高中化學(xué)必修二導(dǎo)學(xué)案：第二章 化學(xué)反應(yīng)與能量 第一節(jié) 第2課時化學(xué)能與熱能的相互轉(zhuǎn)化 含答案

高中化學(xué)必修課程PAGE12-第2課時化學(xué)能與熱能的相互轉(zhuǎn)化[學(xué)習(xí)目標(biāo)定位]通過生產(chǎn)、生活中的實(shí)例熟悉化學(xué)能與熱能的相互轉(zhuǎn)化，會判斷吸熱反應(yīng)和放熱反應(yīng)。一放熱反應(yīng)和吸熱反應(yīng)1．化學(xué)反應(yīng)中的能量變化有多種形式，但通常主要表現(xiàn)為熱量的變化。因此化學(xué)反應(yīng)分為兩類：放熱反應(yīng)和吸熱反應(yīng)。請?zhí)顚懴卤恚侯愋捅容^放熱反應(yīng)吸熱反應(yīng)定義放出熱量的化學(xué)反應(yīng)吸收熱量的化學(xué)反應(yīng)成因反應(yīng)物具有的總能量大于生成物具有的總能量反應(yīng)物具有的總能量小于生成物具有的總能量圖示與化學(xué)鍵強(qiáng)弱的關(guān)系生成物分子成鍵時釋放的總能量大于反應(yīng)物分子斷鍵時吸收的總能量生成物分子成鍵時釋放的總能量小于反應(yīng)物分子斷鍵時吸收的總能量2.典型實(shí)驗(yàn)：按照下列各實(shí)驗(yàn)的操作步驟，完成各實(shí)驗(yàn)并將觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及其實(shí)驗(yàn)結(jié)論填入表中。(1)鋁與鹽酸反應(yīng)實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論產(chǎn)生大量氣泡、溫度計(jì)指示溫度升高鋁與鹽酸反應(yīng)的離子方程式為2Al＋6H＋=2Al3＋＋3H2↑，該反應(yīng)為放熱反應(yīng)(2)Ba(OH)2·8H2O與NH4Cl晶體反應(yīng)實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論①有刺激性氣味氣體產(chǎn)生②用手摸燒杯底部有冰涼感覺③用手拿起燒杯，玻璃片粘結(jié)到燒杯的底部④燒杯內(nèi)反應(yīng)物成糊狀化學(xué)方程式為Ba(OH)2·8H2O＋2NH4Cl=BaCl2＋2NH3↑＋10H2O，該反應(yīng)為吸熱反應(yīng)(3)NaOH與鹽酸的反應(yīng)實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論混合溶液的溫度比反應(yīng)前鹽酸和NaOH溶液的溫度都高酸堿中和反應(yīng)是放熱反應(yīng)，反應(yīng)的離子方程式為H＋＋OH－=H2O歸納總結(jié)吸熱反應(yīng)與放熱反應(yīng)的判斷方法(1)根據(jù)反應(yīng)類型判斷①化合反應(yīng)一般為放熱反應(yīng)；②需要加熱的分解反應(yīng)一般為吸熱反應(yīng)；③中和反應(yīng)為放熱反應(yīng)。(2)記住一些特殊反應(yīng)①Ba(OH)2·8H2O晶體和NH4Cl晶體反應(yīng)吸熱；②所有的燃燒反應(yīng)都是放熱反應(yīng)；③活潑金屬與水或酸的反應(yīng)為放熱反應(yīng)。1．下列反應(yīng)中，屬于放熱反應(yīng)的是________，屬于吸熱反應(yīng)的是________(填序號)。①煅燒石灰石(主要成分是CaCO3)制生石灰(CaO)②燃燒蜂窩煤取暖③炸藥爆炸④硫酸與氫氧化鉀溶液反應(yīng)⑤生石灰與水作用制熟石灰⑥食物腐敗⑦碳與水蒸氣反應(yīng)制得水煤氣答案②③④⑤⑥①⑦解析燃燒反應(yīng)都是放熱反應(yīng)，部分以C、H2、CO為還原劑的氧化還原反應(yīng)為吸熱反應(yīng)。2．下圖中，能表示灼熱的炭與二氧化碳反應(yīng)的能量變化的是()答案C解析C和CO2反應(yīng)生成CO是吸熱反應(yīng)，生成物總能量應(yīng)大于反應(yīng)物總能量。