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贛美版七年級(jí)美術(shù)下冊(cè)《第9課藝術(shù)表現(xiàn)的新探索》教學(xué)設(shè)計(jì)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間設(shè)計(jì)思路本節(jié)課以贛美版七年級(jí)美術(shù)下冊(cè)《第9課藝術(shù)表現(xiàn)的新探索》為核心內(nèi)容,旨在引導(dǎo)學(xué)生了解和探索藝術(shù)表現(xiàn)的新方法。課程設(shè)計(jì)緊密結(jié)合課本,通過講解、示范、實(shí)踐等環(huán)節(jié),讓學(xué)生掌握藝術(shù)表現(xiàn)的基本技巧,培養(yǎng)其創(chuàng)新意識(shí)和審美能力。課程內(nèi)容分為理論講解、作品分析、實(shí)踐創(chuàng)作三個(gè)部分,循序漸進(jìn),注重理論與實(shí)踐相結(jié)合,確保教學(xué)效果。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課核心素養(yǎng)目標(biāo)聚焦于培養(yǎng)學(xué)生的審美感知、藝術(shù)表現(xiàn)和文化理解能力。通過《藝術(shù)表現(xiàn)的新探索》的學(xué)習(xí),學(xué)生將提升對(duì)美術(shù)作品的形式、風(fēng)格、技巧的感知力,培養(yǎng)創(chuàng)造性地運(yùn)用美術(shù)語言表達(dá)個(gè)人情感和想法的能力。同時(shí),課程將引導(dǎo)學(xué)生深入理解不同藝術(shù)流派背后的文化內(nèi)涵,激發(fā)學(xué)生探索藝術(shù)與生活的關(guān)系,從而形成獨(dú)立思考和批判性思維的習(xí)慣。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn):理解藝術(shù)表現(xiàn)的新方法及其在美術(shù)創(chuàng)作中的應(yīng)用。
難點(diǎn):1.掌握藝術(shù)表現(xiàn)新技巧的具體操作方法。
2.將新技巧應(yīng)用于個(gè)人美術(shù)創(chuàng)作實(shí)踐中。
解決辦法:
1.對(duì)藝術(shù)表現(xiàn)的新方法進(jìn)行詳細(xì)講解,結(jié)合經(jīng)典案例進(jìn)行分析,讓學(xué)生直觀感受其特點(diǎn)和魅力。
2.分步驟示范新技巧的操作過程,讓學(xué)生跟隨示范進(jìn)行實(shí)踐,及時(shí)糾正錯(cuò)誤,確保掌握要領(lǐng)。
3.鼓勵(lì)學(xué)生在創(chuàng)作中嘗試運(yùn)用所學(xué)新技巧,提供個(gè)性化指導(dǎo),幫助學(xué)生將理論與實(shí)踐相結(jié)合。
4.設(shè)立小組合作環(huán)節(jié),讓學(xué)生相互交流、討論,共同解決創(chuàng)作中的難點(diǎn),培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
5.定期組織作品展示和點(diǎn)評(píng),讓學(xué)生在實(shí)踐中不斷反思、改進(jìn),提高藝術(shù)表現(xiàn)力。教學(xué)資源1.軟硬件資源:電腦、投影儀、音響設(shè)備、畫紙、畫筆、顏料等。
2.課程平臺(tái):校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)。
3.信息化資源:藝術(shù)表現(xiàn)新方法的相關(guān)電子書籍、視頻資料、圖片素材庫。
4.教學(xué)手段:PPT演示、案例分析、現(xiàn)場(chǎng)示范、小組討論。教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課
-“同學(xué)們,大家好!今天我們將學(xué)習(xí)《第9課藝術(shù)表現(xiàn)的新探索》。在開始之前,請(qǐng)大家回顧一下我們之前學(xué)過的藝術(shù)表現(xiàn)形式,比如素描、水彩等。那么,什么是藝術(shù)表現(xiàn)的新探索呢?它又是如何影響我們的美術(shù)創(chuàng)作的呢?接下來,讓我們共同探索這節(jié)課的內(nèi)容?!?/p>
2.理論講解
-“首先,我們來了解一下藝術(shù)表現(xiàn)的新探索。這是一種在傳統(tǒng)藝術(shù)表現(xiàn)基礎(chǔ)上,運(yùn)用新的材料、技術(shù)和觀念進(jìn)行創(chuàng)作的方法。它強(qiáng)調(diào)個(gè)性化和創(chuàng)新性,讓我們能夠以全新的視角來表現(xiàn)世界。請(qǐng)大家翻到課本第XX頁,我們一起看看書中提到的幾種新探索方法?!?/p>
3.作品分析
-“接下來,我將展示幾幅運(yùn)用新探索方法創(chuàng)作的藝術(shù)作品。請(qǐng)大家仔細(xì)觀察,思考這些作品在形式、色彩、構(gòu)圖等方面與傳統(tǒng)的藝術(shù)作品有何不同。例如,這幅作品運(yùn)用了什么新材料?這種材料帶來了哪些新的視覺效果?”
