吉林省榆樹一中五校2025屆高二上生物期末質(zhì)量跟蹤監(jiān)視模擬試題含解析

吉林省榆樹一中五校2025屆高二上生物期末質(zhì)量跟蹤監(jiān)視模擬試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號碼填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．已知某種老鼠的體色由復(fù)等位基因A+、A和a決定，A+（純合胚胎致死）決定黃色，A決定灰色，a決定黑色，且A+對A是顯性，A對a是顯性。下列說法正確的是（）A.該種老鼠的成年個體中最多有6種基因型B.A+、A和a遵循基因的自由組合定律C.基因型均為A+a的一對老鼠交配產(chǎn)下的3只小鼠可能全表現(xiàn)為黃色D.一只黃色雌鼠和一只黑色雄鼠雜交，后代一定出現(xiàn)3種表現(xiàn)型2．T2噬菌體侵染大腸桿菌的實驗證明了（）A.DNA是遺傳物質(zhì) B.RNA是遺傳物質(zhì)C.蛋白質(zhì)是遺傳物質(zhì) D.糖類是遺傳物質(zhì)3．植物能感知外界光照變化，調(diào)節(jié)脫落酸和赤霉素合成，保證冬天（短日照）休眠、夏天（長日照）生長。有關(guān)圖的敘述正確的是（）A.長日照能促進(jìn)所有過程，短日照能抑制所有過程B.10℃有利于過程②④，30℃有利于過程⑤⑥C.圖示體現(xiàn)了植物的生長發(fā)育僅受激素調(diào)節(jié)D.圖示三種激素的合成是基因組在一定時間和空間上的程序性表達(dá)的結(jié)果4．地球上最基本的生命系統(tǒng)是A細(xì)胞 B.個體 C.種群 D.生物圈5．下列有關(guān)種群和群落的相關(guān)敘述，正確的是（）A.研究種群數(shù)量變化可以用模型法，如“S”型曲線就是構(gòu)建的物理模型B.種群和群落都有空間特征，如均勻分布就是群落的水平結(jié)構(gòu)C.種群密度調(diào)查方法多樣，如用標(biāo)志重捕法調(diào)查蚯蚓的種群密度D.影響群落演替的因素很多，如陽光對優(yōu)勢植物的形成非常重要6．下列有關(guān)物質(zhì)跨膜運輸?shù)臄⑹?，錯誤的是（）A.水分子進(jìn)入不同細(xì)胞都需要載體蛋白的協(xié)助B.葡萄糖進(jìn)入不同細(xì)胞的方式可能不同C.CO2以自由擴(kuò)散的方式排出細(xì)胞D.主動運輸和胞吞、胞吐都要消耗能量二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）乳鏈菌肽是由乳酸乳球菌分泌的一種由34個氨基酸組成的多肽，對引起食品腐敗的細(xì)菌具有強(qiáng)烈的抑制作用，是一種高效無毒的天然食品防腐劑。研究人員從新鮮牛奶中獲得多株產(chǎn)乳鏈菌肽的菌株，為了篩選出抑菌作用最強(qiáng)的菌株，進(jìn)行了如下實驗：將上述菌株在液體培養(yǎng)基中培養(yǎng)，離心后獲取上清液。將革蘭氏陽性菌涂布于平板上，將滅菌的大小相同的濾紙片均勻地擺放在培養(yǎng)基表面，在其上分別滴加等量備選菌株培養(yǎng)液的上清液，培養(yǎng)后對比觀察，選取抑制作用最強(qiáng)的菌株。將相應(yīng)的菌株按照下圖所示的流程進(jìn)行純化培養(yǎng)。請回答：（1）濾紙片周圍透明的抑菌圈______，相應(yīng)菌株產(chǎn)生的乳鏈菌肽抑菌作用越強(qiáng)。（2）在菌株純化培養(yǎng)過程中，A過程中除了加入特定的營養(yǎng)物質(zhì)以外，還要加入一定量的氯化鈉，以維持______。B過程常用的方法是______。D過程與C過程相比，培養(yǎng)基中增加的物質(zhì)是______。E過程需將純化的菌株接種于______培養(yǎng)基中4℃保存。（3）為了了解乳鏈菌肽對革蘭氏陽性菌的作用方式是抑制細(xì)菌生長、溶菌性殺死細(xì)菌（細(xì)胞破裂）還是非溶菌性殺死細(xì)菌，科研人員將乳鏈菌肽加入革蘭氏陽性菌菌液中，隨著發(fā)酵時間的延長，檢測革蘭氏陽性菌的活菌數(shù)、經(jīng)離心除去菌體的上清液中核酸含量，實驗結(jié)果如圖所示。