2024年二年級(jí)班主任下學(xué)期工作計(jì)劃模版（五篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)2024年二年級(jí)班主任下學(xué)期工作計(jì)劃模版班級(jí)特點(diǎn)穩(wěn)重而不失活力，整體氛圍和諧。三、班級(jí)工作重點(diǎn)及目標(biāo)班級(jí)教育工作重點(diǎn)：1.強(qiáng)化行為規(guī)范教育，旨在塑造學(xué)生良好的行為習(xí)慣。2.持續(xù)開(kāi)展熱愛(ài)班級(jí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)的教育活動(dòng)，同時(shí)注重心理健康教育。具體工作：1.深化二年級(jí)學(xué)生的常規(guī)教育，培養(yǎng)其良好的行為模式。2.加強(qiáng)班級(jí)衛(wèi)生管理，提升學(xué)生的日常行為素養(yǎng)，力爭(zhēng)成為衛(wèi)生文明示范班級(jí)。3.強(qiáng)化學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，提升安全能力。4.關(guān)注每位學(xué)生的心理健康，促進(jìn)其身心健康發(fā)展。5.激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)，培養(yǎng)其主動(dòng)探索新知的精神。本班學(xué)生奮斗目標(biāo)：1.營(yíng)造健康向上的班級(jí)風(fēng)氣，增強(qiáng)集體凝聚力。2.力爭(zhēng)成為學(xué)校的“優(yōu)秀班集體”。3.發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)，促進(jìn)身心健康。具體工作：1.鼓勵(lì)學(xué)生積極參與學(xué)校及班級(jí)活動(dòng)，爭(zhēng)取優(yōu)異成績(jī)，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。2.美化育人環(huán)境，設(shè)立生動(dòng)活潑的評(píng)比欄，發(fā)揮其育人功能。3.開(kāi)展豐富多彩的主題班會(huì)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，形成良好班風(fēng)。四、常規(guī)管理措施1.學(xué)習(xí)方面：建立完善的評(píng)比制度，設(shè)立全方位量化評(píng)比欄，激勵(lì)學(xué)生積極表現(xiàn)。成立“學(xué)習(xí)小組”，促進(jìn)同學(xué)間互幫互助，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神及競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。2.文明行為方面：對(duì)學(xué)生在校期間的各項(xiàng)表現(xiàn)進(jìn)行獎(jiǎng)卡制度管理，由組長(zhǎng)記錄。定期進(jìn)行道德行為教育，強(qiáng)化學(xué)生行為規(guī)范。利用“優(yōu)秀小組”評(píng)比，促進(jìn)小組成員共同規(guī)范行為。3.衛(wèi)生方面：加強(qiáng)衛(wèi)生小組長(zhǎng)培訓(xùn)，明確分工，責(zé)任到人。衛(wèi)生委員及環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，確保教室內(nèi)外整潔。每日檢查個(gè)人衛(wèi)生，每周評(píng)選“衛(wèi)生標(biāo)兵”。五、德育工作措施與學(xué)校教育保持一致，優(yōu)化班級(jí)育人環(huán)境，培養(yǎng)班干部責(zé)任心，關(guān)注中間學(xué)生，做到“抓兩頭，帶中間”，同時(shí)以身作則，做學(xué)生的表率。六、學(xué)生心理健康教育1.班主任需學(xué)習(xí)心理健康知識(shí)，以便更好地開(kāi)展學(xué)生心理健康教育。2.對(duì)有心理問(wèn)題的學(xué)生，加強(qiáng)交流或與家長(zhǎng)聯(lián)系，實(shí)施針對(duì)性教育。3.上好心理輔導(dǎo)課，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。七、學(xué)生安全教育1.教育學(xué)生輕聲慢步，避免在走廊追逐打鬧，上下樓梯注意安全。2.按時(shí)進(jìn)教室，處理班級(jí)事務(wù)，關(guān)注學(xué)生安全。3.課間留在教室，確保學(xué)生安全直至放學(xué)。