-學(xué)生觀察并思考,隨后展開討論。
-“很好,同學(xué)們觀察得很仔細(xì)。這幅作品使用了數(shù)字技術(shù),使得畫面具有豐富的層次感和動(dòng)態(tài)效果。這正是藝術(shù)表現(xiàn)新探索的魅力所在?!?/p>
4.技巧示范
-“現(xiàn)在,我來為大家示范一種新探索技巧——數(shù)字繪畫。首先,我們需要準(zhǔn)備一臺(tái)電腦和相應(yīng)的繪畫軟件。我會(huì)一步步展示如何使用這些工具,請(qǐng)大家認(rèn)真觀看?!?/p>
-教師現(xiàn)場(chǎng)示范數(shù)字繪畫過程,包括選取顏色、調(diào)整筆觸、圖層管理等。
-“同學(xué)們,現(xiàn)在輪到你們動(dòng)手嘗試了。請(qǐng)打開電腦,按照我剛才的示范,嘗試使用數(shù)字繪畫創(chuàng)作一幅作品?!?/p>
5.實(shí)踐創(chuàng)作
-學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)踐創(chuàng)作,教師巡回指導(dǎo)。
-“同學(xué)們?cè)趧?chuàng)作過程中,可以嘗試運(yùn)用我們今天學(xué)到的藝術(shù)表現(xiàn)新探索技巧。如果遇到問題,可以隨時(shí)向我提問。同時(shí),也可以和組內(nèi)同學(xué)相互交流、學(xué)習(xí)?!?/p>
-學(xué)生創(chuàng)作過程中,教師鼓勵(lì)學(xué)生大膽嘗試,提出建設(shè)性意見。
-“很好,我看到了很多有創(chuàng)意的作品。請(qǐng)大家繼續(xù)努力,完善你們的創(chuàng)作?!?/p>
6.作品展示與點(diǎn)評(píng)
-學(xué)生完成作品后,進(jìn)行作品展示。
-“現(xiàn)在,請(qǐng)大家將你們的作品展示給全班同學(xué)。每個(gè)人都要介紹一下自己的作品,包括創(chuàng)作思路、使用的新探索技巧等?!?/p>
-學(xué)生展示作品,教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
-“同學(xué)們的作品都非常有創(chuàng)意,能夠很好地運(yùn)用我們今天學(xué)到的藝術(shù)表現(xiàn)新探索技巧。下面,我將針對(duì)每幅作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)?!?/p>
7.總結(jié)與反思
-“通過今天的學(xué)習(xí),我們了解了藝術(shù)表現(xiàn)的新探索,并嘗試運(yùn)用這些新方法進(jìn)行創(chuàng)作。請(qǐng)大家回顧一下,你們?cè)趧?chuàng)作過程中有什么收獲和感悟?”
-學(xué)生分享自己的收獲和感悟。
-“很好,同學(xué)們都談了自己的體會(huì)。總的來說,藝術(shù)表現(xiàn)的新探索為我們提供了更多創(chuàng)作的可能性,讓我們能夠更好地表達(dá)自己的情感和想法。希望大家在今后的學(xué)習(xí)中,繼續(xù)探索、創(chuàng)新,不斷提高自己的藝術(shù)素養(yǎng)?!?/p>
8.課后作業(yè)布置
-“最后,我給大家布置一個(gè)課后作業(yè):結(jié)合我們今天學(xué)到的藝術(shù)表現(xiàn)新探索技巧,創(chuàng)作一幅個(gè)人作品。下節(jié)課我們將進(jìn)行作品展示和點(diǎn)評(píng)。希望大家能夠充分利用課后時(shí)間,創(chuàng)作出優(yōu)秀的作品?!?/p>
-學(xué)生記錄作業(yè)要求,教師提醒注意事項(xiàng)。
9.結(jié)束語
-“好了,今天的課就到這里。請(qǐng)大家整理好桌面,準(zhǔn)備下節(jié)課的學(xué)習(xí)。下課!”拓展與延伸1.拓展閱讀材料
-《現(xiàn)代藝術(shù)史》
-《藝術(shù)探索:從傳統(tǒng)到現(xiàn)代》
-《數(shù)字藝術(shù)創(chuàng)作指南》