曲線1是對照組的活菌數(shù)；曲線2是對照組和實驗組上清液中的核酸含量；曲線3是實驗組的活菌數(shù)。對革蘭氏陽性菌活菌的計數(shù)方法為______。以上實驗表明乳鏈菌肽對革蘭氏陽性菌的作用方式為______，理由是______；______。（4）研究表明乳酸乳球菌不僅有合成乳鏈菌肽編碼基因，還有相關(guān)的免疫基因以確保分泌的乳鏈菌肽對自身細(xì)胞不會產(chǎn)生傷害，其中可以用作基因工程中標(biāo)記基因的是______。（5）乳鏈菌肽作為天然防腐劑，但不會改變?nèi)梭w腸道中的正常菌群，也不會進(jìn)入人體內(nèi)環(huán)境，這是因為______。8．（10分）一種α鏈異常的血紅蛋白叫作Hbwa，其137位及以后的氨基酸序列和對應(yīng)的密碼子與正常血紅蛋白（HbA）的差異如下表所示。血紅蛋白部分血紅蛋白α鏈的密碼子及其氨基酸順序137138139140141142143144145HbAACC蘇氨酸UCC絲氨酸AAA賴氨酸UAC酪氨酸CGU精氨酸UAA終止HbwaACC蘇氨酸UCA絲氨酸AAU天冬酰胺ACC蘇氨酸GUU纈氨酸AAG賴氨酸CCU脯氨酸CGU精氨酸UAG終止（1）產(chǎn)生異常血紅蛋白Hbwa的直接原因是α鏈第_____________位的氨基酸對應(yīng)的密碼子__________（填如何變化），從而使合成的肽鏈的氨基酸順序發(fā)生改變。（2）異常血紅蛋白α鏈發(fā)生變化的根本原因是________________________。（3）這種變異類型屬于____________，一般發(fā)生在____________（時期）這種變異的結(jié)果是____________。（4）如果要降低該變異的影響，在突變基因的突變點附近，再發(fā)生下列哪種情況有可能對其編碼的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)影響最?。浚ǎ〢.置換單個堿基B.增加3個堿基對C.缺失3個堿基D.缺失2個堿基對9．（10分）下圖是分泌細(xì)胞分泌的某種物質(zhì)與靶細(xì)胞結(jié)合的示意圖，據(jù)圖回答問題：（1）分泌細(xì)胞的分泌物與靶細(xì)胞相互結(jié)合的原因是靶細(xì)胞膜上有______________。正常人飯后，胰靜脈血液中明顯增多的激素是___________，該激素是由__________分泌的。（2）若分泌細(xì)胞為下丘腦細(xì)胞，那么靶細(xì)胞則為__________細(xì)胞或者_(dá)________細(xì)胞。（3）如果圖中分泌細(xì)胞是垂體，則與生長激素合成與分泌有關(guān)的細(xì)胞器有________________。（4）如果分泌細(xì)胞為甲狀腺細(xì)胞，那么靶細(xì)胞能否為垂體細(xì)胞？___________________。試簡要說出理由__________________________________。10．（10分）下圖表示生物體內(nèi)某些有機(jī)物的元素組成和功能的關(guān)系，其中A、B代表元素，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子，圖中X、Y、Z、P分別為構(gòu)成生物大分子的基本單位。請回答下列問題：（1）Ⅰ在小麥種子中主要是指________。（2）圖中Z是______，使用甲基綠、吡羅紅混合液染色，可使Ⅲ呈現(xiàn)_______色。（3）圖中B是_______，使用__________試劑染色，可使Ⅳ呈現(xiàn)_______色。（4）真核細(xì)胞染色體的主要成分是________和_________（用圖中序號表示）。11．（15分）下圖是一個食物網(wǎng)示意圖，請據(jù)圖回答：（1）此食物網(wǎng)中共有______條食物鏈。在整個食物網(wǎng)中，貓頭鷹共占有______個營養(yǎng)級。