八、家訪、來(lái)訪工作本學(xué)期計(jì)劃對(duì)全班學(xué)生進(jìn)行家訪，利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行。家訪中，向家長(zhǎng)反饋學(xué)生在校表現(xiàn)，提出合理建議。對(duì)家長(zhǎng)的來(lái)訪，將熱情接待，共同為學(xué)生的美好明天努力。2024年二年級(jí)班主任下學(xué)期工作計(jì)劃模版（二）學(xué)生大體上能認(rèn)真細(xì)致地完成作業(yè)，但有近十位同學(xué)表現(xiàn)出學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，作業(yè)書(shū)寫(xiě)不規(guī)范，缺乏自我驅(qū)動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度，成績(jī)欠佳。三、工作核心要點(diǎn)：1、結(jié)合晨會(huì)談話和班級(jí)會(huì)議，強(qiáng)化班級(jí)管理，樹(shù)立班干部的權(quán)威性，樹(shù)立良好的班級(jí)榜樣。2、加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣。3、關(guān)鍵是抓牢班級(jí)紀(jì)律，因?yàn)榧o(jì)律是保證學(xué)習(xí)成績(jī)的關(guān)鍵。要改善紀(jì)律，關(guān)鍵在于有效教育后進(jìn)生。因此，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，特別是雙差生的工作顯得尤為重要。4、通過(guò)多樣化的活動(dòng)，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)精神。5、對(duì)于成績(jī)和表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生，應(yīng)給予持續(xù)的鼓勵(lì)，既要肯定他們的成就，也要不斷督促，促使他們不斷取得進(jìn)步。四、具體實(shí)施策略：(一)、因材施教，做好優(yōu)生和后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作1、重視拔尖生的培養(yǎng)(1)、對(duì)拔尖生進(jìn)行深度培養(yǎng)，挖掘其潛力，設(shè)計(jì)更具挑戰(zhàn)性的問(wèn)題，讓有能力的優(yōu)秀生有擴(kuò)展和深化知識(shí)的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)他們獨(dú)立思考和探索解決問(wèn)題的方法。(2)、多角度了解學(xué)生的興趣和特長(zhǎng)，因勢(shì)利導(dǎo)，鼓勵(lì)他們參加校內(nèi)興趣小組，利用課余時(shí)間刻苦訓(xùn)練。(3)、在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、書(shū)法、體育、藝術(shù)等多個(gè)領(lǐng)域，多培養(yǎng)這些方面的特長(zhǎng)生，同時(shí)在全面實(shí)施素質(zhì)教育的基礎(chǔ)上，融入特長(zhǎng)教育，注重在語(yǔ)數(shù)學(xué)科中對(duì)拔尖生的培養(yǎng)和輔導(dǎo)。2、重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化(1)、對(duì)后進(jìn)生，教師應(yīng)給予更多的關(guān)心和愛(ài)心，耐心指導(dǎo)，循循善誘。為他們創(chuàng)造展示自我的機(jī)會(huì)，激發(fā)他們的自信心和勇氣。采取“一對(duì)一”或“多對(duì)一”的幫扶措施，為后進(jìn)生創(chuàng)造一個(gè)溫馨的集體環(huán)境。(2)、定期不定時(shí)地對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行家訪，目的是與家長(zhǎng)建立合作，讓家長(zhǎng)了解學(xué)生在校的表現(xiàn)，同時(shí)也了解學(xué)生在家中的情況。3、定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)全面反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)和行為表現(xiàn)，共同探討教育內(nèi)容和方法，加強(qiáng)家校合作，同步教育學(xué)生，促進(jìn)轉(zhuǎn)化工作的有效開(kāi)展。