二化學(xué)能與熱能相互轉(zhuǎn)化的應(yīng)用1．化學(xué)能與熱能的相互轉(zhuǎn)化在生活、生產(chǎn)中的應(yīng)用化學(xué)物質(zhì)中的化學(xué)能通過化學(xué)反應(yīng)轉(zhuǎn)化成熱能，提供了人類生存和發(fā)展所需要的能量和動力，如化石燃料的燃燒、炸藥開山、發(fā)射火箭等；而熱能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能是人們進(jìn)行化工生產(chǎn)、研制新物質(zhì)不可或缺的條件和途徑，如高溫冶煉金屬、分解化合物等。2．生物體中的能量轉(zhuǎn)化及利用能源物質(zhì)在人體中氧化分解生成CO2和H2O，產(chǎn)生的能量一部分以熱量的形式散失；另一部分作為可轉(zhuǎn)移能量在人體內(nèi)利用(如合成代謝)。3．人類利用能源的三個階段：柴草時期、化石能源時期和多能源結(jié)構(gòu)時期?？稍偕茉春颓鍧嵞茉词莾深愔匾男履茉矗饕刑柲?、氫能、核能、生物質(zhì)能等。歸納總結(jié)能源的分類3．“能源分類相關(guān)圖”如下圖所示，四組能源選項(xiàng)中全部符合圖中陰影部分的能源是()A．煤炭、石油、潮汐能 B．水能、生物能、天然氣C．太陽能、風(fēng)能、沼氣 D．地?zé)崮?、海洋能、核能答案C解析A項(xiàng)，煤炭、石油不是新能源，也不是可再生能源；B項(xiàng)，天然氣不是新能源，也不是可再生能源；D項(xiàng)，地?zé)崮苁莵碜缘厍騼?nèi)部的能源，核能不是可再生能源，也不是來自太陽的能源。4．氫氣是未來的理想能源，理由是()①熱值高②燃燒時不污染環(huán)境③用于制取H2的水資源豐富④密度小，便于運(yùn)輸A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④答案A解析解決氫能源的難題一個是制備困難，另一個是運(yùn)輸困難。1．下列說法不正確的是()A．當(dāng)今社會人們所需的能量絕大部分是由化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生的B．目前，全球仍處于化石能源時代C．人體生命活動所需要的能量，是由氧化還原反應(yīng)提供的D．凡是放出熱量的化學(xué)反應(yīng)均可用來造福人類答案D2．下列選項(xiàng)中說明乙醇作為燃料的優(yōu)點(diǎn)是()①燃燒時發(fā)生氧化反應(yīng)②燃燒時放出大量的熱量③充分燃燒的產(chǎn)物不污染環(huán)境④乙醇是一種可再生能源A．①②③ B．①②④C．①③④ D．②③④答案D解析所有燃料的燃燒反應(yīng)都是氧化反應(yīng)，這并不是乙醇作為燃料的優(yōu)點(diǎn)；乙醇充分燃燒的產(chǎn)物是CO2、H2O，對環(huán)境幾乎不產(chǎn)生污染，且燃燒時能放出大量的熱量，這是乙醇作為燃料的優(yōu)點(diǎn)；乙醇之所以是一種可再生能源，是由于許多植物(包括秸稈等)發(fā)酵都可以制得乙醇，其燃燒產(chǎn)物CO2、H2O又可以通過光合作用變成糖分，最終又可以轉(zhuǎn)變成制取乙醇的原料。3．已知：①能量越低的物質(zhì)就越穩(wěn)定；②白磷轉(zhuǎn)化成紅磷是放熱反應(yīng)。據(jù)此判斷下列說法中正確的是()A．在相同的條件下，紅磷比白磷穩(wěn)定B．在相同的條件下，白磷比紅磷穩(wěn)定C．紅磷和白磷的結(jié)構(gòu)相同D．紅磷容易發(fā)生自燃而白磷則不會自燃答案A解析根據(jù)信息，在相同條件下，白磷的能量大于紅磷的能量。所以在相同條件下，紅磷比白磷穩(wěn)定。4．為消除目前燃料燃燒時產(chǎn)生的環(huán)境污染，同時緩解能源危機(jī)，有關(guān)專家提出了利用太陽能制取氫能的構(gòu)想。下列說法正確的是()A．H2O的分解反應(yīng)是放熱反應(yīng)B．氫能源已被普遍使用C．氫氣不易貯存和運(yùn)輸，無開發(fā)利用價值D．2molH2O具有的總能量低于2molH2和1molO2的能量答案D解析水的分解是吸熱反應(yīng)，A錯誤；氫能源由于受貯存和運(yùn)輸?shù)纫蛩氐南拗?