòng)依次采取的步驟是。（填字母序號(hào)）17．人們洗完頭，為了使頭發(fā)干得更快一些，就會(huì)用吹風(fēng)機(jī)吹頭發(fā)，用吹風(fēng)機(jī)吹頭發(fā)是通過(guò)加快液體來(lái)加快蒸發(fā)速度，而且一般會(huì)選擇開(kāi)熱風(fēng)來(lái)吹，用熱風(fēng)吹是通過(guò)提高液體來(lái)加快頭發(fā)上水的蒸發(fā)速度。生活中，人們常把碗放在鍋里的水中蒸食物，如圖所示，當(dāng)鍋里的水沸騰以后，碗中的水（選填“會(huì)”或“不會(huì)”）沸騰。

v18．圖甲是探究晶體海波熔化過(guò)程的實(shí)驗(yàn)裝置，圖乙是海波熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的曲線圖。由乙圖可知海波熔化時(shí)需要（選填“吸熱”或“放熱”）且溫度（選填“升高”或“保持不變”或“降低”）。BC段對(duì)應(yīng)溫度如圖丙所示，則海波的熔點(diǎn)是，可選用（選填“實(shí)驗(yàn)室溫度計(jì)”或“體溫計(jì)”）進(jìn)行測(cè)量。

19．2020年6月21日下午3點(diǎn)半左右，婁底市內(nèi)絕大部分同學(xué)親眼看到了日環(huán)食這一難得的景象。從物理學(xué)的角度來(lái)說(shuō)，日食屬于光的現(xiàn)象；如圖中，能描述其形成原因的是圖。（選填“甲”或“乙”）。20．《小池》這首詩(shī)中寫道“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”，如圖所示現(xiàn)有一蜻蜓立于距水面0.6m處的荷尖上，池中水深2m，映在平靜湖水的蜻蜓的“倒影”是蜻蜓的（選填“影子”、“實(shí)像”或“虛像”），若池中水面下降了0.2m，蜻蜓到它“倒影”間的距離是m。21．一汽車以20m/s的速度向一山崖開(kāi)進(jìn)，途中鳴了一聲笛，2秒后聽(tīng)到山崖傳來(lái)回聲，當(dāng)司機(jī)聽(tīng)到回聲時(shí)，汽車離山崖還有米，回聲是以形式傳播的。（聲音在空氣中的速度為340m/s）22．某同學(xué)在醫(yī)院檢查視力，由于空間有限，用圖方式檢查。若要求被測(cè)者與視力表在鏡子中的像相距5m，則被測(cè)者需要向平面鏡移動(dòng)m。當(dāng)她走向平面鏡時(shí)，她的像的大?。ㄟx填“變大”“變小”或“不變”）。23．雷雨天，小王觀察到某次閃電經(jīng)歷的時(shí)間為t1，聽(tīng)到這次閃電發(fā)出的雷聲持續(xù)時(shí)間為t2（不計(jì)云層間回聲時(shí)間），剛開(kāi)始看到閃電到剛開(kāi)始聽(tīng)到雷聲的時(shí)間為t3，聲音和光傳播速度分別為v和c，則t1（填“＞”“＝”或“＜”）t2，閃電發(fā)生位置到小王距離約為。（用表達(dá)式表示）三、作圖題24．如圖所示，P為人眼的位置，請(qǐng)?jiān)趫D中用作圖的方法作出人眼所能看到的擋板右側(cè)墻壁的范圍。25．請(qǐng)?jiān)趫D半透明紙上畫出蠟燭AB的像A’B’。26．請(qǐng)根據(jù)平面鏡成像的特點(diǎn)，畫出物體AB在平面鏡中所成的像。四、實(shí)驗(yàn)題27．小明在觀察“碘錘”中的物態(tài)變化之前，查閱資料得知：酒精燈外焰的溫度約為，碘的熔點(diǎn)為。