職業(yè)技術(shù)學(xué)院教學(xué)任務(wù)安排及運(yùn)行管理制度

第第頁(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院教學(xué)任務(wù)布置及運(yùn)行管理制度職業(yè)技術(shù)學(xué)院教學(xué)任務(wù)布置及運(yùn)行管理制度為規(guī)范教學(xué)任務(wù)布置及運(yùn)行管理工作，參照學(xué)院有關(guān)文件精神，結(jié)合機(jī)械工程系實(shí)際情況，特訂立本制度。1、教研室主任應(yīng)在系教學(xué)工作進(jìn)程表的規(guī)定期限內(nèi)依據(jù)人才培養(yǎng)方案填寫下學(xué)期的教學(xué)進(jìn)程表（系辦負(fù)責(zé)核對(duì)），由系教學(xué)工作會(huì)議討論通過(guò)。如需調(diào)整開(kāi)設(shè)課程，教研室主任應(yīng)在系教學(xué)工作會(huì)議上說(shuō)明實(shí)在理由，由系教學(xué)工作會(huì)議討論通過(guò)。系辦負(fù)責(zé)錄入下學(xué)期原始教學(xué)計(jì)劃，并生成執(zhí)行計(jì)劃。2、教研室主任負(fù)責(zé)動(dòng)員本教研室老師申報(bào)公選課。3、實(shí)訓(xùn)科負(fù)責(zé)訂立系教學(xué)總進(jìn)程表，并征求相關(guān)教研室主任看法，由系教學(xué)工作會(huì)議討論通過(guò)。4、教研室主任應(yīng)在系教學(xué)工作進(jìn)程表的規(guī)定期限內(nèi)依據(jù)人才培養(yǎng)方案填寫下學(xué)期的教材征訂表。5、系辦負(fù)責(zé)依據(jù)各專業(yè)執(zhí)行計(jì)劃生成教學(xué)任務(wù)。6、教研室主任負(fù)責(zé)引導(dǎo)本教研室老師填寫下學(xué)期教學(xué)任務(wù)意向表。7、系教學(xué)工作會(huì)議討論通過(guò)下學(xué)期教學(xué)任務(wù)。教學(xué)任務(wù)的布置應(yīng)遵奉并服從如下原則：1）任課老師專業(yè)特長(zhǎng)方向優(yōu)先原則；2）任課老師教學(xué)工作量均衡原則；3）盡量布置任課老師擔(dān)負(fù)連續(xù)課程的教學(xué)任務(wù)；4）躲避同一任課老師在同一班級(jí)擔(dān)負(fù)兩門以上課程的教學(xué)任務(wù)；5）盡量躲避任課老師擔(dān)負(fù)三門以上專業(yè)方向差別較大的課程教學(xué)任務(wù)；6）盡量布置任課老師擔(dān)負(fù)課程連續(xù)的實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)的教學(xué)任務(wù)。8、征求老師看法，在總體布置的合理性和可能性的前提下，系教學(xué)工作會(huì)議討論調(diào)整下學(xué)期教學(xué)任務(wù)。9、課表布置由系辦負(fù)責(zé)，課表布置應(yīng)遵奉并服從如下原則：1）學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)律合理性優(yōu)先原則；2）外聘老師要求優(yōu)先原則；3）教學(xué)資源合理利用優(yōu)先原則；4）行政人員、專職實(shí)訓(xùn)引導(dǎo)老師的課表布置應(yīng)盡量減少對(duì)其本職工作的影響；5）老師的上課時(shí)間應(yīng)盡可能集中，但原則上每天課時(shí)不超出4學(xué)時(shí)；6）盡量少布置8、9節(jié)上課；7）老師在同一單元時(shí)間的上課教室盡量不變或靠近；8）實(shí)訓(xùn)5號(hào)樓的教室上課時(shí)間盡量錯(cuò)開(kāi)；9）機(jī)房布置優(yōu)先滿足實(shí)踐周的需要。10、老師的授課計(jì)劃、試卷應(yīng)在與上同一門課程的其他老師充分研討的基礎(chǔ)上訂立，平行班的課程應(yīng)做到同進(jìn)度、同要求、同試卷。由老師歸屬的教研室主任審批。教研室主任應(yīng)關(guān)注授課計(jì)劃、試卷是否經(jīng)過(guò)研討，并依照該門課程所在專業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求審批。