（浙江杭州卷）2022年中考?xì)v史與社會(huì).道德與法治第三次模擬考試（考試版）

絕密★啟用前|試題命制中心2022年中考?xì)v史與社會(huì).道德與法治第三次模擬考試（浙江杭州卷）歷史與社會(huì).道德與法治（本卷共35小題，滿分100分，考試用時(shí)80分鐘）注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)在答題卡上。2．回答第Ⅰ卷時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。寫(xiě)在本試卷上無(wú)效。3．回答第Ⅱ卷時(shí)，將答案寫(xiě)在答題卡上。寫(xiě)在本試卷上無(wú)效。4．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。5．考試范圍：中考全部?jī)?nèi)容。第Ⅰ卷（客觀題）判斷題（本大題共6小題，每小題1分，共6分，判斷下列說(shuō)法是否正確，正確的請(qǐng)將答題紙相應(yīng)題號(hào)后的T涂黑，錯(cuò)誤的請(qǐng)將答題紙相應(yīng)題號(hào)后的F涂黑）1．我們生活的主旋律應(yīng)該是：熱愛(ài)生命，尊重生命，享受生命。（）2．善于合作，必須堅(jiān)持公平公正的原則，就是要公平公正的分擔(dān)責(zé)任。（）3．對(duì)國(guó)家和民族的民族恥辱感，從某種角度上說(shuō)，是在道德責(zé)任感的基礎(chǔ)上萌動(dòng)、產(chǎn)生和發(fā)展的。（）4．依法治國(guó)的核心是依憲治國(guó)，所以憲法是國(guó)家的根本大法。（）5．實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展應(yīng)把增加國(guó)家投入作為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要方式。（）6．面對(duì)機(jī)遇，我們既要抓住機(jī)遇，也要有憂患意識(shí)。()選擇題（本大題共24個(gè)小題，每小題2分，共48分，每小題均有四個(gè)選項(xiàng)，其中只有一項(xiàng)符合題目要求，答案涂在答題卡上）7．2022年2月4日晚，第____屆冬季奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式在北京國(guó)家體育場(chǎng)舉行。（）A．22 B．23 C．24 D．258．第24屆冬季奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)即2022年北京冬奧運(yùn)會(huì)、冬殘奧會(huì)，將于2022年2月4日開(kāi)幕，北京冬奧會(huì)、冬殘奧會(huì)的主題口號(hào)是()A．北京歡迎您 B．一起向未來(lái) C．激情的約會(huì) D．相約北京9．戶外露營(yíng)日益成為人們休閑的一種方式。露營(yíng)營(yíng)地應(yīng)選擇在開(kāi)闊安全、背風(fēng)背陰和水源補(bǔ)給便利的地方。下圖中的最佳營(yíng)地是（）A．甲 B．乙 C．丙 D．丁10．如圖為北半球亞熱帶地區(qū)大陸東西兩側(cè)兩地降水量逐月累積折線圖，①、②兩地的氣候類型分別為（）A．①溫帶季風(fēng)氣候、②溫帶大陸性氣候B．①亞熱帶季風(fēng)氣候、②地中海氣候C．①地中海氣候、②溫帶海洋性氣候D．①地中海氣候、②亞熱帶季風(fēng)氣候11．讀圖，下列有關(guān)我國(guó)泥石流、滑坡等地質(zhì)災(zāi)害說(shuō)法不正確的是（）A．多發(fā)區(qū)以高原和平原地形為主B．多分布在年降水量400mm以上的地區(qū)C．以地勢(shì)第二級(jí)階梯最為集中D．主要分布在中西部，以西南地區(qū)最為集中12．在黃土高原的緩坡上修筑梯田是該區(qū)域綜合治理的一項(xiàng)措施。梯田田埂的水平延伸方向一般()A．與坡面傾斜方向一致 B．與等高線基本平行C．與山谷走向基本一致 D．