2025屆吉林省長春市吉林實驗中學(xué)高二生物第一學(xué)期期末綜合測試試題含解析

2025屆吉林省長春市吉林實驗中學(xué)高二生物第一學(xué)期期末綜合測試試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．下列有關(guān)生長激素、生長素和生長素類似物的說法，正確的是（）A.三者的化學(xué)本質(zhì)均為蛋白質(zhì) B.三者均由特定細(xì)胞合成C.三者均需通過體液運輸 D.三者均起調(diào)節(jié)作用2．保護生物多樣性是人類面臨自然環(huán)境變化的重大課題，其內(nèi)涵應(yīng)該是（）A.生態(tài)系統(tǒng)多樣性 B.物種多樣性C.基因多樣性 D.以上三項都對3．荔枝是嶺南佳果，馳名中外。有關(guān)敘述錯誤的是（）A.生長素、赤霉素和細(xì)胞分裂素協(xié)同促進荔枝果實的生長B.荔枝幼苗向光性生長，體現(xiàn)了生長素生理作用低濃度促進生長，高濃度抑制生長C.荔枝果實成熟過程中乙烯和脫落酸的含量升高D.荔枝樹的生長發(fā)育和對環(huán)境的適應(yīng)過程受多種激素共同調(diào)節(jié)4．為研究甲、乙兩種藻的競爭關(guān)系，在相同條件下對二者進行混合培養(yǎng)和單獨培養(yǎng)，結(jié)果如下圖所示。下列說法錯誤的是（）A.混合培養(yǎng)時，種間競爭是導(dǎo)致甲藻種群數(shù)量在10~12天增長緩慢主要原因B.單獨培養(yǎng)條件下，甲藻數(shù)量約為1.0×106個時種群增長最快C.單獨培養(yǎng)時乙藻種群數(shù)量呈“S"形增長D.混合培養(yǎng)對乙藻的影響較大5．圖為人體甲狀腺激素分泌調(diào)節(jié)的示意圖，a、b、c表示激素。下列敘述不正確的是（）A.此圖表示了甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)B.激素c只作用于下丘腦和垂體C.缺碘時激素a和b濃度都高于正常水平D.通過化驗血液可檢測到激素a、b、c6．探索生長素類植物生長調(diào)節(jié)劑促進插條生根的最適濃度的實驗中，錯誤的是（）A.預(yù)實驗需要設(shè)置空白對照，在預(yù)實驗的基礎(chǔ)上進一步探究最適濃度可不設(shè)置空白對照B.在實驗過程中，不同濃度的生長素類調(diào)節(jié)劑對促進生根的作用效果可能相同C.沾蘸法處理插條就是讓插條浸泡在配制好的生長素類調(diào)節(jié)劑溶液中生根D.該實驗記錄的因變量可以是枝條生根的平均數(shù)量或枝條生根的平均長度二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）西瓜在栽培中常受到弱光逆境脅迫。科研人員研究5-氨基乙酰丙酸（ALA）處理對弱光條件下西瓜凈光合速率的影響，結(jié)果如下圖。已知光能被吸收后有一部分能量會以更長波長的葉綠素?zé)晒獾姆绞缴⑹?。實驗研究中常用葉綠素?zé)晒鈪?shù)描述光合作用生理狀況。其中F0是在只引發(fā)熒光不引起光反應(yīng)的很弱的光照下測得的葉綠素?zé)晒鈪?shù)，F(xiàn)0的大小可以反映葉綠素含量的多少，F(xiàn)m是在關(guān)閉光反應(yīng)時的葉綠素的最大熒光參數(shù)；（Fm-F0）/Fm表示光反應(yīng)的最大光能轉(zhuǎn)換效率。經(jīng)檢測，ALA處理西瓜葉片葉綠素?zé)晒鈹?shù)值如下表。請回答：處理F0Fm（Fm-F0）/Fm未遮陰0.3121.61870.8068遮陰0.36891.72710.7859ALA處理+遮陰0.36341.67890.7831（1）葉綠體中含量最多的色素是______，該色素主要吸收______光。