第三單元分?jǐn)?shù)除法 單元整體設(shè)計(jì) 西師大版數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)

決問(wèn)題的能力?！?三)學(xué)生認(rèn)知情況(一)教學(xué)重點(diǎn)(二)教學(xué)難點(diǎn)這是數(shù)學(xué)課程的核心素養(yǎng)內(nèi)涵?！稊?shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》中指出：“體會(huì)數(shù)學(xué)與自然及人類(lèi)社會(huì)的密切聯(lián)系，了解數(shù)學(xué)的價(jià)值，增進(jìn)對(duì)數(shù)學(xué)的理解和學(xué)好數(shù)學(xué)的信心?！背统顺旌蠑?shù)的幾分之幾是法解決實(shí)際問(wèn)題個(gè)數(shù)的兒分之兒多(或少)幾，求1.以發(fā)生在學(xué)生身邊的生活事例為素材，把計(jì)算教學(xué)與解決問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，并通過(guò)2.注重計(jì)算方法的指導(dǎo)，利用畫(huà)圖等方法的4.解決分?jǐn)?shù)除法實(shí)際問(wèn)題，鼓勵(lì)學(xué)生采用方程解答，并通過(guò)提示引導(dǎo)學(xué)生采用不同□課程標(biāo)準(zhǔn)?教材章節(jié)□知識(shí)結(jié)構(gòu)?數(shù)與代數(shù)□圖形與幾何口統(tǒng)計(jì)與概率□綜合與實(shí)踐311111111?演繹?模型?符號(hào)化口方程?函數(shù)?統(tǒng)計(jì)□其他目標(biāo)：動(dòng)認(rèn)識(shí)倒數(shù)，1.知道倒數(shù)的意義，理解“互2.會(huì)找一個(gè)數(shù)倒數(shù)，并總結(jié)理解倒數(shù)的意驗(yàn)找一個(gè)數(shù)的倒數(shù)的方法，會(huì)求一個(gè)數(shù)的3.2《分?jǐn)?shù)除以除以整數(shù)計(jì)算方法的過(guò)程，算方法，能正以整數(shù)的試的計(jì)算方法除的計(jì)算方法任務(wù)三：課堂活動(dòng)→2.將分?jǐn)?shù)除法轉(zhuǎn)化成分?jǐn)?shù)乘3.能完成課堂活動(dòng)，鞏固新解一個(gè)數(shù)除以分?jǐn)?shù)的算理，掌握一個(gè)數(shù)除以分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法，并能正確計(jì)算。任務(wù)三：課堂活動(dòng)1.能借助線段圖理解計(jì)算整數(shù)除以分?jǐn)?shù)的算理，并總結(jié)除以分?jǐn)?shù)，并驗(yàn)算結(jié)果，進(jìn)3.通過(guò)計(jì)算，觀察，能發(fā)現(xiàn)任務(wù)一：探究分?jǐn)?shù)連除的掌握分?jǐn)?shù)連除法，并能正確地進(jìn)行計(jì)算。的計(jì)算能力。任務(wù)三：課堂活動(dòng)3.能計(jì)算分?jǐn)?shù)加、減、乘、之幾是多少”任務(wù)一：探究解決問(wèn)題的任務(wù)二：課堂活動(dòng)1.能用方程和算術(shù)法解決“已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少，求這個(gè)數(shù)”的問(wèn)題。2.能根據(jù)提供的數(shù)學(xué)信息，提出數(shù)學(xué)問(wèn)題，找出等量關(guān)法解決實(shí)際問(wèn)習(xí)，掌握分?jǐn)?shù)乘、除法應(yīng)用題的聯(lián)系和區(qū)別，能夠正確問(wèn)題任務(wù)三：課堂活動(dòng)1.能借助已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)解決“求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多幾是多少，求這個(gè)數(shù)”的這兩種實(shí)際問(wèn)題。3.能利用所學(xué)的知識(shí)解決問(wèn)混合運(yùn)算應(yīng)用學(xué)會(huì)有條理分析信息，弄清數(shù)量之間的內(nèi)在聯(lián)系；學(xué)會(huì)列方程解決較乘、除法混合的實(shí)際問(wèn)題。問(wèn)題任務(wù)二：課堂活動(dòng)1.能找出本題的等量關(guān)系，2.能量出自己的膝下長(zhǎng)度，并根據(jù)所給信息算出身高。幾多(或少)數(shù)學(xué)信息的方法，會(huì)借助線段圖，分析稍復(fù)雜的分?jǐn)?shù)除法問(wèn)題的數(shù)量關(guān)系，會(huì)用列方程的方法解問(wèn)題任務(wù)二：課堂活動(dòng)1.能畫(huà)出線段圖，找出本題2.能利用所學(xué)的知識(shí)解決問(wèn)題。引導(dǎo)學(xué)生觀的排列規(guī)律，究不同規(guī)律，初步掌握探索規(guī)律的方法。成一行，排列成長(zhǎng)方形→成一行，排列成三角形→任務(wù)三：自行排列任務(wù)四：課堂活