寫馬的作文15篇

（優(yōu)選）寫馬的作文15篇寫馬的作文1

九馬畫山臨江而立，石壁如削，五彩斑斕，遠(yuǎn)望如一幅巨大的畫屏，細(xì)細(xì)地端詳，畫屏中惟有一群駿馬，或立或臥，或仰頭嘶鳴，或揚(yáng)蹄奮飛，回首云天，或悠閑覓食……相傳齊天大圣孫悟空在天宮里當(dāng)弼馬溫時，放走了天馬。這匹天馬來到人間，見到這里山川秀麗，水草豐富，便留了下來。

九馬畫山是桂林漓江聞名的景觀之一，是大自然的筆墨奇觀。位于興坪鎮(zhèn)西北4公里，山高400余米，寬200米。宋代詩人鄒浩比作天公醉時的杰作：“應(yīng)時天公醉時筆，重重粉墨尚縱橫”。清代詩人徐弓贊道：“自古山如畫，如今畫似山。馬圖呈九首，奇物在人間”。這座名山聳峙江濱，臨江有一幅巨大平直的削壁，山石濃濃相間，斑駁有致，宛如巨幅壁畫，因而叫畫山。游人至此可以認(rèn)真端詳，漸漸觀賞。畫中有各種形態(tài)的駿馬，有的低頭飲水，有的仰頭嘶鳴，有的揚(yáng)蹄飛奔，有的悄悄佇立。例如山頂?shù)哪瞧ニ坪踉谒伙L(fēng)長嘯，而下方的大馬仿佛低頭飲水，尾巴高翹，而又有人認(rèn)為這尾巴則更像馬頭，是在向前奔跑！

總而言之，這要靠游人自己認(rèn)真揣摩，方能體會。最能逗人興致的是畫山上倒底有多少匹馬？通常的說法有九匹。民間歌謠這樣唱道：“看馬郎，看馬郎，問你神馬幾多雙？看出七匹中榜眼，能見九匹狀元郎。”正由于這樣，游人至此后不僅贊嘆大自然造化的神幻，而且都在教導(dǎo)著畫山，猜數(shù)著駿馬。它們來去無蹤，只在畫山的`石壁上留下影子，究竟有多少匹？誰也數(shù)不清。這個漂亮的傳奇，給這畫山增加了奇妙的顏色，讓游人回味無窮。

寫馬的作文2

這一次放假我們一家抽了四天時間，去了巫溪聞名風(fēng)景區(qū)紅池壩巡游，清亮見底的西流溪，漂亮迷人的紅池、顏色繽紛的花海、還有那彩帶……這些景色都讓人流連忘返?？蔁o論走到哪里，總有一道靚麗的風(fēng)景——馬。

在全部的動物中，馬是身材高大健壯而身體各部分又都協(xié)作得最均勻、最漂亮的。它的耳朵長得剛好，不大不小。馬的鼻孔特別大，應(yīng)當(dāng)能塞下4只筆。它有一雙炯炯有神的眼睛，望著遠(yuǎn)方，仿佛整個草原就是他奔馳的地方。每匹馬都有四條有力的雙腿，帶著它的仆人在草原上狂奔。它不能和獅子一樣翹起尾巴，但它的尾巴卻很適合它。由于它的尾巴向兩邊搖擺，能有效地幫它驅(qū)走蚊子和蒼蠅。馬的皮雖然很堅(jiān)實(shí)，又長滿著密密的毛，但它卻很敏感，所以蚊蟲讓它很苦惱。

這一次我特地去觀看了馬吃草的樣子，它們吃草時特別好玩。馬兒吃草時，先用嘴用勁扯，把草連根拔起，然后在嘴里嚼一兩下就咽下去。我很奇怪???，馬為什么嚼一下就嚼爛了呢？我去問媽媽才知道，原來馬有3個胃，它第一次吃的時候，就把草裝在其中一個胃里，然后晚上它餓了，就把早上吃的草返到嘴里，再漸漸地嚼。

