【含答案】安徽省合肥市2022-2023學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期中模擬物理試題

安徽省合肥市2022-2023學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期中模擬物理試題學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________一、單選題1．會(huì)估測(cè)物理量，是學(xué)好物理的基本功之一。對(duì)于以下估測(cè)你認(rèn)為與實(shí)際情況最接近的是（）A．演奏一遍國(guó)歌的時(shí)間大約46sB．人正常步行時(shí)的速度約為15m/sC．一支新2B鉛筆的長(zhǎng)度約為18mmD．初中生的身高約為165m2．下列工具能直接測(cè)量人體溫度的是（）A．停表 B．刻度尺 C．電流表 D．測(cè)溫槍3．如圖所示是幾種長(zhǎng)度的測(cè)量方法，其中錯(cuò)誤的是（）A．測(cè)量量幣的直徑 B．測(cè)量細(xì)銅絲的直徑C．測(cè)量小木塊的長(zhǎng)度 D．測(cè)量課本內(nèi)一張紙的厚度時(shí)，先測(cè)出書頁(yè)總厚度4．小聰用同一把刻度尺測(cè)量一規(guī)則長(zhǎng)方體的長(zhǎng)度，四次測(cè)量結(jié)果分別是9.99cm，10.01cm，10.03cm，10.21cm，則該長(zhǎng)方體的長(zhǎng)度應(yīng)記為（）A．10.06cm B．10.01cm C．10.083cm D．10.08cm5．小明和小紅從同一地點(diǎn)，沿同一直線，以大小相等的速度，同時(shí)向相反方向勻速行走，lmin后兩人相距120m．下列說(shuō)法正確的是A．以小明為參照物，小紅的速度是2m/sB．以地面為參照物，小紅的速度是2m/sC．以小明為參照物，小紅是靜止的D．如果說(shuō)小明是靜止的，則選擇的參照物是地面6．以下事例是利用聲音傳遞能量的是(

)A．將超聲波應(yīng)用到倒車?yán)走_(dá) B．醫(yī)生用聽診器給病人診斷病情C．利用次聲波判斷地震方位 D．利用超聲波排除人體內(nèi)的結(jié)石7．在實(shí)際生活中，人們常常利用回聲來(lái)測(cè)距離。如果小雷對(duì)著高山呼喊，經(jīng)過(guò)10s后聽到回聲，則高山與小雷的距離為（空氣中的聲速是340m/s）（）A．1700m B．3400m C．170m D．340m8．下列詩(shī)詞中都蘊(yùn)涵著物理知識(shí)，能體現(xiàn)“物體運(yùn)動(dòng)和靜止是相對(duì)的”的是（

）A．水晶簾動(dòng)微風(fēng)起，滿架薔薇一院香B．路人借問遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人C．去年今日此門中，人面桃花相映紅D．兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)9．一個(gè)物體做直線運(yùn)動(dòng)，通過(guò)前一半路程的平均速度為4m/s，通過(guò)后一半路程的平均速度為6m/s，則該物體在全程中的平均速度為（）A．10m/s B．4.8m/s C．6.25m/s D．5m/s10．甲、乙兩物體同時(shí)從同地出發(fā)，它們的速度與時(shí)間的關(guān)系圖像如圖所示，則經(jīng)過(guò)10s后它們相距多遠(yuǎn)（

