《農(nóng)業(yè)項(xiàng)目投資評(píng)估實(shí)習(xí)》教學(xué)大綱-農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理

《農(nóng)業(yè)項(xiàng)目投資評(píng)估實(shí)習(xí)》教學(xué)大綱實(shí)習(xí)基本信息實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)代碼：241242實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)名稱：農(nóng)業(yè)項(xiàng)目投資評(píng)估實(shí)習(xí)英文名稱：AgriculturalProjectInvestmentEvaluationExperiments實(shí)習(xí)周數(shù)：1周學(xué)分：1學(xué)分適用對(duì)象：農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理先修課程與環(huán)節(jié)：《農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)》、《投資學(xué)》等理論課實(shí)習(xí)目的和任務(wù)1、實(shí)習(xí)目的：通過教學(xué)實(shí)習(xí)，使學(xué)生熟練掌握項(xiàng)目投資評(píng)估可行性研究和項(xiàng)目投資評(píng)估在農(nóng)業(yè)項(xiàng)目投資評(píng)估管理中的重要意義；熟練掌握項(xiàng)目投資評(píng)估日常管理的主要步驟及應(yīng)注意的相關(guān)事項(xiàng)，在項(xiàng)目投資評(píng)估管理中應(yīng)注重學(xué)習(xí)國(guó)家的法律法規(guī)。2、實(shí)習(xí)任務(wù)：本實(shí)習(xí)通過學(xué)生對(duì)相關(guān)農(nóng)業(yè)項(xiàng)目投資管理資料的演練和操作，增強(qiáng)其對(duì)所學(xué)專業(yè)知識(shí)的理解和感性認(rèn)識(shí)，使學(xué)生掌握較全面的農(nóng)業(yè)項(xiàng)目投資評(píng)估管理基礎(chǔ)知識(shí)和基本操作技能，提升項(xiàng)目投資實(shí)踐能力、分析和解決實(shí)際問題的能力以及就業(yè)能力。實(shí)習(xí)方式本實(shí)習(xí)主要在經(jīng)貿(mào)學(xué)院仿真實(shí)驗(yàn)室或教室進(jìn)行，采用以小組成員為單位，并以個(gè)人完成作業(yè)的方式，以實(shí)習(xí)指導(dǎo)書中所列舉的農(nóng)業(yè)項(xiàng)目投資相關(guān)資料為基礎(chǔ)，針對(duì)某一個(gè)具體的農(nóng)業(yè)項(xiàng)目投入-產(chǎn)出等相關(guān)基礎(chǔ)資料以及國(guó)家宏觀經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)，讓每一組同學(xué)共同完成一個(gè)具體的農(nóng)業(yè)項(xiàng)目從投入到產(chǎn)出所涉及到的一系列相關(guān)的數(shù)據(jù)，并分析其盈利或虧損的動(dòng)態(tài)過程。實(shí)習(xí)教學(xué)方法與要求1、教學(xué)方法：本實(shí)習(xí)以教學(xué)班為單位，每班配備1名指導(dǎo)教師，通過講練結(jié)合，教師事先針對(duì)農(nóng)業(yè)項(xiàng)目投資評(píng)估相關(guān)問題作講解并進(jìn)行全方位的伴隨式指導(dǎo)。實(shí)習(xí)過程以學(xué)生動(dòng)手操作為主，教師在旁輔導(dǎo)為輔，由于學(xué)生的基礎(chǔ)理論和動(dòng)手能力存在差異，除正常的課堂學(xué)習(xí)外，鼓勵(lì)學(xué)生利用課余時(shí)間進(jìn)行補(bǔ)充練習(xí)。2、教學(xué)要求：通過實(shí)習(xí)的具體操作訓(xùn)練，要求學(xué)生熟悉和掌握農(nóng)業(yè)項(xiàng)目投資評(píng)估過程中所涉及到的投入與產(chǎn)出數(shù)據(jù)資料，熟練掌握項(xiàng)目投資評(píng)估所常用的PEST的分析方法，從而努力提升學(xué)生未來從事與農(nóng)業(yè)項(xiàng)目投資評(píng)估相關(guān)領(lǐng)域的實(shí)踐能力、分析和解決實(shí)際問題的能力。實(shí)習(xí)內(nèi)容和時(shí)間安排（一）項(xiàng)目投資評(píng)估管理概述（4學(xué)時(shí)）1.項(xiàng)目的定義2.項(xiàng)目的表現(xiàn)形式3.投資項(xiàng)目作用和功能4.投資項(xiàng)目管理的意義（二）項(xiàng)目投資評(píng)估（4學(xué)時(shí)）1.資金的時(shí)間價(jià)值2.投資項(xiàng)目建設(shè)環(huán)境與條件評(píng)估3.