-《藝術(shù)家訪談:新探索的實(shí)踐與思考》
2.課后自主學(xué)習(xí)和探究
-探索現(xiàn)代藝術(shù)家的創(chuàng)作方法,了解他們?nèi)绾芜\(yùn)用新探索技巧進(jìn)行創(chuàng)作。
-分析不同藝術(shù)流派在新探索中的表現(xiàn),如抽象表現(xiàn)主義、觀念藝術(shù)等。
-研究數(shù)字藝術(shù)的發(fā)展歷程,了解其與傳統(tǒng)藝術(shù)的聯(lián)系與區(qū)別。
-觀看藝術(shù)紀(jì)錄片,深入了解藝術(shù)家的創(chuàng)作靈感和過程。
-閱讀藝術(shù)評(píng)論文章,學(xué)習(xí)如何從專業(yè)角度欣賞和分析藝術(shù)作品。
-參觀美術(shù)館或藝術(shù)展覽,親身體驗(yàn)藝術(shù)作品帶來的視覺沖擊和情感共鳴。
-嘗試使用不同的材料和技術(shù)進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作,如數(shù)字繪畫、裝置藝術(shù)、行為藝術(shù)等。
-與同學(xué)組織藝術(shù)創(chuàng)作小組,定期交流創(chuàng)作心得,相互學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。
-關(guān)注國(guó)內(nèi)外藝術(shù)發(fā)展趨勢(shì),了解最新的藝術(shù)探索動(dòng)態(tài)。
-完成個(gè)人藝術(shù)創(chuàng)作項(xiàng)目,結(jié)合所學(xué)知識(shí),探索個(gè)性化的藝術(shù)表現(xiàn)形式。
-編寫藝術(shù)探索日志,記錄自己在藝術(shù)學(xué)習(xí)和創(chuàng)作過程中的思考與感悟。
-參與社區(qū)藝術(shù)活動(dòng),將藝術(shù)融入日常生活,提升社區(qū)文化氛圍。
-定期參加藝術(shù)講座和研討會(huì),與藝術(shù)家和藝術(shù)愛好者面對(duì)面交流。
-利用網(wǎng)絡(luò)資源,如藝術(shù)博客、論壇和社交媒體,分享自己的藝術(shù)作品,獲取反饋和建議。
-結(jié)合所學(xué)知識(shí),嘗試將藝術(shù)表現(xiàn)新探索技巧應(yīng)用于實(shí)際生活中,如設(shè)計(jì)家居裝飾、服裝設(shè)計(jì)等。
-探索藝術(shù)與其他領(lǐng)域的交叉融合,如藝術(shù)與科技、藝術(shù)與心理學(xué)等。板書設(shè)計(jì)①藝術(shù)表現(xiàn)新探索的定義與特點(diǎn)
-藝術(shù)表現(xiàn)新探索
-創(chuàng)新性
-個(gè)性化
-新材料、新技術(shù)、新觀念
②藝術(shù)表現(xiàn)新探索的方法
-數(shù)字繪畫
-裝置藝術(shù)
-行為藝術(shù)
-混合媒介創(chuàng)作
③藝術(shù)表現(xiàn)新探索在美術(shù)創(chuàng)作中的應(yīng)用
-情感表達(dá)
-視覺沖擊
-深化主題
-拓寬創(chuàng)作思路課堂1.課堂評(píng)價(jià)
-提問:在課堂講解和作品分析環(huán)節(jié),我會(huì)針對(duì)關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行提問,檢查學(xué)生對(duì)藝術(shù)表現(xiàn)新探索的理解程度。通過學(xué)生的回答,我可以及時(shí)了解他們的學(xué)習(xí)情況,發(fā)現(xiàn)可能的困惑和誤區(qū)。
-①請(qǐng)問藝術(shù)表現(xiàn)新探索與傳統(tǒng)藝術(shù)表現(xiàn)有哪些不同?
-②你認(rèn)為數(shù)字繪畫作品與手繪作品在創(chuàng)作過程中有哪些優(yōu)勢(shì)與局限?
-③能否舉例說明如何將新探索技巧應(yīng)用于個(gè)人美術(shù)創(chuàng)作?
