第一次月考卷（原卷版）

20232024學(xué)年九年級上學(xué)期第一次化學(xué)月考卷（廣東專用）（共21小題時間：60分滿分：100分）第Ⅰ卷（選擇題共45分）選擇題：本大題共15小題，每小題3分，共45分，在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1．2023年第19屆杭州亞運會將呈現(xiàn)一屆“中國特色、浙江風(fēng)采、杭州韻味、精彩紛呈”的體育文化盛會。下列亞運會事項與化學(xué)無直接關(guān)系的是（）A．合成場館建設(shè)需要的新型材料 B．高清信號在網(wǎng)絡(luò)中傳輸C．慶?；顒又械臒熁ㄐ?D．用消毒劑進(jìn)行環(huán)境消殺2．下列各組物質(zhì)中，前者屬于純凈物，后者屬于混合物的是（）A．二氧化碳澄清石灰水 B．冰水混合物五氧化二磷C．汽水河水 D．凈化后的空氣受污染的空氣3．向抗疫一線運輸?shù)?5%酒精消毒液的包裝箱上需張貼的標(biāo)志是（）A． B．C． D．4．2023年杭州亞運會于9月23日開幕，火炬“薪火”以氫氣為燃料，體現(xiàn)了綠色辦亞運的理念。下列做法不符合綠色化學(xué)理念的是（）A．植樹種草，增加綠地面積 B．垃圾分類投放，并露天焚燒C．工廠廢氣處理達(dá)標(biāo)后排放 D．鼓勵乘坐公交車或騎自行車出行5．規(guī)范的實驗操作是完成實驗的基本保障。下列操作正確的是（） A．液體的傾倒 B．取用固體 C．加熱液體 D．檢查裝置的氣密性6．下列化學(xué)反應(yīng)與實驗現(xiàn)象相符合的是（）A．硫在空氣中燃燒——藍(lán)紫色火焰 B．蠟燭在空氣中燃燒——生成水和二氧化碳C．鐵絲在氧氣中燃燒——火星四射 D．紅磷在空氣中燃燒——白色煙霧7．下列有關(guān)空氣及其成分的說法正確的是（）A．空氣的成分是固定不變的B．CO2是空氣質(zhì)量評價的主要污染物之一C．物質(zhì)在氧氣中燃燒的反應(yīng)不一定是化合反應(yīng)D．稀有氣體化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，不與任何物質(zhì)反應(yīng)8．下列說法正確的是（）A．化學(xué)變化一定伴隨發(fā)光、放熱、生成沉淀、產(chǎn)生氣體等現(xiàn)象B．只有一種物質(zhì)生成的反應(yīng)一定是化合反應(yīng)C．燃著的木條在呼出氣體中熄滅的更快，證明呼出的氣體中的二氧化碳含量高于吸入的空氣中的二氧化碳含量D．化學(xué)反應(yīng)的基本特征是生成其他物質(zhì)9．下列知識整理的內(nèi)容不完全正確的是（）A蠟燭燃燒B實驗操作安全常識火焰三層——外焰、內(nèi)焰、焰心溫度最高——外焰熄滅蠟燭時的白煙——石蠟顆粒不可以將鼻孔湊到容器口去聞藥品氣味不可觸摸藥品和品嘗味道不可隨意丟棄藥品，用剩藥品放回原瓶C測空氣中氧氣含量實驗成功關(guān)鍵D加熱時試管破裂可能的原因裝置——氣密性好藥品（紅磷）——足量打開彈簧夾時機(jī)——裝置冷卻加熱前——沒有給試管預(yù)熱加熱時——試管外壁沾有水珠加熱后——立即用冷水沖洗10．對比實驗是我們常用的科學(xué)探究手段。下列探究沒有用到對比方法的是（） A．探究酒精燈火焰溫度 B．探究蠟燭燃燒生成物 C．探究吸入和呼出氣體中H2O的含量 D．探究吸入和呼出氣體中O2的含量11．氧氣與人類的生產(chǎn)、生活有著非常密切的關(guān)系，下列有關(guān)氧氣的說法不正確的是（）A．氧氣可用于供給呼吸 B．氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑C．氧氣具有助燃性 D．氧氣具有可燃性12．某學(xué)生為了測種子的呼吸作用，設(shè)計了如圖所示的實驗，廣口瓶盛有正在萌發(fā)的種子及一裝有石灰水Ca（OH）2溶液的小燒杯，經(jīng)過一段時間后可觀察到的現(xiàn)象是（）