（1）采用圖中的兩種方式加熱，圖甲的碘顆粒吸熱會(huì)（填物態(tài)變化名稱），圖乙中的碘顆粒吸熱除了發(fā)生圖甲中的物態(tài)變化外，還可能會(huì)（填物態(tài)變化名稱）；兩種方式停止加熱后，“碘錘”中的碘蒸氣會(huì)（填物態(tài)變化名稱），這一過(guò)程需要熱；（2）為了進(jìn)一步探究此類現(xiàn)象，李明在燒杯中放入適量的溫水，再放入一塊干冰（固態(tài)二氧化碳），觀察到水中有大量氣泡產(chǎn)生，同時(shí)水面有大量白霧，水中的氣泡內(nèi)是（選填“二氧化碳”或“水蒸氣”），水面上大量的白霧是由水蒸氣遇冷（填物態(tài)變化名稱，下同）形成的，若放入溫水中的干冰較多，還能看到靠近干冰的部分水。28．同學(xué)們觀察“水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)：（1）實(shí)驗(yàn)室提供了二塊比燒杯口稍大的圓形硬紙板，小明和小華分別在硬紙板上剪出小孔，以便將溫度計(jì)通過(guò)小孔插入燒杯內(nèi)的水中。如圖所示，剪裁合適的是（甲/乙）紙板，理由是；（2）安裝實(shí)驗(yàn)器材時(shí)，小明應(yīng)按照（選填“自上而下”或“自下而上”）的順序進(jìn)行，這樣做的目的是：；（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)，除了圖示器材，還需的測(cè)量器材是；（4）當(dāng)水沸騰時(shí)，觀察發(fā)現(xiàn)，氣泡上升時(shí)體積（選填“變大”或“變小”），聽(tīng)到的聲音的響度比沸騰前略微（選填“變大”或“變小”）；（5）實(shí)驗(yàn)表明水沸騰過(guò)程中需要繼續(xù)吸熱。但小明提出疑問(wèn)：曾看見(jiàn)端上桌子的砂鍋里的湯，沒(méi)有火加熱但仍沸騰，請(qǐng)你解釋原因：；（6）小明思考要給一大杯滾燙的熱水降溫，在同樣的環(huán)境下，現(xiàn)有兩種方法：①先讓滾燙的熱水冷卻5min，然后加一小杯冷水；②先在滾燙的熱水中加入一小杯冷水，然后冷卻5min，結(jié)合圖像信息，可知。A．方法①冷卻效果較好B．方法②冷卻效果較好C．兩種方法冷卻效果相同29．如圖所示，通過(guò)探究，我們對(duì)太陽(yáng)光有了更多的了解。（1）圖甲中，陽(yáng)光通過(guò)三棱鏡后，在白色光屏上呈現(xiàn)彩色光帶，這是光的現(xiàn)象，光屏上A．B是光帶邊緣的色光，其中A為光，說(shuō)明光的偏折角度大；（2）在屏上標(biāo)出了三個(gè)區(qū)域，用溫度計(jì)測(cè)試不同區(qū)域的溫度，其中能讓溫度計(jì)示數(shù)明顯上升的區(qū)域是（選填“①”、“②”或“③”，下同），能消毒殺菌的區(qū)域是；（3）圖乙中在三棱鏡和光屏之間放一塊與光屏等大的藍(lán)色玻璃，光屏呈現(xiàn)的光的顏色為色；（4）拓展：在一張白紙上用綠顏料寫一個(gè)“光”字把它拿到暗室，當(dāng)只用紅光照射時(shí)，你看到的現(xiàn)象是：紙上面有一個(gè)色的“光”字；（5）如圖丙所示，將紅、綠、三種色光以一定比例照在白紙上，中間相互重疊區(qū)域會(huì)出現(xiàn)白色。30．在學(xué)習(xí)光的直線傳播規(guī)律的課堂上，小明對(duì)老師關(guān)于“陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉縫隙在地面上形成的光斑形狀與樹(shù)葉間縫隙的形狀無(wú)關(guān)”的說(shuō)法感到懷疑，于是他決定在課后找?guī)讉€(gè)有興趣的同學(xué)共同探究“樹(shù)蔭下的光斑”。以下是他們的探究過(guò)程：實(shí)驗(yàn)器材：10cm×5cm的卡紙兩張，小刀一把，白紙兩張（1）探究光斑形狀是否與小孔形狀有關(guān)步驟1：用小刀在一張卡紙上均勻刻出幾個(gè)不同形狀的小孔，請(qǐng)你在虛線框中畫出這些小孔的形狀（至少三個(gè)形狀），在刻這些小孔時(shí)，不同形狀的小孔尺寸（選填“需要”或“不需要”）大致相同。