專題十九 微寫作 學(xué)案（含答案）-【2024名師導(dǎo)航】中考語(yǔ)文一輪總復(fù)習(xí)（全國(guó)版）

專題十九微寫作學(xué)案（含答案）-【2024名師導(dǎo)航】中考語(yǔ)文一輪總復(fù)習(xí)（全國(guó)版）

專題十九微寫作解析版

【真題1】

（2021·內(nèi)蒙古呼和浩特·統(tǒng)考一模）小作文

寫一段話，只描寫你同桌的外貌，通過(guò)外貌描寫表現(xiàn)同桌的主要特點(diǎn)以及你對(duì)他的評(píng)價(jià)。（不必寫標(biāo)題）

要求：

（1）這段話中要運(yùn)用比喻和排比；

（2）150字左右；

（3）不得出現(xiàn)你及同學(xué)的姓名、班名、校名。

【答案】小作文范文：

我的同桌（一）

XXX是我的同桌，她個(gè)子矮矮的，身子瘦瘦的，可愛(ài)的小臉上長(zhǎng)著一雙葡萄似的眼睛，小巧玲瓏的鼻子下長(zhǎng)著一雙能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。我們大家都十分喜歡她。

她心靈手巧，折出的小狗小貓像真的一樣，畫(huà)出的小姑娘比白雪公主還要美，剪出的大公雞好像都會(huì)叫，剪出的紅鯉魚(yú)好像一碰就會(huì)游走似的。她的手可真巧呀，我好羨慕她呀！

她不但心靈手巧，而且還樂(lè)于助人。

我的同桌（二）

我的同桌，她的臉蛋紅撲撲的，就像那熟了的蘋果；她的眼睛大大的，像一面清澈的鏡子；她的嘴巴小小的，像一顆紅色的櫻桃；她的頭發(fā)扎得高高的，像一條烏黑的馬尾。她個(gè)子并不高，在我們班上，算是小個(gè)子。別看她個(gè)子小，跑步起來(lái)可快了，是我們班上的運(yùn)動(dòng)健將。她跑步的時(shí)候像一陣風(fēng)，來(lái)無(wú)影，去無(wú)蹤，頭上的馬尾巴還一搖一擺的。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像一只快樂(lè)的小精靈。除了跑步，她在“同心協(xié)力"和“跳繩”項(xiàng)目也挺厲害。

她漂亮、活潑、開(kāi)朗，還是女同學(xué)中的哈哈大王。只要聽(tīng)到一些好玩的事情，就會(huì)哈哈大笑。班上沒(méi)有人的笑聲比她大了。

【詳解】本題是小作文，內(nèi)容是寫同桌的外貌，注意抓住人物的年齡，身材，臉龐，衣著等特點(diǎn)來(lái)寫，要展現(xiàn)同桌的主要特點(diǎn)，文末可以有對(duì)同桌的評(píng)價(jià)。要求：這段話中要運(yùn)用比喻和排比；字?jǐn)?shù)150字左右。

示例：我的同桌有一頭烏黑光亮的頭發(fā)，梳著兩個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮。她的眼睛大大的，像鈴鐺一樣，還會(huì)泛光，笑起來(lái)像月牙一樣彎彎的。她的鼻子小巧玲瓏，櫻桃小嘴，嘴唇也紅潤(rùn)潤(rùn)的，可愛(ài)極了。每當(dāng)她笑的時(shí)候，潔白的牙齒非常招人喜愛(ài)。我的同桌是我的好閨蜜，我們一起學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)。她是我的心靈的一張創(chuàng)可貼，她是我勞累時(shí)的一杯清茶，她是雨天為我撐起的一把傘。

課標(biāo)要求/

考點(diǎn)解讀小作文分值多為10分，字?jǐn)?shù)在80到200之間，尤以150字居多。命題特點(diǎn)如下:設(shè)題形式多樣?？疾閮?nèi)容豐富。能力與應(yīng)用對(duì)接。寫作要求細(xì)化。

命題趨勢(shì)小作文將在“變"與“不變”中堅(jiān)守與創(chuàng)新，預(yù)計(jì)考查內(nèi)容會(huì)更為開(kāi)放，偏向細(xì)化與學(xué)以致用。

1、首先要明確要求寫什么樣的文體

文體的要求決定了寫作的目的和結(jié)構(gòu)，不同的文體在表達(dá)目的上自然不同。

2、審清題干的要求

題干的要求是答題的方向和初衷，審題環(huán)節(jié)是不可小視的。對(duì)小作文的寫作要求一般指向性明確，對(duì)內(nèi)容、字?jǐn)?shù)、語(yǔ)言（修辭）都有明確的要求，寫作前一定要了解寫作任務(wù)。

3、注意結(jié)構(gòu)層次要分明

常見(jiàn)的寫作結(jié)構(gòu)有總-分，分-總，總-分-總，對(duì)照式，遞進(jìn)式，并列式。微寫作由于受字?jǐn)?shù)的局限，建議結(jié)構(gòu)整齊，便于表達(dá)?！凹忓N狀"是一個(gè)比較好的結(jié)構(gòu)，也就是我們常說(shuō)的總-分-總。

如：議論：論點(diǎn)—論據(jù)—總結(jié)

描寫：記敘—描寫—抒情

說(shuō)明：特征—說(shuō)明—總結(jié)

口語(yǔ)交際（勸告）：稱謂語(yǔ)+觀點(diǎn)—內(nèi)容—總結(jié)

（常見(jiàn)應(yīng)用文的標(biāo)準(zhǔn)格式）

具體而言，

議論性的小作文首先要提出觀點(diǎn)，接著分析觀點(diǎn)，擺事實(shí)、講道理。事例的選擇要精當(dāng)、豐富、多角度、有針對(duì)性?？偨Y(jié)最好是照應(yīng)觀點(diǎn)；

描寫性的小作文首先要用一句話敘述一下描寫對(duì)像，然后再抓描寫對(duì)象的特點(diǎn)放大這個(gè)特點(diǎn)，對(duì)這個(gè)特點(diǎn)進(jìn)行細(xì)致刻畫(huà)，刻畫(huà)中流露出自己的評(píng)價(jià)或情感；

說(shuō)明性的小作文無(wú)論說(shuō)明對(duì)象是事物還是事理，都要點(diǎn)出說(shuō)明對(duì)象的特征，對(duì)這特征用合理的說(shuō)明方法進(jìn)行說(shuō)明，同時(shí)注意說(shuō)明順序，最后總結(jié)；

口語(yǔ)交際一定要注意說(shuō)話的場(chǎng)合，說(shuō)話的對(duì)象，注意口語(yǔ)化的表達(dá)的同時(shí)也是要有邏輯性的，語(yǔ)言最好簡(jiǎn)潔明了，應(yīng)用文的寫作一定要注意格式的標(biāo)準(zhǔn)。

4、注意語(yǔ)言的表達(dá)技巧

小作文的語(yǔ)言同樣要注意表達(dá)的準(zhǔn)確、形象。然而其受到語(yǔ)言字?jǐn)?shù)的要求，所以在表達(dá)時(shí)既要考慮字?jǐn)?shù)的限制又要考慮語(yǔ)言的審美，那就要注意句式，駢散結(jié)合，注意四字詞語(yǔ)的使用，內(nèi)涵豐富，朗朗上口。排比、對(duì)偶和反復(fù)都是小作文中能展示語(yǔ)言魅力的修辭手法。

1．（2023·內(nèi)蒙古呼和浩特·統(tǒng)考中考真題）小作文

語(yǔ)文課上，老師講授寫作中的擴(kuò)寫。老師說(shuō)：“串詞式擴(kuò)寫要理解詞義，發(fā)散思維，將所選詞語(yǔ)構(gòu)成合理的聯(lián)系后再進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)造。”

以下是老師出示的五個(gè)詞語(yǔ)，請(qǐng)你從中任選三個(gè)，寫一段文字。表達(dá)方式不限，不少于150字。

重讀閃光綠共鳴窗外

【答案】示例：重讀人生，每個(gè)人的生命都像一本書(shū)，需要我們細(xì)心翻閱，反復(fù)重讀。那些過(guò)去的瞬間，如同閃光的水晶碎片，每一片都映照出我們?nèi)松莫?dú)特光彩。然而，這些閃光并非全部來(lái)自我們自己的成就，而是由窗外那些同樣閃光的靈魂所反射。每個(gè)人都是彼此生命窗外的一顆星星，互相照亮，互相共鳴。重讀人生，我們不僅在理解自我，也在理解世界。

【詳解】本題考查微寫作。串詞式擴(kuò)寫要理解詞義，發(fā)散思維，將所選詞語(yǔ)構(gòu)成合理的聯(lián)系后再進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)造。

“重讀"可讀作“zhòng讀”，意思是讀音加重；可讀作“chóng讀"意為“重新閱讀”，閱讀的對(duì)象可以說(shuō)書(shū)籍、文章，也可以是人或事物?！伴W光"可理解為某個(gè)事物閃發(fā)出光亮，還可理解為一種美好的品質(zhì)或思想具有鼓舞人心的力量?！熬G”是一種顏色，可指代某種事物，如綠葉；還可比喻事物的勃勃生機(jī)?！肮缠Q"本意是指物體因共振而發(fā)聲；還常指由別人的某種思想感情激發(fā)出來(lái)的相同的思想感情?！按巴狻北疽馐侵复皯舻耐饷?，還可喻指相對(duì)于中國(guó)而言的國(guó)外或者是相對(duì)于內(nèi)心世界的外界。學(xué)生可任選其中的三個(gè)詞語(yǔ)，發(fā)揮想象和聯(lián)想分析作答。如：我經(jīng)常選擇那些閃光的文字重讀，我還試圖用它們來(lái)表達(dá)我的感受，以引起讀者的共鳴。

