高中語文整本書閱讀《紅樓夢》(前八十回)解讀第十二回 王熙鳳毒設相思局 賈天祥正照風月鑒

獨立千古《紅樓夢》章回解讀第十二回王熙鳳毒設相思局賈天祥正照風月鑒【內(nèi)容概括】王熙鳳毒設相思局賈瑞見鳳姐起淫心，屢次來榮府向鳳姐“請安”，丑態(tài)畢露。鳳姐見此不堪鳳姐心中咒罵，直生一計。虛約賈瑞夜深后穿堂相會，而后命人四門緊鎖斷其出路。時值深冬，賈瑞幾不曾凍死。賈代儒知他在外不干好事，打了他40大板，令他跪在天井做文章，早飯也不給他吃。事后賈瑞竟賊心不改。鳳姐見他仍不悔改，又約他當晚在房后空屋相見。賈瑞不知是計，再度赴約，被賈薔、賈蓉捉弄，各勒索五十兩，又被糞尿潑身。

賈天祥正照風月鑒賈瑞知鳳姐手段，受了這般侮辱，回家后即發(fā)重病，久治不愈。巧遇跛足道人贈“風月寶鑒”，叮囑賈瑞只照反面。賈瑞照了一下鏡子反面，是一個骷髏，十分怕人。賈瑞不聽跛道人之言，正照風月寶鑒，正面是王熙鳳的影子，他看了舍不得丟下，最終一命嗚呼。

本回以賈瑞為主線：請安——赴約受凍挨打——再度赴約——被勒索潑糞——身死《紅樓夢》第十二回“王熙鳳毒設相思局,賈天祥正照風月鑒”，寫了生命的癡迷、沉淪、愚昧、無知，也刻畫了人性中的毀滅欲。賈瑞在貪婪、愚蠢、猥瑣之外，不免讓人感到一點同情。因此，也有論者認為賈瑞也算個癡情的人物，從他最后的遭遇來看，確實悲慘、可嘆。但不同于薄命女子，他是個須眉男兒，即便在當時的社會環(huán)境中，他也有更多把握自身命運的力量和更多選擇的自由，因此，他的行為和結(jié)局，作者的主要評判態(tài)度應是咎由自取。癡情于鳳姐一說，筆者認為應是后人的憐憫或諷刺、誤讀。他對鳳姐，談不上什么愛情，因為他既不了解自己，也不了解鳳姐，他只是被一股執(zhí)迷的淫欲念頭牽引著，行為不堪，無法自主。

“·······賈瑞聽了，喜得抓耳撓腮，又道：“嫂子天天也悶得很。”鳳姐道：“正是呢，只盼個人來說話解解悶兒。”……賈瑞聽了這話，越發(fā)撞在心坎兒上，由不得又往前湊了一湊，覷著眼看鳳姐帶的荷包?！边@段生動的描寫，把賈瑞鬼迷心竅、色膽包天的樣子直接錄了下來。這樣我們也就不難理解鳳姐內(nèi)心感到的羞辱、不屑，殺機頓起。鳳姐對只不過是想偷香竊玉、僅止于語言挑逗的賈瑞，卻簡直祭出了斬妖除魔的手段。連平兒也咬牙切齒：“起這樣念頭，叫他不得好死”。

鳳姐的強烈反應，某種程度上有自我防衛(wèi)的需求。鳳姐如同一個精明的獵手，把試圖獵艷的賈瑞一步步引入陷阱之中。作者用了“毒”字，可見手段之狠辣。賈瑞因鳳姐而死，但說鳳姐這個相思局便是為了置其于死地卻又未必。鳳姐主要還是以毒攻毒，給他一個沉重打擊，讓他知道自己的厲害，賈瑞的死，是他自己執(zhí)迷不悟以及各種綜合因素作用的結(jié)果。照風月寶鑒的反面，只看見一個骷髏。這有點佛家禪修“白骨觀”的意思，通過觀照一切生命都將化為枯骨，斷除貪欲妄想，使心靈平靜，獲得智慧。可惜一般人都不愿正視這一嚴峻的生死問題，只想逃避，在聲色中麻醉自己。賈瑞選擇看正面的美人鳳姐，蕩悠悠覺得進了鏡子，如是多次，最終力竭而亡。在本回中，賈瑞一直被貪婪淫欲奴役著，不可自拔，無力自主，在鳳姐的相思局中一步步滑向深淵。生命，終究還是要靠自救，靠內(nèi)心力量的覺醒。

