2023-2024學(xué)年山西省太原市迎澤區(qū)九年級（上）診斷化學(xué)試卷（10月份）（一）

2023-2024學(xué)年山西省太原市迎澤區(qū)九年級（上）診斷化學(xué)試卷（10月份）（一）一、選擇題（本大題共10個小題。每小題2分，共20分）1．（2分）黃河是華夏文明的搖籃，它綿亙?nèi)f里，延續(xù)千年，我們要努力做到（）A．加大礦產(chǎn)開采 B．限制林草種植 C．防止水土流失 D．興建牧場養(yǎng)殖2．（2分）用定量方法研究空氣組成的科學(xué)家是（）A．門捷列夫 B．拉瓦錫 C．道爾頓 D．侯德榜3．（2分）下列變化屬于化學(xué)變化的是（）A．酒精揮發(fā) B．膽礬研碎 C．石蠟燃燒 D．鐵水鑄鍋4．（2分）化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科。下列實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（）A．連接儀器 B．檢查氣密性 C．取出固體 D．傾倒液體5．（2分）空氣是一種寶貴的資源，有關(guān)敘述正確的是（）A．氧氣具有可燃性，可以作燃料 B．氦可制造低溫環(huán)境 C．空氣中含有少量的氫氣 D．大氣污染物主要包括SO2、CO2、NO2等6．（2分）下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（）A．硫在氧氣燃燒，生成二氧化硫 B．蠟燭吹滅時，會產(chǎn)生一縷白霧 C．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放出大量的熱，生成無色氣體 D．鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，產(chǎn)生大量白煙，放出熱量，生成白色固體7．（2分）下列操作中，能鑒別空氣、氧氣和二氧化碳三瓶氣體的是（）A．插入燃著的木條 B．觀察氣體顏色 C．聞氣體的氣味 D．倒入澄清石灰水8．（2分）科學(xué)家通過“祝融號”火星車探測器測得火星表面大氣成分（體積分?jǐn)?shù)）如圖所示，下列說法正確的是（）A．火星大氣中N2的含量最高 B．火星大氣中CO2的含量高于空氣 C．火星大氣不含稀有氣體 D．火星大氣能使帶火星的木條復(fù)燃9．（2分）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的過程大致可分下述七個操作步驟：①點(diǎn)燃酒精燈給試管里的物質(zhì)加熱；②檢驗(yàn)裝置的氣密性；③連接儀器裝置，試管口塞一團(tuán)棉花，并固定在鐵架臺上；⑥熄滅酒精燈；⑦將導(dǎo)氣管移出水面．其正確的操作順序是（）A．②③④①⑤⑥⑦ B．③②④①⑤⑦⑥ C．②③④①⑤⑦⑥ D．③②④①⑤⑥⑦10．（2分）下列圖像能正確表示對應(yīng)關(guān)系的是（）A．①表示加熱一定量的高錳酸鉀制取氧氣 B．②表示兩份完全相同的雙氧水在有無MnO2的情況下產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系 C．③表示a和b質(zhì)量相等的兩份固體，a為氯酸鉀，b為混有二氧化錳的氯酸鉀 D．④表示加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物過程中二氧化錳在固體混合物中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（n%）隨時間的變化關(guān)系二、工程、技術(shù)應(yīng)用題（本大題共5個小題。每空1分，共10分）11．（2分）長征六號甲運(yùn)載火箭的助推器配置了液氧煤油發(fā)動機(jī)，其中液氧的作用是，稀有氣體可制成多種用途的電光源（如城市夜晚的霓虹燈），原因是。12．（1分）三星堆遺址考古發(fā)掘到現(xiàn)在已經(jīng)出土了多件精美文物，震驚了世界。為保護(hù)象牙這類對溫度濕度敏感的文物，我國首次采用了自主研發(fā)的充氮保護(hù)箱。13．（2分）清徐是山西老陳醋的發(fā)祥地，老陳醋屬于（選填“純凈物”或“混合物”）；陳醋的釀造包含物質(zhì)的緩慢氧化，生活中屬于緩慢氧化的還有（寫一個）。14．（1分）你認(rèn)為改善空氣質(zhì)量的措施正確的是。a.推廣使用清潔能源b.工廠廢氣直接排放c.霧霾多發(fā)天氣，實(shí)行私家車限號出行15．（4分）如圖是工業(yè)分離液態(tài)空氣制取氧氣的有關(guān)流程。