北京9重點中學(xué)初一語文自主招生試卷模擬試題(5套帶答案)

PAGE北京9重點中學(xué)初一語文自主招生試卷模擬試題（5套帶答案)新初一分班自主招生測試語文試題語 文班級 姓名 得分（等級）一、基礎(chǔ)知識（42分）1.讀拼音，寫詞語。（4分）dǒusǒu shǐduo dǎogàn xīnguóānbāng（） （） （） （）2.填寫詩句。（4分）（1），不及汪倫送我情。（2）等閑識得東風(fēng)面，。（3），青草池塘處處蛙。（4）咬定青山不放松，。3.把詞語補充完整。（6分）繁花（）葉 應(yīng)接不（） 花枝（）展接踵（）肩 張冠李（） 座無（）席4.按課文填空。（8分）（1）鄉(xiāng)下去，小路上，石橋邊，有（）的人；還有地里工作的農(nóng)夫，（）（）。他們的草屋，（）的，在雨里（）。（2）每棵樹都在微風(fēng)中（），每一朵花都在枝頭上（）。有風(fēng)，（）；無風(fēng)，花也（）地動。5.寫出下列故事（事件）的主要人物。（4分）火燒赤壁（） 景陽岡（） 大鬧天宮（） 虎門銷煙（）6.選擇最合適的答案。（16分）（1）下列句子中，加點字讀音正確的一項是（）A.這種鉆（zuān）子的桿（gǎn）子不是在旋轉(zhuǎn)，而是“啪啪啪”的敲打。B.酒店門前挑（tiāo）著一面旗，上頭寫著五個字：“三碗不過岡（gāng）。”C.我一面走著，一面聽人家說著，自己也默念著這樣兩句話：春光似（sì）海，盛（shèng）世如花。D.大家屏（píng）著呼吸，仿佛聽到了竹簽子一根一根釘（dīng）在江姐指頭里的聲音。（2）下列句子中有錯別的一句是（）A.地窖里一向干燥得很，水究竟從哪里來的？B.這種車子靠壓縮空氣劃行，開起來即快又省力，即使在沙漠、冰雪上也能行駛。C.他在夢里看見一鋪暖炕，炕上坐著他的爺爺，耷拉著兩條腿，正在念他的信，D.凡卡拿出一支筆尖生了銹的鋼筆，摩平一張揉皺了的白紙，寫起信賴。（3）下列句子，填上表示“看”意思的詞語，最準(zhǔn)確的一項是（）①人們乘舟蕩漾在西湖上，（）著如畫的美景，心曠神怡。②陳毅的塑像剛落成，來（）的人就很多。③這里的書太多了，稍微（）以下，得花半天的時間④宇航員在天際遨游時，（）地球，發(fā)出由衷的感嘆。A.瞻仰觀賞瀏覽俯瞰 B.觀賞瀏覽俯瞰瞻仰C.觀賞瞻仰瀏覽俯瞰 D.俯瞰觀賞瀏覽瞻仰（4）“答應(yīng)別人的事，就要守信用?！迸c這句話意思不一樣的是（）A.答應(yīng)別人的事，能不守信用嗎？ B.答應(yīng)別人的事，非守信用不可！C.答應(yīng)別人的事，非守信用不可嗎？ D.答應(yīng)別人的事，不能不守信用。（5）下面的詩句中依次填入的花名師=是（）①滿園春色關(guān)不住，一枝（）出墻來。②兒童急走追黃蝶，飛入（）無處尋。③忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹（）開。④竹外（）三兩枝，春江水暖鴨先知。A.桃花紅杏菜花梨花 B.紅杏菜花梨花桃花C.桃花梨花紅杏菜花 D.菜花桃花梨花紅杏（6）下面句子應(yīng)填入的標(biāo)點符號是（）詹天佑順著山勢設(shè)計了一種人字形線路A. B. C. D.（7）下列句子，按順序排列最正確的是（）①春天，他們走進(jìn)森林。樹上長滿了綠葉，小熊舍不得砍。②一年又一年，他們沒有砍樹造房子，一直住在山洞里。③秋天，他們走進(jìn)森林。樹上結(jié)滿了果子，小熊舍不得砍。④森林里的動物都很感激小熊一家，給他們送來一束美麗的鮮花。⑤冬天，他們走進(jìn)森林。樹上有許多鳥兒，小熊舍不得砍。⑥小熊一家住在山洞里。熊爸爸對小熊說：“我們?nèi)タ承洌煲婚g木頭房子住。”⑦夏天，他們走進(jìn)森林。樹上開滿了花，小熊舍不得砍。A.⑥②③①⑤④⑦ B.④⑥①⑦③⑤②C.②④⑥①⑦③⑤ D.⑥①⑦③⑤②④（8）對下面這段寫電氣化高速鐵路的話，意思概括準(zhǔn)確的一項是（）電氣化高速鐵路基本上消除了粉塵、煤煙和其他廢氣污染。噪音比高速公路5～10分貝。而噴氣客氣要排放大量的二氧化碳、一氧化碳和二氧化硫等污染物質(zhì)，它們在大氣中造成大面積酸雨，嚴(yán)重污染環(huán)境，破壞生態(tài)平衡。A.安全性能好 B.環(huán)境污染小 C.運行速度快 D.經(jīng)濟效益好二、閱讀理解（28分）（一）只揀兒童多處行（節(jié)選）從香山歸來，路過頤和園，看見成千盈百的孩子，鬧嚷嚷地從頤和園門內(nèi)擠了出來，就像從一只大魔術(shù)匣子，飛涌出一群接著一群的小天使。這情景實在有趣！我想起兩句詩：“兒童不解春何在，只揀游人多處行?！狈催^來也可以說：“游人不解春何在，只揀兒童多處行。”我們笑著下了車，迎著兒童的涌流，擠進(jìn)頤和園。1.這篇課文是現(xiàn)代著名作家（）寫的。（1分）2.選文第1自然段主要寫了什么？①頤和園門口景色秀麗②頤和園門口孩子多③頤和園門口的孩子長得好看3.作者想象力極為豐富，比喻很奇特，她用比喻孩子，表現(xiàn)了作者。（3分）4.“游人不解春何在，只揀兒童多處行?！边@句話的意思是。（3分）（二）甜蜜的世界小時候讀過一則童話，講一個男孩和一個女孩在森林中迷路，他們一直走，終于找到一座用糖果蓋成的小屋。小屋的門使赤褐色的巧克力，窗戶是薄而透明的水晶糖，屋頂是鮮紅的菱形糖塊。這樣一座全糖精致的屋子，一直矗立在我早年敏感好奇的思維世界里，其他故事中的森林、城堡、花園、宮殿，都為之黯然失色。我常常煞有介事地設(shè)想那男孩或女孩撕下一點屋頂，敲碎一塊玻璃，送進(jìn)嘴里，任那甜絲絲的感覺在唇舌之間漾開，然后周流全身。我是一個愛糖的人。媽媽裝糖果的玻璃罐高放在廚房的木架之上，搬椅子也夠不著。童年時為了吃媽媽收存在玻璃罐里或大或小、或圓或方、或透明或夾心糖果，我做了許多悲壯的犧牲：甘心放棄和鄰居小孩在沙堆打滾的樂趣；甘心背那枯燥乏味的九九乘法表；甘心吃那可恨的胡蘿卜；甚至，甘心帶著礙手礙腳的妹妹去和男生賽跑。因為愛吃糖，連帶對糖果紙，我也充滿感情。一張一張的玻璃紙，杯我留下來，夾進(jìn)媽媽的大辭典里。有時，日影稀薄的午后，一個人在綠紗窗前，我從床下取出百寶盒，把那一張張有顏色的糖果紙自盒中取出，覆貼在眼睫之上，認(rèn)真地去看熟悉的世界，被染成深深的棗紅，艷艷的橙黃，陰陰的墨藍(lán)，或清清的蘋果綠。我心里充滿歡樂與驚喜。太妃糖吃光后，設(shè)想周到的媽媽便從來沒有讓玻璃罐空過。有時罐里是五顏六色的水果糖，有時候是巧克力球、棒棒糖和黑白芝麻的交切片。而因為愛吃糖，我總是歡歡喜喜、開開心心地笑著。糖的世界，有許多甜蜜、許多、許多。二十年光陰悄然飛逝，因為身體的緣故，由于醫(yī)生的吩咐，我已經(jīng)有很長時間沒有吃過一顆糖了。不過，每次到超級市場，我仍然喜歡在擺著各色糖果的攤架前流連，心底充滿喜悅。一顆小巧鮮明的糖粒，竟那樣具體地濃縮著幸福！人生雖有辛酸苦澀，但我仍對那點點滴滴滲入生活的甜蜜獨具信心，只因為甜蜜是我對這個世界的最初印象。1.在文中的橫線上根據(jù)文章內(nèi)容，填入你認(rèn)為最合理的詞語。（2分）2.如果用音序查字法查“赤褐色”的“褐”字，應(yīng)先查音序，再查音節(jié)。如果用部首查字法查“黯然失色”的“黯”字，應(yīng)先查部首，再查畫。（4分）3.“……我做了許多悲壯的犧牲……”（4分）（1）“悲壯的犧牲”在文中指的是什么？（2）文章列舉了“我”的哪些犧牲？4.“因為愛吃糖，連帶糖果紙，我也充滿感情。”（4分）（1）這句話在文中起什么作用？（2）糖果紙對于“我”有什么特殊的意義？5.這篇文章的開頭，簡述了一個童話故事，你知道這個故事的名字嗎？（2分）6.讀了文章，你覺得作者為什么喜歡吃糖果？（3分）三、作文天地（30分）從下面兩個題目中，選一個你感興趣的寫。1.生活中你一定會有許多夢想吧，你希望這些夢想變成現(xiàn)實嗎？今天就給你的夢想插上想象的翅膀，盡情地飛吧！以“假如我是……”為題。寫一篇作文，不少于400字。2.我們身邊有太多的人值得感謝，爸爸、媽媽、老師、同學(xué)、多年相熟的鄰居、偶然相逢的路上……他們的辛勞，他們的幫助；伴隨著我們的成長。請你以“感謝”為題，寫一篇作文。不少于400字。

