6、小說(shuō)主題多維探究-小說(shuō)標(biāo)題 學(xué)案（學(xué)生版+教師版）-【備考2025】高考語(yǔ)文小說(shuō)主題多維探究

6、小說(shuō)主題多維探究-小說(shuō)標(biāo)題學(xué)案（學(xué)生版+教師版）—【備考2025】高考語(yǔ)文小說(shuō)主題多維探究

6、小說(shuō)主題多維探究-小說(shuō)標(biāo)題

思路引入

標(biāo)題是通過(guò)揭示、概括主題或內(nèi)容來(lái)體現(xiàn)主題和內(nèi)容的。常言道：看書(shū)先看皮，看報(bào)先看題，一讀標(biāo)題，讀者就能了解到文章的主要內(nèi)容和主旨。但是由于小說(shuō)具有復(fù)雜性和多義性，其標(biāo)題一般不會(huì)出現(xiàn)議論文“開(kāi)門(mén)見(jiàn)山"式的表達(dá)，有的小說(shuō)標(biāo)題除了表面意思外，還有比喻義、象征義或雙關(guān)義。因此，從標(biāo)題去把握小說(shuō)主題，還得充分考慮標(biāo)題的象征意味。

典例分析

典例一

標(biāo)題最容易體現(xiàn)作品主題，如海明威的《老人與?！?。有人指出海明威的高明在于選擇了“老人與?！弊鳛闃?biāo)題，而不是“海上歷險(xiǎn)記”，據(jù)此試分析比較兩個(gè)標(biāo)題的表達(dá)效果。

【賞析】

①“海上歷險(xiǎn)記”作為標(biāo)題，過(guò)于直白，缺乏內(nèi)涵，且未體現(xiàn)出主人公是“老人”，本文的主題是體現(xiàn)人類(lèi)精神，并非展現(xiàn)海洋歷險(xiǎn)；②“老人與?！弊鳛闃?biāo)題，把“老人"與“?！狈胖迷谕鹊匚?，不偏不倚，“老人"代表全人類(lèi)，“?！贝碜匀?，題目象征著人類(lèi)與自然的平等關(guān)系，以此為標(biāo)題可以凸顯文章主題。

典例二

2017年浙江高考小說(shuō)《一種美味》小題：“一種美味"有多重意蘊(yùn),試簡(jiǎn)要分析。

【解析】

本題考查從不同角度和層面對(duì)作品意蘊(yùn)、民族心理和人文精神的發(fā)掘能力。題目雖然

只是從理解“一種美味”出發(fā)設(shè)題,但對(duì)“一種美味"多重意蘊(yùn)的理解,涉及民族心理背景、人文精神啟示。解答此題,需要仔細(xì)閱讀全文,畫(huà)出相關(guān)信息文字,如出現(xiàn)“美味”的幾個(gè)地方,如母親煮魚(yú)湯時(shí),尤其是第14段提到“知道美味的真正意思",到底是什么意思要從表層到深層,逐層探析。從滿(mǎn)足口腹的魚(yú)湯這個(gè)物質(zhì)意義上的“美味”,到一條小魚(yú)換來(lái)家庭成員間氣氛的改變這種精神意義上的“美味",再到哥哥心里明白的“地里的活要起早貪黑,否則這種魚(yú)加豆腐的美味只能還是好多年享受一次”這種更具深遠(yuǎn)意義的“美味",靠勤奮勞動(dòng)換來(lái)幸福的真正美味。這里傳揚(yáng)的不僅是民族文化勤勞精髓,更是一種不懈奮斗的民族精神。正是這種精神,使我們的民族不喪失希望,不斷走向繁榮。

【參考答案】

①在物質(zhì)匱乏的年代,“魚(yú)湯”,或僅僅是對(duì)“魚(yú)湯"的渴望,便成了滿(mǎn)足口腹之欲的一種“美味”。②圍繞“魚(yú)湯"的烹制,是一家人快樂(lè)、親情和希望的醞釀,這種處于生活重負(fù)下的情感“美味”彌足珍貴。③在此過(guò)程中,“他"由天真懵懂到初通人事,是自我的一次重要發(fā)現(xiàn)與成長(zhǎng),更是能夠滋養(yǎng)一生的特殊“美味”。

技法總結(jié)

通過(guò)小說(shuō)的標(biāo)題探究小說(shuō)主題，可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行分析：

一、標(biāo)題與主題的直接關(guān)聯(lián)

標(biāo)題直接揭示主題：有些小說(shuō)的標(biāo)題直接點(diǎn)明了小說(shuō)的核心思想或主題，讀者可以通過(guò)標(biāo)題迅速把握小說(shuō)的主旨。

例如，《裝在套子里的人》這篇小說(shuō)，標(biāo)題中的“套子"象征了保守、封閉的思想和行為方式。通過(guò)主人公別里科夫的形象塑造，小說(shuō)展示了這種套子對(duì)人的束縛和限制，從而揭示了反對(duì)守舊思想、主張創(chuàng)新進(jìn)步的主題。

二、標(biāo)題的象征意義與主題

標(biāo)題使用象征手法：小說(shuō)的標(biāo)題有時(shí)采用象征手法，通過(guò)具體的事物或形象來(lái)暗示小說(shuō)的主題。

以《藥》為例，這篇小說(shuō)的標(biāo)題“藥”具有雙關(guān)意義。一方面，它指的是人血饅頭這種所謂的“治病良藥"；另一方面，它象征著拯救中國(guó)社會(huì)的良藥——革命。通過(guò)華老栓夫婦為兒子治病買(mǎi)人血饅頭的情節(jié)，小說(shuō)揭示了舊社會(huì)的愚昧和黑暗，同時(shí)暗示了革命才是拯救中國(guó)的真正良藥。

三、標(biāo)題與情節(jié)的關(guān)聯(lián)及主題體現(xiàn)

標(biāo)題概括故事情節(jié)：有些小說(shuō)的標(biāo)題是對(duì)故事情節(jié)的概括，通過(guò)標(biāo)題可以了解小說(shuō)的主要內(nèi)容和情節(jié)發(fā)展，進(jìn)而探究小說(shuō)的主題。

比如，《林教頭風(fēng)雪山神廟》這個(gè)標(biāo)題，概括了林沖被逼上梁山的關(guān)鍵情節(jié)。林沖在風(fēng)雪之夜于山神廟避難，并手刃仇人，這一情節(jié)不僅展示了林沖的英勇和正義，也體現(xiàn)了小說(shuō)反抗壓迫、追求自由的主題。

四、標(biāo)題與人物形象的關(guān)聯(lián)及主題反映

標(biāo)題與主要人物相關(guān)：有時(shí)小說(shuō)的標(biāo)題與主要人物緊密相關(guān)，通過(guò)標(biāo)題可以窺見(jiàn)人物的性格特點(diǎn)或命運(yùn)軌跡，進(jìn)而理解小說(shuō)的主題。

以《祝福》為例，小說(shuō)的標(biāo)題與主人公祥林嫂的命運(yùn)緊密相連。祥林嫂在封建禮教的束縛下，經(jīng)歷了多次不幸和打擊，最終在祝福的鞭炮聲中凄涼死去。通過(guò)祥林嫂的悲劇命運(yùn)，小說(shuō)深刻揭示了封建禮教對(duì)婦女的壓迫和摧殘，以及舊社會(huì)的黑暗和殘酷。

綜上所述，通過(guò)探究小說(shuō)的標(biāo)題與主題的關(guān)系，我們可以從多個(gè)角度深入理解小說(shuō)的主題思想。在分析過(guò)程中，需要結(jié)合具體的案例進(jìn)行分析，以便更好地把握小說(shuō)的主旨和內(nèi)涵。

針對(duì)練習(xí)

一、(2023·陜西西安高一)閱讀下面的文字，完成小題。

文本一：

夕煙

肖建國(guó)

傍晚，下起了雨。不大，細(xì)細(xì)的，綿綿的。

躲藏已久的霧，如煙似靄，便借著暗淡的天，極膽怯地在荒山間抬起頭來(lái)。戰(zhàn)亂，讓草木都不敢生長(zhǎng)。

石洞內(nèi)。大狗說(shuō)，兩天了，我們也該出去看看了。

埂子說(shuō)，不行，槍聲還沒(méi)有停。埂子邊說(shuō)邊挪動(dòng)下身體，活動(dòng)活動(dòng)胳膊和腿。匍匐久了，連頭發(fā)都在發(fā)僵。石洞是埂子到后山放牛時(shí)發(fā)現(xiàn)的，能容納三四人藏身。若把洞口封嚴(yán)，活脫脫就是口棺材。

埂子與大狗同年，都過(guò)了十四歲，但埂子輩分比大狗高，說(shuō)出來(lái)的話(huà)，自然就是權(quán)威。埂子，你耳朵是不是有問(wèn)題？我一說(shuō)出去，你就說(shuō)有槍聲。你仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)，早沒(méi)槍聲了。

埂子移開(kāi)一塊大石頭，往洞口湊了湊，側(cè)著臉，盡量把耳廓往外靠。還有！埂子肯定地說(shuō)。

大狗心里一驚，學(xué)著埂子的樣，認(rèn)真聽(tīng)。他聽(tīng)到雨水聚集在草葉上落地的聲音。

埂子，你太緊張了，太膽小了。你不是耳朵有問(wèn)題，是心里有問(wèn)題。大狗聳聳肩，把破爛的衣袖打了個(gè)結(jié)。

我是你叔，不要埂子長(zhǎng)埂子短的，要尊重長(zhǎng)輩。埂子說(shuō)，這年頭，膽小才能活命。唉，也不知楞子哥如何了。提到楞子，倆人心中都慌慌的，同時(shí)伸出腦袋向外瞄。

山坡下的村子，被細(xì)雨一淋，更顯得弱不禁風(fēng)。就在這破敗不堪的村子中間，忽地，一縷炊煙裊裊升起。

啊，有人在燒火。是的，在煮飯。倆人有些驚喜，互相望了望，都看到對(duì)方眼里的光。

有段時(shí)間，他們好怕冒煙，一冒，整個(gè)村子就是片火海。這些年，他們就是在火海中逃生，逃得茍延殘喘，上氣不接下氣。

幾天前，村里就得到消息，說(shuō)有隊(duì)伍經(jīng)過(guò)，大家晚上留點(diǎn)神，別睡得太死。一說(shuō)過(guò)隊(duì)伍，腳下土地都會(huì)發(fā)抖。它們見(jiàn)證了太多的國(guó)軍、地方軍、保安團(tuán)、還鄉(xiāng)團(tuán)，還有土匪等，拉鋸似的你來(lái)我往。每過(guò)一次，村子都會(huì)瘦一圈，人口、牲畜都會(huì)少幾成。現(xiàn)在，方圓十里，想聽(tīng)聲雞叫都難。