當(dāng)我們?nèi)ノ髁飨T馬時，我發(fā)覺馬和人其實(shí)是一樣很有性格的。爸爸選了一匹白馬，當(dāng)白馬的仆人把它拉到路上時，開頭它還是很聽話，在仆人面前盡顯它的本事，讓它跑就跑，讓它停就停，走了一段路的'時候，間或發(fā)覺它的仆人已經(jīng)不在了，嘿嘿，它就會慢悠悠的散起步來，發(fā)覺好吃的還會吃點(diǎn)東西了再走。但是當(dāng)你揚(yáng)起馬鞭，用勁地抽它，它還是會加快步伐向前奔去，只是沒有原來那么樂觀了。

這一次去騎了那么多次馬，我就覺得馬是一種溫存的動物，你和它呆上一段時間，它會越來越聽話，會和你漸漸成為伴侶。

紅池壩，我肯定會再回來，再次騎著駿馬在草原上馳騁。

寫馬的作文3

以后，我仍舊扯馬草賣錢，并心安理得的去殘疾青年那看書。至此，每當(dāng)我來到書攤時，就會找一個小凳子坐下，拿起一本好書，津津有味的讀起來。每次看書我都帶著一支筆和一個小本本，記錄下書中的好詞好句好段：有時，我看的非常專注，旁若無人，什么都不能打攪我對書的癡迷與渴望；有時，我看到一些不懂的地方，會眉頭緊鎖，甚至還會向殘疾青年請教請教；有時，我看到書中的仆人公用正義戰(zhàn)勝了“邪惡”時，我會感動的從凳子上跳起來，與仆人公一起興奮……由于長時間的積累，我的學(xué)問庫變得豐富多彩，成果在學(xué)校里自然就名列前茅，這也少不了青年的功勞！

時間如梭，轉(zhuǎn)瞬我就考上了京城里的一所重點(diǎn)高校。臨行前，我來到書攤與殘疾青年話別，他已不再有從前的`那般朝氣，皺紋不知何時爬上了他瘦削的臉上。當(dāng)他得知我要離開時，從破舊的書攤上拿了我平常最愛看的一本書，送給了我，也沒再多說什么，“別餓壞了那匹馬”是他送給我最好的、悄悄地在心底的贈言。

高校時，學(xué)校門口也有一個書攤，由于書攤老板的和氣可親，總是我想起殘疾青年，于是常常光顧書攤?？墒敲看挝叶寄苡^察一個小男孩，站在一個小角落，眼睛死死盯住書攤上的書，他皮膚烏黑，像是從山里來的。一天，我忍不住上去問了問他，原來才得知小男孩家是靠種田、買菜為生，沒錢再供小男孩看書。我想起了“別餓壞了那匹馬”，便建議小男孩去扯馬草，并賣給我。每天早晨，小男孩都會在街角等我去收購他的馬草?！皠e餓壞了那匹馬”，我也經(jīng)常這樣告知他。我用我作文競賽得來的獎學(xué)金支撐起小男孩看書的費(fèi)用，我想，我踐行了殘疾青年與我無聲的諾言。

寫馬的作文4

寬闊無垠的草原上，奔馳著兩種馬：一種生活在北邊，與人類居住在一起的家馬；另一種，居住在南邊閑適生活的野馬。又一天傍晚黃昏時刻，它們相遇了。

野馬低著頭，伸著脖子在河邊暢飲。陽光映在馬背上，棕色的毛在陽光下閃閃發(fā)亮。光滑的毛皮，健壯的肌肉，使得野馬在無垠的草原上自由拘束的疾馳。一行素不相識的馬群向河邊走來，野馬漸漸的抬起頭，望向走來的馬群。

野馬問它們：“你們是從哪里來？莫非是北面的家馬？”

家馬回答：“當(dāng)然是的。仆人解除我們的鞍轡，讓我們愉快的在草原上走一會。你們成天沒事可做，用什么來充實(shí)時間呢。

野馬驕傲地對它們說：“我們每天過得很充實(shí)，很歡樂，而且非常自由。我們在草原上奔馳，靠天地為生，累了就依偎在大地的懷抱，飲幾口水，倦了就仰視星空，期盼著明天的美妙時間。我們也靠同伴生存。我們有充分的食物，每天過得都很快樂，很自由。不像你們家馬，每天要看仆人的眼色，每天要聽仆人的訓(xùn)斥，每天要挨仆人的鞭子，每天要讓仆人騎在你們身上，換做我們才不干！”