1.下列關于《紅樓夢》的說法中正確的一項是（

）A．賈瑞母親早亡，只有父親代儒教養(yǎng)。代儒素日管教最嚴，忽見賈瑞一夜未歸，便發(fā)狠將賈瑞打了三四十板，不許吃飯，令他跪在院內(nèi)讀文章，定要補出十天的功課來方罷。B．跛足道人送給賈瑞一面鏡子，上面鏨著“風月寶鑒”四字。跛足道人告訴賈瑞，此鏡只可照正面，千萬不可照反面。但因賈瑞經(jīng)不住誘惑，不聽跛足道人告誡，最終送了性命。C．林如海身染重病，寫信特來接林黛玉回去。寶玉聽后，心中很不自在，于是便在賈母面前多次攔勸，想不讓黛玉回去。怎奈父女之情，人倫之常，賈母也沒有辦法。D．“金陵十二釵”中最先香消玉殞的是秦可卿，她在臨死之前，先托夢給王熙鳳，提醒她“月滿則虧，水滿則溢”“登高必跌重”?！敬鸢浮緿【解析】

【分析】

【詳解】

本題考查識記名著閱讀的能力。閱讀名著，感知作品內(nèi)容，了解故事情節(jié)是怎樣發(fā)生、發(fā)展、達到高潮且結(jié)束的，矛盾又是怎樣解決的等等，了解人物性格及主題思想都是在情節(jié)的發(fā)展演變過程中逐漸展現(xiàn)出來的。

A項，“賈瑞母親早亡，只有父親代儒教養(yǎng)”說法錯誤。應該是“父母早亡，由祖父賈代儒教養(yǎng)”。

B項，“此鏡只可照正面，千萬不可照反面”說法錯誤。應該是“此鏡只可照反面，千萬不可照正面”。

C項，“于是便在賈母面前多次攔勸”說法錯誤。應該是：“寶玉大不自在，爭奈父女之情，也不好攔勸”。

故選D。2.以下對《紅樓夢》思想內(nèi)容與藝術特色的表述中，正確的是（）A．《紅樓夢》以賈寶玉與林黛玉的愛情悲劇為線索，描寫了賈、史、王、薛四大家族的興衰史刻畫了種種人情世態(tài)。B．《紅樓夢》中“金陵十二釵”指賈府或和賈府有關系的十二個女性主子，其中年齡最小，輩分也最小的是惜春。C．王熙鳳是《紅樓夢》中個性鮮明的人物，她貪婪、兇狠、狡詐，設計害死賈瑞，因此王熙鳳身上沒有絲毫人性之美。D．在《紅樓夢》中曾多次寫到“癩頭和尚”與“跛足道人”，其目的不過是為了給作品增添神秘氣息，吸引讀者興趣。【答案】A【解析】

【詳解】

本題考查對小說內(nèi)容和藝術特色的分析鑒賞能力。此類題考查的角度較多，有內(nèi)容的理解，主旨的概括，形象（包括人物形象、物象和景物特點）分析，思想情感賞析，表現(xiàn)手法的分析等。解答這類題目，首先要題干的選擇要求，然后瀏覽每個選項，再逐一進行分析。本題中，

B項，“其中年齡最小，輩分也最小的是惜春”錯，巧姐兒才是年齡最小、輩分最小的一位。

C項，“沒有絲毫人性之美”太過于絕對。王熙鳳雖然為達目的不擇手段，對與她作對的人更是冷酷無情。但是對那些與她沒有利益關系卻又身處困境的人，王熙鳳卻常懷一顆惻隱之心，往往施以援手。王熙鳳多次接濟劉姥姥。在第六回“劉姥姥一進榮國府”中，面對貧窮無勢的劉姥姥，王熙鳳完全可以不予理會，但王熙鳳不但接見了劉姥姥，更把丫環(huán)做的衣服和20兩銀子送給劉姥姥，讓劉姥姥一家得以度過嚴冬。第三十九回至四十二回，劉姥姥二進榮國府求助，王熙鳳仍然積極施以援手，并且為了避免劉姥姥求助的尷尬，她說道：“也沒有什么，不過隨常的東西。好也罷，歹也罷，帶了去，你們街坊鄰舍看著也熱鬧些，也是上城一次。”由此可見，王熙鳳的性格中也還有善良的因素，在面對無奈求助者時，王熙鳳人性中蘊含的惻隱之心讓她毫不猶豫的施以援手。王熙鳳的性格絕不是單一的善與惡的問題，而是一個多面的、立體的、鮮活的性格綜合體。