為了能給村子留住香火，楞子爹找出一面破鑼?zhuān)鲃?dòng)到村頭窩棚里放哨。楞子想阻攔，被爹喝住。我一個(gè)老頭子，這條賤命早活夠了。你們不同，今后的村子還要靠你們。特別是你——爹盯著楞子，你大些，要照顧好埂子和大狗。記住，留得青山在，不怕沒(méi)柴燒。

爹走了，他們?nèi)司退谀シ焕?。沒(méi)想到，前天晚上，破鑼突然響起。咣，咣咣，響得嘶啞，瘆人，如厲鬼般怪叫。

三人翻窗而逃。憑直覺(jué)，隊(duì)伍應(yīng)該從西邊來(lái)。不曾想，東邊也來(lái)了支隊(duì)伍。兩邊人馬交了火，子彈嗖嗖地飛。三人憑著熟悉的地形，從空隙中穿過(guò)，向后山跑。突然，楞子停住了，對(duì)埂子說(shuō)，你帶大狗去石洞，我去看看爹。

我們也去。倆人不走。

聽(tīng)話(huà)，快走。楞子吼了埂子一句，轉(zhuǎn)身向黑暗深處跑去。

倆人氣喘吁吁鉆進(jìn)石洞內(nèi)，就聽(tīng)到村子里的槍聲越來(lái)越密集。打了一個(gè)多時(shí)辰，槍聲漸稀，天亮?xí)r，還有零星的槍聲。

倆人已在石洞內(nèi)躲了兩天了。大狗說(shuō)，叔，我餓。埂子舔舔嘴唇說(shuō)，忍忍。

忍不了。一看炊煙，就想到鍋碗瓢盆，就想到家。大狗越說(shuō)，肚子越發(fā)咕嚕嚕地響。叔，我們下去吧。

我就怕下去了，再也上不來(lái)了。

不會(huì)的，有人在煮飯，就說(shuō)明不打仗了。

可是，你想過(guò)沒(méi)有，要是有隊(duì)伍在那里煮飯，我們豈不是自投羅網(wǎng)？

聽(tīng)埂子這么一說(shuō)，大狗便把整個(gè)腦袋探出洞來(lái)，他想數(shù)數(shù)有幾道炊煙?？上В焐寻迪聛?lái)，村子與天空連成一片，灰蒙蒙的，什么也看不見(jiàn)了。

大狗的眼淚立馬涌出來(lái)，他開(kāi)始小聲哭泣。

哭啥哭，都十四歲的人了，還哭。

叔，我想回家。大狗還想往下說(shuō)，埂子猛地伸出手，捂住了他的嘴，并順勢(shì)把大狗摟在懷里。

一陣急促的腳步聲向這邊奔來(lái)，鏗鏗鏘鏘，在泥水中踏得格外響。埂子摸到一塊石頭，緊緊握在手中。

腳步聲越來(lái)越近，大狗身子開(kāi)始發(fā)抖。埂子雙眼緊盯外面，朦朧中，他看到一個(gè)人穿著帶血的軍裝，靠近了洞口。埂子決定趁來(lái)人不備，將他砸倒。就在此時(shí)，來(lái)人叫了一聲，埂子、大狗，你們?cè)谀睦铮?/p>

竟然是楞子。

大狗這次再也忍不住了，放聲大哭。

倆人爬出洞外，將楞子緊緊摟住。別哭，別哭，都不是小孩子了，我有急事告訴你們。我準(zhǔn)備跟隊(duì)伍走，去當(dāng)兵。

埂子急了，楞子只比他大兩歲，楞子走了，他的世界就空了。

這支隊(duì)伍不一樣。他們打仗都是為了窮苦人。前天晚上，爹被國(guó)軍抓住了。為了救爹，他們犧牲了好幾個(gè)戰(zhàn)士?？纯次疑砩线@衣服，就是其中一名戰(zhàn)士的。他和我同年，為了救爹，犧牲了。他臨死時(shí)告訴我，為窮苦人打天下，能讓窮苦人翻身得解放，他死的值！所以我穿上他的衣服，我要跟他們一起走。

細(xì)雨中，村里再次響起銅鑼聲，這次的聲音厚重且悠長(zhǎng)。隨著鑼響，村內(nèi)亮起了無(wú)數(shù)支火把，把陰暗的天空照得一片通紅。

(有刪改)

文本二：

七律·到韶山

毛澤東

別夢(mèng)依稀咒逝川，故園三十二年前。

紅旗卷起農(nóng)奴戟，黑手高懸霸主鞭。

為有犧牲多壯志，敢教日月?lián)Q新天。

喜看稻菽千重浪，遍地英雄下夕煙。

1.下列對(duì)文本一和文本二相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.“戰(zhàn)亂，讓草木都不敢生長(zhǎng)”一句突出了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷性，為下文刻畫(huà)大狗、埂子的恐懼心理作了鋪墊。

B.文本一采用插敘的方式，交代了楞子在逃跑時(shí)回去尋爹的事件，豐富了文章內(nèi)容，也推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展。

C.文本一結(jié)尾處楞子的訴說(shuō)交代了故事的經(jīng)過(guò)和結(jié)局，凸顯了小說(shuō)的主旨：只有為窮苦人打天下，才能得民心。

D.文本二的頷聯(lián)使用對(duì)比、比喻、用典等手法，突出了“農(nóng)奴"與“霸主”間的矛盾，增強(qiáng)了詩(shī)歌的表達(dá)力度。

2.文本一中多次出現(xiàn)“雨"。下列對(duì)其作用的分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.開(kāi)頭描寫(xiě)雨。通過(guò)傍晚的雨，營(yíng)造出凄冷的氛圍，也奠定了凄冷悲觀的感情基調(diào)。

B.“雨水聚集在草葉上落地的聲音”使用了以動(dòng)襯靜的手法，突出了大狗、埂子內(nèi)心的緊張。

C.“山坡下的村子、被細(xì)雨一淋"一句中的“細(xì)雨”。表現(xiàn)出戰(zhàn)亂中村子所遭受的殘酷摧殘。

D.結(jié)尾處的“細(xì)雨"是以哀景襯樂(lè)情，在細(xì)雨中，更突顯出亮起的“無(wú)數(shù)支火把”的意義。

3.“夕煙"作為重要意象，在兩個(gè)文本中分別具有怎樣的內(nèi)涵？請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。

4.文本一采用了明暗線結(jié)合的方法進(jìn)行敘事，這樣安排具有什么表達(dá)效果？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

二、(2023·新疆烏魯木齊高三)閱讀下面的文字，完成小題。

文本一：

小菜一碟

趙文輝

今天又是一個(gè)重霾天氣，壓得人喘不上氣來(lái)。他們?cè)诘纫粋€(gè)人，給飯館供應(yīng)木耳的那個(gè)東北人。

倆人都沒(méi)有吃早餐，大偉給麗菊沖了一碗雞蛋水，麗菊根本沒(méi)有心情碰它，水慢慢地變涼，變涼。飯館里空空蕩蕩，明天，這里的一切就不屬于他們了。

倆人是從農(nóng)村來(lái)的八零后，能在城里安個(gè)家，成了他們樸素而熱烈的愿望。他倆在同一個(gè)飯店打工，非常優(yōu)秀。大偉英氣逼人又舍得吃苦，從配菜工干到廚師長(zhǎng)，麗菊從收銀員到大堂經(jīng)理，付出了常人無(wú)法付出的辛苦。三十歲那年，他倆用全部積蓄和借款開(kāi)了一家小店，主營(yíng)私房菜和雞汁面，還起了一個(gè)特別親切的店名“小菜一碟”。大偉的拿手菜——百年老湯魚(yú)鎖住了很多客人的胃，加上麗菊豐富的管理經(jīng)驗(yàn)和人脈，“小菜一碟"開(kāi)業(yè)后出奇地火爆。他們像編制繩索般嚴(yán)謹(jǐn)?shù)剡€清了最后一分錢(qián)，并在開(kāi)店的第三個(gè)年頭分期付款買(mǎi)下一個(gè)一百一十八平的單元房。

就在他們計(jì)劃購(gòu)買(mǎi)一輛哈弗小型越野車(chē)時(shí)，麗菊一個(gè)在秦皇島發(fā)展的閨蜜找上門(mén)來(lái)，執(zhí)意帶她去見(jiàn)識(shí)一下自己的事業(yè)。麗菊去了一趟秦皇島，立即被那種熱血沸騰的賺錢(qián)方式迷住了。先是說(shuō)服大偉把節(jié)余全部拿出來(lái)，后來(lái)又動(dòng)用了材料款，再后來(lái)就身不由已地借了高利貸。秦皇島半年，她收獲了兩件事：一次小型車(chē)禍造成的揮鞭式頭疼，另外就是刷新了對(duì)閨蜜的認(rèn)識(shí)——所謂閨蜜就是讓你在最短的時(shí)間內(nèi)傾家蕩產(chǎn)的人。

最后，他們不得不把住了不到一年的房子賣(mài)掉，同時(shí)把“小菜一碟”轉(zhuǎn)讓給了一個(gè)“覬覦已久"的同行。這個(gè)同行沒(méi)有趁火打劫，出了一個(gè)不菲的價(jià)格，交接期限也很寬容。

簽過(guò)轉(zhuǎn)讓合同，他們開(kāi)始退還客人寄存的酒水和發(fā)放出去的充值卡，供貨商的欠款更是頭等大事。他們不打算逃避，轉(zhuǎn)讓費(fèi)根本不夠支付這些欠款，剩余的他們重新打了欠條，然后認(rèn)真地摁下自己的指頭印。今天是最后一天了，木耳商去東北訂購(gòu)木耳，他在微信里回復(fù)今天一定來(lái)，還說(shuō)有一個(gè)重要的消息告訴他們。雖然囊中空空，還是決定等到最后。他們非常留戀這里的一切，轉(zhuǎn)讓后，不知道還有沒(méi)有勇氣再踏進(jìn)“小菜一碟”。