(二)、加強(qiáng)勞動(dòng)、衛(wèi)生和安全教育1、要求學(xué)生積極參與家庭勞動(dòng)，讓他們真正做到力所能及的事情自己做。2、教育學(xué)生注重個(gè)人衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，如勤洗頭、洗澡，保持衣物整潔，注重個(gè)人衛(wèi)生，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。3、加強(qiáng)安全教育，提高學(xué)生的安全意識(shí)，通過(guò)晨會(huì)、班會(huì)，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生安全須知》和《小學(xué)生自我防范安全常識(shí)》，增強(qiáng)安全意識(shí)，提高自我防護(hù)能力。4、根據(jù)上級(jí)要求，制定班級(jí)安全防火規(guī)定，教育學(xué)生不玩火，不放鞭炮，不隨意到江河游泳，遵守交通規(guī)則，確保上學(xué)和放學(xué)途中的安全。(三)、全力推進(jìn)班集體建設(shè)1、培養(yǎng)一支紀(jì)律嚴(yán)明、有責(zé)任感、素質(zhì)高的班干部團(tuán)隊(duì)。(1)、進(jìn)一步完善班干部的組織架構(gòu)，選拔品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生充實(shí)班級(jí)，培養(yǎng)他們的自我管理和領(lǐng)導(dǎo)能力，形成良好的榜樣，成為班主任的得力助手。(2)、每?jī)芍苷匍_(kāi)一次班干部會(huì)議，嚴(yán)格要求，及時(shí)了解情況，及時(shí)反饋并處理問(wèn)題。2、創(chuàng)建班級(jí)特色活動(dòng)，開(kāi)展讀書(shū)、讀報(bào)活動(dòng)，選舉圖書(shū)管理員，建立有效的圖書(shū)管理制度，讓學(xué)生在有序的閱讀中培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，做到“借閱有度，損壞必賠”。(四)、規(guī)范日常管理，制定班規(guī)、班級(jí)公約建立班級(jí)規(guī)章制度，使班級(jí)管理有章可循。本學(xué)期初，我將初步制定一些管理規(guī)定并逐步實(shí)施，當(dāng)然，這需要一個(gè)逐步完善的過(guò)程，我會(huì)在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)更好的方法對(duì)班規(guī)進(jìn)行調(diào)整。1、按時(shí)到校，佩戴紅領(lǐng)巾、?；?，穿著整潔，保持指甲清潔，整理好課桌。2、合理規(guī)劃晨讀時(shí)間，每周一、三早上學(xué)習(xí)一首古詩(shī)，背誦課文。3、認(rèn)真完成每天的值日工作，放學(xué)后及時(shí)關(guān)閉門窗、電器，按時(shí)回家，不在校內(nèi)外逗留、玩耍，不玩電子游戲。4、上課專心聽(tīng)講，積極思考問(wèn)題，每節(jié)課至少舉手一次，認(rèn)真完成各項(xiàng)作業(yè)，書(shū)寫(xiě)清晰、整潔，不拖延。5、認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課，遵守課堂紀(jì)律，老師不在場(chǎng)時(shí)更要自律，不喧嘩、嬉笑、打鬧。6、排隊(duì)做到快、靜、齊，做操時(shí)動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)，節(jié)奏準(zhǔn)確，集會(huì)時(shí)遵守會(huì)場(chǎng)紀(jì)律，不喧嘩、吵鬧。7、課間和午休時(shí)間提高安全意識(shí)，不做危險(xiǎn)游戲，不追逐、打2024年二年級(jí)班主任下學(xué)期工作計(jì)劃模版（三）經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力，我班在班級(jí)工作方面取得了顯著成果，但這些成就僅代表過(guò)去。面向新的學(xué)期，我將與學(xué)生們攜手并進(jìn)，持續(xù)奮斗，力求取得更加輝煌的成績(jī)。為更好地開(kāi)展新學(xué)期的班級(jí)工作，我特此制定了二年級(jí)班主任工作計(jì)劃，內(nèi)容如下：一、班級(jí)基本情況概述本班原有學(xué)生____人，本學(xué)期因?qū)W生流動(dòng)，轉(zhuǎn)出____名，轉(zhuǎn)入____名，現(xiàn)共有學(xué)生____人。二年級(jí)學(xué)生已基本適應(yīng)學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，但假期過(guò)后，部分學(xué)生可能有所懈怠。