-觀察:在實(shí)踐創(chuàng)作環(huán)節(jié),我會(huì)觀察學(xué)生的創(chuàng)作過程,注意他們是否能夠靈活運(yùn)用所學(xué)技巧,以及是否能夠獨(dú)立思考和解決問題。
-①觀察學(xué)生選擇材料和工具的情況,了解他們的創(chuàng)作偏好和實(shí)際操作能力。
-②觀察學(xué)生在創(chuàng)作中是否能夠結(jié)合理論知識(shí),進(jìn)行創(chuàng)新性的嘗試。
-③觀察學(xué)生在遇到困難時(shí)的反應(yīng)和解決策略,提供必要的指導(dǎo)和幫助。
-測(cè)試:在課程結(jié)束時(shí),我會(huì)通過小測(cè)驗(yàn)或作品展示的方式,測(cè)試學(xué)生對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的掌握情況。
-①設(shè)計(jì)簡(jiǎn)答題或選擇題,測(cè)試學(xué)生對(duì)藝術(shù)表現(xiàn)新探索概念的理解。
-②要求學(xué)生展示并解釋他們的創(chuàng)作作品,檢驗(yàn)他們運(yùn)用新技巧的能力。
2.作業(yè)評(píng)價(jià)
-批改:我會(huì)認(rèn)真批改學(xué)生的課后作業(yè),關(guān)注他們?cè)趧?chuàng)作中的亮點(diǎn)和不足,給出具體的修改建議。
-①對(duì)作品的構(gòu)圖、色彩、技巧等方面進(jìn)行評(píng)價(jià),指出值得肯定的地方。
-②對(duì)作品中的不足之處提出改進(jìn)意見,幫助學(xué)生提高藝術(shù)表現(xiàn)力。
-點(diǎn)評(píng):在作業(yè)反饋環(huán)節(jié),我會(huì)對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行集中點(diǎn)評(píng),分享優(yōu)秀作品的創(chuàng)作思路,同時(shí)也指出普遍存在的問題。
-①對(duì)具有創(chuàng)新性的作品進(jìn)行表揚(yáng),鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮個(gè)人特色。
-②分析普遍存在的問題,如技術(shù)掌握不熟練、創(chuàng)作思路不夠開闊等,給出改進(jìn)建議。
-反饋:我會(huì)及時(shí)將作業(yè)評(píng)價(jià)結(jié)果反饋給學(xué)生,鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力,不斷提升自己的藝術(shù)素養(yǎng)。
-①對(duì)學(xué)生的進(jìn)步給予肯定,增強(qiáng)他們的自信心。
-②鼓勵(lì)學(xué)生相互學(xué)習(xí),通過觀摩和討論提高創(chuàng)作水平。
-③提醒學(xué)生關(guān)注藝術(shù)領(lǐng)域的新動(dòng)態(tài),持續(xù)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。典型例題講解例題一:分析以下藝術(shù)作品,探討其如何運(yùn)用藝術(shù)表現(xiàn)新探索技巧。
-題目:《互動(dòng)裝置藝術(shù)》
-答案:該作品通過使用傳感器和投影技術(shù),讓觀眾的動(dòng)作影響作品的視覺效果,實(shí)現(xiàn)了藝術(shù)與觀眾的互動(dòng)。藝術(shù)家運(yùn)用了數(shù)字技術(shù)和新媒體手段,打破了傳統(tǒng)藝術(shù)的展示方式,讓觀眾成為作品的一部分,這是藝術(shù)表現(xiàn)新探索的一個(gè)典型例子。
例題二:描述一種你感興趣的藝術(shù)表現(xiàn)新探索方法,并說明其在美術(shù)創(chuàng)作中的應(yīng)用。
-題目:《數(shù)字化繪畫的應(yīng)用》
-答案:數(shù)字化繪畫是一種結(jié)合了傳統(tǒng)繪畫和數(shù)字技術(shù)的藝術(shù)形式。在美術(shù)創(chuàng)作中,藝術(shù)家可以使用數(shù)字化工具進(jìn)行創(chuàng)作,如平板電腦和繪圖軟件。這種方法可以輕松修改和調(diào)整作品,提高創(chuàng)作效率,同時(shí)也為藝術(shù)家提供了更多的創(chuàng)作可能性,如動(dòng)態(tài)效果和虛擬現(xiàn)實(shí)體驗(yàn)。
例題三:討論藝術(shù)表現(xiàn)新探索對(duì)傳統(tǒng)藝術(shù)的影響。
-題目:《新探索與傳統(tǒng)藝術(shù)的融合》
-答案:藝術(shù)表現(xiàn)新探索對(duì)傳統(tǒng)藝術(shù)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。一方面,它挑戰(zhàn)了傳統(tǒng)藝術(shù)的邊界,推動(dòng)了藝術(shù)的創(chuàng)新和發(fā)展;另一方面,它也促進(jìn)了傳統(tǒng)藝術(shù)與現(xiàn)代技術(shù)的融合,使得傳統(tǒng)藝術(shù)形式在當(dāng)代社會(huì)中煥發(fā)新的活力。
例題四:設(shè)計(jì)一個(gè)藝術(shù)項(xiàng)目,該項(xiàng)目需要結(jié)合藝術(shù)表現(xiàn)新探索技巧和社區(qū)文化。
-題目:《社區(qū)文化融合藝術(shù)項(xiàng)目》
-答案:該項(xiàng)目名為“社區(qū)記憶”,旨在通過藝術(shù)表現(xiàn)新探索技巧,如數(shù)字壁畫和互動(dòng)裝置,展示社區(qū)的歷史和文化。藝術(shù)家將與社區(qū)居民合作,收集他們的故事和
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