一、基礎(chǔ)知識1.抖擻拾掇禱告興國安邦解析 本題主要考查學(xué)生認(rèn)讀和書寫常用字的能力。注意“禱”的左半部分不是“衤”。2.（1）桃花潭水深千尺（2）萬紫千紅總是春（3）黃梅時節(jié)家家雨（4）立根原在破巖中解析 本題主要考查古詩文名句的識記能力，是單純地默寫題。只要將課標(biāo)要求背誦的詩文爛熟于心，不寫錯別字，應(yīng)該沒問題的。3.嫩暇招摩戴虛弱解析 主要考查成語的識記能力，注意不要寫錯字。如“暇”“摩”“戴”“虛”等。4.（1）撐起傘慢慢走著披著蓑戴著笠的稀稀疏疏靜默著（2）炫耀著自己的鼎盛時代顯示著自己的喜悅花在動潮水一般解析 這是考查學(xué)生對課文的熟悉程度，這兩題都出自課本內(nèi)的重點閱讀課文，所以難度不大，但也要注意別寫錯別字。5.周瑜武松孫悟空林則徐解析 這是考查對歷史名著的閱讀情況，所選取的題材是小學(xué)生所喜聞樂見的，所以難度不大。6.（1）C（2）B（3）C（4）C（5）B（6）B（7）D（8）B解析 這是考查學(xué)生的字詞掌握、語意理解、標(biāo)點符號及語段概括等多方面能力的辨析題。答題時對于熟悉的題目可正面選擇，反之則要適當(dāng)?shù)厥褂门懦?。二、閱讀理解（一）1.冰心解析 這是對文學(xué)常識方面的考查，冰心是我國現(xiàn)代知名的兒童文學(xué)作家。關(guān)于她的概況，在平時的學(xué)習(xí)中應(yīng)有所積累。2.②解析 主要考查對語段的理解和概括能力。步入小學(xué)高年級后，“概括段落大意”是語文學(xué)習(xí)中不可或缺的一個訓(xùn)練點。3.小天使對孩子們的喜愛解析 此題難度不大，主要考查對文章的把握和信息提取的能力。4.游人們不知道春天到底在哪里，只要挑孩子多的地方走，就會感受到無限春光解析 “游人不解春何在，只揀兒童多處行”，這是作者依前文而修改的一句話，成了全文的點睛之筆，體現(xiàn)了作者對廣大少年兒童的濃濃愛意。（二）1.芬芳色彩解析 這是考查學(xué)生文意現(xiàn)結(jié)是否連貫的能力。答題時，要綜觀全句，把握文意。只要符合整句話的意思即可。2.Hhe黑9解析 這是考查學(xué)生關(guān)于音序查字法、部首查字法的掌握情況。3.（1）為了得到糖果，“我”付出了各種努力。（2）放棄在沙堆打滾；背九九乘法表；吃胡蘿卜；帶妹妹和男生賽跑。解析 考查文意的把握和提取信息的能力。聯(lián)系第三段其他語句，以及“悲壯的犧牲”后面的冒號，就不難找到正確答案。4.（1）承上啟下（過渡）。（2）給“我”的童年帶來歡樂與驚喜。解析 考查學(xué)生對寫作方法的認(rèn)識及對文章中心的把握。過渡句的形式及作用都很鮮明、而全文的字里行間無不體現(xiàn)著糖果帶給我的歡樂和驚喜。5.《糖果屋》解析 《糖果屋》是一篇富有童趣的童話故事，即使沒讀過，依據(jù)文中所提供的情節(jié)也可以推測出這一主題。6.①味道甜美；②能帶來童年生活的美好回憶；③能讓“我”有信心面對人生的所有辛酸苦澀解析 這是考查學(xué)生對文意的理解和提取信息的能力。文章篇幅簡短，語言平實，字里行間都透露著對糖果的喜愛以及由糖果所產(chǎn)生的諸種情思。無固定答案，符合文章主題思想即可。三、作文天地略

重點中學(xué)初一新生語文自主招生試卷說明：1．全卷共6頁，考試用時120分鐘，滿分120分。2．答卷前，考生務(wù)必將自己的班別、姓名、學(xué)號按要求填寫好。3．答題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆按要求答在答卷上，但不能用鉛筆或紅筆。答案寫在試題上無效。4．本試卷設(shè)有附加題，共10分，考生可答可不答，該題得分作為補償分計入總分，但全卷最后得分不得超過120分。一、基礎(chǔ)題1.請用正楷字寫下學(xué)校校訓(xùn)。團結(jié)拼搏務(wù)實求真2.根據(jù)課文默寫古詩文。(1)天蒼蒼，野茫茫。_____________？（北朝民歌《敕勒歌》）(2)稻花香里說豐年，____________。（辛棄疾《西江月，夜行黃沙道中》）(3)爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖人屠蘇。______________，_____________。（王安石《元日》）(4)孟浩然的《過故人莊》中“_____________，___________”兩句詩，描寫了青山綠樹的美麗風(fēng)景。(5)請默寫朱熹的《春日》。_____________，___________。_____________，___________！3.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。（1）duànliàn（___________）能提高人們的體質(zhì)。（2）kǒnɡbù（_________）是指人或動物面對現(xiàn)實的或想象中的危險、自己厭惡的事物等產(chǎn)生的處于驚慌與緊急的狀態(tài)。（3）她shíshìqiúshì（_____________），超形脫俗，知道自己的目標(biāo)，更知道自己的價值。（4）做一個人，我們要講究誠信；做一個公民，我們要àigǎngjìngyè（______________）。4.下列各項中成語運用正確的一項是（

）A.春日的午后，我們一起去郊外踏青，享受大自然的天倫之樂。B.大家認(rèn)為他提出的這條建議很有價值，都隨聲附和表示贊成。C.數(shù)學(xué)老師幽默風(fēng)趣的話語讓同學(xué)們?nèi)炭〔唤匦α恕.每一個革命先烈的背后都有一些可歌可泣的感人故事。5.下列各句中，沒有語病的一句是（

）A.他的筆記本上總是寫滿密密麻麻的筆記和他的深思熟慮的表情。B.經(jīng)過汶川大地震后，使我們對生命有了新的認(rèn)識。C.在語文教學(xué)中，廣大教師應(yīng)當(dāng)盡力引導(dǎo)學(xué)生去閱讀中外經(jīng)典名著。D.令人意想不到的是，《戰(zhàn)狼》上映僅五天就贏利10億元的票房。6.仿照畫波浪線的句子，在橫線上續(xù)寫幾句話，使之構(gòu)成排比。例句：如果我是陽光，我將照亮所有的黑暗；如果我是清風(fēng)，我將____________________________________；如果我是春雨，我將____________________________________。閱讀文言文，完成下列題目。鄭人買履鄭人有欲置履者，先自度其足，而置之其坐。至之市而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度?！狈礆w取之。及反，市罷，遂不得履。人曰：“何不試之以足？”曰：“寧信度,無自信也?！?.解釋加點字①鄭人買履（_________）②置之其坐（_________）③吾忘持度（_________）8.解釋文中劃線的句子寧信度,無自信也9.故事告訴我們說明道理？三．詩詞賞析春曉孟浩然春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少？10.《春曉》的體裁是（）A.五言律詩B.七言律詩C.五言絕句D.七言絕句11.詩人從（________）覺的角度描繪了（_____________________）的景色（用一個成語填寫）。12.說說你覺得詩中表達(dá)了什么樣的情感。13.寫兩句含有“春”字的詩句。四、現(xiàn)代文閱讀空心樹①河岸上長著兩棵柳樹，老柳樹謙遜地低著頭，舒展著自己的枝葉?？墒悄贻p柳樹卻認(rèn)為自己長得又yúnchèn()，又好看，老是仰著臉，想盡量把自己的枝﹑杈把弄得比老柳樹漂亮一些。