光合色素在光反應(yīng)中將轉(zhuǎn)換后的光能儲存到______和[H]中，前者在光合作用過程中在葉綠體內(nèi)轉(zhuǎn)移方向是______。（2）圖中結(jié)果說明，ALA能夠_______。（3）根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析，遮陰對西瓜葉片葉綠素?zé)晒釬0值或Fm值影響更大的是______，說明遮陰條件下______含量增加。ALA處理對西瓜葉片葉綠素?zé)晒獾挠绊懯莀_____（“顯著提高”或“顯著降低”或“無顯著影響”）。（4）研究發(fā)現(xiàn)ALA是葉綠素合成的前體，請結(jié)合以上研究判斷ALA______(“屬于”或“不屬于”)植物激素，理由是______。（5）若要研究ALA對鹽脅迫下無土栽培的西瓜光合作用速率的影響，至少應(yīng)設(shè)計______組實驗。8．（10分）棉花的產(chǎn)量受頂端優(yōu)勢的影響非常明顯，為了獲得優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)的棉花，研究者對棉花植株生長過程中植物激素的分布進行了研究。請回答下列問題。（1）圖1所示棉花植株①～④四個部位中，生長素濃度最高的部位是_________（填數(shù)字），其生長素來源是_________（填數(shù)字）。在研究中發(fā)現(xiàn)，生長素在棉花植株中可以逆濃度梯度運輸，缺氧會嚴(yán)重阻礙這一過程，這說明生長素在棉花植株中的運輸方式是_________。（2）圖2為去掉棉花植株頂芽前后，側(cè)芽部位生長素和細(xì)胞分裂素的濃度變化及側(cè)芽長度變化坐標(biāo)曲線圖，激素甲代表的是_________，較高濃度的細(xì)胞分裂素對側(cè)芽萌動起的作用是_________（填“促進”或“抑制”）。（3）研究發(fā)現(xiàn)，細(xì)胞分裂素能抑制與衰老有關(guān)的一些水解酶的合成，延緩葉綠素和蛋白質(zhì)的降解速度，從而抑制離體葉片和花卉的衰老，延長保綠保鮮的時間。在生產(chǎn)中常利用細(xì)胞分裂素類似物（如6-BA）作保鮮劑。請完成驗證6-BA有延緩玫瑰花衰老作用的部分實驗，已知玫瑰花花瓣變黃是衰老的典型特征。實驗步驟：①選取同種的生長發(fā)育狀況相同的玫瑰花若干支，隨機平均分為甲、乙兩組。②在培養(yǎng)甲組玫瑰花的花瓶內(nèi)加入適量、適宜濃度的6-BA溶液，培養(yǎng)乙組玫瑰花的花瓶內(nèi)加入_________。③_________實驗結(jié)果預(yù)測：_________。結(jié)論：6-BA有延緩玫瑰花衰老的作用。9．（10分）根的生長受激素和營養(yǎng)物質(zhì)的影響，科研人員以菊花為實驗材料進行以下實驗：對菊花幼苗施用不同濃度的生長素，10天后對主根長度和側(cè)根數(shù)目分別進行計數(shù)，結(jié)果如下表：測定項目施用生長素濃度（10-6mol/L）050100150200主根長度（相對值）10．90．70．50．3側(cè)根數(shù)目（個）46863（1）在植物體內(nèi)，生長素給細(xì)胞傳達信息，起著_____（催化細(xì)胞代謝/為細(xì)胞提供能量/調(diào)節(jié)細(xì)胞生命活動）的作用。在成熟組織中，生長素可以通過輸導(dǎo)組織進行_____（極性/非極性）運輸。（2）分析表中數(shù)據(jù)可知，促進側(cè)根數(shù)量增加的生長素濃度_____（促進/抑制）主根伸長。生長素濃度為150×10-6mol/L時，_____（促進/抑制）側(cè)根生長。