步驟2：將其中的一張白紙鋪在地面上當(dāng)做光屏，把帶孔的卡紙置于白紙上方1m左右的位置，正對(duì)太陽(yáng)，使太陽(yáng)光透過(guò)卡片上不同形狀的小孔，觀察地面的白紙上出現(xiàn)的光斑形狀。步驟3：比較形狀與小孔形狀，若白紙上的光斑如乙圖所示，則可得出的結(jié)論是樹(shù)蔭下的太陽(yáng)光斑形狀與小孔形狀（選填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”）。（2）探究光斑的形狀是否與小孔的大小有關(guān)方案一：在另一張卡片上挖幾個(gè)直徑不同的圓形小孔，如圖丙所示，正對(duì)太陽(yáng)，使太陽(yáng)光透過(guò)卡片上不同的小孔，觀察地面的白紙上出現(xiàn)的光斑形狀。方案二：在另一張卡片上挖一個(gè)邊長(zhǎng)約1cm的菱形小孔，用另一張白紙遮住菱形小孔的一部分，如圖所示丁所示，正對(duì)太陽(yáng)，使太陽(yáng)光透過(guò)卡片上的小孔，移動(dòng)覆蓋在小孔上的白紙，改變通光孔的大小，觀察地面上的白紙上出現(xiàn)的光斑形狀的變化。以上兩種方案，你認(rèn)為方案更合理，理由是：。（3）如果小明想繼續(xù)探究“光斑的形狀是否與小孔到地面的距離有關(guān)”，小明接下來(lái)的操作是：保持不變，改變，觀察，多次實(shí)驗(yàn)，分析得出結(jié)論。31．如圖甲所示，小童在網(wǎng)上看到一個(gè)神奇的實(shí)驗(yàn)，利用四個(gè)梯形的塑料片，圍成一圈立在手機(jī)上，就可以將手機(jī)上的影像成在空中，形成具有“3D”效果的“全息投影”。老師告訴他，這實(shí)際上就是平面鏡成像的原理。于是，小童利用如圖乙所示的裝置，來(lái)探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”。（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，小童選擇玻璃板而沒(méi)選擇平面鏡，是為了便于確定。（2）小童將一個(gè)七號(hào)電池放在玻璃板前面，將另一個(gè)七號(hào)電池在玻璃后面移動(dòng)，直到它與前面電池的像。小童改變電池的位置多次實(shí)驗(yàn)，分別確定了物與像的三組位置，如圖丙所示，分析圖中數(shù)據(jù)可知：像與物。（3）通過(guò)上面的實(shí)驗(yàn)過(guò)程，能夠看出平面鏡所成的像與物體大小相等。但小童認(rèn)為若要更準(zhǔn)確地得出這個(gè)結(jié)論，還應(yīng)該（填寫正確選項(xiàng)前的字母），再做幾次實(shí)驗(yàn)才有說(shuō)服力。A．更換一個(gè)較厚的玻璃板B．再找來(lái)兩個(gè)五號(hào)電池和兩個(gè)一號(hào)電池（4）為了看到與網(wǎng)上視頻相同的效果，小童將兩個(gè)七號(hào)電池平放在桌面上，如圖丁所示，再把兩個(gè)玻璃板a和b立在桌面上，并調(diào)整玻璃板與桌面的夾角，直到無(wú)論在左側(cè)還是右側(cè)觀察，都能看到電池的像垂直立在桌面上方。若要達(dá)到這種效果，兩個(gè)玻璃板與水平桌面的夾角應(yīng)為度（銳角），眼睛在左側(cè)通過(guò)a玻璃板看到電池的垂直立在桌面上方的像是（填“左”或“右”）側(cè)電池的像。五、填空題32．如圖是一靜止在水面上的測(cè)量船利用聲吶測(cè)量海底深度的顯示裝置，圖中兩個(gè)波形是發(fā)出和接受到的信號(hào)。