“那又有什么方法呢，我們的祖祖輩輩都是這樣成長，這樣死去的。我們天生的職責(zé)就是用生命換取仆人的'滿意我們盡全力做得更好，讓仆人滿足，換取短暫的自由。”

“現(xiàn)在不是自由了嗎？快點(diǎn)逃離人類的掌控和鞭打啊！和我們一樣，過自由拘束的生活，大草原才是你們的歸宿！你莫非要終生為那些貪欲的不知足的人類服務(wù)嗎？”野馬堅(jiān)決的對家馬說。

家馬寂靜了好一會，躊躇了半天，吞吞吐吐地說：“我們還是算了吧，早就已經(jīng)適應(yīng)了那種生活，換一種活法，真的不適應(yīng)。”全部的家馬你望我，我望你，都悄悄承認(rèn)了。野馬不屑地打著響鼻，蹄子在草地上來回的踏。

一聲悠揚(yáng)的號角聲，家馬聽見紛紛掉頭，以最快的速度向山的那邊跑去，身后只留下了一片幻想和一塊凈土。等到它們醒悟，再去河邊查找野馬群，卻不見它們的蹤影，野馬群早已馳在另一個寬闊的草原上。

寫馬的作文5

在一馬平川的大草原上，有群馬在那里自游拘束地追趕玩耍，餓了有嫩綠的青草充饑，喝了在那小溪邊喝甘甜的水，歡樂無比。

在這群馬中有一只傲慢的千里馬，在從多的馬面前，它夜也不放在眼里，并且耀武揚(yáng)威對眾馬兄弟姐妹說：“我生來美麗，身強(qiáng)體壯，能日行千里，夜行八百，博得仆人厚愛?！睆慕窀吒咴谏系臉幼?，只要它看不慣的同伴，它不管有理無理便去咬它踢它，一天到晚都看不起任何一個同伴，同伴們也遠(yuǎn)離它了，它也孤孤獨(dú)單成了一只害群之馬?

有一天從城里來了幾位客人，他們乘坐黑色寶馬小車，風(fēng)塵仆仆前來參觀仆人的養(yǎng)馬場，這群馬知道以后，誰也不發(fā)一聲，低頭吃草，只有千里馬昂著斯叫，在大草原上奔馳，當(dāng)仆人騎在它身上時，它興奮得連“黑色寶馬”它都不放在眼里，它駝著仆人在大路上和“黑色寶馬”車賽跑，起步時寶馬漸漸開動，千里馬一個勁往前沖，它回頭“黑無寶馬”離它遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，它便放慢腳步自言自語地說：“城里的`馬還相和我比凹凸，真是不自量力?！本驮谶@時“寶馬”緩緩開來，以每小時180公里的速度飛奔，千里馬舍命地追逐，累得氣喘吁吁，怎樣也追不到它，還不服氣地使出全身力氣，結(jié)果累得倒下了，一連幾天也動不了，它心中特別慚愧，今后該怎樣見同伴呀!

幾天后它累病痊愈，再一次走到同伴中間，大家都遠(yuǎn)離它，惹不起還躲不起嗎?千里馬觀察同伴都厭煩自己，便主動向大家賠禮：“過去是我傲慢，我錯了，請大家原諒。”從今它又和同伴們同歸于好，再也不欺侮同伴了。但最使它不得其解的是：“城里的‘馬’為什么跑得那么快呢?”答案同伴告知：“它是燒油的汽車，車名為“寶馬片，不是和我們同類，這時它才恍然大悟，同伴還告知它地上不但有汽車，炎車，天上有飛機(jī)，水中有輪船……它們既跑得很快，還能帶許多許多的人，有機(jī)會你還可以親自坐一坐體驗(yàn)一呢?