（3）由表中數(shù)據(jù)_____（能/不能）判斷25×10-6mol/L的生長素對主根生長的影響。（4）若生長素對菊花插條生根和側(cè)根生長的作用效果與菊花幼苗相同，現(xiàn)有一上表中未知濃度的生長素溶液，作用于插條后生根的數(shù)目是6，為確定該生長素的實際濃度，可將生長素溶液適當(dāng)稀釋后作用于插條，若若生根數(shù)目大于6，則生長素濃度為_____mol/L；若若生根數(shù)目小于6，則生長素濃度為_____mol/L。（5）除生長素外，可由根部產(chǎn)生的對植物的生長也具有促進作用的激素還有_____（要求寫出兩種）。10．（10分）黑帶食蚜蠅是一種重要的經(jīng)濟昆蟲，其幼蟲（無翅）喜食各種蚜蟲。經(jīng)變態(tài)發(fā)育為有翅的成蟲，可以成群地長距離遷飛。研究者以我國某島嶼為試驗站，對黑帶食蚜蠅的遷飛行為展開研究。（1）黑帶食蚜蠅幼蟲與蚜蟲間具有_____關(guān)系，該試驗站內(nèi)所有的黑帶食蚜蠅形成的集合稱為______。（2）研究者在試驗站逐年捕獲并統(tǒng)計黑帶食蚜蠅成蟲數(shù)，以獲知其數(shù)量變化情況，結(jié)果如圖1和圖2。①采用黑光燈誘捕黑帶食蚜蠅成蟲是由于該昆蟲具有________性。根據(jù)誘捕昆蟲的數(shù)量可估算它們的__________。②由圖1可看出：_____________________。③分析圖2可知，該昆蟲的遷飛活動會隨時間而有規(guī)律地變化，表現(xiàn)出明顯的_____性。（3）測定變態(tài)昆蟲翅中12C與13C的比值，可反映其幼蟲期的食物來源，進而判斷變態(tài)昆蟲的蟲源地。研究者檢測了觀測站捕獲的黑帶食蚜蠅成蟲翅中12C與13C的比值，并推算出不同時間所捕獲的黑帶食蚜蠅幼蟲的宿主植物占比情況，結(jié)果圖3所示。區(qū)域與試驗島嶼的關(guān)系主要作物A農(nóng)業(yè)區(qū)，位于試驗島嶼北側(cè)40km玉米、水稻B農(nóng)業(yè)區(qū)，位于試驗島嶼南側(cè)60km小麥、水稻①已知該島嶼上無可用耕地，且不進行農(nóng)事操作。試說明研究者選擇該島嶼作為本實驗觀測站的原因：_____________________________。②結(jié)合圖3與表信息，推測該昆蟲的遷飛方向為：____________________________。③若要證明捕獲的黑帶食蚜蠅均為遷飛而來，你認(rèn)為還需提供的實驗證據(jù)為：____________________。（寫出1條即可）（4）上述研究的價值不包括（）A．探索黑帶食蚜蠅在我國相關(guān)地區(qū)的遷飛時間和路徑B．為預(yù)防蚜蟲大規(guī)模區(qū)域性爆發(fā)提供可靠的預(yù)警信息C．為深入明確黑帶食蚜蠅特殊生態(tài)作用提供理論依據(jù)D．證實黑帶食蚜蠅具有應(yīng)對不良環(huán)境因素的短期反應(yīng)11．（15分）已知小麥低產(chǎn)（A）對高產(chǎn)（a）為顯性，抗?。˙）對不抗?。╞）為顯性，兩對基因獨立遺傳。利用純合低產(chǎn)抗病小麥和純合高產(chǎn)不抗病小麥兩個品種，通過多種育種方式培育出高產(chǎn)抗病小麥新品種的過程如下圖所示?；卮鹣铝袉栴}：（1）基因型AaBb的小麥自交后代有4種表現(xiàn)型，需要選擇表現(xiàn)型為___________小麥進行自交和選育，直到后代不再出現(xiàn)___________為止。經(jīng)過①②③過程培育出高產(chǎn)抗病新品種的育種方法的顯著缺點是________________________。