江蘇省徐州市沛縣2024-2025學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期第一次學(xué)情調(diào)研測(cè)試化學(xué)試題（含答案解析）

九年級(jí)學(xué)情調(diào)研測(cè)試化學(xué)試題一、選擇題（本題包括10小題，每小題只有1個(gè)選項(xiàng)符合題意，共20分）1．下列對(duì)化學(xué)變化本質(zhì)特征認(rèn)識(shí)正確的是（）A．有能量變化 B．物質(zhì)的顏色和狀態(tài)發(fā)生變化C．有新物質(zhì)生成 D．發(fā)光放熱2．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的說法中，不正確的是（）A．加熱“銅綠”時(shí)，綠色固體會(huì)變成黑色固體，試管內(nèi)壁出現(xiàn)小水珠B．鎂條在空氣中燃燒時(shí)，產(chǎn)生耀眼白光，生成黑色固體C．加熱碳酸氫銨時(shí)，產(chǎn)生有刺激性氣味氣體D．將小蘇打和白醋在燒杯中混合，有大量氣體產(chǎn)生3．下列基本操作正確的為（）A．鐵釘放入試管 B．點(diǎn)燃酒精燈C．氧氣的驗(yàn)滿 D．稱取食鹽4．某同學(xué)在探究“銅綠”性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，出現(xiàn)了下列操作，其中規(guī)范的有（）①使用藥匙取用粉末狀固體；②向試管中傾倒液體時(shí)，試劑瓶的標(biāo)簽向著手心；③給試管里的液體加熱時(shí)，液體體積超過試管容積的；④給試管里的固體加熱時(shí)，試管口略向下傾斜；⑤熄滅酒精燈時(shí)，直接用嘴吹滅；⑥實(shí)驗(yàn)完成后，將廢液直接倒入水池A．①②④ B．①②③ C．③④⑥ D．②③④⑤5．下列反應(yīng)中既不是化合反應(yīng)，又不是分解反應(yīng)的是（）A．加熱氯酸鉀制氧氣 B．木炭在氧氣中燃燒 C．石蠟在空氣中燃燒 D．鐵絲在氧氣中燃燒6．下列關(guān)于常見物質(zhì)性質(zhì)與使用或貯存關(guān)聯(lián)錯(cuò)誤的是（）A．酒精具有可燃性，可作為燃料B．金剛石非常堅(jiān)硬，可用于切割玻璃C．碳酸氫銨受熱易分解，應(yīng)保存在陰涼干燥處D．石墨為灰黑色質(zhì)軟的固體，所以可用作電池的電極7．下列說法中正確的是（）A．物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)時(shí)總會(huì)發(fā)光、放熱B．含有氧元素的物質(zhì)都適合用于實(shí)驗(yàn)室制氧氣C．食物的腐敗與動(dòng)植物的呼吸過程中都有氧化反應(yīng)發(fā)生D按質(zhì)量計(jì)算，空氣中含有氮?dú)猓醒鯕?．學(xué)習(xí)化學(xué)要用化學(xué)觀念認(rèn)識(shí)世界。下列選項(xiàng)不正確的是（）A．變化與守恒：鐵礦石中含有鐵元素可以煉出鐵，卻不能煉出金B(yǎng)．模型與推理：用符號(hào)和數(shù)字可表示物質(zhì)的組成，如水為，二氧化碳為C．宏觀與微觀：金剛石和石墨的組成元素相同，但兩者結(jié)構(gòu)不同，所以性質(zhì)不同D．實(shí)驗(yàn)與探究：證明二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑，只需驗(yàn)證二氧化錳能加快反應(yīng)速率9．實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，下列操作的先后順序不合理的是（）A．檢查裝氣密性時(shí)，先用手握住容器，后把導(dǎo)管的一端伸入水中B．給試管中的固體藥品加熱時(shí)，先均勻加熱，后固定在藥品處加熱C．連接玻璃導(dǎo)管和乳膠管時(shí)，先把導(dǎo)管口用水潤(rùn)濕，然后稍稍用力把導(dǎo)管插入乳膠管D．加熱并用排水法收集的實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，先將導(dǎo)管移出水面，后熄滅酒精燈10．