篇2:職業(yè)技術(shù)學(xué)院教學(xué)信息員管理制度實(shí)施方案職業(yè)技術(shù)學(xué)院教學(xué)信息員管理制度實(shí)施方案為及時(shí)取得我院教學(xué)及教學(xué)管理的動(dòng)態(tài)信息，加強(qiáng)教與學(xué)的溝通，充分發(fā)揮學(xué)生在教學(xué)工作評(píng)價(jià)中的樂(lè)觀作用，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并修正教學(xué)、教學(xué)管理過(guò)程中存在的問(wèn)題與不足，進(jìn)一步提高我院的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)管理水平，經(jīng)研究決議實(shí)行教學(xué)信息員管理制度。為保障這一制度的實(shí)施，特訂立如下規(guī)定：一、信息員的遴選要求（1）有較高的思想政治覺(jué)悟，責(zé)任心強(qiáng)。（2）學(xué)習(xí)成績(jī)好，具有確定的組織本領(lǐng)。（3）每班信息員一名，原則上由所在班級(jí)學(xué)習(xí)委員（或班長(zhǎng)）擔(dān)負(fù)。二、教學(xué)信息員的組織管理（1）教學(xué)信息員由所在班級(jí)介紹，經(jīng)所在系、學(xué)生工作處及院教學(xué)督導(dǎo)室審核后產(chǎn)生。（2）教學(xué)信息員直接向院教學(xué)督導(dǎo)室負(fù)責(zé)。對(duì)信息員所供應(yīng)的教學(xué)及教學(xué)管理中的信息，院教學(xué)督導(dǎo)室應(yīng)進(jìn)行認(rèn)真的調(diào)審核實(shí)，并將調(diào)查結(jié)果報(bào)院領(lǐng)導(dǎo)。對(duì)所提建議，院督導(dǎo)室或相應(yīng)部門負(fù)責(zé)人應(yīng)予以書面或口頭回復(fù)。（3）教學(xué)信息員的工作表現(xiàn)將與學(xué)生的評(píng)先評(píng)優(yōu)掛鉤，學(xué)院每學(xué)年評(píng)比優(yōu)秀教學(xué)信息員，對(duì)優(yōu)秀教學(xué)信息員將予以確定嘉獎(jiǎng)；對(duì)工作不認(rèn)真、不負(fù)責(zé)的教學(xué)信息員，經(jīng)核實(shí)后取消其教學(xué)信息員資格。三、教學(xué)信息員的職責(zé)（1）認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟?qū)W院及本系的學(xué)生管理、老師管理、教學(xué)管理、教學(xué)設(shè)備管理等四類管理制度法規(guī)性文件，了解我院教學(xué)改革與教學(xué)管理最新動(dòng)態(tài)。（2）每個(gè)月上交一次“教學(xué)信息員信息反饋卡”，內(nèi)容包含：A、老師教學(xué)情況，重點(diǎn)是老師的教學(xué)情況（含備課、課堂教學(xué)、課外輔導(dǎo)、作業(yè)批改、考試考核），教學(xué)質(zhì)量及效果，敬業(yè)精神。B、教學(xué)管理情況，重點(diǎn)是老師及學(xué)生對(duì)院、系教學(xué)管理規(guī)章制度的執(zhí)行情況等。C、學(xué)生學(xué)習(xí)情況，包含課堂學(xué)習(xí)情況、課外學(xué)習(xí)情況等。D、對(duì)學(xué)院（或本系）教學(xué)改革、課程建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)等方面的看法和建議。教學(xué)信息反饋卡一式兩份，一份交所在系系主任，一份送院教學(xué)督導(dǎo)室。教學(xué)督導(dǎo)室篇3:學(xué)院教學(xué)檔案管理制度學(xué)院教學(xué)檔案管理制度教學(xué)檔案管理工作是教學(xué)工作的緊要構(gòu)成部分，檔案管理質(zhì)量直接關(guān)系到教學(xué)管理規(guī)范化程度。為進(jìn)一步規(guī)范我院教學(xué)管理部門、各級(jí)教學(xué)部門教學(xué)檔案管理工作，特訂立本制度。一、教學(xué)檔案管理體制1、教學(xué)檔案分為學(xué)院、系部、教研室（試驗(yàn)室）三級(jí)管理，教務(wù)處為一級(jí)管理，系部為二級(jí)管理，教研室（試驗(yàn)室）為三級(jí)管理。2、各單位要有一名領(lǐng)導(dǎo)分管教學(xué)檔案工作，各級(jí)管理應(yīng)配備一名兼職檔案人員實(shí)在承當(dāng)檔案管理工作，統(tǒng)一管理本系部、教研室（試驗(yàn)室）的教學(xué)文件料子。二、教學(xué)檔案建檔范圍1、院級(jí)建檔范圍：（1）上級(jí)教育主管部門下達(dá)的指令性、引導(dǎo)性文件，計(jì)劃、規(guī)定及各種規(guī)章制度、方法等。