一整天倆人都在打掃收拾飯館，終于結(jié)束了，大偉摘下蒙在頭上的毛巾，倆人坐下來(lái)喝水，麗菊額頭冒著細(xì)密的汗珠，她把脖子上那條貨真價(jià)實(shí)的千足金項(xiàng)鏈摘下來(lái)。大偉一陣驚慌：“不，不！"他的眼睛里噙滿(mǎn)了淚水，麗菊裝著沒(méi)看見(jiàn)：“等將來(lái)有錢(qián)了，你再給我買(mǎi)?！苯酉聛?lái)麗菊迅速轉(zhuǎn)移了話(huà)題，談起了那個(gè)木耳商。

木耳商是一個(gè)完全不像東北人的東北人，清瘦單薄，雙眸明亮，每次來(lái)送貨，過(guò)完秤拿到收條就走，他活得不聲不響。即便是那一次月結(jié)，他把幾張欠條都丟了也沒(méi)著急。那是飯店給供貨商的唯一憑證。不像那個(gè)糧油供貨商，長(zhǎng)了一副褻瀆神明的模樣，丟過(guò)一張欠條仿佛天塌了一樣跑來(lái)找他們。這一回又是第一個(gè)跑來(lái)要賬，一分錢(qián)的欠條都不讓打。那次麗菊和大偉翻看存根后就把木耳商的賬結(jié)了，從此后他們就成了朋友。

暮色一點(diǎn)點(diǎn)加重，整個(gè)城市街道開(kāi)始變幻，準(zhǔn)備融入黑夜之中。麗菊頭又開(kāi)始疼了，好像有根鐵絲在腦袋里攪動(dòng)一樣。她把十根手指頭插進(jìn)頭發(fā)里，使勁揪拽。她讓大偉去藥店買(mǎi)復(fù)方羊角顆粒，她決定加大劑量。大偉出門(mén)時(shí)差點(diǎn)跟一個(gè)人撞上，木耳商一臉倦容地站在他們面前。

木耳商端起桌子上的水就喝，水珠順著下巴滴下來(lái)。放下水杯掏出香煙，抽出一根遞向大偉，又抽出一根，捏一下海綿嘴，往嘴里送。鼻孔冒出第一批煙霧后，他開(kāi)始說(shuō)話(huà)了：“我剛從老家回來(lái)，今年木耳豐收了，品相好價(jià)格也不貴，我訂購(gòu)的數(shù)量是往年的雙倍。"也許這就是他在微信里說(shuō)的重要消息了。麗菊給他續(xù)上水，請(qǐng)他坐下來(lái)。木耳商又開(kāi)了口：“我需要幫手，要是你們不嫌棄的話(huà)……”這時(shí)，木耳商抬起低垂的眼睛，面孔大大張開(kāi)了，現(xiàn)出了一個(gè)男人的全部誠(chéng)意。麗菊面對(duì)這個(gè)木訥、誠(chéng)實(shí)、不善于花言巧語(yǔ)的東北人，感到很踏實(shí)地輕輕嘆了一口氣。大偉愣在那里，點(diǎn)燃的火柴燃疼了他的手指。

木耳商等待著他們的答復(fù)?！靶〔艘坏?出現(xiàn)了從來(lái)沒(méi)有的寂靜，只有門(mén)簾被風(fēng)掀動(dòng)的聲音。

最后，大偉和麗菊還是拒絕了他的好意。他們決定還去干老本行，他們覺(jué)得自己還年輕。那個(gè)傍晚卻因木耳商的到來(lái)突然明媚起來(lái)。頭突然不疼了，麗菊的手指從頭發(fā)里抽了出來(lái)，她的頭發(fā)很黑，像是上過(guò)漆似的。她去洗了洗手，開(kāi)始張羅“小菜一碟”的最后一場(chǎng)酒宴。

一瓶“牛二"被木耳商擰開(kāi)口，咕嘟咕嘟倒進(jìn)了兩只酒碗里。

(有刪改)

文本二：

趙文輝以平實(shí)的文字以及沉穩(wěn)的敘事，描寫(xiě)豫北鄉(xiāng)鎮(zhèn)的人物世情，表現(xiàn)底層勞動(dòng)者的生活百態(tài)，展現(xiàn)小人物的善美情懷，文筆細(xì)膩傳神，真實(shí)而有意蘊(yùn)。生活面廣闊，敘事能力強(qiáng)，現(xiàn)實(shí)中的人情世故躍然紙上。作品場(chǎng)景豐富，生動(dòng)親切，文風(fēng)樸素，用獨(dú)特的視野，地域性的語(yǔ)言表達(dá)和塑造人物個(gè)性。

——第九屆小小說(shuō)金麻雀獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)詞

1.下列對(duì)小說(shuō)藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）

A.小說(shuō)開(kāi)頭“重霾天氣”環(huán)境描寫(xiě)既寫(xiě)出了天氣的惡劣，也暗示了夫妻倆生活處境艱難。

B.小說(shuō)中大偉的勤儉持家、老實(shí)本分與麗菊的貪圖利益、急功近利形成鮮明的對(duì)比。

C.“點(diǎn)燃的火柴燃疼了他的手指"這一細(xì)節(jié)寫(xiě)出大偉聽(tīng)到木耳商建議時(shí)的驚訝和感動(dòng)。

D.小說(shuō)采用留白式的結(jié)尾，耐人尋味，激發(fā)讀者想象，豐富人物形象，突出了小說(shuō)主題。

2.小說(shuō)的標(biāo)題“小菜一碟”有多層意蘊(yùn)，請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。

3.文本二中用“展現(xiàn)小人物的善美情懷"敘事能力強(qiáng)”來(lái)評(píng)價(jià)趙文輝的小說(shuō)創(chuàng)作，請(qǐng)結(jié)合文本一具體分析。

三、(2024·山西太原高三)閱讀下面的文字，完成下面小題。

文本一：

叁見(jiàn)影

聶鑫森

在叉子巷，最讓人景仰的是叁見(jiàn)影。他從教四十年來(lái)，教過(guò)小學(xué)、中學(xué)的語(yǔ)文，桃李門(mén)墻，惠人多多。

叁見(jiàn)影眼下在雨湖中學(xué)教高中語(yǔ)文。從家里出巷尾，沿湖邊大道往右走，過(guò)香花園劇院，過(guò)周家山，到學(xué)校的后門(mén)，也就五六百米的樣子。他可以三頓飯都在家里吃，夫人是街道工廠的會(huì)計(jì)，早退休了；兒子一家都在外地，不用他操心。他的早餐離不開(kāi)一碗熱熱的豆腐腦，不放糖，加一勺辣子醬，再吃幾個(gè)小籠湯包。豆腐腦是巷中譚家作坊做的，每天早上，譚家的獨(dú)生子譚宏志都執(zhí)意送上門(mén)來(lái)，一大碗才兩塊錢(qián)。

在雙休日，譚宏志忙完活計(jì)，喜歡去叁家坐一坐，和老師說(shuō)說(shuō)話(huà)。

叁家有個(gè)小院子，靠里邊是一棟二層的青瓦白墻小樓。院坪里不種花不種草，錯(cuò)落放置著幾個(gè)圓石墩當(dāng)?shù)首印２豢衫斫獾氖?，院坪正中央立著一根兩丈高的石旗桿，不過(guò)桿端空無(wú)一物。

“叁老師，你學(xué)問(wèn)那么大，只當(dāng)中學(xué)老師，不遺憾嗎？"

“我雖不能像孔子那樣，門(mén)下有‘賢人七十二，弟子三千’，但都是教書(shū)育人，我很滿(mǎn)足。宏志，你雖說(shuō)沒(méi)讀過(guò)大學(xué)，可有一門(mén)家傳的好手藝，不比誰(shuí)差?！?/p>

譚宏志嘆了口氣說(shuō)：“我和爹忙來(lái)忙去，也就是個(gè)小作坊主。"

“你年輕，還喜歡動(dòng)腦筋，可以拓展經(jīng)營(yíng)范圍呀，把事業(yè)搞大，將來(lái)成為一個(gè)大企業(yè)家。不著急，慢慢來(lái)，低調(diào)做人，扎實(shí)做事?！?/p>

譚宏志望著石旗桿，忽然問(wèn)：“巷中人都不理解，你為什么要立這么一根石桿子？"

叁見(jiàn)影說(shuō)：“就為有太陽(yáng)的日子，早、中、晚看它的影子?！?/p>

譚宏志驚大了一雙眼晴。

“我爹也是教書(shū)的，這是他當(dāng)年立的石桿子，為的是誡勉自己。其一，身正不怕影子斜，要做一個(gè)有德行的人；其二，不為早、晚的影子長(zhǎng)而自認(rèn)為了不起，不為中午的影子短而心卑氣怯，做人也要如此。我的姓名為叁見(jiàn)影，就是這個(gè)意思。"

“謝謝老師教導(dǎo)！”

豬年的“三九"隆冬，少雪多雨。其間，叁見(jiàn)影每天悠閑地在家里讀書(shū)，或者應(yīng)報(bào)刊之約，寫(xiě)一些鑒賞古典詩(shī)詞的文章。

譚宏志興沖沖叩門(mén)來(lái)訪。“叁老師，我爹終于開(kāi)竅了，除搞豆腐作坊外，準(zhǔn)備再開(kāi)一家專(zhuān)營(yíng)豆腐菜的飯店，只為做出各色菜肴。我專(zhuān)門(mén)去拜師學(xué)藝了，還聘請(qǐng)了掌廚的大師傅和員工?！?/p>

“這個(gè)思路很新鮮，很特別。店鋪選在何處？"

“就在平政街，正在裝修，只是要麻煩老師起個(gè)名，并用毛筆書(shū)寫(xiě)，我們要做塊店匾掛起來(lái)。”

“好！"在書(shū)房里，叁見(jiàn)影在一張四尺整宣上，略略沉思后，用斗筆寫(xiě)下“推譚仆遠(yuǎn)”四個(gè)端莊秀雅的隸字，然后落款“己亥冬叁見(jiàn)影題"。

譚宏志問(wèn)：“這幾個(gè)字是什么意思？”