如圖1，利用傳感器采集密閉容器中蠟燭燃燒至熄滅過程中和濃度的變化，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖2。以下分析中不合理的是（）A．該實(shí)驗(yàn)說明當(dāng)氧氣的濃度低于一定值時(shí)蠟燭熄滅B．實(shí)驗(yàn)結(jié)束冷卻至室溫，瓶?jī)?nèi)的氣體是混合物C．蠟燭燃燒有時(shí)會(huì)有黑煙產(chǎn)生，說明石蠟中含有碳元素D．燃著的蠟燭能在濃度為和的混合氣體中保持燃燒二、填空題（本題包括3小題，第11題6分，第12題3分，第13題6分，共15分）11．下圖為電解水實(shí)驗(yàn)示意圖。（1）實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為__________。（2）a、b兩支試管中產(chǎn)生氣體的體積比為______，與試管b連接的是電源的_______極。（3）a試管中收集到的氣體其名稱為__________。（4）電解水時(shí)常加入少量氫氧化鈉，目的是_________。12．某?；瘜W(xué)興趣小組通過實(shí)驗(yàn)研究“帶火星木條復(fù)燃與氧氣體積分?jǐn)?shù)的關(guān)系”。取5只集氣瓶，分別收集氧氣的體積分?jǐn)?shù)不同的氣體進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和現(xiàn)象如下表：集氣瓶標(biāo)號(hào)12345集氣瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)帶火星木條的狀況微亮亮很亮復(fù)燃復(fù)燃（1）根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)事實(shí)，下列說法正確的是____A．只有在純氧中才能使帶火星的木條復(fù)燃B．集氣瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)時(shí)，帶火星的木條就能復(fù)燃C．只要有氧氣存在，就可使帶火星的木條復(fù)燃（2）上述實(shí)驗(yàn)表明：物質(zhì)燃燒的劇烈程度與氧氣的濃度有關(guān)，氧氣濃度越大，_______。請(qǐng)你再舉一例：____________。13．請(qǐng)回答以下問題。（1）加明礬的作用是___________。（2）操作①裝置如圖：圖示實(shí)驗(yàn)缺少的一種儀器是______，其作用是_________。過濾后得到的澄清的液體是純水嗎_______（填“是”或“不是”）理由是_______。（3）操作②是用______（填寫物質(zhì)名稱）除去水中的異味和顏色。三、實(shí)驗(yàn)與探究（本題包括2小題，第14題10分，第15題15分，共25分）14．氧氣是生命不可或缺的資源。（1）工業(yè)制氧氣：將空氣液化，利用氮?dú)狻⒀鯕獾腳________不同將其逐一分離，此過程屬于_________（填物理變化或化學(xué)變化）。由此得到的“液氧”是_________（填序號(hào)）。A．純凈物B．混合物（2）實(shí)驗(yàn)室里現(xiàn)有高錳酸鉀、二氧化錳、雙氧水及以下儀器：①寫出圖中儀器的名稱：儀器A是；_________；儀器D是_________。②利用上述儀器和藥品可以制取并收集，若選擇的儀器是ACDE；則應(yīng)選用的藥品是_________；反應(yīng)的文字表達(dá)式為_________。③若補(bǔ)充一種儀器_________（填儀器的名稱），再選用上述儀器和高錳酸鉀還可以制取氧氣。④如用J裝置收集氧氣，從_________（填b或c）端通入氧氣。15．在老師的指導(dǎo)下，化學(xué)興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了“空氣中氧氣體積含量測(cè)定”的探究實(shí)驗(yàn)。