（2）④過程能產(chǎn)生___________種花粉，⑤過程可用___________處理，經(jīng)花藥離體培養(yǎng)和⑤過程的育種方法的原理是___________。（3）⑥過程的育種方法需要處理大量種子，其原因是___________?？茖W(xué)家利用該育種方法培育出許多新品種，如___________（列舉兩種）。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、D【解析】生長激素是動物垂體分泌促進個體發(fā)育的一種激素，化學(xué)本質(zhì)為蛋白質(zhì)，生長素是植物激素，化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸，由色氨酸轉(zhuǎn)變而來，生長素類似物是人工合成的與生長素有相似作用的化學(xué)物質(zhì)?！驹斀狻緼、生長激素化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，生長素和生長素類似物不是，A錯誤；B、生長素類似物人工合成的，B錯誤；C、生長素和生長素類似物不是體液運輸，C錯誤；D、三者均起調(diào)節(jié)作用，D正確。故選D。2、D【解析】生物的多樣性：生物圈內(nèi)所有的植物、動物和微生物，它們所擁有的全部基因以及各種各樣的生態(tài)系統(tǒng)，共同構(gòu)成了生物多樣性。生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性?！驹斀狻可锒鄻有园ㄈ齻€層次，即基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性，D正確。故選D?！军c睛】本題考查生物多樣性的相關(guān)知識，比較基礎(chǔ)，只要考生識記生物多樣性的概念及三個層次即可正確答題。3、B【解析】1、生長素：合成部位:幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子。主要生理功能：生長素的作用表現(xiàn)為兩重性，低濃度促進生長，高濃度抑制生長。2、赤霉素：合成部位：幼芽、幼根和未成熟的種子等幼嫩部分。主要生理功能：促進細(xì)胞的伸長；解除種子、塊莖的休眠并促進萌發(fā)的作用。3、細(xì)胞分裂素：合成部位：正在進行細(xì)胞分裂的幼嫩根尖。主要生理功能：促進細(xì)胞分裂；誘導(dǎo)芽的分化；防止植物衰老。4、脫落酸：合成部位：根冠、萎蔫的葉片等。主要生功能：抑制植物細(xì)胞的分裂和種子的萌發(fā)；促進植物進入休眠；促進葉和果實的衰老、脫落。5、乙烯：合成部位：植物體的各個部位都能產(chǎn)生。主要生理功能：促進果實成熟；促進器官的脫落；促進多開雌花?！驹斀狻緼、生長素、赤霉素和細(xì)胞分裂素都有促進植物生長的作用，具有協(xié)同作用，A正確；B、荔枝幼苗向光性生長只體現(xiàn)了生長素促進生長，不能體現(xiàn)生長素生理作用的兩重性，B錯誤；C、脫落酸促進葉和果實的衰老、脫落，乙烯促進果實成熟，所以荔枝果實成熟過程中乙烯和脫落酸的含量升高，C正確；D、在植物的生長發(fā)育和適應(yīng)環(huán)境變化的過程中，各種植物激素并不是孤立地起作用，而是多種激素相互作用共同調(diào)節(jié)，D正確。故選B。4、A【解析】從圖中看出，單獨培養(yǎng)時甲和乙種群都呈S型增長；在混合培養(yǎng)后，乙藻數(shù)量降低直至0，甲藻數(shù)量增加，說明甲和乙之間是競爭關(guān)系?！