人教部編版七年級(jí)歷史上冊(cè)第9課秦統(tǒng)一中國(guó)導(dǎo)學(xué)案

人教部編版七年級(jí)歷史上冊(cè)第9課秦統(tǒng)一中國(guó)導(dǎo)學(xué)案(1)人教部編版七年級(jí)歷史上冊(cè)第9課《秦統(tǒng)一中國(guó)》導(dǎo)學(xué)案課題：第9課秦統(tǒng)一中國(guó)教學(xué)目標(biāo)1識(shí)記秦朝中央集權(quán)統(tǒng)治的建立和秦始皇鞏固統(tǒng)一的措施及作用知道秦朝的疆域和秦長(zhǎng)城、靈渠項(xiàng)古代工程。2通過(guò)試評(píng)“秦完成統(tǒng)一的原因”“秦始皇鞏固統(tǒng)一的主要措施”等問(wèn)題培養(yǎng)初步綜合、分析歷史問(wèn)題的能力。3通過(guò)對(duì)秦統(tǒng)一歷史作用的分析認(rèn)識(shí)到統(tǒng)一是歷史發(fā)展的必然趨勢(shì)秦朝是我國(guó)歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的中央集權(quán)的封建國(guó)家秦的統(tǒng)一在歷史上具有重大意義和進(jìn)步作用。重點(diǎn)：1、秦滅六國(guó)和鞏固統(tǒng)一的措施難點(diǎn):1、理解“封建專制主義中央集權(quán)”這個(gè)概念教法：講授法、討論法教具：多媒體學(xué)法：自主學(xué)習(xí)、合作探究教學(xué)過(guò)程教學(xué)內(nèi)容二次備課教學(xué)過(guò)程情景導(dǎo)入“秦王掃六合，虎視何雄哉！揮劍決浮云，諸侯盡西來(lái)?！边@是唐朝大詩(shī)人李白寫(xiě)的《古風(fēng)》組詩(shī)中的詩(shī)句，描述了秦王嬴政滅六國(guó)、統(tǒng)一全國(guó)的氣勢(shì)。秦是如何滅掉六國(guó)的？統(tǒng)一后的秦朝建立起什么樣的政治制度？又采取了哪些鞏固統(tǒng)一措施？這節(jié)課我們一起來(lái)學(xué)習(xí)《秦統(tǒng)一中國(guó)》來(lái)了解一下。一、自主學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)1秦滅六國(guó)秦國(guó)經(jīng)過(guò)________，實(shí)力超過(guò)東方六國(guó)，具備了統(tǒng)一六國(guó)的條件。秦王________為滅亡六國(guó)進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備。公元前________年，秦國(guó)完成統(tǒng)一大業(yè)，建立秦朝，定都________，建立起我國(guó)歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的多民族的封建國(guó)家。知識(shí)點(diǎn)2確立中央集權(quán)制度中央：國(guó)家的最高統(tǒng)治者稱為_(kāi)_______，擁有至高無(wú)上的權(quán)威，總攬全國(guó)一切軍政大權(quán)。嬴政自稱“始皇帝”，史稱秦始皇?；实壑?，設(shè)有中央政治機(jī)構(gòu)，由________、________、__________統(tǒng)領(lǐng)，分別掌管行政、軍事和監(jiān)察事務(wù)，最后的決斷權(quán)由________掌控。地方：建立由中央直接管轄的________制。全國(guó)分為36郡，郡下設(shè)縣，郡縣的長(zhǎng)官都由朝廷直接任免?？たh制的實(shí)行，開(kāi)創(chuàng)了此后我國(guó)歷代王朝地方行政的基本模式。知識(shí)點(diǎn)3鞏固統(tǒng)一的措施統(tǒng)一文字：命丞相李斯等人劃一文字，制定筆畫(huà)規(guī)整的________，作為通用文字頒行全國(guó)。統(tǒng)一貨幣：以秦國(guó)的圓形方孔________作為標(biāo)準(zhǔn)貨幣，在全國(guó)流通。統(tǒng)一度量衡：以秦制為基礎(chǔ)，統(tǒng)一________制度，所有度量衡器由國(guó)家統(tǒng)一監(jiān)制。