二年級作文10篇

（優(yōu)選）二年級作文10篇在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，確定對各類作文都很熟識吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是我收集整理的二班級作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

二班級作文篇1

今日，我和爸爸媽媽還有莫慧剛和他媽媽去長隆國際大馬戲看馬戲。里面有許多動物，有白獅子、白老虎、長頸鹿、猴子、豬、駱駝、河馬……我覺得最好看的有熊走鋼絲、猴子趕豬和炮打飛人。熊走鋼絲是特別難做到的，猴子趕豬也很好玩，由于猴子似乎人一樣，拿著掃把趕豬，豬在前面跑。炮打飛人也很難，聽說全世界只有兩個人可以做到。

今日我玩得很快樂，我覺得馬戲很好看！

二班級作文篇2

春天來了，柳樹發(fā)芽了，小燕子從南方飛回來了，小草爭先恐后地從土地媽媽的懷抱里探出頭來。

小明、小美和小紅一起去公園植樹。小明說：“小美，我扶著樹干，你來培土，好嗎?”小美說：“好啊?！彼麄儌z一起種了一棵樹。小紅用鐵鍬給小樹培土。他們看著自己栽好的樹，心里可興奮了!

二班級作文篇3

星期天，萬里無云，春風拂面，我興致勃勃的去野外捉蝴蝶，我沿著彎彎曲曲的小路，走到了田野邊，我看到了五顏六色的的花兒……小草嫩嫩的，綠綠的，微風一吹，小草向我點頭。

突然，幾只蝴蝶在我的頭上飛來飛去，我趕忙拿起網兜甩起來，可是沒捉到蝴蝶，我很急躁，由于我懂得一個道理：堅持就是成功，過了一會兒，一只蝴蝶漸漸的飛過來，，我又拿起網兜，最終捉住了一只五彩繽紛的蝴蝶，我就把它放進了一個小盒子里，我向前走去，看到一群蝴蝶自由拘束的飛來飛去，我一下子就捉到了好幾只，我自言自語地說：“我真是一個捉蝴蝶高手呢！”我偷偷摸摸的打開了盒子，觀察蝴蝶在盒子里翩翩起舞，美麗極了。

轉瞬間，時間過得多快，中午到了，我三步并作兩步跑回家。

二班級作文篇4

從前，森林里住著一只狼和一只小羊。狼發(fā)覺了小羊，騙了小羊三次。

第一次，狼有意友好地說：“友愛的小羊，今晚我請你吃飯，好不好？”

小羊卻聰慧地邊跑邊說：“我才不要你請我吃飯?！边@次沒騙著。

其次次，狼扮成小羊的哥哥，說：“妹妹，媽媽叫你回去吃飯?！毙⊙蛟缇陀^察了狼的長長的黑尾巴，說：“你是狼，我才不上你的當。”

第三次．狼扮成小羊的媽媽，說：“媽媽晚上帶你去玩。”小羊又看穿了。狼很生氣，就往小羊身上撲去，小羊趕忙閃開。狼的臉被銳利的石頭和樹枝狠狠刮到了。狼毀容了，就沒面子地跑回了家。

二班級作文篇5

天氣越來越熱。上午我閑著無聊便找起了春天。

我跑到小河邊觀察小魚在水里游來游去愉快極了，我仰視著藍藍的天空，觀察電線上停著幾只剛從北方飛回來的燕子（應當是南方吧）嘰嘰喳喳的叫著，似乎在為春天贊歌。（寫得多好呀）

突然，我覺得自己的腳有些癢我一看原來是幾只狡猾（改成“貪玩”是不是會更好一些？）的螞蟻爬到我的腳下，我剛要把它殺死。但是我又想起科學老師說的珍愛生命，后來我把螞蟻輕輕的放在了地上，又連續(xù)查找春天的腳印?????，我又走呀走呀突然停了下了觀察了一只蒼蠅正在一個老爺爺后腦勺，我要去抓它的時候?？墒撬诛w向欄桿，我抓緊跑過去抓，可是蒼蠅又飛向遠方。我很失落，就在這時候可愛的小燕子嘰嘰喳喳似乎在勸慰我，叫我不要難受。在燕子的關心下我又快樂起來，仰視著燕子對著它笑。就這樣燕子和我做了個好伴侶。

原來找春天也是一件特別好玩的事情呀！那我以后也要再去查找夏秋冬喲！

二班級作文篇6

w先生：

20xx，我們熟悉十年了，兒時初見，路過童年，相遇在青春。學校的你優(yōu)秀得不像話，學校的你也備受老師的寵愛，高中的你是否同樣惹人注目？

十年，人生能有幾個十年，而我又花掉了人生的幾分之幾去熟悉你，又該用多長的時間去對你視而不見。視而不見這件事，你比我做得更完善。

每一次，我都能穿過人海找到你，而你始終不曾看我一眼?？粗懵淠谋秤?，在人群中微跛的行走，突然間只覺得心酸，那么傲慢不愿認輸的你如何承受得起？

我們八桿子打不著的生疏人。你走在我的前面，我走在你的后面，隔著五十米的距離，卻如同隔著馬六甲海峽。你永久不會回頭看我一眼，我看不見你的孤獨，你也瞥不見我的悲傷，在這個每天有著考試的城堡。不過短短數月，你早已不復當時的光環(huán)疊加，時間是最好的雕刻家。你的背影多么孤獨?????，如一顆琥珀，在如潮的人流沉沒。你像個落魄的王子，一個人吃飯，一個人走路，一個人吹風，一個人做許多事，一個人看遍路旁的風景。