“我暫時(shí)不回答你。別人問(wèn)是誰(shuí)命的名，你就說(shuō)是叁見(jiàn)影。哈哈，為你們?nèi)蘸蟮纳鈦?lái)個(gè)先聲奪人。"

譚宏志心想，“推譚仆遠(yuǎn)”是不是推促譚家店走遠(yuǎn)走好的意思？

“宏志，你告訴你爹，先搞門(mén)面裝修，然后掛匾，再搞內(nèi)裝修。你可以先在手機(jī)微信上，發(fā)照片和文字推介。不要急著開(kāi)張，冷水泡茶慢慢濃。記住了？"

“記住了?！?/p>

過(guò)小年時(shí)，豆腐菜館的門(mén)面裝修一新，紅底金字橫匾也掛上去了，“推譚仆遠(yuǎn)"四個(gè)隸字耀人眼目。譚宏志天天在手機(jī)上發(fā)微信，介紹將要開(kāi)張的店，介紹豆腐菜，介紹譚家豆腐作坊。人們開(kāi)始質(zhì)疑叁見(jiàn)影取的這個(gè)店名到底是什么意思，出自什么典故。特別是讀過(guò)一些古書(shū)的人，對(duì)叁見(jiàn)影有了譏諷，說(shuō)他是無(wú)根無(wú)據(jù)、生造詞語(yǔ)、云山霧罩，故弄玄虛。甚至有人說(shuō)，叁見(jiàn)影是不是收了命名費(fèi)、潤(rùn)筆費(fèi)。

譚宏志很內(nèi)疚，覺(jué)得對(duì)不起叁見(jiàn)影。老師勞神費(fèi)力，不肯收任何報(bào)酬，還被惹出這么多是非，便打電話(huà)去表示歉意。叁見(jiàn)影說(shuō)：“大家為這個(gè)事去翻書(shū)和思考，多好。到店鋪開(kāi)張時(shí)，自有答案。”

驚蟄來(lái)臨，推譚仆遠(yuǎn)店就定在這一天開(kāi)門(mén)迎客。譚宏志早早就去叁家送請(qǐng)柬，請(qǐng)老兩口光臨。叁見(jiàn)影說(shuō)：“那場(chǎng)面太熱鬧，我們就不去了。我讓你早幾天發(fā)了個(gè)微信，說(shuō)答案會(huì)用大紅紙寫(xiě)好貼在店堂墻上，先用紅綢蓋住，屆時(shí)再揭開(kāi)，我想人一定會(huì)來(lái)得多。你們都準(zhǔn)備好了嗎？"

“準(zhǔn)備好了?！?/p>

譚宏志走后，叁夫人問(wèn)：“見(jiàn)影，那紅紙上寫(xiě)的是什么呀？"叁見(jiàn)影忍不住哈哈一笑，然后抑揚(yáng)頓挫地朗誦：“‘推譚仆遠(yuǎn)’四字，出自《后漢書(shū)·南蠻西南夷列傳》的注釋中，為當(dāng)時(shí)外國(guó)語(yǔ)的漢語(yǔ)音譯，甘美酒食之意。借用此語(yǔ)，譽(yù)譚家豆腐菜可稱(chēng)美食，佐之以酒，為人間一大快事也！”

他的聲音淳厚動(dòng)聽(tīng)，遏云繞梁，余音裊裊。

(摘編自《紅豆》2022.9)

文本二：

聶鑫森是忠實(shí)的傳統(tǒng)文化和古典文化的守望者。他的小小說(shuō)構(gòu)思奇崛，格調(diào)典雅，品位純正，表現(xiàn)出深厚的中國(guó)小說(shuō)傳統(tǒng)的藝術(shù)功力，散發(fā)著濃郁的中國(guó)傳統(tǒng)文化芬香。他的語(yǔ)言十分考究，章法自然，氣韻不凡。讀者可以從他的字里行間，感受到他深厚的國(guó)學(xué)素養(yǎng)。他擅長(zhǎng)描寫(xiě)那些被傳統(tǒng)文化深深浸染的人物，從中開(kāi)掘他們身上的卓爾不群的文化特質(zhì)和磊落胸懷。

——“金麻雀獎(jiǎng)"頒獎(jiǎng)辭

1.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）

A.叁見(jiàn)影從教四十年來(lái)，桃李門(mén)墻，惠人多多，這不僅與他從教時(shí)間長(zhǎng)、學(xué)識(shí)淵博有關(guān)，也與他對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)有關(guān)。

B.譚宏志感嘆自己只是一個(gè)小作坊主，叁見(jiàn)影認(rèn)為他不宜妄自菲薄而應(yīng)認(rèn)清自己的優(yōu)勢(shì)，開(kāi)拓事業(yè)。

C.在開(kāi)業(yè)之際才揭曉“推譚仆遠(yuǎn)”含義，既是叁見(jiàn)影給譚宏志的營(yíng)銷(xiāo)策略，也是他有意引導(dǎo)人們翻書(shū)思考的表現(xiàn)。

D.叁見(jiàn)影詩(shī)意地棲居于煙火塵世，他的生活與思想也遠(yuǎn)離世俗，即使是一碗豆腐腦，也讓他吃出了一份悠閑與愜意。

2.下列對(duì)文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）

A.青瓦白墻的小樓，錯(cuò)落放置的石墩等幽靜的環(huán)境描寫(xiě)與《荷花淀》中環(huán)境描寫(xiě)一樣，都有烘托人物形象的作用。

B.小說(shuō)中人物的名字妙趣橫生，也寄托著一定的寓意。這正如《紅樓夢(mèng)》中的甄士隱、馮淵、甄英蓮，嬌杏等。

C.叁見(jiàn)影父親在院中立石桿子，叁見(jiàn)影題字、眾人對(duì)“推譚仆遠(yuǎn)"的種種猜測(cè)質(zhì)疑都從側(cè)面表現(xiàn)了叁見(jiàn)影的人物形象。

D.小說(shuō)寫(xiě)叁見(jiàn)影對(duì)譚家豆腐腦的喜愛(ài)、譚宏志為做各式豆腐菜拜師學(xué)藝，都為后文“推譚仆遠(yuǎn)”意義的揭示埋了伏筆。

3.小說(shuō)以“叁見(jiàn)影"為題，有怎樣的妙處？請(qǐng)結(jié)合全文分析。

4.文本二中說(shuō)“聶鑫森是忠實(shí)的傳統(tǒng)文化和古典文化的守望者”，他的小說(shuō)也被稱(chēng)為“文化小說(shuō)”，請(qǐng)你結(jié)合文本一，談?wù)劼欥紊≌f(shuō)的文化性是如何體現(xiàn)的。

四、(2024·山西運(yùn)城二模)閱讀下面的文字，完成下面小題。

綠辣椒紅辣椒

任瑞娟

“陸伯走了?！毙け穆曇舻统痢！鞍?？"我大吃一驚，我們都明白“走”的含義。“就是路那頭的陸伯。"肖冰以為我忘了。

肖冰說(shuō)的路嚴(yán)格地講，是一條田埂。田埂左邊兒是一方魚(yú)塘，右邊兒是一塊稻田，稻田連著一座丘陵，上面種滿(mǎn)橘子。田埂的兩頭，一頭兒是部隊(duì)的幾棟紅磚家屬樓，一頭兒是部隊(duì)醫(yī)院。即使在醫(yī)院工作，住在家屬樓，大家下班后也都習(xí)慣了繞過(guò)魚(yú)塘，走一大圈兒回家。田埂成為路是由陸伯開(kāi)始的。

“怎能忘了呢？陸伯是英雄?！蔽胰嗔巳喟l(fā)酸的鼻子。不知怎的，我突然想起了灑滿(mǎn)水珠的紅辣椒綠辣椒，想起了陸伯爽朗的笑聲，我竟然也笑出了聲?！澳阍趺催€笑？"肖冰不解地質(zhì)問(wèn)我。

那是一個(gè)暖意融融的午后，我正在曬被子，越過(guò)低矮的院墻，看見(jiàn)一個(gè)人雄赳赳地從田埂那頭兒走過(guò)來(lái)。我迅速背起雙手，挺直腰桿堵在了田埂這頭兒，醞釀著情緒，要給走過(guò)來(lái)的這個(gè)人講一講軍民魚(yú)水情，講一講踩老百姓的田埂是錯(cuò)誤的。彼時(shí)，我剛從軍校畢業(yè)，時(shí)刻都想表現(xiàn)一下自己作為革命軍人的覺(jué)悟。

近了，又近了，那人走到了我跟前。我的嘴張了張，又張了張，最后卻沒(méi)有發(fā)出預(yù)先想象的強(qiáng)硬聲音。

這是一個(gè)看起來(lái)太像“老兵”的老人，面孔嚴(yán)肅，腰背筆直，頭發(fā)和胡子短得像毛刺，雪白生硬。他滿(mǎn)臉皺紋，目光卻很犀利。上身是洗得發(fā)白的長(zhǎng)袖襯衣，一看就是部隊(duì)的老款制式襯衣，衣袖卷在肘上；下身穿著同樣看起來(lái)很有歲月感的軍褲，系著一條老式軍用腰帶。

“這是田埂。"我說(shuō)?！爱?dāng)然是田埂?！崩先藳](méi)有表情?！疤锕〔荒懿?。"我努力地表達(dá)?！疤锕【褪怯脕?lái)走路的?！薄斑@是老百姓的田埂。"①老人將我上下打量了好一會(huì)兒，眼睛里突然涌出了溫柔的笑意，突然大笑起來(lái)，中氣十足的笑聲驚起了正在稻田里覓食的麻雀?！靶』镒?，做得對(duì)！”老人笑著拍了拍我的肩膀，徑直從我身邊擠了過(guò)去，走了。我愣在了原地。

從那天起，我開(kāi)始留意起陸伯的身影。有時(shí)是揮舞著竹竿，竹竿上掛著鮮艷的布；有時(shí)就是大踏步地走過(guò)來(lái)，經(jīng)過(guò)醫(yī)院大門(mén)繞過(guò)圍墻走到村里去，再?gòu)拇謇镒呋貋?lái)，好像在巡邏。

田埂被陸伯的腳壓成了路，陸伯也成了大家嘴里的“路那頭兒的陸伯”，我很不以為然，但村里的老百姓卻好像很喜歡陸伯。陸伯的笑聲經(jīng)常從一墻之隔的村里傳來(lái)，絕對(duì)是那種敞開(kāi)了心扉的大笑。

