2024高二語文寒假作業(yè)同步練習題小說類文本閱讀含解析

小說類文本閱讀一、語言文字運用閱讀下面的文字，完成1～3題?？茖W思想的作用是驚人的。17、18世紀，科學思想的飛躍式發(fā)展引發(fā)了第一次工業(yè)革命，蒸汽機、火車等相繼出現(xiàn)，帶動了社會體系的，西方步入了一個全新的時代。19世紀，法拉第電磁感應定律等科學規(guī)律接連被發(fā)覺，新獨創(chuàng)，人類進入了“電氣時代”，這一時期技術突飛猛進，()，美國、德國在其次次工業(yè)革命中成為新興的超級大國。二

十一世紀四五十年頭左右，人類進入了第三次工業(yè)革命，這次工業(yè)革命的重大推動力氣源自相對論、量子力學等重大科學理論的推動?？茖W在推動生產力發(fā)展中的作用越來越重要，對人類文明的影響也愈加深遠。然而，在科學理論的系統(tǒng)探討方面，我國古代并不占先機。()。我們必需相識到，這些獨創(chuàng)涉及“科學思想”層面的幾乎沒有?？茖W思想不彰無疑也是近代中國落后于世界主要發(fā)達國家的重要因素。如今，我國在以高鐵、高速馬路、大型橋梁、通信設備為標記的基礎設施領域迅猛發(fā)展，技術水平在世界上已。但是假如沒有科學思想的深化探討和支撐，這一切很可能只是。對此，我們應有醒悟的相識，在科技復興的道路上我們仍任重道遠。