已知發(fā)射信號(hào)持續(xù)時(shí)間為0.3s，聲波在海水中傳播速度為1500m/s，則該處海水深度為。參考答案：1．A【詳解】A．人的心臟跳動(dòng)1次大約1s，約為每分鐘72次，故A符合實(shí)際；B．洗澡水的溫度比體溫高，大約為40℃左右，故B不符合實(shí)際；C．人的正常體溫在37℃左右，變化幅度很小，故C不符合實(shí)際；D．讓人感覺(jué)舒適的環(huán)境聲音強(qiáng)弱為15dB~35dB，故D不符合實(shí)際。故選A。2．C【詳解】A．超聲波也是聲波，在15℃空氣中的傳播速度為340m/s，故A錯(cuò)誤；B．聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，次聲波是頻率低于20Hz的聲波，所以次聲波也是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，故B錯(cuò)誤；C．聲音在不同介質(zhì)中傳播速度不同，在固體中傳播最快，在氣體中傳播最慢，故C正確；D．街頭設(shè)置噪聲監(jiān)測(cè)儀可以檢測(cè)噪聲的等級(jí)，但不可以減弱噪聲，故D錯(cuò)誤。故選C。3．B【詳解】A.不同材料包裹音叉時(shí)會(huì)阻礙音叉的振動(dòng)，且產(chǎn)生的聲音沒(méi)有持續(xù)性，不能選其作為聲源，故A錯(cuò)誤；B.實(shí)驗(yàn)中應(yīng)控制包裹聲源材料的厚度相同，鞋盒可以有效地控制不同材料的厚度相同，故B正確；C.實(shí)驗(yàn)中測(cè)得的距離越遠(yuǎn)，對(duì)應(yīng)材料的隔聲性能越差，故C錯(cuò)誤；D.實(shí)驗(yàn)探究時(shí)應(yīng)排除周圍環(huán)境聲音的干擾，故D錯(cuò)誤．故選B.【點(diǎn)睛】材料的隔聲性能可能與材料、厚度等因素有關(guān)，實(shí)驗(yàn)探究時(shí)應(yīng)采用控制變量法；實(shí)驗(yàn)時(shí)要排除外界的干擾，并且實(shí)驗(yàn)方案中要能直觀的比較．4．A【詳解】聲音是由于物體振動(dòng)而產(chǎn)生的，故小明發(fā)出的聲音是有由聲帶振動(dòng)產(chǎn)生的，A選項(xiàng)正確；看到墻上反射的光點(diǎn)在晃動(dòng)，說(shuō)明聲音將能量由第一個(gè)紙杯傳給了第二個(gè)紙杯，引起平面鏡振動(dòng)產(chǎn)生的，選項(xiàng)B是錯(cuò)誤的；兩個(gè)紙杯間聲音的傳播主要是通過(guò)棉線實(shí)現(xiàn)的，選項(xiàng)C是錯(cuò)誤的；聲音不能在真空中傳播，在月球上做該實(shí)驗(yàn)不能看到光點(diǎn)的晃動(dòng)，選項(xiàng)D是錯(cuò)誤的．故本題正確選項(xiàng)是A．5．D【詳解】由圖知：乙到丙吸熱，丙到甲放熱，所以乙為固態(tài)，丙為氣態(tài)，甲為液態(tài)。乙到丙是升華過(guò)程，需要吸熱；丙到甲是液華過(guò)程，會(huì)放出熱量；甲到乙是凝固過(guò)程，需要放出熱量。故ABC錯(cuò)誤，D正確。故選D。6．C【詳解】水沸騰時(shí)產(chǎn)生的水蒸氣在甲試管中遇冷液化，放出熱量．液化時(shí)放出的熱量被甲試管中的水吸收，水的溫度升高．將燒瓶中開(kāi)水倒入乙試管中直至與甲中水面相平，搖勻后測(cè)出乙中水的溫度并與t比較，t高于乙中的水溫，則說(shuō)明水蒸氣液化放熱．因此能驗(yàn)證水蒸氣液化放熱的操作是C．D、將另一杯開(kāi)水倒入乙中直至與甲中水面相平，因?yàn)椴荒鼙ＷC杯中開(kāi)水與燒瓶中開(kāi)水溫度相同，故方法不妥，D不符合題意．