為此，作為班主任，我將有針對(duì)性地開(kāi)展常規(guī)教育，幫助學(xué)生迅速回歸學(xué)習(xí)狀態(tài)。經(jīng)過(guò)一年的學(xué)校生活，學(xué)生已初步形成一定的行為習(xí)慣，但鑒于其年齡尚小，自我監(jiān)控與評(píng)價(jià)能力尚顯不足，需教師持續(xù)引導(dǎo)與督促。我將以身作則，展現(xiàn)最佳的思想境界、精神狀態(tài)和行為表現(xiàn)，積極影響并教育學(xué)生，促進(jìn)其健康成長(zhǎng)，樹(shù)立做人楷模。基于上述分析，我計(jì)劃從以下幾方面著手：1.強(qiáng)化行為規(guī)范教育：充分利用班隊(duì)會(huì)時(shí)間，組織學(xué)生重溫《小學(xué)生日常行為規(guī)范》并加強(qiáng)思想道德教育，通過(guò)小組長(zhǎng)匯報(bào)機(jī)制，及時(shí)表彰優(yōu)秀學(xué)生，對(duì)表現(xiàn)欠佳者進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)與鼓勵(lì)。2.深化德育教育：利用升旗儀式、重大節(jié)日等契機(jī)，加強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義教育，培養(yǎng)其道德情操和集體主義精神。3.關(guān)注書(shū)寫(xiě)與閱讀姿勢(shì)：在課堂上時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的書(shū)寫(xiě)與閱讀姿勢(shì)，及時(shí)糾正不良習(xí)慣。二、班級(jí)紀(jì)律管理1.優(yōu)化班干部隊(duì)伍：選拔并培養(yǎng)得力班干部，繼續(xù)實(shí)施“班長(zhǎng)輪值制”，發(fā)揮其管理職能，協(xié)助教師維護(hù)班級(jí)秩序。定期召開(kāi)班會(huì)，總結(jié)班干部工作，表彰先進(jìn)，指導(dǎo)不足。2.建立健全管理制度：完善班級(jí)科學(xué)管理制度，對(duì)表現(xiàn)突出的學(xué)生（如寫(xiě)字認(rèn)真、勞動(dòng)積極、衛(wèi)生清潔、紀(jì)律良好等）給予表彰與獎(jiǎng)勵(lì)。三、班級(jí)管理具體措施1.強(qiáng)化養(yǎng)成教育：結(jié)合學(xué)校德育工作，開(kāi)展系統(tǒng)性的常規(guī)訓(xùn)練，重點(diǎn)落實(shí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，促進(jìn)學(xué)生形成良好道德品質(zhì)、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度。2.精準(zhǔn)教學(xué)指導(dǎo)：密切關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，因材施教，針對(duì)重難點(diǎn)加強(qiáng)輔導(dǎo)，促進(jìn)全班成績(jī)穩(wěn)步提升。3.家校合作：保持與學(xué)生家長(zhǎng)的密切聯(lián)系，通過(guò)電話、家訪、家長(zhǎng)會(huì)等形式溝通學(xué)生情況，形成家校共育的良好氛圍。4.培養(yǎng)班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)力：定期召開(kāi)班干部會(huì)議，指導(dǎo)其工作方法，明確職責(zé)，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作，樹(shù)立威信，培養(yǎng)其組織與管理能力。5.重視文體教育：鼓勵(lì)學(xué)生全面發(fā)展，積極參與學(xué)校各項(xiàng)課程與活動(dòng)，培養(yǎng)參與意識(shí)與團(tuán)隊(duì)合作精神。四、具體工作安排（此處略去具體月份安排的具體內(nèi)容，以保持與原文結(jié)構(gòu)一致，但已明確各月份的工作重點(diǎn)將圍繞上述計(jì)劃展開(kāi)。）2024年二年級(jí)班主任下學(xué)期工作計(jì)劃模版（四）一、指導(dǎo)思想本校德育工作思路作為指導(dǎo)，結(jié)合班級(jí)特色，秉承以人為本的教育理念，面向全體學(xué)生，全面貫徹落實(shí)國(guó)家教育方針，積極實(shí)施素質(zhì)教育。我們將致力于營(yíng)造和諧的學(xué)風(fēng)環(huán)境，不斷提升教育質(zhì)量，努力培養(yǎng)出德智體美勞全面發(fā)展的新時(shí)代學(xué)生。