2．（2023·四川巴中·統(tǒng)考中考真題）微寫作

在讀書(shū)活動(dòng)“名著感想我來(lái)談"環(huán)節(jié)中，某同學(xué)讀完一本名著后，在扉頁(yè)上寫道：“只有經(jīng)過(guò)地獄般的磨煉，才擁有創(chuàng)造天堂的力量；只有流過(guò)血的手指，才能彈出世間的絕唱”。你認(rèn)為他是從以下哪本名著中哪個(gè)人物得到的啟迪？請(qǐng)結(jié)合該名著具體內(nèi)容談一談，150字左右。

A．《水滸傳》B．《西游記》C．《儒林外史》D．《名人傳》

【答案】示例：

我認(rèn)為是從《西游記》中孫悟空形象得到的啟迪。這只本來(lái)籍籍無(wú)名的石猴，無(wú)論是成為花果山的美猴王，還是成為天庭官員，無(wú)論是自稱“齊天大圣”，還是被如來(lái)封為“斗戰(zhàn)勝佛”，哪一次蛻變不是歷經(jīng)風(fēng)雨、千錘百煉之后發(fā)生的？大鬧天宮失敗，在五行山下被壓五百年；隨唐僧西天取經(jīng)，歷經(jīng)九九八十一難，甚至陷于死亡的困厄，但他從不畏懼，終成正果。

【詳解】本題考查微寫作。

結(jié)合“只有經(jīng)過(guò)地獄般的磨煉，才擁有創(chuàng)造天堂的力量；只有流過(guò)血的手指，才能彈出世間的絕唱"中的“彈出世間的絕唱”可知這個(gè)人可以選擇《名人傳》中的貝多芬。貝多芬的童年沒(méi)有感受到家庭的溫情，被父親暴力逼迫學(xué)習(xí)鋼琴。少年時(shí)代他就要操心家里的經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，17歲便成為一家之主，要負(fù)責(zé)兩個(gè)兄弟的教育。他曾說(shuō)過(guò)：“我愿證明，凡是行為善良與高尚的人，定能因之而擔(dān)當(dāng)患難。"從他來(lái)到世間的20年里他不斷在被磨礪，然而上天并未打算就此放過(guò)他，在他25歲時(shí)痛苦又來(lái)叩門，耳聾開(kāi)始了它的酷刑。他一開(kāi)始獨(dú)自守著這個(gè)耳聾的秘密守了六年，這個(gè)時(shí)候他的絕望埋藏于心中，獨(dú)自消化。在這個(gè)時(shí)期，他不斷與病魔做斗爭(zhēng)，創(chuàng)作了很多與命運(yùn)作斗爭(zhēng)的音樂(lè)作品。也許他暴烈、多病、憤世嫉俗的性情，無(wú)形中使他的愛(ài)人受難，而他自己也因之感到絕望。他的愛(ài)情之路也并不順利，婚約毀了，愛(ài)情遺棄了他。多少人頌贊過(guò)他藝術(shù)上的偉大，但他遠(yuǎn)不止是音樂(lè)家中的第一人，而是近代藝術(shù)的最英勇的力。感受過(guò)貝多芬一生的苦難，也體會(huì)到他的戰(zhàn)斗意志，在人生的戰(zhàn)場(chǎng)上他格外英勇，在悲慘的人生中留下了許多傳世的音樂(lè)著作。據(jù)此擬寫即可。注意字?jǐn)?shù)的限制。

示例：我認(rèn)為是從《名人傳》中的貝多芬身上得到的啟迪。貝多芬一生，貧病交迫，孤獨(dú)無(wú)依?？伤麤](méi)有向命運(yùn)屈服，卻在無(wú)聲的寂滅中創(chuàng)造了音樂(lè)的輝煌，用自身的痛苦磨礪出熠熠生輝的音樂(lè)珍寶，堅(jiān)韌不屈使他成為音樂(lè)史上的一位巨人。在耳朵失聰后，他還能創(chuàng)作出《月光曲》《獻(xiàn)給愛(ài)麗絲》《歡樂(lè)頌》《命運(yùn)交響曲》等等這些知名的樂(lè)曲。所以說(shuō)，只有流過(guò)血的手指，才能彈出世間的絕唱。

3．（2023·山東濰坊·統(tǒng)考中考真題）如果用一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)表現(xiàn)青春，你會(huì)選擇哪一個(gè)？請(qǐng)圍繞這個(gè)詞語(yǔ)，描寫一個(gè)你印象深刻的場(chǎng)景。

要求：點(diǎn)面結(jié)合，描寫生動(dòng)，200字左右。

【答案】示例：青春是最值得奮斗的時(shí)候。體育課上，高強(qiáng)度的訓(xùn)練讓我力不從心。又要跑五圈，一圈，兩圈，三圈……周圍同伴們嘈雜的腳步聲與急促的喘息聲讓我動(dòng)搖。反正我跑步能及格了，不是嗎？我的腳步漸漸慢了下來(lái)。可看著前面領(lǐng)跑的身影，頭腦中又浮現(xiàn)出冰心的小詩(shī)，我頓時(shí)又來(lái)了斗志。那一刻，整個(gè)人變得寧?kù)o空靈。汗水慢慢流下，被風(fēng)一吹涼颼颼的，很舒服。胳膊和腿和諧地?cái)[動(dòng)著，用力向前奔。人生能有幾回搏，此時(shí)不搏何時(shí)搏？我向前奔去。

【詳解】本題考查小作文。青春是張揚(yáng)的，活力四射的，有著“初生牛犢不怕虎”的勇氣，有著“從頭再來(lái)"的魄力，有著不畏艱難，奮勇拼搏的豪氣……每個(gè)人對(duì)青春的理解都是不同的，選擇一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)表現(xiàn)“青春”，描繪一個(gè)自己印象深刻的場(chǎng)景，注意點(diǎn)面結(jié)合，描寫生動(dòng)；可以寫教室內(nèi)、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)等場(chǎng)所下發(fā)生的故事。

示例：青春需要奮勇向前。我一步步走向比賽場(chǎng)地，伴隨著裁判員的喊聲，我踏上賽道，蓄勢(shì)待發(fā)。槍聲一響，第一棒的同學(xué)便如同離弦的箭飛奔出去，我趕快做好準(zhǔn)備，身體像一條繃緊的橡皮筋，隨時(shí)準(zhǔn)備彈出。接力棒觸到我指尖的瞬間，容不得大腦反應(yīng)過(guò)來(lái)，腿便搶先一步邁了出去，不停地加速。跑過(guò)了彎道，我依稀聽(tīng)到幾個(gè)同學(xué)的加油聲，大腦一片空白，只是一直催促我的雙腿快些，再快些……趕超了一名同學(xué)，四周爆發(fā)出雷鳴般的掌聲，內(nèi)心頃刻間掀起波瀾，手中緊緊攥著被焐熱的接力棒，用盡所有的力氣，拼命地奔跑著，將接力棒向前伸去……

4．（2023·湖南長(zhǎng)沙·統(tǒng)考中考真題）光明中學(xué)將接待一批來(lái)參觀該校勞動(dòng)種植基地的嘉賓。假如你是該校的講解員，請(qǐng)從下面的展板中提取有效信息，向嘉賓介紹勞動(dòng)種植基地的特色。

光明中學(xué)勞動(dòng)種植基地

【理念】勞動(dòng)最光榮勞動(dòng)最偉大勞動(dòng)最美麗【園地】瓜果園蔬菜園花卉園【活動(dòng)】學(xué)習(xí)種植知識(shí)親手栽種植物交流種植經(jīng)驗(yàn)

注意事項(xiàng)：1.遵守紀(jì)律，注意安全2.愛(ài)惜工具，及時(shí)歸還

要求：①符合情境要求，語(yǔ)言得體、連貫、簡(jiǎn)潔；②主要信息準(zhǔn)確、有效、完整；③不超過(guò)140個(gè)字。

【答案】示例：各位嘉賓好！歡迎參觀我校勞動(dòng)種植基地！我們的理念是：“勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗"。園地設(shè)有瓜果園、蔬菜園、花卉園，在這里我們可以開(kāi)展學(xué)習(xí)種植知識(shí)、親手栽種植物、交流種植經(jīng)驗(yàn)等活動(dòng)。

【詳解】本題考查的是口語(yǔ)交際能力。解答此類題，第一步要分析情景，明確題意。本題根據(jù)題意，可知是向嘉賓介紹勞動(dòng)種植基地的特色，第二步要正確、得體地表達(dá)。首先要禮貌地稱呼對(duì)方（各位嘉賓好！）并表示歡迎；然后進(jìn)行自我介紹（該校的講解員），結(jié)合圖表，說(shuō)明光明中學(xué)勞動(dòng)種植基地，如【理念】“勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗”、【園地】“瓜果園、蔬菜園、花卉園"、【活動(dòng)】“學(xué)習(xí)種植知識(shí)、親手栽種植物、交流種植經(jīng)驗(yàn)”等。注意語(yǔ)氣要委婉，表達(dá)要得體。