D項，“其目的不過是”錯，這兩人或明或暗地出現(xiàn)，草蛇灰線，神出鬼沒，在甄士隱、甄英蓮、林黛玉、薛寶釵、賈寶玉、賈瑞、王熙鳳等人的故事中多次間接或直接出現(xiàn)，發(fā)揮了關鍵而又重要的作用。他們的作用是：開啟和收束整個故事，給一場道盡世事蒼涼的故事披上“夢幻”外衣，在文學上可以增添奇幻色彩；出現(xiàn)在一些特定的場景和情節(jié)中，通過“神仙”之口渲染故事的主旨，同時也對一些關鍵人物和事件進行暗示，務求達到“假作真時真亦假”的效果；作為“假作真時真亦假”的代表，引導讀者對作者真實意圖進行深層思考。

故選A。3.下面有關《紅樓夢》內(nèi)容的說法，不正確的兩項是A．寶玉到梨香院探望寶釵，看見寶釵唇若施脂，眉如墨畫，形容裊娜，性格風流，別是一番美麗。寶釵是標準的家族閨秀，自有一番溫柔嫻靜、大方沉著的美麗。B．《國風》內(nèi)容多是民歌和情詩。在賈政眼里，寶玉總是混在脂粉堆里不長進，如果再讀說“情”的《國風》，自然無益于修身養(yǎng)性，故曰讀《詩經(jīng)》只是“哄人而已”。C．王熙鳳毒設相思局，讓賈瑞兩次撲空。賈瑞在第二次赴約時，受到賈蓉和賈璉的捉弄和勒索，并被迫寫下了欠款文契。D．探春替自己起了別號“秋爽居士”，寶玉認為不恰，說她這里梧桐、芭蕉盡有，不如即景而起。探春說自己最愛芭蕉，就稱“蕉下客”罷。E．寶釵在看望黛玉時勸導黛玉要遵循古人“食谷者生”的中醫(yī)理論，而黛玉卻感嘆“死生有命，富貴在天”，認為自己的命運也不是人力可強求的?！敬鸢浮緼C【解析】

【詳解】

本題考查把握作家作品的能力。這類題目的解答需要學生在熟悉并掌握相關名著內(nèi)容及情節(jié)的前提下，根據(jù)題目要求作答。學生平時學習中應該多讀名家名著，一方面擴展知識面，提高文學修養(yǎng)；另一方面也有利于解答題目。本題中，

A項，形容裊娜、性格風流的是秦可卿；

C項，“受到賈蓉和賈璉的捉弄和勒索”錯誤，不是賈璉，應是賈薔。

故選AC。4.根據(jù)小說內(nèi)容在橫線上填寫適當?shù)脑~語或句子

（1）王熙鳳心狠手辣，她□□相思局，害死了賈瑞；而□□寧國府則表現(xiàn)了她的精明能干；弄權鐵檻寺，又說明了她貪婪無比……

（2）寶玉挨打，黛玉來看望挨打的寶玉，她淚光滿面，眼睛腫的桃兒一般，萬句言語無法傾訴，僅抽噎道：“______________________________?！?/p>

（請從以下選項中選出一句，填寫在橫線上，不能填字母）

A.早聽人一句話，也不至今日

B.你從此可都改了罷

（3）劉姥姥二進榮國府，深受賈母喜歡，被留在賈府過夜。第二天吃早飯時，為了哄賈母開心，劉姥姥還未吃飯就站起來，高聲說道：“老劉，老劉，□□□□□，吃一個老母豬不抬頭?！闭f著，卻鼓著腮幫子，兩眼直視，一直不語。她古怪的表現(xiàn)，惹得上上下下的人先是發(fā)怔，然后哈哈大笑起來?！敬鸢浮浚?）毒設、協(xié)理（2）你從此可都改了罷（3）食量大似?！窘馕觥?/p>

【詳解】

試題分析：本題考查名著的閱讀能力。本題涉及到對《紅樓夢》情節(jié)的考查，考生要根據(jù)自己所掌握的《紅樓夢》的故事情節(jié)，篩選答題區(qū)間，然后整理答案。這類題目要求考生在平時學習和復習中，對名著名篇的閱讀積累要細致，全面，不能只滿足于熟悉故事梗概，還要深刻領悟其思想內(nèi)容，熟知其情節(jié)結(jié)構(gòu)，熟悉其表達技巧等。