驹斀狻緼、混合培養(yǎng)時，因乙藻在12天數(shù)量接近于0，故營養(yǎng)物質(zhì)減少、種內(nèi)斗爭等是導(dǎo)致甲藻種群數(shù)量在10～12天增長緩慢的主要原因，A錯誤；B、呈“S”型曲線的種群，種群數(shù)量在K/2時，增長速率最大，故單獨培養(yǎng)條件下，甲藻數(shù)量K/2約為1.0×106個時種群增長最快，B正確；C、分析題圖可知，單獨培養(yǎng)時乙藻的數(shù)量先增多，后趨于穩(wěn)定，故單獨培養(yǎng)時乙藻種群數(shù)量呈“S型”增長，C正確；D、混合培養(yǎng)時，甲依然呈“S”型曲線增長，但乙的數(shù)量逐漸減少，最后消失，可見混合培養(yǎng)對乙藻的影響較大，D正確。故選A。5、B【解析】由圖可知，下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素，促使垂體分泌促甲狀腺激素。促甲狀腺激素隨血液運輸?shù)郊谞钕?，促使甲狀腺增加甲狀腺激素的合成和分泌。血液中甲狀腺激素含量增加到一定程度時，又反過來抑制下丘腦和垂體分泌相關(guān)激素，進而使甲狀腺激素分泌減少。所以激素a是促甲狀腺激素釋放激素，激素b是促甲狀腺激素，激素c是甲狀腺激素。【詳解】A、此圖中的實線說明甲狀腺激素的分泌存在分級調(diào)節(jié)，虛線箭頭表示反饋調(diào)節(jié)，A正確；B、激素c（甲狀腺激素）幾乎作用于全身所有細(xì)胞，B錯誤；C、缺碘時激素c減少，通過負(fù)反饋調(diào)節(jié)使激素a和b濃度都高于正常水平，C正確；D、激素具有隨體液運輸?shù)奶攸c，因此可通過化驗抽血檢測到激素a、b、c對的含量，D正確。故選B。6、C【解析】該實驗探究的問題是促進某種植物插條生根的生長素類似物的最適濃度；該實驗的自變量是生長素類似物的濃度，無關(guān)變量（如枝條長度、生長素類似物處理的時間等）應(yīng)控制為等量；實驗前做一個預(yù)實驗，目的是為正式實驗摸索條件，減少實驗誤差?！驹斀狻緼、本實驗的自變量是生長素類似物的濃度，而在預(yù)實驗時濃度梯度較大，需要蒸餾水這組作為空白對照，來確定范圍，從而縮小范圍，因此再次實驗可不設(shè)置空白對照，A正確；B、生長素的作用具有兩重性，在最適濃度的兩側(cè)，總會找到一個低濃度和一個高濃度，它們對促進生根的效果相同，B正確；C、浸泡法處理插條就是將插條浸泡在配制好的生長素類似物溶液中一段時間，然后取出進行扦插讓其生根，不是在生長素類似物溶液中生根，C錯誤；D、由于生長素能夠促進生根，因此該實驗記錄的因變量可以是枝條生根的平均數(shù)量或枝條生根的平均長度，D正確。故選C。二、綜合題：本大題共4小題7、①.葉綠素a②.藍紫光和紅光③.ATP④.從類囊體薄膜到葉綠體基質(zhì)⑤.減弱遮陰對凈光合作用速率下降的影響⑥.F0⑦.葉綠素⑧.無顯著影響⑨.不屬于⑩.因為ALA在植物細(xì)胞內(nèi)參與了葉綠素的合成，不是作為信息分子調(diào)節(jié)細(xì)胞的生命活動?.3【解析】植物在光照條件下進行光合作用，光合作用分為光反應(yīng)階段和暗反應(yīng)階段，光反應(yīng)階段在葉綠體的類囊體薄膜上進行，產(chǎn)生ATP和[H]，同時釋放氧氣，ATP和[H]用于暗反應(yīng)階段C3的還原?！驹斀狻浚?）葉綠體中占3/4的色素為葉綠素，其中含量最多的色素是葉綠素a，葉綠素a主要吸收紅光和藍紫光。光合色素在光反應(yīng)中將轉(zhuǎn)換后的光能儲存到ATP和[H]中，ATP在光合作用過程中光反應(yīng)階段產(chǎn)生，作用于暗反應(yīng)階段，故在葉綠體內(nèi)轉(zhuǎn)移方向是從類囊體薄膜到葉綠體基質(zhì)。（2）比較遮陰組和ALA處理+遮陰，遮陰組的凈光合速率明顯低于ALA處理+遮陰，說明加入的ALA可以減弱遮陰對凈光合作用速率下降的影響。