1．依次填入文中橫線上的成語，全都恰當的一項是（）（3分）A.推陳出新層出不窮出類拔萃過眼云煙B.革故鼎新

風起云涌

出類拔萃

曇花一現(xiàn)C.推陳出新

風起云涌

名列前茅

過眼云煙D.革故鼎新

層出不窮

名列前茅

曇花一現(xiàn)【答案】D【解析】本題考查正確運用詞語(包括熟語)的實力。第一空，革故鼎新:去掉舊的，建立新的，多指改朝換代或重大變革。推陳出新:去掉舊事物的糟粕，取其精華，并使它向新的方向發(fā)展(多指繼承文化遺產)。從原文“步入了一個全新的時代”來看，選用“革故鼎新”更恰當。其次空，層出不窮:接連不斷地出現(xiàn)，沒有窮盡。風起云涌:大風起來，烏云涌現(xiàn);形容事物快速發(fā)展，大張旗鼓。語境強調新獨創(chuàng)不斷出現(xiàn)，而不是聲勢很大，故應選“層出不窮”。第三空，名列前茅:名次列在前面。出類拔萃:形容才德超出同類。語境是說我國的科技水平，而不是說人的品德才能，故應選“名列前茅”。第四空，曇花一現(xiàn):曇花開放后很快就凋謝，比方稀有的事物或顯赫一時的人物出現(xiàn)不久就消逝。過眼云煙:比方很快就消逝的事物。依據語境，選用“曇花一現(xiàn)”更恰當。2．下列在文中兩個括號內補寫的語句，最恰當的一項是（）（3分）A.并被快速應用于工業(yè)生產雖然我國“四大獨創(chuàng)”著名于世，但這些獨創(chuàng)僅限于“好用技術”層面B.并被快速應用于工業(yè)生產雖然我國“四大獨創(chuàng)”僅限于“好用技術”層面，但這些獨創(chuàng)著名于世C.工業(yè)生產中快速應用了這些技術雖然我國“四大獨創(chuàng)”著名于世，但這些獨創(chuàng)僅限于“好用技術”層面D.工業(yè)生產中快速應用了這些技術雖然我國“四大獨創(chuàng)”僅限于“好用技術”層面，但這些獨創(chuàng)著名于世【答案】A【解析】本題考查語言表達連貫的實力。依據語境來看，第一處括號處話題應是“技術”，“并被快速應用于工業(yè)生產”主語承前省略，和上句連接更緊密，因此解除C、D兩項;依據語境，其次處語意重點是我國古代在科學理論的系統(tǒng)探討方面不占先機，所以括號內句子應當強調“僅限于‘好用技術’層面”，轉折句應是“但這些獨創(chuàng)僅限于‘好用技術’層面”，因此選A。3．文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當的一項是（）（3分）A.20世紀四五十年頭左右，人類進入了第三次工業(yè)革命，這次工業(yè)革命的重大推動力氣源自相對論、量子力學等重大科學理論。B.20世紀四五十年頭，人類進入了第三次工業(yè)革命，這次工業(yè)革命的重大推動力氣源自相對論、量子力學等重大科學理論。C.20世紀四五十年頭，人類進入了第三次工業(yè)革命，這次工業(yè)革命的重大推動力氣源自相對論、量子力學等重大科學理論的推動。D.20世紀四五十年頭，人類進入了第三次工業(yè)革命，這次工業(yè)革命的重大推動力氣是相對論、量子力學等重大科學理論的推動?！敬鸢浮緽【解析】本題考查辨析并修改病句的實力。畫線句的語病有二:一是“20世紀四五十年頭左右”中，“左右”成分贅余;二是“重大推動力氣源自……科學理論的推動”句式雜糅。只有B項正確修改了這兩處語病。4．演繹法是從普遍性結論或一般性事理推導出個別性結論的論證方法。請參照示例，運用演繹法，仿寫句子，留意句式大體相像，邏輯清楚。（5分）示例:俗話說，百聞不如一見。你既然要深化領會泰山的偉岸，那就應親自去看一看，登一登。答：【答案】有道是，腳正不怕鞋歪。你既然清清白白，心安理得，那就應笑對流言，昂首做人?！窘馕觥勘绢}考查邏輯思維以及語言表達精確、連貫的實力。首先讀懂題目，明白什么是“演繹法”。依據所給出的定義和示例可知，演繹法可以粗略理解為先有一個道理，即“普遍性結論或一般性事理”，然后用這個道理說明一件事，即“推導出個別性結論”。推導的關鍵就是道理和事情之間具有肯定的關聯(lián)性。據此思索作答。5．下面是文學人物簡·愛和苔絲的性格特征的比較圖，請把這個圖轉寫成一段文字介紹，要求采納“總—分”形式，內容完整，表述精確，語言連貫，不超過80個字。（6分）答：【答案】簡·愛和苔絲的性格特征有同有異。相同點是兩人都具有和善、獨立、堅毅的性格特征。不同點是簡·愛具有抗爭、同等意識，而苔絲卻天真聽從，缺乏自信，缺乏同等意識?！窘馕觥勘绢}考查圖文轉換和語言表達精確、生動、簡明、連貫、得體的實力。首先仔細視察比較圖，找出簡·愛和苔絲的相交點，這樣就能確定二者性格的相同點——和善、獨立、堅毅。從圖中也可以找到兩人沒有相交的地方，這樣就能確定二者性格的不同點——前者具有抗爭意識、同等意識;后者則天真聽從、缺乏自信，認為自己的地位低于自己所愛的人。然后依據要求以“總—分”結構組合成一段話，留意要適當加上“而”“卻”等，以使表達連貫。須要說明的是，假如熟識簡·愛、苔絲這兩個人物，當然更好;假如不熟識，也不影響作答。二、小說類文本閱讀閱讀下面的文字，完成6～8題。換茬劉正權春酒還沒吃完，春分就起先刨園子了。園子里其實沒啥可刨的，除了不包心的白菜就是菠菜，小青菜也有，不過都像紐扣似的扣在地上，春寒剛過，還沒來得及伸展葉片。春分是對那畦老韭菜動上了心思，二貴跟在春分身后，不情不愿的。二貴說:“春捂秋凍，園子的菜剛緩過勁兒，還得在土里再捂捂才好!”春分白一眼二貴，就沒好話還嘴了:“是你自己想捂酒杯子才對吧?”春捂秋凍是說氣候和穿著上的事呢，跟園田無關。