八年級語文下冊綜合性學習倡導低碳生活教案新人教版

Page4綜合性學習提倡低碳生活【目標導航】1.理解低碳生活的概念，了解低碳生活的重要性，知道怎樣踐行低碳生活。2.通過學習樹立低碳環(huán)保的意識，學會酷愛與愛護環(huán)境，踐行低碳生活的良好品質，樹立主子翁的責任感。3.鞭策自己成為低碳生活的提倡者，低碳理念的傳播者，低碳生活的踐行者。懂得提倡低碳生活就是愛護地球，愛護我們賴以生存的家園?！菊n時支配】1課時。自由分成學習小組，做好活動支配，安排小組成員活動任務，圍繞“提倡低碳生活”的主題，廣泛搜集相關素材，做好活動筆記，打算活動資料?！拘抡n導入】抬頭仰視天空，你會發(fā)覺曾經(jīng)湛藍的天不再那么明凈；低頭俯視大地，你會發(fā)覺曾經(jīng)澄澈見底的河流不再那么透亮；靜靜傾聽，回響在我們耳邊的不再是宛轉好聽的鳥叫蟲鳴，而是轟隆隆的機器運作；放眼望去，呈現(xiàn)在我們眼前的不再是郁郁蔥蔥的森林綠地，而是灰暗單調(diào)的高樓和冰冷的水泥路面……隨著工業(yè)化的進程，我們的生活已被污染包圍，提倡低碳生活，刻不待時?！局攸c解讀】相識低碳生活、宣揚低碳生活、爭做低碳達人。相識低碳生活低碳，英文為lowcarbon，意指較低的溫室氣體（二氧化碳為主）排放。低碳生活，就是指生活作息時所耗用的能量要盡力削減，從而降低碳，特殊是二氧化碳的排放量，進而削減對大氣的污染，減緩生態(tài)惡化，要求從節(jié)水、節(jié)電、節(jié)氣和回收四個環(huán)節(jié)來變更生活細微環(huán)節(jié)。2.宣揚低碳生活削減二氧化碳的排放,就是低能量、低消耗、低開支的生活?！肮?jié)能減排”，不僅是當今社會的流行語，更是關系到人類將來的戰(zhàn)略選擇。提升“節(jié)能減排”意識，對自己的生活方式或者消費習慣進行簡潔易行的變更，一起削減全球溫室氣體（主要是削減二氧化碳）排放，意義非常重大。追求健康生活，不僅要“低脂”、“低鹽”、“低糖”，也要“低碳”！“低碳生活”節(jié)能環(huán)保，有利于減緩全球氣候變溫煦環(huán)境惡化的速度，勢在必行。削減二氧化碳排放，選擇“低碳生活”，是每位公民應盡的責任。假如說愛護環(huán)境、愛護動物、節(jié)約能源這些環(huán)保理念已成行為準則，低碳生活則更是我們急需建立的綠色生活方式?！暗吞忌睢彪m然是新概念，但提出的卻是世界可持續(xù)發(fā)展的老問題，它反映了人類因氣候變更而對將來產(chǎn)生的擔憂，世界對此問題的共識日益增多?？梢姷吞忌詈臀覀兊纳钚萜菹嚓P。3.爭做低碳達人低碳生活，對于我們一般人來說是一種看法，因此我們應做到：落實環(huán)保行動，從現(xiàn)在做起，從小事做起，主動參與植樹活動，留意節(jié)電、節(jié)水、節(jié)油、節(jié)氣，提倡綠色消費、低碳消費，努力實現(xiàn)“低碳夢”。少搭乘1次電梯，就削減0.218kg的碳排放量；少開冷氣1小時，就削減0.621kg的碳排放量；少用燈泡1小時，就削減0.041kg的碳排放量；少丟1kg垃圾，就削減2.06kg的碳排放量；省一度電，就削減0.638kg的碳排放量；省一度水，就削減0.194kg的碳排放量；假如以上各項都能做到，那么我們每個人每天可以削減21.173kg的碳排放量；假如全中國人都能做到上述各項，那么每天可以削減29642200000kg的碳排放量；假如全世界人都能做到上述各項，那么我們每天可以削減1058650000000kg的碳排放量……題一：地球是我們的家園，我們作為地球的主子，就應當好好愛護地球。為了讓我們的家園變得更綠色，更環(huán)保，校學生會將實行“低碳生活從我做起”的主題活動，提倡節(jié)約能源。材料一：溫室氣體讓地球“發(fā)燒”。隨著工業(yè)化進程的深化，溫室氣體，主要是二氧化碳的大量排出，導致全球氣溫上升、氣候發(fā)生變更。全球變暖使得南極冰川起先溶化，進而導致海平面上升。本世紀末海平面可能上升1.9米，遠遠超出此前的預期。地球“發(fā)燒”也給人類的健康造成了巨大的危害。水溫上升導致藍藻迅猛繁衍，從供水體系到自然湖泊都會受到污染，從而引發(fā)人體消化系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)和皮膚的疾病。