（3）分析表格數(shù)據(jù)可知，遮陰條件與未遮陰相比，F(xiàn)0增大的更明顯，由于F0的大小可以反映葉綠素含量的多少，故可說明遮陰條件下葉綠素的含量增加，ALA處理+遮陰組和遮陰組相比，各組數(shù)值變化不大，說明ALA處理對西瓜葉片葉綠素?zé)晒鉄o顯著影響。（4）ALA在植物細(xì)胞內(nèi)參與了葉綠素的合成反應(yīng)，不是作為信息分子調(diào)節(jié)細(xì)胞的生命活動，不符合植物激素的概念，故不屬于植物激素。（5）若要研究ALA對鹽脅迫下的無土栽培的西瓜光合作用速率的影響，實驗組至少應(yīng)分為三組進行相互對照，即正常營養(yǎng)液中加入氯化鈉、正常營養(yǎng)液中加入ALA、正常營養(yǎng)液中加入氯化鈉和ALA?！军c睛】植物激素是由植物體內(nèi)產(chǎn)生，能從產(chǎn)生部位運送到作用部位，對植物的生長發(fā)育有顯著影響的微量有機物。8、（1）①.②②.①②③.主動運輸（2）①.生長素②.促進（3）①.等量蒸餾水②.將兩組玫瑰花放在相同且適宜的條件下培養(yǎng)，記錄兩組花瓣變黃時間③.乙組玫瑰花花瓣比甲組玫瑰花花瓣先變黃【解析】生長素主要是由幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子產(chǎn)生的。集中分布于生長旺盛的部位，如胚芽鞘、芽和根頂端的分生組織、形成層、發(fā)育中的種子等處。生長素可通過極性運輸使側(cè)芽部位的生長素濃度積累，以抑制側(cè)芽的生長，去掉頂芽后，側(cè)芽部位的生長素濃度降低，使側(cè)芽萌動發(fā)育形成側(cè)枝。【小問1詳解】圖1所示棉花植株頂芽產(chǎn)生生長素會向下運輸，積累在側(cè)芽，從而導(dǎo)致生長素濃度最高的部位是最接近頂芽的②部位。側(cè)芽部位的生長素一方面來自②側(cè)芽產(chǎn)生的，另一方面來自①頂芽運輸過來的。生長素在棉花植株中可以逆濃度梯度運輸，缺氧會嚴(yán)重阻礙這一過程，說明生長素在棉花植株中的運輸是從低濃度向高濃度運輸?shù)?，且需要消耗能量，為主動運輸?！拘?詳解】高濃度的生長素可抑制側(cè)芽發(fā)育形成側(cè)枝，所以圖2中激素甲代表的是生長素，激素乙代表的是細(xì)胞分裂素，去頂芽后，乙含量增加，因此說明高濃度的細(xì)胞分裂素可以促進側(cè)芽萌動?！拘?詳解】本題的實驗?zāi)康氖牵鹤C明細(xì)胞分裂素有延緩玫瑰花衰老的作用。實驗步驟：①根據(jù)對照實驗的原則可知，要選取同種的生長發(fā)育狀況相同的玫瑰若干支，平均分為兩組，分別標(biāo)記為甲、乙；②在培養(yǎng)甲組玫瑰花的花瓶內(nèi)加入適量、適宜濃度的6-BA溶液，培養(yǎng)乙組玫瑰花的花瓶內(nèi)加入等量蒸餾水，這是對單一變量的處理。③將兩組玫瑰花放在相同且適宜的條件下培養(yǎng)，記錄兩組花瓣變黃時間，這是對實驗因變量的觀察指標(biāo)。實驗結(jié)果預(yù)測：根據(jù)題意和實驗原理可推知實驗結(jié)果為乙組玫瑰花花瓣比甲組玫瑰花花瓣先變黃。因此可得到結(jié)論為：6-BA有延緩玫瑰花衰老的作用?！军c睛】本題以植物的激素調(diào)節(jié)為切入點，涉及到植物激素的運輸方式、植物激素的合成部位、根據(jù)頂端優(yōu)勢判斷不同部位植物激素濃度高低及分析和設(shè)計實驗的能力，同時考查學(xué)生從圖表中分析提取信息的能力，難度中等。9、（1）①.調(diào)節(jié)細(xì)胞生命活動②.非極性（2）①.抑制②.促進（3）不能（4）①.150×10-6②.50×10-6（5）細(xì)胞分裂素和赤霉素【解析】根據(jù)表中的數(shù)據(jù)可知，對于側(cè)根而言，生長素濃度為0×10-6mol/L時，生根數(shù)為4根；隨著濃度增加到100×10-6mol/L左右時，生根數(shù)逐漸增加，到150×10-6mol/L時，生根數(shù)為6個?