【含答案】江西省九江市2019-2020學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期中考試物理試題

江西省九江市2019-2020學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期中考試物理試題學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________一、填空題1．如圖為一枚生肖郵票，為了精確地測(cè)量其長(zhǎng)度，應(yīng)選用分度值為（選填“1mm”或“1cm”）的刻度尺；為了細(xì)致地鑒賞此郵票，可使用（選填“凸”或“凹”）透鏡．2．在下面的橫線上填寫(xiě)合適的物理量單位：我們常用的中性筆長(zhǎng)度大約是1.30；演奏一遍中華人民共和國(guó)國(guó)歌的時(shí)間需46.3．在新年聯(lián)歡會(huì)上，小楠彈奏吉他時(shí)不斷改變手指在琴弦上的位置，這樣做是為了改變聲音的，小菲多才多藝，她先后模仿了周杰倫和阿寶的歌，贏得了大家的陣陣掌聲，小菲模仿的主要是聲音的相似.4．“月食”現(xiàn)象形成是由于光的；小涵同學(xué)通過(guò)平面鏡看到身后墻上的掛鐘的指針情況如圖所示，則此時(shí)的時(shí)間應(yīng)該是.5．1666年，英國(guó)物理學(xué)家用玻璃三棱鏡分解了太陽(yáng)光，揭開(kāi)了光的顏色之謎；太陽(yáng)光是白光，它通過(guò)棱鏡后被分解成各種顏色的光，這種現(xiàn)象叫光的.6．如圖所示，用一個(gè)紙糊的箱子蓋在音響的喇叭上，然后把一個(gè)玩具小矮人放在紙箱上，當(dāng)用這個(gè)喇叭播放音樂(lè)時(shí)，小矮人便會(huì)翩翩起舞，這說(shuō)明聲音具有；如果增大音量，會(huì)發(fā)現(xiàn)小矮人舞蹈時(shí)跳得更(選填“高”或“快”)．7．深夜時(shí)，正在播放的電視機(jī)屏幕上會(huì)出現(xiàn)，“夜深了，請(qǐng)你把音量關(guān)小”的字樣，從環(huán)境保護(hù)的角度分析，這是從減小噪聲，從聲音的特性的角度分析，這是減小聲音的。8．一束光在空氣與某液體的界面處發(fā)生了反射和折射現(xiàn)象，其光路如圖所示．界面上方為（選填“空氣”或“液體”）；折射角=9．如圖甲所示，蝙蝠靠發(fā)出發(fā)現(xiàn)昆蟲(chóng)．如圖乙所示，從玻璃罩里向外抽氣的過(guò)程中鈴聲逐漸減小，此現(xiàn)象可推理得出不能傳聲．10．無(wú)人機(jī)利用攜帶的焦距一定的微型攝像機(jī)進(jìn)行航拍，來(lái)自地面景物的光通過(guò)攝像機(jī)鏡頭，會(huì)聚在感光晶片上，形成倒立、(選填“放大”或“縮小”)的實(shí)像；當(dāng)無(wú)人機(jī)上升時(shí)，需(選填“增大”或“減小”)鏡頭與感光晶片間的距離，才能拍攝到清晰的畫(huà)面．二、單選題11．關(guān)于誤差，下列說(shuō)法中正確的是A．測(cè)量時(shí)出現(xiàn)了誤差，一定是實(shí)驗(yàn)操作出了差錯(cuò)B．改進(jìn)測(cè)量方法，選用精度高的測(cè)量工具等方法可減小測(cè)量誤差C．選用精密的測(cè)量?jī)x器，改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方法，認(rèn)真細(xì)致地測(cè)量，可以避免測(cè)量誤差D．多次測(cè)量取平均值也不能減小測(cè)量誤差，因?yàn)闇y(cè)量次數(shù)越多，測(cè)量值的誤差越大12．下列光學(xué)元件中，成像原理與其它三個(gè)不同的是()

A．放大鏡 B．自制照相機(jī) C．昆蟲(chóng)觀察箱 D．投影儀13．如圖所示，是小明探究“看”到自己的聲音的實(shí)驗(yàn)．把兩個(gè)紙杯底部用細(xì)棉線連接起來(lái)，固定其中一個(gè)紙杯，在紙杯口上蒙上膠膜，膜上粘一片小平面鏡，拉緊棉線，將激光筆發(fā)出的光照射在平面鏡上，小明對(duì)另一紙杯說(shuō)話(不接觸紙杯)，會(huì)看到墻上反射的光點(diǎn)在晃動(dòng)．則下列說(shuō)法中正確的是(

)