（1）教材回顧：實(shí)驗(yàn)室常用燃燒紅磷的方法測(cè)定空氣中氧氣的體積含量；①反應(yīng)的文字表達(dá)式是__________。②加入的紅磷要足量，目的是__________。（2）實(shí)驗(yàn)探究步驟：①將儀器按如圖1裝置連接好，檢查_________。②如圖1所示加入藥品，將裝置加接固定。③打開止水夾a和b，向A中緩慢鼓入一定量空氣，A中水進(jìn)入到B中，露出白磷后，關(guān)閉止水夾a和b，測(cè)得B中水的體積為．④用凸透鏡匯聚日光引燃白磷，白磷燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，反應(yīng)結(jié)束后，燃燒匙中的白磷未能全部燃燒。⑤待白磷熄滅并冷卻到室溫，_________（填一操作），B中的水倒吸進(jìn)入A中，測(cè)得量筒中水的體積變?yōu)?。⑥?jì)算小組同學(xué)所測(cè)空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為_________。（3）盛有白磷的燃燒匙底部帶孔，其作用是__________________。圖1實(shí)驗(yàn)與下圖相比優(yōu)點(diǎn)是_________。（4）思維拓展：為了幫助同學(xué)們更好地理解空氣中氧氣含量測(cè)定的實(shí)驗(yàn)原理，老師利用傳感器技術(shù)實(shí)時(shí)測(cè)定了實(shí)驗(yàn)裝置（如圖2）內(nèi)的溫度、氧氣濃度和壓強(qiáng)的變化趨勢(shì)如圖3所示。（實(shí)驗(yàn)裝置的氣密性良好、白磷足量）①圖3中曲線Z表示_________。②曲線X中CD段變化的原因是__________________。③請(qǐng)根據(jù)圖3分析該實(shí)驗(yàn)不能準(zhǔn)確地測(cè)出空氣中氧氣含量的原因：_________________。（5）金屬銅在加熱的條件下可與空氣中氧氣反應(yīng)，生成黑色的氧化銅固體。下圖裝置中，實(shí)驗(yàn)前氣球是癟的，硬質(zhì)玻璃管容積為，注射器活塞前端停留在的刻度線處。加熱銅粉，同時(shí)反復(fù)推、拉注射器。停止加熱后，待玻璃管冷卻至室溫，將氣球內(nèi)的殘余氣體全部擠出。①在時(shí)刻開始加熱，該實(shí)驗(yàn)中氧氣的體積分?jǐn)?shù)隨時(shí)間變化的關(guān)系圖應(yīng)為______（選填A(yù)或B）。②待注射器活塞穩(wěn)定后，活塞前端停在的位置上。則實(shí)驗(yàn)測(cè)得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為______（精確到）。③加熱過程中，反復(fù)推、拉注射器的目的是_________。④若未等玻璃管冷卻就讀數(shù)，則測(cè)出來的氧氣含量會(huì)______（填“偏小”“偏大”或“保持不變”）。參考答案1．C【解析】【詳解】A、有能量變化不一定是化學(xué)變化，如氫氧化鈉溶于水，放出熱量，屬于物理變化，選項(xiàng)A不符合題意；B、物質(zhì)顏色和狀態(tài)改變，不一定是化學(xué)變化，如水蒸發(fā)生成水蒸氣，高錳酸鉀溶于水，溶液呈紫紅色，屬于物理變化，選項(xiàng)B不符合題意；C、有新物質(zhì)生成一定是化學(xué)變化，選項(xiàng)C符合題意；D、發(fā)光和放熱不一定是化學(xué)變化，如電燈通電時(shí)，發(fā)光、放熱，只是能量的轉(zhuǎn)化，屬于物理變化，選項(xiàng)D不符合題意。故選：C。2．B【解析】【詳解】A、加熱“銅綠”時(shí)，堿式碳酸銅受熱分解生成氧化銅、二氧化碳和水，故現(xiàn)象是：綠色固體會(huì)變成黑色固體，試管內(nèi)壁出現(xiàn)小水珠，不符合題意；B、鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼白光，放出熱量，生成白色固體，生成氧化鎂是實(shí)驗(yàn)結(jié)論，不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，符合題意；C、加熱碳酸氫銨，碳酸氫銨受熱分解生成氨氣、二氧化碳和水，產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體，不符合題意；D、將小蘇打和白醋在燒杯中混合，碳酸氫鈉和醋酸反應(yīng)生成醋酸鈉、二氧化碳和水，有大量氣體產(chǎn)生，不符合題意。