2024年秋季新人教版8年級上冊物理課件 第3章 物態(tài)變化 第1節(jié) 溫度

第三章物態(tài)變化溫度第1節(jié)觀察與思考思考：什么時候我們該多穿衣，什么時候我們該少穿衣呢？實(shí)驗(yàn)：把兩根手指分別放入熱水和冷水中，過一會，再把兩根手指同時放入溫水中。兩根手指的感覺相同嗎？觀察與思考溫度：表示物體的冷熱程度（t）熱的物體溫度高冷的物體溫度低如何去判斷物體的溫度高低呢？一、溫度二、溫度計自制溫度計在小瓶里面裝上帶顏色的水，再配上一個橡皮塞，橡皮塞上插一根細(xì)玻璃管，塞住瓶口。你能用自制溫度計判斷水的溫度的高低嗎？思考：你制作的溫度計的原理是什么呢？自制溫度計是根據(jù)液體的熱脹冷縮的規(guī)律來測量溫度的。常用溫度計常用溫度計就是根據(jù)液體熱脹冷縮的規(guī)律制成的。二、溫度計實(shí)驗(yàn)室用溫度計電子數(shù)顯溫度表寒暑表溫度計的構(gòu)造玻璃泡（含測溫液體）毛細(xì)管玻璃管單位討論：玻璃泡很薄這是為什么？毛細(xì)管很細(xì)是為什么呢？二、溫度計0100102040305060708090等分100份1份為1℃單位：攝氏度，符號℃0-1℃100101℃三、攝氏溫度三、攝氏溫度

生活中的一些溫度值讀出下面溫度計的示數(shù)：1001010010100101001010

010100103℃9℃-8℃例三、攝氏溫度回顧：你還記得使用刻度尺之前要先注意些什么嗎？分度值：1℃量程：-20℃——

110℃零刻度線四、溫度計的使用實(shí)驗(yàn)室溫度計寒暑表思考：這些溫度計的量程和分度值各是多少？為什么會這樣設(shè)計？體溫計四、溫度計的使用用溫度計測量水的溫度這樣測對嗎？1.溫度計的玻璃泡應(yīng)該全部浸入被測的液體中，不要碰到容器底或容器壁。四、溫度計的使用這樣測對嗎？1s后，拿出溫度計讀數(shù)2.溫度計的玻璃泡浸入被測液體后，要稍微等一會，待示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)。3.讀數(shù)時溫度計的玻璃泡要繼續(xù)留在液體中，視線要與液面相平。四、溫度計的使用進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