（1）第一題是對王熙鳳這個人物形象的分析。她長著一雙丹鳳三角眼、兩彎柳葉吊梢眉，身量苗條，體格風騷。在賈府掌握實權，為人心狠手辣，做事決絕，最后病逝。賈瑞垂涎王熙鳳美色,將禮教、倫常拋到一旁，對王熙鳳死纏爛打的，王熙鳳假意與他周旋，最后，賈瑞喪命于王熙鳳設計的相思局。

（2）第二題是“寶玉挨打”之后，黛玉前來探望，對其言行情態(tài)的描寫。①寶釵托著一丸藥進來，規(guī)勸寶玉“早聽人一句話，也不至今日”，無意間流露出對寶玉的情感，因而紅了臉，低下頭來，還堂皇地為薛蟠辯護。②黛玉淚光滿面，眼睛腫的桃兒一般，萬句言語無法傾訴,僅抽噎道:“你從此可都改了罷!”。

（3）第三題是對劉姥姥進大觀園故事情節(jié)的考查，以及人物形象的分析。第四十回鴛鴦與王熙鳳為了討好賈母，故意捉弄劉姥姥?！傍P姐一面遞眼色與鴛鴦，鴛鴦便拉了劉姥姥出去，悄悄的囑咐了劉姥姥一席話?！毕g，當賈母說聲“請”，“劉姥姥便站起身來，高聲說道：‘老劉，老劉，食量大似牛，吃一個老母豬不抬頭?！比缓蟊銚Q來了賈府老少主子們的一片笑聲。在這次宴席上，由于有了劉姥姥，因此一直笑聲不斷。事后，當王熙鳳和鴛鴦向劉姥姥道歉時，劉姥姥卻說：“姑娘說那里話，咱們哄著老太太開個心兒，可有什么惱的！你先囑咐我，我就明白了，不過大家取個笑兒。我心里要惱，也就不說了?！蹦憧此蔚让靼祝∈潞?，她意外地得到了許多銀子和吃穿日用之物。5.整本書閱讀《紅樓夢》：下列說法中不正確的一項是A．王熙鳳是《紅樓夢》中塑造的非常成功的人物形象，她貪婪、兇狠、狡詐，“毒設相思局”中她設計害死試圖調(diào)戲她的賈瑞。B．賈政長女元春被冊封為妃，皇帝恩準探親。榮國府為了迎接這一大典，修建極盡奢華的大觀園，又采辦女伶、女尼、女道士，出身世家、因病入空門的妙玉也進了榮府。C．在給秦可卿送喪途中，北靜王看“寶玉”贊寶玉，贈以前日圣上親賜念珠一串，回來后寶玉立馬把這串念珠送給了湘云。D．“史大妹妹”心直口快不拘小節(jié)，很有男兒氣概。她心無城府，曾在大家對長得像林黛玉的戲子“笑而不言”時脫口而出“是像林姐姐的樣兒”。【答案】C【解析】

【分析】

【詳解】

本題考查學生識記文學名著的能力。解答此類題目，首先要明確題干的要求，如本題“整本書閱讀《紅樓夢》：下列說法中不正確的一項是”，然后根據(jù)對《紅樓夢》中人物的特點和相關的事例進行選擇。本題中，C項，“回來后寶玉立馬把這串念珠送給了湘云”錯，寶玉本來要送給黛玉，但黛玉說是臭男人的東西，不要。故選C。6.簡答題。

簡述“王熙鳳毒設相思局，賈天祥正照風月鑒”的過程。由此可見王熙鳳怎樣的性格特征？【答案】（1）第十二回。要點提示：見熙鳳，起淫心（前因）；中圈套：凍一夜，被敲詐（經(jīng)過）；得大?。ê蠊豢磳氳b：反、正照，自身亡（結(jié)局）；性格：狡詐狠毒、內(nèi)心歹毒【解析】