5．（2023·內(nèi)蒙古包頭·統(tǒng)考中考真題）請(qǐng)你仔細(xì)觀察下面的公益廣告圖，自選角度，自擬題目，寫一篇觀后感。不少于150字。

【答案】示例：

了解刺繡，守護(hù)刺繡

刺繡是針線在織物上繡制的各種裝飾圖案的總稱。刺繡分絲線刺繡和羽毛刺繡兩種。就是用針將絲線或其他纖維、紗線以一定圖案和色彩在繡料上穿刺，以繡跡構(gòu)成花紋的裝飾織物。它是用針和線把人的設(shè)計(jì)和制作添加在任何存在的織物上的一種藝術(shù)。刺繡是中國(guó)民間傳統(tǒng)手工藝之一，在中國(guó)至少有二三千年歷史。刺繡的傳承賡續(xù)的視覺(jué)形象和造型格式，蘊(yùn)涵了豐富的文化歷史信息，表達(dá)了廣大民眾的社會(huì)認(rèn)知、道德觀念、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、生活理想和審美情趣，具有多重社會(huì)價(jià)值。刺繡是中國(guó)的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，我們應(yīng)增進(jìn)對(duì)刺繡藝術(shù)的了解，讓其在繼承中發(fā)展。守護(hù)刺繡藝術(shù)勢(shì)在必行！

【詳解】本題考查小作文。要求寫成一篇觀后感，首先要了解畫(huà)面內(nèi)容，畫(huà)面中一雙手托著一個(gè)刺繡作品，刺繡是中國(guó)民間傳統(tǒng)手工藝，是中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的一部分，我們應(yīng)該多多的了解刺繡，使其不斷發(fā)展，圍繞對(duì)刺繡的了解，保護(hù)刺繡的意義等角度來(lái)寫觀后感即可，注意字?jǐn)?shù)要求。

示例：

守護(hù)刺繡的意義重大

保護(hù)刺繡的重要意義在于保護(hù)刺繡作品的價(jià)值、美觀和歷史文化價(jià)值。首先，刺繡作品通常是精美的藝術(shù)品，具有很高的價(jià)值。刺繡作品往往具有很強(qiáng)的歷史和文化價(jià)值。不同地區(qū)和民族的刺繡藝術(shù)，體現(xiàn)了當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗、文化和藝術(shù)特色。通過(guò)保護(hù)這些作品，可以讓后人更好地了解、傳承和發(fā)揚(yáng)刺繡文化。刺繡作為優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的一部分，守護(hù)刺繡藝術(shù)能夠增強(qiáng)文化自信心。

6．（2023·甘肅武威·統(tǒng)考中考真題）5月8日，小文要去參加全省“數(shù)學(xué)文化節(jié)”，需向郭老師請(qǐng)假一天，請(qǐng)你幫她寫一則請(qǐng)假條。

【答案】示例：

請(qǐng)假條

郭老師：

我因去參加全省“數(shù)學(xué)文化節(jié)”，于5月8日需請(qǐng)假一天，請(qǐng)批準(zhǔn)。

請(qǐng)假人：小文

×年×月×日

【詳解】本題考查微寫作。

第一行居中寫“請(qǐng)假條"三字。

第二行頂格寫稱呼“郭老師”。

第三行空兩格寫正文，交代請(qǐng)假的原因“去參加全省‘?dāng)?shù)學(xué)文化節(jié)’”，請(qǐng)據(jù)此的時(shí)間“5月8日需請(qǐng)假一天”，并請(qǐng)求對(duì)方批準(zhǔn)。

最后右對(duì)齊寫請(qǐng)假人和日期。姓名在上，日期在下。日期要早于5月8日。

7．（2022·貴州銅仁·統(tǒng)考中考真題）應(yīng)用文寫作：

今年是中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)成立100周年，我市某校八（3）班準(zhǔn)備邀請(qǐng)校團(tuán)委書(shū)記陳老師于2022年4月28日上午8點(diǎn)，在八（3）班教室做“青春心向黨，建功新時(shí)代"的主題講座，請(qǐng)你在4月26日以班團(tuán)委的名義寫一則邀請(qǐng)函。

【答案】

邀請(qǐng)函

尊敬的陳老師：

今年是中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)成立100周年，我們八（3）班誠(chéng)摯地邀請(qǐng)您于2022年4月28日上午8點(diǎn)，到我班教室做“青春心向黨，建功新時(shí)代”的主題講座，請(qǐng)你從百忙之中抽時(shí)間前來(lái)。

特此邀請(qǐng)！

八（3）班班團(tuán)委

4月26日

【詳解】本題考查擬寫邀請(qǐng)函。

邀請(qǐng)信寫作要求：稱呼；開(kāi)頭，向被邀請(qǐng)人簡(jiǎn)單問(wèn)候；交代時(shí)間、地點(diǎn)、活動(dòng)內(nèi)容、邀請(qǐng)?jiān)虻?；參加活?dòng)的細(xì)節(jié)安排；敬語(yǔ)，落款，時(shí)間。

示例：_________

邀請(qǐng)函

尊敬的陳老師：

為慶祝中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)成立100周年，我們八（3）班擬于2022年4月28日上午8點(diǎn)，在八（3）班教室做“青春心向黨，建功新時(shí)代"的主題講座，現(xiàn)誠(chéng)懇地邀請(qǐng)您參加，并給予我們指導(dǎo)，期盼您的到來(lái)！

八（3）班班團(tuán)委

4月26日

8．（2022·內(nèi)蒙古包頭·中考真題）今年6月，育才中學(xué)開(kāi)展“文明主題月活動(dòng)”，特向全校學(xué)生征集優(yōu)秀漫畫(huà)作品。假如你是這幅漫畫(huà)的作者，請(qǐng)你完成下面的參賽自薦表（不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名等）。

“文明主題月活動(dòng)"優(yōu)秀漫畫(huà)作品參賽表

作品名稱

自薦理由（不少于150字）：______________________________________________

【答案】作品名稱：停

自薦理由：我在平時(shí)的生活中觀察到有許多市民騎電瓶車出行時(shí)，不遵守交通規(guī)則，因此，設(shè)計(jì)了這幅漫畫(huà)。

漫畫(huà)的主要內(nèi)容是：公路一側(cè)一顆枝繁葉茂的大樹(shù)旁，一個(gè)身穿禮服頭戴圓帽的小老虎筆直的站立，左手成立正姿勢(shì)，右手平據(jù)，手里握著一面下垂的小旗子。右邊一道停車線的后面，停著兩個(gè)并排騎電瓶車的人，其中靠路邊一側(cè)的那個(gè)人沒(méi)有戴頭盔。

漫畫(huà)的寓意是：遵守交通規(guī)則，該停即停，同時(shí)用不帶頭盔的人物隱喻不文明行為亦需要停。

【詳解】本題考查小作文。

（1）審題立意。根據(jù)題干“假如你是這幅漫畫(huà)的作者，請(qǐng)你完成下面的參賽自薦表”的要求，結(jié)合《“文明主題月活動(dòng)"優(yōu)秀漫畫(huà)作品參賽表》中的“作品名稱”和“自薦理由”，應(yīng)給圖表中的漫畫(huà)起一個(gè)名字，并闡述“自薦理由”。用第一人稱說(shuō)明。立意上，交代清楚漫畫(huà)內(nèi)容和寓意，圍繞“文明主題月活動(dòng)"和漫畫(huà)內(nèi)容，提倡文明出行（或遵守交通規(guī)則）。寫成說(shuō)明文。不少于150字。

（2）選材構(gòu)思。應(yīng)按照漫畫(huà)設(shè)計(jì)的目的（或動(dòng)機(jī)），漫畫(huà)內(nèi)容和寓意的順序，依次說(shuō)明。漫畫(huà)內(nèi)容是行文主體要重點(diǎn)介紹。漫畫(huà)左側(cè)是公路一側(cè)一顆枝繁葉茂的大樹(shù)旁，一個(gè)身穿禮服頭戴圓帽的小老虎筆直的站立，左手成立正姿勢(shì)，右手平據(jù)，手里握著一面下垂的小旗子。右邊一道停車線的后面，兩個(gè)并排騎電瓶車的人，其中靠路邊一側(cè)的那個(gè)人沒(méi)有戴頭盔。應(yīng)根據(jù)漫畫(huà)內(nèi)容和寓意，給作品命名，如“聽(tīng)我命令”“停"等。語(yǔ)言可生動(dòng)更形象，也可平實(shí)準(zhǔn)確。

9．（2022·甘肅武威·統(tǒng)考中考真題）片段作文

“風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲，聲聲入耳；家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心。”近兩年來(lái)，國(guó)內(nèi)外發(fā)生了許多大事，請(qǐng)就你最關(guān)心的時(shí)事發(fā)表看法。要求：觀點(diǎn)正確，態(tài)度鮮明，不少于120字。（不得抄襲本試卷中的材料）

【答案】范文

“冬"之冰雪，“奧”于賽場(chǎng)

“把冰雪點(diǎn)燃，讓夢(mèng)想綻放。"隨著冬奧推廣曲音律跳動(dòng)，冬奧會(huì)慢慢揭開(kāi)帷幕。冬奧之上，是奧運(yùn)精神的生動(dòng)體現(xiàn)。