與山脊走向基本平行13．讀“我國(guó)四城市氣溫曲線和降水量分配示意圖”，根據(jù)氣溫曲線可知位于北方的城市是（）A．甲和丙 B．乙和丁 C．甲和乙 D．乙和丙14．當(dāng)黑龍江還是冰天雪地時(shí)，海南島已是春耕大忙了，這是由于我國(guó)()A．地處北半球 B．大部分在北溫帶C．南北跨緯度大 D．東西直線距離大15．中國(guó)有個(gè)成語(yǔ)，叫“韋編三絕”，源于《史記·孔子世家》“孔子晚而喜《易》……讀《易》，韋編三絕”。意思是孔子喜歡讀《易》這本書(shū)，不知翻開(kāi)來(lái)又卷回去地閱讀了多少遍，把編連竹簡(jiǎn)的牛皮帶子也給磨斷了好幾次。孔子讀的《易》這本書(shū)應(yīng)該是下列哪一種材料做成的()A． B．C． D．16．比較歸納是學(xué)習(xí)歷史的常用方法之一。《權(quán)利法案》、《獨(dú)立宣言》、《人權(quán)宣言》、《拿破侖法典》，都體現(xiàn)了所在國(guó)家資產(chǎn)階級(jí)革命的時(shí)代特征，它們的共同點(diǎn)主要表現(xiàn)在（）A．反對(duì)君主專制，建立共和國(guó)B．反對(duì)殖民壓迫，實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立C．限制王權(quán)，建立君主立憲制D．維護(hù)資產(chǎn)階級(jí)利益，利于工業(yè)革命17．與空想社會(huì)主義相比，你認(rèn)為下列屬于科學(xué)社會(huì)主義特點(diǎn)的是()①批判資本主義②代表工人階級(jí)的利益，依靠工人階級(jí)的力量③設(shè)計(jì)了理想社會(huì)的藍(lán)圖④主張走革命斗爭(zhēng)的道路A．①② B．①③ C．①④ D．②④18．下列《辛丑條約》的內(nèi)容最能直接反映《扯線木偶》漫畫(huà)寓意的是（）A．清政府賠償白銀4.5億兩 B．清政府嚴(yán)禁人民參加反帝活動(dòng)C．清政府劃定東交民巷為使館界 D．清政府拆毀大沽炮臺(tái)19．有學(xué)者指出，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的新民主主義革命是從一條船只開(kāi)始，到一大片船只結(jié)束?！耙淮笃弧敝傅氖牵ǎ〢．淮海戰(zhàn)役 B．遼沈戰(zhàn)役 C．渡江戰(zhàn)役 D．平津戰(zhàn)役20．電視連續(xù)劇《潛伏》中主人公余則成有一句臺(tái)詞“有一種勝利叫撤退，有一種失敗叫占領(lǐng)”，這句話概括了發(fā)生在解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期中共中央主動(dòng)撤退而取得了戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的典型事件，這一事件發(fā)生的地點(diǎn)是()A．北京 B．延安 C．沈陽(yáng) D．南京21．下列關(guān)于圖的解讀，正確的有（）?①始終開(kāi)放的經(jīng)濟(jì)體70年代經(jīng)濟(jì)波動(dòng)最大②始終封閉的經(jīng)濟(jì)體多數(shù)時(shí)期經(jīng)濟(jì)呈現(xiàn)現(xiàn)負(fù)增長(zhǎng)③始終開(kāi)放的經(jīng)濟(jì)體包括美國(guó)和歐盟④本圖所涉及的經(jīng)濟(jì)體不可能包括中國(guó)A．①② B．①④ C．②③ D．③④22．古人云：“水火有氣而無(wú)生，草木有生而無(wú)知，禽獸有知而無(wú)義，人有氣、有生、有知，亦且有義，故最為天下貴也?！鄙菍氋F的。守住生命，我們才能感受四季的冷暖變換；享受生命，同時(shí)讓這個(gè)世界因?yàn)橛形覀兌篮谩Ｒ韵聦?duì)生命的認(rèn)識(shí)，正確的是（）①個(gè)人生命雖然短暫，但我們總能為自己的生命找到一個(gè)位置②敬畏生命是內(nèi)心的自愿選擇，我們要與周圍的生命休戚與共③生命誠(chéng)寶貴，我們多多關(guān)注自己的生理需要和身體健康就行④生命有意義，我們活出生命的精彩最好的方式就是關(guān)心自己A．