粵教版初中化學(xué)九年級(jí)上冊(cè) 2.3 構(gòu)成物質(zhì)的微粒-原子和離子 教案()

粵教版初中化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)2.3構(gòu)成物質(zhì)的微?！雍碗x子教案()主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容粵教版初中化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)2.3節(jié)，主要探討構(gòu)成物質(zhì)的微?！雍碗x子的基本概念及其特性。內(nèi)容包括：

1.原子的定義與結(jié)構(gòu)；

2.離子的形成及其分類；

3.原子與離子之間的轉(zhuǎn)化；

4.原子、離子在物質(zhì)性質(zhì)和化學(xué)反應(yīng)中的作用；

5.生活中常見物質(zhì)的原子和離子構(gòu)成實(shí)例。

本節(jié)課將結(jié)合教材內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、思考、討論等教學(xué)活動(dòng)，深入理解原子和離子的基本概念，為后續(xù)學(xué)習(xí)化學(xué)鍵、化合物等知識(shí)打下基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.建立微粒觀念，理解原子和離子是構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子，提高對(duì)物質(zhì)微觀結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)；

2.掌握原子和離子的基本概念，形成化學(xué)基本語言表達(dá)能力，提升化學(xué)學(xué)科思維；

3.培養(yǎng)觀察、分析、解決問題的能力，學(xué)會(huì)運(yùn)用原子和離子知識(shí)解釋生活現(xiàn)象；

4.增強(qiáng)科學(xué)探究能力，通過實(shí)驗(yàn)和討論，體驗(yàn)科學(xué)探究過程，培養(yǎng)合作與交流能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

①原子和離子的基本概念及其相互轉(zhuǎn)化；

②原子和離子在物質(zhì)性質(zhì)和化學(xué)反應(yīng)中的作用；

③生活中常見物質(zhì)的原子和離子構(gòu)成實(shí)例。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

①原子結(jié)構(gòu)示意圖的理解與運(yùn)用；

②離子符號(hào)的書寫與識(shí)別；

③原子和離子之間的轉(zhuǎn)化規(guī)律的掌握；

④運(yùn)用原子和離子知識(shí)解釋物質(zhì)的性質(zhì)和化學(xué)反應(yīng)。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有粵教版初中化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)教材，提前指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)2.3節(jié)內(nèi)容。

2.輔助材料：準(zhǔn)備原子和離子結(jié)構(gòu)示意圖、離子電荷表等相關(guān)圖片和視頻資源，便于學(xué)生直觀理解。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)用到的離子化合物樣品、原子模型、顯微鏡等，確保實(shí)驗(yàn)器材安全可靠。

4.教室布置：將教室分為實(shí)驗(yàn)操作區(qū)、小組討論區(qū)，便于學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)觀察和合作交流。同時(shí)，布置學(xué)習(xí)園地，展示與原子和離子相關(guān)的學(xué)習(xí)成果。教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課

同學(xué)們，我們?cè)谏弦还?jié)課中學(xué)習(xí)了分子的基本概念，知道了分子是構(gòu)成物質(zhì)的一種微粒。今天，我們要繼續(xù)探索構(gòu)成物質(zhì)的另外兩種微?！雍碗x子。請(qǐng)大家打開教材，翻到2.3節(jié)，我們一起來看看原子和離子究竟是什么。

2.自主學(xué)習(xí)

首先，給大家10分鐘時(shí)間，閱讀教材2.3節(jié)的內(nèi)容，同時(shí)思考以下問題：

（1）原子是如何定義的？它的結(jié)構(gòu)是怎樣的？

（2）離子是如何形成的？有哪些常見的離子？

（3）原子和離子之間有哪些聯(lián)系和區(qū)別？

3.課堂講解與互動(dòng)

（1）原子

同學(xué)們，你們知道原子是如何定義的嗎？原子是構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒，由原子核和核外電子組成。原子核由質(zhì)子和中子組成，質(zhì)子帶正電，中子不帶電。原子核外的電子帶負(fù)電，它們?cè)谠雍送獍凑找欢ㄒ?guī)律運(yùn)動(dòng)。

現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們觀察教材上的原子結(jié)構(gòu)示意圖，思考以下問題：

①原子核由哪些粒子組成？

②電子在原子核外是如何分布的？

（2）離子

請(qǐng)同學(xué)們思考以下問題：

①離子是如何形成的？

②舉例說明常見的正離子和負(fù)離子。

（3）原子與離子的聯(lián)系與區(qū)別

現(xiàn)在，我們知道了原子和離子的基本概念，那么它們之間有哪些聯(lián)系和區(qū)別呢？

聯(lián)系：

①原子和離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒；

②原子和離子之間可以通過得失電子相互轉(zhuǎn)化。

區(qū)別：

①原子是電中性的，離子帶電；

②原子的化學(xué)性質(zhì)相對(duì)穩(wěn)定，離子的化學(xué)性質(zhì)較為活潑。

4.實(shí)踐探究

為了讓大家更好地理解原子和離子的概念，我們來進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)內(nèi)容為：觀察離子化合物在水中的溶解過程，探討離子是如何形成的。

