青海省海南藏族自治州(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)統(tǒng)編版摸底考試（上學(xué)期）試卷及答案

青海省海南藏族自治州(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)統(tǒng)編版摸底考試（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，規(guī)范美觀地寫漢字。

2、填空題（每題2分共5題）1）.先把下面的詞語補(bǔ)充完整，再按要求完成練習(xí)。志存_____英勇__________執(zhí)法三_____六_____各顯__________云_____霧（1）第一行的詞語都是表現(xiàn)人物_____的，第二行的詞語都是表現(xiàn)人物_____的。

（2）請你再寫出兩個和第一行同類型的詞語：_____、_____。

（3）總書記鼓勵當(dāng)代青年要_____，腳踏實地，讓青春無悔。

（4）聯(lián)歡會上大家表演的節(jié)目各種各樣，真是八仙過海，_____。2）.開幕式真精彩！我會根據(jù)拼音把這則報道補(bǔ)充完整。

在大家的共同qīdài_______中，第19屆亞運(yùn)會隆重舉行。開幕式現(xiàn)場，到處yángyì_______著歡樂的氣氛?；顒右浴俺逼饋喖?xì)亞”為主題，呈現(xiàn)了一場極具kējì_______感的視覺盛宴。瞧，由9個IMAX熒幕組成的全球最大網(wǎng)幕，qīngxī_______地呈現(xiàn)詩畫江南美景；數(shù)字火炬手邁著jiāndìng_______的步伐，跨過kuān

kuò_______的錢塘江，與現(xiàn)場火炬手共同點燃亞運(yùn)主火炬塔；這些畫面定格成亞運(yùn)經(jīng)典記憶，讓人難以wànghuái_______。3）.寫出句中加點詞語的近義詞和反義詞。

（1）寬闊的錢塘江橫臥在眼前。

(

)(

)

（2）多么奇妙的夜晚啊，我和阿媽走月亮！(

)(

)

（3）海上的夜是柔和的，是靜寂的，是夢幻的。()

()

()()

（4）人類在上百萬年的歷史中一直很依賴自然。(

)(

)

（5）蝴蝶的身體是那樣輕盈，載不動一個水點。

(

)(

)4）.請在括號內(nèi)寫出相應(yīng)的漢字?

精疲力jié(

)

無可nài(

)何

灌gài(

)

bó(

)斗5）.根據(jù)語境看拼音，寫詞語。

走進(jìn)課文，gǔngǔn(

)而來、聲勢浩大的錢塘江大潮，讓我們感受到了自然之美；用fǔtóu(

)pīkāi(

)天地，用汗水zīrùn(

)萬物的盤古，讓我們感受到了神話的魅力；為中華之崛起而讀書，立志bàoxiào(

)祖國的少年周恩來，讓我們體會到了“天下興亡，匹夫有責(zé)”的愛國情懷……一幕幕畫面，一個個故事，讓我們感受到了語文的魅力。3、選擇題（每題2分共3題）1）.《時代廣場的蟋蟀》中柴斯特成名后選擇回到鄉(xiāng)下，主要原因是（

）A．向往鄉(xiāng)下的快樂和自由B．瑪利歐的媽媽要趕走它C．它的音樂在時代廣場無人問津D．與朋友之間有矛盾2）.下列關(guān)于課文內(nèi)容理解不正確的一項是（

）A．《蟋蟀的住宅》選自《昆蟲記》，本文以擬人化的手法描寫了蟋蟀。B．《麻雀》按時間順序敘述了一只老麻雀在獵狗面前奮不顧身保護(hù)小麻雀的故事。C．《爬天都峰》中“我”與老爺爺互相鼓勵，最終登上峰頂，收獲良多。D．《陀螺》寫到“我”的冰尜兒戰(zhàn)勝大陀螺時，字里行間都透露出作者的激動與喜悅。3）.“是誰來呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類?！毕铝羞x項中與這兩句表達(dá)形式不相同的一項是（

）A．靠什么呼風(fēng)喚雨呢？靠的是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。B．蝴蝶的家到底在哪里呢？我真為蝴蝶著急。C．竺可楨每天去北海公園，單是為了觀賞景物嗎？不是，他是作科學(xué)研究的。D．這位同學(xué)是誰呢？他就是周恩來，后來成為中華人民共和國的第一任總理。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.它屏息凝視，一連就是幾個鐘頭，非把老鼠等出來不可?。ú桓淖円馑?，換一種說法）