①② B．①③ C．②③ D．②④23．七年級(jí)學(xué)生小雨所在的班級(jí)打算舉辦課本劇排練，以備戰(zhàn)學(xué)校課本劇比賽。小雨因善于表演而被選中參加排練，但恰好當(dāng)晚有他喜歡的音樂(lè)會(huì)。對(duì)此，小雨應(yīng)當(dāng)（）①拒絕參加排練，因?yàn)楫?dāng)集體規(guī)則與個(gè)人意愿相悖時(shí)，就無(wú)須遵守規(guī)則②按時(shí)參加排練，因?yàn)閭€(gè)人利益應(yīng)服從集體利益③拒絕參加排練，因?yàn)閳?jiān)持集體主義就必須維護(hù)個(gè)人正當(dāng)權(quán)益④按時(shí)參加排練，因?yàn)榧w的事務(wù)無(wú)論大小都要認(rèn)真對(duì)待，努力做好A．①④ B．②③ C．②④ D．①③24．對(duì)下邊漫畫(huà)《共筑》認(rèn)識(shí)正確的是（）①全面推進(jìn)依法治國(guó)，每個(gè)公民都有責(zé)任②全面推進(jìn)依法治國(guó)，只是國(guó)家的責(zé)任③全民守法是推進(jìn)依法治國(guó)的基礎(chǔ)④厲行法治是對(duì)全體社會(huì)成員的共同要求A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④25．青少年是未來(lái)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和發(fā)展成果的分享者。2021年9月5日，剛剛年滿15歲的小華暢想了他今后的人生軌跡。以下是他規(guī)劃的年齡段可能發(fā)生的事件，其中不正確的是（）A．18歲的小華參與鄉(xiāng)村振興建設(shè)，為全面建成小康社會(huì)貢獻(xiàn)力量B．22歲的小華大學(xué)畢業(yè)，投身于基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中C．基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的美好生活，讓29歲的小華感覺(jué)幸福滿滿D．全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的大國(guó)外交風(fēng)采讓44歲的小華很自豪26．維護(hù)國(guó)家安全是我國(guó)公民的基本義務(wù)。某校八年級(jí)（1）班準(zhǔn)備出一期以“維護(hù)國(guó)家安全”為主題的黑板報(bào)，其中涉及到青少年維護(hù)國(guó)家安全這一板塊，下列行為符合這一主題的是（）①認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)密碼法》②發(fā)現(xiàn)有可疑人員在我國(guó)保密單位周邊徘徊，勇于近身搏斗③拾獲屬于國(guó)家秘密的文件及時(shí)送交有關(guān)保密工作部門④積極宣傳維護(hù)國(guó)家安全的各項(xiàng)政策法規(guī)A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④27．“當(dāng)兵5年，榮立二等功和三等功各一次，作為優(yōu)秀大學(xué)生士兵代表已納入提干考核對(duì)象……”優(yōu)秀大學(xué)生士兵周洪碩在上海行健職業(yè)學(xué)院作的先進(jìn)事跡報(bào)告，引起在校大學(xué)生的強(qiáng)烈反響?！安筷?duì)是鍛煉成才的大熔爐，有志青年應(yīng)當(dāng)響應(yīng)祖國(guó)號(hào)召?gòu)能妶?bào)國(guó)!”聽(tīng)完報(bào)告，大學(xué)生們激情澎湃并踴躍報(bào)名。這讓我們感受到（）①保衛(wèi)祖國(guó)、抵抗侵略是公民的神圣職責(zé)②依照法律服兵役是公民的光榮義務(wù)③法律鼓勵(lì)做的，公民應(yīng)該積極去做④法律要求做的，公民必須去做A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③28．