2024-2025學(xué)年高中物理第7章分子動理論4溫度和溫標(biāo)教案1新人教版選修3-3

PAGE1-分子間的作用力1、【教材分析】本節(jié)內(nèi)容是在上兩節(jié)課學(xué)習(xí)了分子動理論的第一，其次個內(nèi)容，即物質(zhì)是由大量分子組成的和分子在做永不停息的無規(guī)則運動的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)分子間存在作用力，并與上兩節(jié)的內(nèi)容形成一個完整的學(xué)問體系。本節(jié)內(nèi)容包括兩大學(xué)問點:一是分子間的作用力，二是分子動理論和統(tǒng)計規(guī)律。這是學(xué)習(xí)熱力學(xué)和統(tǒng)計物理學(xué)最基礎(chǔ)的學(xué)問。本節(jié)教材內(nèi)容意圖在客觀試驗的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生相識分子間存在相互作用力，再借助合理的圖象說明進(jìn)一步使學(xué)生相識分子間的相互作用力的基本規(guī)律。從留意科學(xué)探究，提倡學(xué)習(xí)方式多樣化的教學(xué)理念動身，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，進(jìn)一步體現(xiàn)了分子力的微觀理論須要借助宏觀現(xiàn)象建立的特點。2、【學(xué)情分析】學(xué)生已經(jīng)學(xué)過物質(zhì)是由大量分子組成的和分子在做永不停息的無規(guī)則運動的學(xué)問，教學(xué)中要充分利用學(xué)生的已有的學(xué)問閱歷，使學(xué)生主動主動地參加教學(xué)過程。學(xué)生在生活閱歷中對分子力的相識是很少的，但經(jīng)過一些實例的分析，他們應(yīng)當(dāng)比較簡單理解。另外，學(xué)生具備了利用圖像分析問題的實力，在講分子引力和斥力的合力圖像時，先通過教他們自己先畫圖，再分析，在理解方面會跟好一些。高二的學(xué)生具有新奇、好動、好強(qiáng)的心理特點。教學(xué)中要留意培育學(xué)生對物理的愛好，充分發(fā)揮演示試驗與學(xué)生試驗的作用，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和主動性3、【教學(xué)目標(biāo)】1.學(xué)問與技能（1）知道分子間存在間隙（2）知道分子之間同時存在著引力和斥力，其大小與分子間距離有關(guān)（3）知道分子間的距離r＜r0時，實際表現(xiàn)的分子力為斥力；知道分子間的距離r＞r0時，實際表現(xiàn)的分子力為引力。2.過程與方法（1）通過一些基本物理事實和試驗推理得出分子之間有引力，同時有斥力。通過學(xué)習(xí)這部分學(xué)問，培育學(xué)生的邏輯推理實力。（2）培育學(xué)生分析現(xiàn)象、描述規(guī)律的思維實力（3）通過對F--r圖像的分析，培育學(xué)生分析圖象獲得信息的實力3.情感看法與價值觀（1）培育學(xué)生發(fā)覺問題、解決問題和利用試驗探究進(jìn)行科學(xué)探討的方法（2）通過小組合作探究學(xué)習(xí)，培育學(xué)生自主學(xué)習(xí)和集體合作的意識4、【教學(xué)重點】理解分子間存在相互作用并相識分子間相互作用力的基本規(guī)律5、【教學(xué)難點】理解分子間作用力跟分子間距離關(guān)系的曲線的物理意義。6、【教學(xué)方法】本節(jié)課在教學(xué)的重點是要學(xué)生體會科學(xué)探究的方法，提出問題，猜想，試驗和理論探究，分析歸納，得出結(jié)論這個過程，通過老師創(chuàng)設(shè)問題情境和有效的設(shè)問引導(dǎo)，讓學(xué)生親歷物理學(xué)問的構(gòu)建過程；綜合應(yīng)用試驗演示、分組試驗、理論探究、分析歸納法等多種方法，并輔以多媒體等手段，以視察試驗和已有學(xué)問為基礎(chǔ)，以問題為主線的師生對話溝通的過程；7、【教學(xué)打算】多媒體課件、微課視頻、兩塊鉛塊、鉤碼【教學(xué)過程設(shè)計】（1）分子間存在相互作用力微課視頻展示：長玻璃管內(nèi)，分別注入水和酒精，混合后總體積減小?！咎釂枴窟@兩個試驗說明白什么問題？