故選B。3．B【解析】【詳解】A、向試管中加入鐵釘，應(yīng)先將試管平放，用鑷子夾取鐵釘放在試管口，然后將試管慢慢豎起，完成操作，不可將鐵釘從豎直方向加入試管中，否則易導(dǎo)致試管破裂，A選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、點(diǎn)燃酒精燈需要使用火柴，B選項(xiàng)正確；C、氧氣具有助燃性，可使帶火星的木條復(fù)燃，通常使用帶火星的木條驗(yàn)滿氧氣，具體操作是：將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，說明氧氣已收集滿，圖中木條伸入集氣瓶?jī)?nèi)，C選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、使用托盤天平時(shí)，左盤應(yīng)放藥品，右盤應(yīng)放砝碼，圖中砝碼與藥品位置放反，D選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選：B。4．A【解析】【詳解】①取用粉末狀藥品，試管橫放，用藥匙或紙槽把藥品送到試管底部，正確；②為防止傾倒液體的殘留液流下時(shí)腐蝕標(biāo)簽，傾倒試劑時(shí)標(biāo)簽應(yīng)朝向手心，正確；③給試管里的液體加熱時(shí)，為防止液體沖出，管內(nèi)液體體積不得超過試管容積的13④給試管中的固體加熱，試管口應(yīng)略向下傾斜，防止冷凝水倒流至試管底部，致使試管底部破裂，正確；⑤為防止失火，用完酒精燈后，必須用燈帽蓋滅，不可用嘴吹，也不可用扇子扇滅，錯(cuò)誤；⑥任何廢水都不能直接倒入水池，應(yīng)倒入指定廢液缸中或交給老師處理，錯(cuò)誤；正確的有①②④。故選A。5．C【解析】【分析】化合反應(yīng)：兩種或兩種以上物質(zhì)生成另一種物質(zhì)的反應(yīng)；分解反應(yīng)：一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上其他物質(zhì)的反應(yīng)。【詳解】A、加熱氯酸鉀制氧氣，氯酸鉀在二氧化錳作催化劑的條件下分解產(chǎn)生氯化鉀和氧氣，反應(yīng)符合一變多，屬于分解反應(yīng)，不符合題意；B、木炭在氧氣中燃燒是木炭與氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成了二氧化碳，反應(yīng)符合多變一，屬于化合反應(yīng)，不符合題意；C、石蠟在空氣中燃燒是石蠟與氧氣反應(yīng)生成了二氧化碳和水，反應(yīng)物和生成物都是兩種，既不是化合反應(yīng)也不是分解反應(yīng)，符合題意；D、鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，反應(yīng)符合多變一，屬于化合反應(yīng)，不符合題意；故選C。6．D【解析】【詳解】A、酒精具有可燃性，可作為燃料，選項(xiàng)正確；B、金剛石非常堅(jiān)硬，可用于切割玻璃，選項(xiàng)正確；C、碳酸氫銨受熱易分解，應(yīng)保存在陰涼干燥處，選項(xiàng)正確；D、石墨具有導(dǎo)電性，所以可用作電池的電極，選項(xiàng)錯(cuò)誤；故選D。7．