（2）屬于三級消費者的生物有______和______。鳥類和昆蟲的關(guān)系是______和______。（3）圖中只體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的成分中的兩種，未體現(xiàn)的另兩種成分是__________________。（4）在對植物進(jìn)行種群密度取樣調(diào)查時，常采用__________________。流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為__________________。能量流動的特點是__________________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、C【解析】據(jù)題干信息“A+(純合胚胎致死)決定黃色，A決定灰色，a決定黑色，且A+對A是顯性，A對a是顯性”分析可知，黃色的基因型為A+A、A+a，灰色的基因型為AA、Aa，黑色的基因型為aa?！驹斀狻緼、由于A+純合會導(dǎo)致胚胎致死，因此該種老鼠的成年個體最多有5種基因型（A+A、A+a、AA、Aa、aa），A錯誤；B、A+、A和a基因為復(fù)等位基因，位于一對同源染色體上，遵循基因的分離定律，B錯誤；C、基因型均為A+a的一對老鼠交配，后代基因型為A+a：aa=2∶1，其產(chǎn)生的3只后代可能都是黃色（A+a），C正確；D、一只黃色雌鼠（A+A或A+a）和一只黑色純合雄鼠（aa）雜交，后代只能出現(xiàn)黃色、灰色（或黃色、黑色）兩種表現(xiàn)型，D錯誤。故選C。2、A【解析】1、肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗包括格里菲斯體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗和艾弗里體外轉(zhuǎn)化實驗，其中格里菲斯體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗證明S型細(xì)菌中存在某種“轉(zhuǎn)化因子”，能將R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌；艾弗里體外轉(zhuǎn)化實驗證明DNA是遺傳物質(zhì)。2、T2噬菌體侵染細(xì)菌的實驗步驟：分別用35S或32P標(biāo)記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標(biāo)記的細(xì)菌→在攪拌器中攪拌，然后離心，檢測上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì)。該實驗證明DNA是遺傳物質(zhì)?！驹斀狻渴删w屬于DNA病毒，只含有DNA和蛋白質(zhì)，而且噬菌體侵染細(xì)菌時，只有DNA進(jìn)入細(xì)菌，蛋白質(zhì)外殼留在細(xì)菌外，根據(jù)噬菌體侵染細(xì)菌之后的后續(xù)放射性分析發(fā)現(xiàn)子代噬菌體中檢測到了32P的放射性，而沒有檢測到35S的放射性，由此證明了DNA才是在親子代之間有連續(xù)性的物質(zhì)，因此該實驗證明DNA是遺傳物質(zhì)。即A正確。故選A。3、D【解析】分析題意和題圖：圖示為日照長短調(diào)節(jié)脫落酸和赤霉素的合成過程，由于植物短日照休眠，長日照生長，生長與圖中的赤霉素和細(xì)胞分裂素有關(guān)，休眠與脫落酸有關(guān)，說明長日照能促進(jìn)過程②④，短日照能促進(jìn)過程⑤⑥?！驹斀狻緼、生長與圖中的赤霉素和細(xì)胞分裂素有關(guān)，休眠與脫落酸有關(guān)，說明長日照能促進(jìn)過程②④，短日照能促進(jìn)過程⑤⑥，A錯誤；B、根據(jù)題干可知，植物冬天休眠，夏天生長與日照長短有關(guān)，B錯誤；C、圖示體現(xiàn)了植物的生長發(fā)育不僅受激素調(diào)節(jié)，還受環(huán)境因素的影響，C錯誤；D、圖示三種激素的合成是基因組在一定時間和空間上的程序性表達(dá)的結(jié)果，D正確。