從下邊漫畫(huà)《監(jiān)察全覆蓋》中我們能得出的正確信息有（）①加強(qiáng)反腐倡廉維護(hù)社會(huì)公平正義②監(jiān)察機(jī)關(guān)依法獨(dú)立行使審判權(quán)③保持公權(quán)力行使的廉潔性，促進(jìn)社會(huì)風(fēng)清氣正④監(jiān)察機(jī)關(guān)受到權(quán)力機(jī)關(guān)的監(jiān)督A．①② B．①③ C．②③ D．③④29．一個(gè)有希望的民族不能沒(méi)有英雄，一個(gè)有前途的國(guó)家必定崇尚英雄。為展現(xiàn)“天地英雄氣，千秋尚凜然”的主旨，央視推出大型原創(chuàng)尋訪紀(jì)實(shí)節(jié)目《閃亮的名字》，通過(guò)真實(shí)尋訪和明星化身英雄場(chǎng)景重現(xiàn)的方式讓觀眾看到英雄，了解英雄、崇敬英雄。以下對(duì)尋訪英雄，傳承英雄精神理解正確的是()①崇敬英雄，要樹(shù)立英雄至上的觀念，珍惜來(lái)之不易的和平生活②尋訪英雄，既是對(duì)初心的叩問(wèn)，也體現(xiàn)著個(gè)體的良知和時(shí)代的溫度③中華優(yōu)秀文化植根于英雄精神之中，鑄就中華民族不朽的精神豐碑④英雄精神是民族精神的豐富發(fā)展，是實(shí)現(xiàn)民族偉大復(fù)興的重要精神動(dòng)力A．①② B．②④ C．①③④ D．①②③④30．2021年7月21日至23日，習(xí)近平總書(shū)記在西藏考察時(shí)強(qiáng)調(diào)：“嘎拉村的美好生活是西藏和平解放70年來(lái)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展成就的一個(gè)縮影，這里是民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步之花盛開(kāi)的地方。鄉(xiāng)親們的好日子得益于黨和國(guó)家的好政策，也是你們自己用勤勞的雙手創(chuàng)造的?！蔽覀儚闹懈惺艿剑ǎ傥覈?guó)民族人口分布格局呈現(xiàn)出大流動(dòng)、大融居的新特點(diǎn)②我國(guó)堅(jiān)持民族平等、民族團(tuán)結(jié)和各民族共同繁榮的基本原則③各民族經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展不平衡的狀況已經(jīng)改變④黨和國(guó)家大力支持民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)文化發(fā)展A．①② B．①③ C．②④ D．③④第Ⅱ卷（非選擇題，共46分）二、解答題（本大題共5個(gè)小題，共46分，答案寫(xiě)在答題卡上）31．如圖中①、②、③、④代表我國(guó)四條地理界線．讀圖回答問(wèn)題．（8分）（1）我國(guó)地勢(shì)階梯分界線是四條線中的，季風(fēng)區(qū)和非季風(fēng)區(qū)的分界線是四條線中的（填數(shù)字代碼）．（2分）（2）①線經(jīng)過(guò)的山脈中，呈西北﹣東南走向的是．（1分）（3）①、③線之間的地形主要屬于．（2分）A．高原和山地 B．平原和丘陵 C．山地和丘陵 D．高原和盆地（4）圖中a處年降水量少于b處的原因是．（1分）（5）圖中B地區(qū)氣溫低的主要原因是，該地區(qū)典型自然環(huán)境特征是．（2分）32．法治是近現(xiàn)代國(guó)家治理的發(fā)展主流，是治國(guó)理政的基本方式。閱讀材料，回答問(wèn)題（10分）材料一：英國(guó)的“光榮革命”大概是我心中最完美的一次政治設(shè)計(jì)。它在一個(gè)有長(zhǎng)期專制傳統(tǒng)的國(guó)家找到了一個(gè)擺脫革命和專制的循環(huán)，能有效的控制“控制者”的辦法。