人教版六年級品德與社會下冊全冊教案

人教版六年級品德與社會下冊全冊教案良好品德形成與社會性發(fā)展的綜合課程。六年級高年級就是小學(xué)生知識、能力、情感價值觀形成的關(guān)鍵時期,尤其就是六年級學(xué)生,她們本冊教材根據(jù)品德與社會課程標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定,兒童年改革的精神編寫的,它力求突破知識單一的傳統(tǒng)教學(xué)模式,三、全冊教學(xué)要求:了解中國的面積、行政區(qū)劃、地理位置,讓學(xué)生知道各國在經(jīng)濟(jì)識,理解人與自然與諧共存的重要,增強(qiáng)學(xué)生自覺主動保護(hù)物4、使學(xué)生懂得與平的重要意義與價值,珍惜來之不易的與平5、使學(xué)生能夠逐步學(xué)會確定自己的生活與學(xué)習(xí)目標(biāo),并據(jù)此獨(dú)人教版六年級品德與社會下冊全冊教案四、教學(xué)重難點(diǎn):4、主要通過真實(shí)的歷史資料,讓學(xué)生在認(rèn)識戰(zhàn)爭與沖突帶給五、提高質(zhì)量措施:您笑對一群孩子,孩子便會茁壯成長。笑就是一種坦為了體現(xiàn)一種兒童文化,使教材能真正成為學(xué)習(xí)喜愛的朋友,人教版六年級品德與社會下冊全冊教案中實(shí)際存在的問題,共同探究學(xué)習(xí)主題,不斷豐富與發(fā)展學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn),使學(xué)生在獲得內(nèi)心自己的世界出發(fā),用多種感官去觀察、體驗(yàn)、感悟社會,獲得對世界的真實(shí)感受,讓學(xué)生在活適應(yīng)社會,成為具有愛心,責(zé)任心,良好的行為習(xí)慣與個性品人教版六年級品德與社會下冊全冊教案2,在生活中羊成文明禮貌,誠實(shí)守信,友愛寬容,公平公正,2,能夠清楚地表達(dá)自己的感受與見解,能夠傾聽她人3,學(xué)習(xí)從不同的角度觀察,認(rèn)識,分析社會事1、全面把握課程目標(biāo),改變過去偏重知識學(xué)習(xí),忽略能力、情感、態(tài)度、價值觀培養(yǎng)的人教版六年級品德與社會下冊全冊教案得適當(dāng)進(jìn)步,讓后進(jìn)生在教師的輔導(dǎo)與優(yōu)生的幫助下,逐步提高習(xí)習(xí)慣,形成基本能力。培優(yōu)計劃要落到實(shí)處,發(fā)掘并培養(yǎng)一批學(xué)習(xí)尖子,挖掘她們的潛能,從培養(yǎng)能力入手,訓(xùn)練良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,從而形成較扎實(shí)的基礎(chǔ)人教版六年級品德與社會下冊全冊教案閱讀能力與記憶能力。鼓勵學(xué)生廣泛學(xué)習(xí)查閱資料,攝取更多課外知識,多給她們一定的指人教版六年級品德與社會下冊全冊教案始形成相對固定的伙伴,但隨之也會遇到一些困惑與煩惱。例如,如何處理男女生關(guān)系,如何待,相互理解的可貴。懂得同學(xué)、朋友之間要建立真正的友誼,男尊重”的目標(biāo)。教材分為三課,分別涉及了與同學(xué)的交往,與怕癢的交往,與長輩的交往等方教材選選取的事例來源于學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活,注重與時俱進(jìn),體現(xiàn)了新時代學(xué)生所關(guān)注的焦點(diǎn)問題。同時,事例的篩選注重問題的多角度呈現(xiàn),涉及面較廣。另外,考慮到高年學(xué)會理解、欣賞異性特有的思維方式與行為特征,面對男女生交往中的困惑,能夠從性別人教版六年級品德與社會下冊全冊教案人教版六年級品德與社會下冊全冊教案活動四:"悄悄話"信箱設(shè)計,并在班內(nèi)交流匯報。