投資項(xiàng)目技術(shù)與規(guī)模評(píng)估（三）項(xiàng)目投資評(píng)估指標(biāo)（4學(xué)時(shí)）1.投資項(xiàng)目財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)估算2.投資項(xiàng)目財(cái)務(wù)評(píng)價(jià)3.投資項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)費(fèi)用效益分析和費(fèi)用效果（四）項(xiàng)目投資管理（6學(xué)時(shí)）1.項(xiàng)目范圍管理2.項(xiàng)目時(shí)間管理3.項(xiàng)目成本管理4.項(xiàng)目質(zhì)量管理5.項(xiàng)目人力資源管理6.項(xiàng)目溝通管理7.項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理8.項(xiàng)目采購(gòu)管理9.項(xiàng)目集成管理（五）投資項(xiàng)目管理實(shí)施（8學(xué)時(shí)）1.對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行前期調(diào)查、收集整理相關(guān)資料2.制定初步的項(xiàng)目可行性研究報(bào)告3.對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行分析和需求策劃4.對(duì)項(xiàng)目的組成部分或模塊進(jìn)行完整系統(tǒng)設(shè)計(jì)5.制定項(xiàng)目目標(biāo)及項(xiàng)目計(jì)劃、項(xiàng)目進(jìn)度表6.制定項(xiàng)目執(zhí)行和控制的基本計(jì)劃7.建立項(xiàng)目管理的信息系統(tǒng)8.項(xiàng)目進(jìn)程控制，配合上級(jí)管理層對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行良好的控制9.跟蹤和分析成本10.記錄并向上級(jí)管理層傳達(dá)項(xiàng)目信息11.管理項(xiàng)目中的問題、風(fēng)險(xiǎn)和變化12.項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)建設(shè)、項(xiàng)目各部門、成員的職責(zé)、權(quán)限制定13.各部門、各項(xiàng)目組之間的協(xié)調(diào)并組織項(xiàng)目培訓(xùn)工作14.項(xiàng)目運(yùn)行的過程控制15.項(xiàng)目及項(xiàng)目經(jīng)理考核（六）整理實(shí)習(xí)成果（4學(xué)時(shí)）農(nóng)業(yè)項(xiàng)目投資評(píng)估相關(guān)資料的收集與整理。（七）撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告（利用課余時(shí)間）對(duì)實(shí)習(xí)過程和實(shí)習(xí)體會(huì)進(jìn)行總結(jié)。實(shí)習(xí)基本要求（一）農(nóng)業(yè)項(xiàng)目投資的確定1.要求：確定有實(shí)質(zhì)意義的農(nóng)業(yè)項(xiàng)目投資評(píng)估（二）項(xiàng)目投資評(píng)估理論回顧1.要求：掌握與項(xiàng)目投資評(píng)估相關(guān)領(lǐng)域的理論（三）農(nóng)業(yè)項(xiàng)目投資評(píng)估相關(guān)業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)的收集1.要求：應(yīng)用投入-產(chǎn)出分析方法分析項(xiàng)目投資評(píng)估的效益。2.重點(diǎn)和難點(diǎn)：與項(xiàng)目投資評(píng)估相關(guān)的數(shù)據(jù)資料的獲得。（四）整理實(shí)習(xí)成果1.要求：整理相關(guān)的數(shù)據(jù)資料。（五）撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告1.要求：掌握實(shí)習(xí)報(bào)告的寫作方法。2.重點(diǎn)和難點(diǎn)：對(duì)實(shí)習(xí)的感性認(rèn)識(shí)及完善建議。3.說明：撰寫3000字以上的實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告，并按實(shí)習(xí)班級(jí)裝訂成冊(cè)。實(shí)習(xí)的考核方式和成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)（小四黑體）實(shí)習(xí)考核方式采用優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格五個(gè)等級(jí)進(jìn)行考核。實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)本實(shí)習(xí)完成后由各小組獨(dú)立