：分別向燒杯中倒入冷水、溫水、熱水，用溫度計測量它們的溫度，記錄測量結(jié)果。實(shí)驗(yàn)記錄：被測物體冷水溫水熱水溫度t/℃四、溫度計的使用請指出如下操作的錯誤。沒有平視刻度線；溫度計碰到了容器底部。例四、溫度計的使用三門冰箱的溫度，按以下溫度設(shè)置最為合適：上層一般是保鮮室，保鮮室溫度可以設(shè)置在3℃左右，這種溫度有利于食物的保鮮，可以保鮮3-5天時間。中間層一般是冷藏室（變溫室），溫度可以設(shè)置在0℃或1℃，這種子溫度即不會結(jié)冰（凍），又能冷藏食品。下層一般就是冷凍室，冰箱冷凍室可以設(shè)置在零下-18℃，這種零下溫度，在急凍時，是比較快的，有利于是加快食品快速結(jié)凍。想想做做實(shí)驗(yàn)：測量冰箱各室的溫度。思考：體溫計與其他常用溫度計在構(gòu)造上面有什么不同呢？科學(xué)世界討論：1.體溫計能離開被測物體讀數(shù)嗎？2.它是如何實(shí)現(xiàn)這種功能的？3.如何讓升上去的水銀下降呢？實(shí)驗(yàn)：快使用體溫計測一測自己的體溫吧!4.你能說出體溫計的使用方法嗎？科學(xué)世界實(shí)驗(yàn)室溫度計體溫計寒暑表測量范圍分度值用途玻璃泡內(nèi)的液體使用－20～110℃35～42℃－35～50℃1℃0.1℃1℃實(shí)驗(yàn)室測量用，測液體的溫度測體溫測氣溫煤油水銀酒精用后不能甩用后要甩用后不能甩幾種常見溫度計的對比科學(xué)世界如圖所示的體溫計在讀數(shù)時_______（填“可以”或“不可以”）離開人體讀數(shù)，這是因?yàn)轶w溫計的玻璃泡和直玻璃管之間的管做得很_______。該體溫計的示數(shù)是_______℃，被測人_______（填“符合”或不符合）正常人的體溫?？梢约?xì)37.6不符合科學(xué)世界各種各樣的溫度計科學(xué)世界電子體溫計測溫槍熱電偶溫度計溫度概念：物體的冷熱程度（t）攝氏溫度溫度計規(guī)定：標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，冰水混合物溫度為0℃，沸水溫度為100℃原理：液體的熱脹冷縮使用方法：三看、一不、四要分類：實(shí)驗(yàn)室溫度計、體溫計、寒暑表單位：℃常見溫度值三種體溫計的區(qū)別課堂總結(jié)1．(1)如圖1所示，溫度計的示數(shù)為_____℃。(2)如圖2所示，溫度計的示數(shù)為_____℃。(3)如圖3所示，體溫計的示數(shù)為_____℃。圖140℃3036

圖210℃20-1436.9

6378℃圖3課堂練習(xí)2.小明同學(xué)設(shè)計的一個溫度計，如圖所示，瓶中裝的是氣體，瓶塞不漏氣，彎管水平部分有一小段液柱。（1）這個溫度計是根據(jù)_____________（選填“液體熱脹冷縮”或“氣體熱脹冷縮”）的規(guī)律制成的；（2）將此裝置放在室內(nèi)，當(dāng)周圍的溫度降低時，液柱將向_____（選填“左”或“右”）移動。氣體熱脹冷縮左課堂練習(xí)3.用體溫計測量病人甲的體溫，示數(shù)是38℃，如果該體溫計未經(jīng)甩過就用來測量病人乙的體溫，示數(shù)也是38℃，下列判斷正確的是（）A．乙的體溫一定等于甲的體溫B．乙的體溫不可能等于甲的體溫C．乙的體溫不可能高于甲的體溫D．乙的體溫一定低于甲的體溫C課堂練習(xí)4.小芳同學(xué)自制了一支溫度計，刻度在0℃時水銀柱長15厘米；而在100℃時水銀柱長35厘米，如用這支溫度計去測一杯水的水溫時，水銀柱長為22厘米，則這杯水的水溫是（）A.60℃B.48℃C.35℃D.28℃C課堂練習(xí)謝謝聆聽！最后送給我們自己1、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于善于激勵喚醒和鼓舞。

2、把美德、善行傳給你的孩子們，而不是留下財富，只有這樣才能給他們帶來幸福。

3、每個人在受教育的過程當(dāng)中，都會有段時間確信：嫉妒是愚昧的，模仿只會毀了自己；每個人的好與壞，都是自身的一部分；縱使宇宙間充滿了好東西，不努力你什么也得不到；你內(nèi)在的力量是獨(dú)一無二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否則連你也不知道自己真的能做。

4、既然習(xí)慣是人生的主宰，人們就應(yīng)當(dāng)努力求得好的習(xí)慣。習(xí)慣如果是在幼年就起始的，那就是最完美的習(xí)慣，這是一定的，這個我們叫做教育。教育其實(shí)是一種從早年就起始的習(xí)慣。

5.兩支沒有甩過的體溫計的讀數(shù)都是39oC，經(jīng)過消毒后直接用來測量體溫是36oC和40o