最終聽了一下同伴的話后，慚愧得面紅耳赤，無地自容，感到自己真是夜郎自大，不知量力，敢和汽車比快慢太可笑了。

寫馬的作文6

馬兒是一種勤勞，可愛又和善的動物馬兒的顏色有許多種，棕色，棗紅色，白色，黑色……

馬兒，一雙銅鈴般的大眼睛，總是出神地望著某個地方。

馬兒，睡覺的姿勢與人不同，人是躺在床上，而馬兒呢?與其說它是在睡覺，還不如說它是在“站覺?！庇捎隈R兒睡覺的時候也是站著睡的。家馬兒的祖宗--也就是野馬兒，以前生活在森林或者草原時，隨時會遭到猛獸的攻擊，所以它們就站著睡覺，以便聽到動靜十能夠快速地逃跑，雖然現(xiàn)在家養(yǎng)的馬兒沒有猛獸來攻擊，但是站著睡覺的習(xí)慣卻保留了下來，因此馬兒總是站著睡覺。

馬兒，是古代非常重要的交通工具。以前人們總是騎馬兒上街的，由于那時候還沒有創(chuàng)造汽車呢。在那個時候，人們上街要騎馬兒，搬家時，要靠馬兒來馱運(yùn)東西，上戰(zhàn)場時，也要騎馬兒作戰(zhàn)。古代的'人離不開馬兒，現(xiàn)在的蒙古人也離不開馬兒。瞧，在一望無際的大草原上，處處都是馬兒的腳印?????。蒙古人喝馬兒奶，賽馬兒。他們還特地定了賽馬兒日，把大家的好馬兒都牽出來，一決勝敗。從馬兒身上，我們更能感受到蒙古人的豪邁氣概。

馬兒，對食物的要求并不高。它不象貓與狗，嬌生慣養(yǎng)，它只要有一片青草地，就能解決食物問題了。

馬兒，它的勤懇是出了名的。想必大家都聽過這樣一首歌吧:“白龍馬兒，脖鈴兒急，馱著唐三藏小跑仨徒弟，西天取經(jīng)上大路，一走就是幾萬里……”這首歌一開頭就歌頌了悄悄無聞的馬兒，可見馬兒在人心中的地位高著呢!

馬兒，還有很多好的精神鼓舞著人們，現(xiàn)代成語中，有很多是關(guān)于馬兒的:龍馬兒精神，馬兒到勝利，快馬兒加鞭……這莫非還不足以說明馬兒的重要性嗎?

馬兒，一種勤勤懇懇的動物，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們需要像馬兒這樣的人，我們也要做像馬兒一樣的悄悄無聞，忠厚和善的人。那樣，祖國的明天會變得更美妙！

寫馬的作文7

馬老師去南京已經(jīng)一個星期了，依稀還記得他臨走前的千吩咐萬叮囑。是?。∷环判奈覀冄?，即使我們已經(jīng)15歲了，但在他眼里，我們永久是長不大的孩子。還記得他臨走之前開玩笑說：“我走了，你們就興奮了，對吧？

沒人管你們了?！笨赡欠裰溃@給我們帶來了多少的不習(xí)慣呀！平日里，您的教育與管束對于我們來說，已經(jīng)是不行缺少的了，盡管有的同學(xué)有時會表現(xiàn)出不耐煩，不過現(xiàn)在我們太希望您快點(diǎn)兒回來了。想起您，仿佛就能聽到教室里您那蕩氣回腸的聲音。幸運(yùn)的是，在馬老師離開班級的日子，班級秩序很好，同學(xué)們都很乖。

語文學(xué)習(xí)上，教試驗(yàn)班的袁老師給我們代課，雖然起初有些不適應(yīng)，但在現(xiàn)在已經(jīng)沒問題了。雖只是我們的“代理班主任”，朱老師對我們班的`管理卻非常仔細(xì)。已經(jīng)過去一個星期了，雖然沒說，但同學(xué)們心里卻非常思念馬老師。據(jù)說他還有大半個月才會回來，但我們總會聯(lián)想馬老師回來后的樣子，肯定瘦了，或許頭上又多了白發(fā)。沒有馬老師的日子，我們的生活空虛了；沒有馬老師的日子，我們的心靈少了依靠。沒有馬老師的日子，一切都變了，教室中少了他那宏亮的聲音，辦公室里少了他那挺直的背影，這真讓人不習(xí)慣。馬老師，在這下面的大半個月中，我們肯定會好好監(jiān)督自己的學(xué)習(xí)，保證您在與不在我們都在刻苦用功。