請回答下列問題：（1）空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)大約為，分離出氧氣所發(fā)生的變化屬于變化。（2）空氣凈化組件可除去空氣中的水、二氧化碳、灰塵等，分離出氧氣后的剩余氣體除了氮?dú)饪赡苓€含有的雜質(zhì)是。（3）工業(yè)制取的氧氣可用于醫(yī)療急救，患者呼出氣體中的含量明顯增大。三、科普閱讀題（本大題共1個小題。每空1分，共4分）16．（4分）閱讀材料，回答問題：臭氧純凈的臭氧（O3）在常溫下是天藍(lán)色的氣體，有難聞的魚腥臭味，不穩(wěn)定，但臭氧層中的臭氧能吸收紫外線，保護(hù)地面生物不受傷害。而且近年來臭氧的應(yīng)用發(fā)展較快生產(chǎn)中大量使用的臭氧通常由以下方法制得。臭氧被用于飲用水處理。由于臭氧有強(qiáng)氧化性，可以與水中的有害化合物（如硫化鉛）發(fā)生反應(yīng)，不會產(chǎn)生異味。臭氧還可做漂白劑。用來漂白麻、棉、紙張等。實(shí)踐證明，臭氧的漂白作用是氯氣的15倍之多。臭氧還用于醫(yī)用消毒。傳統(tǒng)的消毒劑氯氣刺激皮膚，對人體有害，有二次污染、殘留，臭氧有許多優(yōu)點(diǎn)，消毒時臭氧很快會轉(zhuǎn)化為氧氣，高效環(huán)保。（1）臭氧的性質(zhì)有（寫一點(diǎn)即可），該性質(zhì)屬于（填“物理性質(zhì)”或“化學(xué)性質(zhì)”）。（2）分離臭氧和氧氣的混合物的原理是。（3）下列關(guān)于臭氧的說法中，正確的是。A.臭氧的漂白作用比氯氣強(qiáng)B.由氧氣制得臭氧的過程中，既有物理變化也有化學(xué)變化C.臭氧在生產(chǎn)生活中有很多用途，對人類有益無害D.臭氧穩(wěn)定性差，不利于儲存，其應(yīng)用可能會受到限制四、物質(zhì)性質(zhì)與應(yīng)用題（本大題共1個小題?；瘜W(xué)方程式每個2分，其余每空1分，共5分）17．（5分）將某暗紫色固體粉末A加熱，可產(chǎn)生無色氣體B，同時生成一種黑色固體C和固體物質(zhì)D。黑色固體C通?？捎糜诩訜崧人徕浿蒲鯕鈺r的催化劑。另一黑色固體E在無色氣體B中燃燒，并轉(zhuǎn)化為無色氣體B。請根據(jù)上述事實(shí)推理回答：（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：A；E。（2）加熱暗紫色固體A時所發(fā)生的反應(yīng)屬于（填基本反應(yīng)類型）。（3）暗紫色固體A加熱時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：。五、實(shí)驗(yàn)探究題（本大題共4個小題?；瘜W(xué)方程式每個2分，其余每空1分，共31分）18．（5分）結(jié)合圖中所示儀器，回答實(shí)驗(yàn)中的有關(guān)問題：（1）儀器③的名稱是。（2）加熱時需要墊陶土網(wǎng)的儀器是。（填數(shù)字序號）（3）實(shí)驗(yàn)室量取一定體積液體時，使用到的儀器是（填儀器名稱），讀數(shù)時注意視線與保持水平。（4）取食鹽粉末于試管中的操作：將試管傾斜，用。19．（16分）化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)。實(shí)驗(yàn)室制取氧氣常用到如圖裝置，請回答。（1）實(shí)驗(yàn)室用裝置A制取氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為。（2）實(shí)驗(yàn)室采用高錳酸鉀制取氧氣時，試管口要塞一團(tuán)棉花的目的是。（3）若考慮操作簡單，節(jié)約能源，應(yīng)選擇發(fā)生裝置（寫序號），其反應(yīng)的化學(xué)方程式為。（4）若收集一瓶較為純凈的氧氣，則選擇收集裝置為，當(dāng)觀察到時才開始收集，否則收集的氧氣不純。集滿后的操作是，取出集氣瓶，正放在桌面上。（5）若收集一瓶較為干燥的氧氣，則選擇的收集裝置為，驗(yàn)滿的方法是。（6）欲完成F實(shí)驗(yàn)，在集氣瓶中里放一部分水的目的是，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。（7）在完成硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時，集氣瓶中里也放一部分水的目的是，燃燒可觀察到的現(xiàn)象是。20．（5分）某同學(xué)設(shè)計(jì)了測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖2。