肖冰住在家屬樓，肖冰說(shuō)陸伯是個(gè)很勤快的人，至于別的，他也不知道。

一天，肖冰過(guò)生日，下班后，我拎著蛋糕繞過(guò)魚(yú)塘走到了家屬樓。家屬樓旁邊的空地上多出了一塊菜地，里面綠油油地長(zhǎng)著蔬菜，陸伯正在澆水。我明白了肖冰說(shuō)的勤快。還沒(méi)等我開(kāi)口，陸伯充滿(mǎn)喜感又有點(diǎn)夸張的聲音已經(jīng)到了耳邊：“嗬，小伙子你來(lái)了。”我走上前：“陸伯，忙著呢？"來(lái)，參觀一下我的菜地?！标懖畔滤苷f(shuō)。

陸伯的菜地一派生機(jī)，顯然是下了功夫的，但品種單一，都是辣椒?！瓣懖?，您好像不是本地人呀。"我記得上次對(duì)話(huà)，陸伯明顯是南方口音?！拔沂钦憬耍也怀岳苯?，只種辣椒?！标懖难劬镩W過(guò)一絲幽默。我剛想問(wèn)原因，就被自己的發(fā)現(xiàn)打斷了，一棵棵辣椒沿著竹簽綁好的架子旺盛地生長(zhǎng)著，架子上卻掛著一根根寫(xiě)有名字的布條：傻柱，黑伢子，蠻伢子……一棵紅辣椒旁邊布條上的名字是陸有福。

“這是我的班！"陸伯看著我不解的表情解釋說(shuō)：“他們幾個(gè)是湖南人，愛(ài)吃辣椒，犧牲前沒(méi)有吃上，現(xiàn)在我給他們種上?！闭缥业牟孪?，陸伯一定是有故事的人。

“您的班，您是班長(zhǎng)？"我的心咚咚咚地跳著?！翱姑涝瘧?zhàn)爭(zhēng)中，我所在班的戰(zhàn)友們都犧牲了，只剩我一個(gè)。”陸伯望著遠(yuǎn)方，夕陽(yáng)如同一個(gè)巨大的火球，燃燒出一片壯麗的金紅。

“向英雄前輩致敬！"我鄭重地抬起胳膊敬禮，立刻被陸伯制止了：“他們才是英雄，我受了重傷，但好歹活了下來(lái)。”

我的眼睛有點(diǎn)酸澀，看著那些茂盛的辣椒，很認(rèn)真地說(shuō)：“同時(shí)長(zhǎng)綠辣椒和紅辣椒的辣椒苗一定不好找吧？"②陸伯愣住了，好一會(huì)兒才仰頭大笑起來(lái)。陸伯的笑聲音域遼闊，豪爽干脆。

③陸伯笑中含淚：“他們太年輕了，就像綠辣椒，我呢，老了，就成了紅辣椒，明白了嗎？”陸伯邊笑邊抹眼淚：“綠辣椒紅辣椒……"

此時(shí)此刻，生氣的肖冰顯然不明白我在笑什么。我覺(jué)得，陸伯一定希望我記住那些綠辣椒紅辣椒，那是一座群雕。

1.下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是（）

A.肖冰告訴“我”陸伯走了，“我"先是大吃一驚，接著笑出了聲，表現(xiàn)出“我”對(duì)陸伯的離開(kāi)并不難過(guò)。

B.陸伯的老款制式襯衣、很有歲月感的軍褲、老式軍用腰帶以及他的身姿，都體現(xiàn)出陸伯現(xiàn)在的職業(yè)。

C.陸伯的笑聲經(jīng)常從一墻之隔的村里傳來(lái)，說(shuō)明他與村里百姓關(guān)系融洽，也說(shuō)明他是一個(gè)開(kāi)朗的人。

D.聽(tīng)了陸伯的故事，“我的眼睛有點(diǎn)酸澀”，“我”是為犧牲的年輕英雄，也是為堅(jiān)守崗位的陸伯而感動(dòng)。

2.下列對(duì)小說(shuō)藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）

A.小說(shuō)運(yùn)用倒敘的手法，先說(shuō)“陸伯走了”，再回憶與陸伯認(rèn)識(shí)交往的過(guò)程，這樣造成了懸念，增強(qiáng)了故事性。

B.畫(huà)橫線句子把夕陽(yáng)比作燃燒的大火球，以此象征年輕英雄們輝煌壯麗的生命，以及光照世人的精神價(jià)值。

C.肖冰是次要人物，雖然小說(shuō)對(duì)其著墨不多，但他在文中起到了牽針引線的連接作用和貫穿全文的線索作用。

D.小說(shuō)最后一段，既在情節(jié)上照應(yīng)了開(kāi)頭，使小說(shuō)更加完整，也在思想上深化了主題，具有啟發(fā)性和感染力。

3.文中畫(huà)波浪線部分對(duì)陸伯的神態(tài)描寫(xiě)，分別表現(xiàn)了他怎樣的情感態(tài)度？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

4.小說(shuō)中，綠辣椒和紅辣椒的意象被巧妙地運(yùn)用，寓意深刻。請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

五、(2024·甘肅白銀三模)閱讀下面的文字，完成下面小題。

最后一次巡邏

王曦

二班長(zhǎng)要退伍了。退伍就要下山，離開(kāi)高原。他得去跟他的山告?zhèn)€別。

這是一個(gè)雪后的早晨，二班在操場(chǎng)集合完畢，只等連長(zhǎng)一聲令下，便可以出發(fā)，前往實(shí)控線附近的山口例行巡邏。二班長(zhǎng)知道，這大概是最后一次了。

隊(duì)伍出發(fā)了。①作戰(zhàn)靴踩在厚厚的雪上，發(fā)出嘎吱嘎吱的聲音，把滿(mǎn)滿(mǎn)一山谷的寂靜踩了個(gè)碎。副營(yíng)長(zhǎng)扭頭看一眼身后的二班長(zhǎng)，說(shuō)：“守平，今天是你們班？”二班長(zhǎng)愣了一下，趕緊答是。副營(yíng)長(zhǎng)說(shuō)了聲好，回過(guò)頭，又輕輕地說(shuō)了一聲，很好。二班長(zhǎng)希望副營(yíng)長(zhǎng)再說(shuō)點(diǎn)什么，可副營(yíng)長(zhǎng)不再吭聲，邁步向前走了。二班長(zhǎng)只好跟上去，踏著副營(yíng)長(zhǎng)踏出的腳印，低頭默默揣測(cè)。

二班長(zhǎng)是個(gè)寡言少語(yǔ)的人，喜歡把什么事都擱心里琢磨，嘴一閉，就成了石頭。這點(diǎn)跟副營(yíng)長(zhǎng)很像。沒(méi)辦法，二班長(zhǎng)就是他帶出來(lái)的兵嘛。十多年前，二班長(zhǎng)來(lái)到這個(gè)駐扎在云端的連隊(duì)時(shí)，副營(yíng)長(zhǎng)是他的排長(zhǎng)。②那時(shí)的二班長(zhǎng)還是個(gè)高高瘦瘦的新兵，穿上松松垮垮的軍裝，山風(fēng)一吹，活像個(gè)立在麥地里的稻草人。二班長(zhǎng)一直待在這個(gè)連隊(duì)，歷經(jīng)了三任連長(zhǎng)、四任指導(dǎo)員。連長(zhǎng)說(shuō)，這石頭可真夠硬的，什么事都憋在心里，這怎么行，老憋著會(huì)出問(wèn)題的。指導(dǎo)員說(shuō)你可把心擱肚子里去吧，咱這石頭外硬內(nèi)軟，外冷內(nèi)熱，是塊和田玉，溫的，通透著呢。

隊(duì)伍沿著流經(jīng)連隊(duì)門(mén)前的河，溯流向山里走。十二個(gè)人，不急，不慢，不停歇，走成一條緊湊的線。河不大，是季節(jié)性的，還沒(méi)入冬就結(jié)了冰，斷流了。一斷就是半年。

今天的隊(duì)伍走得有點(diǎn)悶。帶頭的副營(yíng)長(zhǎng)不說(shuō)話(huà)，大家都不好說(shuō)話(huà)。副營(yíng)長(zhǎng)東瞅瞅西看看，很激動(dòng)，像是初來(lái)乍到一樣。

有什么好看的？這條路線他走了少說(shuō)也上百遍了，以前沒(méi)見(jiàn)他這么興奮過(guò)。難道是專(zhuān)門(mén)來(lái)送自己的？肯定不是，二班長(zhǎng)覺(jué)得自己還沒(méi)那么重的分量。他為什么又來(lái)跟隊(duì)巡邏？沒(méi)聽(tīng)說(shuō)有什么特別情況。還有他那句“很好”，是什么意思？這一個(gè)又一個(gè)問(wèn)題困擾著二班長(zhǎng)，他反復(fù)琢磨，沒(méi)琢磨明白。心里裝的事情多了，二班長(zhǎng)腳下就有些重，有些粘，他計(jì)劃的告別巡邏，被副營(yíng)長(zhǎng)攪亂了。

二班長(zhǎng)聽(tīng)到細(xì)微的聲音：5201、5201。出發(fā)后不久，這個(gè)聲音便時(shí)不時(shí)從背后傳到他耳朵里。二班長(zhǎng)回頭，看了一眼跟在身后的那個(gè)列兵，二班長(zhǎng)很滿(mǎn)意，就像看成熟的麥子。二班長(zhǎng)家里是農(nóng)村的，他喜歡莊稼，上高原后，就更喜歡了。

③53……37、53……37，身后又傳來(lái)列兵的聲音，這次是斷斷續(xù)續(xù)、有氣無(wú)力的。二班長(zhǎng)連忙回頭看，一看二班長(zhǎng)就有些生氣。

“護(hù)目鏡戴上！怎么回事？說(shuō)你幾次了！”二班長(zhǎng)訓(xùn)斥列兵。

正在仰望雪山的列兵戴上護(hù)目鏡，心里卻是不大樂(lè)意。列兵上高原剛滿(mǎn)兩個(gè)月，這是第二次跟隊(duì)巡邏。當(dāng)作戰(zhàn)地圖上那些爛熟于心的黑色三角變成了眼前一座座活生生的雪山時(shí)，他才真正知道，每座山都是唯一的，每座山都是有生命的，沒(méi)有誰(shuí)能征服一座山。他要好好觀察這些山，要為每座山都寫(xiě)一首詩(shī)。