實(shí)驗(yàn)步驟：

（1）準(zhǔn)備離子化合物樣品（如NaCl、KNO3等）和蒸餾水；

（2）將離子化合物樣品加入蒸餾水中，觀察溶解過程；

（3）用顯微鏡觀察溶解后的溶液，探討離子的形成過程。

實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，請(qǐng)同學(xué)們回答以下問題：

①實(shí)驗(yàn)中觀察到了哪些現(xiàn)象？

②這些現(xiàn)象說明了什么？

5.總結(jié)與作業(yè)

課后作業(yè)：

（1）熟記原子和離子的基本概念，能正確書寫常見離子的符號(hào)；

（2）運(yùn)用原子和離子知識(shí)，解釋生活中的一些現(xiàn)象；

（3）預(yù)習(xí)下一節(jié)課內(nèi)容，了解原子和離子在化學(xué)反應(yīng)中的作用。

同學(xué)們，今天的課程就到這里，希望大家能夠認(rèn)真完成作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)。下節(jié)課我們將進(jìn)一步學(xué)習(xí)原子和離子在化學(xué)反應(yīng)中的作用。下課！知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了構(gòu)成物質(zhì)的微粒——原子和離子，下面我們來梳理一下本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)。

1.原子的基本概念

-原子是構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒，由原子核和核外電子組成。

-原子核由質(zhì)子和中子組成，質(zhì)子帶正電，中子不帶電。

-原子核外的電子帶負(fù)電，它們?cè)谠雍送獍凑找欢ㄒ?guī)律運(yùn)動(dòng)。

2.原子的結(jié)構(gòu)

-原子結(jié)構(gòu)示意圖的觀察與理解。

-電子在原子核外的分布規(guī)律。

3.離子的形成與分類

-離子是帶電的原子或原子團(tuán)。

-離子形成的原因：原子得失電子。

-離子分類：正離子（失去電子的原子）和負(fù)離子（獲得電子的原子）。

4.原子與離子的相互轉(zhuǎn)化

-原子可以通過得失電子轉(zhuǎn)化為離子。

-離子可以通過得失電子重新組合成原子。

5.原子、離子在物質(zhì)性質(zhì)和化學(xué)反應(yīng)中的作用

-原子的化學(xué)性質(zhì)主要由最外層電子決定。

-離子的化學(xué)性質(zhì)較為活潑，容易參與化學(xué)反應(yīng)。

-原子和離子在物質(zhì)性質(zhì)和化學(xué)反應(yīng)中起到關(guān)鍵作用。

6.生活中常見物質(zhì)的原子和離子構(gòu)成實(shí)例

-舉例說明生活中常見物質(zhì)的原子和離子構(gòu)成，如鹽（NaCl）、水（H2O）等。

7.實(shí)踐探究

-觀察離子化合物在水中的溶解過程，探討離子的形成過程。

-分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，理解離子化合物溶解的本質(zhì)。教學(xué)反思今天的課程中，我們探討了原子和離子的基本概念以及它們?cè)谖镔|(zhì)性質(zhì)和化學(xué)反應(yīng)中的作用。在整個(gè)教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們對(duì)原子結(jié)構(gòu)的理解相對(duì)容易，但對(duì)于離子符號(hào)的書寫和離子之間的轉(zhuǎn)化規(guī)律掌握得不夠牢固。這讓我意識(shí)到，在今后的教學(xué)中，需要更加注重對(duì)這部分內(nèi)容的講解和練習(xí)。

在實(shí)踐探究環(huán)節(jié)，通過觀察離子化合物在水中的溶解過程，同學(xué)們對(duì)離子的形成有了更直觀的認(rèn)識(shí)。然而，在實(shí)驗(yàn)過程中，我也發(fā)現(xiàn)部分同學(xué)在操作顯微鏡時(shí)存在一定困難，這說明我們?cè)趯?shí)驗(yàn)操作方面的訓(xùn)練還需加強(qiáng)。

此外，課堂上我盡量用生動(dòng)的語言和生活中的實(shí)例來解釋抽象的概念，以提高同學(xué)們的興趣和參與度。但從學(xué)生的反饋來看，可能還需要進(jìn)一步調(diào)整教學(xué)方法，例如增加互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓同學(xué)們更多地參與到課堂討論中。