該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)步驟如下：①將圖中集氣瓶內(nèi)水面上方空間分為5等份，并做好標(biāo)記。②在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入紅磷，通電后觀察到紅磷開始燃燒。③充分反應(yīng)后，打開彈簧夾發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中。請回答下列問題：?（1）該實(shí)驗(yàn)中紅磷需稍過量，目的是。（2）實(shí)驗(yàn)完畢，若進(jìn)入集氣瓶中水的體積不到集氣瓶中原空氣總體積的，你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是（寫一條）。（3）寫出紅磷燃燒的化學(xué)方程式：。（4）圖2裝置和圖1裝置相比的優(yōu)點(diǎn)是。21．（5分）學(xué)校化學(xué)興趣小組的同學(xué)知道二氧化錳能作過氧化氫（H2O2）分解的催化劑后，想再探究其他一些物質(zhì)如氧化鋁是否也可作過氧化氫分解的催化劑。請你一起參與他們的探究過程，并填寫下列空白?！咎岢鰡栴}】Al2O3能不能作過氧化氫分解的催化劑呢？【作出猜想】Al2O3能作過氧化氫分解的催化劑。【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論實(shí)驗(yàn)一有少量氣泡木條不復(fù)燃常溫下過氧化氫溶液分解速率很慢。實(shí)驗(yàn)二在裝有過氧化氫溶液的試管中加入少量Al2O3，然后將帶火星的木條伸入試管中產(chǎn)生大量的氣泡木條復(fù)燃【得出結(jié)論】Al2O3能加快過氧化氫的分解速率，故Al2O3能作過氧化氫分解的催化劑?！痉此继岣摺拷?jīng)過討論，有的同學(xué)認(rèn)為只有上述兩個證據(jù)，不能證明Al2O3能作過氧化氫分解的催化劑，還要補(bǔ)充一個探究實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)三：【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹刻骄?。【?shí)驗(yàn)步驟】①準(zhǔn)確稱量Al2O3（少量）的質(zhì)量；②完成實(shí)驗(yàn)二；③待反應(yīng)結(jié)束，洗滌，，稱量；④對比反應(yīng)前后Al2O3的質(zhì)量?！窘涣饔懻摗咳绻鸄l2O3在反應(yīng)前后質(zhì)量不變，則說明Al2O3可以作過氧化氫分解的催化劑?！咎岢鲂碌膯栴}】但小華認(rèn)為，要證明猜想，上述三個實(shí)驗(yàn)還不足夠。

參考答案與試題解析一、選擇題（本大題共10個小題。每小題2分，共20分）1．【分析】保護(hù)黃河的生態(tài)環(huán)境，要減少污染，保護(hù)環(huán)境，進(jìn)行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、加大礦產(chǎn)開采，故選項(xiàng)錯誤。B、限制林草種植，故選項(xiàng)錯誤。C、防止水土流失，維護(hù)生態(tài)平衡，故選項(xiàng)正確。D、興建牧場養(yǎng)殖，會污染水體，故選項(xiàng)錯誤。故選：C?！军c(diǎn)評】本題難度不大，了解保護(hù)黃河的生態(tài)環(huán)境的措施是正確解答本題的關(guān)鍵。2．【分析】根據(jù)科學(xué)家們各自在科學(xué)上做出的貢獻(xiàn)，進(jìn)行分析解答?！窘獯稹拷猓篈、門捷列夫在化學(xué)上的主要貢獻(xiàn)是發(fā)現(xiàn)了元素周期律，故選項(xiàng)錯誤。B、拉瓦錫首先通過實(shí)驗(yàn)用定量方法得出空氣是由氮?dú)夂脱鯕饨M成的結(jié)論。C、道爾頓在化學(xué)上的主要貢獻(xiàn)是提出了原子學(xué)說。D、侯德榜改良了制堿工藝，故選項(xiàng)錯誤。故選：B。【點(diǎn)評】本題難度不大，關(guān)注化學(xué)學(xué)科成就、了解化學(xué)的發(fā)展歷史是正確解答此類題的關(guān)鍵。3．【分析】判斷一個變化是物理變化還是化學(xué)變化，要依據(jù)在變化過程中有沒有生成其他物質(zhì)，生成其他物質(zhì)的是化學(xué)變化，沒有生成其他物質(zhì)的是物理變化。