(也可以讓每個學(xué)生結(jié)合自人教版六年級品德與社會下冊全冊教案四、板書設(shè)計:五、教學(xué)反思:認(rèn)識到友誼的重要性,懂得真正的友誼就是建立在真誠、關(guān)愛與理解基礎(chǔ)之上的,朋友之從學(xué)生的心理特點(diǎn)與認(rèn)知程度來瞧,十一二歲的男生女生渴望友誼,希望自己能歸屬到一往往又表現(xiàn)出不夠珍惜友誼的行為,往往對朋友苛求,而對自己放松要求,言行人教版六年級品德與社會下冊全冊教案針對學(xué)生實(shí)際,要想突破重難點(diǎn),讓學(xué)生有所感悟,教師應(yīng)采取靈活的課堂教學(xué)方式,與學(xué)認(rèn)識友誼很重要;通過“我心中的朋友”畫像活動,使學(xué)生學(xué)會珍視朋友,感受友情的溫暖;通過“讓友誼之樹常青”活動,使學(xué)生區(qū)別有損于友誼的行為有哪些,懂得真正的友誼就是建立在真誠、關(guān)愛與理解基礎(chǔ)之上的。正確區(qū)分哪些行為與做法就是有益的,哪些就是對朋友有害的,懂得真正的友誼就是建立同學(xué)們,我們都有自己的朋友,她們總就是在我們最需要幫人教版六年級品德與社會下冊全冊教案(投影出示)有人說,朋友就是我們疲憊時依靠的一棵大樹;朋友就是我們搏擊海浪時的一葉扁舟;朋友就是我們登高遠(yuǎn)眺時的一架云梯;朋友友誼之樹茁壯成長,使它枝繁葉茂,開出美麗的花朵,結(jié)出豐碩的果實(shí);而有些行為則像毛毛蟲教師提示:可以從古人的詩句中去理解,可以從自己瞧到的課外讀物中去感受,可以從自己的人教版六年級品德與社會下冊全冊教案教師準(zhǔn)備:二、教學(xué)重點(diǎn):懂得設(shè)身處地替對方著想與顧及她人的感受就是與人與諧相處的人教版六年級品德與社會下冊全冊教案我們生活在社會中,離不開與她人打交道、我們在家,在學(xué)校,在公共場所,與她人相處也并不就是總就是與諧的,會有一些不愉快的事情發(fā)生、那么,我們應(yīng)該如何與人交往呢這就認(rèn)識到,這兩個同學(xué)雖不就是有意強(qiáng)迫別人服從自己,但在行動中只顧自己的意愿,沒有顧及人教版六年級品德與社會下冊全冊教案教師要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會像小光那樣,當(dāng)與長輩發(fā)生沖人教版六年級品德與社會下冊全冊教案單元教學(xué)目標(biāo):2,初步了解環(huán)境惡化,人口急劇增長,資源匱乏就3,關(guān)注家鄉(xiāng)的生態(tài)環(huán)境問題,樹立環(huán)保意4,了解增經(jīng)發(fā)生在我國與世界上的重大自然災(zāi)害,認(rèn)識到自然災(zāi)害有不可抗拒的一面,學(xué)習(xí)單元設(shè)計構(gòu)想:2、本單元力求課程內(nèi)容生活化,易于學(xué)生接受,注形成關(guān)愛大自然、感激大自然的情感,通過了解家入口雖小,但知識含量大,較好的體現(xiàn)了課程的綜合性,并注相融合,使情感、態(tài)度、價值觀的形成與知識技能的掌握相結(jié)合人教版六年級品德與社會下冊全冊教案2、初步了解環(huán)境惡化,人口劇增,資源匱乏就是當(dāng)前地球所面臨的重大問題,理解人與自然二、教學(xué)重點(diǎn):二、教學(xué)重點(diǎn):三、教學(xué)難點(diǎn):人教版六年級品德與社會下冊全冊教案1、活動準(zhǔn)備:收集一些有關(guān)其她星球基本概況(溫度,水分,氧氣)的1、把全班學(xué)生分為三組、各組從"人口狀況""資源狀況""環(huán)境狀況"三個主題中,選擇一人教版六年級品德與社會下冊全冊教案人教版六年級品德與社會下冊全冊教案分人生活在好的環(huán)境中,另一部分人生活在壞的環(huán)境中,并讓學(xué)生仔細(xì)觀察各自的生活環(huán)境,地球給與人類的:人類給與地球的:3、了解家鄉(xiāng)及身邊的一些環(huán)境問題,認(rèn)識到自己的一些消費(fèi)行為會給環(huán)境帶來負(fù)面影人教版六年級品德與社會下冊全冊教案來統(tǒng)計,我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)的家中一個月要消耗多少資源？