【分析】

【詳解】

試題分析：本題主要考查名著閱讀。本題以簡答題的形式進行考查，解答時，首先要審清題干要求，然后結(jié)合平時積累進行思考、解答。解答此種題型，需要學生平時多讀經(jīng)典作品，多記憶，多感悟?！巴跷貘P毒設相思局，賈天祥正照風月鑒”的過程，賈瑞想打鳳姐的主意，鳳姐就故意勾引他。第一次定下時間地點讓賈瑞等他，其實是故意把2邊的門關上，故意讓賈瑞受凍（那時冬天）了一夜。第二次，賈瑞還不死心有又去找鳳姐，鳳姐又定個地點讓他等，還派了賈蓉賈薔去抓他，賈蓉賈薔就威脅他，讓他拿錢給他們，最后還被糞水澆了一頭。經(jīng)過這2次的折騰，賈瑞身心都受創(chuàng)，病倒了。再加上對鳳姐念念不忘，就是對情欲的看不透，所以死了。結(jié)果就是賈瑞死了。鳳姐逍遙法外。性格：精明、狠毒。

【點睛】

從近兩年考查的情況來看，選擇題往往在十一部名著中考查五部，一部編寫成一個選擇項；而簡答題則是在選擇題之外的三部名著中選擇兩部考查，這一塊是考查重點。方法上：一要積累名著中表現(xiàn)的作品思想意義，熟悉名著中重要人物的思想感情和性格特征。二要理清名著中的故事情節(jié)，積累名著中重要人物的主要情節(jié)，讀懂小說關鍵細節(jié)的價值。三要重視作品中經(jīng)典語言片段并理解其深刻含義，積累名著中體現(xiàn)作者傾向的內(nèi)容。四要重視作品中人物的身份、經(jīng)歷、教養(yǎng)、氣質(zhì)等的刻畫，積累名著中藝術技巧高超的內(nèi)容。7.判斷題

（1）在《紅樓夢》中，除了主要人物外，作者還塑造了眾多具有獨特、鮮明個性的人物形象。如：潑辣能干的探春，怯懦的迎春，孤高的妙玉，溫順世故的晴雯，忍辱吞聲的尤三姐，敢于反抗的尤二姐和襲人等。（_______）

（2）《紅樓夢》展現(xiàn)了賈府這一富貴之家從繁盛到衰敗的過程，描寫了以賈寶玉和一群紅樓女子為中心的人物的悲劇命運，反映了具有一定覺醒意識的青年男女在封建體制下的歷史宿命。（_______）

（3）《林黛玉進賈府》一回中，王熙鳳和賈寶玉的出場描寫分別是：寶玉是未見其人，先聞其聲；鳳姐是未聞其聲，先寫其人。（_______）

（4）王熙風是《紅樓夢》中塑造的非常成功的形象，她貪婪、兇狠、狡詐，“毒設相思局”中她設計害死試圖調(diào)戲她的賈瑞；她還假意籠絡尤二姐，最后借刀殺人。在這個人身上，寄予了作者對她的譴責之意。（_______）

（5）賈寶玉佩戴的玉叫通靈寶玉，薛寶釵佩戴的是金鎖，林黛玉佩戴的是金麒麟。（_______）【答案】錯

對

錯

對

錯

【解析】

【分析】

【詳解】

本題考查對名著的閱讀情況。解答此類題關鍵在于平時的積累。提供記憶小竅門：（1）注重平時知識積累，涉及面要廣，記憶要準確。（2）分類法，按中國古代、中國現(xiàn)代、中國當代和外國四類整理記憶。（3）形成知識記憶網(wǎng)絡，如作家——篇名——名句，關聯(lián)記憶，形成知識網(wǎng)。（4）表格法，即列表對照，強化記憶。

（1）“溫順世故的晴雯，忍辱吞聲的尤三姐，敢于反抗的尤二姐和襲人”張冠李戴。應該是敢于反抗的尤三姐和晴雯，溫順世故的襲人，忍辱吞聲的尤二姐。

（2）對。

（3）“寶玉是未見其人，先聞其聲；鳳姐是未聞其聲，先寫其人”張冠李戴?！皩氂袷俏匆娖淙?，先聞其聲；風姐是未聞其聲，先寫其人”。

（4）對。

（5）“林黛玉佩戴的是金麒麟”張冠李戴。佩戴金麒麟的是史湘云。

【點睛】

本題屬于文化經(jīng)典閱讀題，題型以簡答和填空題為主，常見命題類型有：信息篩選題，思想概括題，內(nèi)容理解題，觀點評價題，比較題?？忌痤}時首先粗讀文段，把握文意，分析概括出所給文段的核心思想，然后根據(jù)題目要求組織答案。答題的一般思路是可先用一句話簡明概括相關材料中所包含的思想或觀點、主張，明確觀點；然后結(jié)合語段進行簡單合理的闡述、分析；如有聯(lián)系實際的內(nèi)容，則需要適當聯(lián)系社會相關問題，加以自圓其說。一般不鼓勵考生多層面、多角度思考，也不要求質(zhì)疑、另解。8.微寫作