【解答】解：A、酒精揮發(fā)是由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，沒有新物質(zhì)生成，故錯；B、膽礬研碎，沒有新物質(zhì)生成，故錯；C、石蠟燃燒生成二氧化碳和水，屬于化學(xué)變化；D、鐵水鑄鍋只是狀態(tài)的形狀的改變，屬于物理變化。故選：C?！军c(diǎn)評】搞清楚物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是解答本類習(xí)題的關(guān)鍵。4．【分析】A、根據(jù)儀器的連接方法進(jìn)行分析；B、根據(jù)裝置氣密性的檢查方法進(jìn)行分析；C、根據(jù)塊狀固體的取用方法進(jìn)行分析；D、根據(jù)傾倒液體的方法進(jìn)行分析。【解答】解：A、儀器的連接方法：左手拿著試管，旋轉(zhuǎn)著插入，容易將試管壓破；B、裝置氣密性的檢查方法：連接裝置，用手緊握試管外壁，說明氣密性良好；C、塊狀固體的取用方法：先將試管橫放，再將試管豎起；D、傾倒液體的方法：瓶塞倒放在桌面上，試管傾斜，故D錯。故選：B?！军c(diǎn)評】解答本題關(guān)鍵是熟悉實(shí)驗(yàn)基本操作。5．【分析】A、根據(jù)氧氣的性質(zhì)來分析；B、根據(jù)氦氣的性質(zhì)與用途來分析；C、根據(jù)空氣的成分來分析；D、根據(jù)大氣污染物的種類來分析?！窘獯稹拷猓篈、氧氣具有助燃性，不能做燃料，不符合題意；B、液態(tài)氦氣汽化吸熱，故B說法正確；C、空氣的成分按體積分?jǐn)?shù)計(jì)算，氧氣占21%，二氧化碳占0.03%，不含氫氣，不符合題意；D、目前計(jì)入空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目有二氧化硫、二氧化氮10）、臭氧2.2。二氧化碳是空氣成分之一，不是空氣污染物，不符合題意。故選：B?！军c(diǎn)評】本題難度不大，掌握氧氣的化學(xué)性質(zhì)、常見氣體的性質(zhì)和用途、常見的空氣污染物等是正確解答本題的關(guān)鍵。6．【分析】根據(jù)常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、硫在氧氣燃燒，是實(shí)驗(yàn)結(jié)論而不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象；B、蠟燭熄滅，故B錯誤；C、木炭在氧氣中燃燒，放出大量的熱，故C錯誤；D、鎂條在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙，生成白色固體；故選：D?！军c(diǎn)評】本題難度不大，掌握堿的化學(xué)性質(zhì)、常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象等即可正確解答，在描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象時，需要注意煙和霧的區(qū)別、物質(zhì)顏色的變化、實(shí)驗(yàn)結(jié)論和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的區(qū)別。7．【分析】鑒別空氣、氧氣、二氧化碳三瓶氣體，要求根據(jù)三種氣體性質(zhì)的不同，設(shè)計(jì)的方案能出現(xiàn)三種明顯不同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，才能達(dá)到達(dá)到一次鑒別出三瓶氣體的目的．【解答】解：A、把燃著的木條分別伸入三個集氣瓶中，則是二氧化碳，則是氧氣，則是空氣，能一次鑒別出這三瓶氣體。B、空氣、沒有氣味的氣體，故選項(xiàng)錯誤。C、空氣、沒有氣味的氣體，故選項(xiàng)錯誤。D、二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，無法鑒別空氣，故選項(xiàng)錯誤。故選：A?！军c(diǎn)評】本題考查了常見氣體的鑒別方法，解題的關(guān)鍵是利用所要鑒別氣體的性質(zhì)的差別，根據(jù)實(shí)驗(yàn)中是否出現(xiàn)明顯的不同現(xiàn)象判斷能否鑒別．8．【分析】根據(jù)火星大氣表面大氣的成分及其性質(zhì)來分析。