②有一天年輕柳樹對老柳樹說你干嗎老是低著頭趴著你看我多氣派那些房子呀人呀我都不放在眼里看他們誰不chēngzàn()我長得又高大又漂亮他擺出一副瞧不起老柳樹的樣子③老柳樹友愛地對它說：“我不是不知道你長得漂亮?？赡阋?dāng)心樹會變空的??！”④年輕柳樹不理睬老柳樹的忠告，仍舊得意洋洋地欣賞自己的美貌。⑤日子一天天地過去了。因為年輕柳樹老是把吸收到的養(yǎng)分用在打扮外衣上，樹心真的變空了。不久，這兩棵柳樹的主人把它們砍倒了。主人看到年輕柳樹心竟然是空的，痛心地說：“唉，本來我是打算用你做房梁的，可現(xiàn)在除了把你當(dāng)做柴火燒掉，再也沒有別的用處了?！蹦贻p柳樹聽了14.讀準(zhǔn)文中的拼音，規(guī)范書寫漢字。（________）（________）15.按要求完成下列題目。（１）近義詞：謙遜（_____）氣派（_____）吸收（_____）（２）反義詞：稱贊（_____）痛心（_____）得意洋洋（______）16.給第二小節(jié)加上標(biāo)點。（_________）17.年輕的柳樹為什么會變空心的？主人對它的空心為什么痛心失望？18.年輕柳樹聽了主人的話，會怎么樣呢？它又會說些什么呢？發(fā)揮你的想象在文中空白處寫幾句話。（至少用上一句歇后語或名言警句）。19.老柳樹和年輕柳樹有什么不同之處？你從中得到什么啟示？五．作文20.親愛的同學(xué)，在我們的生活中，在我們的這個鄉(xiāng)村、城市、祖國、乃至世界上，一定有許多使你感到自豪的人、事、物、景……《我愛》，請你選擇一個合適的詞語，如“新學(xué)?！?、“班級”、“祖國”、“長城”、“成功”等。要求：字?jǐn)?shù)不少于500字，內(nèi)容真實，語句通順。六．附加題閱讀下面名著選段，回答后面問題。一日，玉帝早朝，班部中閃出許旌陽真人，俯囟啟奏道："今有齊天大圣，無事閑游，結(jié)交天上眾星宿，不論高低，俱稱朋友。恐后閑中生事，不若與他一件事管，庶免別生事端。"玉帝聞言，即時宣詔。那猴王欣欣然而至，道："陛下，詔老孫有何升賞？"玉帝道："朕見你身閑無事，與你件執(zhí)事。你且權(quán)管那蟠桃園，早晚好生在意。"大圣歡喜謝恩，朝上唱喏而退。21.文中的“齊天大圣”指的是___________________22.請寫出與大圣相關(guān)的兩個故事。23.你對齊天大圣有什么看法。（50字以上）

答案解析一、基礎(chǔ)題1.請用正楷字寫下學(xué)校校訓(xùn)。團結(jié)拼搏務(wù)實求真【答案】用正楷字寫，格式正確工整賦滿分，否則酌情扣分?！窘馕觥繚h字的書寫是語文學(xué)習(xí)最基本的能力之一，但現(xiàn)在的許多中小學(xué)生卻沒有引起足夠的重視，甚至連筆畫的先后順序都沒掌握。筆劃要清楚，要寫成方塊字，不要潦草，偏旁部首比例要合適。此題要注意字在田字格的位置，結(jié)構(gòu)要勻稱，字跡要工整。所有的字應(yīng)當(dāng)恰當(dāng)?shù)貢鴮懺诟褡拥闹虚g，四邊留有一定的空隙。“搏”要安排好結(jié)構(gòu)。2.根據(jù)課文默寫古詩文。(1)天蒼蒼，野茫茫。_____________？（北朝民歌《敕勒歌》）(2)稻花香里說豐年，____________。（辛棄疾《西江月，夜行黃沙道中》）(3)爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖人屠蘇。______________，_____________。（王安石《元日》）(4)孟浩然的《過故人莊》中“_____________，___________”兩句詩，描寫了青山綠樹的美麗風(fēng)景。(5)請默寫朱熹的《春日》。_____________，___________。_____________，___________！【答案】(1).風(fēng)吹草低見牛羊(2).聽取蛙聲一片(3).千門萬戶曈曈日(4).總把新桃換舊符(5).綠樹村邊合(6).青山郭外斜(7).勝日尋芳泗水濱(8).無邊光景一時新(9).等閑識得東風(fēng)面(10).萬紫千紅總是春3.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。（1）duànliàn（___________）能提高人們的體質(zhì)。（2）kǒnɡbù（_________）是指人或動物面對現(xiàn)實的或想象中的危險、自己厭惡的事物等產(chǎn)生的處于驚慌與緊急的狀態(tài)。（3）她shíshìqiúshì（_____________），超形脫俗，知道自己的目標(biāo)，更知道自己的價值。（4）做一個人，我們要講究誠信；做一個公民，我們要àigǎngjìngyè（______________）?！敬鸢浮?1).鍛煉(2).恐怖(3).實事求是(4).愛崗敬業(yè)【解析】此題考查學(xué)生對字形的掌握情況，對漢字字形的正確書寫能力。這就要求學(xué)生平時的學(xué)習(xí)中注意字形的識記和積累，特別是形近字。辨析字形既要注意平時的積累，也要聯(lián)系整個詞語的意思。“實事求是”是指從實際對象出發(fā)，探求事物的內(nèi)部聯(lián)系及其發(fā)展的規(guī)律性，認(rèn)識事物的本質(zhì)。4.下列各項中成語運用正確的一項是（

）A.春日的午后，我們一起去郊外踏青，享受大自然的天倫之樂。B.大家認(rèn)為他提出的這條建議很有價值，都隨聲附和表示贊成。C.數(shù)學(xué)老師幽默風(fēng)趣的話語讓同學(xué)們?nèi)炭〔唤匦α恕.每一個革命先烈的背后都有一些可歌可泣的感人故事?！敬鸢浮緿【解析】本題考查學(xué)生對具體語境中成語的運用正誤的辨析能力。要結(jié)合積累的成語來分析，在平時的學(xué)習(xí)中，首先我們對于遇到的成語要做好積累，其次是注意可以從詞義、詞語的感情色彩、習(xí)慣用法等方面進(jìn)行歸納。A項錯誤?！疤靷愔畼贰钡囊馑际牵杭彝サ臉啡?，不能形容大自然。B項錯誤?！半S聲附和”的意思是：自己沒有主見，別人怎么說，就跟著怎么說，是貶義詞。C項錯誤?！叭炭〔唤钡囊馑贾芯陀行Φ囊馑迹Z義重復(fù)。D項正確。5.下列各句中，沒有語病的一句是（

）A.他的筆記本上總是寫滿密密麻麻的筆記和他的深思熟慮的表情。B.經(jīng)過汶川大地震后，使我們對生命有了新的認(rèn)識。C.在語文教學(xué)中，廣大教師應(yīng)當(dāng)盡力引導(dǎo)學(xué)生去閱讀中外經(jīng)典名著。D.令人意想不到的是，《戰(zhàn)狼》上映僅五天就贏利10億元的票房。【答案】C【解析】本題考查病句辨析及修改，學(xué)生要學(xué)會從不同的角度分析病句原因?？梢詮膬?nèi)容角度分析詞義的不同理解病因，可從語法角度分析病因。更要掌握病句的常見類型及辨識病句的方法，還需要提高修改病句的語感能力。A項搭配不當(dāng)，“寫滿”與“深思熟慮的表情”搭配不當(dāng)；B項成分殘缺，缺少主語，應(yīng)刪去“經(jīng)過”或“使”；D項應(yīng)刪去“的票房”。點睛：病句類型的主要有:語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯、前后矛盾。辨析病句，一般來說，一看語法通不通，二看意思對不對，三看修辭妥不妥。要想快速而準(zhǔn)確地辨析病句，除了平時多閱讀，增強語感外，還應(yīng)該掌握一定的方法，如語感審讀法、枝干梳理法、邏輯分析法。6.仿照畫波浪線的句子，在橫線上續(xù)寫幾句話，使之構(gòu)成排比。例句：如果我是陽光，我將照亮所有的黑暗；如果我是清風(fēng)，我將____________________________________；如果我是春雨，我將____________________________________?！