只有這樣，等疲乏的你回來時會得到這樣一個驚喜：班里的同學(xué)都比從前懂事多了，進(jìn)步多了。馬老師，您好好照看您的女兒吧，請不要為我們擔(dān)憂。不管你能否提前回來，我們都在時刻期盼您，期盼您能早日回到我們這個暖和的家庭。

寫馬的作文8

馬體型高大，健壯美麗，兩耳直立，頭面平直，尾巴長長的鬃毛披散著，奔跑時四只蹄子象不沾地似的，顯得非常瀟灑。馬能吃苦耐勞，溫存和善，是人類忠實(shí)的伴侶。

去年廈天，我和爸爸媽媽跟隨旅游團(tuán)到內(nèi)蒙游玩。早在電視上就看過別人騎馬的樣子，是那么帥氣，那么瀟灑，那么威嚴(yán)，艷羨極了。假如這次有機(jī)會的話，我肯定要去騎騎馬，神氣神氣。我們來到大草原上，草原上開滿五顏六色而又形態(tài)各異的野花，特別漂亮。草原上空氣是那么清爽，飄散著青草的香氣。藍(lán)藍(lán)的天上白白的`云，如同藍(lán)絲綢上繡上雪白的花朵。

突然，遠(yuǎn)處飄來一群人，穿著內(nèi)蒙傳統(tǒng)服裝，每人手上牽著一匹馬向我們走來。導(dǎo)游告知我們，這是一支專業(yè)騎馬隊(duì)伍，假如你們想騎馬的話，可以跟他們商議?商議?，他們會讓你們試著騎的。聽到這我興奮極了，趕忙央求爸爸媽媽讓我去騎騎，爸爸媽媽也爽快也答應(yīng)了，很快他們就談好了價格。馬倌叔叔將我抱上馬背，我一馬背就緊急起來，可怕馬突然跑起來把我甩下來，我緊緊地趴在馬背上，一動也不敢動。這時馬倌叔叔笑著說，你這樣哪像騎馬啊，姿態(tài)多難看啊！你應(yīng)當(dāng)放松自己不可怕，拉住韁繩，兩腿自然夾住馬背，馬跑得快時拉緊韁繩，馬跑得慢時放松韁繩，松弛有度就能掌握馬行走。

聽了叔叔的話，我試著放松自己，只是還緊緊拉住韁繩，馬兒果真漸漸地跑了起來，慢慢地我就不緊急了，我放松了韁繩，馬兒“踢踏踢踏”地往前跑了起來，微風(fēng)輕輕摩挲著我的臉，舒適極了，我像一位凱旋而歸的勇士，帥氣極了，神氣極了。這是我生平第一次騎馬，帥氣而威嚴(yán)，而且特別好玩，我不用再去艷羨別人，由于我也象電視人一樣威嚴(yán)過。

寫馬的作文9

假如我是一匹馬，我會把大自然一點(diǎn)一滴的真情保藏在心靈的底處，盡情地釋放心中最真實(shí)的情感，無拘無束、歡樂逍遙。

假如我是一匹馬，我不會接受人類的馴養(yǎng)，過安逸而舒適的生活，我要在草原上奔跑，投向大地之母的懷抱，我要在艱苦的環(huán)境中過活，不斷歷煉自我、超越自我。我不愿在舒適的環(huán)境中鋪張掉自己僅有的一次生命，我要在草原上生活，不會為了一時的滿意而忘卻了生命的意義所在，在風(fēng)雨中獲得生命難得的精彩，在吃苦中磨煉鋼鐵般的毅力，在奔跑中享受陽光的暖和，在失敗中感悟勝利的閱歷，我要做一匹自由拘束的駿馬。