“一起向未來(lái)”的口號(hào)詮釋了更快、更高、更強(qiáng)、更團(tuán)結(jié)的奧運(yùn)精神，體現(xiàn)了奧林匹克運(yùn)動(dòng)的核心價(jià)值觀和愿景。本次冬季奧運(yùn)會(huì)的舉辦，不僅僅讓各國(guó)積極參與到冰雪運(yùn)動(dòng)中，更是將奧林匹克精神融進(jìn)中華文化并實(shí)現(xiàn)傳遞文明友誼，實(shí)現(xiàn)文化交融。在2022年的北京冬奧會(huì)，中國(guó)更會(huì)與世界一道共筑人類命運(yùn)共同體，將奧運(yùn)精神和中華文化推向世界各國(guó)，讓奧運(yùn)精神在世界熠熠生輝。

【詳解】本題考查小作文。

第一，審題。要求就近兩年來(lái)，選擇一件你最關(guān)心的國(guó)內(nèi)外發(fā)生的某件大事發(fā)表看法。寫作的自由度非常大。作為青少年的我們，身處在時(shí)代與國(guó)家的時(shí)事變化中，從驚艷世界的北京冬奧，到令人憂心的俄烏戰(zhàn)爭(zhēng)，再到風(fēng)起云涌的南海臺(tái)海局勢(shì)，這正在不斷涌現(xiàn)的一件件世界大事，可能都會(huì)影響我們的生活，也可能會(huì)讓我們有所感觸。從這些材料中可以提煉“自豪"團(tuán)結(jié)”“和平"中國(guó)力量”等關(guān)鍵詞，我們可以根據(jù)這些關(guān)鍵詞聯(lián)想到這一次次中國(guó)人民眾志成城的難忘瞬間，可以想到全國(guó)上下萬(wàn)眾一心的堅(jiān)強(qiáng)意志……所以，從材料中闡發(fā)的思考很寬泛。驚艷世界的北京冬奧會(huì)讓我們深感自豪，俄烏戰(zhàn)爭(zhēng)波譎云詭的局勢(shì)讓我們憂心不已，南海臺(tái)海的起伏形勢(shì)同樣讓人心中慨嘆，這一系列的時(shí)事都可以成為我們闡發(fā)思考的契機(jī)。

第二，立意選材。作文重點(diǎn)在于闡發(fā)自己對(duì)時(shí)事的感受和看法，因此要寫成一篇短小的議論文。我們可以從多個(gè)角度來(lái)思考立意。一是生活中我們見(jiàn)到的許多感人瞬間，讓我們覺(jué)得內(nèi)心很溫暖。如在疫情防控的斗爭(zhēng)中，志愿者們和社區(qū)工作者齊心協(xié)力，眾志成城，共克時(shí)艱；二是和平的世界會(huì)更美好。如由這次俄烏戰(zhàn)爭(zhēng)想到了戰(zhàn)爭(zhēng)帶給人們的苦難和悲痛，進(jìn)而呼吁和平共存的主題；三是結(jié)合北京冬奧會(huì)中那些驚艷的科技和競(jìng)技場(chǎng)上的國(guó)人高光時(shí)刻，說(shuō)一說(shuō)那些讓自己倍感自豪的文化底蘊(yùn)和競(jìng)技故事，借此談?wù)勛约簩?duì)中國(guó)力量的感觸。

10．（2022·四川·中考真題）閱讀下面的文字，按要求完成寫作。

學(xué)完朱光潛的《無(wú)言之美》后，班級(jí)同學(xué)展開(kāi)了對(duì)“美"的討論：

培培：“我愛(ài)閱讀，文學(xué)之美給予我心靈的力量?！?/p>

小欣：“我特別喜歡美術(shù)課，繪畫(huà)作品讓我看到世界的多彩。"

坤原：“當(dāng)我感到浮躁時(shí)，音樂(lè)的美妙總能讓我平靜。”

斯斯：“山川湖海的自然美，讓我感到生命的博大與寬廣。"

聽(tīng)完上面的討論，你對(duì)“美”有怎樣的認(rèn)識(shí)？請(qǐng)結(jié)合同學(xué)們的發(fā)言，準(zhǔn)備一分鐘的主題演講，200字左右。

【答案】示例：美不僅僅是外在形象的美麗，更是一種我們內(nèi)心的感受。閱讀讓我們領(lǐng)略文學(xué)之美，給予我心靈的力量，讓我們茁壯成長(zhǎng)；美術(shù)讓我們領(lǐng)略繪畫(huà)創(chuàng)作之美，讓我們領(lǐng)略世界的多彩，讓我們的世界五彩斑斕；音樂(lè)讓我們領(lǐng)略音律之美，撫慰我們煩躁的內(nèi)心，讓我們心情平靜，靜看云卷云舒；自然讓我們領(lǐng)略山河之美，讓我們感受生命的博大與寬廣，驅(qū)散我們心頭的消極的煙霧。美是一種感受，既有形，又無(wú)形，需要我們用心感悟。

【詳解】本題考查小作文。

本題要求圍繞對(duì)“美"的認(rèn)識(shí)寫200字左右的主題演講稿；通讀材料發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們的美來(lái)源于對(duì)生活的認(rèn)識(shí)，不是將美局限于事物的外表，所以我們演講稿的主題可以圍繞“美就在我們身邊；美的定義；美的感受”等方向展開(kāi)，注意該篇演講內(nèi)容要結(jié)合同學(xué)們的發(fā)言表達(dá)。

示例：美就在我們身邊，需要我們用心感受。我們很容易被華美的事物吸引，我們?yōu)橹v足，然而真正的“美”，往往有著深刻的意蘊(yùn)。如：閱讀讓我們感受文學(xué)作品之美，它洗滌我們的心靈，陶冶我們的情操，開(kāi)闊的我們的視野；美術(shù)讓我們感受世界之美，讓我們世界從此五彩斑斕；音樂(lè)帶我們走進(jìn)一個(gè)空靈的世界，讓我們感受到音符的美妙，使我們的心情平靜；山川湖海帶我們領(lǐng)略自然之美，讓我們感受生命的博大與寬廣。美處處都在，需用心感受。

11．（2022·浙江麗水·中考真題）模仿下面節(jié)選的詩(shī)歌，選擇一個(gè)季節(jié)，運(yùn)用修辭手法，創(chuàng)作一首形式相近的小詩(shī)。

紡車上的夢(mèng)

力揚(yáng)①

初春的柔和的細(xì)雨像一幅無(wú)邊際的簾幕

它靜靜地懸掛在大地之上靜靜地懸掛在山岳和森林的中間

【注釋】①力揚(yáng)：原名季信，現(xiàn)代左翼詩(shī)人，浙江青田人。

【答案】示例：深冬的輕盈的雪花

像一塊無(wú)邊際的地毯

它靜靜地覆蓋在大地之上

靜靜地覆蓋在農(nóng)田與城市中間

【詳解】本題考查仿寫詩(shī)歌。注意所選意象的特點(diǎn)，必須與季節(jié)相符。修辭手法要恰當(dāng)。

示例：仲秋的成熟的果實(shí)

像一年沉甸甸的希望

它靜靜地等待在田壟中間

靜靜地等待在平原與丘陵之間

12．（2022·四川德陽(yáng)·統(tǒng)考中考真題）小作文

假如你有一個(gè)機(jī)會(huì)，可以在神舟十四號(hào)載人飛行航天員乘組的出征儀式上，與他們進(jìn)行視頻連線通話。你想對(duì)他們說(shuō)些什么？

要求：內(nèi)容符合情境，情感真摯，至少用一處四川方言，150字左右。

【答案】示例：三位航天員們，你們好！聽(tīng)聞此次你們要在空間站駐留六個(gè)月后返回，還要實(shí)現(xiàn)多個(gè)首次，這可真是個(gè)巨大的挑戰(zhàn)?。〔贿^(guò)我相信你們夠扎實(shí)！一定可以把這件事弄巴實(shí)！從一人一天到三人半年，宇宙浩瀚，探索的步伐卻從未停止，你們身上背負(fù)了整個(gè)中國(guó)的夢(mèng)，我們有你們做榜樣，一定自強(qiáng)不息，發(fā)揚(yáng)中國(guó)航天精神。在此預(yù)祝你們順利圓滿，歡迎你們的凱旋！

【詳解】此題考查語(yǔ)言表達(dá)，題干給出的情境是與即將出征的航天員連線通話。故表達(dá)的內(nèi)容需包括：一、稱呼語(yǔ)；二、有關(guān)出征的事項(xiàng)；三、要考慮到自己的學(xué)生身份；四、祝福語(yǔ)。語(yǔ)言通順，按照題干要求使用四川方言，禮貌用語(yǔ)即可。

示例：敬愛(ài)的航天員們，看到你們十足的信心，火熱的激情，我就看到了中國(guó)航天事業(yè)的雄起！在這個(gè)偉大的時(shí)代中，你們筑夢(mèng)的樣子最美，年少的我們以你們?yōu)闃s，以你們?yōu)榘駱?！你們把祖?guó)的榮耀寫滿太空，我們必將祖國(guó)的未來(lái)建設(shè)美好！相信有全國(guó)人民給你們?cè)?，你們定?huì)圓滿完成任務(wù)，勝利歸來(lái)！

13．（2021·四川巴中·統(tǒng)考中考真題）微寫作

下面是某同學(xué)做的一張讀書(shū)卡，請(qǐng)從中選取或自行提煉一個(gè)關(guān)鍵詞，圍繞名著內(nèi)容，結(jié)合自己的閱讀感受寫一篇短文，150字左右。