，還未普遍使用，但有巨大的開發(fā)利用的價值，B、C錯誤；2molH2可以在1molO2中完全燃燒生成2molH2O，并放出大量的熱，D正確。5．將V1mL1.0mol·L－1HCl溶液和V2mL未知濃度的NaOH溶液混合均勻后測量并記錄溶液溫度，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示(實(shí)驗(yàn)中始終保持V1＋V2＝50mL)。請按要求填空：(1)該實(shí)驗(yàn)表明此反應(yīng)________(填“吸收”或“釋放”)能量，即：________能可以轉(zhuǎn)化為________能，通過圖示分析可以得出：做該實(shí)驗(yàn)時，環(huán)境溫度________(填“高于”、“低于”或“等于”)22℃。(2)根據(jù)圖示計(jì)算該NaOH溶液的濃度約是________mol·L－1。(3)如圖所示，在錐形瓶放置有裝有水的小試管，往小試管中分別加入下列物質(zhì)時：①燒堿固體②濃硫酸③硝酸銨固體④NaCl固體，其中能使a端液面高于b端液面的是________。(填序號)答案(1)釋放化學(xué)熱低于(2)1.5(3)③解析(1)當(dāng)5mLHCl和45mLNaOH反應(yīng)時，此時最終溶液的溫度為22℃，所以做該實(shí)驗(yàn)時，環(huán)境溫度應(yīng)低于22℃。(2)30mLHCl和20mLNaOH恰好完全反應(yīng)，c(NaOH)＝eq\f(30mL×1.0mol·L－1,20mL)＝1.5mol·L－1。(3)當(dāng)a端高于b端時，則C處壓強(qiáng)減小，溫度降低，所以只有硝酸銨固體合適。40分鐘課時作業(yè)[經(jīng)典基礎(chǔ)題]一、化學(xué)反應(yīng)中的能量變化1．下列說法中正確的是()A．物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)時都伴隨著能量變化，伴隨能量變化的物質(zhì)變化一定是化學(xué)變化B．需要加熱的化學(xué)反應(yīng)一定是吸熱反應(yīng)，不需要加熱就能進(jìn)行的反應(yīng)一定是放熱反應(yīng)C．吸熱反應(yīng)就是反應(yīng)物的總能量比生成物的總能量高；也可以理解為化學(xué)鍵斷裂時吸收的能量比化學(xué)鍵形成時放出的能量多D．因?yàn)?O2=2O3是吸熱反應(yīng)，所以臭氧比氧氣的化學(xué)性質(zhì)更活潑答案D解析A選項(xiàng)，化學(xué)反應(yīng)發(fā)生的過程中都有能量變化，但有能量變化的不一定是化學(xué)變化，也可能是物理變化，如水蒸氣變成液態(tài)水的過程是放熱過程，但它是物理變化。B選項(xiàng)，一個反應(yīng)是吸熱反應(yīng)還是放熱反應(yīng)和反應(yīng)條件沒有必然的聯(lián)系，如碳燃燒需要加熱，但此反應(yīng)為放熱反應(yīng)；氫氧化鋇與氯化銨的反應(yīng)是吸熱反應(yīng)，不需要加熱也能自發(fā)進(jìn)行。C選項(xiàng)，一個反應(yīng)是吸熱反應(yīng)，從宏觀來看，說明反應(yīng)物的總能量比生成物的總能量低；從微觀來看，舊鍵斷裂吸收的能量比新鍵形成放出的能量多。D選項(xiàng)，因?yàn)?O2=2O3為吸熱反應(yīng)，臭氧具有的總能量比氧氣的總能量高，所以臭氧比氧氣活潑。2．對于化學(xué)反應(yīng)中的能量變化，表述正確的是()A．氧化還原反應(yīng)均為放熱反應(yīng)B．放熱反應(yīng)中，反應(yīng)后體系能量降低C．?dāng)嚅_化學(xué)鍵的過程會放出能量D．加熱才能發(fā)生的反應(yīng)均為吸熱反應(yīng)答案B解析A項(xiàng)，有的氧化還原反應(yīng)為吸熱反應(yīng)，如H2還原CuO的反應(yīng)，C和CO2的反應(yīng)；C項(xiàng)，斷開化學(xué)鍵需要吸收熱量；D項(xiàng)，有的放熱反應(yīng)在反應(yīng)進(jìn)行前也需要加熱，如NH3的催化氧化、Fe和S的反應(yīng)。