）

A．10m B．50mC．20m D．30m二、多選題11．對(duì)如圖所示的四種情景，解釋正確的是（）A．甲圖中，演奏者通過(guò)手指在弦上按壓位置的變化來(lái)改變發(fā)聲的音調(diào)B．乙圖中，敲鑼時(shí)用力越大，鑼發(fā)出的聲音響度越大C．丙圖中，隨著向外不斷抽氣，瓶?jī)?nèi)手機(jī)的鈴聲越來(lái)越小，說(shuō)明固體不能傳聲D．丁圖中，城市某些路段兩旁的透明板墻可以減小噪聲污染12．琴聲悠揚(yáng)，歌聲嘹亮……我們的世界充滿聲音。下列說(shuō)法正確的是（）A．用手撥動(dòng)琴弦發(fā)聲，是因?yàn)榍傧以谡駝?dòng)B．高聲唱國(guó)歌，其中“高”指的是音調(diào)高C．“聞其聲而識(shí)其人”，是根據(jù)音色來(lái)辨別的D．太空中的宇航員相互交談，是通過(guò)真空傳播聲音三、綜合題13．步行不僅是一種簡(jiǎn)易的健身運(yùn)動(dòng)，而且還能方便地對(duì)一些長(zhǎng)度進(jìn)行估測(cè)。(1)人正常步行時(shí)，步距變化不大，因此，步距可作為身體上的一把“尺子”。為了使這把“尺子”更可靠，請(qǐng)你說(shuō)出一種測(cè)量步距的方法()；(2)小華測(cè)出自己的步距為0.5m，他從教學(xué)樓的一端走到另一端，共走了84步，則教學(xué)樓的長(zhǎng)度是m。四、填空題14．小華用錄音機(jī)錄下自己唱歌的聲音，再播放出來(lái)感覺和直接聽到的聲音不同，在樂音的響度、音調(diào)和音色三個(gè)特性中，考慮到錄音機(jī)音量是由自己調(diào)節(jié)的，所以不是聲音的不同；詢問其他同學(xué)，得知自己唱的音是準(zhǔn)的，沒有“跑調(diào)”，所以不是聲音的不同；由此可以推斷是聲音的不同，15．如圖，騎馬是古人最便捷的出行方式。“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花”。當(dāng)詩(shī)人孟郊騎馬看到百花紛紛向后退去，是以為參照物。西安到洛陽(yáng)路程約為360km，若古人騎馬走完此路段，平均速度為5m/s，合km/h，則大約需要小時(shí)。16．如圖是一款網(wǎng)上售賣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)玩具——真空中的聲音。把發(fā)音器放在墊了棉花的底座上，蓋上透明罩，把注射器活塞（填“向外拉”或“向里推”），聽到的聲音會(huì)逐漸變小，說(shuō)明。17．甲、乙兩位同學(xué)在平直的路面上都向東運(yùn)動(dòng)，他們運(yùn)動(dòng)的圖像如圖所示，則：甲、乙兩同學(xué)在第s時(shí)相遇，甲同學(xué)比乙同學(xué)運(yùn)動(dòng)得（選填“快”或“慢）18．下圖是某個(gè)實(shí)驗(yàn)小組利用頻閃照相機(jī)每隔0.1s拍攝一次所得到的物體和刻度尺的頻閃照片，黑點(diǎn)表示物體的像．由圖可知，物體在AB段的路程為cm，平均速度為m/s．五、實(shí)驗(yàn)題19．小蘭同學(xué)在觀察提琴、吉他、二胡等弦樂器的弦振動(dòng)時(shí)，猜想：即使在弦張緊程度相同的條件下，發(fā)聲的音調(diào)高低還可能與弦的粗細(xì)、長(zhǎng)短及弦的材料有關(guān)。于是她想通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究一下自己的猜想是否正確，下面是她在實(shí)驗(yàn)時(shí)控制的琴弦條件。編號(hào)琴弦的材料琴弦的長(zhǎng)度/cm琴弦的橫截面積/mm2A鋼200.3B鋼200.7C尼龍絲300.5D銅400.5E尼龍絲400.5（1）實(shí)驗(yàn)中測(cè)量長(zhǎng)度的工具是：；（2）如果小蘭同學(xué)想探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的材料的關(guān)系，你認(rèn)為她應(yīng)該選用表中編號(hào)為的兩根琴弦進(jìn)行比較；（只填字母代號(hào)）（3）如果小蘭同學(xué)想探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的長(zhǎng)度的關(guān)系，你認(rèn)為她應(yīng)該選用表中編號(hào)為的兩根琴弦進(jìn)行比較；（只填字母代號(hào)）（4）如果小蘭同學(xué)想探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的橫截面積的關(guān)系，你認(rèn)為她應(yīng)該選用表中編號(hào)為的兩根琴弦進(jìn)行比較；（只填字母代號(hào)）（5）探究過(guò)程通常采用下列一些步驟：①實(shí)驗(yàn)研究；②分析歸納；③提出問題合理猜想；④得出結(jié)論等。全過(guò)程所采取步驟的合理順序應(yīng)該是：（只填寫數(shù)字代號(hào)）；（6）小蘭用到的實(shí)驗(yàn)探究方法是（等效法/控制變量法/轉(zhuǎn)換法/類比法）。20．如圖是小明設(shè)計(jì)的“測(cè)平均速度的實(shí)驗(yàn)”裝置：（1）該實(shí)驗(yàn)的原理是；（2）確定計(jì)時(shí)的電子秒表后，為了方便測(cè)時(shí)間并減小誤差，在實(shí)驗(yàn)中應(yīng)斜面傾斜程度（選填“增大”或“減小”）；（3）如圖，若秒表每格為1s，該次實(shí)驗(yàn)中秒表指針旋轉(zhuǎn)不足一圈，小車通過(guò)全程的平均速度m/s，實(shí)驗(yàn)中小車通過(guò)上半段路程的平均速度為，通過(guò)下半段路程的平均速度為，通過(guò)全程的平均速度為，則這三個(gè)平均速度中最大的是（選填“”、“”或“”）；（4）小明認(rèn)為，測(cè)出小車時(shí)間內(nèi)在斜面上通過(guò)的路程，也可以計(jì)算其平均速度，請(qǐng)對(duì)小明實(shí)驗(yàn)方案的可行性作出評(píng)估：（選填“A”或“B”）A．可行，實(shí)驗(yàn)原理相同