【學(xué)生】水和酒精混合總體積減小說明液體分子間存在空隙學(xué)生分小組合作設(shè)計試驗證明：氣體分子之間也存在間隙（利用注射器壓空氣）【老師】待學(xué)生完成試驗，小組代表上講臺講解分析，老師總點評總結(jié)引導(dǎo)學(xué)生思索固體分子間是否存在間隙，并列舉生活實例進(jìn)行說明（分析說明：面包、砂石間的間隙與分子間的間隙的區(qū)分）【老師】總結(jié)結(jié)論：分子間存在間隙【推理】一方面分子間有空隙，另一方面固體和液內(nèi)大量分子能聚集在一起而具有肯定體積和形態(tài)，這兩個方面的事實使我們不難推出分子間存在相互吸引力?！纠蠋煛垦菔俱U柱的“粘連”，并引導(dǎo)學(xué)生視察分析學(xué)生試驗：用力壓鉛柱或用力拉自己手中的筆筒【提問】這兩個試驗說明白什么問題？【學(xué)生】小組合作探究，總結(jié)結(jié)論：①固體很難壓縮說明分子間存在斥力。②將兩塊鉛塊壓在一起能粘在一塊，說明分子間有引力?！咎釂枴坑械奈矬w中的分子存在著引力，有的存在著斥力，還是引力和斥力同時存在呢？舉例說明?！緦W(xué)生】物體很難被拉長，也很難被壓縮，說明引力和斥力是同時存在的?！究偨Y(jié)】分子間相互作用的特點：①分子間的引力和斥力是同時存在的，實際表現(xiàn)出來的分子力是兩者的合力。②分子間的引力和斥力只與分子間的距離（相對位置）有關(guān)。（2）分子間的相互作用力與距離的關(guān)系【探討】分小組細(xì)致閱讀課本第8頁上的圖7.3-2和相關(guān)學(xué)問，思索以下問題。①此圖的橫坐標(biāo)和縱坐標(biāo)各表示什么意思？②隨著分子間距離的增大，引力和斥力各有什么改變，哪個改變得更快？③在圖上作出一個分子所受另一個分子的斥力和引力的合力隨分子間距離改變圖象?！緦W(xué)生】①橫坐標(biāo)表示分子之間的距離，縱坐標(biāo)分子之間相互作用力，其中正值表示斥力，負(fù)值表示引力。②隨著分子間距離的增大，引力和斥力都在變小，從圖上可以看出斥力減小更快。③取r=OP時，這個分子所受斥力的大小可以用線段PC長度來表示，所受引力的大小用PD的長度來表示，從C向下作CQ=PD于是線段PQ的長度就代表了合力F的大?。?，同理再作出其它幾個代表點，連成平滑的曲線，這就是圖中的紅線，它表示分子的斥力和引力的合力隨分子間距離改變圖象?！究偨Y(jié)】①

當(dāng)時，，分子間引力和斥力相平衡，分子處于平衡位置，其中為分子直徑的數(shù)量級約為米。②當(dāng)時，，對外表現(xiàn)的分子力F為斥力。③當(dāng)時，，對外表現(xiàn)的分子力F為引力。④當(dāng)時，分子間相互作用力變得非常微弱，可認(rèn)為分子力F為零?！咎釂枴糠肿娱g的作用力有些像彈簧連接著兩個小球間的作用力，請同學(xué)們畫出，，三種狀況下它們之間的引力、斥力和合力的受力示意圖？【老師】組成物體的單個分子運動有肯定規(guī)律嗎【學(xué)生】通過擴(kuò)散現(xiàn)象和布朗運動及分子動理論“分子在永不停息的做無規(guī)則運動”得出組成物體的單個分子的運動是無規(guī)律的?！纠蠋煛看罅糠肿拥倪\動有肯定規(guī)律嗎？【演示】伽爾頓板試驗【學(xué)生】單獨看各個分子的運動是無規(guī)則的，帶有偶然性，但大量分子的運動有肯定的規(guī)律性。這種規(guī)律就叫統(tǒng)計規(guī)律，大量分子的集體行為受統(tǒng)計規(guī)律的支配。【課堂小結(jié)】1.分子間存在間隙2.分子間同時存在相互作用的引力和斥力，它們都隨距離r增大而減小，而且斥力減小得更快。3.當(dāng)時，，分子處于平衡位置，其中的數(shù)量級約為米。當(dāng)時，時，對外表現(xiàn)的分子力F為斥力。當(dāng)時，時，對外表現(xiàn)的分子力F為引力。當(dāng)時，分子間相互作用力變得非常微弱，可認(rèn)為分子力F為零?！菊n堂鞏固】例1當(dāng)物體被拉伸時，物體內(nèi)分子間相互作用力的改變是（B）A．斥力和引力都增大，但引力比斥力增大得更快B．斥力和引力都減小，但斥力比引力減小得更快C．斥力減小，引力增大D．斥力消逝，只有引力例2兩個分子甲和乙相距較遠(yuǎn)（此時它們之間的分子力可忽視），設(shè)甲固定不動，乙漸漸靠近甲，直到不能再靠近為止的整個過程中（D）A．分子力總是對乙做正功B．乙總是克服分子力做功C．先是乙克服分子力做功；然后分子力對乙做正功D．先是分子力對乙做正功；然后乙克服分子力做功例3有兩個分子，設(shè)想它們之間相隔