故選D?！军c睛】題考查植物的激素調(diào)節(jié)，意在考查考生識圖能力和理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力；能從課外材料中獲取相關(guān)的生物學(xué)信息，并能運用這些信息，結(jié)合所學(xué)知識解決相關(guān)的生物學(xué)問題。4、A【解析】生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次從小到大的順序是：細(xì)胞——組織——器官——系統(tǒng)——個體種群——群落——生態(tài)系統(tǒng)——生物圈。顯然最基本的生命系統(tǒng)是細(xì)胞。A正確故選A5、D【解析】1、估算種群密度時，常用樣方法和標(biāo)志重捕法，其中樣方法適用于調(diào)查植物或活動能力弱，活動范圍小的動物，而標(biāo)志重捕法適用于調(diào)查活動能力強(qiáng)，活動范圍大的動物。2、群落演替的影響因素：（1）群落內(nèi)部因素（根本原因）：群落內(nèi)部環(huán)境的變化是演替的動力；種內(nèi)和種間關(guān)系動態(tài)變化是演替的催化劑；（2）外界環(huán)境因素（重要條件）：自然因素：火災(zāi)、洪水、嚴(yán)寒等；人類活動：人類的活動往往會使群落的演替按照不同于自然演替的速度和方向進(jìn)行。【詳解】A、研究種群數(shù)量變化可以用模型法，如“S”型曲線就是構(gòu)建的數(shù)學(xué)模型，A錯誤；B、群落的空間結(jié)構(gòu)包括垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)，而種群具有空間特征，如均勻分布、隨機(jī)分布和集群分布，B錯誤；C、蚯蚓的活動能力弱，活動范圍小，故可用樣方法調(diào)查蚯蚓的種群密度，C錯誤；D、影響群落演替的因素很多，如陽光對優(yōu)勢植物的形成非常重要，原因是優(yōu)勢植物因為吸收光能的能力強(qiáng)，所以生長更旺盛而成為優(yōu)勢種，D正確。故選D?！军c睛】本題考查估算種群密度的方法、種群和群落的空間特征、種群數(shù)量的變化，意在考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的理解掌握，難度不大。6、A【解析】物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞桨ǎ鹤杂蓴U(kuò)散、協(xié)助擴(kuò)散、主動運輸、胞吞、胞吐：運輸方式運輸方向是否需要載體是否消耗能量示例自由擴(kuò)散高濃度到低濃度否否水、氣體、脂類（因為細(xì)胞膜的主要成分是脂質(zhì)，如甘油）協(xié)助擴(kuò)散低濃度到高濃度是否葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞主動運輸高濃度到低濃度是是幾乎所有離子、氨基酸、葡萄糖等【詳解】A、水分子可以通過自由擴(kuò)散（不需要載體蛋白）進(jìn)入細(xì)胞，也可以通過水通道蛋白進(jìn)入細(xì)胞，A錯誤；B、葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞是協(xié)助擴(kuò)散，而進(jìn)入其他細(xì)胞是主動運輸，B正確；C、CO2以自由擴(kuò)散的方式進(jìn)入不同細(xì)胞，C正確；D、主動運輸和胞吞、胞吐都要消耗能量，D正確。故選A。二、綜合題：本大題共4小題7、①.越大②.滲透壓③.高壓蒸汽滅菌（濕熱滅菌）④.瓊脂⑤.固體斜面（固體）⑥.稀釋涂布平板法⑦.非溶菌性殺死細(xì)菌⑧.曲線3表明活菌數(shù)降為零，說明是殺死細(xì)菌，而不是抑制細(xì)菌生長⑨.曲線2表明除去菌體的上清液中核酸含量沒有明顯變化，說明不是溶菌⑩.免疫基因?.