假如我是一匹馬，我會把大自然一點(diǎn)一滴的真情保藏在心靈的底處，盡情地釋放心中最真實(shí)的情感，無拘無束、歡樂逍遙。沒有勢力爭奪而造成的`血雨腥風(fēng)，沒有滿意不了的欲望和澎湃的野心，沒有因貪欲而生的陰謀陰謀，更沒有通向死亡的斑斕誘惑。不用去提防它人狡詐險惡的心，不用為了權(quán)勢而拼個你死我活，不用由于生活的壓力而自暴自棄，更不用為失足而嘆息著留下千古的遺恨。最初時的大自然是一塊多么奇妙的凈土呀！在這上面生活是多么的逍遙愉快呀！自己主持自己的生活，大可不必由于身在屋檐下而低頭。啊，我愛大自然中蘊(yùn)含的風(fēng)情萬種，與其在人間做不必要的紛爭，還不如干當(dāng)一匹無權(quán)無勢、卻是擁有自由身軀的駿馬！

假如我是一匹馬，我會為我能在草原上奔跑而傲慢，世間并無弱小，自卑只是由于缺乏了自信而產(chǎn)生的幻覺，每一個生靈都有特長和短處，沒有誰能十全十美，這不是一個很簡潔的道理嗎？但很多人卻忽視了它，經(jīng)常由于超過他的人太多而哀思欲絕。假如我在風(fēng)雨中倒下，我不會由于沒完成使命而圓滿，更不會由于生命的短促而傷感，我無怨無悔，我雖不能擁有光輝的一生，但我仍為自己能在風(fēng)雨中存活而欣慰！

寫馬的作文10

紫馬嶺公園是一個休閑消遣的好地方，哪里既清爽又漂亮，走進(jìn)紫馬嶺公園就仿佛進(jìn)入了一幅漂亮的畫中。

來到紫馬嶺公園大門口，映入眼簾的是五個鏗鏘有力的大字：紫馬嶺公園，石碑上面還有幾匹策馬奔騰的銅馬，惟妙惟肖。進(jìn)入大門，一條潔凈的道路躍然在眼前，兩旁的花壇萬紫千紅，早地翠流，一陣微風(fēng)吹來，讓人感覺舒適極了。

首先我們來到的“飛人”地方，我觀察很多人穿著一件“防掉”衣服，被吊在一根鋼繩上，從山的這頭飛去山的那頭。當(dāng)時，我不敢上去玩，嚇的腳顫抖，甚至還不敢上前走一步。直到我觀察一個比我小的小孩都敢去玩，我才壯起膽子走上前去。做好一切預(yù)備后，就動身了。我閉著眼睛，做出飛的動作?！昂艉簟币魂囮囷L(fēng)聲從我耳邊拂過。動身了，我飛起來了，清爽的空氣溜進(jìn)了我的鼻子，我情不自禁地張開眼睛向下望去。??！多么漂亮的景色啊。處處都是草地，草地里還有一些艷麗的花，真是萬綠之間一點(diǎn)紅??！

紫馬嶺公園的水真清啊，河里還有可愛的小魚在自由拘束地玩耍玩耍。人們都說“桂林山水甲天下”。而我卻不怎么認(rèn)為，紫馬嶺公園的誰跟漓江的水來比，可是一點(diǎn)也不遜色哦！

紅廟山真美。我們走上了紅廟山的山頂，一座高大宏偉的紅墻綠瓦的廟映入我們的眼簾，有很多人在對著廟燒香拜佛，“南覓阿彌陀佛”燒香的人都在喃喃自語。廟四周還有許多的歷史故事記載，讓我增加了許多學(xué)問。走到山頂前，向下望，紫馬嶺公園的'景象盡收眼底，花園里的花：粉的像霞，紅的像火，白的像雪，美麗極了！吸一吸，空氣是香的，舔一舔，空氣是甜的。

??！紫馬嶺公園，我愛你！我愛你的青山綠水，更愛你新奇的空。

寫馬的作文11

最友愛的馬老師：您好！

誰像蠟燭一樣燃燒自己照亮別人？是老師；誰像船夫一樣，送走了一批擺渡人，卻永久留在河邊？還是老師！老師！你像慈母一樣教育我們，教給我們學(xué)問，告知我們?nèi)绾巫鋈?。在這個春天，我們感謝你！