車同軌：統(tǒng)一________和________的寬窄，修筑貫通全國(guó)的道路，使秦朝的陸路交通四通八達(dá)。開(kāi)靈渠、修長(zhǎng)城：派人開(kāi)鑿________，溝通湘江和漓江，便利了南北的水運(yùn)交通。秦始皇派大將蒙恬北擊匈奴，并修建了西起臨洮，東到遼東的“__________”。秦朝的疆域：東至________，西到________，北至________一帶，南達(dá)________，是當(dāng)時(shí)世界上的大國(guó)之一。參考答案：1．商鞅變法嬴政221咸陽(yáng)2.皇帝丞相太尉御史大夫皇帝郡縣3.小篆半兩錢度量衡車輛道路靈渠萬(wàn)里長(zhǎng)城東海隴西長(zhǎng)城南海二合作探究（一）、秦的統(tǒng)一1、秦滅六國(guó)的過(guò)程教師設(shè)問(wèn)：同學(xué)記得“戰(zhàn)國(guó)七雄”是哪七雄嗎？多媒體顯示：戰(zhàn)國(guó)初期七國(guó)的形勢(shì)圖，并一步步引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出七國(guó)的地理方位。并讓學(xué)生分析通過(guò)商鞅變法，秦國(guó)成為了最強(qiáng)大的國(guó)家，為滅六國(guó)準(zhǔn)備了條件。提問(wèn)：秦王贏政是怎樣完成統(tǒng)一的呢？（小組討論）教師總結(jié)出示課件（1）時(shí)間：公元前230年—前221年（2）人物：贏政（3）都城：咸陽(yáng)通過(guò)討論的形式讓學(xué)生分析秦滅六國(guó)的歷史意義。2、滅六國(guó)的歷史意義多媒體顯示：俗話說(shuō)：打江山容易，守江山難。秦始王在歷史上的功績(jī)不僅僅是滅了六國(guó)，完成了國(guó)家的統(tǒng)一。而且還在于他在完成統(tǒng)一之后，怎么鞏固自己的統(tǒng)治呢？ （二）、鞏固統(tǒng)一的措施首先來(lái)看看在政治的措施1、政治上——專制主義中央集權(quán)統(tǒng)治的建立顯示多媒體圖表：皇帝——丞相——郡守——縣令通過(guò)多媒體，用動(dòng)畫(huà)形式演示秦朝的各項(xiàng)權(quán)利是怎樣一步步集中到中央，集中到皇帝手里面的。使得課堂氣氛生動(dòng)活潑。教師講述：教師引導(dǎo)學(xué)生思考：在政治上所采取的措施起到的作用是，鞏固了封建國(guó)家的統(tǒng)一，加強(qiáng)了對(duì)人民的統(tǒng)治。2、經(jīng)濟(jì)、文化上——統(tǒng)一文字、貨幣、度量衡多媒體顯示：七國(guó)所沿用的貨幣。讓學(xué)生明白這了經(jīng)濟(jì)上所采取的統(tǒng)一貨幣措施。讓學(xué)生分析統(tǒng)一貨幣的所起到的作用。3、思想上——焚書(shū)坑儒。請(qǐng)學(xué)生看書(shū)回答：什么是"焚書(shū)坑儒"，秦始皇為什么這么做？結(jié)果怎么樣？4、軍事上——北筑長(zhǎng)城和開(kāi)發(fā)南疆秦長(zhǎng)城的修建提問(wèn)：同學(xué)們聽(tīng)說(shuō)過(guò)孟姜女哭長(zhǎng)城的故事嗎？5、交通領(lǐng)域的措施（1）統(tǒng)一車軌，下令統(tǒng)一車輛和道路的寬窄，并修筑貫通全國(guó)的道路，（2）開(kāi)通靈渠重點(diǎn)介紹靈渠（出示相關(guān)圖片，見(jiàn)媒體資料）。指出靈渠溝通了湘水和離水，連接了長(zhǎng)江和珠江流域。梯級(jí)船閘的設(shè)計(jì)方法，比巴拿馬運(yùn)河早兩千多年。靈渠是世界上現(xiàn)存最古老的人工運(yùn)河之一，至今還能灌溉四萬(wàn)多畝田地。秦的疆域多媒體顯示秦朝疆域圖，指導(dǎo)學(xué)生在書(shū)上標(biāo)記。合作探究1、秦為什么能夠滅掉六國(guó)？2、如何評(píng)價(jià)秦始皇？學(xué)生小組之間合作探究交流解決上述問(wèn)題，加深對(duì)課文的認(rèn)識(shí)。課后總結(jié)秦始皇完成了中國(guó)歷史上的第一次大一統(tǒng)；加強(qiáng)了中央集權(quán)；并為適應(yīng)國(guó)家的統(tǒng)一需要，采取了一系列有利的措施。