二班長(zhǎng)喜歡這個(gè)比他小了快十歲的兵。這個(gè)小孩能吃苦，愛(ài)學(xué)習(xí)，會(huì)寫(xiě)東西，是連里的宣傳骨干，最重要的是，他有很多新奇的想法。比方說(shuō)前兩天，列兵找二班長(zhǎng)說(shuō)，想向連里建議買(mǎi)架無(wú)人機(jī)。二班長(zhǎng)問(wèn)咱又不是空軍，配無(wú)人機(jī)干什么用？列兵說(shuō)不是打仗的那種無(wú)人機(jī)，是小型的，網(wǎng)上就有得賣(mài)，能高空拍照。二班長(zhǎng)這才明白他說(shuō)的是什么。二班長(zhǎng)說(shuō)恐怕連里不會(huì)批。列兵說(shuō)試試唄。一試，連長(zhǎng)當(dāng)場(chǎng)就批了。連長(zhǎng)也有很多新奇的想法，一年來(lái)，二班長(zhǎng)跟連長(zhǎng)的腳步跟得有些吃力。

隊(duì)伍拉著手翻過(guò)積雪過(guò)膝的山脊，開(kāi)進(jìn)一片開(kāi)闊的高原戈壁。他們要穿過(guò)戈壁，去對(duì)面的雪山。雪山看似近在眼前，其實(shí)還很遠(yuǎn)，要走三個(gè)多小時(shí)才能到。

副營(yíng)長(zhǎng)接著說(shuō)：“守平，聽(tīng)說(shuō)今年你要走了。"

二班長(zhǎng)愣了一下，舔舔嘴唇，咕噥出一個(gè)短促的音節(jié)：“嗯?！?/p>

副營(yíng)長(zhǎng)抬頭望向前方，像是在自言自語(yǔ)：“當(dāng)年的老家伙一個(gè)個(gè)都走了，咱們?cè)缤矶加邢律降囊惶?，今年我也要走了?

二班長(zhǎng)現(xiàn)在真的明白了，原來(lái)這次巡邏，副營(yíng)長(zhǎng)也是來(lái)告別的。

隊(duì)伍在這里休整。二班長(zhǎng)走到連長(zhǎng)跟前，叫列兵過(guò)來(lái)。列兵蹦跳著跑過(guò)來(lái)，像只雪地里覓食的藏羚羊。二班長(zhǎng)說(shuō)：“程志，不是跟你說(shuō)過(guò)嗎，不要猛沖猛跑?！绷斜p手撐住膝蓋，邊大口喘氣邊答是。二班長(zhǎng)說(shuō)：“程志，報(bào)告當(dāng)前位置。"列兵有些為難地看著自己的班長(zhǎng)。二班長(zhǎng)說(shuō)：“你一路上嘟囔什么呢？”列兵立即明白了，趕緊回答：“當(dāng)前位于5585峰和5621峰之間。"二班長(zhǎng)驕傲地看看連長(zhǎng)。連長(zhǎng)黑著臉，沒(méi)什么表情。二班長(zhǎng)讓列兵走開(kāi)。二班長(zhǎng)說(shuō)：“是個(gè)不錯(cuò)的兵吧？”連長(zhǎng)說(shuō)：“還行。"二班長(zhǎng)說(shuō)：“他現(xiàn)在是我們班的活地圖，才兩個(gè)月，資料已經(jīng)滾瓜爛熟了。”連長(zhǎng)說(shuō)：“不錯(cuò)。"二班長(zhǎng)問(wèn)：“能留在山上嗎？”連長(zhǎng)看二班長(zhǎng)一眼說(shuō)：“石頭你今天話(huà)還真多，他自己不想走，誰(shuí)還能攆他不成。"二班長(zhǎng)笑了，放心地走去副營(yíng)長(zhǎng)那邊。

列兵覺(jué)得班長(zhǎng)今天有點(diǎn)怪。班長(zhǎng)不守規(guī)矩，摘掉了護(hù)目鏡和防寒面罩。班長(zhǎng)還脫了手套，抓一把雪往嘴里塞。班長(zhǎng)不再是冷冷的班長(zhǎng)。班長(zhǎng)笑了，有些羞澀，有些傻氣，憨憨的，像一塊開(kāi)花的石頭。

④再次上路，隊(duì)伍仍舊那么走著，不急，不慢，不停歇，走成一條緊湊的線。高原寂靜無(wú)聲。雪地上留下一行長(zhǎng)長(zhǎng)深深的腳印。

(有刪改)

1.下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）

A.副營(yíng)長(zhǎng)話(huà)少，隊(duì)伍出發(fā)時(shí)副營(yíng)長(zhǎng)跟二班長(zhǎng)交流不多，只是簡(jiǎn)單問(wèn)候，但一聲“好”和“很好"都飽含著情感。

B.列兵是第二次跟隊(duì)巡邏，他有新奇的體驗(yàn)，他眼中的景象能引發(fā)詩(shī)情，他對(duì)眼前的每座山都熟悉，倍感親切。

C.列兵是新一代士兵的代表，能吃苦，愛(ài)學(xué)習(xí)，并且很有想法，他想買(mǎi)架無(wú)人機(jī)的建議得到了連長(zhǎng)的支持。

D.當(dāng)二班長(zhǎng)詢(xún)問(wèn)連長(zhǎng)列兵能否留在山上的時(shí)候，連長(zhǎng)說(shuō)他話(huà)多，用“誰(shuí)還能攆他不成”來(lái)表達(dá)對(duì)列兵的認(rèn)可。

2.下列對(duì)文中畫(huà)橫線句子的分析與鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）

A.句子①寫(xiě)巡邏途中作戰(zhàn)靴踩在雪上發(fā)出嘎吱嘎吱的聲音，運(yùn)用了以動(dòng)襯靜的手法，表現(xiàn)了山谷的寂靜。

B.句子②運(yùn)用疊詞“高高瘦瘦"松松垮垮”和“麥地里的稻草人"的比喻，寫(xiě)出了二班長(zhǎng)當(dāng)年的瘦弱。

C.句子③中“53……37”承接前面的“5201”，一起為后文“當(dāng)前位于5585峰和5621峰之間”的回答做了鋪墊。

D.句子④與第五段的內(nèi)容形成對(duì)比，“不急，不慢，不停歇"緊湊”表現(xiàn)出隊(duì)伍的訓(xùn)練有素和戰(zhàn)斗力。

3.文章是如何塑造二班長(zhǎng)的形象的？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

4.文章標(biāo)題“最后一次巡邏"意蘊(yùn)豐富，請(qǐng)結(jié)合文本內(nèi)容談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

六、(2024·重慶高三)閱讀下面的文字，完成小題。

材料一：

激情

愛(ài)麗絲·門(mén)羅

那年夏天，格雷斯在小塞博湖北邊伯萊瀑布旁邊的一家旅館里找了個(gè)活兒。她在鋪設(shè)干凈餐具準(zhǔn)備接待下一撥客人時(shí)，感覺(jué)到有人想和她說(shuō)話(huà)。那是莫里。他說(shuō)：“我不知道，你是不是愿意有空的時(shí)候跟我一起出去走走？”

格雷斯在擺銀餐具，幾乎連眼皮都沒(méi)抬。她說(shuō)：“被人激將來(lái)的吧？"因?yàn)樗穆曇艏雀哂志o張，站在那里直僵僵的，好像來(lái)得挺勉強(qiáng)似的。這兒的姑娘都知道，有時(shí)一伙從度假村來(lái)的年輕人會(huì)互相激將，看誰(shuí)有本事把一位女招待約出去。

“什么？”他顯然受到了傷害，這時(shí)格雷斯停下手里的活兒，抬眼看他。她似乎在一瞬間就把莫里整個(gè)人都看了個(gè)透。這個(gè)真正的莫里，膽怯卻很熱誠(chéng)，天真但是很有決心。

“好吧。"她快快地說(shuō)道。她的意思可能是說(shuō)，好吧，別生氣，我知道這不是激將，我知道你不會(huì)那樣干的。也可以理解為，好吧，我答應(yīng)一起出去就是了。她自己也不太清楚究竟是哪一種意思?？墒撬言?huà)理解成同意了，當(dāng)下便安排起來(lái)——連聲音都沒(méi)有壓低，也沒(méi)有注意到周?chē)挠貌驼叱秮?lái)的目光——說(shuō)是第二天下班以后就來(lái)接她。

他真的帶她去看電影了。他們看的片子是《新娘的父親》。格雷斯一點(diǎn)也不喜歡這部影片。她討厭里面的那些像伊麗莎白·泰勒的女孩子，她討厭被寵壞的富家小姐，她們什么負(fù)擔(dān)都沒(méi)有，只會(huì)撒嬌發(fā)嗲、索錢(qián)要物。莫里說(shuō)那不過(guò)是一出逗趣的喜劇罷了，但她說(shuō)問(wèn)題不在這里。她也分析不清楚問(wèn)題關(guān)鍵到底在什么地方。換了別人都會(huì)認(rèn)為，那是因?yàn)樗?dāng)女招待，窮得上不起大學(xué)，如果她結(jié)婚也想擺這樣的排場(chǎng)，那真得節(jié)衣縮食省上好多年，自己來(lái)負(fù)擔(dān)這筆費(fèi)用才行。(莫里也是這么想的，不過(guò)他對(duì)于她能這樣想?yún)s沒(méi)一點(diǎn)看不起的意思，相反倒幾乎是懷著敬意呢。)

她無(wú)法解釋?zhuān)约阂膊惶靼?，她所感覺(jué)到的并不完全是妒忌，而是一種憤怒。并非因?yàn)樗荒苣菢由⒙鼗ㄥX(qián)購(gòu)物，那樣穿衣打扮。而是因?yàn)槿藗兌颊J(rèn)為女孩子就應(yīng)該這樣。那就是男人——一般人，所有的人——認(rèn)為她們應(yīng)該是的樣子。漂亮、當(dāng)成寶貝似的供著哄著寵著，自私而又蠢笨。女孩子似乎就應(yīng)該這樣，那才有人為之神魂顛倒。這以后呢，又會(huì)當(dāng)上母親，一心都撲在孩子們的身上。自私倒不自私了，但還是一樣無(wú)知。永遠(yuǎn)都是如此。