敬鸢浮?1).吹散所有陰霾(2).驅(qū)走所有干旱學(xué)%科%網(wǎng)...學(xué)%科%網(wǎng)...學(xué)%科%網(wǎng)...學(xué)%科%網(wǎng)...考點：選用、仿用、變換句式。能力層級為表達(dá)運用E。閱讀文言文，完成下列題目。鄭人買履鄭人有欲置履者，先自度其足，而置之其坐。至之市而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度?！狈礆w取之。及反，市罷，遂不得履。人曰：“何不試之以足？”曰：“寧信度,無自信也。”7.解釋加點字①鄭人買履（_________）②置之其坐（_________）③吾忘持度（_________）8.解釋文中劃線的句子寧信度,無自信也9.故事告訴我們說明道理？【答案】7.(1).鞋子(2).放(3).拿8.我寧可相信量好的尺碼，也不相信自己的腳9.對待事物要會靈活變通、隨機應(yīng)變，不能墨守成規(guī)，死守教條，要注重客觀現(xiàn)實的事實，為人處事要從實際出發(fā)。【解析】選自：《韓非子》作者：韓非年代：戰(zhàn)國7.本題主要考查點是文言實詞的理解。解答此類題目，一定要先翻譯句子，知道句意然后再解釋詞語，并要注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況，平時要注意積累并識記一些常見的實詞?！俺帧痹谶@里是“拿”的意思。8.本題考查重點句子的翻譯。翻譯時要忠于原文，不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要通暢．注意重點字詞以及常見句式的翻譯，特別是文言特殊句式的翻譯，以直譯為主，意譯為輔。這里的“度”是名詞，“尺碼”的意思，“自信”意思是相信自己。點睛：本題考查的是理解并翻譯句子的能力，解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點，首先要找出關(guān)鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式，運用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補”的方法，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。9.啟示類是文言文閱讀中的開放性試題，考查學(xué)生閱讀的個性體驗和獨特感受。解答這類試題，一是首先讀懂文章，弄懂文章的主題、內(nèi)容和情感等，以此作基礎(chǔ)；二是要清楚回答的范圍，明確題目的要求；三是要善于聯(lián)系生活實際；四是要善于延伸、善于歸納總結(jié)。這篇文章通過鄭人買履的故事，告訴我們對待事物要會靈活變通、隨機應(yīng)變。三．詩詞賞析春曉孟浩然春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少？10.《春曉》的體裁是（）A.五言律詩B.七言律詩C.五言絕句D.七言絕句11.詩人從（________）覺的角度描繪了（_____________________）的景色（用一個成語填寫）。12.說說你覺得詩中表達(dá)了什么樣的情感。13.寫兩句含有“春”字的詩句?！敬鸢浮?0.C11.(1).聽(2).生機勃勃12.表現(xiàn)了春天里詩人內(nèi)心的喜悅和對大自然的熱愛13.最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還。【解析】10.此題考查學(xué)生對詩歌體裁的了解。詩和絕句都是近體詩。律詩一般每首八句，每句五個字的律詩叫五言律詩，簡稱五律；每句七個字的律詩叫七言律詩，簡稱七律。絕句每首四句，每句五個字的叫五言絕句，簡稱五絕；每句七個字的叫七言絕句。由此可以判斷出這首詩為五言絕句。11.此題考查學(xué)生對詩句的理解。詩的前兩句寫詩人因春宵夢酣，天已大亮了還不知道，一覺醒來，聽到的是屋外處處鳥兒的歡鳴。從“聞”字可以看出這句話從聽覺的角度進(jìn)行描寫的。詩人惜墨如金，僅以一句“處處聞啼鳥”來表現(xiàn)充滿活力的春曉景象。12.這類題主要考查對作者思想感情的理解。要結(jié)合字里行間和詩歌的主題來理解作者思想感情。孟浩然《春曉》這首詩是詩人隱居在鹿門山時所做，意境十分優(yōu)美。詩人抓住春天的早晨剛剛醒來時的一瞬間展開描寫和聯(lián)想，生動地表達(dá)了詩人對春天的熱愛和憐惜之情。13.這一題型對考生有較高的要求，在注重知識遷移的同時，還要求考生能利用已知的知識進(jìn)行聯(lián)想，寫出最準(zhǔn)確的答案。關(guān)于春天的詩句有很多，如：天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都；春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。四、現(xiàn)代文閱讀空心樹①河岸上長著兩棵柳樹，老柳樹謙遜地低著頭，舒展著自己的枝葉。可是年輕柳樹卻認(rèn)為自己長得又yúnchèn()，又好看，老是仰著臉，想盡量把自己的枝﹑杈把弄得比老柳樹漂亮一些。②有一天年輕柳樹對老柳樹說你干嗎老是低著頭趴著你看我多氣派那些房子呀人呀我都不放在眼里看他們誰不chēngzàn()我長得又高大又漂亮他擺出一副瞧不起老柳樹的樣子③老柳樹友愛地對它說：“我不是不知道你長得漂亮?？赡阋?dāng)心樹會變空的??！”④年輕柳樹不理睬老柳樹的忠告，仍舊得意洋洋地欣賞自己的美貌。⑤日子一天天地過去了。因為年輕柳樹老是把吸收到的養(yǎng)分用在打扮外衣上，樹心真的變空了。不久，這兩棵柳樹的主人把它們砍倒了。主人看到年輕柳樹心竟然是空的，痛心地說：“唉，本來我是打算用你做房梁的，可現(xiàn)在除了把你當(dāng)做柴火燒掉，再也沒有別的用處了?！蹦贻p柳樹聽了14.讀準(zhǔn)文中的拼音，規(guī)范書寫漢字。（________）（________）15.按要求完成下列題目。（１）近義詞：謙遜（_____）氣派（_____）吸收（_____）（２）反義詞：稱贊（_____）痛心（_____）得意洋洋（______）16.給第二小節(jié)加上標(biāo)點。（_________）17.年輕的柳樹為什么會變空心的？主人對它的空心為什么痛心失望？18.年輕柳樹聽了主人的話，會怎么樣呢？它又會說些什么呢？發(fā)揮你的想象在文中空白處寫幾句話。（至少用上一句歇后語或名言警句）。19.老柳樹和年輕柳樹有什么不同之處？你從中得到什么啟示？【答案】14.(1).勻稱(2).稱贊15.(1).謙虛(2).氣魄(3).吸吮(4).批評(5).開心(6).垂頭喪氣16.，：“？！，，。！”。17.因為它老是仰著臉，想盡量把自己的枝﹑杈把弄得比老柳樹漂亮一些。一天到晚得意洋洋地欣賞自己的美貌。本來主人是打算用它做房梁的，可現(xiàn)在除了把它當(dāng)做柴火燒掉，再也沒有別的用處了。18.言之成理皆可19.略【解析】14.此題考查學(xué)生對字形的掌握情況，對漢字字形的正確書寫能力。這就要求學(xué)生平時的學(xué)習(xí)中注意字形的識記和積累，特別是形近字。辨析字形既要注意平時的積累，也要聯(lián)系整個詞語的意思?！胺Q”是一個多音字，應(yīng)結(jié)合具體的語境來判斷它的讀音。15.此題考查學(xué)生對近義詞和反義詞的理解。許多近義詞都有一個共同的特點，就是它們中間往往有一個相同的詞素。這些近義詞中共同的詞素，決定了它們的基本意義是一致的。所以可以圍繞其中一個詞來找近義詞?？梢杂梅穸ǖ姆椒ㄈフ宜姆戳x詞，而要結(jié)合具體語言環(huán)境來確定反義詞。16.本題考查學(xué)生正確運用標(biāo)點符號的能力。解答此題時，首先要牢固掌握常用的標(biāo)點符號及使用方法，其次要善于仔細(xì)分析題中語段的語境，最后運用平時積累的標(biāo)點符號的作用去解答題目?！