使秦朝成為當(dāng)時(shí)世界上的大國(guó)之一。課后檢測(cè)1．它是中國(guó)第一帝都．兩千多年前，秦人從這里揮師東進(jìn)，橫掃六合，成就了華夏一統(tǒng)的泱泱帝國(guó)，并由此奠定了中國(guó)統(tǒng)一的歷史趨勢(shì)．材料中的“中國(guó)第一帝都”是A．洛陽(yáng) B．咸陽(yáng) C．長(zhǎng)安 D．北京2．在《秦王掃六合》一課的討論環(huán)節(jié)中，某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)就“分封制”和“郡縣制”進(jìn)行了激烈爭(zhēng)論，下列觀點(diǎn)正確的是A.分封制是封建社會(huì)的象征B.分封制結(jié)束了地方官吏的世襲C.郡縣制加強(qiáng)了中央對(duì)地方的統(tǒng)治D.郡縣制最早出現(xiàn)于春秋時(shí)期3.《史記?秦始皇本紀(jì)》記載：“因地形，用制險(xiǎn)塞，起臨洮，至遼東，延袤萬(wàn)余里?！笔酚浻涊d的是秦朝修筑的A．靈渠B．阿房宮C．驪山陵墓D．萬(wàn)里長(zhǎng)城4．在歷史長(zhǎng)河中，一些重大史實(shí)歷經(jīng)時(shí)間考驗(yàn)，成為歷史發(fā)展方向的標(biāo)志。能夠體現(xiàn)這一含義的是A．秦滅六國(guó)，統(tǒng)一天下B．罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)C．開(kāi)創(chuàng)科舉，選官取士D．廢除行省，設(shè)立三司5.(2016·江蘇泰州)如圖所示是四方故印文，聯(lián)系秦朝的歷史，我們能夠得出的結(jié)論是①秦朝創(chuàng)立皇帝制度②秦朝在中央設(shè)立丞相、御史大夫等職③秦朝在地方推行分封制④秦朝統(tǒng)一了文字A．①②③B．①②④C．①③④D．①②③④答案：B2.C3.D4.A5.B課后作業(yè)板書(shū)第9課秦統(tǒng)一中國(guó)一、秦統(tǒng)一六國(guó)1、統(tǒng)一六國(guó)的原因2、過(guò)程：公元前230年至公元前220年3、秦朝的建立（公元前220年）二、鞏固統(tǒng)一的措施1、政治上：建立一套封建專制主義的中央集權(quán)制度。2、經(jīng)濟(jì)文化上：統(tǒng)一貨幣、度量衡和文字。3、思想上：焚書(shū)坑儒。4、軍事上，北筑長(zhǎng)城和開(kāi)發(fā)南疆：教學(xué)反思

（部編）人教版七年級(jí)歷史上冊(cè)第9課秦統(tǒng)一中國(guó)教案第9課秦統(tǒng)一中國(guó)一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力：秦滅六國(guó)、統(tǒng)一全國(guó)的過(guò)程和意義；秦建立中央集權(quán)制度，推行郡縣制，并建立一套官僚體制。掌握秦始皇統(tǒng)一文字、統(tǒng)一貨幣、統(tǒng)一度量衡，修筑馳道，連接長(zhǎng)城等加強(qiáng)和鞏固統(tǒng)一的措施；秦的疆域。過(guò)程與方法：通過(guò)觀察《秦朝形勢(shì)圖》，指出秦的疆域，學(xué)會(huì)從歷史地圖中，獲得歷史信息的能力，提高識(shí)讀歷史地圖的基本技能。情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)學(xué)習(xí)秦鞏固統(tǒng)一的措施，了解這些措施對(duì)促進(jìn)各地區(qū)經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展和交流的作用，以及對(duì)中國(guó)歷史產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：秦的統(tǒng)一和秦始皇鞏固統(tǒng)一的措施以及作用。難點(diǎn)：理解并掌握“君主專制中央集權(quán)”這個(gè)概念以及秦始皇的統(tǒng)一措施產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響。三、教學(xué)方法講授法、多媒體教學(xué)法、啟發(fā)教學(xué)法等。