《紅樓夢》“王熙鳳毒設相思局”一回，曹雪芹用一個“毒”字把對王熙鳳的評價和情感充分表達了出來。請你從《紅樓夢》中選擇一個人物（王熙鳳除外），在其名字前加上一個字，對其進行評價，如“毒”熙鳳、“俏”平兒……并寫一段文字談談你這樣評價的原因。要求：符合原著故事情節(jié)和人物形象。150—200字。【答案】“憨湘云”，是曹雪芹懷著詩情畫意，濃墨重彩地著力塑造的一個人物。讀者一閉上眼睛，這個人物就活蹦亂跳地出現(xiàn)：身著男裝，大說大笑；風流倜儻，不拘小節(jié)；詩思敏銳，才情超逸；說話“咬舌”，把“二哥哥”叫做“愛哥哥”……湘云成為一個令人喜愛的人物的原因是她的“憨”。史湘云自幼父母雙亡，命運多舛，依靠嬸母過活。然而，她生性豪放，心胸開闊，是個“大樂天”。你似乎沒有見過她真正發(fā)過什么愁，總是嘻嘻哈哈，憨憨乎乎，對生活興味盎然，充滿熱情。湘云有“咬舌”小疵，而且讓她于嫵媚中雜染了一些風流倜儻的男風。她在穿著上總是喜歡男裝。一次下大雪，她的打扮就與眾不同：身穿里外燒的大褂子，頭上戴著大紅猩猩昭君套，又圍著大韶鼠風領。寫詩，她也會吟出“蕭疏籬畔科頭坐，清冷香中抱膝吟”的詩句，儼然以隱女自居。俏麗嫵媚中染些風流偶儻，使史湘云這一形象更富有魅力了。湘云臥于山石僻處一個石凳子上，業(yè)經(jīng)香夢沉酣，四面芍藥花飛了一

身，滿頭胎衣襟上皆是紅香散亂。手中的扇子在地下，也半被落花埋了，一群蜜蜂蝴蝶鬧嚷嚷的圍著。又用鮫帕包了一包芍藥花瓣枕著。眾人看了，又是愛，又是笑，忙上來推喚摻扶。湘云口內(nèi)猶作睡語說酒令，嘟嘟嚷嚷說：“泉香灑冽，……醉扶歸，——

宜會親友?！边@就是詩情畫意化“憨湘云”。這樣一個“憨人”，誰不覺得可愛呢？誰不為之傾倒呢？【解析】

【詳解】

試題分析：本題考查微寫作。微作文，顧名思義，就是微小的作文，字數(shù)一般在100到300字以內(nèi)。從表達方式看，我們可以把微寫作分為六大類：記敘類、描寫類、說明類、議論類、應用類、抒情類。這是一個記敘類為主的微寫作，此類微寫作一般先敘述人物的事件或引用原著的材料，適當運用議論和抒情手法。記敘的六要素不必面面俱到，以人物的某個方面為敘事中心，描繪出一個個精彩的鏡頭，或是動人的畫面，進而展示人物的個性。議論時能夠?qū)θ宋锇l(fā)表自己的評論或加以賞析，抒情時可以借助比喻、擬人、夸張等修辭手法，將對人物抽象的感情形象化、生動化。本題寫作要求：選擇《紅樓夢》里的一個人物（王熙鳳除外），在其名字前加上一個字，對其進行評價，并寫一段文字談談這樣評價的原因。寫作時，先要選擇好要寫的人物，對這個人物要非常熟悉，先要用一個字（一個形容詞）概括該人物的特點，如，用一個“憨”字概括史湘云；用“俏”字分析平兒，用“癡”字評價香菱，等等；即抓住人物的形象特點，展示人物的個性。然后圍繞這一特點，結(jié)合《紅樓夢》原著里的故事情節(jié)和人物形象，表達出對所選人物的評價和情感。注意字數(shù)用限制。

