人教版陜西五年級信息技術(shù)下冊計劃

五年級信息技術(shù)教學(xué)計劃教學(xué)科目：信息授課班級：五年級任課教師：教材選本人教版教材分析大綱要求及內(nèi)容特點本冊依據(jù)小學(xué)生的年齡、興趣、知識、認(rèn)知結(jié)構(gòu)等特點,選擇了既符合學(xué)生實際需要又能體現(xiàn)信息社會要求的學(xué)習(xí)內(nèi)容,遵循由淺入深、從形象到抽象、螺旋上升等原則安排教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)內(nèi)容安排體現(xiàn)了“立足基本操作,滲透基礎(chǔ)知識,注重任務(wù)驅(qū)動,體現(xiàn)活動過程”特色和設(shè)計理念。教學(xué)內(nèi)容分為2個單元，第1—7課為第一單元,介紹圖像采與處理的基本操作；第8—15課為第二單元,介紹編輯音頻、視頻,以及制作電子相冊的基本方法。通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生使用數(shù)字照相機、掃描儀獲取圖像，利用圖像處理軟件對圖像進行簡單的加工、處理；收集聲音素材并加工聲音文件；加工視頻文件；制作電子相機。重點難點1、使用數(shù)字照相機、掃描儀獲取圖像，利用圖像處理軟件對圖像進行簡單的加工、處理

2、收集聲音素材并加工聲音文件。

3、加工視頻文件。

4、制作電子相冊。學(xué)生現(xiàn)狀分析通過前面的學(xué)習(xí)，學(xué)生熟練掌握了開機、關(guān)機、鼠標(biāo)等基本操作，初步知道了什么是信息，什么是信息技術(shù)等的概念，基本掌握了畫圖的操作，會使用畫圖程序創(chuàng)作一幅完整的畫，基本掌握

了WORD的有關(guān)知識和能力，基本掌握了基本的文件操作。在操作能力上，有的學(xué)生一點即通，而且能舉一反三；但也有的學(xué)生動手操作能力較弱，反復(fù)示范，練習(xí)后仍不得要領(lǐng)。針對上述情況，本學(xué)期應(yīng)加強學(xué)生動手操作能力的培養(yǎng)，盡量讓學(xué)生多上機操作；加強后進生的輔導(dǎo)，盡量改變兩極分化的狀況。采取方法措施1、采取“以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)”的教學(xué)策略。2、精心準(zhǔn)備，不斷探索，提高自身素質(zhì)，切實提高課堂效率。

3、加強對學(xué)生的思想教育，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣以及綜合運用知識的意識。

4、在備課和上課中體現(xiàn)面向全體學(xué)生、自主學(xué)習(xí)的特點，努力提高每位學(xué)生的素質(zhì)。5、強化計算機技能的操作。

6、加強上機操作指導(dǎo)，尤其注意學(xué)生之間的互幫互助。

7、在教學(xué)上體現(xiàn)成功教育，對后進生要多幫助、多鼓勵，讓他們在自己的操作實踐中體會到成功的喜悅。周次課程內(nèi)容課時11、照片影像巧獲取222、圖像掃描來采集233、瀏覽圖像很輕松244、整理圖形小能手255、美化圖片我來做266、精彩效果不一般287、個性修飾展風(fēng)采298、錄制聲音真輕松2109、混合聲音更達意21110、音頻軟件本領(lǐng)強21211、精彩影片巧編輯21312、電子