二、工作目標(biāo)1.深化愛(ài)國(guó)主義、集體主義和文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，有效提升學(xué)生的思想道德素質(zhì)。2.引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和目標(biāo)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)探索，勇于創(chuàng)新。3.鼓勵(lì)學(xué)生積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。4.營(yíng)造團(tuán)結(jié)向上的班級(jí)氛圍，明確班干部職責(zé)，提升學(xué)生的自我管理能力。三、重點(diǎn)工作1.完善班干部管理體系，繼續(xù)培養(yǎng)有能力的班干部隊(duì)伍，并尋找潛力學(xué)生作為后備力量，激發(fā)學(xué)生的潛能。2.健全“爭(zhēng)當(dāng)小明星”制度，鼓勵(lì)學(xué)生自我管理和監(jiān)督，使其成為一項(xiàng)長(zhǎng)期有效的激勵(lì)機(jī)制。3.加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通聯(lián)系，以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)贏得家長(zhǎng)的信任和支持。4.關(guān)注學(xué)生心理健康，特別是成長(zhǎng)困難學(xué)生的心理健康，努力使每位學(xué)生都能健康成長(zhǎng)、快樂(lè)學(xué)習(xí)。四、主要工作緊密圍繞“干凈、守時(shí)、有禮、有序”的德育目標(biāo)，在開(kāi)學(xué)初的常規(guī)管理周中，我們將嚴(yán)格要求學(xué)生遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，通過(guò)嚴(yán)格的常規(guī)訓(xùn)練使學(xué)生盡快收心并恢復(fù)良好的行為習(xí)慣。同時(shí)，我們將重溫上學(xué)期制定的班規(guī)，并確保每一條校規(guī)都得到切實(shí)落實(shí)。課堂、課間以及上下學(xué)的紀(jì)律將作為重點(diǎn)管理內(nèi)容，我們將明確各項(xiàng)職責(zé)和管理要求，使學(xué)生從一開(kāi)始就意識(shí)到常規(guī)管理的重要性和持久性。我們將充分利用班隊(duì)會(huì)和晨檢時(shí)間強(qiáng)調(diào)“輕聲快步靠右行”及“課堂四管”等日常行為規(guī)范要求，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。根據(jù)上學(xué)期班干部的表現(xiàn)情況重新確定分工，并要求班干部對(duì)學(xué)生的日常行為進(jìn)行記錄并及時(shí)反饋給家長(zhǎng)和教師。每周五的班會(huì)將對(duì)上周的情況進(jìn)行總結(jié)，并根據(jù)總結(jié)結(jié)果完成每日的學(xué)生評(píng)價(jià)表。對(duì)于表現(xiàn)不佳的學(xué)生我們將及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)和教育。同時(shí)我們還將利用升旗儀式等場(chǎng)合加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。升旗儀式結(jié)束后我們將對(duì)上周獲得流動(dòng)紅旗的情況進(jìn)行總結(jié)表彰。此外我們還將結(jié)合婦女節(jié)、清明節(jié)、勞動(dòng)節(jié)、兒童節(jié)等重大節(jié)日開(kāi)展一系列有意義的主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)以及綜合實(shí)踐研究活動(dòng)讓學(xué)生在參與中學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)生活。2024年二年級(jí)班主任下學(xué)期工作計(jì)劃模版（五）學(xué)生大體上能認(rèn)真細(xì)致地完成作業(yè)，但有近十位同學(xué)表現(xiàn)出學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，作業(yè)書(shū)寫(xiě)不規(guī)范，缺乏自我驅(qū)動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度，成績(jī)表現(xiàn)欠佳。