【解答】解：A、由圖示可知2的含量最高，說法錯誤；B、火星大氣中CO2的體積分?jǐn)?shù)約為95.5%，空氣中CO2的體積分?jǐn)?shù)約為0.03%，因此火星大氣中CO7的含量高于空氣，說法正確；C、由圖示可知，氬氣就是一種稀有氣體；D、由圖示可知，因此火星大氣不能使帶火星的木條復(fù)燃。故選：B?！军c(diǎn)評】本題考查了空氣以及火星大氣中氣體的組成和比較關(guān)系，難度較小。9．【分析】根據(jù)加熱高錳酸鉀分解制取氧氣時的操作步驟為：查、裝、定、點(diǎn)、收、移、熄，據(jù)此進(jìn)行分析解答．【解答】解：實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn)分別是：連（連接儀器、組裝實(shí)驗(yàn)裝置）→查（檢查裝置的氣密性）→裝（裝入固體藥品，在試管口放一團(tuán)棉花）→定（用鐵架臺固定儀器裝置）→點(diǎn)（用火柴點(diǎn)燃酒精燈，可得題中正確的操作順序是：③②④①⑤⑦⑥。故選：B?！军c(diǎn)評】本題難度不大，掌握制取氧氣的步驟的口訣（“查、裝、定、點(diǎn)、收、離（移）、熄”諧音“茶莊定點(diǎn)收利息”）是正確解答本題的關(guān)鍵．10．【分析】高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣。雙氧水分解生成水和氧氣。氯酸鉀在二氧化錳催化作用下受熱分解生成氯化鉀和氧氣?！窘獯稹拷猓篈、高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀，最終固體質(zhì)量不是0。B、雙氧水質(zhì)量相等，故選項(xiàng)不正確。C、混有二氧化錳時，氯酸鉀質(zhì)量越大，故選項(xiàng)正確。D、隨著反應(yīng)進(jìn)行，二氧化錳質(zhì)量不變，完全反應(yīng)后不再變化。故選：C。【點(diǎn)評】合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提，因此要學(xué)會設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，為學(xué)好化學(xué)知識奠定基礎(chǔ)。二、工程、技術(shù)應(yīng)用題（本大題共5個小題。每空1分，共10分）11．【分析】根據(jù)氧氣的性質(zhì)、稀有氣體的性質(zhì)與用途來分析。【解答】解：氧氣具有助燃性，發(fā)動機(jī)里使用的液態(tài)氧的作用是助燃劑，原因是稀有氣體通電時會發(fā)出有色光。故答案為：助燃劑；稀有氣體通電時會發(fā)出有色光?！军c(diǎn)評】本題考查了物質(zhì)的性質(zhì)與用途，掌握氧氣的性質(zhì)、稀有氣體的性質(zhì)與用途是解題關(guān)鍵，難度不大。12．【分析】物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑可以用作保護(hù)氣【解答】解：物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑可以用作保護(hù)氣，防止象牙和水蒸氣。故答案為：氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可以用作保護(hù)氣?！军c(diǎn)評】本題較為簡單，了解氮?dú)獾男再|(zhì)和用途的知識即可分析解答。13．【分析】根據(jù)純凈物是由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)，混合物是指由兩種或兩種以上物質(zhì)組成的物質(zhì)；緩慢氧化是指有些氧化反應(yīng)進(jìn)行得很慢，甚至不容易被察覺的氧化反應(yīng)，進(jìn)行分析解答?！窘獯稹拷猓豪详惔字泻写姿帷⑺任镔|(zhì)；動植物的呼吸作用，進(jìn)行的很緩慢，屬于緩慢氧化（合理即可）。故答案為：混合物；動植物的呼吸作用（或鋼鐵生銹等。【點(diǎn)評】本題難度不大，了解緩慢氧化的特征、純凈物和混合物的判別方法等是正確解答本題的關(guān)鍵。14．【分析】結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，對改善空氣質(zhì)量的措施加以判斷?！窘獯稹拷猓篴.推廣使用新能源，能減少污染物的排放，故a說法正確；b.工廠廢氣未經(jīng)處理直接排放，會造成空氣污染；c.霧霾多發(fā)天氣，實(shí)行私家車限號出行，能改善空氣質(zhì)量。故答案為：ac。【點(diǎn)評】本題考查的是化學(xué)與環(huán)境，難度不大。15．