B．不可行，路程測(cè)不準(zhǔn)確六、計(jì)算題21．如圖所示，長(zhǎng)度為150m的火車在筆直的軌道上勻速行駛，在從山崖駛向大橋的過(guò)程中，火車頭距離橋頭200m處鳴笛，鳴笛5s后，火車頭到達(dá)橋頭，此時(shí)車頭的司機(jī)聽到來(lái)至山崖的回聲，聽到回聲30s后，車尾駛過(guò)橋尾。（聲音在空氣中的傳播速度為340m/s）。求：（1）火車的速度為多少m/s？（2）大橋的長(zhǎng)為多少m？（3）鳴笛時(shí)，火車車頭到山崖多少m？

七、綜合題22．經(jīng)測(cè)定，某志愿者的剎車反應(yīng)時(shí)間(即圖中“反應(yīng)過(guò)程”所用時(shí)間)是0.4s．則：(1)在某次試驗(yàn)中，該志愿者駕車以72km/h的速度在試驗(yàn)場(chǎng)的水平路面上勻速行駛，從發(fā)現(xiàn)情況到汽車停止，行駛距離33m，則經(jīng)過(guò)多遠(yuǎn)的距離后汽車才開始減速？(2)若志愿者邊打電話邊駕車，以72km/h的速度在試驗(yàn)場(chǎng)的水平路面上勻速行駛，從發(fā)現(xiàn)情況到汽車停止，行駛距離39m，此時(shí)志愿者的剎車反應(yīng)時(shí)間是多少？(3)由此研究可知，駕駛員駕駛時(shí)打電話，駕駛員的剎車反應(yīng)會(huì)如何變化？參考答案：1．A2．D3．C4．B5．A6．D7．A8．D9．B10．B11．ABD12．AC13．見解析4214．響度音調(diào)音色15．馬（或自己）182016．向外拉真空不能傳聲17．5