老師，你真溫順。

我記得那一次，我考砸了，你的眼神看著我，布滿了深深的懷疑。你肯定在想為什么一個尖子生突然考得這么差。緊急地上完一節(jié)課，鈴響了，你叫我去辦公室，我忐忑擔(dān)心地走在走廊里，“匯報”。老師坐在那里，把我叫進(jìn)來，問：“羅，你怎么了？你這次考試考得這么差？”我沒有說話，只是低頭看著地板。老師見我不說話，就開頭教育我：“你看看你父母為你付出了多少努力，老師為你付出了多少，你知道嗎？”之后老師咳嗽了一聲。喝了點(diǎn)水，還是咳嗽。鼻子酸了就哭。我抽泣著說：“老…老師，我來…。不會是這樣的這邊……”老師聽了我的話，叫我回去。我一轉(zhuǎn)身，又聽到老師咳嗽。我又開頭大哭起來。從那以后，我努力了，再也沒有讓你擔(dān)憂過。

老師，你太奇妙了。

當(dāng)你為我們閱讀每一篇文本，分析文本的含義時，你的表達(dá)總是那么專注。你美麗的嗓音，你抑揚(yáng)頓挫的語調(diào)，你讀到的情感，讓我們仿佛都看到了一幅生動的漫畫。你的一切給我們留下了深刻的印象。老師，我很感謝你，由于你讓我們明白了，一篇文字其實(shí)可以變成一幅生動的漫畫。老師，你曾經(jīng)告知過我們，你喜愛這個職業(yè)。雖然需要汗水和努力，但是受到敬重。我為我們有這么好的`老師而傲慢！

老師，我佩服你，我感謝你！感謝大家的辛苦和和善！盼望你在這個季節(jié)能得到同學(xué)們的每一份祝愿。

祝你每天快樂。

寫馬的作文12

我特別的喜愛馬，這是由于馬是我們?nèi)祟惖陌閭H，我又是屬馬的，還有一些好馬不斷吸引著我們，像岳飛的“白龍馬”，劉備的“的盧馬”，關(guān)羽的“赤兔馬”……它們勇敢善戰(zhàn)，奮身救主的情景不時的閃動在我的眼前。

馬長的英俊帥氣，馬的臉有點(diǎn)長，兩只耳朵直直立在頭頂，一雙水汪汪像黑寶石的大眼睛，在臉上顯得炯炯有神，馬脖子后面長著長長的鬃毛，顯得很瀟灑。馬特別強(qiáng)壯，每當(dāng)馬跑起來的時候，腿上就會呈現(xiàn)出一塊塊腱子肉，真想一名精彩的運(yùn)動員。

馬在野外生活，是屬于群居動物，彼此相互照應(yīng)，讓馬覺得更有平安感。圈養(yǎng)的馬匹，有的雖然一匹馬住一個馬廄，但是馬也特別需要同伴。通常在馬場內(nèi)養(yǎng)一些其它的'動物，如狗、山羊甚至驢子等，也可以作為馬的同伴。一群生活在一起的馬之間，是特別有階級意識的。通常一群野馬之中，會有一匹公馬為首領(lǐng)。圈養(yǎng)的馬匹之中，也會有一匹騸馬或母馬為首領(lǐng)。兩匹馬為了爭首領(lǐng)的地位，或是新來的馬要挑戰(zhàn)首領(lǐng)，通常會打一架來解決。當(dāng)然，兩匹公馬要爭一匹母馬，也是要打一架的。

年輕的馬在一起，經(jīng)常會相互的追趕、踢、咬，這并不是真正的打架，而是在玩樂。從玩樂中學(xué)習(xí)溝通與相處的技巧，這一對小馬的成長是特別重要的。

馬很樸實(shí)，從來都不想吃一些山珍海味，只是吃一些草就夠了，它也會任勞任愿的為人們工作。

馬是戰(zhàn)士們忠厚的伴侶，無論是槍林彈雨，它也會馱著仆人，奮不顧身的沖出群圍，絕不退縮，直到獲得成功。假如仆人受了傷，自己也很危急，它絕不會丟下仆人，也不會投靠敵人。雖然馬對仆人忠厚狡猾，但是對敵人就會冷酷無情或者不吃不喝直到死去。