______________5、連線題（每題4分共2題）1）.把作者和相對應(yīng)的科普作品連起來。

高士其

《看看我們的地球》

李四光

《人類起源的演化過程》

賈蘭坡

《灰塵的旅行》2）.國學(xué)經(jīng)典6、排序題（每題5分共2題）1）.亂句重組。

(

)它不利用現(xiàn)成的洞穴。它的舒服的住宅是自己一點兒一點兒挖掘的，從大廳一直到臥室。

(

)別的昆蟲大多在臨時的隱蔽所藏身。

(

)蟋蟀和它們不同，不肯隨遇而安。

(

)它們的隱蔽所得來不費功夫，棄去毫不可惜。

(

)它常常慎重地選擇住址，一定要排水優(yōu)良，并且有溫和的陽光。2）.根據(jù)課文內(nèi)容重排下列短語。

河沿上的槍聲??與鬼子作斗爭??掩護(hù)李大叔

游泳本領(lǐng)高???雨來沒有死???上夜校念書

________________________________7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷題，正確的打“√”，錯誤的打“×”。

1．“樟、驟、揍、懲、障”，這幾個字的聲母都是“zh”。(

)

2．“震耳欲聾、竊竊私語、鴉雀無聲、響徹云霄”都是形容聲音的成語。(

)

3．“那些小星星眨著眼，好像也在天上走著，走著”是比喻句。(

)

4．“鍍、鈔、鎖、銹”的部首都是“钅”，表示這些字的意思都和金屬有關(guān)。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀宋詞，完成練習(xí)。清平樂·村居茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼？大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。1．圈出下列加點詞的正確讀音。

清平樂（lè

yuè）

翁媼（ǎoyūn）

亡賴（wáng

wú）

2．寫出下列加點詞的意思。

（1）醉里吳音相媚好(

)

（2）白發(fā)誰家翁媼(

)

3．理解詞句并填空。

《清平樂村居》的作者是__________代豪放派詞人__________這首詞通過對農(nóng)村清新秀麗、樸素恬靜的環(huán)境描寫以及翁媼和三個兒子的形象刻畫，抒發(fā)了作者_(dá)___________的喜愛之情。

4．下列對《清平樂村居》這首詞分析不正確的一項是（

）A．“清平樂”是詞牌名，“村居”是詞題。B．詞的上闋描寫江南山村的景色，下闋描寫兩代人的生活畫面。C．這首詞緊緊圍繞著小溪布置畫面，展開人物的活動。9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作表達(dá)。

題目：以“我的好朋友”為題目，寫一篇記敘文。

要求：（1）可以寫人，也可以寫物。

（2）有中心、有條理。敘述的時候要注意些清楚他（它）為什么是你的好朋友。字?jǐn)?shù)在350字左右。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課內(nèi)閱讀。孩子們驚呼起來，急急逃跑，鵝追得更快了。我嚇得腳也軟了，更跑不快。這時，帶頭的那只老公鵝就啪嗒啪嗒地跑了過來，嘎嘎，它趕上了我，嘎嘎，它張開嘴，一口就咬住了我當(dāng)胸的衣襟，拉住我不放。在忙亂中，我的書包掉了，鞋子也弄脫了。我想，它一定要把我咬死了。我就又哭又叫，可是叫些什么，當(dāng)時自己也不知道，大概是這樣叫吧：“鵝要吃我了！鵝要咬死我了！”——節(jié)選《牛和鵝》1．請將片段中描寫鵝追咬“我”時動作方面的詞語用圓圈圈出來，結(jié)合這些描寫，如果用一個詞來形容當(dāng)時“我”眼中老公鵝的特點，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）

A．威風(fēng)凜凜

B．兇神惡煞

C．落井下石

2．在被鵝追的過程中，片段中描寫“我”動作的語句是__________，描寫我心理活動的語句是__________，描寫我語言的語句是__________，從這些描寫，生動刻畫了我被鵝追時______________的特點。

3．在介紹我叫些什么的時候，作者為什么要在文中加上“大概”一詞呢？去掉是否合適？請講講理由。

________________________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給加點字選擇正確的讀音，在下面畫“√”。

可惡（wù

è）

剖開（pāo

pōu）

哺育（bǔ

pǔ）

一曝十寒（pù

bào）

拮據(jù)（jù

jū）

游弋（gē

yì）

擁有（yōng

yūn）

懲惡揚(yáng)善（chén

chéng）2）.給加點的字選擇正確的讀音并打“√”。

山澗（jiān

jiàn）

葦絮（xù

xū）

拮據(jù)（jūjù）

呻吟（yín

yínɡ）

踏步（tàt?。?/p>

牲畜（chù

xù）12、語言表達(dá)（每題6分共1題）1）.將下列詞語補(bǔ)充完整，再完成練習(xí)。

（1）眉(

)目(

)

(

)玉立

明(

)(

)齒

文質(zhì)(

)

(

)堂堂