2024-2025學(xué)年新教材高中歷史第七單元兩次世界大戰(zhàn)十月革命與國際秩序的演變第16課亞非拉民族民主運(yùn)動的高漲課時素養(yǎng)評價含解析新人教版必修中外歷史綱要下

PAGE課時素養(yǎng)評價十六亞非拉民族民主運(yùn)動的高漲(15分鐘·30分)(選擇題每小題5分,非選擇題15分,共30分)1.印度詩人泰戈爾曾寫道:“在使人們斷絕邪惡的斗爭中,或許他(指甘地)不會勝利,或許他會像佛陀和耶穌一樣遭到失敗,但是他的一生對子孫是一種教益,為此,人民恒久牢記著他?！痹娙巳绱嗽u價甘地是因為他()①多次組織群眾性的非暴力不合作運(yùn)動②被印度人民尊稱為“圣雄”“國父”③甘地主義成為民族解放運(yùn)動的指導(dǎo)思想④創(chuàng)立的非暴力不合作理論成為珍貴的思想財寶A.①②③ B.①③④C.②③④ D.①②④【解析】選B。①③④均屬于甘地的活動和功績,均屬于這樣評價甘地的理由。但②是對他的評價,而不是評價的理由,綜上所述本題正確答案是B。2.埃及資產(chǎn)階級政黨華夫脫黨開展“通過和平手段”爭取埃及完全獨(dú)立的運(yùn)動,這一運(yùn)動的結(jié)果是()A.取消了英國在埃及的特權(quán)B.英國有條件地承認(rèn)埃及獨(dú)立C.埃及爭得徹底獨(dú)立D.運(yùn)動遭到英國當(dāng)局的殘暴鎮(zhèn)壓【解析】選B。依據(jù)所學(xué)學(xué)問,埃及人民在以扎格魯爾為首的民族主義政黨華夫脫黨領(lǐng)導(dǎo)下,通過游行、示威、罷工、罷課等斗爭方式,迫使英國作出讓步,承認(rèn)埃及為獨(dú)立主權(quán)國家,但英國保留了在埃及駐軍、限制蘇伊士運(yùn)輸河、領(lǐng)事裁判權(quán)等特權(quán)。3.20世紀(jì)30年頭的經(jīng)濟(jì)危機(jī)嚴(yán)峻影響了墨西哥的社會經(jīng)濟(jì),原料生產(chǎn)因世界市場萎縮而大量減產(chǎn),國家財政極其困難,失業(yè)劇增,農(nóng)產(chǎn)品價格大跌,社會沖突尖銳。為此墨西哥()A.發(fā)動資產(chǎn)階級革命 B.制定新的憲法C.進(jìn)行政治經(jīng)濟(jì)改革 D.發(fā)動對外侵略斗爭【解析】選C。據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)可知,針對經(jīng)濟(jì)危機(jī)對墨西哥經(jīng)濟(jì)的破壞,墨西哥政府進(jìn)行了資產(chǎn)階級改革,C正確;據(jù)所學(xué)可知,墨西哥政府進(jìn)行了資產(chǎn)階級改革而不是資產(chǎn)階級革命,A錯誤;1917年墨西哥制定新憲法,B錯誤;歷史上美、英、法、西都曾侵略墨西哥,D違反史實。4.(15分)閱讀材料,回答問題。材料一第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)后,為加強(qiáng)限制和奴役埃及,英國宣布埃及處于英國的愛護(hù)之下,埃及淪為英國的愛護(hù)國。戰(zhàn)后,英國接著維持埃及的愛護(hù)國地位,激起埃及人民的劇烈反對。埃及資產(chǎn)階級政黨華夫脫黨提出“通過和平手段”爭取埃及的完全獨(dú)立,得到人民的支持。1918年冬,埃及資產(chǎn)階級民族獨(dú)立運(yùn)動領(lǐng)袖扎格魯爾等人向英國殖民當(dāng)局提出英軍撤離埃及、準(zhǔn)許埃及完全獨(dú)立的要求,并組織代表團(tuán)打算到倫敦同英國政府談判,還要求到巴黎和會申訴。1919年春,英國殖民當(dāng)局?jǐn)嗳痪芙^這一合理要求,并逮捕了華夫脫黨領(lǐng)導(dǎo)人,引發(fā)了埃及人民的反英大起義。材料二1919年3月,以開羅學(xué)生的反英示威為起點(diǎn),學(xué)生罷課、工人罷工、商人罷市的風(fēng)潮,快速席卷全國。