書(shū)名關(guān)鍵詞

《朝花夕拾》溫馨、童趣、批判……

《昆蟲(chóng)記》生命、科學(xué)、尊重……

《簡(jiǎn)·愛(ài)》自立、自尊、平等……

【答案】示例一：《朝花夕拾》具有強(qiáng)烈的反封建思想，具有對(duì)封建教育、封建道德、封建頑固派的批判意識(shí)?！抖男D》中揭露了封建孝道的虛偽、丑惡和殘忍；《從百草園到三味書(shū)屋》和《五猖會(huì)》中鞭撻了封建的教育制度、教育內(nèi)容、教育方法對(duì)兒童活潑可愛(ài)的天性的束縛、壓制和摧殘；《藤野先生》則入木三分地勾勒出昏庸無(wú)恥、不學(xué)無(wú)術(shù)的清國(guó)留學(xué)生的丑態(tài)。

示例二：《昆蟲(chóng)記》融合了科學(xué)與文學(xué)，這也意味著它既有科學(xué)的理性又有文學(xué)的感性。書(shū)中不時(shí)語(yǔ)露機(jī)鋒，提出對(duì)生命價(jià)值的深度思考，試圖在科學(xué)中融入更深層的含義。這部作品的感性基調(diào)以及動(dòng)力，就是一種對(duì)生命的敬畏和關(guān)愛(ài)，一種對(duì)生存的清醒認(rèn)識(shí)，一種對(duì)生活的深厚感情。而科學(xué)的理性就是得到了這種感性的支持才能持續(xù)下去。

示例三：《簡(jiǎn)·愛(ài)》女主人公簡(jiǎn)·愛(ài)是一個(gè)性格堅(jiān)強(qiáng)，樸實(shí)，剛?cè)岵?jì)，獨(dú)立自主，積極進(jìn)取的女性。簡(jiǎn)·愛(ài)生活在一個(gè)父母雙亡，寄人籬下的環(huán)境。從小就擁有著與同齡人不一樣的遭遇：舅母的嫌棄，表姐的蔑視，表哥的侮辱和毒打。但她并沒(méi)有絕望，她并沒(méi)有自我摧毀，并沒(méi)有在侮辱中沉淪。相反，種種不幸的一切，換回的卻是簡(jiǎn)·愛(ài)的無(wú)限信心，卻是簡(jiǎn)·愛(ài)的堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神，一種不可戰(zhàn)勝的內(nèi)在人格力量。從簡(jiǎn)愛(ài)身上，表現(xiàn)出當(dāng)今新女性的形象：自尊、自重、自立、自強(qiáng)，對(duì)于自己的人格、情感、生活、判斷、選擇的堅(jiān)定理想和執(zhí)著追求。

【詳解】考查讀后感小寫作，結(jié)合表格中的關(guān)鍵詞及名著相關(guān)情節(jié)或事跡，以及自己的閱讀感受來(lái)寫即可。答案不唯一，言之有理即可。

示例一：《朝花夕拾》既有厭惡批判又有同情惋惜。衍太太是個(gè)自私自利、多嘴多舌、喜歡使壞的婦人。她慫恿孩子們冬天吃冰，給魯迅看不健康的畫(huà)，峻使魯迅偷母親的首飾變賣，所以作者很厭惡她，在文中批判了她的虛偽和丑陋。范愛(ài)農(nóng)是一個(gè)普通的進(jìn)步知識(shí)分子。他屈強(qiáng)耿直，憤世嫉俗，不滿封建社會(huì)的丑惡現(xiàn)象，為革命的成功而興奮，但在革命失敗后又備受打擊，窮困潦倒。作者對(duì)他充滿了同情和惋惜。

示例二：《朝花夕拾》包含了作者溫馨的回憶和理性的批判：《五獵會(huì)》一文中迎神賽會(huì)時(shí)，孩子們買一個(gè)“吹嘟嘟”，吡吡地吹上兩天，享受一份游戲的快樂(lè)?！稛o(wú)常》一文中無(wú)?？吹揭晃荒赣H為死去的兒子哭得傷心，放她的兒子還陽(yáng)半刻?！稄陌俨輬@到三味書(shū)屋》一文中老師讓孩子們讀一些枯燥乏味的書(shū)。示例二：《五獵會(huì)》一文中看賽會(huì)前，父親強(qiáng)迫我背書(shū)，讓我感到掃興和痛苦。

示例三：《昆蟲(chóng)記》?！独ハx(chóng)記》是一部概括昆蟲(chóng)的種類、特征、習(xí)性和婚習(xí)的昆蟲(chóng)生物學(xué)著作，記錄了昆蟲(chóng)真實(shí)的生活，表述的是昆蟲(chóng)為生存而斗爭(zhēng)時(shí)表現(xiàn)出的靈性，還記載著法布爾癡迷昆蟲(chóng)研究的動(dòng)因、生平抱負(fù)、知識(shí)背景、生活狀況等等內(nèi)容。作者將昆蟲(chóng)的多彩生活與自己的人生感悟融為一體，用人性去看待昆蟲(chóng)，字里行間都透露出作者對(duì)生命的尊敬與熱愛(ài)。《昆蟲(chóng)記》堪稱科學(xué)與文學(xué)完美結(jié)合的典范，無(wú)愧于“昆蟲(chóng)的史詩(shī)"之美譽(yù)。

示例四：《簡(jiǎn)·愛(ài)》女主人公簡(jiǎn)·愛(ài)在和羅切斯特相處的過(guò)程中已經(jīng)深深地愛(ài)上了羅切斯特?？墒橇_切斯特卻把英格拉姆小姐帶回莊園，并告訴簡(jiǎn)·愛(ài)自己要和別人結(jié)婚，這對(duì)于簡(jiǎn)·愛(ài)來(lái)說(shuō)，是矛盾的、痛苦的，也是不能接受的，于是簡(jiǎn)·愛(ài)產(chǎn)生了“非走不可”的念頭。羅切斯特這時(shí)候卻告訴簡(jiǎn)·愛(ài)是為了試探她。這個(gè)情節(jié)上的突轉(zhuǎn)，將一個(gè)追求平等、自尊自強(qiáng)的女性形象刻畫(huà)得淋漓盡致。

14．（2021·內(nèi)蒙古呼倫貝爾·統(tǒng)考中考真題）題目：我得到了_____

要求：（1）請(qǐng)將題目補(bǔ)充完整，橫線上可以填“理解"肯定”“信任"……（2）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等。（3）字?jǐn)?shù)不少于300字。

【答案】范文：

我得到了肯定

我的父親對(duì)我一直要求嚴(yán)格，直到三年級(jí)，我都沒(méi)有得到過(guò)他的肯定。正是這個(gè)原因，我一直想要得到父親的肯定。

那天我們?nèi)ド虉?chǎng)，我無(wú)意間看到了商場(chǎng)中央架起來(lái)的娛樂(lè)設(shè)備，在一片海綿做的地板上，是一個(gè)個(gè)驚人的冒險(xiǎn)，驚險(xiǎn)的斷橋，搖搖晃晃的吊板，刺激的滑道……望著這些設(shè)備，我不禁眼羨起來(lái)。我懇求父親讓我進(jìn)去玩玩，父親竟然毫不猶豫地答應(yīng)了。于是，我便走了進(jìn)去一開(kāi)始，我還是十分激動(dòng)，玩得高興極了。可是，當(dāng)我來(lái)到斷橋這里時(shí)，我停下了。我有一種恐懼，雖然身上有繩子吊著我，但是我還是不敢跳，擔(dān)心一跳會(huì)跳不過(guò)去，懸掛在半空。其實(shí)斷處只有一扇門寬，但由于心理壓力，我退到了一邊。父親在一旁觀察著我，看到我的行為，他深深嘆了一口氣。

忽然間，我想起了什么，就決心挑戰(zhàn)這座斷橋。來(lái)到橋邊，我深吸一口氣，向前猛沖而去，接著閉上眼奮身一躍，我感受到風(fēng)在我耳邊呼嘯而過(guò)，三秒的時(shí)間雖短，可我覺(jué)得很漫長(zhǎng)。睜開(kāi)眼后，我竟奇跡般站在斷橋的另一邊，與此同時(shí)，父親笑了。

回家時(shí)，父親仍在微笑，他的表情比以往柔和了許多。我知道，我的勇氣得到了父親的肯定。人生的旅途上少不了困難，但最大的困難莫過(guò)于在面對(duì)困難時(shí)，不去克服它。

【詳解】這是一篇半命題作文。根據(jù)提示空白處可補(bǔ)寫為“理解”“肯定"信任”“溫暖"等等。這里的“得到了”可理解為收獲了精神方面的鼓勵(lì)，或成長(zhǎng)方面的經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)。在審題的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己的實(shí)際情況，合理選擇要寫的內(nèi)容，回憶你印象最深的一件事，得到了什么，有什么收獲。寫作時(shí)，要圍繞中心把事情的經(jīng)過(guò)寫具體，表達(dá)真情實(shí)感，做到語(yǔ)句通順，前后連貫。如選擇補(bǔ)充“肯定"一詞，首先要說(shuō)明是得到了誰(shuí)的肯定，得到他肯定之前自己的狀態(tài)是怎樣的？又是通過(guò)什么事，獲得了他的肯定？在事件過(guò)程中，自己的心理變化是怎么樣的？得到肯定之后，對(duì)自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步有哪些積極意義？同時(shí)，注意運(yùn)用學(xué)到的寫作方法及修辭手法，一定要把人物的語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作、心理活動(dòng)等寫細(xì)致，寫逼真，這樣才能表達(dá)出人物的思想品質(zhì)，才能更好地表達(dá)這件事所包含的意義，給自己帶來(lái)的影響。

