人教版小學數(shù)學六年級下冊教案下冊-全冊

（這里指的是教具和學具等）課題名稱早上第一節(jié)課（這里指的是教具和學具等）-8+10－0.5120300-7/9－12.5－25/11周課題名稱早上第三節(jié)課1、某旅游景區(qū)白天平均溫度是零上22℃,記作℃,夜間的平均溫度為零下4℃,記作℃。+69.5-17/3-0.0-3/4○-1/2-1/9○-1/8-0.2○0.2題扣10分，不答得0分一班0分；二班+20分；三班-10分）根據(jù)課題名稱早上第三節(jié)課課題名稱早上第三節(jié)課難點：側面積的含義與側面積的計算方法，課題名稱早上第一節(jié)課1、使學生熟練掌握圓柱表面積，側面積的計算方法，并能解決有關的實際問題3.14×（20÷2）2=314（cm2)課題名稱早上第一節(jié)課課題名稱早上第三節(jié)課（1）底面積是1.2m2,高5m（2）底面積是48cm2,高20cm早上第三節(jié)課（1）底面積是35cm2,高10cm課題名稱課題名稱早上第三節(jié)課底面積底面積（1）一個圓柱體側面積是50.24cm2,底面積是12.56cm2,它的表面是多少課題名稱課題名稱早上第一節(jié)課：：側面1面）早上第一節(jié)課V＝1/3sh沙堆底面積：3.14×（4/2）2=12.56（m2)課題名稱課題名稱早上第一節(jié)課1、一個圓錐形麥堆，底面周長9.42米，高1.2米，如果每立方米小麥重740千克，這？（？（底面半徑：9.42÷3.14÷2＝1.5（米）底面積：3.14×1.52=7.065（立方米）體積：1/3×7.065×1.2＝2.826（立方米）小麥重量：740×2.826＝2091.24（千克）早上第三節(jié)課1、特征：認真觀察課本中的圖形，說說這些圖形的名稱和特征2、表面積和體積（1）圓柱：側面積，表面積怎樣計算3、算一算，填一填（1）整理與復習的第2題獨立計算，將結果填在表中與同桌交流，說計算方法和結果全班交流（2）解決問題：整理與復習第3題認真審題，弄清題意依據(jù)題中的有關數(shù)據(jù)列式計算匯報結果早上第三節(jié)課課題名稱早上第三節(jié)課一、判斷題1、圓柱的體積是圓錐的3倍()2、等底等高的長方體與圓柱體的體積相等()3、將一個圓柱的底面半徑擴大2倍，體積也擴大2倍()4、兩個圓柱的同積相等，體積也相等()二、選擇題1、將一個圓錐的高擴大6倍，底面積不變，那么圓錐的體積擴大A、6倍B、3倍C、2倍2、做一段圓柱形煙囪，如果要計算所需鐵皮，是求圓柱的()A、表面積B、側面積C、容積3、圓柱體體積不變，如果底面半徑擴大2倍，高應該()4、把一個圓柱削成一個最大的圓錐，削去的體積是原來圓柱體積的()A、1/3B、2/3C、1/2三、算一算1、一個圓柱底面直徑是10分米，高20分米2、一個近似于圓錐形麥堆，底面周長12.56m，高1.2m，如果每立方米小麥約重740千克，這堆小麥約多少千克？結果保留一位小數(shù)早上第一節(jié)課300：5＝60：1早上第一節(jié)課早上第三節(jié)課2填空：3：8＝15。你是怎么填出后項的4、完成課本中的“做一做”早上第三節(jié)課早上第三節(jié)課1、經(jīng)歷探索兩種相關聯(lián)的量的變化情況的過程，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，理解反比例的意義。