（2）教學(xué)綜合性文件料子：本部門訂立的各種教學(xué)管理制度、規(guī)定、方法、條例；老師與試驗(yàn)人員基本情況及工作量；教學(xué)工作的各種統(tǒng)計(jì)表等。（3）教學(xué)過(guò)程性文件料子：教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱；各類課程表，老師任課布置；有關(guān)專業(yè)設(shè)置、規(guī)劃、建設(shè)、評(píng)估、教改方案、總結(jié)；各系各專業(yè)教材（含自編教材）使用目錄，教材征訂單、教材帳、卡、清單；各門課程的試題（卷）庫(kù)、試卷等。（4）教學(xué)研究性文件料子：有關(guān)教學(xué)、考試方法手段改革的研討、經(jīng)驗(yàn)、計(jì)劃、總結(jié)；教學(xué)改革項(xiàng)目立項(xiàng)、驗(yàn)收資料；優(yōu)秀教學(xué)成績(jī)獎(jiǎng)評(píng)定的有關(guān)料子等。（5）教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控文件料子：教學(xué)信息反饋料子；教學(xué)質(zhì)量分析、總結(jié)；教學(xué)檢查，教學(xué)紀(jì)律、教學(xué)調(diào)度的有關(guān)料子等。（6）實(shí)踐教學(xué)文件料子：試驗(yàn)（訓(xùn)）教學(xué)大綱、計(jì)劃、課表、試驗(yàn)引導(dǎo)書；實(shí)習(xí)計(jì)劃、大綱、實(shí)習(xí)引導(dǎo)書、實(shí)習(xí)講義，院外實(shí)習(xí)協(xié)議書；課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)的題目、計(jì)劃；試驗(yàn)（訓(xùn)）室及實(shí)習(xí)基地建設(shè)規(guī)劃、論證、評(píng)估；各實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的總結(jié)和各類統(tǒng)計(jì)表等。（7）學(xué)籍管理文件料子：有關(guān)學(xué)生名冊(cè)、成績(jī)、學(xué)籍及有關(guān)更改料子等。2、系級(jí)建檔范圍：（1）上級(jí)與本系部有關(guān)的各種文件、計(jì)劃、規(guī)定、方法等。（2）本系部訂立的各種文件、計(jì)劃、規(guī)定、方法、總結(jié)及統(tǒng)計(jì)報(bào)表、人員考核等。（3）可參照院級(jí)建檔范圍分類歸檔的有關(guān)料子。3、教研室（試驗(yàn)室）建檔范圍：（1）上級(jí)與本教研室有關(guān)的各種文件、計(jì)劃、規(guī)定、方法等。（2）教研室訂立的各類教學(xué)料子：教學(xué)計(jì)劃、大綱；教學(xué)改革方案；教學(xué)與試驗(yàn)授課計(jì)劃、教案、試題（卷）庫(kù)；有關(guān)實(shí)踐教學(xué)（包含實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)）計(jì)劃、大綱、引導(dǎo)書、講義、學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)論文；自編教材；教研活動(dòng)記錄；有關(guān)教學(xué)的各種計(jì)劃、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、考核、質(zhì)量分析、情況調(diào)查及統(tǒng)計(jì)表等。（3）試驗(yàn)室產(chǎn)生的各類教學(xué)料子：試驗(yàn)室建設(shè)計(jì)劃、總結(jié)；試驗(yàn)日志；儀器設(shè)備的固定資產(chǎn)帳、物、卡檔案；低值耐用品及低值易耗品帳目管理；試驗(yàn)設(shè)備運(yùn)行記錄、維護(hù)和修理記錄；有關(guān)試驗(yàn)教學(xué)的統(tǒng)計(jì)報(bào)表等。（4）可參照院級(jí)建檔范圍分類歸檔的有關(guān)料子。三、教學(xué)檔案管理工作1、按年度歸檔的檔案在次年6月末前歸檔，按學(xué)年度歸檔的檔案在次年寒假前歸檔。2、依照教學(xué)檔案三級(jí)管理的要求，分別由教務(wù)處、各系部、教研室（試驗(yàn)室）負(fù)責(zé)接收（征集）、整理、分類、鑒定、統(tǒng)計(jì)、裝訂、保管有關(guān)教學(xué)的各類檔案及相關(guān)資料。3、歸檔的教學(xué)料子必需字跡清楚，手寫的文字料子一律使用碳素筆填寫