低碳生活，已成為人類急需建立的生活方式。材料二：低碳指較低或更低的溫室氣體(二氧化碳為主)排放?！暗吞忌睢币殉蔀樵絹碓蕉嗟娜说墓沧R。它的提倡，反映了人類因氣候變更而對將來的擔憂。全球變暖等氣候問題致使人類不得不考量目前的生產(chǎn)和生活方式，優(yōu)化和約束某些生產(chǎn)和消費行為，從而實現(xiàn)削減碳排放量的目標?！暗吞忌睢钡奶岢?，不僅告知人們可以為減碳做些什么，還告知人們可以怎么做。材料三：中國環(huán)境科學學會秘書長任官平說：“節(jié)能就是最大的減碳。”請依據(jù)上面的材料，完成“低碳生活”的相關問題。（1）低碳生活是指：____________________________________________________（2）為本次活動擬一條宣揚標語。_____________________________________________________________________（3）在“低碳生活，我們能做什么”的主題班會上，大家舉薦你做主持人。請寫出你的開場白。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________參考答案：（1）“低碳生活”指以節(jié)能的方式，以較低或更低的溫室氣體（二氧化碳為主）排放實現(xiàn)削減碳排放量的目標的生活方式。（2）示例：①低碳生活，從我做起②低碳，讓我們的生活更美妙③溫室效應我不要，低碳生活我擁抱（3）“低碳”是一種生活習慣，在提倡健康生活的今日，“低碳生活”不再只是志向，更是一種值得期盼的新生活方式。讓我們走進“低碳生活”，為我們的美妙生活獻計獻策，共建我們更美妙的家園。題二：今年5月16日“綠色中國行——走進武漢”大型公益宣揚活動在武漢市實行，為此，我們學校也開展了“我為綠色武漢添色調(diào)”的語文綜合性學習活動，請你參與并完成以下任務。（1）你所在的小組打算了解一下你校同學對于“綠色出行”的相識狀況，請幫忙設計一個調(diào)查問題。__________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）班級讀報活動中李子同學搜集了以下三則新聞。讀完后請你用一句話概括這三則新聞的主要內(nèi)容，并且為“我為綠色校內(nèi)添色調(diào)”的活動提一個建議。新聞1：世界自然基金會發(fā)起了“地球一小時”活動，通過熄燈一小時等實際行動引領低碳生活，推動節(jié)能減排。該活動在全球128個國家的4600多座城市同步進行。新聞2：5月16日由中國綠化基金會，綠色中國雜志社，武漢市委、市政府等單位主辦的大型公益活動“綠色中國行”來到武漢。朱軍、何晴、劉勁等明星在中山公園參與了植樹造林活動，拉開了“綠色中國行——走進武漢”大型公益活動的序幕。新聞3：5月17日由共青團武漢市委、中國少年先鋒隊武漢工作委員會聯(lián)合舉辦的“愛護地球·綠色行動”活動，在洪山區(qū)市政廣場進行，通過義賣環(huán)保作品、愛心捐贈、現(xiàn)場書畫等方式，向市民提倡低碳生活。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（3）十一期間，天氣晴朗，氣溫相宜。你們?nèi)掖蛩闳S陂蔡店錦里溝游玩。爸爸、媽媽正在為是乘車還是開車而遲疑不決時，你說：“____________?！甭犕昴愕慕ㄗh后，爸爸媽媽確定一家人乘公汽出行。__________________________________________________________________________________________________________________________________________參考答案：（1）示例：你知道怎樣才能做到綠色出行嗎？綠色出行對環(huán)保有什么影響？（2）共同點：世界各地都非常重視綠色環(huán)保、節(jié)能減排，開展各種活動提倡低碳生活。建議：圍繞“綠色”、“環(huán)?！?、“節(jié)約”來設計活動即可。（3）示例：爸爸媽媽，我想咱們應