15．（2021·內(nèi)蒙古呼和浩特·統(tǒng)考中考真題）小作文

改寫《約客》（趙師秀·南宋）

要求：（1）改寫為散文，不得曲解原詩(shī)內(nèi)容與作者的思想感情；

（2）必須用描寫與抒情相結(jié)合的表達(dá)方式；

（3）可以合理想象，字?jǐn)?shù)在150左右。

【答案】示例：

改寫《約客》

又是黃梅成熟的季節(jié)，雨淅淅瀝瀝的下著，家家戶戶都被這朦朧的細(xì)雨籠罩著。蔥蘢的青草把池塘染成了青色，在這青色中，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的蛙叫聲連綿不斷的傳來(lái)。詩(shī)人坐在窗前，看著窗外的景色，聽(tīng)著一直響個(gè)不停的蛙叫聲，想著相約一起下棋的友人，忍不住皺了皺眉。夜色如墨，詩(shī)人還是沒(méi)有看見(jiàn)友人的身影，多么希望友人風(fēng)雨無(wú)阻、如期而至，和他一起舉棋消愁??！詩(shī)人下意識(shí)的用手不停地敲著棋子，無(wú)意中震落了快要燃盡的燈花。

【詳解】首先，審題。題目要求改寫《約客》；體裁要求：散文；表達(dá)方式要求：描寫、抒情，不得曲解原詩(shī)內(nèi)容與作者的思想感情。研讀詩(shī)文明確詩(shī)的主要內(nèi)容有：時(shí)間是黃梅時(shí)節(jié)、雨天；主要的景物有青草、池塘、蛙聲；主要事件是詩(shī)人與朋友約好一起下棋，夜深了友人還沒(méi)有來(lái)，詩(shī)人還在焦急的等待表；達(dá)的情感是寂寞、無(wú)奈、焦急。圍繞著全詩(shī)的內(nèi)容，發(fā)揮想象、描寫景物、抒發(fā)情感。

其次，思路。按照詩(shī)句內(nèi)容表述的順序來(lái)寫景、抒情即可。描寫“梅雨”時(shí)，要注意體現(xiàn)“家家雨"的朦朧意境，如：梅雨季節(jié)，陰雨連綿，家家戶戶都被籠罩在細(xì)雨中，是那么的清新靜謐。“處處蛙”既是寫池塘中蛙聲陣陣，又是采用以聲襯靜的寫法，同時(shí)還折射出詩(shī)人孤寂與煩躁不安的心境。描寫景物時(shí)注意結(jié)合詩(shī)人的心境。

例如：池塘水漲，蔥蘢的青草把池塘染成了青色，長(zhǎng)滿青草的池塘邊上，傳來(lái)不絕于耳的蛙鳴聲。這綿綿陰雨，阻擋了友人如約，如鼓的蛙聲，擾亂了詩(shī)人的心境。“閑敲棋子落燈花"通過(guò)描寫“敲棋子”“落燈花"來(lái)表達(dá)詩(shī)人內(nèi)心的無(wú)奈、焦急與寂寞。如：時(shí)間已過(guò)午夜，已約請(qǐng)好的客人還沒(méi)有來(lái)，“這惱人的雨呀，什么時(shí)候停！”詩(shī)人一邊焦急的等待一邊無(wú)聊地輕輕敲著棋子，震落了點(diǎn)油燈時(shí)燈芯結(jié)出的燈花。

16．（2021·四川德陽(yáng)·統(tǒng)考中考真題）小作文

你的好友小南，有著比較明顯的“拖延癥"。很多事情都臨到最后才匆忙完成，到校、集合時(shí)候也大多是最后一個(gè)到。為此他（她）自己很苦惱，但也一直拖延著改變不了自己。請(qǐng)你寫一段勸告的贈(zèng)言，夾在送給他（她）的《林徽因詩(shī)文集》里。（不考慮稱謂、落款等格式，直接寫正文；150字左右）

【答案】小南，看著你為拖延癥而苦惱，我也很著急，想幫助你一起改掉這個(gè)毛病。小南，你一定要明白拖延癥的害處，時(shí)間不等人，拖延癥只會(huì)讓我們浪費(fèi)更多時(shí)間，失去更多資源。想要讓自己不拖延，首先我建議你給自己制定一個(gè)嚴(yán)格的時(shí)間表，規(guī)定哪個(gè)時(shí)間段做什么，而且必須完成，如果沒(méi)有完成要對(duì)自己采取一些處罰措施，當(dāng)然這個(gè)不是一蹴而就的，要慢慢克服。作為你的好朋友，我會(huì)監(jiān)督你的，一起加油！

【詳解】本題考查微作文的寫作。如何勸說(shuō)有拖延癥的好友？其實(shí)考查的口語(yǔ)交際能力，盡管你們是好友，但如果說(shuō)話過(guò)于直接，也會(huì)引起對(duì)方的反感情緒，因此開(kāi)頭可以對(duì)他關(guān)心，表達(dá)替他著急的情緒，這樣首先讓他接受你的勸告；接著可以委婉地把拖延癥的弊端（拖延癥指的是自我調(diào)節(jié)的失敗，當(dāng)預(yù)期結(jié)果可能是有害的時(shí)候，就推遲計(jì)劃好的任務(wù)。拖延癥是一種普遍存在的現(xiàn)象。嚴(yán)重的拖延癥會(huì)對(duì)個(gè)體的身心健康產(chǎn)生負(fù)面影響，如強(qiáng)烈的自責(zé)感、內(nèi)疚感、不斷的自我否定和貶低，并伴有焦慮、抑郁等心理疾病。）告訴他；最后要給他一些可行性建議（養(yǎng)成好的生活習(xí)慣，想到什么事情就立馬去做，不要給自己找理由找借口的時(shí)間；制定計(jì)劃。把自己需要完成的事情寫下來(lái)，制定一個(gè)時(shí)間表，完成了的事情就勾掉；和別人相互監(jiān)督。可以和人規(guī)定，如果自己一旦出現(xiàn)拖延的狀況，立馬讓別人提醒你，甚至還可以帶一點(diǎn)稍微的懲罰。），并表達(dá)與他一起努力，幫助他改掉毛病。這樣的勸說(shuō)才是合格的。最后注意字?jǐn)?shù)要求。

17．（2021·湖南郴州·統(tǒng)考中考真題）小作文

2020年12月2日，《中國(guó)新聞》發(fā)布：在濟(jì)南城區(qū)內(nèi)的一處廢品回收點(diǎn)內(nèi)，76歲的錢玉田老人爬上一處近一米高的書(shū)堆，彎腰拾起舊書(shū)，每一本都翻開(kāi)看看。在過(guò)去的10余年間，他先后從廢品回收點(diǎn)內(nèi)“淘”出3萬(wàn)余本書(shū)，并將其中的1萬(wàn)余本捐贈(zèng)。他還挑到了很多適合中小學(xué)生閱讀的課外讀物，買下之后，為孩子捐建“愛(ài)心書(shū)屋"。

網(wǎng)友們對(duì)“七旬老人廢品站淘書(shū)捐贈(zèng)”紛紛點(diǎn)贊留言，瞬間把這個(gè)話題推上了熱搜。請(qǐng)你也把想說(shuō)的話寫在下面評(píng)論區(qū)。100字左右。

【答案】示例：錢玉田老人“廢品站淘書(shū)捐贈(zèng)"的義舉，不失為對(duì)人們愛(ài)書(shū)、讀書(shū)行為的鼓勵(lì)與鞭策。構(gòu)建書(shū)香社會(huì)，就是要激發(fā)起民眾崇尚知識(shí)、熱愛(ài)書(shū)籍、樂(lè)于讀書(shū)、勤于思考的社會(huì)氛圍和生活習(xí)慣。古代早有“書(shū)非借不讀”的黃生，今有錢老伯把已丟進(jìn)故紙堆的書(shū)籍“淘"回來(lái)送人讀，人們還有什么理由不珍惜書(shū)籍、積極閱讀呢？

【詳解】本題考查寫作能力。答案不唯一，寫出對(duì)新聞人物的看法和啟示即可。注意觀點(diǎn)是積極向上的，具有正能量。

示例：在錢大爺?shù)难劾铮灰n本沒(méi)有損壞，是可以一直循環(huán)使用的。他要用他的行動(dòng)來(lái)幫助更多的孩子能讀書(shū)，這種節(jié)儉的好習(xí)慣，他表示他還會(huì)一直堅(jiān)持下去。錢大爺?shù)男袨椴粌H為孩子們送去了承載知識(shí)的書(shū)籍，還溫暖了我國(guó)的社會(huì)，他的行為值得我們的尊敬。同時(shí)這件事告訴孩子們，珍惜來(lái)之不易的讀書(shū)生活，更應(yīng)該愛(ài)護(hù)手中的書(shū)籍。

18．（2021·內(nèi)蒙古包頭·統(tǒng)考中考真題）應(yīng)用文寫作。

育才中學(xué)計(jì)劃在七月份組織“孝親敬老月”活動(dòng)，擬邀請(qǐng)對(duì)中國(guó)孝文化有深入研究的李教授，于7月12日下午三點(diǎn)到校做專題講座。現(xiàn)請(qǐng)你以有才中學(xué)學(xué)生會(huì)的名義向李教授寫一份邀請(qǐng)函。（文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名等）