【分析】（1）根據(jù)空氣的氧氣的體積分?jǐn)?shù)、是否生成新物質(zhì)來分析；（2）根據(jù)空氣的成分來分析；（3）根據(jù)呼吸作用的原理來分析。【解答】解：（1）空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)大約為21%，分離出氧氣所發(fā)生的變化中沒有新物質(zhì)生成；故答案為：21%；（2）由空氣的成分可知，空氣凈化組件可除去空氣中的水、灰塵等；故答案為：稀有氣體；（3）呼吸作用是吸入氧氣，呼出二氧化碳和水蒸氣，患者呼出氣體中的二氧化碳和水蒸氣含量明顯增大。【點(diǎn)評】本題難度不大，掌握空氣的成分、工業(yè)制氧氣的原理以及呼吸作用的原理等是解題的關(guān)鍵。三、科普閱讀題（本大題共1個小題。每空1分，共4分）16．【分析】（1）根據(jù)臭氧的性質(zhì)分析回答；（2）根據(jù)臭氧和氧氣分離方法分析回答；（3）根據(jù)題干信息、是否生成新物質(zhì)來分析【解答】解：（1）由于臭氧有強(qiáng)氧化性，可以與水中的有害化合物（如硫化鉛）發(fā)生反應(yīng)，不會產(chǎn)生異味，利用了臭氧的化學(xué)性質(zhì)。（2）由分離臭氧和氧氣的混合物的方法可知，分離的原理是沸點(diǎn)不同；（3）A.根據(jù)題中信息，臭氧的漂白作用是氯氣的15倍之多，符合題意；B.從工業(yè)上由氧氣制得臭氧的流程圖中可知，放電條件下由氧氣轉(zhuǎn)變成臭氧，發(fā)生的是化學(xué)變化，還需通過降溫液化分離得到液態(tài)臭氧，發(fā)生的是物理變化，既有物理變化也有化學(xué)變化；C.臭氧在生產(chǎn)生活中有很多用途，但當(dāng)空氣中臭氧含量過高時也會造成大氣污染、呼吸困難及肺功能下降，不符合題意；D.臭氧穩(wěn)定性差，易轉(zhuǎn)化為氧氣，故其應(yīng)用可能會受到限制。故答案為：（1）強(qiáng)氧化性（合理即可）；化學(xué)性質(zhì)；（2）沸點(diǎn)不同；（3）ABD?！军c(diǎn)評】解答本題關(guān)鍵是熟悉從題干中獲取有用信息，掌握臭氧消毒的過程。四、物質(zhì)性質(zhì)與應(yīng)用題（本大題共1個小題?；瘜W(xué)方程式每個2分，其余每空1分，共5分）17．【分析】根據(jù)黑色固體C通常可用于加熱氯酸鉀制氧氣時的催化劑，所以C是二氧化錳；暗紫色固體粉末A加熱，可產(chǎn)生無色氣體B，同時生成黑色固體C（二氧化錳）和另一種固體物質(zhì)D，高錳酸鉀加熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，所以A是高錳酸鉀，B是氧氣，D是錳酸鉀，另一黑色固體E在無色氣體B（氧氣）中燃燒，產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體F，綠色植物可將氣體F通過光合作用吸收，并轉(zhuǎn)化成無色氣體B（氧氣），碳和氧氣點(diǎn)燃生成二氧化碳，所以E是碳，F(xiàn)是二氧化碳，然后將推出的物質(zhì)驗(yàn)證即可?！窘獯稹拷猓海?）黑色固體C通?？捎糜诩訜崧人徕浿蒲鯕鈺r的催化劑，所以C是二氧化錳，可產(chǎn)生無色氣體B，高錳酸鉀加熱分解生成錳酸鉀，所以A是高錳酸鉀，D是錳酸鉀，產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體F，并轉(zhuǎn)化成無色氣體B（氧氣），所以E是碳，經(jīng)過驗(yàn)證，所以A為高錳酸鉀4，E為碳，化學(xué)式為C；（2）A為高錳酸鉀，高錳酸鉀加熱分解生成錳酸鉀，該反應(yīng)符合“一變多”的特征；（3）A為高錳酸鉀，高錳酸鉀加熱分解生成錳酸鉀，化學(xué)方程式為：2KMnO2K2MnO4+MnO2+O2↑。故答案為：（1）KMnO4；C；（2）分解反應(yīng)（3）5KMnO4K2MnO8+MnO2+O2↑。【點(diǎn)評】在解此類題時，首先將題中有特征的物質(zhì)推出，然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì)，最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可。五、實(shí)驗(yàn)探究題（本大題共4個小題?；瘜W(xué)方程式每個2分，其余每空1分，共31分）18．【分析】（1）根據(jù)常見儀器的名稱進(jìn)行分析；（2）根據(jù)不能直接加熱的儀器進(jìn)行分析；（3）根據(jù)量取一定液體體積的液體所需的儀器及量筒的讀數(shù)方法進(jìn)行分析；（4）根據(jù)取用固體藥品的操作進(jìn)行分析。