可能被消化道中的蛋白酶所降解【解析】1、微生物常見的接種的方法（1）平板劃線法：將已經(jīng)熔化的培養(yǎng)基倒入培養(yǎng)皿制成平板，接種，劃線，在恒溫箱里培養(yǎng)。在線的開始部分，微生物往往連在一起生長，隨著線的延伸，菌數(shù)逐漸減少，最后可能形成單個菌落。（2）稀釋涂布平板法：將待分離的菌液經(jīng)過大量稀釋后，均勻涂布在培養(yǎng)皿表面，經(jīng)培養(yǎng)后可形成單個菌落。2、實驗室中微生物的篩選的原理：是人為提供有利于目的菌株生長的條件，同時抑制或阻止其他微生物生長，用于篩選目的菌株的培養(yǎng)基稱為選擇培養(yǎng)基。【詳解】（1）由于含有殺菌物質(zhì)的濾紙片放到滴有細(xì)菌培養(yǎng)液的固體培養(yǎng)基上，經(jīng)過培養(yǎng)，殺菌物質(zhì)殺死細(xì)菌后會在濾紙片周圍形成抑菌圈。抑菌圈越大說明殺菌物質(zhì)的殺菌能力越大。（2）A過程配制時除了加入特定的營養(yǎng)物質(zhì)以外，還要加入一定量的氯化鈉，以維持滲透壓。B過程對培養(yǎng)基滅菌，常用的方法是高壓蒸汽滅菌法。D過程所需的是固體培養(yǎng)基，而C過程所需的是液體培養(yǎng)基，因此D過程培養(yǎng)基中增加的物質(zhì)是凝固劑--瓊脂。E過程需將純化的菌株接種于固體斜面培養(yǎng)基中4℃保存，這是菌種臨時保存的常用方法。（3）為了解乳鏈菌肽對革蘭氏陽性菌的作用方式究竟是抑制細(xì)菌生長、溶菌性殺死細(xì)菌（細(xì)胞破裂）、非溶菌性殺死細(xì)菌，實驗組為加入乳鏈菌肽的革蘭氏陽性菌菌液，對照組為加入等量滅活乳鏈菌肽的革蘭氏陽性菌菌液，對革蘭氏陽性菌活菌的計數(shù)方法為稀釋涂布平板法，由圖可知，對照組的種群數(shù)量變化呈S型。由于曲線3活菌數(shù)降為零，說明是非溶菌性殺死細(xì)菌；除去菌體的上清液中核酸含量沒有明顯變化，說明不是溶菌。（4）研究表明乳酸乳球菌不僅有合成乳鏈菌肽的編碼基因，還有相關(guān)的免疫基因以確保分泌的乳鏈菌肽對自身細(xì)胞并不會產(chǎn)生傷害，其中可以用作基因工程中的標(biāo)記基因的是免疫基因，因為有免疫基因就可抗乳鏈菌肽，用于目的基因的篩選。（5）乳鏈菌肽作為天然防腐劑，它是由34個氨基酸組成的多肽，使用乳酸菌鏈球菌防腐的優(yōu)點是不會改變?nèi)梭w腸道內(nèi)正常菌群，也不會進(jìn)入內(nèi)環(huán)境。推測可能的原因是是食用后可能被消化道中蛋白酶所降解而被被人體消化?！军c睛】本題考查微生物的分離和培養(yǎng)，解題關(guān)鍵是識記培養(yǎng)基的制備過程，掌握接種微生物常用的方法，能結(jié)合圖中信息答題。8、(1).138(2).缺失一個堿基C(3).控制血紅蛋白α鏈合成的基因中一個C—G堿基對缺失(4).基因突變(5).細(xì)胞分裂間期（DNA復(fù)制時）(6).產(chǎn)生了新基因（等位基因）(7).D【解析】基因突變知識總結(jié)：

概念：基因突變是指基因中堿基對的增添、缺失或替換。

類型：自發(fā)突變和人工誘變。

特點：基因突變具有普遍性、低頻性（個體的基因突變率低，但種群中個體數(shù)，其突變率較高）、隨機(jī)性、不定向性、多害少利性。

基因突變在光學(xué)顯微鏡下觀察不到，染色體變異在顯微鏡下可以觀察到。

基因突變的意義：基因突變是新基因產(chǎn)生的途徑；基因突變能為生物進(jìn)化提供原材料；基因突變是生物變異的根本來源?！驹斀狻浚?）比較Hbwa和HbA137位以后氨基酸序列及對應(yīng)的密碼子可知，Hbwa異常的直接原因是α鏈第138位的絲氨酸對應(yīng)的密碼子缺失了一個堿基C，從而使合成的肽鏈的氨基酸的順序發(fā)生改變。（2）根據(jù)表格可知，異常血紅蛋白形成的直接原因是mRNA上缺失一個堿基C，該變化形成的根本原因控制血紅蛋白α鏈合成的基因中一個C—G堿基對缺失。（3）堿基對缺失屬于基因突變，可發(fā)生在有絲分裂前間期和減數(shù)第一次分裂前的間期；與其他變異相比，其突出的特點是能產(chǎn)生新基因（原基因的等位基因）。