【答案】邀請(qǐng)函

尊敬的李教授：

我校擬舉行“孝親敬老月"活動(dòng)，您對(duì)中國(guó)孝文化有深入研究，現(xiàn)代表學(xué)校誠(chéng)摯邀請(qǐng)您參加本次活動(dòng)，并為我校師生做專題講座?；顒?dòng)時(shí)間：7月12日下午三點(diǎn)。地點(diǎn)：育才中學(xué)禮堂。歡迎您屆時(shí)光臨。

育才中學(xué)學(xué)生會(huì)

2021年7月10日

【詳解】本題考查應(yīng)用文寫作能力。邀請(qǐng)函是邀請(qǐng)親朋好友或知名人士、專家等參加某項(xiàng)活動(dòng)時(shí)所發(fā)的請(qǐng)約性書(shū)信。它是現(xiàn)實(shí)生活中常用的一種日常應(yīng)用寫作文種。在國(guó)際交往以及日常的各種社交活動(dòng)中，這類書(shū)信使用廣泛。在應(yīng)用寫作中邀請(qǐng)函是非常重要的，活動(dòng)邀請(qǐng)函的主體內(nèi)容要符合邀請(qǐng)函的一般結(jié)構(gòu)，由標(biāo)題、稱謂、正文、落款組成。一般要寫清邀請(qǐng)的對(duì)象、原因，活動(dòng)的具體時(shí)間、地點(diǎn)等。但要注意，簡(jiǎn)潔明了，看懂就行，不要太多文字。本題邀請(qǐng)對(duì)象是“李教授”，邀請(qǐng)目的是請(qǐng)他參加“孝親敬老月"活動(dòng)并做專題講座，活動(dòng)時(shí)間是7月12日下午三點(diǎn)，地點(diǎn)需要具體寫出來(lái)，比如學(xué)校禮堂；最后有“歡迎屆時(shí)光臨”這樣的話；落款是“育才中學(xué)學(xué)生會(huì)”，需要特別提醒的是，落款里面的時(shí)間必須在7月12日的前幾天。

19．（2021·廣西·統(tǒng)考中考真題）（五）強(qiáng)創(chuàng)新之心以為任

2021年5月20日上午，CCTV6@中國(guó)電影報(bào)道發(fā)帖，批某衛(wèi)視推出的“520特別版星辰大?！盡V抄襲其于一年前推出的宣傳片《星辰大?！?，指出兩則視頻從創(chuàng)意、形式、布景乃至分鏡都驚人一致，缺乏創(chuàng)新意識(shí)。也有時(shí)評(píng)認(rèn)為：抄襲、復(fù)制，如此錯(cuò)誤的價(jià)值導(dǎo)向，如何帶領(lǐng)青年人去看“星辰大海"？

請(qǐng)結(jié)合此次事件，針對(duì)“文化與創(chuàng)新”的關(guān)系，寫一段小議論。要求觀點(diǎn)明確，論證清楚。字?jǐn)?shù)在80字以內(nèi)。

【答案】示例：繼承優(yōu)秀文化的同時(shí)，要做到開(kāi)拓創(chuàng)新。某衛(wèi)視的抄襲、復(fù)制既說(shuō)明他們?nèi)狈?chuàng)新意識(shí)，也誤導(dǎo)青年人對(duì)創(chuàng)新的認(rèn)識(shí)理解。想帶青年人看星辰大海，自己就要先做到進(jìn)取創(chuàng)新。

【詳解】本題考查語(yǔ)言表達(dá)。首先點(diǎn)明觀點(diǎn)，結(jié)合材料，針對(duì)“文化與創(chuàng)新"的關(guān)系，觀點(diǎn)應(yīng)為：在繼承優(yōu)秀文化的同時(shí)，要做到開(kāi)拓創(chuàng)新。其次以“某衛(wèi)視推出的‘520特別版星辰大?！疢V抄襲其于一年前推出的宣傳片《星辰大?！贰币皇伦鳛榉疵嬲摀?jù)，論證此觀點(diǎn)。最后指出其危害。語(yǔ)言要簡(jiǎn)明、連貫，觀點(diǎn)要鮮明。

20．（2021·四川樂(lè)山·統(tǒng)考中考真題）微寫作。

觀察下邊的漫畫(huà)，請(qǐng)對(duì)漫畫(huà)揭示的問(wèn)題發(fā)表評(píng)論。（150字左右）

【答案】漫畫(huà)諷刺了孩子教育中一種極為普遍的現(xiàn)象，一些孩子在學(xué)校和家里的表現(xiàn)判若兩人，儼然“雙面嬌娃"。在學(xué)校是好學(xué)生，學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)。但在家里，卻是小皇帝、小公主，生活能力很差。由此提醒一些家長(zhǎng)一定要注意對(duì)孩子的家庭教育，按照學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范在家里要求孩子。只有這樣，孩子才不會(huì)為了適應(yīng)不同的要求而表現(xiàn)出“兩面性”，才能使孩子健康成長(zhǎng)。

【詳解】本題考查圖文轉(zhuǎn)換能力。首先要觀察漫畫(huà)內(nèi)容。漫畫(huà)上是兩幅截然不同的畫(huà)面，一個(gè)孩子在學(xué)校屢屢得獎(jiǎng)，表現(xiàn)得很優(yōu)秀；在家里卻連最基本的生活能力都沒(méi)有，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。其次分析漫畫(huà)的寓意，仔細(xì)觀察漫畫(huà)內(nèi)容，找出其諷刺或頌揚(yáng)的對(duì)象或行為。此漫畫(huà)是對(duì)生活中常見(jiàn)現(xiàn)象的一種諷刺。由孩子在學(xué)校和家庭中的兩種表現(xiàn)，批評(píng)了家庭教育在孩子成長(zhǎng)中的缺失，即家長(zhǎng)的溺愛(ài)、特權(quán)教育給孩子成長(zhǎng)造成的傷害，提醒家長(zhǎng)要采取正確的教育方式，這樣孩子才能健康成長(zhǎng)。

21．（2021·浙江杭州·統(tǒng)考中考真題）請(qǐng)圍繞“夏天"樹(shù)林”“風(fēng)"三個(gè)詞語(yǔ)，發(fā)揮想象，描寫一個(gè)場(chǎng)景。要求語(yǔ)言生動(dòng)，至少運(yùn)用一種修辭手法，100字左右。

【答案】炎熱的夏天，最喜河邊那一排排楊柳，愈加茂盛的枝條遮擋了烈日，為穿行其中的我搭出一片陰涼。隨手撫起一彎柳枝細(xì)看，那綠油油的葉子如一葉葉小舟，長(zhǎng)長(zhǎng)的，窄窄的,精致極了。這時(shí)偶來(lái)一絲清風(fēng)，柔卻清涼，兩岸柔軟的枝條隨風(fēng)飄搖，已由嫩綠變?yōu)樯罹G的這片樹(shù)林，倒映在河面上，使河水也染上綠色，仿佛一河翡翠。

【詳解】解答本題，要審好題目要求。要求圍繞“夏天”“樹(shù)林"風(fēng)”三個(gè)詞語(yǔ)發(fā)揮想象，設(shè)置一個(gè)場(chǎng)景展開(kāi)描寫，學(xué)生在寫作時(shí)這三個(gè)要素每一個(gè)都不能缺少。夏天的樹(shù)林，可以讓人想象出很多畫(huà)面，夏天河邊的行行柳樹(shù)，夏天老屋后的排排榆樹(shù)，夏天山中密密的古樹(shù)，夏天原野上一排排的楊樹(shù)林……夏日的風(fēng)也是難得的好物，有輕柔的給人清涼，有暢快的消去熱意的，學(xué)生抓準(zhǔn)這三個(gè)關(guān)鍵因素，自由組合場(chǎng)景進(jìn)行描寫即可。語(yǔ)言要求生動(dòng)，要注重細(xì)致描寫，注意詞語(yǔ)選用和語(yǔ)句的推敲。還有要求運(yùn)用一種修辭，學(xué)生在寫作時(shí)要有意識(shí)將比喻、擬人、夸張、排比等常用修辭用到文字表述中。再注意字?jǐn)?shù)要求即可。

專題十九微寫作原卷版

【真題1】

（2021·內(nèi)蒙古呼和浩特·統(tǒng)考一模）小作文

寫一段話，只描寫你同桌的外貌，通過(guò)外貌描寫表現(xiàn)同桌的主要特點(diǎn)以及你對(duì)他的評(píng)價(jià)。（不必寫標(biāo)題）

要求：

（1）這段話中要運(yùn)用比喻和排比；

（2）150字左右；

（3）不得出現(xiàn)你及同學(xué)的姓名、班名、校名。

【答案】小作文范文：

我的同桌（一）

XXX是我的同桌，她個(gè)子矮矮的，身子瘦瘦的，可愛(ài)的小臉上長(zhǎng)著一雙葡萄似的眼睛，小巧玲瓏的鼻子下長(zhǎng)著一雙能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。我們大家都十分喜歡她。

她心靈手巧，折出的小狗小貓像真的一樣，畫(huà)出的小姑娘比白雪公主還要美，剪出的大公雞好像都會(huì)叫，剪出的紅鯉魚(yú)好像一碰就會(huì)游走似的。她的手可真巧呀，我好羨慕她呀！

