Unit3SectionB1a1e教案人教版英語八年級(jí)上冊(cè)

教案教學(xué)基本信息學(xué)科English學(xué)段初中年級(jí)八年級(jí)單元Unit3課題I’mmoreoutgoingthanmysister.總課時(shí)數(shù)6課時(shí)SectionB(1a1e)課型聽說課授課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)：在課程結(jié)束時(shí)，學(xué)生們將能夠：1.學(xué)會(huì)談?wù)撆笥训闹匾獋€(gè)人特征。2.學(xué)會(huì)傾聽的細(xì)節(jié)。3.學(xué)習(xí)新單詞：talented,truly,careabout…教學(xué)重點(diǎn)：1.關(guān)鍵詞:talented,truly,care,careabout,laugh...betalentedin,dothesamethingsas,careabout,makesb.laugh,beimportantfor...2.關(guān)鍵句:a.Agoodfriendistalentedinmusic.b.Agoodfriendlikestodothesamethingsasme.c.That’snotveryimportantforme.教學(xué)難點(diǎn)：Usethetargetlanguagetotalkwithyourclassmatesaboutyouropinionsonwhatmakesagoodfriend.教學(xué)過程(表格描述)教學(xué)環(huán)節(jié)主要教學(xué)活動(dòng)設(shè)置意圖Step1Warmingup1.向?qū)W生展示關(guān)于朋友的語錄，讓他們閱讀和思考。2.讓他們思考這些問題，談?wù)撍麄兒退麄兊呐笥选?.請(qǐng)他自由地談?wù)撘粋€(gè)好朋友。Byreadingthemottoaboutfriends,letthestudentsdiscusstheirrelationshipwithfriendsandtheirviewoffriends,andintroduce1a.Step2Presentation1.完成1a.讓Ss閱讀1a中的問題。Whatkindsofthingsareimportantinafriend?Rankthethingsbelow[17](1isthemostimportant).2.讓他們閱讀每個(gè)描述。3.要求學(xué)生將圖片與它們的含義相匹配。4完成1b。讓他們談?wù)勊麄冋J(rèn)為一個(gè)好朋友應(yīng)該是什么樣的人。5.叫一些學(xué)生在分享。Studentsthroughsorting,graphicsanddiscussion,guidestudentstofullythinkaboutwhatgoodfriendsarelike,import1clistening.Step3Listening1.完成1c.第一次播放磁帶。Listen.WhatdoMollyandMarylikeabouttheirbestfriends?Fillinthefirstcolumnofthechart.要求學(xué)生單獨(dú)完成任務(wù)，然后打給老師去讀句子。檢查答案。3.完成1d.再次播放磁帶。Listenagain.HowareMollyandMarythesameanddifferentfromtheirbestfriends?要求Ss用1c來完成圖表的其余部分。4.讓Ss使用1c，1d中的信息來完成這個(gè)段落。5.檢查答案，一起閱讀這篇文章。Aftereachlistening,studentshavetopletedifferenttasks,andfinallyconvertthelisteningmaterialsintoshortessaystohelpstudentsunderstanddeeply.Step4Roleplay1.讓學(xué)生們談?wù)勀蚝同旣愐约八麄冏詈玫呐笥选?.請(qǐng)按此方式進(jìn)行練習(xí)：A:Mollystudiesharderthanherbestfriend.B:Well,Maryandherbestfriendarebothtall.3.調(diào)用一些組來在課堂上展示。UsetheinformationofMollyandMary'sfriendsinthehearingabovetomakeupadialogueandperform.Step5Practice1.玩一個(gè)游戲。想四句話來描述你和你最好的朋友之間相同或不同的事情。一句話應(yīng)該提供虛假的信息，另外三句話應(yīng)該提供正確的信息。2.猜猜她/他是誰。Letthestudentsfullypracticethelanguagepointsthroughthegame.Step6Languagepoints解釋這些關(guān)鍵詞和短語的用法：careabout,makesb.dosth….,listener,liketodo.重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)careabout,makesb.dosth….,listener,liketodo.的用法。Step7Exercises展示一些練習(xí)關(guān)鍵詞、目標(biāo)語言和關(guān)鍵句子的練習(xí)。Practicewhatyouhavelearnedthroughsentencepatternconversion,wordfillingandsentencetranslation.Step8中考鏈接練習(xí)形容詞和副詞的比較。Throughtheexaminationoftherealquestionstoexaminethestudents'masteryoftheparativelevel.Step9寫下你和你最好的朋友。Whatdoyoulikeabouthim/her?Thesamethingsbetweenyou.Thedifferencesbetweenyou.Usewhatyouhavelearnedtowritedownyourownopinions.Consolidatewhatyouhavelearned.板書設(shè)計(jì)Unit3I’mmoreoutgoingthanmysister.SectionB(1a1e)1.Agoodfriendistalentedinmusic.2.Agoodfriendlikestodothesamethingsasme.3.Agoodfriendtrulycaresaboutme.4.Agoodfriendmakesmelaugh.5.Agoodfriendisagoodlistener.6.That’snotveryimportantforme.教學(xué)反思在本次教學(xué)中，我通過多種教學(xué)方法引導(dǎo)學(xué)生對(duì)比較級(jí)的運(yùn)用進(jìn)行鞏固和拓展。

教學(xué)重點(diǎn)在于讓學(xué)生能夠熟練運(yùn)用比較級(jí)來描述人物和事物的特征，教學(xué)難點(diǎn)在于幫助學(xué)生理解并正確使用比較級(jí)的不規(guī)則變化以及一些復(fù)雜的句型結(jié)構(gòu)。

在教學(xué)方法上，我采用了情景教學(xué)法和小組合作學(xué)習(xí)法。通過創(chuàng)設(shè)真實(shí)的情景，讓學(xué)生在實(shí)際語境中感受比較級(jí)的用法，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的趣味性和實(shí)用性。小組合作學(xué)習(xí)則培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和交流能力。在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)于比較級(jí)的理解還不夠深入，在寫作練習(xí)中仍會(huì)出現(xiàn)語法錯(cuò)誤。在今后的教學(xué)中，我應(yīng)加強(qiáng)語法知識(shí)的講解和練習(xí)，增加更多的實(shí)例，讓學(xué)生能夠更加清晰地理解和掌握。同時(shí)，在引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論時(shí)，個(gè)別小組的參與度不夠高，我需要進(jìn)一步關(guān)注并鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生積極參與，提高課堂的整體參與度