三、工作重點(diǎn)：1、結(jié)合晨會(huì)談話和班級(jí)會(huì)議，強(qiáng)化班級(jí)管理，樹(shù)立班干部的威信，樹(shù)立良好的班級(jí)榜樣。2、加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣。3、關(guān)鍵是抓牢班級(jí)紀(jì)律，因?yàn)榧o(jì)律是保證學(xué)習(xí)成績(jī)的關(guān)鍵。要改善紀(jì)律，重點(diǎn)在于教育和引導(dǎo)學(xué)習(xí)落后的學(xué)生。因此，轉(zhuǎn)化學(xué)習(xí)后進(jìn)生，尤其是雙差生的工作顯得尤為重要。4、通過(guò)多樣化的活動(dòng)，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)精神。5、對(duì)于成績(jī)和表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生，應(yīng)給予持續(xù)的鼓勵(lì)，既要肯定他們的成就，也要不斷督促，促使他們不斷取得進(jìn)步。四、具體措施：（一）、因材施教，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)后的工作1、重視拔尖生的培養(yǎng)（1）、對(duì)拔尖生進(jìn)行深度培養(yǎng)，挖掘其潛力，設(shè)計(jì)更具挑戰(zhàn)性的問(wèn)題，讓有能力的優(yōu)秀生有擴(kuò)展和深化知識(shí)的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)他們獨(dú)立思考和主動(dòng)探索問(wèn)題的解決方案。（2）、多角度了解學(xué)生的興趣和特長(zhǎng)，因勢(shì)利導(dǎo)，鼓勵(lì)他們參加校內(nèi)興趣小組，利用課余時(shí)間進(jìn)行自我提升。（3）、在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、書(shū)法、體育、藝術(shù)等多個(gè)領(lǐng)域，發(fā)掘和培養(yǎng)這些方面的特長(zhǎng)生，同時(shí)在全面實(shí)施素質(zhì)教育的同時(shí)，融入特長(zhǎng)教育，注重在語(yǔ)數(shù)教學(xué)中對(duì)拔尖生的培養(yǎng)和輔導(dǎo)。2、重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化（1）、對(duì)后進(jìn)生投入更多的關(guān)心和耐心，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，以啟發(fā)和引導(dǎo)為主。為他們創(chuàng)造展示自我的機(jī)會(huì)，激發(fā)他們的自信心和勇氣。采取“一對(duì)一”或“多對(duì)一”的幫扶措施，為后進(jìn)生創(chuàng)造一個(gè)互助友愛(ài)的班級(jí)環(huán)境。（2）、定期對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行家訪，目的是與家長(zhǎng)保持密切的溝通，反饋學(xué)生在校的表現(xiàn)，同時(shí)也了解學(xué)生在家中的情況。3、定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)全面匯報(bào)學(xué)生的學(xué)習(xí)和行為表現(xiàn)，共同探討教育內(nèi)容和方法，加強(qiáng)家校合作，同步進(jìn)行學(xué)生教育，促進(jìn)轉(zhuǎn)化工作的有效開(kāi)展。（二）、做好勞動(dòng)、衛(wèi)生和安全教育1、鼓勵(lì)學(xué)生參與家庭勞動(dòng)，讓他們真正做到力所能及的事情自己做。2、教育學(xué)生注重個(gè)人衛(wèi)生，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，如勤洗頭、洗澡，保持衣物整潔，注重個(gè)人衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。3、加強(qiáng)安全教育，提高學(xué)生的安全意識(shí)，通過(guò)晨會(huì)、班會(huì)組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生安全須知》和《小學(xué)生自我防范安全常識(shí)》。利用班級(jí)板報(bào)宣傳有關(guān)安全、防火的知識(shí)，增強(qiáng)安全意識(shí)，提高自我防護(hù)能力。4、根據(jù)上級(jí)要求，制定班級(jí)安全防火