二、放熱反應(yīng)和吸熱反應(yīng)的判斷3．下列反應(yīng)既屬于氧化還原反應(yīng)，又屬于吸熱反應(yīng)的是()A．鋅粒與稀硫酸的反應(yīng)B．灼熱的木炭與CO2反應(yīng)C．甲烷在氧氣中的燃燒反應(yīng)D．Ba(OH)2·8H2O晶體與NH4Cl晶體的反應(yīng)答案B解析鋅粒與稀硫酸的反應(yīng)、甲烷的燃燒反應(yīng)均是放熱反應(yīng)，不合題意；Ba(OH)2·8H2O晶體與NH4Cl晶體的反應(yīng)是吸熱反應(yīng)，但元素的化合價無變化，是一個非氧化還原反應(yīng)，D項(xiàng)不合題意。4．在相同溫度和壓強(qiáng)下，將32g硫分別在純氧中和空氣中完全燃燒，前者放出熱量為Q1，后者放熱為Q2，則關(guān)于Q1和Q2的相對大小的判斷正確的是()A．Q1＝Q2 B．Q1>Q2C．Q1<Q2 D．無法判斷答案C解析兩種情況下反應(yīng)放出的能量相同，但前者較后者以光能形式釋放的能量要多；故前者以熱量形式放出的能量較后者要少些，即Q1<Q2。5．在25℃，101kPa下，1mol的白磷(化學(xué)式為P4)完全燃燒放出的熱量比4mol的紅磷(化學(xué)式為P)完全燃燒放出的熱量多?；瘜W(xué)方程式分別為P4(s)＋5O2(g)=P4O10(s)；4P(s)＋5O2(g)=P4O10(s)。由此判斷，下列說法正確的是()A．由紅磷轉(zhuǎn)化為白磷是吸熱反應(yīng)，等質(zhì)量時紅磷能量比白磷高B．由紅磷轉(zhuǎn)化為白磷是放熱反應(yīng)，等質(zhì)量時紅磷能量比白磷低C．由紅磷轉(zhuǎn)化為白磷是放熱反應(yīng)，等質(zhì)量時紅磷能量比白磷高D．由紅磷轉(zhuǎn)化為白磷是吸熱反應(yīng)，等質(zhì)量時紅磷能量比白磷低答案D解析白磷和紅磷燃燒的生成物相同，但白磷釋放的熱量較多，說明等質(zhì)量的白磷具有較高的能量，白磷轉(zhuǎn)化為紅磷要放熱，反之要吸熱。6.向盛有50mL1.00mol·L－1HCl溶液的絕熱容器中加入NaOH溶液，NaOH溶液的體積(V)與所得混合溶液的最高測量溫度(T)的關(guān)系如圖所示，下列敘述中不正確的是()A．該實(shí)驗(yàn)表明化學(xué)能可以轉(zhuǎn)化為熱能B．NaOH溶液的濃度大于1.00mol·L－1C．V＝50mL時，混合液呈堿性D．該實(shí)驗(yàn)表明有水生成的反應(yīng)都是放熱反應(yīng)答案D解析分析圖像知：隨著反應(yīng)進(jìn)行，混合液的溫度升高，所以該反應(yīng)為放熱反應(yīng)，化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能，A項(xiàng)正確；當(dāng)V(NaOH)＝40mL時，反應(yīng)使混合液達(dá)到最高溫度，所以此時HCl被恰好中和，故NaOH溶液的濃度大于1.00mol·L－1，而加入50mLNaOH溶液時，NaOH過量，溶液應(yīng)呈堿性，B、C兩項(xiàng)正確；D選項(xiàng)錯誤，例如，Ba(OH)2·8H2O與NH4Cl的反應(yīng)生成水，但該反應(yīng)是吸熱反應(yīng)。三、能源及其開發(fā)利用7．下列關(guān)于能源和作為能源使用的物質(zhì)的敘述中錯誤的是()A．化石能源物質(zhì)內(nèi)部蘊(yùn)含著大量的能量B．綠色植物進(jìn)行光合作用時，將太陽能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能“貯存”起來C．物質(zhì)的化學(xué)能可以在一定條件下轉(zhuǎn)化為熱能、電能，為人類所利用D．吸熱反應(yīng)沒有利用價值答案D解析任何反應(yīng)都有有利和不利的一面，如C＋CO2高溫,2CO是吸熱反應(yīng)，但在鋼鐵冶煉中可以利用該反應(yīng)獲得更多的還原劑CO，故D項(xiàng)錯誤。8．冰島火山爆發(fā)再一次向人類敲響了警鐘，必須發(fā)展“低碳經(jīng)濟(jì)”。