【解答】解：（1）由圖可知，儀器③為水槽。（2）燒杯底面積比較大，加熱時需要墊陶土網(wǎng)。（3）量取一定體積的液體時，應(yīng)選用量筒，視線要與凹液面的最低處保持水平。（4）取用粉末狀藥品時，先將試管傾斜，再將試管豎立。故答案為：（1）水槽；（2）②；（3）量筒；凹液面最低處；（4）藥匙或紙槽將藥品送至試管底部，再將試管豎立?！军c(diǎn)評】本題難度一般，主要考查常見儀器的使用及基本實(shí)驗(yàn)操作，掌握基本實(shí)驗(yàn)操作為最基本的要求。19．【分析】（1）根據(jù)A裝置制取氧氣的反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱，試管口沒有棉花，應(yīng)該是氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣進(jìn)行分析；（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室采用高錳酸鉀制取氧氣時，試管口要塞一團(tuán)棉花的目的是：防止加熱時，試管內(nèi)的粉末狀物質(zhì)進(jìn)入導(dǎo)管進(jìn)行分析；（3）根據(jù)過氧化氫制取氧氣的反應(yīng)條件是常溫，過氧化氫在二氧化錳的催化作用下反應(yīng)生成水和氧氣進(jìn)行分析；（4）根據(jù)排水法收集的氧氣純凈，以及排水法收集氧氣的正確操作進(jìn)行分析；（5）根據(jù)向上排空氣法收集的氧氣干燥，氧氣具有助燃性進(jìn)行分析；（6）根據(jù)玻璃是熱的不良導(dǎo)體，受熱不均，會發(fā)生炸裂，鐵和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成四氧化三鐵進(jìn)行分析；（7）根據(jù)硫和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成二氧化，二氧化硫有毒，會污染空氣進(jìn)行分析?！窘獯稹拷猓海?）A裝置制取氧氣的反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱，應(yīng)該是氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣37KCl+3O2↑；（2）實(shí)驗(yàn)室采用高錳酸鉀制取氧氣時，試管口要塞一團(tuán)棉花的目的是防止加熱時；（3）若考慮操作簡單，節(jié)約能源，過氧化氫在二氧化錳的催化作用下反應(yīng)生成水和氧氣5O25H2O+O2↑；（4）若收集一瓶較為純凈的氧氣，則選擇收集裝置為E，否則收集的氧氣不純，取出集氣瓶；（5）若收集一瓶較為干燥的氧氣，選擇的收集裝置為C，木條復(fù)燃；（6）欲完成F實(shí)驗(yàn)，在集氣瓶中里放一部分水的目的是防止濺落的熔化物炸裂瓶底，化學(xué)方程式為：2Fe+2O2Fe2O4；（7）在完成硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時，集氣瓶中里也放一部分水的目的是吸收二氧化硫，燃燒可觀察到的現(xiàn)象是：藍(lán)紫色火焰，放出熱量。故答案為：（1）2KClO52KCl+4O2↑；（2）防止加熱時，試管內(nèi)的粉末狀物質(zhì)進(jìn)入導(dǎo)管；（3）B；2H4O22H2O+O2↑；（4）E；氣泡連續(xù)均勻冒出；（5）C；將帶火星的木條放在集氣瓶口，證明集滿；（6）防止濺落的熔化物炸裂瓶底；3Fe+2O2Fe3O4；（7）吸收二氧化硫，防止污染空氣，生成有刺激性氣味的氣體。【點(diǎn)評】本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究，發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇，收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇。20．【分析】（1）紅磷過量，能將瓶內(nèi)的氧氣全部消耗掉；（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)原理與該實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)分析解答；（3）紅磷燃燒生成了五氧化二磷，根據(jù)反應(yīng)寫出反應(yīng)的方程式；（4