她正為此而怒氣沖沖，但是身邊卻坐著一個(gè)愛(ài)上了她的男孩，因?yàn)樗嘈拧暱讨g就相信——她在思想與心靈上都是既成熟又有自己的獨(dú)立見(jiàn)解的，而且還把她的貧窮視為一圈有思想性的浪漫光環(huán)。(他自然知道她窮，不僅是因?yàn)樗诟芍幕顑?，而且也因?yàn)樗f(shuō)話(huà)有很重的渥太華峽谷的鄉(xiāng)音，這一點(diǎn)當(dāng)時(shí)連她自己都還未能察覺(jué)到。)

他尊重她對(duì)影片的看法?，F(xiàn)在既然聽(tīng)了她結(jié)結(jié)巴巴、充滿(mǎn)火氣的分析，他倒也打算試著講講自己的想法了。他說(shuō)，他現(xiàn)在認(rèn)識(shí)到，人性中，再?zèng)]有比妒忌更為幼稚、更為女人氣的了。這一點(diǎn)他算是明白了。他反對(duì)妒忌，就跟她不能容忍輕浮、不滿(mǎn)足于像一般的女孩子一樣。她是不同凡俗的呀。

格雷斯一直記得那天晚上自己穿的是什么衣服。一條深藍(lán)色的舞裙，一件白上衣。顯然，在表現(xiàn)出來(lái)的她與希望別人認(rèn)定的她之間，是存在著差別的。但她身上絕無(wú)那會(huì)兒時(shí)興的那種小巧精致或是精心修飾的痕跡。衣裙邊上有些破損，事實(shí)上，還使她帶點(diǎn)兒吉卜賽風(fēng)格呢，何況還有最不值錢(qián)的鍍銀手鐲，以及那一頭又長(zhǎng)又卷、野性十足的深色頭發(fā)，若是上班端盤(pán)子，她是得把頭發(fā)用網(wǎng)罩套起來(lái)的。

不同凡俗呀。

格雷斯是由她的舅舅舅媽帶大的，嚴(yán)格地說(shuō)應(yīng)該是舅公舅婆。她母親在她三歲時(shí)就去世了，她父親另行建立起了家庭。帶大她的那對(duì)老夫妻對(duì)她很好，甚至很以她為驕傲，只是不太清楚應(yīng)該怎么管她，因?yàn)樗麄儾簧朴谂c別人交流。舅公以編結(jié)藤椅為生，他教會(huì)了格雷斯該怎么編，以便自己眼力不濟(jì)時(shí)最終有人把這門(mén)手藝接過(guò)去。

她二十歲，中學(xué)剛畢業(yè)。照說(shuō)她應(yīng)該早一年畢業(yè)的，可是她做了個(gè)奇怪的選擇。她住著的是個(gè)很小的鎮(zhèn)子，可那里卻有一所能讓學(xué)生受五年教育的中學(xué)，使你夠資格去參加政府規(guī)定的一種考試，當(dāng)時(shí)是稱(chēng)作高級(jí)注冊(cè)考試的。這樣，學(xué)生就不必去學(xué)所有的中學(xué)科目。她在該校念的一年學(xué)期結(jié)束時(shí)——那應(yīng)該是她最后的一年，也就是十三年級(jí)——格雷斯試著去參加了歷史、植物學(xué)、動(dòng)物學(xué)、英語(yǔ)、拉丁語(yǔ)和法語(yǔ)的考試，得到了本來(lái)無(wú)此需要的好成績(jī)。可是到九月份她又回來(lái)，說(shuō)她還想學(xué)物理、化學(xué)、三角、幾何與代數(shù)，雖然這些科目一般認(rèn)為都是女學(xué)生最不易學(xué)好的。那一學(xué)年結(jié)束時(shí)，她已經(jīng)學(xué)了十三年級(jí)所有的科目，除了希臘語(yǔ)、意大利語(yǔ)、西班牙語(yǔ)和德語(yǔ)，但她在的那所學(xué)校里都沒(méi)有教這些科目的老師。她在三門(mén)數(shù)學(xué)課與自然科學(xué)課程上成績(jī)也都不錯(cuò)，雖然不如上一年那么突出。她也曾想過(guò)，那么，是不是可以自學(xué)希臘語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、意大利語(yǔ)和德語(yǔ)呢，這樣，就可以試著參加明年的相關(guān)考試了?？墒菍W(xué)校的校長(zhǎng)跟她談了一次話(huà)，告訴她這樣做達(dá)不到什么目的，因?yàn)樗凑矝](méi)有可能上大學(xué)，更何況大學(xué)課程也是不需要如此完備的一份“拼盤(pán)”的。她為什么要這么做呢？她有什么計(jì)劃嗎？

沒(méi)有，格雷斯說(shuō)，她只是想把義務(wù)教育能免費(fèi)提供的東西全都學(xué)到手罷了。以后仍然是去干她編藤椅的手藝活。

(有刪改)

材料二：

門(mén)羅，1931年生于加拿大，2013年獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。頒獎(jiǎng)詞中說(shuō)：“在愛(ài)麗絲·門(mén)羅的作品中，外部世界的寧?kù)o總是顯而易見(jiàn)的，它打開(kāi)了通往內(nèi)心世界的大門(mén)，而內(nèi)心世界恰恰相反。門(mén)羅寫(xiě)的是真正的救贖——因?yàn)樗故玖擞卸嗌俨煌瑢こ５臇|西可以融入到被稱(chēng)為‘平凡’的擁擠的空虛之中?！瓙?ài)麗絲·門(mén)羅以一種毫不妥協(xié)的方式證明，愛(ài)很少能拯救我們，也很少能帶來(lái)可靠的幸福，而且很少有事情能像我們自己的夢(mèng)想一樣毀滅我們。"

1.下列對(duì)原文相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）

A.格雷斯和莫里的相遇在平淡中有一絲浪漫色彩，讓讀者對(duì)二人后來(lái)的發(fā)展充滿(mǎn)期待和好奇。

B.格雷斯看完電影后認(rèn)為社會(huì)對(duì)女孩子形象的規(guī)訓(xùn)和固化，是一種“自私而又蠢笨”的行為。

C.格雷斯面對(duì)莫里的搭訕表現(xiàn)出對(duì)陌生人的戒備心，這與她的家庭組成和成長(zhǎng)環(huán)境息息相關(guān)。

D.格雷斯以后仍然去編藤椅，可以看出她雖然對(duì)自己的命運(yùn)有思考，當(dāng)時(shí)卻并沒(méi)辦法去改變。

2.下列對(duì)原文藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）

A.心理描寫(xiě)是展現(xiàn)人物性格的重要方法，本文就是通過(guò)這種方法將格雷斯的形象塑造得生動(dòng)形象。

B.本文描摹的對(duì)象都是小鎮(zhèn)、小人物，和汪曾祺的作品相似，用對(duì)生活的敏感捕捉幽微的瞬間。

C.作者在對(duì)格雷斯成長(zhǎng)的敘述中表達(dá)了對(duì)女主人公的溫情，比如校長(zhǎng)關(guān)心詢(xún)問(wèn)格雷斯未來(lái)的計(jì)劃。

D.本文語(yǔ)言簡(jiǎn)樸傳神，不在表層給人以沖擊力，而靠語(yǔ)言的質(zhì)地和韻味帶給讀者無(wú)限的回味思考。

3.文中兩個(gè)畫(huà)線處反復(fù)表述“不同凡俗”，請(qǐng)結(jié)合材料分析其內(nèi)涵。

4.本文題為“激情”，卻被收錄進(jìn)作者的短篇小說(shuō)集《逃離》，請(qǐng)結(jié)合材料分析作者的意圖。

七、(2024·山東煙臺(tái)高二)閱讀下面的文字，完成下面小題。

文本一：

遺風(fēng)

喬典運(yùn)

漢王城是深山里頭一個(gè)很小的村子，只有五戶(hù)人家，分別姓劉關(guān)張趙黃。據(jù)說(shuō)是三國(guó)時(shí)期劉備君臣的后代，不幸流落到此。這五戶(hù)人家還保持著桃園結(jié)義的情分，人心一直很古，五家人親如一家人，親如一個(gè)人。

這天傍晚，關(guān)老二從村西頭鋤麥回來(lái)。他家住在村東頭，要回家得穿過(guò)整個(gè)村子，要經(jīng)過(guò)劉張趙黃四家門(mén)前才能到自己家里。①這兩天他心不靜，誰(shuí)都不想見(jiàn)，就在村外磨蹭到天黑定了，以為家家戶(hù)戶(hù)都關(guān)門(mén)閉戶(hù)了，才往家里走去。

前天，大家一同去賣(mài)紅薯干。關(guān)老二只有25斤，劃票員多畫(huà)了個(gè)0，成了250斤。關(guān)老二看了票心里驚喜得亂敲敲，他磨蹭到大家都結(jié)賬走了才去取錢(qián)，多拿了五十塊錢(qián)。②他一拿到錢(qián)手就發(fā)抖，想退給人家，可是只想了眨眼工夫就又不想退了，國(guó)家是個(gè)大麥秸垛，誰(shuí)都去拽，自己從來(lái)沒(méi)去沾過(guò)，就這么便宜國(guó)家了。自己沒(méi)偷沒(méi)搶?zhuān)抢咸鞝斂醋约焊F，才叫劃票員三昏四迷把錢(qián)硬塞給了自己，自己再不要就不算人了，這樣想想就沒(méi)退。在回來(lái)的路上，關(guān)老二又犯了心病，這事給大家說(shuō)不說(shuō)？好像大家都沒(méi)看見(jiàn)，不說(shuō)也沒(méi)關(guān)系?？墒亲嫔嫌袀€(gè)規(guī)矩，見(jiàn)一面分一半，別說(shuō)是人家算錯(cuò)了白給的，就是拾的，親戚送的，也得分一分。