A．小明發(fā)出的聲音是由聲帶振動(dòng)產(chǎn)生的B．該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明聲音不能傳遞能量C．兩個(gè)紙杯間聲音的傳播主要是通過(guò)空氣實(shí)現(xiàn)的D．在月球上做該實(shí)驗(yàn)也能看到光點(diǎn)的晃動(dòng)14．手電筒發(fā)出的光豎直向下照射到一個(gè)空燒杯底部，光線投射到燒杯底部形成一個(gè)圓形光斑(如圖中虛線所示).當(dāng)再向燒杯中注水到一定高度時(shí)，燒杯底部的光圈會(huì)變?yōu)槿鐖D中的（）A． B． C． D．15．物理小組的同學(xué)想利用閃電和雷聲的時(shí)間間隔計(jì)算閃電發(fā)生位置到他們的距離，以下是四位同學(xué)提出的不同方案，其中計(jì)算結(jié)果誤差最小的應(yīng)該是A．記錄剛剛看到閃電至剛剛聽(tīng)到雷聲的時(shí)間，再乘以聲速B．記錄剛剛看到閃電至雷聲剛剛結(jié)束的時(shí)間，再乘以聲速C．由兩位同學(xué)分別按選項(xiàng)A、B兩種方法測(cè)量時(shí)間，求平均值后，再乘以聲速D．由一位同學(xué)按照選項(xiàng)A的方法，多測(cè)幾次對(duì)應(yīng)不同閃電與雷聲的時(shí)間間隔，求平均值后，再乘以聲速16．下列說(shuō)法正確的是（）A．在“小孔成像”的實(shí)驗(yàn)中，離小孔越近的物體所成的像一定越大B．游泳運(yùn)動(dòng)員在平靜的水面下看到游泳池邊的物體可能變矮了C．蠟燭經(jīng)凸透鏡成像時(shí)，當(dāng)蠟燭靠近透鏡，蠟燭的像一定遠(yuǎn)離透鏡D．小球沿水平方向運(yùn)動(dòng)，它在平面鏡中的像可能沿豎直方向運(yùn)動(dòng)三、多選題17．關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是A．“聞其聲知其人”是根據(jù)音色來(lái)判斷的B．只要物體振動(dòng)，人耳就一定能夠聽(tīng)到聲音C．發(fā)聲體振動(dòng)的越快，發(fā)出聲音的音調(diào)就越高D．課堂上能夠聽(tīng)到老師講話聲音，說(shuō)明聲音可以在空氣中傳播18．在探究凸透鏡成規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，蠟燭、凸透鏡和光屏的位置如圖所示，燭焰在光屏上恰好成一清晰的像，下列說(shuō)法正確的是（）A．凸透鏡的焦距可能是8cmB．圖中凸透鏡成像的特點(diǎn)應(yīng)用在了照相機(jī)上C．保持透鏡和光屏位置不同，移動(dòng)蠟燭，燭焰仍可在光屏上成清晰的像D．保持蠟燭和光屏位置不動(dòng)，移動(dòng)凸透鏡，光屏上能成放大清晰的燭焰像四、作圖題19．如圖所示，平面鏡前有一線狀發(fā)光物體AB，請(qǐng)作出AB在平面鏡中所成的像．20．根據(jù)圖中經(jīng)透鏡折射后的光線畫(huà)出入射光線．()21．在圖中的虛線框中畫(huà)一個(gè)合適的透鏡.()五、簡(jiǎn)答題22．電影銀幕通常都是用粗糖的白布制成，請(qǐng)你從物理學(xué)的角度分析采用這種布的原因.六、綜合題23．小輝同學(xué)用一把刻度尺測(cè)一塊泡沫塑料板的長(zhǎng)度，五次測(cè)量的數(shù)據(jù)分別為15.80cm、15.82cm、15.82cm、15.58cm、15.79cm，請(qǐng)問(wèn)他的測(cè)量結(jié)果有錯(cuò)誤嗎？這塊泡沫塑料板的長(zhǎng)度應(yīng)為多少？(寫(xiě)出計(jì)算步驟)24．國(guó)慶節(jié)時(shí)，許多城市在廣場(chǎng)燃放禮花．禮花在幾十米的高空爆炸，響聲巨大，并發(fā)出絢麗奪目的光彩，照亮了整個(gè)城市．(1)如果你離廣場(chǎng)很遠(yuǎn)，對(duì)禮花爆炸時(shí)的聲音和色彩能夠同時(shí)感覺(jué)到嗎?為什么?(2)如果你看到色彩和聽(tīng)到聲音前后相差的時(shí)間為5s，那么，你離廣場(chǎng)大約有多遠(yuǎn)?(取聲速為340m／s)七、填空題25．(1)如圖甲所示，用刻度尺測(cè)量木塊的長(zhǎng)度，該刻度尺的分度值，木塊的長(zhǎng)度是cm；如圖乙所示，秒表的讀數(shù)為s.