【點睛】

在高考中，微寫作可謂“源遠流長”。微寫作相對于大作文而言，更貼近生活、緊扣教材、聯(lián)系時事的命題特點更有利于考生抒發(fā)真情實感，客觀描述事物，準確表達觀點。微寫作的考查要求常常與表達方式、修辭、句式、人稱、角度等語言表達聯(lián)系起來。從本質(zhì)上說，微寫作是語言綜合運用題。微寫作的形式多樣化，可以是改寫、擴寫、縮寫、仿寫以及種種片段性寫作。從表達方式看，可以把微寫作分為六大類：記敘類、描寫類、說明類、議論類、應用類、抒情類。下面我們逐個說明。一、記敘類：不必六要素(時間、地點、人物、起因、經(jīng)過、結(jié)果)面面俱到，一般以事件的某個環(huán)節(jié)或人物的某個方面為中心，描繪出一個精彩的鏡頭，或是動人的畫面，進而揭示事件的意義，展示人物的個性。二、描寫類：人物描寫類：可以從正面切入，通過肖像、語言、動作、心理等描寫直接刻畫人物形象；也可以從側(cè)面切入，借助景物或者描繪他人等間接描寫來烘托人物，表現(xiàn)人物的精神面貌。1、景物描寫類：要抓住景物的獨特之處，發(fā)揮想象，變換觀察角度，調(diào)動各種感官，做到繪聲繪色。同時還要善于運用比喻、擬人等修辭手法，以及動靜結(jié)合、虛實結(jié)合等表現(xiàn)手法，將主觀上的喜怒哀樂融入客觀的景物描寫中，做到情景交融。2、場面描寫是對人物在一定時間和環(huán)境中的活動所構(gòu)成的畫面的描寫。要綜合運用記敘、描寫、抒情、議論等表達手段，使場面生動而富有感染力。寫作時要注意兩點：（一）點面結(jié)合，有序可循；（二）活動為主，突出氣氛。三、說明類微寫作的對象可以是日常物品、影視作品，可以是場所、建筑、時令特征，也可以是漫畫等。事物說明文的寫作關鍵是要抓住事物的特征，而漫畫說明文重在準確、全面。說明類微寫作的技巧在于運用恰當?shù)恼f明方法，依據(jù)合適的說明順序，圍繞事物的特征來進行寫作。語言要通俗易懂、科學嚴謹。四、議論類。議論類微寫作要求考生能夠?qū)δ骋皇挛?、某種現(xiàn)象、某篇文章等發(fā)表評論或加以賞析。此類微寫作一般先敘述現(xiàn)象或引用材料，然后明確論點，接著分析材料，用合適的論證方法，或舉事例，或引名言，圍繞現(xiàn)實和自身論述自己的觀點。結(jié)尾再總結(jié)全文，照應開頭或強化中心，提出解決問題的辦法。五、應用類。此類微寫作要了解其基本格式要求，如標題、稱呼語、問候語、結(jié)束語、落款等，同時還要積累一定量的謙辭與敬辭，注意語言表達的簡明、連貫、得體。六、抒情類。直抒胸臆的抒情類微寫作，可以借鑒頒獎詞的寫法，采用第二人稱，使用直接表白的形式，直接抒發(fā)對景物、人物、事物的感情。也可以采用第三人稱，借助比喻、擬人、夸張等修辭手法，將抽象的感情形象化、生動化。間接抒情的抒情類微寫作，往往需要結(jié)合描寫、議論等表達方式，抒發(fā)對景物、人物、事物的感情。9.微寫作

①在《紅樓夢》的很多回目中，作者用一個字給人物性格作評價，我們稱之為“一字定評”。如第12回“王熙鳳毒設相思局”，第52回“勇晴雯病補雀金裘”，第56回“敏探春興利除宿弊，賢寶釵小惠全大體”，第57回“慧紫鵑情辭試莽玉，慈姨媽愛語慰癡顰”……請任選一個字，以“王熙鳳之毒”“晴雯之勇”這樣形式作題目，結(jié)合具體情節(jié)加以闡釋(也可以從其它回目中選字評析)?！敬鸢浮糠段模ǖ诙换兀嘿t襲人嬌嗔箴寶玉）襲人之賢沒有比襲人更賢惠的了，可以說賈府上下沒有人討厭襲人的，寶玉離不開她，王夫人視她為將來寶玉身邊可靠的人，寶釵也不得不對她暗自佩服。要知道能讓寶釵佩服的人可沒有幾個。寶玉與黛玉、湘云廝混得過分親密時，她對