教學(xué)過(guò)程（一）、導(dǎo)入新課“秦王掃六合，虎視何雄哉！揮劍決浮云，諸侯盡西來(lái)?！边@是唐朝大詩(shī)人李白寫(xiě)的《古風(fēng)》，組詩(shī)中的詩(shī)句，描繪了秦王嬴政滅六國(guó)、統(tǒng)一中國(guó)的氣勢(shì)。秦是如何滅六國(guó)的？統(tǒng)一后的秦朝建立起什么樣的政治制度？又采取了哪些鞏固統(tǒng)一的措施？本節(jié)課我們來(lái)學(xué)習(xí)第九課秦統(tǒng)一中國(guó)（二）、講授新課一、秦滅六國(guó)：1、秦滅六國(guó)的條件：（1）、順應(yīng)民心，符合歷史潮流：戰(zhàn)國(guó)以來(lái)的連年戰(zhàn)爭(zhēng)，影響了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)的穩(wěn)定，各個(gè)諸侯國(guó)人民希望結(jié)束戰(zhàn)爭(zhēng)，過(guò)上安定的生活。（2）、商鞅變法，秦國(guó)實(shí)力最強(qiáng)：商鞅變法，最為徹底，秦國(guó)的封建經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展，實(shí)力超過(guò)了，東方六國(guó)，具備了統(tǒng)一六國(guó)的條件。（3）、秦王嬴政，善于任用人才：他招募各國(guó)的人才，委以重任，并及時(shí)聽(tīng)取建議，積極策劃統(tǒng)一大業(yè)。2、統(tǒng)一過(guò)程：從公元前230-----公元前2121年，在不到10的時(shí)間，先后滅掉韓、趙、魏、楚、燕、齊。公元前221年，秦國(guó)完成了統(tǒng)一大業(yè)，建立秦朝，定都咸陽(yáng)。秦滅了六國(guó)以后，又北進(jìn)南下，對(duì)邊疆地區(qū)進(jìn)行開(kāi)拓和經(jīng)營(yíng)，管理范圍大為拓展。3、意義：結(jié)束了春秋戰(zhàn)國(guó)以來(lái)長(zhǎng)期混戰(zhàn)局面；建立起我國(guó)歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的多民族的封建國(guó)家。二、確立中央集權(quán)制度我統(tǒng)一天下德蓋我統(tǒng)一天下德蓋三皇功過(guò)五帝自今已來(lái)，朕為始皇帝，后世以計(jì)數(shù)，二世、三世至于萬(wàn)世，傳之無(wú)窮?！妒酚洝分醒耄簢?guó)家的最高統(tǒng)治者稱為皇帝，擁有至高無(wú)上的權(quán)威，總攬全國(guó)一切軍政大權(quán)。嬴政自稱“始皇帝”，史稱秦始皇?；实壑拢O(shè)有中央政治機(jī)構(gòu)，由丞相、太尉、御史大夫統(tǒng)領(lǐng)，分別掌管行政、軍事和監(jiān)察事務(wù)，最后的決斷權(quán)由皇帝掌控。2、地方機(jī)構(gòu)：建立由中央直接管轄的郡縣制。全國(guó)分為36郡，后來(lái)增至40多個(gè)，郡下設(shè)縣，郡的長(zhǎng)官叫郡守，縣的長(zhǎng)官叫縣令，都由朝廷直接任免?？h以下設(shè)鄉(xiāng)、亭、里等基層社會(huì)組織。這樣皇帝和朝廷牢牢地控制全國(guó)各地的權(quán)利，政治、法律、軍事土地和賦稅制度推行全國(guó)。郡縣制的實(shí)行，開(kāi)創(chuàng)了此后我國(guó)歷代王朝地方行政的基本模式。三、鞏固統(tǒng)一的措施目的為適應(yīng)國(guó)家統(tǒng)一的需要:1、統(tǒng)一文字：命丞相李斯等人劃一文字，制定筆畫(huà)規(guī)整的小篆，作為通用文字頒行全國(guó)。文字的統(tǒng)一使政令能夠在全國(guó)統(tǒng)一順利推行，也使不同地域的人民能夠順暢溝通，有利于文化的交流與發(fā)展。2、統(tǒng)一貨幣：以秦國(guó)的圓形方孔銅錢作為標(biāo)準(zhǔn)貨幣，在全國(guó)流通。改變了幣制混亂的局面，有利于國(guó)家對(duì)經(jīng)濟(jì)的管理，促進(jìn)各地經(jīng)濟(jì)交流。3、統(tǒng)一度量衡：以秦制為基礎(chǔ)，統(tǒng)一度量衡制度，所有度量衡器由國(guó)家統(tǒng)一監(jiān)制。