A．澄清石灰水不變渾濁，U型管液面a端上升，b端下降B．澄清石灰水變渾濁，U型管液面a端下降，b端上升C．種子發(fā)芽，澄清石灰水變渾濁，U型管液面a端上升，b端下降D．種子發(fā)芽，澄清石灰水變渾濁，U型管液面仍保持不變13．下列關(guān)于氧化反應(yīng)的說法中正確的是（）A．農(nóng)家肥的腐熟屬于氧化反應(yīng) B．氧化反應(yīng)都是化合反應(yīng)C．發(fā)光發(fā)熱的變化都是氧化反應(yīng) D．緩慢氧化不易察覺是因為不放熱14．下列實驗方案，不能實現(xiàn)對應(yīng)實驗?zāi)康牡氖牵ǎ╉椖繉嶒災(zāi)康膶嶒灧椒ˋ區(qū)別水和雙氧水取樣，加入二氧化錳，觀察是否產(chǎn)生氣泡B區(qū)別氧氣和空氣把帶火星的木條分別伸入兩瓶氣體中，觀察木條是否復(fù)燃C實驗室區(qū)別蒸餾水和食鹽水用嘴來品嘗味道D區(qū)別兩瓶氧氣和二氧化硫氣體用正確的方法聞氣體的氣味15．在實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的過程中，下列圖像能正確表示對應(yīng)變化關(guān)系的是（）A． B． C． D．二、非選擇題：本大題共6小題，第16小題7分，第17小題8分，第1821小題各10分，共55分。16．回答問題(1)空氣是一種寶貴的資源，其中大約占0.94%，約占21%。(2)現(xiàn)有如下幾種物質(zhì)：①潔凈空氣，②液氧，③五氧化二磷，④干冰，⑤自來水，⑥冰水混合物，⑦二氧化碳。其中屬于混合物的是，屬于純凈物的是(填序號)。(3)從氧氣、二氧化碳、氮氣、氦氣、水蒸氣五種氣體中，按題意選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空。(A)空氣中含量最多的是；(B)光合作用的主要原料之一，也會產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體是；(C)盛大節(jié)日可以用來充灌氣球的是；17．下圖所示為實驗室常用的儀器：請根據(jù)圖回答：(1)寫出A~F各儀器的名稱：B，D。(2)用于量取液體的是（填序號，下同）。(3)能直接加熱的是。(4)能給物質(zhì)加熱的是。(5)用于夾持試管的是。(6)可取用少量固體粉末的是。(7)吸取和滴加少量液體試劑的儀器是。18．根據(jù)下列實驗裝置圖，回答下列問題。(1)請寫出圖中①、②的名稱：①；②。(2)制取氣體時都必須進(jìn)行的一項操作是。(3)實驗室用高錳酸鉀制取并收集氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是，應(yīng)選用的收集裝置是，反應(yīng)的文字表達(dá)式為，該反應(yīng)屬于（填“化合”或“分解”）反應(yīng)。實驗過程中發(fā)現(xiàn)集氣瓶中的水變紅了，原因是。(4)用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是，可選用C裝置收集氧氣，其原因是。19．《蠟燭的化學(xué)史》是英國科學(xué)家法拉第所著的傳世科普經(jīng)典。蠟燭的主要成分是石蠟，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)們對蠟燭的性質(zhì)、火焰、組成元素和物質(zhì)燃燒產(chǎn)生火焰的原因展開了項目化探究。任務(wù)一：探究蠟燭的物理性質(zhì)用小刀切一小塊蠟燭投入水中，觀察到蠟燭浮在水面上，由此得出的結(jié)論是。任務(wù)二：對比蠟燭火焰各層溫度的高低同學(xué)們將一塊打磨光亮的鐵紗窗置于蠟燭火焰之中（如圖所示），一段時間后觀察到外焰處的鐵紗窗，內(nèi)焰及焰心處的鐵紗窗無明顯變化，由此得出的結(jié)論是。任務(wù)三：探究蠟燭燃燒的產(chǎn)物【進(jìn)行實驗】同學(xué)們將一個內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯罩在蠟燭火焰的上方（如圖所示）。