春分把鍬遞給二貴，說:“你把韭菜給全挖出來，我把根分一分，去掉老根老系，選那壯實的，芽旺的，重新排!”“排”是“栽”的意思，韭菜根小，得一叢一叢排一起，擠著長，那長相才歡實。二貴還是不想動鍬，就扯由頭說:“小剛來電話了!”二貴知道春分最惦記小剛，年前一聽說他打工不回家過年，連臘貨都少備了一半。春分這回卻沒把珍寶兒子的電話當寶，只淡淡“嗯”了一聲，接著說:“哪天他不來一回電話?”二貴只好怏怏下了鍬，氣不順用勁就大，一鍬翻起一大叢韭菜根來。春分彎下腰，拎起那叢韭菜，用鏟子敲散土，把韭菜一根一根理開，剪去根須，往一邊放，打算待會排。二貴撇了下嘴說:“好端端地長土里，非得挖出來再排進去，當是移栽油菜，能增產啊!”春分不吭氣，她知道二貴有心情，男人的德行得順了毛摸，惹急了免不了雞飛狗跳的。二貴又嘟噥:“小剛說，去年形勢就不怎么好，那個廠今年怕待不下去了!”春分說:“是嗎?換個廠也好。地不換茬不長，人不挪窩不旺，兒子想換新環(huán)境跟這韭菜地換茬不也一樣嗎?”一茬一茬剪得齊齊整整的韭菜根帶著芽就在你一句我一句的閑談中重新排進了土。小剛的電話又來了。這次是打給春分的，小剛說:“娘，我聯(lián)系了個新廠。新廠離市區(qū)遠，我不想在廠里住，條件差!”春分冷了口氣說:“那你回來住吧，家里條件不差，有爹有娘侍候著!”小剛沒了聲音，掛了電話，小剛聽出娘是話里有話。二貴說:“你咋這樣跟孩子說話呢?”春分說:“出門在外就要吃得苦，不然啥能耐也不會長!”二貴還要說話，春分說:“你忘了去年那畦蘿卜啊!”二貴就想起來了，去年入秋時，他把一車雞糞全撒到那畦蘿卜地里，結果臘月里，那蘿卜全燒得空了心?！澳悄阋蚕雰鹤映鋈啄瓿蓚€空心蘿卜回來?”春分又白了一眼二貴，二貴悻悻地閉了嘴。反正春酒是沒得吃了，二貴干脆一甩外套，說:“做就做個夠，順手把那行蔥也給分了吧!”二貴知道眼下分蔥還早了點，有意拿話擠對春分。哪知春分一拍手，說:“我正想說呢，這幾天聽了天氣預報，說一周內溫度回升，分蔥正是時候呢!”二貴懊惱地拍了一下腦門，咋睜著眼往槍口上撞呢。二貴終歸不是懶人，一旦干順了手，就覺得眼里的活都該干。當春分還在排蔥時，二貴抽空回了趟家。春分以為二貴口渴了回去喝茶，沒曾想二貴卻從屋里拎了水桶和瓢來，他是給韭菜澆定根水呢。二貴三兩瓢就把韭菜地澆了，又氣喘吁吁拎了桶要澆剛分好的蔥。春分手一伸:“別添亂，這蔥不能澆的!”二貴很驚奇:“咋啦，韭菜能澆，蔥不能澆?”春分說:“那韭菜是老根，水分少，老根扎進新土，得定根，讓芽汲取水分往上長，這蔥就不一樣。”“這蔥就不一樣啊?”二貴沒想到，種個菜還那么多學問?！笆[白里水分多，你就是挖起來放一邊剪掉葉，過三五天它也會從里面長出新葉的!”春分說。二貴一想也是的，放久了的蒜啊蔥啊還真是這么回事，能從里面長出新葉?！斑€有一宗你不曉得，”春分停了一下又說，“這剛分的蔥得等上面的葉給太陽曬破葉管，新葉才能鉆出來，有時候，環(huán)境惡劣點也未必是壞事!”“萬物有萬物的活法呢!”二貴感嘆說。“所以啊!”春分意味深長看一眼二貴，“我從前才會那樣給小剛說話?！倍F放下水桶，憨憨地笑，說:“我咋就沒想到剛才你是給小剛換茬呢!”“你啊，吃春酒吃昏了頭，只曉得換酒的茬，哪記得換人的茬!”春分說完扛起鍬，大步跨過那畦菜地。一陣風吹過，新排的韭菜和蔥苗舒伸開來，一片新綠呢!6．下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）（3分）A.二貴以“春捂秋凍”作為自己不愿刨園子的借口，而春分則以“你自己想捂酒杯子”諷刺二貴，使他無言以對，只得跟著春分去干活。B.小說的語言充溢濃郁的鄉(xiāng)土氣息，如“男人的德行得順了毛摸”“地不換茬不長，人不挪窩不旺”“結果臘月里，那蘿卜全燒得空了心”等。C.小說對小剛的描寫雖只有寥寥數筆，但刻畫出了一個見異思遷、不愿吃苦的年輕人形象，對母親春分這個人物的塑造起到了襯托作用。D.小說標題“換茬”意蘊豐富:既指給莊稼地換茬，“地不換茬不長”，又指給人換茬，支持小剛換新環(huán)境，并讓小剛吃苦以免成為“空心蘿卜”?！敬鸢浮緾【解析】本題考查理解小說內容、品嘗精彩的語言表達藝術、鑒賞人物形象的實力。“見異思遷”錯，從小說內容可知，小剛換廠是因為原來的那個廠形勢不好。7．請結合小說內容簡要分析春分的形象特點。（6分）【答案】①勤勞能干:及早起先刨菜園子，懂得多方面農業(yè)生產學問。②擅長正確教化引導孩子:疼愛兒子小剛，但又不溺愛兒子，希望兒子能吃苦耐勞。③做事有分寸:春分在重新栽韭菜等很多事情上能堅持自己的主見，但在丈夫有心情時又知道分寸，不惹急丈夫?！窘馕觥勘绢}考查鑒賞小說的人物形象的實力。分析小說人物形象的特點，要回來文本，從相關情節(jié)中找答案。春酒還沒吃完，春分就催著丈夫起先刨園子，給韭菜地換茬，由此可知春分的勤勞;從春分和丈夫關于“澆水”的對話中，可知春分比丈夫更懂得種莊稼的學問。春分惦記在外打工的兒子，但不希望兒子成為“空心蘿卜”，堅持讓兒子吃苦，由此可知她疼愛兒子但不溺愛兒子。二貴不愿整理菜園，春分把鍬遞給他，堅持讓他和自己一起干活，但她也知道“男人的德行得順了毛摸”，在二貴一再嘮叨時“不吭氣”，可見她既堅持自己的主見又懂得讓步。8．小說結尾的景物描寫耐人尋味，請從三個不同的角度談談你的理解。（6分）【答案】①在情節(jié)結構上，用景物描寫收束全文，照應上文排韭菜、分蔥的情節(jié)，和小說開篇的景物描寫形成呼應。②在人物形象塑造上，通過景物描寫來襯托主子公春分的形象，使人物形象更加顯明。③在表達效果上，一片舒伸開來的、新綠的韭菜和蔥苗象征了小剛在春分的嚴厲教化下的成長，言有盡而意無窮