材料二：自由女神像（英文：StatueOfLiberty），全名為“自由女神銅像國(guó)家紀(jì)念碑”，正式名稱是“照耀世界的自由女神”，位于美國(guó)紐約海港內(nèi)自由島的哈德遜河口附近，她右手高舉象征自由的火炬，左手捧著文獻(xiàn)代表著美國(guó)的建立。是法國(guó)于1776年為紀(jì)念美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)期間的美法聯(lián)盟贈(zèng)送給美國(guó)的禮物，1776年10月28日銅像落成。材料三：美國(guó)的建國(guó)者從歷代的分權(quán)理論和制度中獲得借鑒，把它加以改造、轉(zhuǎn)化為一種復(fù)合的分權(quán)和制衡體制，以防止政府某一分支侵奪或壟斷權(quán)力，從而保證“有限政府”理念的實(shí)現(xiàn)。材料四：舊制度死亡，萬(wàn)劫不復(fù)；但是人們不可以以為在舊制度的廢墟上，不會(huì)再建起專制暴政或無(wú)政府狀態(tài)：這是大革命的私生子；只有自由才是大革命的合法女兒，在上帝的幫助下，自由有朝一日終將驅(qū)逐僭越者?！裕ǚ▏?guó)）托克維爾《舊制度與法國(guó)大革命》材料一所說(shuō)的“政治設(shè)計(jì)”指的是什么？該設(shè)計(jì)是如何有效控制“控制者”的？（2分）材料二中美國(guó)自由女神像右手托著的文獻(xiàn)對(duì)美國(guó)的發(fā)展有何進(jìn)步性意義？（不得照抄原文）（2分）據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出“美國(guó)的建國(guó)者”是誰(shuí)？通過(guò)什么文獻(xiàn)實(shí)現(xiàn)“對(duì)前人的經(jīng)驗(yàn)加以轉(zhuǎn)化”的？體現(xiàn)了怎樣的政治體制的要求？（2分）根據(jù)材料四，“大革命的合法女兒”指的是什么？結(jié)合所學(xué)知識(shí)，你認(rèn)為這場(chǎng)革命是通過(guò)什么來(lái)保證“大革命的合法女兒”的。（2分）（5）上述文件表達(dá)的共同核心內(nèi)容是什么？它們的發(fā)表與頒布對(duì)歐美歷史的發(fā)展有什么重大影響？（2分）33．在實(shí)踐中前行，在反思中創(chuàng)新。閱讀材料，回答問(wèn)題。（10分）材料一：為了總結(jié)大革命失敗的教訓(xùn)，中共中央在湖北漢口召開(kāi)緊急會(huì)議。會(huì)后，毛澤東等人發(fā)動(dòng)群眾，進(jìn)行了武裝暴動(dòng)。在遭受較大損失后，毛澤東指著地圖說(shuō)，“我們要到這眉毛畫(huà)得最濃的地方去當(dāng)山大王”?！K《中國(guó)共產(chǎn)黨的七十年》等材料二：材料三：為了突破軍閥的經(jīng)濟(jì)封鎖，發(fā)展壯大根據(jù)地，堅(jiān)持革命道路，共產(chǎn)黨發(fā)動(dòng)群眾打土豪、分田地。針對(duì)大量青年男子參加紅軍或外出謀生等現(xiàn)狀，蘇維埃政府領(lǐng)導(dǎo)和組織農(nóng)民建立了勞動(dòng)互助社、耕田隊(duì)等?！獥詈又骶帯吨袊?guó)共產(chǎn)黨革命精神史讀本》等材料四：1928年起，毛澤東先后寫(xiě)下了許多著作，其中指出“馬克思主義書(shū)本上并沒(méi)有講到中國(guó)湖南、湖北，它講的只是基本原理”“共產(chǎn)黨的任務(wù)……不是先占城市后取農(nóng)村，而是走相反的道路”，逐步形成了中國(guó)革命新道路的理論?！幾浴睹珴蓶|選集》（第二版）等指出材料一中緊急會(huì)議確定的方針，并說(shuō)明武裝暴動(dòng)受挫后毛澤東所作出的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)變。（2分）材料二圖中的“星星之火，可以燎原”反映了毛澤東在根據(jù)地創(chuàng)建中提出的哪一思想？結(jié)合史實(shí)，證明這一論斷的正確性。（2分）根據(jù)材料三，分析中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)地人民開(kāi)展了哪一運(yùn)動(dòng)，其目的是什么。