澳愀蓡崂鲜堑椭^趴著”的后面應(yīng)該用問號。17.此題考查學(xué)生從文中篩選有效信息的能力。這類題目應(yīng)明確信息篩選的方向，即挑選的范圍和標(biāo)準(zhǔn)，其次要對原文語句進(jìn)行加工概括，用凝練準(zhǔn)確的語言來作答?！澳贻p柳樹老是把吸收到的養(yǎng)分用在打扮外衣上“才變成空心的，本來主人是打算用它做房梁的，可現(xiàn)在除了把它當(dāng)做柴火燒掉，再也沒有別的用處了。所以主人感到痛心失望。點睛：我們在解答主觀題時應(yīng)充分利用文本，或直接選用原文語詞，或以原文中的詞或句子為基礎(chǔ)進(jìn)行改寫，或綜合連綴文中的詞或句子，總之能用原文中的語詞來回答問題的就不要“杜撰”，這樣保險系數(shù)較大。18.本題考查對人物的心理進(jìn)行分析的能力。心理描寫是刻畫人物的重要手段，對塑造人物形象、揭示人物內(nèi)心世界具有非常重要的作用。人物的言行是心理活動的自然流露，所以解答此類試題，要通過人物的神態(tài)、語言、行動等進(jìn)行分析，把人物的心理揭示出來。此題要注意運用上歇后語或名言警句。19.本題考查對作品進(jìn)行個性化閱讀和有創(chuàng)意的能力解讀。這是一道開放性試題，解決此類題型，要注意：寫出感悟最深的一點；絕對不能脫離文章內(nèi)容；要運用議論性的語言；語言通順、有條理。此題要注意只需選取其中一個角度就可以了，不要面面俱到。五．作文20.親愛的同學(xué)，在我們的生活中，在我們的這個鄉(xiāng)村、城市、祖國、乃至世界上，一定有許多使你感到自豪的人、事、物、景……《我愛》，請你選擇一個合適的詞語，如“新學(xué)?！薄ⅰ鞍嗉墶?、“祖國”、“長城”、“成功”等。要求：字?jǐn)?shù)不少于500字，內(nèi)容真實，語句通順?！敬鸢浮课覑坌@綠草茵茵，綠樹蒼天，花紅葉綠，這就是我的學(xué)校，一個充滿綠意的天地。我們在這絢麗的世界里學(xué)習(xí)、生活、快樂地度過每一天。漫步在校園的路上，茂盛的梧桐遮住了堪藍(lán)的天空，陽光絲絲婁婁的穿過綠葉，星星點點的落在地上，當(dāng)風(fēng)兒輕輕地拂過時，那星星點點的陽光在地上蹦來跳去，多像深夜閃碩的群星。在梧桐的腳下剛被雨水沖洗過的葉子顯得更精神了。個個伸直它們修長的腰，好似要爭先恐后地要我欣賞它們的雨后風(fēng)姿?？?，那片寬大的葉子上有一滴雨水，在無際的葉海中來回打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。咦，花潭中央好久有了一對含苞欲放的玫瑰？仰首眺望，花都開好了，為了給我們一個良好的學(xué)習(xí)氣氛，你們頂風(fēng)熬雨顛簸在前方……“京中有善口技者，會賓客大宴，于……”課堂上已傳來了我們朗朗的讀書聲，伴隨著風(fēng)吹過樹的聲音，唱響了一曲動聽的歌謠。隨著鈴聲的響起，校園里也變得熱鬧起來，笑聲、談話聲、喊叫聲一時齊發(fā)，使寧靜的校園變得熱火朝天，在緊張的學(xué)習(xí)后，盡情享受這快樂的十分鐘吧。西陽下的學(xué)校顯得格外醉人，它正在展現(xiàn)它那不為人知而充滿神秘的那一面。余輝下的學(xué)校變得金燦燦的，夕陽把最后的一刻留在房頂?shù)囊唤牵淌业囊幻?，操場的旁邊。我欣賞著這一面，新的發(fā)現(xiàn)會趕走一切煩惱，它，有著無窮的魔力。有著月亮的晚上，群星閃爍，寂靜的學(xué)校入睡了，只有蛐蛐在草叢中歌唱，迎接太陽的升起?！窘馕觥堪朊}作文，學(xué)生首先要突破補題，能根據(jù)自己的實際情況來進(jìn)行補題，使之成為命題作文，然后再按照考場作文的命題作文進(jìn)行寫作創(chuàng)新，力求做到：首先，立意要有突破，不寫大眾化觀點和中心，能把握時代脈搏，選擇別人很少涉及的中心主旨；其次，選材有所突破，選擇具有時代氣息，典型的熟悉的和真實的材料進(jìn)行寫作，能做到貼近生活；再次構(gòu)思要新，無論從內(nèi)在技法和外在包裝能做到與眾不同，獨立出眾；最后語言要新，善用修辭，能學(xué)寫富有哲理性的語句，能給人耳目一新的感覺。本題后面補充的內(nèi)容可以是一個具體的事物，可以是人物或者一處風(fēng)景，要寫出自己的真情實感。點睛：半命題作文讓考生感到好寫，能寫出自己喜歡的文字，這有利于考生在有限的時間內(nèi)選擇貼近自己生活的材料講行寫作。此半命題作文適合于各種文體，利于考生選擇自己擅長的文體進(jìn)行寫作，更利于考生表達(dá)自己的真情實感。提示語簡單明白，涵蓋的范圍廣泛，文題也讓考生沒有陌生感，容易理解，寫起來不容易跑題。這樣的考題體現(xiàn)了命題的科學(xué)性。六．附加題閱讀下面名著選段，回答后面問題。一日，玉帝早朝，班部中閃出許旌陽真人，俯囟啟奏道："今有齊天大圣，無事閑游，結(jié)交天上眾星宿，不論高低，俱稱朋友。恐后閑中生事，不若與他一件事管，庶免別生事端。"玉帝聞言，即時宣詔。那猴王欣欣然而至，道："陛下，詔老孫有何升賞？"玉帝道："朕見你身閑無事，與你件執(zhí)事。你且權(quán)管那蟠桃園，早晚好生在意。"大圣歡喜謝恩，朝上唱喏而退。21.文中的“齊天大圣”指的是___________________22.請寫出與大圣相關(guān)的兩個故事。23.你對齊天大圣有什么看法。（50字以上）【答案】21.孫悟空22.大鬧天宮；三打白骨精；三借芭蕉扇。23.言之成理皆可。【解析】21.本題考查學(xué)生正確辨析名著故事情節(jié)的能力。掌握名著中的重要故事情節(jié)是應(yīng)考的基本策略，還要在平時與同學(xué)交流時，多關(guān)注名著中易記錯的故事情節(jié)，只要認(rèn)真、仔細(xì)識記，就不會出錯。長期堅持下去，對名著情節(jié)的辨析能力一定會提高?！褒R天大圣”指的是孫悟空。22.名著學(xué)習(xí)中要注意積累的廣泛性。既要注意的表面的知識，如作者、背景、寫作特色、涉及人物及故事情節(jié)；甚至要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時才能信手拈來，得心應(yīng)手。此題可以列舉孫悟空大鬧天宮的故事或者大鬧天宮的事。23.此題考查學(xué)生對名著的閱讀和理解。用心讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》推薦的名著，了解關(guān)鍵情節(jié)，經(jīng)典片段和名言警句，才能輕松應(yīng)對試題。本題主要考查考生對名著的理解和感悟能力，同時也考查考生的語言表達(dá)能力。此題應(yīng)該結(jié)合具體的故事情節(jié)來概括人物形象。