（4）在突變基因的突變點的附近，再增加1個堿基對或缺失2個堿基對，這樣只會導(dǎo)致其控制合成的蛋白質(zhì)中一個氨基酸發(fā)生改變或缺失，使該變異影響最小，故選D。【點睛】本題考查基因突變的概念和意義，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力。9、(1).糖蛋白(2).胰島素(3).胰島B細(xì)胞(4).垂體(5).腎小管和集合管(6).核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體(7).可以(8).甲狀腺激素的分泌存在反饋調(diào)節(jié)的機(jī)制【解析】1、由圖分析可知，通過體液的作用來完成細(xì)胞的間接交流；如內(nèi)分泌細(xì)胞分泌激素進(jìn)入體液→體液運輸→靶細(xì)胞受體接受信息→靶細(xì)胞。2、胰島B細(xì)胞分泌胰島素，進(jìn)而降低血糖。3、分泌蛋白的合成與分泌過程：附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細(xì)胞膜，整個過程還需要線粒體提供能量。4、下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素能促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素，垂體分泌促甲狀腺激素能促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素。而甲狀腺激素對下丘腦和垂體有負(fù)反饋作用，當(dāng)甲狀腺激素分泌過多時，會抑制促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素的分泌，進(jìn)而減少甲狀腺激素的分泌?！驹斀狻浚?）據(jù)圖分析，分泌細(xì)胞的分泌物與靶細(xì)胞相互結(jié)合，原因是靶細(xì)胞膜上有與分泌物特異性結(jié)合的糖蛋白。正常人飯后，血糖濃度升高，促進(jìn)胰島B細(xì)胞分泌胰島素，進(jìn)而降低血糖。（2）下丘腦細(xì)胞能分泌促甲狀腺激素釋放激素和抗利尿激素，其中促甲狀腺激素釋放激素作用于垂體，抗利尿激素作用于腎小管和集合管。（3）垂體產(chǎn)生的生長激素本質(zhì)為蛋白質(zhì)，與其合成與分泌相關(guān)的細(xì)胞器是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體。（4）甲狀腺激素的分泌存在反饋調(diào)節(jié)的機(jī)制，當(dāng)體內(nèi)甲狀腺激素含量升高時，會抑制垂體細(xì)胞分泌促甲狀腺激素的活動，因此當(dāng)分泌細(xì)胞為甲狀腺細(xì)胞，靶細(xì)胞可以是垂體細(xì)胞?！军c睛】本題考查血糖調(diào)節(jié)、甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)，意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。10、(1).淀粉(2).核糖核苷酸(3).紅(4).N(5).雙縮脲(6).紫(7).Ⅱ(8).Ⅳ【解析】圖示可知Ⅰ是能源物質(zhì)，主要是多糖，所以X是葡萄糖；Ⅱ、Ⅲ攜帶遺傳信息，Ⅱ分布在細(xì)胞核，所以Ⅱ是DNA，Ⅲ分布在細(xì)胞質(zhì)，所以Ⅲ是RNA；Ⅳ承擔(dān)生命活動，所以Ⅳ是蛋白質(zhì)；而A代表N、P兩種元素，B只是N元素?！驹斀狻浚?）由分析可知：Ⅰ是多糖，植物細(xì)胞（小麥種子細(xì)胞）中多糖主要是淀粉。（2）Ⅲ攜帶遺傳信息，Ⅲ分布在細(xì)胞質(zhì)，所以Ⅲ是RNA，構(gòu)成RNA的基本單位是核糖核苷酸，因此Z是核糖核苷酸；使用甲基綠、吡羅紅混合液染色，可使Ⅲ（RNA）呈現(xiàn)紅色。（3）Ⅳ承擔(dān)生命活動，所以Ⅳ是蛋白質(zhì)，