2024-2025學年高中歷史第4單元王安石變法第3課王安石變法的歷史作用課時作業(yè)含解析新人教版選修1

PAGE第四單元第3課一、選擇題1．王安石在變法中始終堅持哪一種思想，對掃除重重障礙起了極大的作用()A．利不百，不變法；功不十，不易器B．民貴君輕C．治世不一道，便國不法古D．天變不足懼，人言不足恤，祖宗之法不足守【答案】D2.北宋司馬光向宋神宗進言：“臣之于安石，猶冰炭之不行共器，若寒暑之不行同時。”這主要是因為()A.王安石對科舉制和學校制度進行了改革B.王安石用人不當，出現(xiàn)了危害百姓的現(xiàn)象C.王安石變法失敗，未使北宋擺脫危機D.王安石變法觸犯了大地主、大官僚的利益【答案】D3．“熙寧(宋神宗年號)青苗法取息二分，提舉使復以多散為功，遂立各州定額，而有抑配(強制分派)之弊?！边@段話反映出()A．政府主動幫助農夫解除高利貸負擔B．官吏以青苗法作為聚斂財寶的手段C．官府不向農夫供應所需貸款和種子D．新法打擊了大地主、大官僚的利益【答案】B4．王安石變法中，打破了大商人壟斷市場局面的是()①市易法②均輸法③青苗法④方田均稅法A．①② B．②③C．③④ D．②④【答案】A[青苗法、方田均稅法主要觸犯的是大地主、大官僚的利益；打破大商人壟斷市場局面的則是市易法和均輸法的實施，故選A項。]5．王安石變法期間，“盜賊比之昔時，十減七八”，這種局面的出現(xiàn)主要得益于________的實施。()A．保馬法 B．將兵法C．保甲法 D．精簡軍隊【答案】C6．下列關于王安石變法的作用的表述最精確的是()A．挽救了北宋統(tǒng)治危機B．解除了遼和西夏的威逼C．在確定程度上扭轉了積貧積弱的局面D．增加了政府財政收入，解除了財政危機【答案】C[留意題干問的是“最精確”，C項是對王安石變法的作用最精確的表述。]二、非選擇題7．閱讀材料，完成下列要求。材料一唯商鞅變法不顧人言，驟至富強，亦以召怨天下?！m得天下，旋踵滅亡?！K軾給宋神宗的上書材料二王安石變法的動身點是好的，他自己也清正廉潔，一身正氣。但問題是，他的一系列政策，在傳達到下面之后，在下級官吏執(zhí)行時卻完全走了樣。比如王安石認為最為重要、也是他最為得意的“青苗法”……這是一種充分考慮農夫利益的低息貸款……當時農村里的廣闊農夫，幾乎都不識字，假如去申請青苗法的貸款，過程大致如此：首先，為了填寫申請表，就要花錢請書吏；然后再拿到衙門去申請，遇到貪官污吏，中間不知要花多少打點費。據史書記載，雖然變法設定的利息為二分，但經過中間貪官污吏的層層盤剝，最終貸款農夫返還的利息，竟達到原先設定的三十五倍，加起來比高利貸還要高很多。于是逼得農夫寧肯去借高利貸，也不向政府貸款?！S志林《從王安石變法失敗看當今的農夫問題》(1)結合材料一和史實說明蘇軾的觀點錯在哪里，并分析其作出這種評價的動身點。(2)材料二在哪些方面確定了王安石？其失敗的緣由有哪些？【答案】(1)蘇軾把秦滅亡的緣由歸于商鞅變法，沒有相識到秦國暴政而亡。動身點：蘇軾站在大地主、大官僚的立場上，反對王安石變法，借口商鞅變法導致秦朝速亡，勸告宋神宗放棄變法。(2)確定：改革的動身點；在確定程度上關注民生。失敗緣由：未切合實際；用人不當。8.(2024·湖北名師聯(lián)盟調研)閱讀材料，完成下列要求：材料常平倉法，以豐歲谷賤傷農，故增價收糶(糶：賣出糧食)，使蓄積之家無由抑塞，農夫須令賤糴；兇歲谷貴傷民，故減價出糴(糴：買進糧食)，使蓄積之家無由邀勒，貧民須令貴糴。物價常平，公私兩利也。安石以常平法為不善，更將糴本作青苗錢，散與人戶，令出息二分，置提舉官以督之。(司馬光曰)今言青苗之害者，不過謂使者(官員)騷動州縣，為今日之患耳。而臣之所憂，乃在十年之外，非今日也?！癯鲥X貸民而斂其息，富者不愿取，使者以多散(貸出)為功，一切抑配(即強制百姓向官府借貸)，恐其逋負(拖欠)，必令貧富相保，貧者無可償，則散而亡四方；富者不能去，必責使代償數家之負。春算秋計，輾轉日滋，貧者既盡，富者亦貧。十年之外，百姓無復存者矣。——摘編自鄧之誠《宋遼金夏元史》(1)依據材料并結合所學學問，分析王安石對常平法進行改進的目的。(2)依據材料并結合所學學問，評述司馬光的觀點?！敬鸢浮?1)目的：調整糧價，抑制豪強；保障農業(yè)生產，愛護農夫利益；保證和增加政府收入。(2)司馬光認為，青苗法的實施造成官員趁