(2)如圖所示是小旭同學(xué)測(cè)量木塞(不吸水)體積的實(shí)驗(yàn)，由圖可知木塞的體積是cm3，合m3，其中四個(gè)步驟中不需要的是和(填序號(hào)).八、實(shí)驗(yàn)題26．為了探究聲音產(chǎn)生的原因，小明和小華一起做了幾個(gè)實(shí)驗(yàn)：小明把手放在喉嚨處，不說(shuō)話時(shí)，手無(wú)感覺(jué)，大聲講話，感覺(jué)喉頭振動(dòng)了；小華把發(fā)聲的音叉放在水中，可以激起水花．（1）通過(guò)對(duì)上面的種種實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析，你能得出的結(jié)論是。（2）小華同學(xué)用手使勁敲桌子，發(fā)出很大的響聲，但是他看到桌子幾乎沒(méi)有振動(dòng)，為了使看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯，你的改進(jìn)方法是。（3）小明、小華等同學(xué)在探究出上述問(wèn)題之后，又提出這樣一個(gè)問(wèn)題：聲音是怎樣從發(fā)聲物體傳播到遠(yuǎn)處的?針對(duì)這一問(wèn)題，他們經(jīng)過(guò)認(rèn)真地思考，提出了兩種猜想：①聲音要傳播出去，需要東西做媒介；②聲音要傳播出去，不需要什么東西做媒介；究竟哪一種猜想是正確的呢?小明他們進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)：如圖,隨著向外不斷抽氣,結(jié)果發(fā)現(xiàn)手機(jī)鈴聲越來(lái)越．(填“大”或“小”)由此現(xiàn)象可以推理：猜想(填序號(hào))是正確的．27．“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中.(1)實(shí)驗(yàn)室提供了如下器材：①厚為2mm的鍍膜玻璃，②厚為5mm的透明玻璃，③直尺，④光屏，⑤兩只相同的蠟燭，⑥火柴；探究活動(dòng)中應(yīng)選用的玻璃板是(填序號(hào)).(2)如圖所示，點(diǎn)燃直尺上的A蠟燭，在直尺位于玻璃板的另一端慢慢移動(dòng)B蠟燭，直到與A蠟燭的像為止，證明像與物的大小相同.在實(shí)驗(yàn)中，隨著蠟燭的燃燒變短，蠟燭的像與用來(lái)找像的蠟燭(選填“仍然重合”或“不再重合”)，此時(shí)物體所成的像與物大小(選填“相同”或“不相同”).(3)為了探究平面鏡所成像的性質(zhì)，先移去后面的蠟燭B，并在原位置上放一光屏，發(fā)現(xiàn)在光屏上(填“能”或“不能”)承接到蠟燭A的像，說(shuō)明平面鏡所成的像是像.(4)如果中玻璃板沒(méi)有與桌面垂直，稍有傾斜，實(shí)驗(yàn)時(shí)會(huì)發(fā)生以下現(xiàn)象中的哪一種？A．一定看不到玻璃板后的像B．若玻璃板向前傾，像會(huì)變長(zhǎng)，玻璃板后的蠟燭不能與像重合C．若玻璃板向后傾，像會(huì)變短，玻璃板后的蠟燭不能與像重合D．像會(huì)上移或下移，玻璃板后蠟燭不能在桌面上與像重合28．在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中：(1)小宇在早上9:00利用太陽(yáng)光進(jìn)行觀察某凸透鏡焦點(diǎn)的活動(dòng).她將這個(gè)凸透鏡與水平地面平行放置，調(diào)節(jié)凸透鏡到地面的距離，直至地面上出現(xiàn)一小的亮點(diǎn)，她認(rèn)為此點(diǎn)就是凸透鏡的焦點(diǎn).你認(rèn)為該活動(dòng)過(guò)程存在的問(wèn)題是：；(2)實(shí)驗(yàn)前，必須將燭焰、光屏的中心和凸透鏡的光心調(diào)整到上；(3)如圖所示，燭焰能在光屏上形成清晰的像，此像是倒立、的實(shí)像.如果此時(shí)撤去光屏，人眼在圖示位置(選填“能”或“不能”)直接看到燭焰的像；次數(shù)123456物距(cm)806030201610像距(cm)11.51215304560(4)在上圖中，保持凸透鏡的位置不變，如果蠟燭向左移動(dòng)，為了在光屏上得到一個(gè)清晰的像，光屏應(yīng)該向(選填“左”或“右”)移動(dòng)；(5)依次改變蠟燭的位置，移動(dòng)光屏，直到找到清晰的像，記錄的數(shù)據(jù)如表所示.通過(guò)觀察數(shù)據(jù)，可知第次數(shù)據(jù)是不可能的；(6)小宇同學(xué)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，中指的指尖觸摸到凸透鏡的一小部分.在光屏上(選填“有”或“沒(méi)有”)小宇同學(xué)指尖清晰的像.參考答案：1．1mm凸2．dms3．音調(diào)音色4．直線傳播10：205．牛頓色散6．能量高7．聲源處響度8．空氣20°9．超聲波真空10．縮小減小11．B12．C13．A14．B15．A16．D17．ACD18．BD19．20．21．22．見(jiàn)解析23．有錯(cuò)誤15.81cm24．(1)不能同時(shí)感覺(jué)到．(2)1700m25．