后來,和平示威又轉(zhuǎn)變?yōu)樽园l(fā)性的武裝起義,開羅等大城市發(fā)生了激烈的巷戰(zhàn),農(nóng)夫在農(nóng)村開展游擊斗爭,攻擊英軍,破壞鐵路,起義發(fā)展到很大規(guī)模。在埃及人民的強(qiáng)大壓力下,1922年2月,英國政府被迫有條件地承認(rèn)埃及獨(dú)立。埃及人民為取消英國在埃及的特權(quán)和爭取國家的徹底獨(dú)立,接著堅持斗爭。(1)依據(jù)材料一,指出華夫脫運(yùn)動的爆發(fā)緣由。(5分)(2)依據(jù)材料二和所學(xué)學(xué)問,歸納埃及人民反英大起義的表現(xiàn)和影響。(10分)【解析】第(1)題材料一的關(guān)鍵信息是“戰(zhàn)后,英國接著維持埃及的愛護(hù)國地位,激起埃及人民的劇烈抗拒”“斷然拒絕這一合理要求”“逮捕了華夫脫黨領(lǐng)導(dǎo)人”。第(2)題材料二前半部分屬于運(yùn)動的表現(xiàn),材料的最終兩句屬于影響。答案:(1)埃及淪為英國的愛護(hù)國;埃及民族資產(chǎn)階級企圖通過和平方式謀求埃及的完全獨(dú)立;殖民當(dāng)局逮捕了扎格魯爾等領(lǐng)導(dǎo)人。(2)表現(xiàn):學(xué)生罷課、工人罷工、商人罷市;和平示威轉(zhuǎn)變成武裝起義,開羅等大城市發(fā)生巷戰(zhàn),農(nóng)夫在農(nóng)村開展游擊戰(zhàn)。影響:英國政府被迫承認(rèn)埃及獨(dú)立,但英國保留了部分特權(quán),斗爭仍需接著。(10分鐘·20分)(選擇題5分,非選擇題15分,共20分)5.當(dāng)歐洲“革命圈”閃閃發(fā)光之時,兩次世界大戰(zhàn)期間亞非拉也奏響了“民族曲”,并在殖民地半殖民地國家震撼了帝國主義的后方。這場運(yùn)動()A.沉重打擊了帝國主義和殖民主義B.摧毀了世界殖民體系C.瓦解了凡爾賽—華盛頓體系D.建立了一系列社會主義國家【解析】選A。B、C、D中的“摧毀了”“瓦解了”“建立了”表述明顯不符合史實,兩次世界大戰(zhàn)期間亞非拉的民族民主運(yùn)動沉重打擊了帝國主義和殖民主義,動搖了世界殖民體系,故正確答案選A。6.(15分)閱讀材料,回答問題。材料一1925年3月12日孫中山逝世,上?！渡陥蟆吩u論說,中國數(shù)十年來為主義而奮斗者,中山先生一人而已。中國政界中之人格,不屈不變,始終如一者,中山先生一人而已。中山先生真愛國者也……材料二他(甘地)寫道:“我深信假如只有在怯懦和暴力兩者之間加以選擇時,我將恒久選擇暴力……我寧愿要印度采納暴力來愛護(hù)自己的榮譽(yù),不愿向英國卑躬屈膝,忍氣吞聲地聽人家羞辱,失去自己的榮譽(yù)。可是我認(rèn)為非暴力比暴力要高超得多。”“我并不是因為印度衰弱才號召印度實行非暴力主義,而正是因為相識了印度的力氣我才號召印度實行非暴力主義?！薄醮毫肌妒澜绗F(xiàn)代史諸問題》(1)依據(jù)材料一概括孫中山的精神品質(zhì)。(5分)(2)依據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)學(xué)問,指出孫中山和甘地領(lǐng)導(dǎo)民族解放運(yùn)動的異同。(10分)【解析】第(1)題依據(jù)“中國數(shù)十年來為主義而奮斗者,中山先生一人而已。中國政界中之人格,不屈不變,始終如一者,中山先生一人而已。中山先生真愛國者也……不顧成敗,不問毀譽(yù),可謂勇往之實行者”可以得出孫中山的品質(zhì):立場堅決;愛國主義;勇于獻(xiàn)身;不屈不撓。第(2)題相同點(diǎn):主要從指導(dǎo)思想、斗爭精神、斗爭過程中所體現(xiàn)的兩面性等方面去分析總結(jié)。不同點(diǎn):依據(jù)所學(xué)可知孫中山實行暴力革命的方式,甘地主見非暴力不合作運(yùn)動