氫能是一種既高效又干凈的新能源，發(fā)展前景良好，用氫作能源的燃料電池汽車備受青睞。下列不是氫能優(yōu)點(diǎn)的是()A．原料來源廣B．易燃燒，放出熱量多C．產(chǎn)物無污染D．制取H2簡單易行答案D解析工業(yè)制取H2的原料是H2O，來源廣，A正確；H2易燃燒且等質(zhì)量物質(zhì)中放出的熱量較多，產(chǎn)物為H2O，無污染，B、C正確；工業(yè)利用水制取H2還存在技術(shù)上的難度，D錯。9．北京奧運(yùn)會開幕式在李寧點(diǎn)燃鳥巢主火炬時達(dá)到高潮。奧運(yùn)火炬采用的是環(huán)保型燃料——丙烷，其燃燒時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為C3H8＋5O2eq\o(→,\s\up7(點(diǎn)燃))3CO2＋4H2O。下列說法中不正確的是()A．火炬燃燒時化學(xué)能只轉(zhuǎn)化為熱能B．所有的燃燒反應(yīng)都會釋放熱量C．1molC3H8和5molO2所具有的總能量大于3molCO2和4molH2O所具有的總能量D．丙烷完全燃燒的產(chǎn)物對環(huán)境無污染，故丙烷為環(huán)保型燃料答案A解析火炬燃燒時還有化學(xué)能與光能的轉(zhuǎn)化，A錯；燃燒都是放熱反應(yīng)，B對；因?yàn)楸槿紵秊榉艧岱磻?yīng)，所以據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式可知，C對；丙烷完全燃燒時產(chǎn)物為CO2與H2O，對環(huán)境無污染，D對。[能力提升題]10．閱讀下面的敘述，回答有關(guān)問題。“生物質(zhì)”是指由植物或動物生命體衍生得到的物質(zhì)的總稱。作為人類解決能源危機(jī)重要途徑之一的“生物質(zhì)能”，主要指用樹木、莊稼、草類等植物直接或間接提供的能量。古老的刀耕火種、燒柴做飯、燒炭取暖等粗放用能方式正在被現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)所改變。(1)礦物能源是現(xiàn)代人類社會賴以生存的重要物質(zhì)基礎(chǔ)，目前，全球仍主要處于化石能源時期。下列不屬于化石能源的是________(填字母序號，下同)。A．石油B．煤C．天然氣D．生物質(zhì)能(2)下面有關(guān)“生物質(zhì)能”的說法，不正確的是________。A．利用生物質(zhì)能就是間接利用太陽能B．生物質(zhì)能是可再生的能源C．生物質(zhì)能是解決農(nóng)村能源的主要途徑D．生物質(zhì)能的缺點(diǎn)是嚴(yán)重污染環(huán)境(3)沼氣是有機(jī)廢棄物(樹葉、秸稈、草類及垃圾、糞便等)在隔絕空氣的條件下發(fā)酵分解而成的氣體，主要成分是甲烷。農(nóng)村沼氣池中發(fā)酵后的池底剩余物是很好的漚肥。下面有關(guān)敘述中，錯誤的是________。A．沼氣是一種清潔的能源B．使用沼氣作能源可以保護(hù)森林C．使用沼氣給農(nóng)民的生活帶來了不便D．使用沼氣是對化學(xué)能的充分利用答案(1)D(2)D(3)C11．“神舟”系列火箭用偏二甲肼(C2H8N2)作燃料，四氧化二氮作氧化劑，生成氮?dú)夂投趸細(xì)怏w。(1)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：__________________________________________________________________________________________________________________________。(2)該反應(yīng)是________(填“放熱”或“吸熱”)反應(yīng)，反應(yīng)物的總能量________(填“大于”、“小于”或“等于”)生成物的總能量，斷開化學(xué)鍵________的總能量________(填“大于”、“小于”或“等于”)形成化學(xué)鍵________的總能量。