（2分）綜合上述材料，指出“中國(guó)革命新道路”是什么。概括中國(guó)共產(chǎn)黨探索這條革命道路的歷程。（4分）34．【學(xué)習(xí)時(shí)政知識(shí)賦能強(qiáng)國(guó)發(fā)展】（8分）這一年，還有很多難忘的中國(guó)聲音、中國(guó)瞬間、中國(guó)故事。“請(qǐng)黨放心、強(qiáng)國(guó)有我”的青春誓言，“清澈的愛(ài)、只為中國(guó)”的深情告白；“祝融”探火、“羲和”逐日、“天和”遨游星辰；運(yùn)動(dòng)健兒激情飛揚(yáng)、奮勇?tīng)?zhēng)先；全國(guó)上下防控疫情堅(jiān)決有力；受災(zāi)群眾守望相助重建家園；人民解放軍指戰(zhàn)員、武警部隊(duì)官兵矢志強(qiáng)軍、保家衛(wèi)國(guó)……無(wú)數(shù)平凡英雄拼搏奮斗，匯聚成新時(shí)代中國(guó)昂揚(yáng)奮進(jìn)的洪流?！浴秶?guó)家主席習(xí)近平發(fā)表二〇二二年新年賀詞》黨的百年奮斗深刻影響了世界歷史進(jìn)程，黨領(lǐng)導(dǎo)人民成功走出中國(guó)式現(xiàn)代化道路，創(chuàng)造了人類文明新形態(tài)，拓展了發(fā)展中國(guó)家走向現(xiàn)代化的途徑；黨的百年奮斗鍛造了走在時(shí)代前列的中國(guó)共產(chǎn)黨，形成了以偉大建黨精神為源頭的精神譜系，保持了黨的先進(jìn)性和純潔性，黨的執(zhí)政能力和領(lǐng)導(dǎo)水平不斷提高，中國(guó)共產(chǎn)黨無(wú)愧為偉大光榮正確的黨?！浴吨袊?guó)共產(chǎn)黨第十九屆中央委員會(huì)第六次全體會(huì)議公報(bào)》2021年10月23日，十三屆全國(guó)人大常委會(huì)第三十一次會(huì)議表決通過(guò)《中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》。這部法律通過(guò)制度設(shè)計(jì)采取一系列措施，實(shí)現(xiàn)家庭教育由以家規(guī)、家訓(xùn)、家書(shū)為載體的傳統(tǒng)模式，向以法治為引領(lǐng)和驅(qū)動(dòng)、以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主要內(nèi)容、以立德樹(shù)人為根本任務(wù)的新模式迭代升級(jí)，將家庭教育由傳統(tǒng)“家事”上升為新時(shí)代的重要“國(guó)事”。北京2022年冬奧會(huì)、冬殘奧會(huì)火炬“飛揚(yáng)”?；鹁嫱鈿び商祭w維及其復(fù)合材料制造而成，呈現(xiàn)出了“輕、固、美”的特點(diǎn)。秉持了綠色、可持續(xù)理念，力圖將藝術(shù)設(shè)計(jì)與科技創(chuàng)新相融合。從2008年奧運(yùn)會(huì)火炬“祥云”到2022年冬奧會(huì)、冬殘奧會(huì)火炬“飛揚(yáng)”，無(wú)不與科技創(chuàng)新緊密相連。“一起向未來(lái)”，吹響了團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的號(hào)角。請(qǐng)結(jié)合材料并用所學(xué)知識(shí)分析。（2分）中國(guó)共產(chǎn)黨無(wú)愧為偉大光榮正確的黨，這充分說(shuō)明了什么？（2分）法律是治國(guó)之重器，請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)上述材料的理解。（2分）結(jié)合材料，請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)為同學(xué)們制作的火炬資料卡配上一段解說(shuō)詞。（2分）35．謀求發(fā)展，奮楫揚(yáng)帆（10分）材料一：【中國(guó)態(tài)度】下圖是中國(guó)加入世界貿(mào)易組織以來(lái)取得的部分成