在今后的教學(xué)中，我會(huì)注意以下幾點(diǎn)：

1.加強(qiáng)對(duì)離子符號(hào)、離子轉(zhuǎn)化等難點(diǎn)內(nèi)容的講解和練習(xí)，確保同學(xué)們能夠熟練掌握。

2.提高實(shí)驗(yàn)操作技能的培養(yǎng)，讓同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)過程中更加得心應(yīng)手。

3.進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)方法，增加課堂互動(dòng)，提高同學(xué)們的參與度和興趣。

4.注重知識(shí)點(diǎn)的鞏固和拓展，讓同學(xué)們能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中。板書設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-原子的定義與結(jié)構(gòu)

-離子的形成與分類

-原子與離子的相互轉(zhuǎn)化

-原子、離子在物質(zhì)性質(zhì)和化學(xué)反應(yīng)中的作用

②關(guān)鍵詞：

-原子核、電子、質(zhì)子、中子

-離子、正離子、負(fù)離子

-電中性、電荷、得失電子

③重點(diǎn)句子：

-原子由原子核和核外電子組成，原子核由質(zhì)子和中子組成。

-離子是帶電的原子或原子團(tuán)，通過得失電子形成。

-原子與離子的化學(xué)性質(zhì)主要由最外層電子決定。

-原子和離子在化學(xué)反應(yīng)中起到關(guān)鍵作用，影響物質(zhì)的性質(zhì)。課后作業(yè)為了鞏固本節(jié)課所學(xué)知識(shí)，特布置以下課后作業(yè)：

1.解釋以下概念：

-原子

-離子

-正離子

-負(fù)離子

答案：

-原子：構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒，由原子核和核外電子組成。

-離子：帶電的原子或原子團(tuán)，通過得失電子形成。

-正離子：失去電子的原子，帶正電。

-負(fù)離子：獲得電子的原子，帶負(fù)電。

2.列舉三種生活中常見的離子化合物，并說明它們由哪些離子組成。

答案：

-食鹽（NaCl）：由鈉離子（Na+）和氯離子（Cl-）組成。

-燒堿（NaOH）：由鈉離子（Na+）和氫氧根離子（OH-）組成。

-硫酸銅（CuSO4）：由銅離子（Cu2+）和硫酸根離子（SO42-）組成。

3.解釋以下現(xiàn)象：

-碘酒中的碘為什么會(huì)溶解？

-為什么鹽可以溶解在水中？

答案：

-碘酒中的碘會(huì)溶解是因?yàn)榈夥肿优c酒精分子之間發(fā)生了相互作用，使得碘分子從固態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)榉稚⒃诰凭械臓顟B(tài)。

-鹽可以溶解在水中是因?yàn)樗肿优c鹽中的離子之間發(fā)生了離子水合作用，使得鹽中的離子被水分子包圍并分散在水中。

4.根據(jù)以下原子結(jié)構(gòu)示意圖，回答以下問題：

原子：O

|

v

28

（1）該原子是什么元素？

（2）該原子的原子序數(shù)是多少？

（3）該原子的最外層電子數(shù)是多少？

答案：

（1）氧元素（O）

（2）原子序數(shù)為8

（3）最外層電子數(shù)為6

5.以下哪些物質(zhì)是由離子組成的？請(qǐng)說明理由。

（1）二氧化碳（CO2）

（2）氧化鐵（Fe2O3）

（3）氯化鈉（NaCl）

答案：

（1）二氧化碳不是由離子組成的，它是由碳原子和氧原子共價(jià)鍵形成的分子。

（2）氧化鐵不是由離子組成的，它是由鐵原子和氧原子通過共價(jià)鍵形成的化合物。

（3）氯化鈉是由離子組成的，它由鈉離子（Na+）和氯離子（Cl-）通過離子鍵結(jié)合而成。

請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真完成作業(yè)，加深對(duì)原子和離子知識(shí)的理解。下節(jié)課我們將進(jìn)一步學(xué)習(xí)原子和離子在化學(xué)反應(yīng)中的作用。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：在課堂上，同學(xué)們積極參與，特別是在原子和離子概念的討論環(huán)節(jié)，大家能夠主動(dòng)提問和回答問題，展現(xiàn)出良好的學(xué)習(xí)氛圍。

2.小組討論成果展示：在小組討論環(huán)節(jié)，同學(xué)們能夠圍繞離子化合物溶解的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象展開討論，通過合作探究，得出了離子形成和溶解的規(guī)律。

3.隨堂測(cè)試：通過隨堂測(cè)試，我發(fā)現(xiàn)大部