C【解析】【詳解】A、物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)時(shí)不一定會(huì)發(fā)光、放熱，如呼吸作用有氧氣參與，屬于氧化反應(yīng)，但呼吸作用不會(huì)發(fā)光，A選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、含有氧元素物質(zhì)理論上都能用于實(shí)驗(yàn)室制氧氣，但能否使用還需要考慮原料是否容易獲取、反應(yīng)條件是否容易滿足等因素，因此不是含有氧元素的物質(zhì)都適合用于實(shí)驗(yàn)室制氧氣，B選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、氧化反應(yīng)是反應(yīng)物中含有氧氣的反應(yīng)，食物的腐敗與動(dòng)植物的呼吸都有氧氣參與，都屬于氧化反應(yīng)，C選項(xiàng)正確；D、按體積計(jì)算，空氣中約含有氮?dú)?/5，約含有氧氣1/5，而質(zhì)量占比不4/5和1/5，D選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選：C。8．D【解析】【詳解】A、鐵礦石中含有鐵元素化合物，不含金元素，故鐵礦石中含有鐵元素可以煉出鐵，卻不能煉出金，故A正確；B、用符號(hào)和數(shù)字可表示物質(zhì)的組成，如水為H2O，二氧化碳為CO2，故B正確；C、金剛石和石墨的組成元素相同，但兩者結(jié)構(gòu)不同，所以性質(zhì)不同，故C正確；D、催化劑可以改變化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)速率，但是自身質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變，所以要證二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑，除了驗(yàn)證二氧化錳能改變反應(yīng)速率之外，還需驗(yàn)證氧化銅自身質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)沒有發(fā)生變化，故D錯(cuò)誤；故選D。9．A【解析】【詳解】A、檢查裝置氣密性時(shí)，先把導(dǎo)管的一端伸入水中，后用手握住容器，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；B、給試管中的固體藥品加熱時(shí)，先均勻加熱，后固定在藥品處加熱，防止試管因受熱不均勻炸裂，故選項(xiàng)說法正確；C、連接玻璃導(dǎo)管和乳膠管時(shí)，先把導(dǎo)管口用水潤(rùn)濕，然后稍稍用力把導(dǎo)管插入乳膠管，故選項(xiàng)說法正確；D、加熱KMnO4并用排水法收集O2的實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，先將導(dǎo)管移出水面，后熄滅酒精燈，防止水被倒吸，炸裂試管，故選項(xiàng)說法正確。故選A。10．D【解析】【分析】蠟燭燃燒消耗氧氣，生成二氧化碳，故曲線1表示氧氣的體積分?jǐn)?shù)變化，曲線2表示二氧化碳的體積分?jǐn)?shù)變化?！驹斀狻緼、由圖可知，當(dāng)氧氣體積分?jǐn)?shù)為15．6%時(shí)，蠟燭熄滅，說明當(dāng)氧氣的濃度低于一定值時(shí)蠟燭熄滅，不符合題意；B、蠟燭燃燒消耗氧氣，生成二氧化碳，當(dāng)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，冷卻至室溫，瓶?jī)?nèi)的氣體有氧氣、二氧化碳、氮?dú)獾?，屬于混合物，不符合題意；C、蠟燭燃燒有時(shí)會(huì)有黑煙產(chǎn)生，說明反應(yīng)生成了碳，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，碳由碳元素組成，則說明石蠟中含有碳元素，不符合題意；D、由表可知，氧氣體積分?jǐn)?shù)為15．6%，二氧化碳體積分?jǐn)?shù)為3．8%時(shí)，蠟燭熄滅，故燃著的蠟燭在濃度為15%O2、5%CO2和80%N2的混合氣體中不能保持燃燒，符合題意。故選D。11．（1）水氫氣+氧氣（2）①．②．