新初一自主招生語文測試卷語 文班級 姓名 得分（等級）一、在括號里填上讀音是“bì”的字，組成詞語。（5分）（）生 （）命 （）須 （）端 完（）歸趙錢（） 躲（） 隱（） 面（） 振（）高呼二、把下列“ABCA”式詞語補充完整。（6分）精（）（）精 微（）（）微 年（）（）年痛（）（）痛 數(shù)（）（）數(shù) 聞（）（）聞三、趣選帶“過”的詞語，填入括號內(nèi)。（5分）例：（說話、做事情）超過一定的難度和限度叫（過分）。1.過于激烈叫（）。2.過分的表揚或夸獎叫（）。3.超過期限叫（）。4.過分地憂慮不必憂慮的事情叫（）。5.數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過限度，剩余過多叫（）。四、根據(jù)歇后語，在橫線上填寫文學(xué)名著中人物的名字。（4分）1.上梁山——官逼民反。2.照鏡子——里外不是人。3.打黃蓋——一個愿打一個愿挨。4.進(jìn)曹營，——一言不發(fā)。五、補寫下列名句中的空缺部分。（5分）1.海內(nèi)存知己，。2.落紅不是無情物，。3.春蠶到死絲方盡，。4.忽如一夜春風(fēng)來，。5.人生自古誰無死，。六、選擇題。（10分）1.下列畫線的字注音完全正確的一項是（）（2分）A.闊綽（chuò） 差使（chāi） 小憩（qì） 頭暈?zāi)垦＃▁uàn）B.挑逗（tiǎo） 尷尬（gà） 收斂（liǎn） 深惡痛絕（wù）C.蛻變（tuì） 扒竊（bā） 斫痕（zhuó） 鮮為人知（xiǎn）D.遜色（xùn） 系繩（jì） 熾熱（chi） 忍俊不禁（jìn）2.下列詞語中沒有錯別字的一項是（）（2分）A.克服 謀劃攻克難關(guān) 出謀畫策 B.肆意 輟學(xué)大肆渲染 精心點綴C.鼓勵 粟米再接再勵 滄海一粟 D.投靠 鋒芒走頭無路 登峰造極3.下列句中畫線詞語能被括號中的詞替換且句意不變的是 （）（2分）A.杭州西溪濕地有著典型的江南水鄉(xiāng)風(fēng)光：水網(wǎng)密布，小橋玲瓏，綠樹婆娑，亭宇古樸，處處富有詩情畫意。（典范）B.為了完善領(lǐng)導(dǎo)干部行為規(guī)范，健全黨內(nèi)責(zé)任追究制度，中共中央政治局審議并通過了《關(guān)于實行黨政領(lǐng)導(dǎo)干部問責(zé)的暫行規(guī)范》。（審查）C.這伙人利用人民群眾對黨和政府的信賴，偽裝成政府機關(guān)工作人員，到處招搖撞騙，其手段之卑劣已達(dá)到了登峰造極的地步。（嘆為觀止）D.智者和愚者的區(qū)別，不僅僅在于天賦的差異，更在于面對困境，愚者往往束手無策，而智者卻能化解困難，走出一條新路。（一籌莫展）4.下列句子中沒有語病的一項是（）（2分）A.你不認(rèn)真學(xué)習(xí)，那怎么可能取得好成績是可想而知的。B.在現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)中，應(yīng)該發(fā)揮廣大青年的充分作用。C.改革開放以來，湖州工業(yè)不但發(fā)展很快，而且農(nóng)業(yè)發(fā)展也很快。D.到安吉旅游，竹博園不可不去，因為它濃縮了中國五千年的竹文明史。5.依次填入下列空白處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検? （）（2分）站長把大西瓜切成的小片，盛在白瓷盤里，送到每一個戰(zhàn)士跟前。戰(zhàn)士們都笑著，用兩個指頭捏起一小片來，地端詳著，地聞著，地咬著，不住發(fā)出的贊嘆聲。好像有一股甘泉，流進(jìn)了每個戰(zhàn)士的心田。A.薄薄 細(xì)細(xì) 輕輕 慢慢 嘖嘖 B.薄薄 輕輕 慢慢 細(xì)細(xì) 嘖嘖C.精致 仔細(xì) 慢慢 細(xì)細(xì) 輕輕 D.精致 細(xì)細(xì) 仔細(xì) 慢慢 輕輕七、閱讀。（35分）（一）（15分）【甲】故曰，域民不以封疆之界，固國不以山溪之險，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，親戚畔之。多助之至，天下順之。以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣?！疽摇棵献釉唬骸拌?、紂①之失天下也，失其民也；失其民者，失其心也。得天下有道：得其民，斯得天下矣；得其民有道：得其心，斯得民矣；得其心有道：所欲與②之聚之，所惡勿施，爾也③。民之歸仁也，猶水之就下，獸之走壙④也?！薄咀⑨尅竣勹?、紂：指夏桀、商紂，古代的暴君。②與：同“為”，替的意思。③爾也：而已。）④壙（kuàng）：原野。1.解釋下列畫線的詞在句中的具體含義。（4分）（1）寡助之至（） （2）親戚畔之（）（3）所惡勿施，爾也（） （4）獸之走壙也（）2.甲文認(rèn)為“以天下之所順，攻親戚之所畔”的結(jié)果是怎樣的？將這個句子寫在下面，并加以翻譯。（3分）句子：翻譯：3.甲文說的“多助之至，天下順之”的情形，在乙文中有形象的描繪。乙文中的這個句子是：（2分）4.乙文中說到的“桀、紂”，其失天下的原因用甲文的句子來解釋就是。（2分）5.甲文說“得道者多助”，乙文說“得天下有道?！边@兩個“道”意思一樣嗎？說說你的理解。（4分）（二）小心落葉（20分）①落葉是微不足道的。誰能去關(guān)注一片落葉呢？只有當(dāng)它從高高的枝頭跌落，那飄蕩的曲線，也許會劃亮一下你黯淡的目光。②是的，匆忙勞碌，苦苦奔波，早使我們或意不堪。我們甚至不知道每個季節(jié)怎樣來臨，從不留意黃葉如花，裝點你消逝的年華，甚至驚詫為什么這樣快就下雪了呢。③有一位俄國詩人在他的一首詩中提到，每到秋天，莫斯科街心花園里，都會掛出一塊小木牌，這塊小小的木牌上寫著四個字：小心落葉。④這四個學(xué)久久擠在我的腦子里，我知道這是一個十分友善的提醒。落葉在腳下飄動，那是一種悲壯，一種無言的輝煌?？匆娔切┥n綠蓬勃的枝葉，轉(zhuǎn)眼間枯萎，不禁令人深思。⑤許多無知和錯誤都過去了，我生命的綠樹曾蒼綠如水，我徜徉的腳步曾充滿稚氣，也漫不經(jīng)心。在潮潤的幼林中我揮霍著，固為我不相信春光能消逝，不相信幾陣秋風(fēng)就能像梳子一樣，把樹葉捋光。⑥那是多么讓人難以忘懷的時光，而今終于看到它一去不復(fù)返了！我還清楚地記得，那時的歡笑是怎樣驚散樹上的群鳥，是怎樣在綠草上滾向無涯的遠(yuǎn)方。我也記得那透明的歡笑，在清澈的河面上歡跳，在悠悠的白云上飄搖……⑦但從什么時候起，這一切竟被一團濃重的濁氣所取代呢？無法回想，我們生命里所有鮮活的枝杈，是怎樣頹敗的。如今只剩下光禿禿的軀干，孤零零地呈現(xiàn)著令人傷感的灰暗?、辔以趨擦种新?，樹林也由此充滿靈性，充滿了愛與悲哀，美麗與死亡。在許多方面，應(yīng)該承認(rèn)我們?nèi)祟悓ψ陨淼母形蜻h(yuǎn)不及樹木來得靈透。瑞士小說家赫曼·黑塞把居所前后的每棵樹都用自己親人的名字命名，崇敬并愛戴它們。與它們交流，向它們傾述。他把它們當(dāng)作朋友、父兄?？梢娫谒铄涞男撵`里，有著比常人更悠選的世界，他由此在自然中獲得了靈感和藝術(shù)生命。⑨落葉無聲，在蕭瑟的秋風(fēng)里，它仍懷有最后一次奮舞的悍勇。當(dāng)它伏在柔嫩的枝條上，剛剛綻開鵝黃色的初夢時，它看到的是什么呢？是浩渺的長天，還是嘈雜的市井？融融春光中，那金黃的季節(jié)怎樣孕育？又是怎樣，一步一步，準(zhǔn)確而緩慢地向它移來？在它離開母體的一瞬間，是平靜快樂，還是惆悵郁懷？當(dāng)它完成生命中僅有的一次飛翔，墜入大地?zé)o邊的懷抱，是否會濺起一次悠遠(yuǎn)的回聲？它在泥土和寒雪的覆蓋下，會不會再一次叩響春天的大門，進(jìn)入那永無窮絕的枯榮？⑩小心落葉。?這充滿著善意與博愛的提醒，也許就是對人自身的一種珍視，一種期望。?對于這片小小的隨風(fēng)飄舞的部葉，假如你投以生命的關(guān)注，一鼓震顫會油然而生。你會感到這片不值一提的落葉實在是你自身的寫照。而它卻來得比你超脫，比你奔放，比你從客。面對落葉，你的思緒會被拉向生命的極限，跨越千年，包容萬里。?可否？讓我在歲歲的深秋里，在你生命的花園里掛出一塊木牌，提醒你：?小心落葉。1.下列對本文的理解與分析，正確的兩項是 （）（2分）A.第②自然段敘寫我們?nèi)粘４颐诼?，以致忽略了對自然的觀察和感悟的生活狀態(tài)，使下文“小心落葉”的提醒具有了現(xiàn)實意義。B.第⑨自然段，作者用詩化的語言回顧了樹葉的生命歷程，對樹葉即將離開母體，飄零枯萎，表示了深切的同情和惋惜。C.結(jié)尾部分作者運用第二人稱和擬人手法，直抒胸臆，具體細(xì)致地表明了對落葉的喜愛、對生命的追求以及對讀者的期望。D.面對落葉，作者反思了自己的生命歷程，并對人生進(jìn)行了深刻的思考。全文感情基調(diào)昂揚向上，富于哲理氣息和思辨色彩。E.樹葉飄落，其生命即將走到盡頭，這與人生暮年相似。作者運用人人熟悉的落葉作類比，把抽象的人生思考表現(xiàn)得形象易懂。2.閱讀短文，回答以下問題：（1）在第⑤自然段中，“無知和錯誤”指的是什么？（2分）（2）第⑧自然段中作者提到赫曼·黑塞用親人的名字給樹木命名的作用是什么？（3分）3.（1）文中三次提到“小心落葉”，“小心”的含義是什么？（1分）（2）三次提到“小心落葉”，各自的作用是什么？請分別說明。（4分）4.作者從“落葉”中感悟到了什么？（4分）5.文章開頭說“落葉是微不足道的”，請你談?wù)剬@句活的理解并分析這樣寫的好處。（4分）八、作文。（30分）材料：王林去圖書館借了一本《雷鋒的故事》?；丶液蟀l(fā)現(xiàn)書里面有幾頁破了，如果不補，這幾頁就可能掉落，書會變得殘缺不全。如果補了，圖書館的管理員也許會誤以為是他把書搞壞的。這件事……請根據(jù)上面的材料，展開想象，自擬題目，寫一篇500字左右的記敘文。要求內(nèi)容具體，感情真實。能根據(jù)內(nèi)容表達(dá)的需要，分段表述，做到語句通順，行款正確，書寫規(guī)范、整潔。