考點(diǎn)：液化放熱7．D【詳解】A．做熔化實(shí)驗(yàn)時(shí)，將裝有該物質(zhì)的試管放入水中加熱，而不是用酒精燈直接對(duì)試管加熱，這叫做水浴法加熱，這樣做可以使試管中的物質(zhì)受熱均勻，也可以使溫度上升緩慢，便于及時(shí)記錄各個(gè)時(shí)刻的溫度，故A錯(cuò)誤；B．由圖知，有一段時(shí)間內(nèi)物質(zhì)吸熱但溫度不變，所以該物質(zhì)是晶體，從3min開(kāi)始熔化，到6min結(jié)束，故在t＝5min時(shí)，該物質(zhì)處于固液共存狀態(tài)，故B錯(cuò)誤；C．酒精燈撤去之后，石棉網(wǎng)溫度依然比水溫度高，燒杯內(nèi)的水可以繼續(xù)吸熱，水溫還可以上升，物質(zhì)的溫度也會(huì)繼續(xù)上升，由圖分析可知，應(yīng)該是在第10分鐘前撤走酒精燈，故C錯(cuò)誤；D．由圖知，該物質(zhì)凝固時(shí)對(duì)應(yīng)的溫度是45℃，則該物質(zhì)的凝固點(diǎn)為45℃，故D正確。故選D。8．C【詳解】由于固態(tài)氫的熔點(diǎn)是-259℃，而-268℃低于-259℃，此時(shí)氫處于固態(tài)，故A正確；由表格數(shù)據(jù)知道，鎢的熔點(diǎn)是3410℃，而燈泡正常工作時(shí)的溫度大約是2000℃，即鎢的熔點(diǎn)高于燈泡正常工作的溫度，所以不易熔化，故B正確；由于鋼的熔點(diǎn)是1300℃，高于金的熔點(diǎn)，所以當(dāng)鋼掉到金水中時(shí)，達(dá)不到鋼的熔點(diǎn)，故鋼不會(huì)熔化，故C錯(cuò)誤；固態(tài)的水銀的熔點(diǎn)是-39℃，而-40℃低于-39℃，所以-40℃的水銀處于固態(tài)，不能根據(jù)液體熱脹冷縮的性質(zhì)測(cè)量溫度，故D正確，故選C．9．D【詳解】①研究聲音產(chǎn)生的條件時(shí)，觀察發(fā)聲的音叉能否激起水花；將音叉振動(dòng)產(chǎn)生的聲音，轉(zhuǎn)換成可以直接觀察的激起的水花，采用了轉(zhuǎn)換法。②研究光現(xiàn)象時(shí)，引入光線用來(lái)描述光；是通過(guò)模型來(lái)揭示光的形態(tài)、特征和本質(zhì)的方法，即模型法。③研究材料的隔聲性能時(shí)，要用同一聲源；采用的是控制變量法。④研究物體的冷熱程度時(shí)，觀察液體溫度計(jì)中液柱的長(zhǎng)度；將物體的冷熱程度，轉(zhuǎn)換成溫度計(jì)中液柱的長(zhǎng)度，采用了轉(zhuǎn)換法。⑤通過(guò)觀察到熒光物質(zhì)發(fā)光，感知紫外線的存在，因?yàn)樽贤饩€可使熒光物質(zhì)發(fā)光，采用了轉(zhuǎn)換法。綜上所述，這幾個(gè)實(shí)例的做法中，所用研究方法大致相同的是①④⑤。故ABC不符合題意，故D符合題意。故選D。10．D【詳解】A．紫外線可以使熒光物質(zhì)發(fā)光，鈔票上某些位置用熒光物質(zhì)印上標(biāo)記，在紫外線下照射下識(shí)別這些標(biāo)記，從而辨別鈔票的真?zhèn)?，故A正確，A不符合題意；B．熱量以紅外線的形式輻射出去，一切物體都在不停地發(fā)射紅外線，也在吸收紅外線，物體的溫度越高，輻射出的紅外線越強(qiáng)，故B正確，B不符合題意；C．倒車?yán)走_(dá)是利用超聲波工作的，是根據(jù)回聲到來(lái)的時(shí)間和方位，確定目標(biāo)的位置和距離，即利用聲音獲得信息，故C正確，C不符合題意；D．