正極（3）氫氣（4）增強(qiáng)導(dǎo)電性【解析】【小問1詳解】實(shí)驗(yàn)中發(fā)生的反應(yīng)為水通電分解生成氫氣和氧氣，文字表達(dá)式為：水氫氣+氧氣；【小問2詳解】電解水正極產(chǎn)生氧氣，負(fù)極產(chǎn)生氫氣，體積比為1:2，圖中a中氣體較多為氫氣，與負(fù)極相連，b中氣體較少為氧氣，與正極相連，故填2:1、正；【小問3詳解】由上面分析可知，a中氣體是氫氣；【小問4詳解】水是電的弱導(dǎo)體，電解水時(shí)加入少量的氫氧化鈉是為了增強(qiáng)導(dǎo)電性。12．（1）B（2）①．燃燒越劇烈②．硫在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰，硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰【解析】【小問1詳解】A、由表可知，氧氣體積分?jǐn)?shù)為52．6%、60．5%時(shí)，帶火星的木條均能復(fù)燃，說明不是只有在純氧中才能使帶火星的木條復(fù)燃，不符合題意；B、由表中數(shù)據(jù)可知，集氣瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)≥52．6%時(shí)，帶火星的木條就能復(fù)燃，符合題意；C、由表可知，氧氣的體積分?jǐn)?shù)較小時(shí)，帶火星的木條不能復(fù)燃，不符合題意。故選B；【小問2詳解】由表中數(shù)據(jù)可知，物質(zhì)燃燒的劇烈程度與氧氣的濃度有關(guān)，氧氣濃度越大，燃燒越劇烈；如硫在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰，硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰。13．（1）使水中的懸浮顆粒發(fā)生凝聚而沉降（2）①．玻璃棒②．引流③．不是④．水中還含有可溶性雜質(zhì)及微生物等（3）活性炭【解析】【小問1詳解】明礬溶于水形成的膠體具有吸附性，加明礬的作用是加速沉降；【小問2詳解】圖中缺少的一種儀器是玻璃棒，其作用是引流，使液體沿玻璃棒引流過濾器中，防止液滴濺出；過濾后的水中仍含有可溶性雜質(zhì)，所以濾后得到的澄清的液體不是純水；【小問3詳解】由圖可知，操作②為吸附，活性炭具有吸附性，能吸附水中的色素和異味，故填：活性炭。14．（1）①．沸點(diǎn)②．物理變化③．B（2）①．錐形瓶②．分液漏斗③．過氧化氫溶液、二氧化錳④．⑤．酒精燈⑥．b【解析】【小問1詳解】工業(yè)制取氧氣，首先將空氣液化，利用氮?dú)?、氧氣的沸點(diǎn)不同將其逐一分離，氮?dú)獾姆悬c(diǎn)低，升溫過程中，氮?dú)庀确蛛x出來；工業(yè)制取氧氣，只是狀態(tài)的改變，無新物質(zhì)生成，屬于物理變化；由此得到的“液氧”中還含有稀有氣體等，屬于混合物。故選B；小問2詳解】①由圖可知，儀器A為錐形瓶；儀器D為分液漏斗；②若選擇的儀器是ACDE，則該裝置適用于固液不加熱反應(yīng)制取氣體，適用于過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣；過氧化氫在二氧化錳的催化下分解生成水和氧氣，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為：；③用高錳酸鉀制取氧氣，屬于固體加熱反應(yīng)，需要加熱，故需要補(bǔ)充的儀器是酒精燈，還需要選擇的儀器是：BCFHI；④如用J裝置收集氧氣，氧氣的密度比空氣略大，從b端通入氧氣。15．（1）①．磷+氧氣五氧化二磷②．盡可能使空氣中的氧氣反應(yīng)完全，減少實(shí)驗(yàn)誤差（2）①．裝置氣密性②．打開止水夾b③．（3）①．通入空氣后，使燃燒匙中的水漏出，以便白磷與空氣接觸②．實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確，實(shí)驗(yàn)過程更環(huán)保（4）①．氧氣濃度變化②．溫度升高所增加的氣壓大于氧氣消耗所減小的氣壓③．白磷不能將裝置內(nèi)空氣中的氧氣完全消耗盡（5）①．A②．19．6%③．使空氣或氧氣與銅充分接觸，使氧氣充分消耗，實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)