一、在括號里填上讀音是“bì”的字，組成詞語畢斃必弊璧幣避蔽壁臂解析 本題考查同音字的正確書寫?；卮鸫祟悊栴}要求學(xué)生平時留意這些同音字經(jīng)常和什么字在一起搭配，表示什么意思。二、把下列“ABCA”式詞語補充完整精益求精微乎其微年復(fù)一年痛定思痛數(shù)不勝數(shù)聞所未聞解析 本題考查的是詞語的正確書寫。平時要注意積累，方可答對本題。三、趣選帶“過”的成語，填入括號內(nèi)1.過激2.過獎3.過期4.過慮5.過剩解析 本題考查的是對帶“過”詞語的了解。只要平時多積累，此題不難解答。四、根據(jù)歇后語，在橫線上填寫文學(xué)名著人物的名字1.林沖2.豬八戒3.周瑜4.徐庶解析 本題考查的是對歇后語的熟悉程度。回答此類題目，唯有平時多積累、多運用。五、補寫下列名句中的空缺部分1.天涯若比鄰2.化作春泥更護(hù)花3.蠟炬成灰淚始干4.千樹萬樹梨花開5.留取丹心照汗青解析 本題考查的是古詩詞的積累。只要熟記相應(yīng)詩句，并注意個別字詞的正確書寫，就可輕松答題。六、選擇題1.A解析 B項“jiǎn”應(yīng)為“l(fā)iǎn”；C項“bā”應(yīng)讀“pá”，D項“jìn”應(yīng)讀“jīn”。2.B解析 A項“出謀畫策”的“畫”應(yīng)為“劃”；C項“再接再勵”的“勵”應(yīng)為“厲”，D項中“走頭無路”的“頭”應(yīng)為“投”。3.D解析 A中“典型”與“典范”都是形容詞，都含有“有代表性的，可以作為法則的人或物”的意思。但“典范”不能用來形容風(fēng)光，所以不當(dāng)選。B項中“審議”指審查討論的意思，“審查”指檢查核對是否正確、妥當(dāng)?shù)囊馑肌！皩徸h”與“審查”有相同之處，也有不同之處，“審查”包含于“審議”之中，因此B不當(dāng)選。C項中“登峰造極”作貶義詞用，但“嘆為觀止”不能作貶義詞，因此不當(dāng)選。4.D解析 A項去掉“是可想而知的”；B項“充分”移到“發(fā)揮”之前；C項“不但”移到“工業(yè)”之前。5.A解析 做本題時應(yīng)注意具體語境下的詞匯搭配。七、閱讀（一）1.（1）極點（2）通“叛”，背叛（3）所討厭的（4）奔向2.故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。所以得道的君子不去打仗就罷了，若進(jìn)行了戰(zhàn)爭，則必定勝利。3.得天下之道：得其民，斯得天下矣4.失道者寡助5.不一樣?！暗玫勒叨嘀钡摹暗馈敝浮叭收?；“得天下有道”中的“道”指“方法”。（二）1.AE解析 B項原文中沒有“深切的同情和惋惜”，只有探究生命的奧秘的遐想；C項中“喜愛”應(yīng)為“崇敬”，“具體細(xì)致”不符合文章實際；D項“全文感情基調(diào)昂揚向上”不符合文章實際。2.（1）不懂歲月無情，不知珍惜青春。（2）說明樹林是有靈性的，肯定人類從自然中獲得了靈感和藝術(shù)生命，引出下文對落葉的感悟。3.（1）關(guān)注、思考。（2）第一次提到“小心落葉”是借俄國詩人之口引出對落葉的深思。第三次提到“小心落葉”收束全文，與題目及前文呼應(yīng)，并表達(dá)對讀者的真誠期望。4.樹木有靈性；時光易逝；對生命應(yīng)從容、超脫與包容。5.“落葉是微不足道的”是說落葉從外觀而言實在渺小得不值一提。這其實是先抑后揚的寫法，為后文揭示落葉充滿靈性、落葉昭示生命等深刻內(nèi)涵做鋪墊。八、作文略

重點中學(xué)初一新生語文自主招生試卷語 文（一）積累與運用（40分）一、根據(jù)拼音寫出漢字或加雙橫線的字加注音（3分）狹（ài） （chuò）學(xué) （jiān）默抽（yē） 訕（）笑 造詣（）二、古詩文或名詞填空（5分）1.西塞山前白鷺飛，。2.五嶺逶迤騰細(xì)浪，。3.讀萬卷書，。4.現(xiàn)在是新時代，社會需要各種人才，三百六十行，行行出狀元，請你用一句詩表達(dá)怎樣選人才好？5.看到你的好朋友沉迷于電腦游戲，無心學(xué)習(xí)，你會用這樣一句名言勸勉他：三、選擇題（10分）1.下列詞語中沒有錯別字的一項是（）A.意味深長 栩栩如生 精兵減政 騰云駕霧B.勇往直前 一絲不茍 賞心悅目 一愁莫展C.昂首挺胸 明辨是非 振奮人心 隨遇而安D.毫不可惜 張冠李戴 飽經(jīng)風(fēng)霜 按步就班2.下面每組詞均有一項與其他三項明顯區(qū)別，請把它們找出來。（）①贊揚 ②表揚 ③鼓勵 ④吹捧①莫 ②舟 ③馬 ④火④東西 ②矛盾 ③聲音 ④動靜①南轅北轍 ②拔苗助長 ③宿建德江 ④葉公好龍A.④①②③ B.④①③③ C.④②③③ D.④②①③3.下列對聯(lián)與店鋪對應(yīng)不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.翠葉煙騰冰碗碧，綠芽光照玉愿青——茶店B.錦銹成文原非我有，琳瑯滿架唯待人求——繡品店C.花樣距新人人溫暖，裁剪入時件件稱心——服裝店D.唯愿得來心共照，自然看去眼同明——眼鏡店4.下列各句中，沒有語病的一項是（）A.良好的心態(tài)是“神舟”七號航天員能否取得成功的重要因素。B.居里夫人為科學(xué)而獻(xiàn)身的精神和品質(zhì)是值得我們學(xué)習(xí)的榜樣。C.這本書的內(nèi)容和摘圖都很美麗。D.通過這次災(zāi)后重建，我們充分認(rèn)識到團結(jié)一致、眾志成城的重要性。5.啄木鳥要想吃到蟲子，就應(yīng)該飛到樹上去，而它卻飛到剛剛架好的電線桿上，其結(jié)果是水遠(yuǎn)吃不到蟲子，這正是（）A.租心大意 見異思遷 B.南轅北轍 緣木求魚C.碌碌無為 癡心妄想 D.徒勞心力 事半功倍6.下列四句話中沒有語病的一句是（）A.無比激動的心情使我再也寫不下去了。B.使我無比激動的心情再也寫不下法了。C.寫到這里，我無比激動，再也寫不下去了。D.寫到這里，我無比激動的心情，再也寫不下去。7.下列句子中的成語，使用不當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ〢.我軍堅守陣地一天一夜，犧牲慘重，在這千鈞一發(fā)之際，后援部隊終于趕到了。B.山腳下被打敗的日本鬼子，如驚弓之鳥，四處逃散。C.面對那些虎視耽耽的敵人，江姐異常鎮(zhèn)定從容。D.如果能掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，就會收到事信功半的效果。8.根據(jù)下列詩句內(nèi)容，按時間先后順序排列正確的一組是（）①清明時節(jié)雨紛紛 ②可憐九月初三夜 ③二月春風(fēng)似剪刀④小荷才露尖尖角 ⑤遙知兄弟登高處 ⑥天津橋下冰初結(jié)A.①④③⑤②⑥ B.③①④⑤②⑥ C.①③④②⑤⑥ D.③①④②⑤⑥9.依次填入下列橫線上最恰當(dāng)?shù)囊唤M關(guān)聯(lián)詞是（）世界上的萬事萬物高是有規(guī)律地發(fā)展的，，認(rèn)識規(guī)律，按照規(guī)律辦事，事情能辦成功。