關(guān)老二又想到了秋天那件事。那天，弟兄五個(gè)一塊上山挖中草藥，到山頂漢王廟歇了一會(huì)，他翻了幾道山，掛破了衣服掛破了皮，只挖了一把丹參，還不夠一雙草鞋錢(qián)，氣得真想跳崖死了算了。還是祖上念他可憐，把他領(lǐng)到了猴上天后陰里，在刀削石崖上找到了幾窩天麻，他冒著粉身碎骨的風(fēng)險(xiǎn)，一下子挖了十幾斤，這么多要值上百塊錢(qián)哩。他歡天喜地地回到了漢王廟，只見(jiàn)大家早已到齊，祖宗面前生了一大堆火，都在烤火吸煙。大家說(shuō)等他半天了，說(shuō)著從火堆里扒出燒紅薯叫他吃，他狼吞虎咽地吃了起來(lái)。吃完添柴火，才看見(jiàn)大家的藥筐都是空的，再一看神案前邊有一堆草藥。他不明白，就奇怪地看著大家，劉老大說(shuō)：“大家說(shuō)了，老祖先們南征北戰(zhàn)，打來(lái)天下都有福同享，今天挖點(diǎn)藥也應(yīng)該當(dāng)著老祖先的面攏成一堆，然后平分，也叫祖先們看看，咱們的心還和他們的心一樣。"關(guān)老二聽(tīng)了頓時(shí)一顆心掉到了冰井里，可是又有口難言。自己挖了天麻，大家并不知道，看樣子大家是真心真意遵照祖先遺訓(xùn)，自己怎好說(shuō)個(gè)不字？他看看自己的祖先關(guān)公，關(guān)公也對(duì)他紅著臉，好像是為他不愿平分而害羞。大家看他倒出的是天麻，一個(gè)個(gè)傻了眼，劉老大忙伸手?jǐn)r住了他：“二弟，這一回你就不要太為難了！”關(guān)老二是個(gè)血性人，雖說(shuō)心里像喝了碗醋，還是硬著手腕攪個(gè)不分你我，然后哈哈大笑道：“這有啥，咱們誰(shuí)和誰(shuí)，別說(shuō)一點(diǎn)草藥了，就是命也該兌上！"說(shuō)得大家一齊夸他不愧是關(guān)公的后代。關(guān)老二看著大家的笑臉，自己直想哭，大家都沒(méi)自己受的苦大，苦大苦小一樣平分，心里老不是味。關(guān)老二想起這件往事，如今心里還不平，難道這次人家多給的外財(cái)也得再分分？

關(guān)老二迷瞪了一夜，第二天一早就起來(lái)了，他想去找老大探探口氣，看他知不知道自己得了外財(cái)。天已大明了，村子還沒(méi)醒，有錢(qián)難買(mǎi)天明覺(jué)，你睡他睡我也睡，不睡白不睡，大家比著睡。關(guān)老二看家家還關(guān)門(mén)閉戶(hù)，心里就有氣，這算啥日子呀？誰(shuí)都不想走到人前，一個(gè)比一個(gè)懶，可是，走到人前行嗎？不說(shuō)別的了，連頓好飯都吃不成，做頓好飯也得分成五份，一家送一份，輪到自己嘴里沒(méi)有了。有這規(guī)矩誰(shuí)還有心思往好里過(guò)？關(guān)老二想著，到了劉老大門(mén)口，突然頭頂響起呱呱的老鴰叫聲。大清早碰到老鴰叫兇多吉少，不由渾身打了個(gè)冷戰(zhàn)，忙彎腰在地上摸了一把，什么也沒(méi)摸著，還是舉起空手往樹(shù)上打去，老鴰嚇壞了，惡聲惡氣地呱呱叫著飛跑了。關(guān)老二呆呆看著老站過(guò)的桐樹(shù)，樹(shù)葉早落光了，橫七豎八的枝條像張牙舞爪的夜叉。③一陣西風(fēng)，夜叉?zhèn)儧_著他撲來(lái)，他慌慌地跑回家了。

關(guān)老二又躺到床上，又拉被子包住了頭。被窩里漆黑，他好像看見(jiàn)了關(guān)公漲紅著臉在發(fā)脾氣，罵他不該壞了祖先規(guī)矩。他渾身發(fā)抖了。老婆做好飯喊他吃飯，他不動(dòng)也不吭，老婆以為他病了，就坐在床頭陪他。

黃五送來(lái)了糖，張三端來(lái)了龜湯，趙四帶來(lái)了煙，劉老大送來(lái)了橘子。媳婦叫他起來(lái)吃，他一下掀翻被子坐起來(lái)，紅著臉紅著眼吼道：“吃！吃！好吃難消化！昨天，都是昨天來(lái)人送的？他們一定是知道了！”④關(guān)老二渾身癱軟了。他哆哆嗦嗦從懷里掏出了一卷十元的票子，遞給老婆，少氣沒(méi)力地說(shuō)：“給，拿去，每家給他們十塊！"

關(guān)二嫂不情愿地遲疑著走了。

關(guān)老二滿(mǎn)肚子不滿(mǎn)，看著家里，咬著牙說(shuō)：“搬！非搬走不可！”

文本二：

寓言的意義首先表現(xiàn)在小說(shuō)當(dāng)中“大"和“小”的關(guān)系上?！靶?是一種能力，一種可能，一篇作品如果達(dá)不到一定程度的“小”，小說(shuō)是無(wú)法獲得充實(shí)的內(nèi)涵的，無(wú)法使人聯(lián)想起生活中最基礎(chǔ)的層面。小說(shuō)的“大"也就是它的寓言功能，這反映出小說(shuō)家在形而上方面所努力的程度。沒(méi)有形而上，小說(shuō)必然要缺少一種恢弘，一種浩瀚，一種氣派，一種大。

——畢飛宇

1.下列對(duì)文本一相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）

A.關(guān)老二將自己得到意外之財(cái)看作天意，并將原因歸結(jié)到劃票員身上，是為了減輕自己的負(fù)疚之感。

B.關(guān)老二冒著風(fēng)險(xiǎn)采得天麻回來(lái)，看到大家準(zhǔn)備遵照祖訓(xùn)平分草藥，他雖不情愿，也不好意思反對(duì)。

C.作為關(guān)公的后代，關(guān)老二的思想被深深地烙上忠義精神的印跡，這既是一種傳承，也是一種束縛。

D.小說(shuō)最后一段寫(xiě)關(guān)老二決意搬走，將他內(nèi)心的偏執(zhí)狹隘暴露在讀者面前，揭示了小說(shuō)的批判主題。

2.對(duì)文中畫(huà)線句子的分析與鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）

A.句子①反映出關(guān)老二獲意外之財(cái)不想讓人知道、怕人知道后要平分的復(fù)雜心理。

B.句子②表現(xiàn)了關(guān)老二的矛盾心理，既有良心上的不安，又有精神上的自我安慰。人

C.句子③寫(xiě)關(guān)老二想不遵祖訓(xùn)卻又內(nèi)心膽怯，“夜叉”是他糾結(jié)掙扎心理的折射。

D.句子④中的“渾身癱軟”，表現(xiàn)了關(guān)老二在自己的秘密被揭穿之后的崩潰絕望。

3.文本一以“遺風(fēng)”為題有何作用？

4.文本一具有寓言小說(shuō)的特征，請(qǐng)結(jié)合文本二，以“小"和“大”為關(guān)鍵詞，寫(xiě)一則簡(jiǎn)短的評(píng)論文字，不超過(guò)60字。

八、(2023·遼寧朝陽(yáng)高二)閱讀下面的文字，完成下面小題。

文本一：

做大哥的人(節(jié)選)

巴金

接著五四運(yùn)動(dòng)發(fā)生了，我們都受到了新思潮的洗禮，他買(mǎi)了好些新書(shū)跑回家。我們(我們?nèi)苄趾腿康牧悖偌由弦粋€(gè)香表哥)都貪婪地讀著一切新的書(shū)報(bào)，接受新的思想。然而他的見(jiàn)解卻比較溫和，他贊成劉半農(nóng)的“作揖主義"和托爾斯泰的“無(wú)抵抗主義”。他把這種理論跟我們大家庭的現(xiàn)實(shí)環(huán)境結(jié)合起來(lái)。

他一方面信服新的理論，一方面依舊順應(yīng)舊的環(huán)境生活下去。順應(yīng)環(huán)境的結(jié)果，就是使他逐漸變成了一個(gè)有兩重人格的人。在舊社會(huì)、舊家庭里他是一位暮氣十足的少爺；在他同我們一塊兒說(shuō)話(huà)的時(shí)候，他又是一個(gè)新青年了。這種生活方式是我和三哥所不能夠了解的，我們因此常常責(zé)備他。我們不但責(zé)備他，而且時(shí)常在家里做一些帶反抗性的舉動(dòng)，給他招來(lái)祖父的更多的責(zé)備和各房的更多的攻擊與陷害。

祖父死后，大哥因?yàn)樽隽顺兄貙O(聽(tīng)說(shuō)他曾經(jīng)被一個(gè)嬸娘暗地里喚作“承重老爺")，便成了明槍暗箭的目標(biāo)。他到處磕頭作揖想討好別人，也沒(méi)有用處；同時(shí)我和三哥的帶反抗性的言行又給他都來(lái)更多的麻煩。

我和三哥不肯屈服。我們不愿意敷衍別人，也不愿意犧牲自己的主張，我們對(duì)家里一切不義的事情都要批評(píng)，因此常常得罪叔父和嬸娘，他們沒(méi)有辦法對(duì)付我們，因?yàn)槲覀儾怀姓J(rèn)他們的威權(quán)。他們只好在大哥的身上出氣，對(duì)他施加壓力，希望通過(guò)他來(lái)使我們低頭，不用說(shuō)這也沒(méi)有用，可是大哥的處境就更困難了。他不能夠袒護(hù)我們，而我們又不能夠諒解他。

有一次我得罪了一個(gè)嬸娘，她污蔑我打腫了她的獨(dú)子的臉頰，我親眼看見(jiàn)她自己在盛怒中把我那個(gè)堂弟的臉頰打腫了，她卻牽著堂弟去找我的繼母講理。大哥要我向她賠禮認(rèn)錯(cuò)，我不肯，他又要我到二叔那里去求二叔斷公道，但是我并不相信二叔會(huì)主張公道，結(jié)果他自己代我賠了禮認(rèn)錯(cuò)，還受到了二叔的申斥。他后來(lái)到我的房里，含著眼淚講了一兩個(gè)鐘頭，惹得我也淌了淚。但是我并沒(méi)有答應(yīng)以后改變態(tài)度。

像這樣的事情是很多的，他一個(gè)人平靜地代我們受了好些過(guò)，我們卻不能夠諒解他的苦心，我們說(shuō)他的犧牲是不必