度[長(zhǎng)度]量[容積]衡[重量]4、車同軌：統(tǒng)一車輛和道路的寬窄，修筑貫通全國(guó)的道路，使秦朝的陸路交通四通八達(dá)。5、開(kāi)靈渠、修長(zhǎng)城：派人開(kāi)鑿靈渠，溝通湘江和漓江，便利了南北的水運(yùn)交通。秦始皇派大將蒙恬北擊匈奴，并修建了西起臨洮，東到遼東的“萬(wàn)里長(zhǎng)城”。靈渠長(zhǎng)城6．秦朝的疆域東至東海，西到隴西，北至長(zhǎng)城一帶，南達(dá)南海，是當(dāng)時(shí)世界上的大國(guó)之一。（三）、本課小結(jié)秦始皇順應(yīng)了歷史發(fā)展的潮流，人民的愿望，完成了統(tǒng)一。建立了中央集權(quán)的封建國(guó)家，他在政治、經(jīng)濟(jì)、文化、等方面的制度創(chuàng)新，影響深遠(yuǎn)。秦始皇是我國(guó)歷史上一位杰出的地主階級(jí)政治家。（四）、課堂練習(xí)1、我國(guó)歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的多民族的封建國(guó)家是（C）A夏B商C秦D漢2、秦朝開(kāi)創(chuàng)了為后來(lái)的封建王朝長(zhǎng)期沿用的（D）A禪讓制B世襲制C分封制D郡縣制3、下列措施屬于秦始皇首創(chuàng)的是（D）A地方設(shè)縣B修筑長(zhǎng)城C用圓形方孔錢D規(guī)定最高統(tǒng)治者稱皇帝4、下列關(guān)于靈渠的敘述，不正確的是（B）A溝通了長(zhǎng)江和珠江兩大水系B由李冰主持開(kāi)鑿C解決運(yùn)輸問(wèn)題D利于開(kāi)發(fā)南方地區(qū)（五）、板書(shū)設(shè)計(jì)：第9課秦統(tǒng)一中國(guó)一、秦滅六國(guó)：1、秦滅六國(guó)的條件：2、統(tǒng)一過(guò)程3、意義二、確立中央集權(quán)制度1、中央機(jī)構(gòu)2、地方機(jī)構(gòu)三、鞏固統(tǒng)一的措施1、統(tǒng)一文字2、統(tǒng)一貨幣3、統(tǒng)一度量衡4、車同軌5、開(kāi)靈渠、修長(zhǎng)城6．秦朝的疆域

人教版七年級(jí)歷史上冊(cè)第9課秦統(tǒng)一中國(guó)教案第9課秦統(tǒng)一中國(guó)一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力：秦滅六國(guó)、統(tǒng)一全國(guó)的過(guò)程和意義；秦建立中央集權(quán)制度，推行郡縣制，并建立一套官僚體制。掌握秦始皇統(tǒng)一文字、統(tǒng)一貨幣、統(tǒng)一度量衡，修筑馳道，連接長(zhǎng)城等加強(qiáng)和鞏固統(tǒng)一的措施；秦的疆域。過(guò)程與方法：通過(guò)觀察《秦朝形勢(shì)圖》，指出秦的疆域，學(xué)會(huì)從歷史地圖中，獲得歷史信息的能力，提高識(shí)讀歷史地圖的基本技能。情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)學(xué)習(xí)秦鞏固統(tǒng)一的措施，了解這些措施對(duì)促進(jìn)各地區(qū)經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展和交流的作用，以及對(duì)中國(guó)歷史產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：秦的統(tǒng)一和秦始皇鞏固統(tǒng)一的措施以及作用。難點(diǎn)：理解并掌握“君主專制中央集權(quán)”這個(gè)概念以及秦始皇的統(tǒng)一措施產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響。三、教學(xué)方法講授法、多媒體教學(xué)法、啟發(fā)教學(xué)法等。教學(xué)過(guò)程（一）、展示秦始皇陵兵馬俑的圖片我們把兵俑放在地圖中，大家觀察一下，兵俑面朝哪個(gè)方向？”為什么要朝向東邊呢？這個(gè)和秦統(tǒng)一中國(guó)有關(guān)系。