答案(1)C2H8N2＋2N2O4eq\o(=,\s\up7(點(diǎn)燃))2CO2↑＋3N2↑＋4H2O(2)放熱大于吸收小于放出12．在研究化學(xué)反應(yīng)中的能量變化時，我們通常做下面的實(shí)驗(yàn)。在一個小燒杯里，加入20g已研磨成粉末的Ba(OH)2·8H2O，將小燒杯放在已滴有3～4滴水的玻璃片上，然后向燒杯中加入約10gNH4Cl晶體，根據(jù)實(shí)驗(yàn)步驟填寫表格，并回答下列問題：實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論將晶體混合，立即用玻璃棒快速攪拌有刺激性氣味且能使?jié)駶櫟淖仙镌嚰堊兯{(lán)的________產(chǎn)生用手拿起燒杯燒杯下面的已滴有3～4滴水的玻璃片粘到了燒杯底部將粘有玻璃片的燒杯放在盛有熱水的燒杯上玻璃片脫離上面燒杯的底部反應(yīng)后觀察混合物混合物成糊狀，證明有________生成(1)寫出實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________________________________________________________________________________________________________。(2)實(shí)驗(yàn)中要立即用玻璃棒快速攪拌的原因是________________________________________________________________________________________________________。(3)如果實(shí)驗(yàn)中沒有看到結(jié)冰現(xiàn)象，還可以采取哪些方式來說明該反應(yīng)吸熱？(要求答出兩種方案)________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(4)該反應(yīng)在常溫下就可進(jìn)行，說明________________________________________________。答案NH3水(1)Ba(OH)2·8H2O＋2NH4Cl=BaCl2＋2NH3↑＋10H2O(2)使反應(yīng)物迅速混合而充分反應(yīng)，使溫度迅速下降(3)①用手觸摸燒杯壁，感覺很涼；②用溫度計(jì)測量，發(fā)現(xiàn)反應(yīng)后的溫度比反應(yīng)前的溫度低(4)有的吸熱反應(yīng)不需要加熱也能發(fā)生解析本實(shí)驗(yàn)旨在研究常溫下Ba(OH)2·8H2O與NH4Cl晶體反應(yīng)過程中的能量變化，實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是在短時間內(nèi)使反應(yīng)充分進(jìn)行，體系溫度快速降低。因?yàn)樵摲磻?yīng)屬于固體之間的反應(yīng)，且要求反應(yīng)時間短，所以一定要將Ba(OH)2·8H2O研磨成粉末，以便與NH4Cl充分接觸；另外，晶體混合后，要立即用玻璃棒快速攪拌。要想證明該反應(yīng)是吸熱反應(yīng)，不一定要通過“結(jié)冰”現(xiàn)象，還可以利用“人的感覺”、“溫度計(jì)”等。該實(shí)驗(yàn)同時說明了并非所有的吸熱反應(yīng)都需要加熱才能發(fā)生。13．為了探究化學(xué)能與熱能的轉(zhuǎn)化，某實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了如下圖所示的三套實(shí)驗(yàn)裝置：(1)上述3個裝置中，不能驗(yàn)證“銅與濃硝酸的反應(yīng)是吸熱反應(yīng)還是放熱反應(yīng)”的是裝置________(填裝置序號)。(2)某同學(xué)選用裝置Ⅰ進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(實(shí)驗(yàn)前U形管里液面左右相平)，在甲試管中加入適量Ba(OH)2溶液與稀硫酸，U形管中可觀察到的現(xiàn)象是__________________，說明該反應(yīng)屬于________