【實驗現(xiàn)象】一段時間后觀察到。【小組討論】若欲證明蠟燭燃燒有水生成，則應(yīng)進(jìn)行的操作是。【得出結(jié)論】蠟燭燃燒生成了二氧化碳和水。【反思評價】蠟燭的主要成分燃燒的文字表達(dá)式為。任務(wù)四：探究物質(zhì)燃燒產(chǎn)生火焰的原因【查閱資料】物質(zhì)熔點/℃沸點/℃燃燒時溫度/℃是否產(chǎn)生火焰石蠟50~70300~550約600是鐵15352750約1800否鈉97.8883約1400？【小組交流】由上表可知，物質(zhì)燃燒能否產(chǎn)生火焰與其（選填“熔點”或“沸點”）和燃燒時溫度有關(guān)。由此推測：鈉燃燒時，（選填“有”或“沒有”）火焰產(chǎn)生。20．已知氯酸鉀(KClO3)固體用二氧化錳(MnO2)作催化劑，在加熱的條件下可制得氧氣，同時生成氯化鉀(KCl)固體。(1)寫出該反應(yīng)的符號表達(dá)式：，該反應(yīng)的基本類型是(填“化合”或“分解”)反應(yīng)。小芳發(fā)現(xiàn)，氯酸鉀與氧化銅(CuO)混合加熱，也能較快產(chǎn)生氧氣，于是進(jìn)行如下探究：【提出猜想】除MnO2、CuO外，F(xiàn)e2O3也可以作KClO3分解的催化劑?！具M(jìn)行實驗】按如表進(jìn)行實驗，并測定分解溫度(分解溫度越低，催化效果越好)。實驗編號實驗藥品分解溫度(℃)①KClO3580②KClO3、MnO2(質(zhì)量比1∶1)350③KClO3、CuO(質(zhì)量比1∶1)t④KClO3、Fe2O3(質(zhì)量比1∶1)390【分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論】(2)由實驗與實驗④對比，證明猜想合理；(3)實驗所用的三種金屬氧化物比較，氧化銅催化效果僅次于二氧化錳，請你推測實驗③分解溫度(用t表示)的范圍是：；【交流反思】(4)實驗表明，F(xiàn)e2O3可以加快氯酸鉀分解產(chǎn)生氧氣的速率。若要證明Fe2O3是該反應(yīng)的催化劑，還要驗證它在化學(xué)反應(yīng)前后的和不變；(5)KClO3在MnO2作催化劑的條件下加熱可以較快分解產(chǎn)生KCl和O2.下表是MnO2用量與一定質(zhì)量KClO3制取氧氣反應(yīng)速率關(guān)系的實驗數(shù)據(jù)：MnO2與KClO3質(zhì)量比1/401/201/101/51/31/22/31/12/1生成1升O2所需時間(秒)1247950547593106153240①據(jù)上表可知MnO2與KClO3的質(zhì)量比為時，反應(yīng)速率最快；②已知反應(yīng)物接觸面積的大小也會影響反應(yīng)速率的快慢。分析表中數(shù)據(jù)，MnO2的用量過少時產(chǎn)生氧氣的速率很慢，原因是；而MnO2的用量過多時，產(chǎn)生氧氣的速率(填“變快”、“變慢”或“不變”)21．如圖A所示是用紅磷在空氣中燃燒的方法測定空氣中氧氣含量（在集氣瓶中裝入少許水，會使生成的五氧化二磷煙狀物迅速溶解）。

(1)實驗原理：①紅磷在空氣中燃燒反應(yīng)的文字表達(dá)式為。②密閉的裝置內(nèi)，由于被消耗，生成固體物質(zhì)，該裝置內(nèi)氣體壓強。(2)實驗探究：第一步：集氣瓶裝入少許水，然后將集氣瓶空的容積劃分為五等份，并做好標(biāo)記。第二步：點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，伸入集氣瓶中并把塞子塞緊。第三步：待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中，進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總?cè)莘e的1/5。實驗結(jié)論：①空氣中氧氣約占空氣總體積的。②該實驗證明了氧氣具有的性質(zhì)；同時也證明了