接下來(lái)，我們就共同來(lái)學(xué)習(xí)下第九課的內(nèi)容《秦統(tǒng)一中國(guó)》”（二）、講授新課一、秦滅六國(guó)：1.秦滅六國(guó)的原因：指導(dǎo)學(xué)生看書(shū)，歸納，從人心、經(jīng)濟(jì)、個(gè)人因素等方面分析。教師：戰(zhàn)國(guó)以來(lái)的連年戰(zhàn)爭(zhēng)，影響到經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)的穩(wěn)定，人民渴望結(jié)束戰(zhàn)亂，實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一。同時(shí)，經(jīng)過(guò)商鞅變法，秦國(guó)國(guó)力大增，具備了統(tǒng)一六國(guó)的條件。秦王嬴政即位之后，為滅亡六國(guó)，招募各國(guó)人才，策劃統(tǒng)一大業(yè)，進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備。展示：秦滅六國(guó)示意圖教師：簡(jiǎn)單介紹秦實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一的過(guò)程。秦于公元前230年至公元前221年的十年間，發(fā)動(dòng)了大規(guī)模的統(tǒng)一戰(zhàn)爭(zhēng)，滅亡了六國(guó)，完成了統(tǒng)一。2、統(tǒng)一過(guò)程：從公元前230-----公元前2121年，在不到10的時(shí)間，先后滅掉韓、趙、魏、楚、燕、齊。公元前221年，秦國(guó)完成了統(tǒng)一大業(yè)，建立秦朝，定都咸陽(yáng)。秦滅了六國(guó)以后，又北進(jìn)南下，對(duì)邊疆地區(qū)進(jìn)行開(kāi)拓和經(jīng)營(yíng)，管理范圍大為拓展。3、意義：結(jié)束了春秋戰(zhàn)國(guó)以來(lái)長(zhǎng)期混戰(zhàn)局面；建立起我國(guó)歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的多民族的封建國(guó)家。二、確立中央集權(quán)制度我統(tǒng)一天下德蓋我統(tǒng)一天下德蓋三皇功過(guò)五帝自今已來(lái)，朕為始皇帝，后世以計(jì)數(shù)，二世、三世至于萬(wàn)世，傳之無(wú)窮。—《史記》中央：國(guó)家的最高統(tǒng)治者稱為皇帝，擁有至高無(wú)上的權(quán)威，總攬全國(guó)一切軍政大權(quán)。嬴政自稱“始皇帝”，史稱秦始皇?；实壑拢O(shè)有中央政治機(jī)構(gòu)，由丞相、太尉、御史大夫統(tǒng)領(lǐng)，分別掌管行政、軍事和監(jiān)察事務(wù)，最后的決斷權(quán)由皇帝掌控。2、地方機(jī)構(gòu)：建立由中央直接管轄的郡縣制。全國(guó)分為36郡，后來(lái)增至40多個(gè)，郡下設(shè)縣，郡的長(zhǎng)官叫郡守，縣的長(zhǎng)官叫縣令，都由朝廷直接任免。縣以下設(shè)鄉(xiāng)、亭、里等基層社會(huì)組織。這樣皇帝和朝廷牢牢地控制全國(guó)各地的權(quán)利，政治、法律、軍事土地和賦稅制度推行全國(guó)?？たh制的實(shí)行，開(kāi)創(chuàng)了此后我國(guó)歷代王朝地方行政的基本模式。三、鞏固統(tǒng)一的措施目的為適應(yīng)國(guó)家統(tǒng)一的需要:1、統(tǒng)一文字：命丞相李斯等人劃一文字，制定筆畫(huà)規(guī)整的小篆，作為通用文字頒行全國(guó)。文字的統(tǒng)一使政令能夠在全國(guó)統(tǒng)一順利推行，也使不同地域的人民能夠順暢溝通，有利于文化的交流與發(fā)展。2、統(tǒng)一貨幣：以秦國(guó)的圓形方孔銅錢作為標(biāo)準(zhǔn)貨幣，在全國(guó)流通。改變了幣制混亂的局面，有利于國(guó)家對(duì)經(jīng)濟(jì)的管理，促進(jìn)各地經(jīng)濟(jì)交流。3、統(tǒng)一度量衡：以秦制為基礎(chǔ)，統(tǒng)一度量衡制度，所有度量衡器由國(guó)家統(tǒng)一監(jiān)