人耳能聽(tīng)到的聲音頻率范圍一般在20~20000Hz范圍內(nèi)，在此范圍以外的聲波（超聲波和次聲波），人耳聽(tīng)不到；紅外線、紫外線屬于不可見(jiàn)光，人看不到，故D錯(cuò)誤，D符合題意。故選D。11．A【詳解】擋風(fēng)玻璃與水平顯示面上各點(diǎn)的距離不同，根據(jù)平面鏡所成像與物體對(duì)應(yīng)點(diǎn)關(guān)于鏡面對(duì)稱可知，當(dāng)擋風(fēng)玻璃上出現(xiàn)9時(shí)，水平顯示面上顯示的圖形如A所示，故BCD不符合題意，A符合題意。故選A。12．D【詳解】A．由平面鏡成像的特點(diǎn)可知，鉛筆與鉛筆的像關(guān)于平面鏡對(duì)稱，平面鏡豎直向上移動(dòng)時(shí)，鉛筆的像位置不變，故A錯(cuò)誤；B．因像和物體到平面鏡間距離相等，當(dāng)鉛筆以5cm/s的速度向平面鏡靠近時(shí)，2s內(nèi)鉛筆通過(guò)的距離2s后鉛筆到平面鏡距離為像到平面鏡間距離也為30cm，鉛筆與鏡中的像相距故B錯(cuò)誤；C．若平面鏡順時(shí)針轉(zhuǎn)至圖中虛線位置，鉛筆與平面鏡的夾角為45°，根據(jù)平面鏡成像的特點(diǎn)，此時(shí)平面鏡將鉛筆與像的夾角平分，所以鉛筆的像與平面鏡的夾角也為45，故C錯(cuò)誤；D．像與物關(guān)于鏡面對(duì)稱，所以左右相反，鉛筆順時(shí)針轉(zhuǎn)90度，它的像就逆時(shí)針轉(zhuǎn)90度，故D正確。故選D。13．音色音調(diào)響度【詳解】[1]判斷出這是編鐘發(fā)出的聲音“鐘聲”，是根據(jù)聲音的特色、品質(zhì)判斷出來(lái)的，即根據(jù)聲音的音色判斷的，音色與發(fā)聲體的材料與結(jié)構(gòu)有關(guān)。[2]改變弦的松緊程度，從而改變弦振動(dòng)的頻率，而音調(diào)又與振動(dòng)的頻率有關(guān)，故填寫音調(diào)。[3]“小弦切切如私語(yǔ)”是指聲音較弱，即聲音的響度小。14．300低【詳解】[1]滿載而歸的時(shí)候，翅膀每分鐘振動(dòng)1.8×104次，則每秒振動(dòng)300次，則蜜蜂采蜜歸來(lái)時(shí)翅膀的振動(dòng)頻率為300Hz。[2]蜜蜂飛出去采蜜時(shí)翅膀每秒振動(dòng)為440次，即振動(dòng)頻率為400Hz，采蜜歸來(lái)時(shí)翅膀的振動(dòng)頻率為300Hz，則采蜜歸來(lái)時(shí)比蜜蜂出巢時(shí)雙翅振動(dòng)頻率小，所以采蜜歸來(lái)時(shí)比蜜蜂出巢時(shí)雙翅振動(dòng)的音調(diào)低。15．AB相同【詳解】[1]聲音的強(qiáng)弱叫響度，響度跟振幅有關(guān)，振幅越大，響度越大，在犬發(fā)現(xiàn)陌生人接近時(shí)發(fā)出更大的叫聲，響度增大，對(duì)應(yīng)“更大的叫聲”的波形圖是A。[2]音調(diào)與發(fā)聲體振動(dòng)的快慢有關(guān)，物體振動(dòng)越快，音調(diào)越高。B圖中相同時(shí)間內(nèi)振動(dòng)的次數(shù)比圖甲的振動(dòng)的次數(shù)多，則頻率高，故B圖比圖甲中的聲音的音調(diào)要高。[3]四幅圖中波形相同，故圖中聲音的音色相同。16．①DACB【詳解】（1）[1]隨著向外不斷抽氣，瓶?jī)?nèi)空氣越來(lái)越少，聲音就越來(lái)越小，是聲音傳播的物質(zhì)（空氣）逐漸減少造成的。由手機(jī)的鈴聲變化可知，當(dāng)空氣越少時(shí)，聲音越小，當(dāng)空氣全部抽光后，聲音將不能傳播，即聲音要傳播出去，需要物質(zhì)作媒介，因此猜想①是正確的。