許多次路過你身旁，你都視而不見，當我不存在。所以只好在路過時落荒而逃。我想要整個世界的寵溺，我想要你看到我就在你的身后，我想要你為我唱一首歌。我知道你不會開口對我說一句你好，由于你不愿。我也知道我不會開口對你說一句你好，由于我不敢。我埋怨你的淡漠，其實我又何嘗不是？我連跟你打一個招呼的時間都不愿給。誰比誰更冷漠。我也很傲慢，可是在你面前我全部的偽裝不攻自破?；蛟S是你太優(yōu)秀，也或許只是由于在你熟悉我時我還是一派天真的模樣。輸給你，心服口服?？墒沁@一次我不想輸，我告知自己，假如你先對我說一句你好，我就對你說一句你好。

很多從前的伴侶由于你的淡漠而遠離，我為你感到哀痛。在我心里，你始終是我的伴侶，可是我真的不確定你是否把我當作伴侶?？墒牵颐靼?，在你無所謂的面孔下有著怎樣一顆暖和的心。我沒有遺忘，在我最難受最孤獨的時候，你的微笑曾抵達我心底松軟的角落。

記憶是根長長的線，在我路過的路上纏繞。我沿著它走過的軌跡，一路往回。想要回到最初相識的地點，卻發(fā)覺回憶早已模糊，猶如染上了灰塵的玻璃。與你有關的回憶終有一天會忘卻，可是我記得你來過你很好。

少年，你可安好？

象小姐

二班級作文篇7

星期五下午，大家一起大掃除。

他們有的掃地，有的擦桌子，有的擦窗戶……個個滿頭大汗，小紅負責掃地，掃完地后，地上還有很臟的東西掃不掉，只能拖地。小紅去廁所裝水，她裝了滿滿一桶水，雙手提著桶，咬著牙，費勁地提著。還沒走到教室，水就已經灑了一半。小明走過來說：“小紅，你提不動就別提了，讓我給你提吧！”小紅說：“好?！毙∶饕恢皇志吞嶂蛑淌易呷?。小紅說：“感謝你，小明?！毙∶髡f：“不客氣?！?/p>

老師點評：生動的語言寫出了小紅提水的困難，小明樂于助人，多和諧的畫面，好。

二班級作文篇8

今日早上吃完早飯，外婆對我說：我今日給你請了一個老師，讓他教你做作業(yè)，解決我的難題。我聽到外婆的話，我很興奮的跟外婆來到老師家。原來外婆幫我請來的老師是我舅舅。他是高校生在他的關心下，我順當的完成了作業(yè)，解決了難題。

二班級作文篇9

去年暑期，我們一家和爸爸單位里的同事一起到漂亮的舟山群島岱山島游玩。那里有一座金色的沙灘它就是“鹿欄晴沙”海濱浴場。

“鹿欄晴沙”位于岱山的東部，整個海濱浴場全長三千六百米。沙質很細，踩在腳下感覺軟綿綿的，特別舒適，那沙灘一眼望去像一張金色的地毯。

大海漲潮了，我和媽媽站在沙灘上，海水很快沖上來，淹沒了我和媽媽的身體，又很快退了下去。海浪一層一層地往上漲，一個波浪連著一個波浪向我們涌來。這時我才發(fā)覺原來爸爸始終在偷偷地給我們拍照、錄視頻。被海浪沖過的沙灘上還會留下各種各樣的貝殼，我還觀察有位叔叔撿到一只很大的螃蟹呢！我也想要，可是，可是始終都沒有撿到。

我和媽媽在浪花中玩的特快樂。由于風浪越來越大了，沙灘上的管理員為了我們大家的平安要求我們全部上岸，我們不情愿地回到了岸上。

在岸上，我觀察大海無邊無際，海水泛起一朵朵浪花在海上綻放，還有那金色的沙灘好美啊！我好喜愛你，這就是漂亮的“鹿欄晴沙”。

二班級作文篇10

1.開頭點題用詞很吸引人

2.場面和氣氛描寫為文章增色不少;

3.…對精彩地方進行簡潔描述;點面結合

4.簡潔介紹狀況自然過渡到下一段;

5.情境描寫調動起懸念;

6.充分運用語言動作心理描寫使事情詳細生動

7.簡要敘述前因進行鋪墊

8.這一部分可以加入對話或者一些心理描寫

9.將…改成…更合適些

10.自然承上啟下細節(jié)描寫突出人物品質令人感動

11.敘事中夾寫景以已度人將心比心

12.內容緊貼現代生活，新奇別致，把握時代脈搏，盡現時代氣息。

13.脈絡分明，層次感強，敘氣說井然有序，纖毫不亂。

14.詳略得當，主次分明，思路清楚。精挑細揀，素材似為主題量身定制。

15.敘述具體詳細，細節(jié)描寫生動逼真，人物共性鮮亮突出，形象豐滿，躍然紙上。

16.以環(huán)境烘托人物的心情，情景交融，情現景中，景隨景現。

17.想像豐富，構思奇怪且不脫離生活