早上第一節(jié)課教學活動1（2）木瓜的總個數(shù)一定，每箱個數(shù)與所裝的箱數(shù)情況如下表課題名稱早上第一節(jié)課22586649早上第三節(jié)課表中相關聯(lián)的量是和隨著()課題名稱課題名稱早上第三節(jié)課早上第三節(jié)課教學活動31、完成課本中的“做一做”早上第一節(jié)課早上第三節(jié)課（2）汽車從甲地到乙地，每小時行70千米，4小時到達，如果每小時行56千早上第三節(jié)課教學重點分早上第三節(jié)課課題名稱早上第一節(jié)課課題名稱早上第一節(jié)課（3）比例尺：20：1課題名稱早上第三節(jié)課根據(jù)以上條件判斷哪兩種量成什么比例？列出關系式，再出示150/3=()課題名稱單元測試教學時間早上第三節(jié)課教學目標通過對本單元的檢測，了解學生對學過的知識掌握情況，以便查漏補缺1、表示兩個比相等的式子叫做比()2、實際距離÷比例尺＝圖上距離()（）2、把線段比例尺改寫成數(shù)值比例尺是()A、1：6000000B、1：60000C、1：604：5＝12：x課題名稱扇形統(tǒng)計圖早上第三節(jié)課1、使學生掌握扇形統(tǒng)計圖的特征和作用，能正確描述扇形統(tǒng)計圖所反映的有關數(shù)據(jù)2、使學生能正確運用扇形統(tǒng)計圖反映有關數(shù)據(jù)，提高處理數(shù)據(jù)技能早上第一節(jié)課課題名稱早上第一節(jié)課課題名稱早上第三節(jié)課早上第三節(jié)課①我國水資源人均占有量只有2300m3,約為世界人均水平的1/4，排在世界教學活動2③每年的3月22日是“世課題名稱數(shù)的認識（一）早上第三節(jié)課像……-3、-2、-1、0、1、2、3、……這樣的數(shù)統(tǒng)稱整數(shù)，整數(shù)的個數(shù)是無()是正數(shù)是負數(shù)()是自然數(shù)是整數(shù)（3）做一做：27046＝2×()+7×()+4×()+6×()二、全課總結：本節(jié)課中你有什么收獲？還有什么疑問課題名稱數(shù)的認識（二）早上第一節(jié)課（2）填一填：3/8＝3×4/8×()=15/15÷3/8÷()11？（課題名稱數(shù)的運算（一）早上第一節(jié)課三、全課總結：說說加、減、乘、除的運算含義及注意點課題名稱數(shù)的運算（二）早上第三節(jié)課2、使學生能正確地掌握整數(shù)、小數(shù)、分數(shù)四則混合運算順序，并能熟練地進行計算 1、說一說整數(shù)四則混合運算的順序2、算一算710-18×14）÷2三、全課總結：1、說一說四則混合運算的順序2、你對簡便運算課題名稱綜合練習早上第節(jié)課2014．05.教學活動1（1）學生獨立完成并講出算法，集體講評三、全課總結：文字題列成綜合算式要注意什么課題名稱教學重點、難點分析早上第節(jié)課1、使學生進一步理解掌握運用分數(shù)乘法，除法知識解決有關問題，發(fā)展應用意識2、形成解決問題的一些策略，方法，提商學生分析問題和解決問題的能力教學活動1（3）選擇部分算式，說一說計算過程，方法完成課本“做一做”課題名稱課題名稱早上第節(jié)課1、通過復習使學生進一步理解用字母表示數(shù)的意義和方法，能用字母表示常見的數(shù)量關系，算定律，幾何形體的周長，面積，體積等公式。2、能根據(jù)字母所取的數(shù)值，算出含有字母式子的值3、理解方程的含義，比較熟練地解簡易方程，能通過列方程和解方程解決一些實際問題（3）完成課本“做一做”（5）完成課本中的“做一做”完成課本練習十五1、學生獨立完成班上交流，集體訂正三、全課小結：什么是方程？在解方程中你用到了哪些知識課題名稱課題名稱早上第節(jié)課課題名稱課題名稱早上第節(jié)課2、常見的質量單位有每相鄰兩個單位間的進率是()5、m2=250dm2=()cm23、2005年是閏年，二月有29天()4、一頭牛重1千克()5、一瓶娃哈哈礦泉體積是500毫升()課題名稱課題名稱早上第節(jié)課3、比、比例的基本性質的用處（1）