不認(rèn)識規(guī)律或違反規(guī)律，沒有不失敗的。A.然而 只有 就 因此 B.然而 只有 才 如果C.因此 只要 就 然而 D.因此 只有 才 如果10.下列各句中的破折號的用法，已作了解釋，選出解釋正確的一項是（）A.“我的朋友啊，”他說，“我——我——”（表示聲音的延長）B.這是一年的最后一天——大年夜。（表示語言的中斷）C.松影下開著各種小花，招來各色的小蝴蝶——它們很親熱地落在客人的身上。（表示解釋說明）D.蜂兒痛痛快快地采蜜，直到秋涼——（表示遞進(jìn)）四、判斷題（對的在括號里打“√”，錯的在括號里打“ד）（12分）1.“名副其實”不對，是“名符其實”。（）2.有意夸大或縮小事實，用以強調(diào)說明事物的某種特征、特性，這種“言過其實”的寫法，修辭學(xué)上叫“夸張”。（）3.“炫耀”和“夸耀”都是貶義詞。（）4.歸納文章的中心思想的方法是把各段大意連起來說一遍。（）5.“他總像要跟我說什么”這句話不是比喻句，“他長得很像他爸爸”才是比喻句。（）6.“臥倒！”是祈使句，“你敢？”是反問句。7.“一塊”和“一塊兒”，“一點”和“一點兒”意思完全一樣。（）8.“危峰兀立”中的“?！钡囊馑际钦f山峰直立面陡峭，時刻都有傾倒的危險。（）9.白云生處有人家。10.“竟然”和“居然”意思不相近，“依然”和“仍然”的意思也不相近。（）11.“弱冠、而立、不惑，半百、花甲、古稀”這幾個表示年齡的詞是按由小到大的順序排列的。（）12.“兒童急走追黃蝶”中的“急走”是“快跑”的意思。（）五、1997年6月18日，某地發(fā)生了重大爆炸事故，6人死亡，10人受傷，直接經(jīng)濟損失5000萬元。某報報道事故原委時，用的標(biāo)題是《質(zhì)量？質(zhì)量！質(zhì)量??！》。請分別用一句話解釋標(biāo)題中三個“質(zhì)量”的意思。A.B.C.六、奧運期間，巴西里約的某家報社，別出心裁，把每天的天氣預(yù)報寫成詩，登在報紙固定的欄目上，很少讀者歡迎。一天，報紙上又登了這么一個天氣預(yù)報：“晨風(fēng)吹開飄動的烏云，給城市黎明帶來金黃。黃昏將有沙沙的陣雨，使喧鬧的街道一片靜寂?！蹦隳芨鶕?jù)這首詩，把里約當(dāng)天的天氣簡練地概括出來嗎？（2分）答：七、觀察下面一則公益廣告，用簡明的語言寫出其所揭示的意義。（2分）八、在橫線上填上對聯(lián)所歌詠的人物名字（3分）1.江東子弟多才俊，卷土重來未可知。（）2.兩表酬三顧，一對足千秋；志見出師表，好為梁夫吟。（）3.寫鬼寫妖高人一等，刺貪刺虐入木三分。（）（二）閱讀理解（30分）一 文言文子曰：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！弊釉唬骸皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！弊釉唬骸爸卟蝗绾弥?，好之者不如樂之者。”子曰：“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也?！?.《論語》的“論”字讀，它是記錄的書，是家經(jīng)典著作之一。（1.5分）2.給下列字注音。（2.5分）說（） ?。ǎ? 慍（） 殆（） 好（）3.解釋下列加點詞的含義。（3分）①溫故而知新： ②人不知而不慍：③吾日三省吾身： ④與朋友交而不信乎：⑤學(xué)而不思則罔： ⑥思而不學(xué)則殆：4.《論語》十二章中有談（A）學(xué)習(xí)方法的，有談（B）學(xué)習(xí)態(tài)度的，還有談（C）個人修養(yǎng)的，請給下題對號標(biāo)示。（標(biāo)序號）（3分）①知之者不如好之者，好之者不如樂之者（）②學(xué)而時習(xí)之（）③人不知而不慍（）④溫故而知新（）⑤學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆（）⑥三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也（）5.把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）①溫故而知新，可以為師矣。譯文：②知之者不如好之者，好之者不如樂之者譯文：二 讓孩子自己走每天放學(xué)，當(dāng)我?guī)е⒆优抨犠叱鲂ｉT，都可以看到成群結(jié)隊來接孩子的家長等在學(xué)校門口。他們有的騎著自行車，有的騎著腳踏三輪車，有的騎著摩托車，還有的開著轎車。由于城里路多車輛多，家長為孩子的安全擔(dān)心，都會根據(jù)自己的條件去呵護(hù)孩子。我發(fā)現(xiàn)全班45名學(xué)生，只有一個孩子沒人接，他每天放學(xué)總是一個人獨自離隊回家，看著他小小的身影在人流中穿梭，我都要多注視一會兒。后來，我了解到他的父母都是下崗工人，為了生活，他們要在上下班的高峰期去賣蔬萊，沒有空來接他。他們就教孩子要遵守交通規(guī)則，走路靠右走，遇紅燈要等車輛過完了再走，每天按時回家，不能在路上食玩。而孩子也很聽父母的話，總是小心地走路，安全地按時回家。有一天，下著淅淅瀝瀝的小雨。當(dāng)我把孩子帶出校門時，家長們各自接走了自家的孩子，有一個小女孩正朝地媽媽發(fā)脾氣，說什么也不坐她的摩托車，原來每次都是孩子的爸爸開轎車來接的，今天她爸爸出差，改由媽媽來接。那天正好下雨了，她感到很委屈，她母親政法，只好“打的”把她接回家。而我發(fā)現(xiàn)那個沒人接的孩子依然是自己撐一把小雨傘走回去的。有一次，我們班里舉行野營活動，許多孩子帶的是家長準(zhǔn)備好的成品或半成品食物，有的則是從超市里購買的現(xiàn)成食品，唯獨那個下崗夫婦家的孩子帶的是蔬案和大米，自己動手做飯。而那個孩子做出來的飯令許多孩子包括我都嘖嘖稱贊?？粗⒆幼鲲垥r麻利的動作，我看到了生活教會了一個孩子豐富的知識。不僅僅是做飯，還有自立、堅強、剛毅，都讓這孩子學(xué)到了，而這些正是我們現(xiàn)在這一代孩子所共同缺少的。沒有父母不疼愛自己的子女的，如果僅僅是給他們以溫飽，給他們以舒適，就連動物都會。真正愛孩子的，不僅要給他們好的學(xué)習(xí)生活的環(huán)境，還要教會他們怎樣去生活，教會他們樂觀、堅強、自信、獨立的生活態(tài)度。如果愛孩子，就讓他做一只鳥，一只鷹，教會他飛翔的本領(lǐng)，然后讓他自己在天空飛翔，而不是讓他做一只風(fēng)箏，讓父母用線永遠(yuǎn)牽著。如果愛孩子，就讓孩子自己走。給他指出一條正確的路，告訴他要遵守規(guī)則，懂得哪里需要避讓，哪里需要暫停，然后讓他朝自己想去的方向走。做父母的只要用滿含關(guān)懷的目光注視著就行了。1.“讓孩子自己走”在文中有三個意思（）（1分）A.指孩子大了，應(yīng)自己學(xué)會走路了 B.指家長不要溺愛孩子C.指在生活上讓孩子學(xué)會獨立 D.指讓孩子學(xué)會生存技能2.讀了文章的6、7、8自然段，我能概括出以下三點。（6分）（1）真正愛孩子，不僅要還要（2）如果愛孩子，就讓他，而不是讓他做（3）如果愛孩子，就讓孩子，然后讓他朝走，3.文章中有三處描寫那對下崗夫婦家的孩子的句子，用“”畫出：生活教會了那個孩子什么，用“”畫出。（4分）4.從自強、自立兩個方面，我想以第一人稱給家長寫幾句話。（仿寫兩句，2分）如果愛我們，就讓我們做一只鳥，一只鷹，而不是一只風(fēng)箏；。5.下列說法，請在正確的說法后面畫“√”，在錯誤的說法后面畫“×”。（3分）（1）文中那對下崗夫婦不愛他們的孩子。（）（2）第1自然段用了排比的修辭手法。（）（3）第3自然段運用了對比的方法。（）（三）習(xí)作天地（30分）有句歌詞唱道：“回家的感覺真好！”一提到家，就會給人一種親切、溫馨之感。家是我們?nèi)松钠瘘c，也是我們成長的避風(fēng)港和歸宿。世界上有各種各樣的家，小到血親之家，大