伙伴們，看出來了吧，馬的忠誠，馬的拼搏精神，馬在群組里的相互照應(yīng)，是我真真愛馬的緣由。

寫馬的作文13

我從小就喜愛馬，在圖畫本上一遍又一遍地描繪著它的形象，為什么我不能擁有一匹馬呢？大宛產(chǎn)的胡馬多么出名??！不管從哪個角度看，它都很衰弱，最好的是它能聽仆人的話，帶你疾馳。要是我有這樣一匹馬，那就太好了！

假如我有一匹馬，我就叫它“雪兒”。它有著潔白的毛發(fā)，兩只耳朵像竹筒削成的，它的四條腿跑起來踢踏踢踏響。它的尾巴像我的頭發(fā)一樣，一絲一絲都很嚴(yán)厲。它非常溫存，你只要叫它的名字，它就會到你身邊來。向你點(diǎn)頭致意。

在一個陽光明媚、百花盛開的'春天，我牽著“雪兒”，向一片大草原走去，到了草原，我當(dāng)心翼翼的騎上它，它搖頭擺尾，漸漸地走著，天空萬里無云，草原一望無際，綠色的地毯上鑲嵌著一顆顆粉紅色的寶石。我正觀賞著這美景，突然，雪兒快跑起來，把我嚇了一跳，我緊急的對雪兒說：“快停下來！我們是來觀賞美景的，不是來奔馳的！”雪兒跑了一會兒，停了下來，我想：雪兒今日是怎么了？不像它的性格呀！哎，不管那么多了，連續(xù)觀賞。我遠(yuǎn)眺遠(yuǎn)方，在遠(yuǎn)處，有一條小河，看著這條小河，真舒適。突然，雪兒又奔跑起來，我還沒留意呢！三五分鐘后，它又停下來了，我下了馬，認(rèn)真的看著雪兒，我說：“雪兒??！我說過，我們今日是來觀賞美景的，你也一起觀賞一下好不？等一會兒你再去跑，好吧？”這時候，有一頭餓狼向我們跑過來，雪兒靈機(jī)一動，向一邊的蒙古包沖過去，幸好沒碰撞到人，狼還是跟來了，蒙古包里牧人拿上武器把狼殺死了。我最終明白了雪兒為什么要跑，我興奮地對雪兒說：“雪兒，你真是一匹好馬！”

我要是有這樣一匹馬，那就太好了！

寫馬的作文14

這個暑假，爸爸媽媽帶我去了無錫，在那兒，我坐了一回馬車。

拉馬車的馬。挺挺地立在我們面前。我摩挲著它的背，發(fā)覺它背上的茸毛一根根地下垂，閃閃發(fā)亮。這匹年紀(jì)還不到3歲的小馬，承受了馬車沉重的身軀和紐帶似的麻繩，騎馬人的抽打還在它的脖子上劃下了深深的印跡。

很多的委屈，多少的抽打，而這拉馬車的馬，還是挺挺地立著。委屈與抽打，可能已經(jīng)被它深深地埋在了心里。

我們上了馬車，拉馬車的`馬緩緩前行著。它賣力地拉，棕褐色的身軀不知已流下多少晶瑩的汗珠。騎馬人是位老爺爺，他模糊的鄉(xiāng)音讓人有些聽不懂。

“老爺爺，馬睡哪兒？”

“睡在馬廄里啊?！?/p>

“不怕它們逃走嗎？”

“麻繩拴著呢，走都走不了?！?/p>

啊，我吃了一驚：小馬應(yīng)當(dāng)憧憬草原上的奔跑吧？

路途坎坷，馬車一搖一擺。小馬下意識地加快了步伐，領(lǐng)著我們離開了。

它的黑眼珠咕嚕咕嚕地轉(zhuǎn)，尾巴一下一下地甩，拉了一天的旅途，可它看起來一點(diǎn)也不疲乏。

爸爸媽媽在談笑風(fēng)生，用手指教導(dǎo)點(diǎn)。我往車外望去，那兒有六七匹馬在緩緩走動。

談話還