（2）[2]科學(xué)探究的基本要素是：提出問(wèn)題、猜想與假設(shè)、制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)、分析與論證、評(píng)估、交流與合作。結(jié)合科學(xué)探究的基本要素可知此實(shí)驗(yàn)的探究過(guò)程是DACB。17．上方空氣流動(dòng)速度溫度不會(huì)【詳解】[1][2]影響蒸發(fā)快慢的因素：液體的溫度、液體的表面積、液面上的空氣流動(dòng)速度。用吹風(fēng)機(jī)吹頭發(fā)是通過(guò)加快液體上方的空氣流動(dòng)速度來(lái)加快蒸發(fā)速度，而且一般會(huì)選擇開(kāi)熱風(fēng)來(lái)吹，用熱風(fēng)吹是通過(guò)提高液體溫度來(lái)加快頭發(fā)上水的蒸發(fā)速度。[3]生活中，人們常把碗放在鍋里的水中蒸食物，如圖所示，當(dāng)鍋里的水沸騰以后，碗中水的溫度等于鍋里水的溫度，它們不會(huì)發(fā)生熱傳遞，此時(shí)碗中的水的溫度達(dá)到沸點(diǎn)，但不能繼續(xù)吸熱，所以碗中的水不會(huì)沸騰。18．吸熱保持不變48實(shí)驗(yàn)室溫度計(jì)【詳解】[1][2]由乙圖可知海波熔化時(shí)一直在加熱，需要吸熱，且溫度保持不變。[3][4]BC段對(duì)應(yīng)溫度如圖丙所示，溫度計(jì)的分度值為1℃，刻度值上大下小，為零上溫度，則海波的熔點(diǎn)是48℃。體溫計(jì)的測(cè)量范圍為35~42℃，低于海波的熔點(diǎn)，不能用體溫計(jì)測(cè)量，可選用實(shí)驗(yàn)室溫度計(jì)進(jìn)行測(cè)量。19．直線傳播甲【詳解】[1][2]因?yàn)楣馐茄刂本€傳播的。當(dāng)月球轉(zhuǎn)到太陽(yáng)和地球中間并且三者在一條直線上時(shí)，月球擋住了太陽(yáng)照射在地球上的光線，地球處在月球的影子里，這就形成了日食，所以圖甲是日食的成因圖。20．虛像1.6【詳解】[1]平面鏡成的是虛像，則該“倒影”是把水面當(dāng)做平面鏡，蜻蜓所成的虛像。[2]蜻蜓立于距水面0.6m處的荷尖上，若池中水面下降了0.2m，此時(shí)蜻蜓到水面的距離是由平面鏡成像的特點(diǎn)可知像物等距，所以“倒影”到水面的距離是0.8m，則“倒影”距蜻蜓21．320聲波【詳解】[1]司機(jī)聽(tīng)到回聲時(shí)，汽車行駛的路程為聲波傳播的距離為則鳴笛時(shí)，汽車距離山崖的距離為所以汽車離山崖還有的距離為[2]聲音是以聲波的形式傳播的，當(dāng)它遇到障礙物后會(huì)被反射，反射回來(lái)的聲音叫回聲。22．0.6不變【詳解】[1]如圖，視力表距離平面鏡3m，根據(jù)平面鏡成像時(shí)像與物對(duì)稱可知，視力表的像距平面鏡也是3m，若要求被測(cè)者與視力表在鏡子中的像相距5m，被測(cè)者應(yīng)距離平面鏡2m，則被測(cè)者需要向平面鏡移動(dòng)s=3m-2m-0.4m=0.6m[2]由于平面鏡成的像與物體大小相等，當(dāng)她走向平面鏡時(shí)，人的大小不變，她的像的大小也不變。23．=【詳解】[1][2]因?yàn)殚W電與雷聲同時(shí)產(chǎn)生、同時(shí)消失，所以它們持續(xù)的時(shí)間應(yīng)該是相同的，故因此，剛開(kāi)始看到閃電到剛開(kāi)始聽(tīng)到雷聲的時(shí)間為t3，聲音的速度為v，又因此光的傳播時(shí)間可忽略不計(jì)，故閃電發(fā)生位置到小王距離約為。24．【詳解】由于在光在同一種均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的，故人眼看到的范圍如圖所示：25．