她不但心靈手巧，而且還樂(lè)于助人。

我的同桌（二）

我的同桌，她的臉蛋紅撲撲的，就像那熟了的蘋果；她的眼睛大大的，像一面清澈的鏡子；她的嘴巴小小的，像一顆紅色的櫻桃；她的頭發(fā)扎得高高的，像一條烏黑的馬尾。她個(gè)子并不高，在我們班上，算是小個(gè)子。別看她個(gè)子小，跑步起來(lái)可快了，是我們班上的運(yùn)動(dòng)健將。她跑步的時(shí)候像一陣風(fēng)，來(lái)無(wú)影，去無(wú)蹤，頭上的馬尾巴還一搖一擺的。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像一只快樂(lè)的小精靈。除了跑步，她在“同心協(xié)力"和“跳繩”項(xiàng)目也挺厲害。

她漂亮、活潑、開(kāi)朗，還是女同學(xué)中的哈哈大王。只要聽(tīng)到一些好玩的事情，就會(huì)哈哈大笑。班上沒(méi)有人的笑聲比她大了。

【詳解】本題是小作文，內(nèi)容是寫同桌的外貌，注意抓住人物的年齡，身材，臉龐，衣著等特點(diǎn)來(lái)寫，要展現(xiàn)同桌的主要特點(diǎn)，文末可以有對(duì)同桌的評(píng)價(jià)。要求：這段話中要運(yùn)用比喻和排比；字?jǐn)?shù)150字左右。

示例：我的同桌有一頭烏黑光亮的頭發(fā)，梳著兩個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮。她的眼睛大大的，像鈴鐺一樣，還會(huì)泛光，笑起來(lái)像月牙一樣彎彎的。她的鼻子小巧玲瓏，櫻桃小嘴，嘴唇也紅潤(rùn)潤(rùn)的，可愛(ài)極了。每當(dāng)她笑的時(shí)候，潔白的牙齒非常招人喜愛(ài)。我的同桌是我的好閨蜜，我們一起學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)。她是我的心靈的一張創(chuàng)可貼，她是我勞累時(shí)的一杯清茶，她是雨天為我撐起的一把傘。

課標(biāo)要求/

考點(diǎn)解讀小作文分值多為10分，字?jǐn)?shù)在80到200之間，尤以150字居多。命題特點(diǎn)如下:設(shè)題形式多樣。考查內(nèi)容豐富。能力與應(yīng)用對(duì)接。寫作要求細(xì)化。

命題趨勢(shì)小作文將在“變"與“不變”中堅(jiān)守與創(chuàng)新，預(yù)計(jì)考查內(nèi)容會(huì)更為開(kāi)放，偏向細(xì)化與學(xué)以致用。

1、首先要明確要求寫什么樣的文體

文體的要求決定了寫作的目的和結(jié)構(gòu)，不同的文體在表達(dá)目的上自然不同。

2、審清題干的要求

題干的要求是答題的方向和初衷，審題環(huán)節(jié)是不可小視的。對(duì)小作文的寫作要求一般指向性明確，對(duì)內(nèi)容、字?jǐn)?shù)、語(yǔ)言（修辭）都有明確的要求，寫作前一定要了解寫作任務(wù)。

3、注意結(jié)構(gòu)層次要分明

常見(jiàn)的寫作結(jié)構(gòu)有總-分，分-總，總-分-總，對(duì)照式，遞進(jìn)式，并列式。微寫作由于受字?jǐn)?shù)的局限，建議結(jié)構(gòu)整齊，便于表達(dá)?！凹忓N狀"是一個(gè)比較好的結(jié)構(gòu)，也就是我們常說(shuō)的總-分-總。

如：議論：論點(diǎn)—論據(jù)—總結(jié)

描寫：記敘—描寫—抒情

說(shuō)明：特征—說(shuō)明—總結(jié)

口語(yǔ)交際（勸告）：稱謂語(yǔ)+觀點(diǎn)—內(nèi)容—總結(jié)

（常見(jiàn)應(yīng)用文的標(biāo)準(zhǔn)格式）

具體而言，

議論性的小作文首先要提出觀點(diǎn)，接著分析觀點(diǎn)，擺事實(shí)、講道理。事例的選擇要精當(dāng)、豐富、多角度、有針對(duì)性?？偨Y(jié)最好是照應(yīng)觀點(diǎn)；

描寫性的小作文首先要用一句話敘述一下描寫對(duì)像，然后再抓描寫對(duì)象的特點(diǎn)放大這個(gè)特點(diǎn)，對(duì)這個(gè)特點(diǎn)進(jìn)行細(xì)致刻畫(huà)，刻畫(huà)中流露出自己的評(píng)價(jià)或情感；

說(shuō)明性的小作文無(wú)論說(shuō)明對(duì)象是事物還是事理，都要點(diǎn)出說(shuō)明對(duì)象的特征，對(duì)這特征用合理的說(shuō)明方法進(jìn)行說(shuō)明，同時(shí)注意說(shuō)明順序，最后總結(jié)；

口語(yǔ)交際一定要注意說(shuō)話的場(chǎng)合，說(shuō)話的對(duì)象，注意口語(yǔ)化的表達(dá)的同時(shí)也是要有邏輯性的，語(yǔ)言最好簡(jiǎn)潔明了，應(yīng)用文的寫作一定要注意格式的標(biāo)準(zhǔn)。

4、注意語(yǔ)言的表達(dá)技巧

小作文的語(yǔ)言同樣要注意表達(dá)的準(zhǔn)確、形象。然而其受到語(yǔ)言字?jǐn)?shù)的要求，所以在表達(dá)時(shí)既要考慮字?jǐn)?shù)的限制又要考慮語(yǔ)言的審美，那就要注意句式，駢散結(jié)合，注意四字詞語(yǔ)的使用，內(nèi)涵豐富，朗朗上口。排比、對(duì)偶和反復(fù)都是小作文中能展示語(yǔ)言魅力的修辭手法。

1．（2023·內(nèi)蒙古呼和浩特·統(tǒng)考中考真題）小作文

語(yǔ)文課上，老師講授寫作中的擴(kuò)寫。老師說(shuō)：“串詞式擴(kuò)寫要理解詞義，發(fā)散思維，將所選詞語(yǔ)構(gòu)成合理的聯(lián)系后再進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)造。”

以下是老師出示的五個(gè)詞語(yǔ)，請(qǐng)你從中任選三個(gè)，寫一段文字。表達(dá)方式不限，不少于150字。

重讀閃光綠共鳴窗外

2．（2023·四川巴中·統(tǒng)考中考真題）微寫作

在讀書(shū)活動(dòng)“名著感想我來(lái)談"環(huán)節(jié)中，某同學(xué)讀完一本名著后，在扉頁(yè)上寫道：“只有經(jīng)過(guò)地獄般的磨煉，才擁有創(chuàng)造天堂的力量；只有流過(guò)血的手指，才能彈出世間的絕唱”。你認(rèn)為他是從以下哪本名著中哪個(gè)人物得到的啟迪？請(qǐng)結(jié)合該名著具體內(nèi)容談一談，150字左右。

A．《水滸傳》B．《西游記》C．《儒林外史》D．《名人傳》

3．（2023·山東濰坊·統(tǒng)考中考真題）如果用一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)表現(xiàn)青春，你會(huì)選擇哪一個(gè)？請(qǐng)圍繞這個(gè)詞語(yǔ)，描寫一個(gè)你印象深刻的場(chǎng)景。

要求：點(diǎn)面結(jié)合，描寫生動(dòng)，200字左右。

4．（2023·湖南長(zhǎng)沙·統(tǒng)考中考真題）光明中學(xué)將接待一批來(lái)參觀該校勞動(dòng)種植基地的嘉賓。假如你是該校的講解員，請(qǐng)從下面的展板中提取有效信息，向嘉賓介紹勞動(dòng)種植基地的特色。

光明中學(xué)勞動(dòng)種植基地

【理念】勞動(dòng)最光榮勞動(dòng)最偉大勞動(dòng)最美麗【園地】瓜果園蔬菜園花卉園【活動(dòng)】學(xué)習(xí)種植知識(shí)親手栽種植物交流種植經(jīng)驗(yàn)

注意事項(xiàng)：1.遵守紀(jì)律，注意安全2.愛(ài)惜工具，及時(shí)歸還

要求：①符合情境要求，語(yǔ)言得體、連貫、簡(jiǎn)潔；②主要信息準(zhǔn)確、有效、完整；③不超過(guò)140個(gè)字。

5．（2023·內(nèi)蒙古包頭·統(tǒng)考中考真題）請(qǐng)你仔細(xì)觀察下面的公益廣告圖，自選角度，自擬題目，寫一篇觀后感。不少于150字。

6．（2023·甘肅武威·統(tǒng)考中考真題）5月8日，小文要去參加全省“數(shù)學(xué)文化節(jié)”，需向郭老師請(qǐng)假一天，請(qǐng)你幫她寫一則請(qǐng)假條。

7．（2022·貴州銅仁·統(tǒng)考中考真題）應(yīng)用文寫作：

今年是中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)成立100周年，我市某校八（3）班準(zhǔn)備邀請(qǐng)校團(tuán)委書(shū)記陳老師于2022年4月28日上午8點(diǎn)，在八（3）班教室做“青春心向黨，建功新時(shí)代”的主題講座，請(qǐng)你在4月26日以班團(tuán)委的名義寫一則邀請(qǐng)函。

8．（2022·內(nèi)蒙古包頭·中考真題）今年6月，育才中學(xué)開(kāi)展“文明主題月活動(dòng)”，特向全校學(xué)生征集優(yōu)秀漫畫(huà)作品。假如你是這幅漫畫(huà)的作者，請(qǐng)