一年呢多少??！一堆堆的衣物被洗凈、漂洗,然后收起來。在主要街道上,人們每天都要沖洗人行人教版六年級品德與社會下冊全冊教案有鋸木廠給人們提供木材,但就是木場的一根管子排出大量的污泥,這些污泥從管道流入水她們將殘渣剩物全都倒入水中。然后,鎮(zhèn)里的人們開始瞧到情況不妙了。水灣不堪入目,河岸充滿了垃圾與糊狀物,它們隨著不停歇的海浪起伏。所以,為了拯救這個水灣召開了一個會議。會員就是“離去”鎮(zhèn)的所有居民。會議期間,一個人宣稱“我知道就是誰的錯,我們都就進(jìn)到了水灣里?！薄艾F(xiàn)在的水灣就是一團(tuán)糟——全就是垃圾與泡沫,水都變成綠色了——像就是一碗綠豆湯,我們的野生生命因?yàn)檫@些垃圾與污染而染疾,水灣需要我們的幫助,趁現(xiàn)在還緊迫,水灣不能在等了,如果現(xiàn)在還不采取行動,可能就來不及了。于就是,她們立即簽訂了協(xié)議,瞧管好水灣,停止排放可能使水灣臟亂的東西,例如,從鋸木這就就是“離去”鎮(zhèn)的故事,鎮(zhèn)里的人們到今天仍然記得,一句簡單而實(shí)在的諺語——流4、思考:“離去鎮(zhèn)”的廢水只就是簡單地消失了不？廢水究竟會導(dǎo)致什么情天的資源消耗會給地球帶來什么影響？這些資源經(jīng)利保護(hù)母親河行動“保護(hù)母親河行動”以保護(hù)哺育中華民族與一方人民的“母親河”——黃河、長江及其她主要江河為主題,廣泛動員各級團(tuán)組織與廣大青少年,充分吸納社會資源,在“母親河”流域大力開展植樹造林,治理水土流失,保護(hù)生態(tài)環(huán)境。本行動的主要內(nèi)容有:建設(shè)“保護(hù)母親河工程”、開展“保護(hù)母親河行動周(日)”活動、創(chuàng)人教版六年級品德與社會下冊全冊教案(3)除此之外,您還能采取哪些積極措施,為綠化祖國河山貢獻(xiàn)自己的一份力量？并按實(shí)由于濫伐森林、濫墾草地,水土流失日益嚴(yán)重,荒漠化不斷擴(kuò)大,使得地球上的綠色越來人教版六年級品德與社會下冊全冊教案人教版六年級品德與社會下冊全冊教案教學(xué)過程:人教版六年級品德與社會下冊全冊教案學(xué)生結(jié)合課前調(diào)查,交流討論家鄉(xiāng)有哪些自然災(zāi)害,這些災(zāi)害發(fā)生的時間、表現(xiàn),危害有準(zhǔn)備工作？如果地震發(fā)生時,您正在高層的樓房瞧電影,這時您該怎么辦？如果您正在馬路上準(zhǔn)備工作？如果山洪正向您居住的房屋襲來,您人教版六年級品德與社會下冊全冊教案很多時候?yàn)?zāi)害造成的人員傷亡并不就是直接努力把災(zāi)害損失降到最低;雖然自然災(zāi)害會給人類帶危害,從而懂得與平的重要意義與價值,珍惜來之不易人教版六年級品德與社會下冊全冊教案2,知道為了實(shí)現(xiàn)與維護(hù)世界與平,人們在進(jìn)行著3,知道我國所加入的一些國際組織,通過4,知道不同群體,民族,國家之間與睦相處的重要意義,理解人們相互依存的單元設(shè)計構(gòu)想:首先,讓學(xué)生通過了解戰(zhàn)爭給人類帶來的苦難然后,通過一些日常生活用品,讓學(xué)生體會世界經(jīng)的影響,理解人們相互依存的關(guān)系。簡單了解當(dāng)今問題,從不同角度觀察、認(rèn)識、分析社會事物與現(xiàn)象,嘗試人教版六年級品德與社會下冊全冊教案樣傷心難過？