【詳解】小孔成像是由于光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播形成的。光在通過(guò)小孔時(shí)，上方的光射向下方，下方的光射向上方，是實(shí)際光斑的匯聚，成的是倒立的可大可小的實(shí)像。如圖所示26．【詳解】分別作出物體AB端點(diǎn)A、B關(guān)于平面鏡的對(duì)稱點(diǎn)A'、B'，用虛線連接A'、B'即為AB在平面鏡中的像。如圖：27．升華熔化凝華放二氧化碳液化凝固【詳解】（1）[1]圖甲中，在水中加熱，水的溫度約為100℃，低于碘的熔點(diǎn)113.7℃，所以碘不會(huì)熔化；碘顆粒吸熱會(huì)從固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)，則該物態(tài)變化為升華。[2]圖乙中，酒精燈外焰溫度約為800℃，高于碘的熔點(diǎn)，碘吸熱可能熔化，也可能升華。[3][4]當(dāng)停止加熱后，碘蒸氣放熱從氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)，則物態(tài)變化為凝華。（2）[5]干冰在熱水中迅速由固態(tài)升華成為氣態(tài)，形成氣泡，同時(shí)吸收熱量，所以水中氣泡是二氧化碳?xì)怏w。[6]二氧化碳?xì)怏w使水面上方空氣溫度降低，空氣中的水蒸氣遇冷液化形成霧。[7]如果干冰比較多，干冰升華吸熱，使水的溫度低于凝固點(diǎn)，水會(huì)凝固成冰。28．甲溫度計(jì)在使用時(shí)不能觸碰到容器壁自下而上見(jiàn)解析停表/秒表變大變大水仍可以從砂鍋吸收熱量A【詳解】（1）[1][2]根據(jù)溫度計(jì)的使用方法，在使用時(shí)不能觸碰到容器壁或容器底，因此在硬紙板上剪出小孔應(yīng)在中間位置，所以甲更合適。（2）[3][4]在實(shí)驗(yàn)時(shí)，用酒精燈給物質(zhì)加熱時(shí)應(yīng)用外焰加熱，即在組裝儀器時(shí)，根據(jù)酒精燈外焰，固定B處的鐵圈，在實(shí)驗(yàn)時(shí)一般不再調(diào)節(jié)；使用溫度計(jì)時(shí)，溫度計(jì)的玻璃泡不能碰到燒杯底，從而固定溫度計(jì)的位置，所以組裝儀器時(shí)應(yīng)自下而上。（3）[5]因?yàn)橐涗洔囟入S時(shí)間的變化，因此除了上述器材，還需要停表或秒表來(lái)記錄時(shí)間。（4）[6]水沸騰時(shí)，觀察到燒杯內(nèi)產(chǎn)生大量氣泡并不斷上升，在上升過(guò)程中，不斷有汽化的水蒸氣進(jìn)入氣泡，因此體積變大。[7]水沸騰后氣泡相較于沸騰前，體積更大，因此破裂時(shí)振動(dòng)的幅度大，聲音的響度要大一些。（5）[8]沸騰的條件是達(dá)到沸點(diǎn)，可以繼續(xù)吸熱，而端上桌子的砂鍋里的湯，沒(méi)有火加熱但仍沸騰，是因?yàn)樯板伒臏囟容^高，此時(shí)水仍可以從砂鍋吸收熱量，因此還能沸騰。（6）[9]由圖乙知，液體溫度與環(huán)境溫度溫差越大，冷卻越快。液體降溫時(shí)先快后慢，在同樣的環(huán)境條件下，給一大碗滾燙的熱水降溫，應(yīng)選擇方法①效果好。故選A。29．色散現(xiàn)象紅紫①③藍(lán)紅黑藍(lán)【詳解】（1）[1]太陽(yáng)光通過(guò)三棱鏡后，被分解成紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七種單色光，在白色光屏上呈現(xiàn)一條彩色光帶，這是光的色散現(xiàn)象。[2][3]由于紫光折射率最大，偏折