，F(xiàn)有一未知濃度的生長素溶液，作用于插條后生根的數(shù)目是6，此濃度可能是50×10-6mol/L或150×10-6mol/L。為確定該生長素的實際濃度，可將生長素溶液適當(dāng)稀釋后作用于插條，若生根數(shù)目大于6，則生長素濃度為l50×10-6mol/L；若生根數(shù)目小于6，則生長素濃度為50×10-6mol/L?！拘?詳解】植物激素是由植物體內(nèi)產(chǎn)生信息分子，起著調(diào)節(jié)細(xì)胞生命活動的作用。在成熟組織中，生長素可以通過韌皮部進行非極性運輸?！拘?詳解】分析表中數(shù)據(jù)可知，促進側(cè)根數(shù)量增加的生長素濃度區(qū)域在（50～150）×10-6mol/L，此濃度下主根長度都小于不施用生長素時主根的長度，即抑制主根伸長。生長素濃度為150×10-6mol/L時，側(cè)根的數(shù)量為6，大于生長素濃度為0的側(cè)根數(shù)量，表現(xiàn)為促進側(cè)根生長?！拘?詳解】由表中數(shù)據(jù)不能判斷25×10-6mol/L的生長素對主根生長的影響，還需要細(xì)化濃度梯度?！拘?詳解】現(xiàn)有一未知濃度的生長素溶液，作用于插條后生根的數(shù)目是6，此濃度可能是50×10-6mol/L或150×10-6mol/L。為確定該生長素的實際濃度，可將生長素溶液適當(dāng)稀釋后作用于插條，若生根數(shù)目大于6，則生長素濃度為l50×10-6mol/L；若生根數(shù)目小于6，則生長素濃度為50×10-6mol/L?！拘?詳解】除生長素外，根部產(chǎn)生的細(xì)胞分裂素促進細(xì)胞分裂，赤霉素促進細(xì)胞伸長，對植物的生長也都具有促進作用?！军c睛】本題主要考查有關(guān)植物激素之間的相互作用以及相關(guān)的實驗分析能力。通過激素對植物生長影響的實驗結(jié)果對比分析，找出實驗的自變量，明確實驗變量與因變量的因果關(guān)系，便可得出相關(guān)的結(jié)論。10、①.捕食②.種群③.趨光④.種群密度⑤.黑帶食蚜蠅成蟲的捕獲量存在顯著的年際差異，最高和最低捕獲量分別出現(xiàn)在2009年和2013年⑥.季節(jié)⑦.避免觀測站內(nèi)作物對實驗結(jié)果的干擾⑧.5、6月從南向北飛，8、9月從北向南飛⑨.確定觀測島上無C3、C4植物、確定觀測島上無黑帶食蚜蠅的幼蟲⑩.D【解析】1、種群密度的調(diào)查方法有：樣方法、標(biāo)記重捕法、黑光燈誘捕法。對于活動能力強、活動范圍大的個體調(diào)查種群密度時適宜用標(biāo)志重捕法；而一般植物和個體小、活動能力小的動物以及蟲卵等種群密度的調(diào)查方式常用的是樣方法，對于具有趨光性的昆蟲用黑光燈誘捕法。2、種群具有種群密度、出生率和死亡率、遷出率和遷入率、年齡組成和性別比例四個基本特征。種群在單位面積或單位體積中的個體數(shù)就是種群密度?！驹斀狻浚?）已知黑帶食蚜蠅幼蟲（無翅）喜食各種蚜蟲，故黑帶食蚜蠅幼蟲與蚜蟲間具有捕食關(guān)系，該試驗站內(nèi)所有的黑帶食蚜蠅形成的集合稱為種群。（2）①由于該昆蟲具有趨光性，故采用黑光燈誘捕黑帶食蚜蠅成蟲。根據(jù)誘捕昆蟲的數(shù)量可估算它們的種群密度。②由圖1可看出：黑帶食蚜蠅成蟲的捕獲量存在顯著的年際差異，最高和最低捕獲量分別出現(xiàn)在2009年和2013年。③分析圖2可知，該昆蟲的遷飛活動會隨時間而有規(guī)律地變化，表現(xiàn)出明顯的季節(jié)性。（3）①已知該島嶼上無可用耕地，且不進行農(nóng)事操作。為避免觀測站內(nèi)作物對實