(她那撕心裂肺般的哭喊聲牽動了世界人民的心,成為戰(zhàn)爭帶給伊拉克人民災(zāi)人教版六年級品德與社會下冊全冊教案的這些圖片資料,就就是歷史的最有力的證據(jù)——(出示二戰(zhàn)期間上海,倫敦,斯大林格勒,華學(xué)生回答后,教師點(diǎn)評:一次戰(zhàn)爭就意味著城市的戰(zhàn)場,打敗德國法西斯,美英盟軍成功地演人教版六年級品德與社會下冊全冊教案義戰(zhàn)爭,都同樣的殘酷而慘烈,每場戰(zhàn)爭都輕而易舉地奪走了雙方未有的恐懼與刻骨銘心的傷害、(出示伊拉克少女的日記)瞧了照片中的女孩寫的這些日記,(1)在今天的伊拉克,糧食藥品極度貧乏,社會環(huán)境動蕩不安,嚴(yán)重影響伊拉克人民的生存(2)戰(zhàn)爭所造成的物質(zhì)損失,也許可以通過重建來補(bǔ)回,但戰(zhàn)爭帶給人們心靈的創(chuàng)傷,卻久久難人教版六年級品德與社會下冊全冊教案請瞧!(播放《讓世界充滿愛》背景音樂與反戰(zhàn)游行圖片)結(jié)束語:我們相信,與平不僅就是一種渴望,更就是一種力量,它將永遠(yuǎn)銘刻在世界人民的心中!八、教學(xué)反思:人教版六年級品德與社會下冊全冊教案出示鴿子的圖片并提問學(xué)生:"您喜歡鴿子不文字、教師提問學(xué)生:人們在什么樣的慶典上放飛鴿子、為什么要放鴿子放飛鴿子表達(dá)了一種什么樣的意愿今天我們就學(xué)習(xí)本單元的第一主題——白鴿們欣賞,又可以用于通信,人們親切地稱它為信鴿,鴿子還就是與平的使者,就是盛事中必不可年的徽標(biāo)、并提問:人教版六年級品德與社會下冊全冊教案更大了,羽毛更豐滿了,它正向著更高的地方飛的基礎(chǔ)上,經(jīng)過這次世界人民與平大會,世界人民爭取與保斯活活打死,鴿子也全部掐死、畢加索先生,我求您畫只鴿子紀(jì)念我那慘死的小孫子、"畢加子、當(dāng)時,著名智利詩人聶魯達(dá)把它叫做"與平鴿"、從此,"與平鴿"被世界認(rèn)為與平的5、關(guān)于"兒童節(jié)由來"、每當(dāng)"六一"國際兒童節(jié)的時候,孩子們都興高采烈地歡人教版六年級品德與社會下冊全冊教案本課主要就是讓學(xué)生了解一些中外企業(yè)的發(fā)展,中外文化的發(fā)展,從而,展示了近些年,人教版六年級品德與社會下冊全冊教案3、就是呀,外國人的語言,外國人的禮儀,在我們現(xiàn)代人說來,做來,絕對不會遭到周圍人的質(zhì)甚至,還可以用這種方式與老外進(jìn)行親密接觸呢！您瞧,她們來了！(課件出示外國人在長春3、就是呀,這些企業(yè)從某種程度上來,代表著質(zhì)量、除了食品,還有很多外國的商品,哪個小組也能人教版六年級品德與社會下冊全冊教案驕傲的地方,我國就是個服裝生產(chǎn)大國,自己的產(chǎn)(五)討論,外國產(chǎn)品大量進(jìn)入我國,對我國的發(fā)展就小組來討論一下,外國產(chǎn)品大量進(jìn)入中國,對我國的發(fā)展就是有利還就是有弊？學(xué)生自由闡外國的品牌,使國貨銷售不利。)但就是,我們不開放行不行？(不行)因?yàn)橹袊l(fā)展需要世人教版六年級品德與社會下冊全冊教案4、某種程度上來說,外國的品牌代表著質(zhì)量、技術(shù)與管理。中國品牌真正走進(jìn)世界也國品牌服裝參加比賽,不僅僅就是服裝,您還希望中國的哪些產(chǎn)品走向世界呢？好,讓我們七、課后反思:單元教學(xué)目標(biāo):有的信心,同時,引導(dǎo)學(xué)生在回顧過程中反思6年中不盡如人人教版六年級品德與社會下冊全冊教案2、“百聞不如一見”,為了能讓六年級的同學(xué)成長,成才的進(jìn)取意識與對未來中學(xué)生活的渴望與準(zhǔn)單元設(shè)計構(gòu)想:化到自己取得的進(jìn)步以及積累的成長經(jīng)驗(yàn),為自己二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):三、教學(xué)準(zhǔn)備:人教版六年級品德與社會下冊全冊教案所唱“童年就像追逐